网络素养教育主题班会 — 班主任专用班会课件

网络素养教育主题班会欢迎参加网络素养教育主题班会！这是一堂专为班主任设计的班会课件，旨在帮助同学们在数字时代中培养正确的网络使用观念和行为习惯随着互联网技术的快速发展，网络已经成为我们学习、生活和社交的重要组成部分本次班会将通过丰富的案例分析、互动讨论和实践活动，引导大家深入了解网络素养的重要性，学会在享受网络便利的同时，避免各种潜在风险让我们共同探索如何成为负责任的数字公民，在网络世界中展现青年学生的良好形象班会引入网络与生活紧密相连网络素养为何重要现代生活中，我们每天都要使具备良好的网络素养能够帮助用网络进行学习、娱乐和社我们更好地利用网络资源，避交从早晨查看天气预报到晚免网络陷阱，保护个人信息安上观看视频，网络已经渗透到全同时，也能让我们在网络我们生活的每一个角落，成为空间中展现良好的道德品质和不可或缺的重要工具社会责任感课堂互动提问你的网络日常请大家思考一下你每天花多少时间上网？主要用网络做什么？在使用网络过程中遇到过哪些困扰或问题？让我们一起分享和探讨网络使用的真实体验网络素养定义法律素养道德素养了解网络相关法律法规，知晓网络行为的法在网络空间中保持良好的道德品质和行为规律边界范安全素养技术素养具备网络安全防范意识，保护个人和他人信掌握基本的网络技术知识和操作技能息安全网络素养是指个人在数字化环境中有效、安全、负责任地使用信息通信技术的能力它不仅包括技术操作技能，更重要的是培养正确的网络价值观念一个具备良好网络素养的人，能够在享受网络便利的同时，自觉遵守网络秩序，维护网络环境的健康发展当前青少年网络现状亿小时10+6中国网民数量青少年日均上网时间截至2024年，中国网民规模已超过10亿人2024年数据显示青少年平均每日在线6小时98%手机上网普及率青少年群体中手机上网使用率接近98%根据最新统计数据，我国青少年网络使用呈现出高频率、长时间的特点随着移动互联网的普及，青少年已经成为网络使用的主力军这一现状既体现了数字化时代的发展趋势，也对青少年的网络素养教育提出了更高要求我们需要在享受网络带来便利的同时，学会合理规划上网时间，养成健康的网络使用习惯常见网络应用场景社交互动网络购物在线学习通过微信、QQ、微博等平利用淘宝、京东等电商平台通过网课平台、学习软件获台与朋友家人保持联系，分购买日用品、学习用品，享取知识，查阅学习资料，完享生活点滴，建立社交网络受便捷的购物体验成作业任务娱乐休闲观看视频、玩游戏、听音乐等休闲娱乐活动，丰富课余生活网络为我们提供了多样化的应用场景，每一种应用都有其独特的价值和意义重要的是要学会合理分配时间，在不同的网络活动之间保持平衡，既要充分利用网络的便利性，也要避免过度依赖或沉迷其中网络的积极影响获得知识丰富的学习资源触手可及拓展视野了解世界各地文化和信息效率提升工作学习效率显著提高网络作为信息时代的重要工具，为我们的学习和生活带来了巨大的便利通过网络，我们可以随时随地获取最新的知识和信息，突破了传统学习的时空限制同时，网络也为我们提供了与世界各地的人们交流合作的机会，让我们能够站在更高的角度看待问题，培养全球化视野此外，各种网络工具和应用程序大大提高了我们的工作学习效率，让复杂的任务变得简单易行我们要充分认识到网络的这些积极作用，学会正确利用网络资源为自己的成长和发展服务网络的潜在风险网络诈骗风险虚假购物网站、电信诈骗等手段层出不穷，容易造成经济损失诈骗分子利用青少年社会经验不足的特点，设计各种陷阱诱导上当受骗虚假信息传播网络谣言和虚假信息泛滥，容易误导判断缺乏辨别能力的人容易被不实信息影响，甚至无意中成为谣言传播者隐私泄露隐患个人信息在网络上容易被恶意收集和利用，造成隐私安全问题一旦个人信息泄露，可能面临身份盗用、骚扰电话等困扰网络成瘾问题过度使用网络可能导致学习成绩下降、社交能力减弱、身体健康受损等问题，影响正常的学习和生活节奏网络电信诈骗初识诈骗案件激增2024年全国电信诈骗案件同比增长18%，呈现上升趋势大学生成重点目标大学生群体受害占比呈递增趋势，成为诈骗分子重点关注对象经济损失严重平均每起案件造成经济损失数千元，严重影响学生正常生活网络电信诈骗已经成为当前社会面临的严重问题，特别是对涉世未深的青少年学生群体构成了巨大威胁诈骗分子利用各种技术手段和心理策略，精心设计骗局，让受害者在不知不觉中落入陷阱了解诈骗的基本特征和常见手段，是保护自己和家人财产安全的第一步我们要提高警惕，增强防范意识，学会识别和应对各种诈骗行为常见网络诈骗手段

（一）虚假购物网站冒充客服诈骗诈骗分子创建高仿真的购物网站，以超低价格吸引消费者网站骗子冒充电商平台客服，声称订单有问题需要退款，诱导受害者外观与正规电商平台相似，但付款后商品无法发货，客服也会消提供银行卡信息或转账通常会营造紧迫感，让人来不及仔细思失不见考识别要点查看网站域名是否正规，价格是否过于便宜，支付方真实案例某同学接到客服电话说商品质量有问题要退款，按式是否安全可靠对方要求操作后被骗3000元常见网络诈骗手段

（二）案例分析与警示冒充熟人诈骗某学生参与刷单兼职，前几次小额返现网络兼职刷单陷阱通过各种渠道获取个人信息，冒充同学、后，被要求垫付5000元购买高价商品，结以轻松赚钱、日入百元为诱饵，要求先老师或亲友，以急需用钱为由请求转账果本金无法提现，联系客服也被拉黑垫付资金购买商品，承诺返还本金并给予利用人际关系和情感因素降低受害者防备佣金初期小额返现建立信任，后续要求心理大额垫付后拒不返还防范网络诈骗的原则不轻信保持理性思考，质疑可疑信息不透露严格保护个人敏感信息不转账拒绝任何形式的资金转移要求官方核实通过官方渠道验证身份真实性防范网络诈骗需要我们建立起完整的防护体系面对任何涉及金钱的网络信息，都要保持高度警惕，不要被所谓的优惠或紧急情况冲昏头脑当收到可疑信息时，一定要通过官方客服电话或者当面核实，绝不能仅凭网络聊天或电话就做出转账决定记住，正规的商家和机构不会要求客户提供密码、验证码等敏感信息网络借贷风险网络谣言与虚假信息谣言产生快速传播基于片面信息或恶意编造，制造耸人听通过社交媒体平台迅速扩散，影响范围闻的内容不断扩大造成危害澄清辟谣误导公众认知，引发社会恐慌，损害相权威部门发布真实信息，纠正错误认知关方利益据统计，每年有超过5800万条网络谣言被监测和删除，这些虚假信息不仅污染了网络环境，也对社会稳定和个人生活造成了严重影响网络谣言传播速度快、影响范围广，往往在真相澄清之前就已经造成了不可挽回的损失如何辨别网络信息真伪核查信息来源验证权威性查看信息发布者是否为权威机通过官方网站、权威媒体或专构或可信媒体，了解其专业背业机构核实信息内容重要信景和可信度避免相信来源不息应该通过多个可靠渠道进行明或匿名发布的信息交叉验证注意时效性检查信息的发布时间和时效性，过时的信息可能已经不再准确同时要警惕故意篡改时间的虚假信息在信息爆炸的时代，培养批判性思维和信息辨别能力至关重要我们要养成三思而后转的习惯，不随手转发未经核实的热点信息特别是涉及公共安全、健康医疗、社会热点等敏感话题的信息，更要格外谨慎做一个理性的信息接受者和传播者，是每个网民应尽的责任网络舆情热议空巢青年事件分析舆情炒作识别要点某社交平台上关于空巢青年话题引发热议，部分自媒体为获取舆情炒作通常具有以下特征标题党、情绪化表达、缺乏事实依流量，故意夸大年轻人的生活困境，制造焦虑情绪这种现象反据、故意制造对立等真实的社会现象往往比较复杂，不会像炒映了网络舆情中常见的情绪化倾向和商业化操作作内容那样非黑即白我们要学会透过现象看本质，理性分析舆情背后的真实动机和社面对热点事件，我们要保持冷静思考，多方了解情况，避免被情会背景绪化的表达误导网络暴力与网络霸凌言语攻击使用恶毒语言进行人身攻击恶意传播散布他人隐私或不实信息群体围攻组织多人对个体进行网络攻击校园网络暴力事件频发，给受害者造成严重的心理创伤网络的匿名性和传播性使得霸凌行为更加隐蔽和持久，受害者往往承受巨大的精神压力身边案例某同学因为一次课堂发言被恶意录制并传播到网上，随后遭到同校学生的群体言语攻击，导致其出现严重的心理问题，不得不寻求专业心理帮助这个案例提醒我们，网络暴力的伤害往往超出我们的想象，每个人都应该对自己的网络言行负责面对网络暴力怎么办不参与攻击他人拒绝参与任何形式的网络暴力行为，不传播恶意信息，不进行人身攻击及时举报违规行为发现网络暴力行为要及时向平台举报，协助维护良好的网络环境积极求助专业人士遭遇网络暴力时要及时向老师、家长或心理咨询师求助，不要独自承受关爱受害者对受到网络暴力的同学给予关心和支持，帮助他们走出阴霾面对网络暴力，我们既要学会保护自己，也要勇于保护他人网络空间不是法外之地，恶意的网络行为同样需要承担相应的法律责任和道德谴责让我们共同努力，营造一个文明、和谐、安全的网络环境网络道德与责任言行有度尊重他人在网络发言要适度，避免极端表达尊重不同观点和文化背景的网友承担责任传递正能量为自己的网络言行承担相应责任积极传播有益信息，营造良好氛围网络道德是现实道德在虚拟空间的延伸和体现虽然网络具有一定的虚拟性和匿名性，但这并不意味着我们可以抛弃基本的道德准则在网络空间中，我们同样需要遵守诚信、友善、公正等基本道德原则网络空间要遵守现实道德底线，不能因为看不见面就放松对自己的要求每一次点击、每一条评论、每一次转发，都体现着我们的道德品质和社会责任感让我们做网络文明的践行者和传播者规范网络言行文明用语准则避免恶意行为在网络交流中使用礼貌、尊重的不使用侮辱、谩骂、造谣等有害语言，避免粗俗、侮辱性词汇语言，不传播可能伤害他人的信即使在争论中也要保持基本的礼息要认识到网络言论的传播性貌和风度，通过理性讨论而非恶和影响力，对可能造成的后果负意攻击来表达不同意见责营造良好氛围自觉维护网络社区的和谐氛围，积极传播正能量内容在发现不当言论时，可以通过私信提醒或平台举报等方式进行处理传播网络正能量分享优质内容主动分享有教育意义、启发性的文章、视频和图片，让网络空间充满智慧和美好选择那些能够提升他人认知、带来积极影响的内容进行传播传递积极声音在评论和讨论中发出理性、建设性的声音，用正面的态度影响他人面对消极情绪时，尝试用温暖的话语给予鼓励和支持参与公益话题关注环保、教育、扶贫等公益话题，通过网络平台参与志愿活动和公益事业，用实际行动诠释青年责任担当作为新时代的青年，我们有责任在网络空间中传播正能量，用自己的言行影响和带动更多人每一次正面的互动、每一条有益的分享，都是在为建设美好的网络环境贡献力量让我们成为网络正能量的传播者和践行者保护个人隐私身份信息保护联系方式保密拒绝陌生索取照片分享谨慎不随意泄露身份证号、学谨慎公开手机号码、邮箱地坚决拒绝陌生人索要个人隐避免分享包含个人信息的照号、家庭住址等敏感信息址等联系方式私资料的要求片或截图个人隐私是我们在网络世界中的重要财产，一旦泄露可能带来无穷的麻烦在享受网络便利的同时，我们要时刻保持警惕，不要为了一时的方便而暴露自己的隐私信息特别是在社交媒体上，要注意调整隐私设置，控制信息的可见范围记住，保护隐私不仅是保护自己，也是保护家人和朋友的安全网络账号安全管理设置强密码使用包含大小写字母、数字和特殊符号的复杂密码，长度不少于8位避免使用生日、姓名等容易被猜测的信息作为密码定期修改密码建议每3-6个月更换一次重要账号的密码，特别是涉及金钱的支付账户不同平台使用不同密码，避免一码通用的风险启用双重验证在支持的平台上开启双重验证功能，通过手机短信、邮箱或认证应用增加账号安全性即使密码泄露，也能有效防止账号被盗用防范信息泄露途径谨慎点击链接不点击来源不明的链接，特别是短信、邮件中的可疑链接即使是熟人发送的链接，也要确认其账号是否安全识别钓鱼网站警惕仿冒知名网站的钓鱼页面，仔细检查网站域名是否正确正规网站通常使用HTTPS加密连接，地址栏会显示安全锁图标验证官方域名访问重要网站时，直接输入官方网址或通过官方应用进入，避免通过搜索结果或第三方链接访问信息泄露往往发生在我们最不经意的时候保持警惕、养成良好的网络安全习惯，是保护个人信息安全的关键记住，任何要求输入密码、验证码或个人信息的可疑页面，都值得我们格外小心网络安全技术基础安全软件定期升级公共使用注意软件下载安全WiFi安装可靠的杀毒软件和防火墙，保在公共场所使用WiFi时要格外小只从官方网站或可信的应用商店下持软件和系统的及时更新定期进心，避免在不安全的网络环境下进载软件，避免使用来源不明的破解行全盘扫描，清除潜在的安全威胁行银行转账、网络购物等敏感操软件安装前仔细阅读权限要求，和恶意程序作优先使用个人热点或可信的网拒绝不必要的敏感权限申请络连接认识网络法律法规网络安全法个人信息保护法《中华人民共和国网络安全法》是我国网络安全领域的基础性法《个人信息保护法》专门规范个人信息处理活动，保护个人信息律，规定了网络运营者的安全义务、用户信息保护要求等重要内权益法律规定了个人信息处理的基本原则、个人在信息处理中容的权利等该法明确了网络实名制、数据保护、关键信息基础设施安全等重作为网络用户，我们既要了解自己的权利，也要尊重他人的信息要制度，为维护国家网络安全提供了法律保障安全，不得非法收集、使用他人个人信息违规行为法律后果刑事责任严重网络犯罪行为面临刑罚民事赔偿造成他人损失需承担赔偿责任行政处罚3违法行为面临警告、罚款等处罚网络限制严重违规可能被限制网络活动网络空间不是法外之地，造谣传谣、网络诈骗、侵犯他人权益等行为都要承担相应的法律责任无论是刑事责任还是民事责任，都可能对个人的学习、工作和生活造成严重影响真实案例某学生在社交媒体上转发不实疫情信息，被公安部门依法处理，不仅面临法律后果，还影响了个人信誉和未来发展这提醒我们要对自己的网络言行负责，严格遵守法律法规网络安全相关规定网络安全日校园网络规范每年9月第三周为国家网络安全宣传周学校网络使用管理办法和文明上网公约共同遵守相关法规学习全体师生共同维护校园网络安全定期学习最新的网络安全法律法规国家高度重视网络安全工作，设立了专门的网络安全宣传周，提高全民网络安全意识我们学校也制定了详细的校园网络文明公约，包括合理使用网络资源、不传播有害信息、保护个人隐私等具体要求每位同学都应该认真学习并严格遵守这些规定心理健康与网络使用认识网络成瘾了解网络成瘾的症状和危害合理安排时间制定科学的上网时间计划保持心理健康平衡网络生活与现实生活网络成瘾是当前青少年面临的重要心理健康问题，表现为过度使用网络、无法控制上网时间、影响正常学习生活等症状长期沉迷网络不仅会影响学习成绩，还可能导致社交能力下降、身体素质降低、心理问题加重等严重后果防止网络成瘾需要我们提高自我控制能力，合理分配上网时间，保持现实生活与虚拟世界的平衡当发现自己有成瘾倾向时，要及时寻求家长、老师或专业心理咨询师的帮助合理管理上网行为规划时间劳逸结合制定详细的学习和上网时间表，明确每在学习、娱乐、休息之间保持合理平天的网络使用时间限制衡，避免长时间连续上网监控反馈一小时原则定期回顾和调整自己的网络使用习惯，连续使用网络设备一小时后，休息10-持续优化时间管理效果15分钟，保护视力和身心健康良好的上网习惯需要我们建立科学的时间管理体系通过合理规划，我们既能享受网络带来的便利，又能保证充足的学习时间和休息时间重要的是要将计划付诸实践，并根据实际情况不断调整完善如何健康上网增加线下活动多参与体育运动和户外活动面对面社交重视现实中的人际交往培养兴趣爱好发展阅读、绘画等线下兴趣保护视力健康注意用眼卫生，定期检查视力健康上网的关键在于保持生活的多样性和平衡性我们要多进行线下社交和运动，培养丰富的兴趣爱好，不要让网络成为生活的全部观看视频、玩游戏要适度，避免过度沉迷影响身心健康建议大家制定数字排毒计划，每天安排一定时间完全脱离网络设备，专注于现实生活中的活动这样既能让大脑得到休息，也能提高我们对现实世界的感知能力和专注力典型网络素养提升路径实践中提升能力培养批判性思维在日常网络使用中有意识地运用所学知多读权威内容面对任何信息都要保持理性思考，学会从识，通过实践不断提升网络素养水平积主动关注权威媒体和专业机构发布的内多个角度分析问题不盲从权威，也不轻极参与正面的网络讨论，用实际行动践行容，培养对优质信息的识别能力选择人信传言，通过逻辑推理和事实验证来形成网络文明理念民日报、新华社等主流媒体作为主要信息自己的判断来源，避免被低质量信息误导学会理性表达观点参与学校网络社区进行理性讨论积极参与学校官方网络平台的在网络讨论中保持客观、理性讨论，在校园论坛、班级群等的态度，用事实和逻辑支撑自场所发表建设性意见通过参己的观点避免情绪化表达，与校园网络社区活动，锻炼理即使遇到不同意见也要保持冷性表达能力静和尊重尊重多元意见认识到不同背景的人可能有不同的观点和立场，学会在尊重差异的基础上进行交流通过理性对话寻求共识，而不是强求统一观点网络创新与学习工具慕课平台学习云课堂应用效率提升工具利用中国大学MOOC、熟练使用钉钉、腾讯会使用思维导图、时间管学堂在线等平台获取优议等在线教育工具，提理、笔记整理等应用程质教育资源，扩展知识高学习效率掌握云端序，提高学习和工作效面这些平台提供了丰协作、在线笔记、视频率同时注重自我成富的课程内容，帮助我会议等功能，适应数字长，通过网络工具培养们进行自主学习和能力化学习环境良好的学习习惯提升网络技术为我们提供了前所未有的学习机会和工具我们要善用这些资源，将网络作为提升自己能力的重要途径在使用各种学习工具时，要注重效率提升与自我成长并重，不断探索适合自己的学习方法正确看待流行网络热点独立判断保持理性思考，不被热点话题冲昏头脑避免盲从不盲目跟风，坚持自己的价值判断深入了解透过现象看本质，了解事件背景提升媒体素养4培养对信息的批判性分析能力面对网络热点事件，我们要保持清醒的头脑，不被表面现象迷惑许多热点话题背后可能存在商业炒作、情绪煽动等因素，我们需要透过现象看本质，理性分析事件的真实情况同时，要不断提升自己的媒体素养，学会识别和分析各种信息传播手段网络舆论与青年责任青年学生网络形象集体荣誉意识作为新时代的青年学生，我们在网络空间中的言行举止直接关系良好的网络行为不仅能提升个人形象，更能为所在的班级、学校到青年群体的整体形象每一次发言、每一次转发，都在向社会和国家增光添彩我们要将个人网络行为与集体荣誉紧密联系起展示着当代青年的精神风貌和价值追求来，自觉维护集体形象我们要意识到自己不仅代表个人，更代表着学校、家庭乃至整个在网络空间中要时刻记住自己的身份，用积极正面的言行为青年青年群体，因此要格外注重自己的网络形象管理群体树立良好榜样，让世界看到中国青年的责任担当如何引导网络讨论方向发表建设性话题主动发起有意义的讨论话题，引导网络讨论朝着积极正面的方向发展选择教育、科技、文化等有益话题，避免无聊的八卦或负面内容理性反驳不良言论面对网络上的不当言论，要敢于发声，但要做到有理有据用事实说话，用逻辑分析，避免情绪化的争论和人身攻击带动他人参与通过自己的积极行为影响身边的同学和朋友，形成良性的网络文化氛围鼓励更多人参与到有意义的网络讨论中来作为网络社区的一员，我们不应该只是被动的信息接受者，更要成为积极的意见引导者通过发表有见地的观点、组织有意义的讨论，我们可以为营造良好的网络环境贡献自己的力量跨文化交流与网络包容文化理解包容差异尊重不同国家和地区的文化传统接纳不同的观点和生活方式友善沟通和平交流以友善的态度进行跨文化交流通过对话增进相互理解4网络为我们提供了与世界各地的人们交流的机会，这是一个宝贵的学习和成长机会在跨文化交流中，我们要保持开放包容的心态，尊重文化差异，通过平等友善的对话增进相互理解遇到不同观点时，要学会求同存异，在尊重差异的基础上寻找共同点通过理性的交流和讨论，我们不仅能扩展自己的视野，还能为促进世界文明交流互鉴做出贡献。