学校督导评估自查情况报告

学校督导评估自查情况报告优秀学校督导评估自查情况报告优秀「篇一」为贯彻落实教育部关于做好20XX年寒假春节期间有关工作要求，切实做好我园20XX年春季开学工作，我园按照《国务院教育督导委员会办公室关于开展20XX年春季开学工作专项督导的通知》（国教督办函20XX2号，简称《通知》），按照通知要求认真开展了学校自查，现将自查情况汇总如下

一、开学条件保障情况

1、安全工作准备幼儿园安全领导小组认真开展了排查活动校舍不存在安全隐患，内部无安全隐患，幼儿园周边不存在安全隐患，园内危化物品已收到规定地方，幼儿无法接触到对园舍、室内设施玩具进行了一次彻底地检查对教具和玩具进行消毒和检查，将不合格的玩具进行销毁室内桌椅及其他用具也整体进行了一次维修，彻底检查了班级的物品摆放，消除了隐患同时要求教职工提高责任意识，安全责任落实到人，增强安全常识，切实认识到幼儿安全工作的重要性，保证把孩子教育好，管理好，保护好，让家长放心地将幼儿交到我们的手中

2、后勤工作准备后勤主任对日用品、食品采买严格把关，并向供货商索取检验报告及生产经营许可证、相关发票

3、教学工作准备教研主任组织教师学习了新的早操操节；制定了本学期的四个主题活动内容和安全教育周；教师们对教室进行了装饰布置；并对保育员进行了新学期的保育培训；

二、学校安全工作情况

2、改善完小的办学条件普遍较差，经费紧缺，设施简陋，基本的教学仪器都没配齐，何谈现代化的教学设施，与城区学校差距甚大政府和教育行政部门要加大投入，努力善完小的办学条件，尽快缩小校际办学条件，办学水平上存在的差距满足人民群众对教育日增长的需求，使用权山村孩子也享受同等到的义务教育

3、加强学籍管理，保证学龄儿童人人上学《义务教育法》规定，学龄儿童都有受义务教育的权利，家长不能侵权，教师更应承担起责任，但如果由于我们招生管理的疏忽，造成孩子失学，影响一生的成长，这是于心不忍的，更是法律所不许的因此，我们要加强学籍管理，查一下学区内的所有孩子（包括三残儿童）是否都已上学，如果是随父母外出的，也要查一下是否在读书，在哪所学校读书，把该做的工作做实、做细，保证儿童人人上学

4、加强教师培训，提高教育教学质量实施素质教育，全面提高教育教学质量，教师是关键教师的思想观念、道德水准、业务素质、人格魅力，都直接影响着学生的健康发展由于地处偏僻，交通不便，信息闭塞，大多教师靠吃老本度日应创造条件，让教师们参加培训，参加教科研活动或与城区教师结对交流，让他们有机会接触现代教育的信息和新的教学方法，转变重智轻能思想，严格执行课程计划，认真上好每一门课，提高课堂教学效率，提高教学质量，促进学生全面素质的发展

5、进一步理顺管理体制，促进完小办学行为更为规范从现状分析，凡办学行为较为规范的完小与中心校的管理和指导分不开行政区域调整后，管理体制也在调整，但有些乡镇还没有理顺，完小属片小直管还是中心校管，是村管还是乡镇管，如完小的附设幼儿班，有的是中心校收管，有的是村里收管，但责任都在学校没有一套明确的管理要求和管理办法，应尽快理顺关系，加强对完小的管理和指导，促进完小办学行为更为规范学校督导评估自查情况报告优秀「篇三」20xx年4月9日乌拉特后旗卫计局联合旗科教局，组织疾控中心、妇幼保健所、卫生监督所等部门对我幼儿园进行督导检查，经检查督导组指出了存在的问题和督导意见，引起了园领导的高度重视，我们认真对待就检查中存在的问题我们做了如下整改

1.更加健全完善了各项卫生保健制度

2.完善了体弱儿管理制度，并及时的跟踪随访进行记录

3.新增配备了一名有执业资格的卫生保健技术人员

4.新建了健康教育专栏，并及时的更新教育内容

（一）、教职工充分重视，提高思想意识以园长为首的幼儿园安全工作领导小组针对安全工作方面，认真开展排查活动校舍不存在安全隐患，内部无安全隐患，幼儿园周边不存在安全隐患，园内危化物品已收到规定地方，幼儿无法接触到同时要求教职工提高责任意识，安全责任落实到人，增强安全常识，切实认识到幼儿安全工作的重要性，保证把孩子教育好，管理好，保护好，让家长放心地将幼儿交到我们的手中

（二）、消防安全工作管理根据上级消防安全指示精神，幼儿园对活动室、食堂等重点防火场所进行排查，对电源、电线进行改装处理，对教室内的插座进行“不用即封”处理，消除一切不安全的隐患检查消防器材的使用情况并对幼儿及教师进行应急预案知识教育及演练，确保紧急情况下幼儿和教职工能够有秩序地安全撤离、疏散

（三）、晨检、午睡值班工作情况管理做好幼儿入园、带药、不安全隐患记录工作，防止漏失对于不熟悉的幼儿接送者要谨慎对待，不能有一点失误违反规定交接幼儿接送的要严肃处理，严格控制接送人员常规管理禁止家长、幼儿携带管制刀具及危险物品入园对于未到园的幼儿，教师要及时做好家园联系工作，并针对具体情况进行汇报，有异常情况应马上请示上级领导，以防各种大的传染病或其他特殊情况的蔓延幼儿午睡值班教师应尽职尽责，根据季节变化和幼儿具体情况做好保育工作，让每个幼儿健康安全地午休

（四）、食品卫生管理情况幼儿园对食堂卫生情况进行了一次深入地检查，彻底清除卫生死角，对于各种不卫生的隐患和习惯及时进行处理更新园长每天必查食品安全，安全工作领导小组每月至少督查一次，并做好记录厨房工作人员认真学习和严格执行食品卫生法等文件的规定，加强对食品采购、供货、加工等关口的管理，确保所购食品和原料卫生安全存放食品和原料的场所有专人管理，非直接工作人员不得接近；严格生熟分放和加工处理制度，严格执行饭菜当日制作，当日食用制度，以防隔夜饭菜对幼儿身体健康造成危害对幼儿园进行灭鼠除嶂，清除各种寄生虫，防止各类传染病的发生灭蝇药专人专点妥善保管，单独存放，严格执行用药、清理和管理制度

（五）、幼儿学习活动玩具和运动器械情况管理结合本次自查活动，幼儿园对园舍、室内设施玩具进行了一次彻底地检查对教具和玩具进行消毒和检查，将不合格的玩具进行销毁室内桌椅及其他用具也整体进行了一次维修，彻底检查了班级的物品摆放，消除了隐患

（六）、幼儿安全常识教育情况幼儿园组织全体幼儿进行安全教育，教师结合课堂教学对幼儿进行安全知识的渗透，让幼儿具备简单的交通、防火、防电、防水、防病、防骗等常识，并利用接送幼儿的时候与家长进行沟通，让家长配合幼儿园的教育工作结合本次自查整改工作，我园在管理制度、校园设施、安全意识和安全措施等方面都进行了进一步的改进和完善教职工的安全意识也进一步加强，对各项安全工作和应急处理办法有了更深入地了解，幼儿将会在一个安全的、活泼的环境内健康、快乐地成长

三、规范办学行为情况

1、我园完成了民办幼儿园的所需审批我园经过审批20XX年10月获得《中华人民共和国民办学校办学许可证》，许可证号3530XX1690007XX；20XX年XX月获得《民办非企业单位登记证书》（法人）滇昆官民证字第010265号，法定代表人张君玉；20XX年XX月获得《中华人民共和国组织机构代码证》代码58481716-0,机构类型民办非企业单位张君玉；20XX年XX月获得《税务登记证》云地税字530XX1581817160号，法定代表人（负责人）张君玉；20XX年XX月获得《餐饮服务许可证》云餐证字［20XX］第530XX1-001598号，法定代表人（负责人）张君玉

2、我园无幼儿园教育“小学化”倾向每学期组织家长参加家长学校，向家长宣传幼儿园教育“小学化”倾向的危害指导教师积极学习《指南》，并且分园长、教研主任认真批改教师教学计划，增强查班力度，防止和纠正幼儿园教育“小学化”倾向；

3、20XX年3月经昆明市儿保所审批获得《昆明市托幼机构卫生保健合格单位》；20XX年8月获昆明市学校食堂食品卫生量化分级管理A级单位称号；幼儿园在20XX年12月评为云南省二级一等示范幼儿园，在建园初期就按照高等级幼儿园的标准配备各项硬件设施占地面积20xx平方米，建筑面积2247平方米，户外运动场地1800平方米，绿化面积305平方米，幼儿园配套教室、寝室、盥洗间、卫生间、各种功能室（音体室、电脑室、保健室、隔离室、教师办公室、资料室、值班室、厨房、洗衣间）；消防设施、监控系统、门禁系统、门卫设施设备齐全；无危房

四、教师队伍建设情况

1.加强师德教育提高政治素养幼儿园坚持把教师的职业道德教育放在首位，以“学高为师，身正为范”的从业准则要求全体教师，大力倡导“敬业勤业精业乐业”的优良园风，推行“内强素质，外塑形象”的教师工程，建立师德考核规范，让教师在教育实践中不断进行自我反思，自我教育，把对教育的认识统一到“以人为本，以幼儿发展为本”的高度上，让全园教职工明确“职业+认真=敬业，敬业+认真=事业，事业=成就感”的工作思路懂得了善待职业，善待事业，善待人生的道理，以良好的师德影响周围环境，促进幼儿园良好风气的形成

2.开展教研活动强化教师培训幼儿园充分利用三幼是云南省教师培训基地，教育理念新与对外展示交流多的优势，让教师们积极参与以“提高教师专业理论知识，传递最新教育理念，更新教师教育观念”为主的大教研活动让她们经常走进三幼，聆听省、市教科院专家的讲座，与三幼的‘教师共同研讨园本课程的实施，进行环境创设研究，观看各级同行的展示观摩活动等，不但让教师接触到更多更新的教育理念，也为教师的教学实践提供了方向

3.面向全体教师解决实际问题我们在幼儿园根据教师在日常教学活动中存在的问题，开展了有针对性的研讨活动，如“班级主题环境创设”、“如何有效的开展体能活动”等，通过“看一一问一一做一一研”几个环节让教师在实践中更多地思考、实施，从而掌握方法，提高组织实施能力，在三幼大教研与本园小教研的有机结合与强力推动下，加快了教师专业成长的速度针对教师专业水平薄弱问题，幼儿园加强了对教师基本功方面的培训，如弹琴、简笔画、折纸、泥工、电脑技能等方面的培训培训采用了理论培训-实践操作经验分享-教师现场互动的形式，利用故事、案例、互动的形式有效地调动全员教师主动参与的意识，让教师在培训中有所得，有所获并且我园连续两年组织教师参加“国培计划”，参训教师均获得“优秀学员”称号我园20XX年春季开学各项工作已准备完毕我们思想认识到位、管理到位、人员到位、措施到位，以饱满热情的状态迎接孩子们入园学校督导评估自查情况报告优秀「篇二」11月18日至20日，市政府教育督导室组织专、兼督学7人，分两组对全市21所完小进行了随机督导调研督学们通直接观察、口头访谈、查阅资源、试卷抽测等方法，对完小办学行为规范情况，重点是课程计划执行、学生在校活动总量、教师工作、师资配备、教学质量等情况进行了督导调研现将情况报告如下

一、办学行为基本规范

1、课程计划、执行尚好21所学校的课程表，全部按照课程计划编排象坞镇大地山小学是三复式教学，课程安排也按计划较规范在检查执行过程中，19所学校的教师能按课程表上课但也发现少数教师有移用的现象，音乐课、美术课改上语文或数学课

2、学生在校活动总量控制适当按规定，小学生在活动校活动总量6小时，睡眠时间不少于9小时从表面看，总量没超过在实际操作中基本相符，有少数学困生，由于留下接受老师的个别辅导，时间稍有延长家庭作业量不多，基本符合规定要求，学生课业负担不重

3、师工作认真，教学行为基本符合要求教师有较强的敬业精神和责任意识，他们在条件艰苦、生活清贫、路途遥远、福利低下的情况下对教学工作还是认真负责，默默无闻地履行着教书育人的职责象在大溪毛坦小学任教，家住松门的陈永其老师，旱上从家5点多出发，晚上踏着星光回家，大多数教师周末回家一次，平时吃住在校教师的工作量大，一般5个班级，6位教师，儿乎整天都有课，一人兼数门功课，有的是语、数包班还兼其他课，有的是一人上三复式或二复式的课尽管如此，在教学过程中，他们基本能做好每个环节的工作备课认真，有学科计划，教学目标，重、难点分析，过程设计，作业补充，年轻教师还有课后记按课程表上好每一节课，作业认真批改，写有评语和日期，但有少数教师没有批改日期和评语关爱学生，及时辅导学困生，没有发现体罚学生现象

4、学校管理制度趋向健全所到学校，18所有工作计划，行事历、值日、值周安排，考勤签到，有备课、改作、业务学习等制度，有会议记录、工作检查记录、资料分类管理但也有少数学校，只有头上工作要求，没有书面计划和制度坚持每天升国旗仪式，每到一校，都能看到高高飘扬的五星红旗校容、校貌、校纪建设，7所学校比较好，其他学校需加强

5、照章收费，手续基本完备校长、教师按规章收费认识基本到位，收费行为较为规范，基本上能坚持收费公示，亮证收费制度学校严格按市物价局、市教委联合规定的项目和标准收费，小学代管费200元、杂费45元，幼儿班收费多数学校低于核定标准，有的学校每生只收280元（标准化480元）尽管学生人数减少，学校收入低，办学经费十分困难，也没向学生多收一分钱，对少数特困生，学校还予减免严格执行收费卡制度和代管费结算制度，学校把代费使用情况向学生公布，并把结算清单给学生家长

二、存在的问题和困难

1、教学质量不均衡从抽测的19所学校的语、数成绩看，教学效果尚好，基础知识掌握的还可以，但成绩不均衡有的班级较好，最高的平均分90分，最低的平均分只有58分；有的班级的合格率是100%,有的只有45%；有的学生考100分或90多分，有的只有5分、10分、甚至0分其他学科如常识、音乐、美术、体育、思想品德等，由于没有专职教师、没有器材和场地，影响着这此学科的教学质量从表面看，学校都按课程计划上课，但实际上存在着重语、数，轻其它，重知识，轻能力的倾向

2、教师配备不够合理从教师的编制看，如果按班师比完小现状是1L2太紧；从专职教师来看，几乎是没有这样就使得技能课都是兼上的，有的教师根本不会上音乐课，但学校安排不过来，也只好上，这样就造成了师资配备不合理，影响教学质量

3、学籍管理欠规范学区内的学生，21所学校中都约有1/3的学生外出就读，调查时，当问着准确的数字和在哪里读，校长都讲不出学习管理不够规范，没有按学龄儿童逐一检查，并建立档案，不知学龄儿童是否都已上学这个问题，要引起重视，不然，新的文盲将会产生

4、教科研活动较少要想提高教育质量，开展教科研活动量条有效的途径21所完小中，只有松门镇河头小学、石塘镇上马小学有推磨式教研活动其他学校几乎没有教科研工作的安排，只是中心校开教研课，他们去参加，或是中心指名教师开课，平时学校就很少开展活动

5、学额不足，资源浪费21所学校最多的学生是石桥镇花桥小学374名学生，有8所是100名学生以下，大多数学校都有教学楼、台门、围墙象南五小学，只有14个学生，教室有12个，空教室很多，白壁小学，41个学生，一幢崭新的教学楼空着，资源浪费现象严重

6、办学经费紧决，教学设施简陋所到学校普遍反映办学经费短缺维护正常教学和办公开支都很难由于各校的学生数减少，杂费收入低，一般学校学生在职100名左右，收入在4000元5000元，少的〜学校只有几百元的收入象坞根大地山小学，学生12人，每生45元，共540元；坞根白壁小学，学生41人，收入1845元；松门南五小学，学生14人，收入630元大溪毛坦小学无钱买煤，只得发动教师和学生一起上山砍柴，解决烧饭、烧水问题泽国横塘小学有电视机，但付不出闭路电视费，被切断了线路学生的课桌破旧，图书、仪器很少，音乐室、实验几乎没有教师上课，大多是粉笔加黑板，很少使用幻灯和录音机，因学校没几台，大多坏了不能使用，实验课没法开，没有设备和场地没有一所学校教室有电视机，办公室的电视也只有少数学校有，除向阳、上马、百新有一台电脑外，其他18所学校没有一台电脑

三、思考与建议

1、调整步伐，优化教育资源配置全市完（村）小130多所（不含片小），规模少，布点散，资源浪费，人力分散，如果加以合理、科学地校网调整，该撤的撤，该并的并，对离校较远的学生，可以采取接送或住校我市校网调整已尝到了甜头，是否继续加快调整步伐，使教育资源优化组合。