学校科研工作计划

学校科研工作计划学校科研工作计划「篇一」

（一）加强教师队伍建设，提高教师教育教学能力高素质的教师队伍，是深化教学改革，提高教学质量，推进素质教育的基础和保证

1、滤布加大培训的力度本着“年轻教师进步大，骨干教师出特色”的思想，坚持重点培养，普遍提高的原则，对我校任课教师进行分层培养在全校教师中倡导读书学习活动，同时向老师推荐一些书目，鼓励老师们广闻博览

2.加强与市教科所和教研室的交流和联系，走出去、请进来学校将聘请县教研室专家讲座，引导教师学习先进的课改、科研方法，改进和完善我校教育科研工作以课改拉动教师的学习，着力开展学习性组织的创建活动本学期的学习重点是课程改革的相关理论，特别是校本研究的理论与实践学习以教研组组织教师自学与集中学习相结合

（二）协助教导处落实教研活动的规范管理

1、压滤机滤布加强备课的检查备课要实行分层管理，因人利导、注重实效、防止用单一化的备课模式统一要求教师进一步深化集体备课活动对优秀教师应尽可能地激发他们的创造性，给他们提供广阔的自主设计空间，并根据自身的特点，设计富有个性的教学方案

2、加强平时上课的巡查上课要倡导多样化的课堂教学模式，优化课堂教学过程，有效利用现代教育技术来提高课堂教学效率，要尽可能地为学生创设自主探全体组员4周

1.教研组网页建设

2.选苗子参加县创新创意（平面广告设计与动漫制作）评比

3.成立竞赛小组（网页制作、动漫制作、影视后期、平面设计），并确定负责老师全体组员5周

1.教研组网页建设

2.高一计算机基础集体备课（主备）6周中秋、国庆放假7周

1.教研组网页建设

2.探计算机基础课有效学习一一公开课全体组员8周

3.举行试课活动（主讲）暨迎接县市教师基本功比赛

4.评课全体组员9周

1.在教学中应用情景导入促进课堂有效教学与学习（公开课）

2.评课

3.教研组网页建设全体组员10周

1.期中考试命题

2.期中常规检查

3.教研组网页建设相关课任老师11周

1.期中考试全体组员12周

1.期中试卷质量分析

2.实践教学经验交流

3.教研组网页建设全体组员13周

1.教研组网页建设主题研讨一一如何做到“理实一体化”，促进课堂有效有学习（主讲）全体组员14周

2.教研组网页建设

3.如何上好高三技能课集体备课（主备）

4.评课全体组员15周

2.公开课

3.评课全体组员16周

1.教研组网页建设

2.主题研讨一一课题撰写（主讲）全体组员17周

1.教研组网页建设

2.高二VB集体备课（主备）

3.公开课全体组员18周

1.期末命题

2.教研组网页建设

4.期末常规检查全体组员19周

1.教研组网页建设

2.相关机房整理，迎接VB、PR、计算机基础会考

3.会考考前强化训练全体组员20周

1.教研组网页建设

2.会考、期末考全体组员21周期末相关工作整理究、交流、合作的机会，尊重学生的见解、重视学生的经验，引导学生关注生活，教师通过自身的人格魅力感染学生，建立和谐的师生关系学校科研工作计划「篇二」

一、指导思想以《纲要》为指南，确立并增强“为教育实践服务，为教师成长服务”的科研意识，努力营造学习与研究的科研氛围，创设一个为教师平等对话的平台，促进教师富有个性的成长，进而形成学习型的校园文化

二、工作重点

1.继续推进学校课题研究的进度，深化主课题的研究

2.加强各个课题过程管理与指导，规范各课题操作流程

3.通过理论、实践相结合的教科研范式，提高教师的科研素质

三、工作措施-加强理论学习与实践磨炼，培养学习型与科研型教师

1.丰富教科研学习形式专家讲座、课题沙龙、话题讨论、推荐好文、随笔选评、观点报告等

2.制订青年教师专业成长计划书

3.鼓励教师积极撰写随笔、论文，参与课题研究规定35周岁以下教师必须有3年内必须有一项园级立项课题，5年内必须有一项市级立项课题选题要求教师研究的课题应该是自己教育教学实践过程中遇到的真实问题，应该是自己有兴趣去研究的、与改进和提升自己教学实践密切相关的问题，而且是确实需要以课题形式深入开展研究的问题

（二）深化主课题工作，积极推进主课题研究向纵深发展课题一《渗透于各学科领域的幼儿科技启蒙教育行动研究》

1.渗透要体现在计划中（在总计划中标上星号）（教研组长把关，在每个主题计划中查看渗透的内容是否到位）（以随堂听课形式检查）（大班语言每月2个，中班语言每月1个、小班语言不作要求；大、中班计算每月2个活动，小班每月1个；大、中班美术每月2个，中班2个，小班1个；大班音乐每月2个，中、小班每月1个；大班、中班、小班体育每月1个）

2.每人设计一个科技教育精品，并进行教学（汇报课）（如发现问题较多，修改后重行施教）要求a.在自己参与备课的学科领域内设计b.教案中必须有科技教育的内容体现c.教案以原创为主，可以参考他人资料，但不得照搬d.教案必须先通过审批，然后再进行教学e.进行教学后的上交资料中，必须有设计意图、过程记录、课后评析等内容组成，并配以数码照片

3.幼儿科技视听之旅的内容安排与实施（由应蕾与周晔负责）

4.科学探索活动要有年段间的积极交流与及时反馈（交教案时应上交修改后教案及简单问题）本课题逐渐进入结题阶段并滚入下一轮课题研究课题二《多元智能理论指导下的幼儿园科技启蒙教育行动研究》

1.渗透要体现在计划中（在主题计划区角活动中写明）（年段组长把握）

2.按多元智能理论将区域活动进行科学的分块包括语言智能类区角、数学智能类区角、体能智能类区角、自然认识智能类区角、视觉空间智能类区角、人际关系智能类区角、音乐智能类区角每个智能类区角又可下分为各种不同的活动区以使各智力类型的幼儿都可以找到适合自己游戏与成长的领域在区域角中渗透科技教育内容以两种形式进行

（1）以年段组为单位进行主题渗透

（2）以班级为单位进行分区渗透

3.要求

（1）制订区域角实施计划2在区域角中对幼儿的表现进行记录与评估，发现幼儿兴趣指向与智能强项为下学期幼儿多元智能展示作准备三加强课题管理和指导，提高研究质量

1.开展课题组长的培训工作，增强课题组长对课题的日常管理能力，让每一个课题的研讨活动具有成效

2.每个课题组成员必须围绕专题学习有关理论，并且要有资料的积累每个课题组成员平时的备课、上课要体现课题思想，教科室将随时对各个课题进行调研，及时了解课题研究动态，增强课题指导的针对性和实效性

3.结合上级科研部门的有关计划，尽早做好相关课题的准备工作，力争以优异的成绩进行结题验收学校科研工作计划「篇三」

一、指导思想以实施素质教育要求为目标，坚持科学的发展观，树立问题即课题、行动即研究、成长即成果的教育科研理念，深化教学行动研究，学、研、做一体，以市县教科研文件精神为指导，以实施素质教育和新课程改革为研究重点，以提高教师业务素质，服务教育教学为宗旨，充分发挥教科研在课程改革中的先导作用，加强学校教育科研工作的管理与建设

二、科研工作目标把科研课题研究引领教学服务教育摆在首位，建立问题就是课题的研究理念，紧紧围绕教育局主打课题，聚焦课堂，积极深入地开展学校课题和小课题研究实践科研兴校、科研兴教的长远目标

三、工作重点

1、校本培训，增强实效性加强校本培训的开展力度，多形式，重效果，及时总结

2、提升意识，科研人人化做好教育科研指导和服务工作，着力组织教师积极参加各级各类的征文、论文竞赛、论文发表和课题研究

3、成立学科教研组，认真开展学科教研组小课题研究活动

4、网络管理，科研信息化全面推行课题研究网络化管理，即时上传研究动态，进一步提高科研的实效性网络研讨，增强老师的教研互动能力

5、深化优秀教育科研成果的推广学校掌握各个科研的研究动态，对优秀成果及时推广，充分发挥课题的实效性

四、具体工作

（一）提高教育科研意识提高每位教师的科研意识，形成四个观念问题即课题，教师即研究者，教学即研究，课堂即实验室使课题研究过程成为教师素质不断提高、专业水平不断提升的过程每一位教师都要重视教育科研工作，让教科研成为教师一种工作的常态尤其是要树立小科研、大价值的科研意识，确保全校教师课题研究参与率达95%以上，通过学习、尝试，切实提高教师教科研参与率与研究水平，以求在小课题的研究中解决教育教学的实际问题

（二）加强教育科研理论的学习及培训立足学校教科研工作的实际，根据学校教师理论学习的实际情况，建立和完善相关的教师学习制度，把教师的理论学习作为学校科研发展的一项基础工作来做实、做好学期初，学校组织教师进行专题科研理论学习、培训，通过学习，让教师进一步把握教育改革和发展的趋势，把握新课程改革的实施要求，从而在思想上和行动上切实转变教育观念，改进教学行为

（三）突出重点课题的研究我校正在研究的国家级十二五立项课题一个、省级立项课题四个、市级、县级多个，学校认真抓好课题的研究工作重点关注提升教育教学质量的核心问题、促进学生全面而有个性发展的有效途径问题，有效开展基于实践创新层面的原创性课题研究

（四）抓牢校本小课题研究学校组成低、中、高年级语文教研组，低、中、高年级数学教研组，英语教研组，音美教研组，体育教研组，科学教研组，信息技术教研组，各教研组开展小课题的研究，每学期完成23个研究主题，并及时推广科研成果以学科教研组为单位，以各组研究的小课题为切入点，开展学科优质课评比活动各学科组评选12节优质课上报教导处，教导处再组织全体教师进行观摩研讨，在切磋与交流中，教师的专业水平不断得到提升

（五）强化过程管理，促进成果转化按照昌黎县教育科研课题管理暂行办法的规定，注重选题管理、方法管理、过程管理、成果管理、成果转化管理，加大课题研究检查力度，学校掌握各个课题的开展与实施情况，对优秀研究成果及时进行推广，发挥课题研究的实效作用，实现课题研究成果与教育教学实际的有效对接

（六）继续贯彻减负精神，提高课堂教学效率学校高度重视学生的课业负担问题，各科教师继续贯彻教育部关于减轻学生课业负担的规定，严格控制学生的作业量，坚决按照教育局规定的作业量时限布置作业，各学科之间要注意协调作业总量各科课外作业总量包括预习为

一、二年级不留书面家庭作业，

三、四年级书面家庭作业不超过半小时，

五、六年级控制在1小时以内的书面作业休日布置以动脑与动手，书面与实践相结合的课外作业，体现了活动性，趣味性，丰富性相结合的原则，留给了学生充分的自主学习的空间学校科研工作计划「篇四」根据学校工作计划安排，结合校教科研处“促进课堂有效学习”的精神与计算机专业的相关特点，决定制定如下工作计划

一、指导思想以就业和对专业考试为导向，以促进计算机课程有效学习为目标，以强化学生计算机专业知识与提高学生动手能力为宗旨，对计算机专业进行行业市场调查，使教学与社会岗位具有更强的衔接性，让学生可以学以致用，使计算机专业真正具有更强的‘生命力

二、基本思路计算机专业有别于其他专业一一发展快、更新快、随之而来的是淘汰也快，因此根据专业特点与学校要求，确定以下基本基本路1加强教师队伍建设，根据组内每位成员自我发展需求拟定发展计划，提升本组教师的专业素质，争取更多的与行业接触的机会，做到“理实一体”“做中教”，提高课堂教学的有效性

（2）加强学生动手能力训练，让学生从理论课中再次进行解放，提升学生的实践动手能力，对于所有实践课程，从难度与深度上进行重新定义，重新拟定符合学生特点的任务项目，尽可能让学生从“做中学”，从而提高课堂学习的有效性

三、学期教研活动安排周次主要活动内容主要负责人1周预备周2周

1.根据教务处安排整理机房并安排上机课表

2.各教师制定教学计划并上传电子备课室全体组员3周

1.教研组网页建设

2.进行开学初教学计划检查

3.探讨高三专业技能复习方案一一主讲

4.召开教研组会议一一制定计划及相关事宜说明。