英语会话：我的朋友们教学课件

英语会话课件我的朋友们欢迎来到我们的英语会话课堂！今天我们要学习一个非常有趣和重要的主题——我的朋友们（My Friends）通过这节课，同学们将学会如何用英语描述自己的朋友，掌握介绍朋友的基本表达方式友谊是我们生活中最珍贵的财富之一无论在哪个国家，用哪种语言，朋友都是我们成长路上不可或缺的伙伴让我们一起探索如何用英语表达这份美好的情感，学会用流利的英语向世界介绍我们最亲爱的朋友们吧！教学目标12学会描述朋友能用英文介绍朋友掌握用英语描述朋友外貌、性学会运用标准的英语句型向他格和特点的基本词汇和句型，人介绍自己的朋友，包括姓名、能够准确表达朋友的各种特征特点和兴趣爱好等基本信息3掌握基本会话表达熟练运用关于朋友话题的日常对话表达，能够在真实情境中进行简单的英语交流和互动课程导入认识朋友的重要性友谊的价值朋友让我们的生活更加丰富多彩，他们陪伴我们度过快乐和困难的时光跨文化交流用英语谈论朋友可以帮助我们与世界各地的小朋友建立友谊英文提问What isa friend让我们思考这个问题，用英语表达我们对友谊的理解主题句型展示基础介绍句型描述朋友特征句型运用示例This ismy friend.这是介绍朋友最基He/She is...这个句型用来描述朋友的将这两个句型结合使用，我们就能完本也是最重要的句型无论在什么场特点我们可以在后面加上各种形容整地向别人介绍我们的朋友了比如合，这个句子都能帮助我们开始介绍词来详细说明朋友的性格、外貌或者This ismy friend Tom.He isvery朋友的话题其他特征kind andfunny.关键词汇1朋友Friend BuddyClassmate Partner最常用的朋友一词，适用比较亲密的朋友，通常用于同班同学，特指在同一个班搭档或伙伴，通常指在某项于所有类型的朋友关系这称呼关系很好的伙伴这个级学习的朋友在学校环境活动或学习中合作的朋友是我们必须掌握的核心词汇词更加口语化和亲切中经常使用这个词强调合作关系关键词汇2性格描述FriendlyKind友好的，容易相处，喜欢与人交往善良的，形容一个人有爱心，乐于帮助别人Helpful乐于助人的，总是愿意帮助别人解决问题SmartFunny聪明的，学习能力强，思维敏捷有趣的，幽默的，能够让人开心笑关键词汇3外貌描述1Tall高的，用来形容身高比较高的朋友2Short矮的，用来形容身高比较矮的朋友3Thin瘦的，形容体型比较瘦弱的朋友4Strong强壮的，形容体格健壮有力的朋友5Cute可爱的，形容外表讨人喜欢的朋友基础形容词练习看图识词观察图片中小朋友的特征，选择正确的英文形容词来描述他们配对练习将英文单词与对应的图片进行匹配，加深对词汇的理解和记忆大声朗读跟着老师大声朗读每个形容词，注意正确的发音和语调介绍我的朋友模板完整表达描述特征将两部分结合起来就是This ismy开场介绍紧接着用He isfriendly andtall来描述friendTom.He isfriendly andtall.这样使用This ismy friendTom来开始介绍，朋友的性格和外貌特征就完成了一个完整的朋友介绍这是最标准和礼貌的开场方式对话展示1流畅对话1掌握问答技巧提问技能2Who isyour friend回答能力3This isLily.She isclever.对话展示2提问外貌What doeshe looklike描述身高He istall and...描述发型...has shorthair.小组分角色朗读分组准备分配角色将班级分成若干小组，每组两人进行对一人扮演提问者，另一人扮演回答者，话练习轮流进行练习展示表演大声朗读选择优秀小组在全班面前展示两组标准用清晰响亮的声音朗读对话，注意语音对话语调语音操练集体跟读个别练习仔细聆听全班同学跟着老师一起大声朗读新学的词学生轮流进行个别朗读，老师及时纠正发认真听老师的标准发音，模仿正确的语音汇和句型音错误语调配对练习问题环节12510核心问题回答时间参与人数Who isyour best friend Whatis每位学生有5分钟思考和准备答案至少10名学生主动回答问题he/she like看图说话图片编号学生特征可用词汇Picture1高个子男孩tall,friendly,smartPicture2可爱女孩cute,kind,shortPicture3强壮男孩strong,helpful,funnyPicture4安静女孩quiet,thin,clever朋友的兴趣爱好词汇Play Football踢足球是很多小朋友喜欢的运动Draw Pictures画画能培养艺术天赋和创造力Read Books读书可以增长知识开阔视野句型扩展1句型结构使用示例练习要点My friend likes to+动词原形，这是表My friendlikes toplay basketball.My注意动词要用原形，不要忘记to这个小达朋友兴趣爱好的标准句型通过这个friendlikes to singsongs.My friend词多练习几遍就能熟练掌握这个重要句型，我们可以详细描述朋友喜欢做什likes to read books.这些都是很好的表句型了么事情达方式示范句型Lucy likes to sing跟读练习songs请同学们跟着老师一起大声朗这是一个完美的示范句子，展读这个句子，注意语音语调和示了如何正确使用新学的句型节奏来描述朋友的兴趣爱好创造新句现在请尝试用同样的句型结构创造关于自己朋友的新句子用英语介绍我的好朋友完整介绍模板关键词解析语言运用A:My best friend isMike.He isbestfriend表示最好的朋友，funny鼓励学生用自己朋友的真实姓名和特funny.这个句子包含了朋友的名字和表示有趣的这些都是描述朋友时征来替换示例中的内容，进行个性化主要特征，是一个完整的介绍经常用到的重要词汇的表达练习我有几个朋友？I haveone friendI havetwo Ihave manyfriendsfriends用数字表达朋友的数量注意复数形式friends当朋友很多时可以用manyI havea bestfriend表达最特别的朋友关系性格补充词汇Shy Outgoing害羞的，不太愿意主动与人交流的性格外向的，喜欢与人交往，活泼开朗的性特征格Polite Quiet有礼貌的，懂得尊重他人，行为举止得安静的，不喜欢大声说话，性格比较内体向问答互动11Teacher提问Who isyour quietfriend老师用清晰的语音提出问题，给学生思考时间2Student思考学生需要想一想自己认识的安静的朋友，准备用英语回答3Student回答My quietfriend isJohn.学生用完整的句子回答老师的问题4Teacher反馈老师给予鼓励和指导，帮助学生改进表达方式动作演示理解词义学生首先要理解每个性格词汇的具体含义，然后思考如何用动作来表现这些特征设计动作为每个词汇设计相应的动作或表情，比如shy可以用害羞的手势，outgoing可以用热情的招手集体表演全班同学一起根据老师说出的单词做出相应的动作，通过身体语言加深对词汇的记忆和理解场景对话在公园自然对话1真实场景练习A:Who areyou with2询问同伴是谁B:I amwith my friends.3回答和朋友在一起场景对话在教室询问位置Wheres yourfriend回答地点Shes inthe classroom.扩展练习其他地点词汇运用看图补全句子观察图片仔细观察图片中女孩的特征和表情选择词汇从学过的形容词中选择合适的词填空完成句子She is________and________.填入两个恰当的形容词我的朋友圈连线题观察图片阅读单词看清楚每张朋友图片的特征和动作认真读懂每个英文单词的意思检查答案正确连线完成后检查连线是否正确，及时改正错将英文单词与对应的图片用线连接起来误游戏环节1谁是我朋友描述特征仔细聆听猜测答案一名学生用英语描述朋友的特征，但不能其他同学认真听描述，思考这个朋友可能根据描述举手猜测这位朋友是班上的哪位说出名字是谁同学同桌互访活动合作小组活动小组角色任务内容时间分配组长组织讨论，分配任务2分钟记录员记录每位成员的朋友8分钟信息发言人代表小组进行汇报5分钟语法点he/she的正确用法He的用法She的用法He用来指代男性朋友记住She用来指代女性朋友记住口诀男孩用he，动词跟is口诀女孩用she，动词跟is例如He istall.He isfunny.例如She iskind.She issmart.记忆技巧看到男孩想到he，看到女孩想到she多练习几次就不会弄错了字母拼读与发音提高Friend发音Funny发音Football发音friend[frend]注意字母组合ie发[e]音，funny[fʌni]注意第一个音节重读，u football[fʊtbɔːl]是个复合词，由foot结尾的nd要发清楚跟着老师慢慢练发[ʌ]音，y发[i]音重复练习直到发音和ball组成注意第一个音节重读，慢慢习，先分音节再连读准确说清楚每个音小测验单选题题目1题目2This ismy friendTom._____is My friend Lucy_____to drawverytall.A HeB SheC It正pictures.A likeB likesC确答案是A，因为Tom是男孩的liking正确答案是B，第三人称名字单数要用likes题目3She isvery_____.A friendB friendlyC friends正确答案是B，需要用形容词friendly来描述性格情景造句观察提示根据给出的图片提示观察朋友的特征组织语言用学过的词汇和句型组织完整句子检查语法确保句子语法正确，单词拼写无误朋友姓名大转盘小游戏转动转盘介绍朋友老师转动写有全班同学姓名的大转盘，被选中的学生要用英语介绍转盘上另一看指针指向谁位同学继续游戏大家鼓掌继续转动转盘，让更多学生参与到游戏完成介绍后全班同学为勇敢发言的同学中来鼓掌朋友的重要性简短讨论情感支持快乐分享互相帮助Friends giveus loveFriends makeus Friends help eachandcare whenwe happyand shareother solveproblemsneed help.good timeswith us.and learntogether.成长伙伴Friendshelpus growupand becomebetterpeople.外国小朋友介绍视频（教师讲述版）1美国小朋友TomHi,Im Tomfrom America.This ismy bestfriend Jack.Heis veryfunny andlikestoplay basketball.2英国小朋友EmmaHello,Im Emmafrom England.My friendSarah isverykind.She likestoread books anddraw pictures.3澳大利亚小朋友MikeGday,Im Mikefrom Australia.My mateBen isreally cool.He istall andloves toplay football.朋友互助小故事故事开始Little Amylost herpencil atschool.She wasvery sadbecause shecouldntdo herhomework.朋友出现Her goodfriend Lilysaw Amycrying.Lily asked,Whats wrong,Amy Amytold herabout thelost pencil.伸出援手Lily smiledand said,Dont worry!You canuse myextrapencil.She gaveAmy abeautiful newpencil.感谢友情Amy wasso happy.She said,Thank you,Lily!You aremybestfriend!They finishedhomework together.时尚词汇拓展CoolPopular酷的，很棒的，用来形容时尚或令人羡慕的受欢迎的，很多人都喜欢和他/她做朋友朋友CreativeSporty有创造力的，经常有新点子和想法的朋友喜欢运动的，体育方面很厉害的朋友朋友间的常用问候How areyou Niceto meetyou!其他问候方式这是最常用的问候语，用来询问朋友的初次见面时使用的问候语，表示很高兴还可以说Hello、Hi或Good近况回答通常是Im fine,thank you认识你当朋友介绍新朋友给你认识时，morning等不同时间有不同的问候语，或Im good这是朋友见面时必备的这句话非常有用且礼貌学会这些能让我们更好地与朋友交流礼貌用语英语歌曲推荐Friends（或类似主题）歌词学习配合动作学唱简单的英文友谊歌曲，通为歌曲设计简单的手势和动作，过音乐加深对友谊词汇的记忆让学习过程更加生动有趣，帮和理解助记忆情感体验通过歌曲感受友谊的美好，增强对英语学习的兴趣和对友谊的珍惜课文梳理与知识总结1介绍句型描述词汇This ismyfriend+姓名性格kind,friendly,funny,He/She is+形容词这是介绍smart,shy,quiet外貌tall,朋友的基本句型结构，必须熟练short,thin,strong,cute这些掌握都是描述朋友的重要词汇兴趣表达Myfriendlikesto+动词原形用这个句型可以表达朋友的兴趣爱好，如play football,readbooks等小组展示介绍自己小组的朋友小组准备每个小组选择1-2名代表，准备用英语介绍小组内其他成员作为朋友上台展示代表们轮流上台，用学过的句型和词汇介绍自己小组的朋友互相评价其他小组认真听讲，给出鼓励和建议，选出最佳展示小组评价表和自评评价项目很好★★★一般★★需要努力★我能用英文介能完整流利介能基本介绍需要帮助绍朋友吗？绍我掌握了描述掌握10个以上掌握5-10个掌握少于5个词汇吗？我能进行简单能主动对话能简单回答需要更多练习对话吗？课堂小结15新学词汇本节课我们学习了15个描述朋友的重要词汇5核心句型掌握了5个介绍和描述朋友的基本句型结构3对话模式练习了3种不同场景下的朋友话题对话100%参与度全班同学都积极参与了各项活动和练习家庭作业布置回家准备选择一位你最好的朋友，想好要用哪些英文词汇来描述他/她录音作业用今天学过的句型录制一段1-2分钟的英文介绍，要求发音清晰提交作业明天上课时播放录音，与同学们分享你的朋友介绍课外阅读推荐疑问解答与互动学生提问老师解答同学们可以自由提出关于今天学习内容老师耐心回答每个问题，提供详细的解的任何疑问或困惑释和额外的例句确认理解同学补充确保每位同学都理解了重点内容，为下鼓励其他同学也参与讨论，分享自己的节课做好准备理解和经验再见——下节课预告今日回顾下节课预告今天我们学会了用英语介绍朋友，掌握了很多有用的词汇和句型下次课我们将学习My Family（我的家庭），学会用英语介绍每位同学都表现得非常棒，积极参与了课堂活动家庭成员请同学们提前准备家庭照片记住，朋友是我们生活中最珍贵的财富希望大家能运用今天学Keep learningEnglish andmaking morefriends!继续学习到的英语知识，与更多的朋友建立深厚的友谊英语，交到更多好朋友！See younext time!。