实验心理学试题（含参考答案）

实验心理学试题（含参考答案）

一、单选题（共50题，每题1分，共50分）

1、大多数人不喜欢用报纸去擦汽车的挡风玻璃是（）的一个例子A、觉知感B、系统类比C、顿悟D、功能固着正确答案D

2、内隐学习最早的研究范式是（）A、样例学习范式B、序列学习范式C、复杂系统范式D、人工语法范式正确答案D

3、当实验出现了「霍桑效应」时，为了改进实验，后续研究应采取（）oA、对抗法B、消除法C、平衡法D、双盲法正确答案D

4、在实验研究中衡量自变量和因变量之间关系明确程度的指标是（）A、构思效度B、统计结论效度C、外部效度D、内部效度正确答案D

5、一项实验拟考察图片材料是否比文字材料更容易实际则材料是（）A、因变量B、自变量C、控制变量、D无关变量正确答案B

6、与阈限的操作定义不符的阈限测量方法是（）A、极限法B、平均差误法C、费希纳D、斯蒂文斯正确答案B

49、科学心理学最核心、最重要的研究方法是（）A、实验法B、观察法C、相关分析法I）、历史研究法正确答案A

50、有意义的理论假设必须具备以下哪种特征（）A、可证伪性B、抽象性C、客观性D、正确性正确答案A

二、多选题（共50题，每题1分，共50分）

1、两绳问题研究内容与研究者是（）A、产生式思维B、梅尔C、柯乐D、重复式思维正确答案AB

2、心理资料的类别有（）A、定性资料B、计量资料C、描述性资料D、计数资料E、等级资料正确答案BCDE

3、无觉察知觉存在的证据主要来自（）、盲视研究AB、Stroop启动实验C、单侧忽视研究D、实验性分离实验正确答案ABCD

4、下列哪些是实验心理学的研究方法（）A、随机控制法B、实验法C、观察法D、相关研究法正确答案BCD

5、记忆的类型有（）A、感觉记忆、短时记忆及长时记忆B、前瞻记忆与回溯记忆C、错误记忆与真实记忆D、内隐记忆与外显记忆正确答案ABCD

6、小样本设计其中包括（）A、BA设计B、多基线设计C、被试间设计D、多变量设计正确答案AB

7、外部效度的影响因素（）A、样本缺乏代表性B、没有预备实验C、测量工具的局限性D、实验环境的人为性正确答案ACD

8、关于分化情绪量表，正确的是（）A、分化情绪量表包括十种基本情绪，每种情绪有三个描述的形容词B、测量情绪出现的频率称为DESIC、测量情绪强度的量表做五级计分D、分化情绪量表被发展为用来测量两种情绪指标测量情绪强度和情绪出现的频率正确答案ACD

9、以下说法正确的是（）A、最小变化法每个序列一般选择1020个刺激强度水平〜B、递减时，起点选自被试感觉明显大于标准刺激的强度范围C、刺激间隔可以不想等但要尽量小D、刺激范围应包括阈限正确答案ABD

10、长时记忆的类型（）A、情景记忆B、内隐记忆C、外显记忆D、语义记忆正确答案AD

11、在实验的结果是否可信上，可以进行信度的检验，其信度的验证方法有（）A、直接验证B、系统验证C、概念验证D、结构验证E结论验证40在心理学研究中，如果发现实验结果与假设不相符，也就是说出现了零结果，通常我们应从哪些方面进行考察实验（BD）A检查假设B是否有效的操作了自变量C是否控制住了额外变量D是否有效的测量了因变量（E）被试是否合适正确答案ABC

12、在做反应时的实验时常用的防止出现假反应的方法有（）A、改变每次刺激呈现与预备信号之间的距离B、安插侦察试验C、让选择反应的数目和要辨别的刺激的数目相等D、控制被试正确答案ABC

13、实验设计包括（）A、准试验设计B、小样本设计C、多变量设计D、被试间设计和被试内设计正确答案ABCD

14、在信号检测论的实验中，影响被试的判断标准的主要因素是（）A、信号强度B、信号持续时间C、噪音强度D、信号出现的概率正确答案ACD

15、实验外部效度的影响因素有哪些？（）A、测量工具的局限性B、被试样本缺乏代表性C、实验环境的人为性I）、实验材料和测验类型的差异正确答案ABCD

16、下列属于查阅文献步骤的是（）A、文献检索B、整理资料C、收集关键字D、阅读文献正确答案AD

17、实验心理学具有科学方法的重要特征，这些特征是（）A、自我校正B、具有信度C、准确性D、具有效度E、客观性正确答案AE

18、50克重量放在手掌上，我们得到某种重量感觉，当50克重量增加一克时，如果有50%的次数感觉到51克比50克重些，那么这一克就是（）A、相对差别阈限B、最小可觉差C、绝对差别阈限D、差别阈限正确答案BD

19、（）可以用于额外变量的控制A、随机化法B、ABBA法C、采取标准化的指导语D、实验后统计控制法正确答案ABCD

20、推理研究包括（）A、证真偏向B、启发式策略C、信念偏向效应D、构建单一心理模型正确答案ABCD

21、在下列选项中，影响问题解决的因素（）A、知识表征方式B、问题解决定势C、原型启发D、功能固着正确答案ABCD

22、感觉和知觉的区别在于0A、感觉不依赖于个人的知识和经验，知觉受个人的知识和经验的影响B、不同的人对同一物体的感觉和知觉是相同的C、感觉是单一感官活动的结果，知觉是各种感官协同活动的结果D、感觉反映的是物体的个别属性，知觉认识的是物体的整体正确答案ACD

23、情绪的研究方法A、量表B、表情C、心率D、血管容积正确答案ABCD

24、生理测量包括A、呼吸B、脑电C、心率D、皮肤电正确答案ABCD

25、实验者效应有哪些（）A、罗森塔尔效应B、天花板效应C、皮格马利翁效应D、毕马龙效应正确答案ACD

26、下列属于实验心理学常用的实验变量有（）A、自变量B、因变量C、无关变量D、额外变量正确答案ACD

27、以下有关自变量的水平的描述中，正确的是（）A、自变量的水平数目不是总能由研究者主观设定的B、自变量的水平数目越少越好C、自变量的水平数目与自变量的变化范围有关D、自变量的水平数目越多越好正确答案AC

28、平衡技术是控制额外变量的方法之一常用的平衡技术有（）A、匹配法B、拉丁方设计C、双盲法D、ABBA法正确答案BD

29、在信号检测论的实验中，报告标准越高，—越低（）A、击中B、正确否定C、虚报D、漏报正确答案BD

30、下列说法正确的是（）A、生化指标，是指在情绪状态时，生化系统、中枢神经介质也会发生一系列变化B、戴辛格利用情绪诱导法发现与无关刺激相比，愉快和不愉快刺激均能引起皮肤电反应升高，而愉快刺激引起的皮肤电反应更为明显C、形容词检表的具体操作是被试者通过内省，从检查表当中选出符合自身当时情绪状态的词汇来确认自身的情绪体验D、维量等级量表中的确信维，用来表达个体理解、接受情感的程度正确答案ACD

31、前瞻记忆的研究方法有（）A、恒定法B、实验法C、情境模拟法D、自然法正确答案BCD

32、冯特的情感三维理论将情绪划分为三个维度A、愉快-不愉快B、兴奋-抑郁C、紧张-放松D、快乐-厌恶正确答案BCD

33、改进相关分析法的措施包括哪些（）A、恒定法B、偏相关技术C、实验控制法D、交叉-滞后法E、变量特性分析正确答案BDE

34、前景理论包括内容（）A、参照效应B、决策权重C、回避损失D、捐赠效应正确答案ABCD

35、某研究揭示X变量与丫变量之间的相关系数为0,则说明（）A、两个变量之间可能有因果关系B、两个变量之间肯定有因果关系C、X变量与丫变量之间的关系与预期的不一致D、两个变量之间没有任何关系正确答案AC

36、实验心理学是否具有自我矫正性，关键要看其是否具有（）A、效度B、可公开C、可重复获得D、信度E、客观性正确答案BC

37、一般的信度验证方法有哪几种（）A、概念验证B、间接验证C、直接验证D、系统验证正确答案ACD

38、额外变量就是使实验结果发生混淆得主要根源对额外变量得控制通常采用得方法有（）A、抵消法B、平衡法C、恒定法D、随机化法正确答案ABCD

39、因变量应该满足哪些要求（）A、有效性B、客观性C、简单D、通俗性正确答案AB

40、以下关于感觉、知觉和认知的说法哪些是正确的？（）A、“感觉”举例逛街时，人的眼睛或耳朵接受街道两侧环境信息的刺激，将之转化、传输到大脑B、经感知和认知后重构的环境被称为“行为的环境”C、将感觉到的信息从客观角度加以组织，与大脑中的“认知图册”进行初步识别，形成对事物的解释，这一过程就是“知觉”D、“认知”即对已经“感知”的事物属性进行进一步判断，获得相关知识正确答案ABD

41、为控制额外变量对实验结果的影响，可以使用哪些方法？（）A、匹配法B、随机化法C、抵消平衡法D、排除法E、恒定法正确答案ABCDE

42、下列选项属于创造性的心理成分的有（）oA、发散思维B、远距离联想能力C、辐合思维D、坚持性正确答案ABCD

43、平衡技术就是控制额外变量得方法之一常用得平衡技术有（）A、匹配法B、拉丁方设计C、双盲法D、ABBA法正确答案BD

44、实验控制的方法有（）A、随机化法B、恒定法C、排除法I）、抵消平衡法正确答案ABCD

45、下列研究中适宜使用非人类被试的实验有（）A、睡眠剥夺对记忆能力的影响B、图形推理实验C、损毁饱中枢以观察摄食情况的变化D、学习能力在代际间的遗传正确答案ACD

46、需要采用恒定法控制的额外变量有（）A、一■起的性能指标B、实验室物理环境C、北师大主观态度D、实验室过程控制正确答案ABCD

47、记忆研究方法中的回忆法包括（）A、对偶联合回忆法B、再认法C、自由回忆法D、系列回忆法正确答案ACD

48、记忆的传统研究方法有（）A、对偶联合回忆法B、系列回忆法C、再认法D、自由回忆法正确答案ABCD

49、操作定义的好处有（）A、操作定义可以使概念公开化B、可以迫使研究者考虑概念的诸多属性C、还是可证伪原则的保证D、可以避免陷入概念本质的争论正确答案ABCD

50、下列属于顺序量表的方法是（）A、对偶比较法B、感觉等距法C、差别阈限法D、等级排列法正确答案ADC、恒定刺激法D、以上都不是正确答案A

7、为考察汉子字频（高频、低频）与声旁规则性（规则、不规则）对汉字阅读的影响，研究者将50名被试随机分为两组，每组25名，一组既阅读高频-规则字，也阅读高频-不规则字；另一种既阅读低频-规则字，也阅读低频-不规则字该实验中的声旁规则性属于（）A、无关变量B、额外变量C、被试内变量D、被试间变量正确答案D

8、以下哪项属于视觉艺术（）A、广告艺术B、音乐C、戏剧D、舞蹈正确答案A

9、除了自变量之外会对因变量产生影响的是实验变量是（）A、额外变量B、自变量C、因变量D、无关变量正确答案A

10、在某实验设计中，用方便分组的方式，将被试分成一个实验组和一个控制组，时两组均进行一次前测和后侧该设计是（）A、交叉滞后设计B、相等时间样本设计C、不相等对照组设计D、时间序列设计正确答案C

11、如果要对三名某幼儿园某班具有明显暴力倾向的对象进行游戏行为矫正，最好采用以下哪种办法？（）A、ABBAB、平衡的拉丁方设计C、多基线设计D、ABA正确答案C

12、以下哪项是影响实验外部效度的因素？（）A、个体本身的生长与成熟B、被试样本缺乏代表性C、统计回归D、主试-被试间的相互作用正确答案B

13、实验的内部效度（）A、就是实验中自变量与因变量之间的因果关系的明确程度B、实验结果能够普遍推论到样本的总体和其他同类现象中去的程度C、实验外部的效度正确答案A

14、下列哪项不是验证实验信度的方法（）A、概念验证B、实验验证C、系统验证D、直接验证正确答案B

15、某研究者进行一项以教学方法为自变量、学习成绩为因变量、智力为额外变量的实验下列选项中，最能有效控制额外变量的方法是（）o A、消除法B、双盲实验法C、等组匹配法D、恒定法正确答案C

16、一项实验拟考查图片材料是否比文字材料更容易记忆，则材料是（）A、控制变量B、自变量C、无关变量D、因变量正确答案B

17、下列选项中，属于准实验设计的是（）A、交叉滞后组相关设计B、被试内设计C、被试间设计D、匹配组设计正确答案A

18、尝试错误的实验是由（）在1911年做的A、华生B、苛勒C、斯金纳D、桑代克正确答案D

19、在考察旁观者人数对危机情境救助行为影响的研究中，自变量是（）A、作业特点B、环境特点C、暂时造成被试差异D、被试特点正确答案B

20、在探究性别与被试年龄青年中年老年，对某品牌手机偏好影响的是研究中旗实验设计为（）A、2*3设计B、2*2设计C、1*3设计D、3*3设计正确答案A

21、下列陈述中，哪一个是操作定义？（）A、智力是在智力测验中获得的分数B、攻击是对另一个体的失控的敌意C、测验法是用标准化量表测量个体的个性特征的方法D、以上都不是正确答案A

22、可证伪原则是（）提出的A、卡尔•波普尔B、冯特C、弗洛伊德D、苏格拉底正确答案A

23、下列不属于错觉的是（）A、幻觉B、时间错觉C、形状错觉D、大小错觉正确答案A

24、以下哪种方法不是费希纳在心理物理学中创造的感觉测量的方法A、最小可觉差法B、恒定刺激法C、加因素法D、平均误差法正确答案C

25、托尔曼认为，学习的实质是形成认知地图他得出该结论的依据来自于（）A、对偶学习实验B、系列学习实验C、顿悟学习实验D、位置学习实验正确答案D

26、在探讨字号大小对汉字阅读速度产生影响的研究中，阅读速度是（）A、控制变量B、刺激变量C、因变量D、自变量正确答案C

27、研究者通常通过控制温度、照明、噪音以及被试的性别、年龄职业等各种额外变量，以突显自变量与因变量之间可能的因果关系，这些做法损害最大的效果类型（）A、构思效度B、内部效度C、外部效度D、统计结论效度正确答案C

28、序列反应时任务试图将反应时实验的逻辑应用于（）心理过程的研究A、有意识B、潜意识C、无意识D、潜意识正确答案C

29、费希纳在指定等距量表时应用的方法是（）A、最小变化法B、恒定刺激法C、平均差误法D、差别阈限法

二、多选正确答案D

30、以下的每张卡片都是两面的，其中一面是字母，另一面是数字你的任务是决定哪个卡片，那张卡片需要翻到另一面以检验以下规则“如果一张卡片的一面是元音，那么它的另一面将是偶数”你应该翻以下哪两张卡片A G47A、G和7B、A和7C、A和GD、A和4正确答案B

31、在实验时，要求不同的被试组使用相同的仪器设备及程序这种控制额外变量的方法是（）A、随机法B、消除法C、恒定法D、随机法正确答案C

32、实验研究的效度分为（）A、内部效度，外部效度B、时间效度，空间效度C、外部效度，中部效度，内部效度D、时间效度，空间效度，其他效度正确答案A

33、练习与反应时间的关系相当密切随着练习次数的增加，反应时会（）A、先减少然后趋于稳定B、一直增加C、一直减少D、先增加然后趋于稳定正确答案A

34、学习一系列单字后，把学过的与未学过的单字随机混在一起，并呈现给被试，要求被试辨认出学过的单字这种检查记忆效果的方法是（）A、系列回忆法B、对偶联合法C、再认法D、自由回忆法正确答案C

35、实验信度的含义（）A、实验结论的可靠性和前后一致性B、实验结果对实验的影响C、实验结果令其他人相信的程度正确答案A

36、东克尔关于问题解决的研究

（1945）说明（）0A、一旦某物体被用做特定用途，那么人们将很难将它用于其他用途B、因为天花板效应，数据很难被解释C、男性与女性在大多数问题解决测验中的表现相同D、一旦某物体被用做特定用途，那么人们将很容易将它用于其他用途正确答案A

37、有可能产生动作误差的心理物理学方法是（）A、最小变化法B、阶梯法C、恒定刺激法D、平均差误法正确答案D

38、在唐德斯的ABC反应时中，辨别时间是如何求得的（）A、辨别反应时一简单反应时B、选择反应时一简单反应时C、选择反应时一辨别反应时D、辨别反应时一选择反应时正确答案A

39、在顺序量表中，变量具有（）A、等级B、相等单位C、绝对零点D、可以做四则运算正确答案A

40、在“摔跤、柔道运动员减重期能量平衡内分泌机制及力量变化的研究〃〃一文中，因变量是指（）A、摔跤、柔道运动员B、能量平衡内分泌机制C、力量变化D、能量平衡内分泌机制正确答案D

41、哪一种方法既能注意实验设计的经济性，又能做到良好的实验控制？（）A、准实验设计B、被试间设计C、小样本设计D、被试内设计正确答案C

42、在艾宾浩斯的记忆实验中为什么使用无意义音节作为实验材料？（）A、他要使第二次学习刺激表的节省最小化B、他正在研究倒摄抑制C、他不认为无意义音节学习起来困难D、他想要减少刺激之间可能形成的语言联系的可能性正确答案D

43、构成实验的三大要素中不包括（）A、变量B、控制C、假设D、结果正确答案D

44、给被试呈现几种不同的刺激，要求被试对其中某一种刺激作出反应,其余不做反应的的反应时是OA、选择反应时B、简单反应时C、复杂反应时D、辨别反应时正确答案D

45、一项调查中统计了被调查者的性别、职业的比例构成，请问这两类资料属于A、计数资料B、计量资料C、等级资料D、描述性资料正确答案D

46、下列选项中，可以把儿童作为被试的实验研究选题是（）A、延迟满足B、长期恐怖情绪诱导C、习得性无助D、长期感觉剥夺正确答案A

47、艾宾浩斯为了量化记忆过程，他首创了两个研究工具无意义音节和节省法其中，每个无意义音节均由（）组成A、两个辅音和一个元音B、一个辅音和两个元音C、两个辅音和两个元音D、一个辅音和一个元音正确答案A

48、1885年心理学史上第一次对记忆进行实验研究的学者是（）A、詹姆斯B、艾宾浩斯。