小学语文高效阅读教学活动总结

小学语文高效阅读教学活动总结小学语文高效阅读教学活动总结「篇一」根据儿童的年龄特征与认知心理，小学低年段更适宜阅读绘本，这是通向流畅、独立的文字阅读过程中的一个不可逾越的阶段因此，我们一年级的绘本阅读定为“我爸爸”这样的书很容易吸引孩子的眼球，撩动孩子的心灵，升华孩子的情感；这样的书最让孩子感到亲切，他们会读，爱读，能读懂它，能把内容吃到肚子里去绘本以画为主，字少而画面丰富，以画传达故事情节，很符合低年级儿童早期阅读的特点和习惯绘本阅读已被一些教育人士称为“无压力阅读”，学生不再被拷问，不再被要求写心得、写佳句我觉得绘本教学，不可能把这本书中所有的东西都教给孩子，我们只要做到教会孩子阅读的方法，让他们养成良好的阅读习惯，这是最重要的写一写、画一画对孩子们来说并不是刻意追求之举，当阅读成为需要并养成习惯的时候，表达便水到渠成了从绘本的内容来说，可以从对所阅读绘本的续写、仿写到自创；从设计者的组合来看，可以采用伙伴合作、孩子与父母合作的方式既降低了难度，又培养了合作意识于是，我们以不增加学生负担，不牺牲儿童的兴趣为前提，仍然以儿童为本位，以兴趣为先导，鼓励学生在有兴趣的情况下创作，但决不作统一要求“我的爸爸呀，他真的很棒！我爸爸他很勇敢，他可以赶跑大坏蛋大灰狼、可以从月亮上跨过去、还会走高空绳索（不会掉下来呦~）、他敢跟大力士摔跤、他还能在运动会上轻轻松松就跑了第一名，我的爸爸真的特别的棒！好听的故事听完了，手工制作来了哦~~接下来要请我们的小朋友动动小手做出他们心目中的爸爸了〜通过此次主题绘本故事的展开，我们让孩子们回忆比较绘本中爸爸的各种能力和品德，并让他们结合自己对爸爸的了解，说说自己爸爸的特别之处，让孩子更进一步感受到父爱的伟大通过让小朋友们自己动手做我爸爸的画像，并和大家一起分享交流自己作品的基础上，进一步萌发孩子爱爸爸的情感，并鼓励孩子大胆的表达自己对爸爸的爱！小学语文高效阅读教学活动总结「篇二」服务队所参与的活动主要分自己组织参与的和参加其他部门组织的活动两种下面我将按照时间顺序，对本学期的主要活动进行总结10月8日至10月15日，各服务大队积极召开新生见面会，旨在让新生了解青年志愿者，并明白志愿者们承担的责任，以及近期将要举办的活动和将要参加的服务10月17日至18日，服务队办公室策划组织了世界粮食日宣传周“节粮爱粮，从我做起”活动各服务大队成员积极参加了该活动的宣传工作，同时活动也得到了广大同学的积极参与该活动以志愿签名发起节粮爱粮的行动，以及设置光盘行动践行谁最棒环节，对践行较好同学发精美书签以资鼓励另外，在钟楼宣传和校内宣传都显现了初步成效10月27日下午，服务队办公室为培养服务队成员团结合作意识，激发强化参与者的思想，特在操场举办了校青团趣味运动会及素质拓展活动，活动包含拔河比赛、七彩连环炮、滚雪球、呼啦圈过山车等娱乐活动，得到了广大成员的参与，在活动中大家都玩得比较开心11月3日，服务队第十一大队带队前往郑州颐和老年公寓为老人服务活动中，大家有的打扫卫生，有的与老人拉家常，有的与老人捶背，时常传来老人们的欢笑声，最后还展示了自己的拿手才艺，得到了老人们的广泛好评11月10日，服务队第

一、四两个大队携手组织策划了“秋冬送温暖之走进舒心老年公寓”活动男生负责擦电扇和挂棉门帘，女生负责擦健身器材然后有的与老人热谈，有的在打扫庭院，有的在厨房帮忙包饺子，有的在扶老人走路最后的才艺表演得到老人的好评，最后大家依依不舍的离开了舒心老年公寓11月24日，服务队第八大队带队前往郑州市二七区爱馨老年公寓活动中大家都很积极的帮助老人，和老人交流，中午的时候大家合影留念，完成了一次敬老院之行但大家都有很深的感触，一定要好好照顾父母，不让他们感到孤独11月30日，由服务队办公室组织策划联合郑州市多所高校共同举办了“伸出援手，帮助小南”之慈善义卖大河报活动，得到了郑州国贸中心附近市民的大力支持，纷纷伸出援手来帮助这个身患疾病，无人照顾的小男孩志愿者们也都表现积极，共募捐了

863.20元人民币，获得了活动主要负责人的赞誉12月1日，服务队第十一大队带队前往郑州爱馨老年公寓，为老人服务大家都很有耐心的与老人们相处，与老人谈论日常生活有时还会爆发出爷爷奶奶们的笑声，在活动中大家的表现很好，在与老人真诚的相处中我们也切身的感受到老人们的孤单、寂寞，还有对生活的一些抱怨最后大家都不舍得离开了爱馨老年公寓一学期的时间过去，大家变化很大面对将要举办的活动，不再是手忙脚乱，反而信心十足，这是经过一学期的锻炼在举办众多活动以后，活动期间有不足，也有值得赞扬的地方。