小学教研工作制度

小学教研工作制度小学教研工作制度「篇一」

1、教研组活动由教研组长具体负责

2、学期初，教导处、教研组必须根据学校工作意见和教学计划制定教研组的研究计划和活动安排

3、学校教导处组织每期召开一次教研组长会议，每四周进行一次教研活动每学期对社区和家长上一次公开课，接受社会的监督

4、有目的有计划地开展“一堂好课”、“一手好字”和“一个优秀博客”的评比活动，探索教学规律，推动教学改革

5、开展师徒结对活动，组织新老教师挂钩，以老带新，以新促老，帮助新教师熟悉业务，协助老教师及时总结经验对新教师的培养要实行“一带一”，落实到人，负责“传帮带”的教师在教学的各个环节上都要指导，教案由负责的教师审定签字对认真尽职的并有成就的‘“帮带”教师设专项进行奖励，获奖条件是一年有起色，两年有成效，三年出成果

6、每学期组织两次对教师“六认真”工作的抽查活动期中以教研组为单位进行互查；期末教导处组织力量对所有任课教师进行全面检查

7、及时了解和掌握学生的学习情况定期抽查学生的作业，了解作业分量、难易程度和学生完成作业、教师批改作业的情况，进行试卷抽查，了解、分析教学情况召开学生座谈会，听取学生对教学的意见和要求三月份

1、召开课题组第一次月会，各课题组开展活动

2、“走进新课程”课题课堂观摩研讨活动四月份

1、召开第二次月会，各课题组进行资料交流活动

2、开展课改质量月系列月活动

3、完成教育理论笔记五月份

1、课题组长例会

2、课题中期研讨活动

3、教师学习笔记交流活动

4、做好论文、课题的相关统计工作六月份

1、完成各级课题的研究阶段工作及学校教科的资料归档工作

2、做好课程改革实验阶段性总结和评估

3、做好对教师的各项考核工作小学教研工作制度「篇五」为加强我校教研工作管理，进一步规范教师教育教学行为，使教学、教研工作更科学、更有效、更规范、特制定本规范

一、常规检查制度

1.对教学计划规范的管理要求开学后各任课教师在规定时间内需交学科进度计划表一式两份，编写课程说明书一份放学前要交学科工作总结教科室对教师制定的计划、总结实行审批、打分，量化分数纳入到教师的业绩考核档案中

2.对教案、作业规范的管理要求1按照上课进度实行超前一节备课的原则，坚决杜绝简单备课、不备课上课现象的发生语文一课两改、数学一天一改、语、数课外作业、日记一周一查，作文间周一次，英语每周2次作业学校每周不定期的抽查对检查中发现的问题和不足，及时总结、并指导教师修正教科室对检查的结果进行检查、量化，纳入到对学校的教学质量评估中2学校要加强对作业的管理一是布置作业，做到少而精，注重效果，实行教研组长质量把关制；二是每周不定期地抽查等方式对作业的布置、批改情况进行程性检查、指导；三是加强与家长的沟通、联系，充分发挥家长的帮教作用3加强对双休日指导性作业的检查、指导，进行抽查和分层评价

3.定期月查教科室定期月查，听课记录、教学反思、家访记录、后进生转化记录、会议记录一月三次，科学、思品一月四次作业，语、数每个单元一次考试，并且教师要坚持写好每次考试后的教学质量分析会，重点总结成功的经验，分析出现失误的原因，以及下阶段教学工作的改进措施

4.对上课规范的管理要求学校要加强对课堂教学的管理，严禁教师私自调课坐着授课教室吸烟走出教室闲聊，课堂上接听手机

二、听课评课制度

1.建立独立听课小组，推门听课，一月不少于6节

2.定期组织公开课、观摩课每学期每人举行一次公开课

3.教师坚持听课评课每位教师每周听课不少于1节校干听课每周不少于2-4-PTo

4.公开课后要及时评课评课时，要从教学目标的达成度、教学策略的有效性、学生参与学习的积极性、学生发展变化等方面予以评价

5.深入持久的开展听评课活动，将听评课活动深入推进通过听课、评课活动的开展，及时发现和研究解决教学中的问题，加强研究，提高课堂效益

6.将听、评课数量与质量纳入个人考核档案业务检查时也要定期检查听课记录的记录情况，作为业务检查的一部分

三、课题研究制度

1.开展专题教研进学校本研究规划，确定符合校本、本学科实际的长期和短期教研专题，在教研组的协助下实施课题实验与研究扎实开展基于问题研究活动，突出重点，力求突破

2.开学后教研组组织学习课题研究的目的，意义和任务，在半期组织一次课题研讨会，教师有一篇心得体会和一篇总结，在期末组织一次课题研讨会，教师有一篇心得体会和一篇论文

四、校本学习培训制度校本教研活动要按照教研组工作计划的安排进行，间周一次语、数（教师职业道德修养）的学习，指定教师学习内容范围，对指定内容进行研读，并在学校设计的校本培训表上完成三项内容；读书笔记、学习心得、下课后立即交到教科室存档，也作为量化考核积分的依据，每次不少于一个小时

8、学校要关心教师的文化进修和业务进修青年教师要制定文化学习和业务进修计划，积极参加各级各类的业务进修和文化进修，利用学校绿色基金的启动，加大对学历进修的奖励力度中老年教师要制定教学科研计划，不断提高教师教学水平和科研能力

9、每学期举行一次论文评比活动，凡获奖的论文学校将推荐参加县级论文评比，鼓励教师向报刊或出版社投稿，踊跃参加各级各类的教学论文的竞赛凡教师自由投稿发表的或者论文竞赛中获奖的，学校奖励双倍的稿费每学期召开一次教学经验总结大会，推广先进经验，重奖优秀论文作者

10、教研组长要填写好《教研活动记录》，详实记载每次教研活动的情况，及时向教导处报告工作，反映教师的意见和要求，以便领导改进工作

11、学期结束时，做好教研工作总结和个人教学工作总结，填写《教师平时考核表》，组织力量进行认真考核，并存入学校业务档案小学教研工作制度「篇二」为了进一步落实“科研兴教、科研兴校”战略，加强新课程背景下的学校教科研建设，切实提高教研活动的有效性，特制定学校教科研制度如下

一、学科教研组是在学校教务处直接领导下组织教师进行教育教学研究的基本组织，是学校教科研工作的重要组成部分教研组长是本学科教学水平较高的业务带头人，是学科教学研究的骨干，是学校开展教学科研活动的助手教研组长具体负责组织、落实、实施学校的有关教科研活动

二、教科研活动的具体要求

（一）每学期初，教务处、教研组须根据学校工作意见和教学计划订立学校、年级组和学科教研组的教学研究计划和活动安排.

（二）学校按照教学研究计划组织教科研活动每位教师应按时参加活动，无特殊情况不得缺席，否则照旷课处理每次教研活动每位教师应做好活动记录

（三）有目的、有计划地组织观摩课（研究课），探素教学规律，推动教学改革，建立各学科师徒队伍，组织新老挂钩，以老带新，以新促老.帮助新教师熟悉业务，协助老教师总结教学经验.每位青年教师每学期至少上一节校级公开课

（四）有计划地了解掌握学生的学习情况.定期抽查学生作业，了解作业数量、难易程度和学生完成作业、教师批改作业的情况进行试卷抽查，了解、分析教学情况；召开学生座谈会，听取学生对教学的意见和要求.

（五）落实教师听评课制度，每位教师每学期至少听课15节以上平时互听课，相同学科教师应参加，其他教师没课的也可参加

（六）学校开展和组织多种形式的进修活动.每年都要制订文化学习和业务进修计划，不断提高教师的教学水平和科研能力

（七）扎实开展课题研究，紧紧围绕学校立项的主课题，组织教师学习新课程标准精神下的教育教学新理论，引导教师通过反思性研究、专题性研究和课题研究参加课题实验教师要增强使命感和责任感，扎实开展科研工作

（八）提倡写教学专题总结或教研论文，鼓励教师向报刊或出版社投稿.每位教师应认真总结教学经验，撰写论文，每学年至少撰写一篇论文

（九）教研组要详实记载每次教研活动的情况，及时向教导处报告工作，反映教师的意见和要求，以便于领导改进工作.教研组长要深入课堂听课，做好督导工作，协助教导处组织教学常规检查和定期教研活动

（十）学期或学年结束时，做好教研工作总结和个人教学工作总结，存入学校业务档案，作为晋级、评比的一个依据.

5、研究制定本学科开展校本课程建设、学生过程性评价以及考核的实施办法，进行本学科教学质量分析，总结交流教学经验

（十一）各学科要根据有关教科研计划，结合本学科实际，选题立项，承担教科研任务各教研组要有自己的教研课题和实验项目教研组的课题应当落实到人，定出课题负责人和承担人

（十二）教科研活动必须保证人人参加，教研组长负责考勤教师因故不参加活动必须请假，无故不参加按考核办法处理教研组长对参加人员、活动的有关项目及活动过程要做好详细记录，留存详细的资料档案小学教研工作制度「篇三」

一、性质与职责教研组是学校组织学科教学研究和教学业务管理的基层单位它在学校工作中起着组织本学科进行教学研究、教学改革、教学业务管理的职能部门的作用

二、组织机构教研组一般由本学科教师组成，学科教师人数过少的，由相近学科的教师联合组成人数较多的教研组，下设年级备课组

三、工作任务

1、教研组长应制定学期教研计划，确定每次教研的目的要求、内容、活动时间和主讲人，并把每次活动情况的要点记录在表中

2、主持本组教师业务学习组织本教研组教师学习《纲要》、《新课标》、《新教材》，学习先进教育教学经验，转变教育教学观念，促进教改

3、协助教导处检查、指导本教研组的教师做好备课、改作、辅导、质量监控、课外活动等项工作

4、指导协调备课组开展备课活动，参与备课组备课，进行工作经验交流

5、积极开展教学实验，大胆创新改革，组织教师互相听课、评课，开拓本学科教学特色、风格，不断提高课堂教学质量

6、按计划组织开展形式多样，切实有效的教研活动（观摩课、研究课、教学讲座、集体备课、学科竞赛）组织教师相互听课、评课，深入课堂，了解教师的教学情况，每周听课不少于两节本教研组教师含研讨课、观摩课、示范课等更要认真听课，评课，并做好记录

7、组织本教研组教师开展课题进行研究，做好阶段汇报

8、协助教导处做好质量监控工作，开展学科竞赛活动

9、了解和检查本组教师的教学情况和学生的学习情况，了解各年级、各班级教学质量，帮助教师解决教学上存在的主要问题

10、组织本组教师开展课题研究活动教研组长本身要有研究课题，并带头进行实验探索每学期至少2次对本组教师上专题性研究课

11、协助教导处审核本学科试卷命题，组织教师进行试卷分析和教学总结

12、协助教导处做好本组教师的业务文化进修工作，并向学校领导提出教研设想及教学工作上的建议

四、教研组工作制度

1、教研组每学期应有工作计划和工作总结，通告全组教师

2、建立集体备课制度，做到定时、定内容、定主讲人集体备课应有文字记录

3、从本组的实际出发确定集体研究课题，注意把提高课堂教学效率及培养学生学会学习的能力作为重要的研究内容课题计划，要做到定目标、定措施、定时间，课题计划要报学校

4、加强教学过程的管理和研究，重点抓好备课、上课、改作、辅导、考查五个教学环节，始终保持教学工作的良性循环

5、组织教师学习教育理论，进行业务培训，经常吸收信息，总结交流经验，撰写教学论文，开展互帮互学活动，努力提高教师特别是青年教师的思想和业务素质

6、加强资料整理和归档制度教研组对各种试卷、学习记录、集体备课等进行分门别类的整理和归档，交到档案室

7、做好每学期的教研工作总结，要求认真、全面、实事求是，内容包括工作成绩、具体做法、努力方向等小学教研工作制度「篇四」

一、指导思想坚持“科研兴校”的方针以新一轮课程改革为契机，全面推进素质教育；以教科研课题研究为先导，全面提高教育教学质量；坚持教育科研与新课程改革相结合，切实转变教师的教育观念，提高教师的理论水平和教育教学能力，努力为学校的进一步发展服务，努力为学校的再创辉煌作出贡献

二、主要目标

1、围绕学校工作目标，明确课程改革的目标和任务，以全面实施素质教育为中心，以大力推进课堂教学改革为契机，从功能、结构、内容、实施过程、评价、管理等方面，不断更新理念，拓野视野，改革方法，提高要求，进而确立适应全面实施素质教育的新型课程价值观

2、不断探索切实可行地校本教研工作途径、方式、方法

3、认真开展课题研究工作，着重组织好学术沙龙活动，不断提高教师的教科研能力，不断提高学校教育教学质量认真做好学校课程改革实验的一系列配套工作，完〜成学校下达的各项任务

4、继续开展好“十・五”立项课题的研究，扎实推进课题的深入实施工作

5、继续开展好新课程的研究活动，学习新思想，实践新理念，建设一支教师队伍

6、抓好校本教研的各项管理工作及资料建档工作

三、主要工作

（一）、加强学习，提高认识，切实转变教育观念随着人类社会进入信息时代，知识更新步伐的加快，学习将显得更为重要作为传播文化知识、传播人类文明的教师只有加强学习，才能与时俱进，不做时代的落伍者因此，在当前的条件下，我们主要要学习好现代教育理论，尤其是新课程改革的理论，提高教师的思想认识，切实转变教师的教育观念，调整教师的教育行为本学期，拟从以下几方面和广大教师一起学习

1、邀请有关专家来校作专题讲座，拓宽教师的知识视野

2、组织教师阅读好一本理论书籍，夯实教师的理论基础知识

4、继续组织好教师的业务学习，提升教师的教育理念

5、结合教育改革实践，由学校骨干教师上示范课、研讨课，进行课堂教学改革的探讨、交流

（二）开展活动，提高实效，切实推进教育科研教育科研作为提升学校教育的助推器，在学校的教育改革和发展中具有先导性、基础性和全局性的作用面对日趋激烈的教育竞争，不进则退，小进也是退，因此只有更积极地开展好教育科研活动，不断地提高教育科研的实效性，在全市教育科研中奋勇争先，才能把我校的教育教学工作不断地推向新的高峰

1、着力推进新课程的研究活动新课程的实施，已在我市大规模推开，做为城区的一所小学，我们只有扎扎实实地按照新课程的要求，不断的进行探索、研究，才会赢得主动本学期中我们将分课题组、教研组开展学术沙龙活动，做好课程的评价改革工作和综合实践活动的研究工作，同时全面落实校本课程的开发实施工作

2、扎实开展课题研究活动目前，我校有市级以上课题2个，这些课题都是根据学校的实际情况与教育的发展趋势而制定的，都已有一定的研究过程了本学期，根据上级部门的要求及课题的研究要求，我们将做好以下工作

①各课题组在集体讨论的基础上，制定好学期活动计划；

②根据计划，各课题组要认真落实有关研究活动，要求至少围绕课题开展一次研究活动，形式不拘

③每人不少于一次课堂教学研讨活动，研讨课要有先进的理念，要有必要的信息技术手段的运用，要使每一个学生都能生动活泼地发展

④做好课题的月汇报制度，要通过不断的反思来调整课题实施计划，提高研究的实效性

⑤各课题组要及时地做好活动的记录工作和资料的整理工作，以便资料的归档

3、加强教育科研阵地建设活动

①继续做好枝江市教研室刊物《枝江教研》的组稿工作

②利用校园网和学校主页，积极引导教师参与论坛的讨论、交流

④举办1〜2期“教科沙龙”活动，让教师的智慧在碰撞中迸发火花

（三）、严格考核，有效激励教师科研的积极性课题组制定研究计划，要求各研究老师按着计划和资料目录开展研究工作和进行资料积累，把研究过程中的计划、实施情况、研究感悟、学生个案记录、阶段总结、论文、研究成果等积累并上交课题组，学期结束课题组将从研究过程、研究成效、取得成绩等方面考核，促进课题管理工作的科学性和规范性、提高教师课题研究的积极性

四、具体安排二月份

1、制定教科工作计划

2、召开课题组长工作会议进行课题选题工作，明确各课题负责人和研究人员制定课题组活动计划

3、召开教科工作会议，教师制定个人课题研究计划

4、新课程理论学习

5、做好创建学校网站的教科方面的准备工作。