小学学校秋季学期工作总结

小学学校秋季学期工作总结小学学校秋季学期工作总结「篇一」

一、众志成城，摆脱困境奏凯歌由于我校在暑期因多种原因未能顺利剥离，随即一费制的出台和执行，使我校一下陷入困境之中，面临着前所未有的挑战在这生死存亡的关键时刻我校全体教师临危不惧、团结一心、众志成城地想办法，商对策主要从以下几方面做起终于使学校走出险境再次获得新生

1.人人重视学校于开学初多次召开全体教职工大会，向全体教师讲清楚我校目前的形势，让全体教职工从思想和行动上引起高度重视，同时也激励教师幸运并非没有恐惧和烦恼；厄运也决非没有安慰和希望，希望和厄运是一对相依相伴的同胞姐妹；塞哦失马，焉知非福；所以我们不能坐以待毙不能被困难吓倒，而是要积极行动起来，在贯彻“一费制”文件精神的同时，寻求公司、市府以及教委等多方支持和帮助，力争使学校走出危机，重焕生机

2、完善队伍建设，即使各部门职责分明，又加强协作，发挥最佳整体效能以校长、教导、总辅导员、总务工会组成行政领导小组，中心明确，责任到位，职责到人；抓好班主任队伍和中队辅导员队伍建设加强班级工作和少先队工作的分工与整合，力争使每一位教师都能成为“独当一面”的优秀管理者和组织者

4.充分重视家校协作，推动家校良性互动本学期中学部组织为期一天的教学开放日活动以及邀请家长到校观看学生的课本剧表演，通过这些活动使家长了解学校，加深对学校的信任，同时也使学校、家庭联合起来共同教育学生，让学生学会做人、学会学习等总数的百分之80%五年级、一年级、二年级、六年级分别超出对比学校

8.66分、

6.83分、

5.4分、

4.29分马一娜、扬美林、马孝平、李华、李进、马文、高艳妮、崔欢、张小丹、韩彩虹老师分别以优异的成绩，荣获本校三大组室一二三名同时幼儿教育也取得良好的教育效果，本学期，我们对幼儿班六位老师的课堂教学进行了验收，各位老师的教学容量大、幼儿参与度高、课堂气氛活跃，赢得了验收组全体成员的一致好评幼儿教育的成功将为吸收生源，扩大办学规模奠定良好的基础

5、展现了教师良好的精神面貌本学期，我校教师以“做有尊严的教师，办负责任的教育”为己任，不辱使命，敬业奉献，潜心工作，精心育人，展现出良好的工作状态一是守职情况有了改观各位教师严守考勤管理制度，恪职尽守，在半年内学校进行了13次查岗，几乎每一次全员到位，只有三位教师因各种特殊情况缺岗二是敬业状态令人感动学校领导在每一次工作检查中总是感动多，问题少特别是“早读”成为我校的靓丽景观，最为可贵的是马晓林、贺彩虹、杨美林、孙崇金等老师从开学第一天起到放假，每天坚持课前辅导，让家长领导感动，让学生及家长赞叹三是学习意识明显增强各位教师自觉学习的意识明显增强，均能超额完成学习任务，有一半教师的学习笔记在一万字以上，马庆林老师整理了3万多字的学习笔记同时，学校现有四个市县级课题正在研究之中，对提高教学效益，发展科研型教师有着积极的作用四是工作过程更为精细本学期的教案、作业以及其他案头资料的完成上，无论在内容上还是在书写上都体现出较高的“精细”五

（二）、六

（三）的各科作业均书写美观，多数老师的教案书写认真，内容实用，不少教学反思更为朴素真实大多数班主任以强烈的责任感，把班级管理精细化，无论在卫生、两操、课间秩序、放学等管理各个方面从始至终体现出了精彩完美五是教师荣誉鼓舞人心本学期我校郭春蕾老师荣获“陕西省师德标兵”，郭春蕾、杜方霞荣获绥德县首届“好教师”荣誉称号，高爱芳、刘旭红荣获“绥德县优秀教学成果奖”，马霞老师被评为“绥德县教学能手”，谢红杰老师荣获“榆林市科学实验竞赛三等奖”，孙崇金、延彩华等六位老师参加了榆林市教师学科知识竞赛但愿这些教师在今后的工作中，为我校的发展做出新的更大的贡献

6、传承发展了体艺教育特色体艺教育历来是我校的优势项目，得到了上级部门和社会各界的,好评本学期我们分管艺术体育的雷晓丽校长，与高艳妮、李焕老师组织四年级以上同学学会了校园集体舞一一《春晓》这是继《小白船》、《悯农》之后的第三套学生集体舞，到目前为止，我校是绥德县唯一推广校园集体舞的学校绥德县教育工作会期间，我校选送的舞蹈《站在草原望北京》、大型诗歌朗诵《不休的诗魂》赢得了与会领导的好评第19周，我们组织相关领导就我校的体育课进行了验收，感觉到我们系列化的年级体育训练项目得到了真正的落实，更坚定了我们发展艺术体育的信心本学期，我们还及时完成了学生体质检测信息的上报，解决了长达6年未完成的任务

7、力所能及改善了办学条件在县教育局的支持下，本学期我们对操场进行了改造和美化，提高了学校的品味此外，学校在经费较为紧张的情况下，购置19台电脑，并将推进学校信息化进程作为我们今后的重点工作之一，我们将在狠抓教育教学质量，提升内涵发展的同时，大力改善办学条件

8、提高了学校的社会认可度近几年来，我校的校园文化建设、艺术体育、课堂教学改革、学校精细化管理、教育教学质量等方面得到了社会各界和上级部门的充分肯定，成为我县的窗口学校，是我县接受上级部门检查和来宾最多的学校本学期学校先后接待了省教科所、市关工委、市委组织部、市教育局、市教育督导室、靖边县二小的检查调研和参观，这是对我校工作的肯定，给学校的发展带来了动力，给学校也提出了更高的要求我们只有负重前行，发展学校特色，有高速度的质量提升，有骄人的办学成果，才会不负众望，把我们真正打造成名副其实的品牌学校

二、存在的问题

1、教师问题一是学科带头人较少能独立承担教科研或者在一定范围内有能力进行教学示范者很少二是专任教师不足我校幼儿及音乐、体育学科专任教师为零三是部分教师的自律意识淡薄仍有消极怠慢，粗枝大叶，斤斤计较，侥幸顶风的老师

2、管理问题无论在宏观还是细节管理中均存在着有碍学校发展的问题，集中表现在重物质，轻精神；重使用，轻培养；重布置，轻落实；重褒奖，轻惩戒；重职务，轻职责等突出问题

3、学校问题课堂效益不高，学生课业负担沉重；科研氛围不浓，校本教研低效，不少教师听课流于形式，反思质量较差；家长的支持度不大，缺乏对学校的理解和支持；硬件设施不行，尤其是信息化水平甚差

4、质量问题我校在教学成绩方面，存在着严重的不均衡问题，语文、数学教学成绩明显提高，但英语、综合成绩尚不理想，部分教师的教学成绩与参照学校比较，仍有很大差距，

三、四年级总体成绩还需较大的提高

三、今后工作

1、深入推进教学改革做好两个课题的实验工作，规范备课管理，在三至六年级全面推行“先学后教的教学模式”，提高课堂教学质量

2、大力改善办学条件计算机进入教办式，逐步实现办公自动化做好教学楼的二次改造，建设靓丽优雅校园

3、细化学校管理制度对学校管理制度进行再次审视，力求更精细、合理、有效，做到人性化、规范化的和谐统一

4、高度重视名师建设通过实行外出培训、跟踪听课、重点培养、搭建平台、经费保障等手段，加快名师队伍建设

5、严格规范办学行为严格执行“零收费”政策，严格教学用书管理，解决纠正教师违规收费等不良行为小学学校秋季学期工作总结「篇五」根据市教育局《关于进一步加强学校安全工作的通知》精神同时，为加强全体师生的安全教育工作，不断强化广大师生的安全意识，切实加强学生防溺水和交通安全教育工作我校认真落实，作了专门的研究和布置，积极开展宣传教育活动，现就这项工作总结如下

一、指导思想认真贯彻落实“安全第

一、预防为主”的思想，扎实开展好安全教育活动，落实每天“两个五分钟”安全教育，通过全体师生大会、年级组会议、班会等方式，开展安全教育主题班会，切实强化落实学生安全防范教育通过宣传教育，使全体师生牢固树立安全第

一、预防为主的思想，确保师生人身安全

二、开展活动，注重实效从接通知至今，全校上下多措并举做好防溺水及交通安全教育工作各班级教育活动主题突出，形式多样，富有特色，效果显著

1、学校悬挂“珍爱生命、预防溺水”横幅宣传横幅、张贴宣传标语、举行国旗下讲话等形式，拉开整个教育活动工作帷幕，对全校师生开展了一次集中教育活动

2、各班级根据学生年龄特点，收集整理有关预防溺水的知识材料，有针对性地开好“溺水与安全”主题班会组织学生座谈，增强自我保护意识和自救自护能力，出预防溺水教育专题墙报

3、学校组织开展“学生、家长防溺水和交通安全工作责任书”承诺签名活动一式两份，学生家长、学校各一份，让每个学生铭记于心

4、发放《致学生家长一封信》110多份让学生家长了解预防溺水和交通安全的重要性和紧迫感同时让学生家长了解一些急救措施和方法

5、签订班主任《防溺水和交通安全责任书》，加强班主任加强学生的安全教育的意识，做到层层把关，教育到位，责任到人

6、开展以“预防溺水，真爱生命”为主题的队会活动让学生讲述我们日常生活中存在的易发生溺水的危险地带、水域，发动学生自己来分析应如何避免溺水现象的发生班主任们再通过影片以典型的案例警示和教育了学生，向学生描述溺水致死原因、溺水症状，使每一个学生在安全意识和自护自救能力上都得到了提

7、我校于10月21日上午的班会课进行了题为“珍爱生命，预防溺水”的广播大会会上，xx校长先为同学们讲述了近段时间我区发生的几宗溺水事故，用血淋淋的事实唤醒学生自我保护安全意识；接着郑重地向同学们提出了防溺水的几点要求，对全校同学进行了安全教育学生们纷纷表示不到危险的水域去活动，远离溺水伤害，确保生命安全这次广播大会敲响了“防溺水”的警钟，使学生牢固树立了安全意识，为创建“安全和谐”的校园提供了保障

8、四至六年级出了一期防止溺水的手抄报以预防溺水为主题，向学生宣传防止溺水的基本常识；明确要求学生不准无家长或老师带领下私自下水游泳，不准擅自与同学结伴游泳，不准到无安全保障的水域游泳或玩水做到主题突出，内容丰富，教育性强让学生充分体会到安全的重要性

9、各班利用黑板报，以宣传防溺水基本常识为主题，进行了书面宣传，再次浓厚了教育氛围

10、进一步加强道路交通安全监管我校以交通法规、安全出行常识、自我保护知识为重点内容，通过刊出黑板报宣传窗、上交通安全知识课、举办交通安全知识讲座、观看碟片等形式，使学生养成良好的交通出行习惯我校通过《致学生家长的一封信》、召开家长会等形式告知家长，拒绝让孩子乘坐各种非法的不安全交通工具，要教育学生在回家途中不乘坐超载、无牌无证、车况不好的车辆和农用车、拖拉机等，学生放学回家采取集队形式集体回家

三、扎实做好安全隐患排查工作进一步加强安全隐患排查工作一是加强对学生的消防安全教育，二是对校园内的消防设施进行全面的检查和维护，我校在新学期开始对校园内的消防设施进行了一次全面的检查和维护，并购买力一批消防器材，对完小等校点陈旧的灭火器、应急灯进行了跟换，确保消防通道畅通，灭火器、消防栓等设施处于正常状态，消除了各类用电设备、线路老化短路等现象

四、完善制度，常抓不懈学校认真总结安全教育活动工作，进一步完善学校安全管理制度，把安全教育作为一项长期工作抓紧抓好，特别要求教师把这项教育工作渗透到教育教学和学校管理之中，长鸣警钟，常抓不懈，保持和学生家长或监护人联系，关爱留守儿童，关注单亲家庭学生管理缺失，杜绝管理盲点，避免溺水事故发生通过以上教育，学生安全知识面更广了，安全意识更强了，对安全的理解更深To当然，安全工作是一项长期性的工作，仅仅靠一两次活动是远远不够的，我们必须时时树立“安全第

一、预防为主”的意识，安全教育的工作要从小事抓起，坚持不懈、长此以往地抓下去，才能确保我们的身边无安全事故发生小学学校秋季学期工作总结「篇六」本学期在县教委和镇政府的领导下，在伏羲教育理念的指导下，在吴教授、姜博士、梁老师的指导和帮助下，在全体教师工作人员和家长们同心同德的共同努力下，我们顺利的完成了本期各项工作本期工作有成绩也有需要改进的地方，具体总结如下

一、师资情况本期有教职员工15人，其中教师9人，后勤保障1人，生活老师2人，炊事员2人，门卫1人其中4名教师是从20xx年学校创办伏羲班开始就一直跟着成长，1名是从小在素质教育环境中长大的年轻教师，2名新招聘来的大学刚毕业的老师，还有1名有一定书法教学基础的退休老教师暑假期间，学校邀请了华南师大附小的梁老师对我校教师举行了为期4个半天的《音韵学》和《德育教育如何融入课堂》的培训赵先良老师参加了梁老师推荐的山东东莱的国学师资培训、广州为期四天的吟诵师资培训以及长春玉琨实验学校八月底、国庆节两次四天的中医师资培训杨燕老师暑假期间参加了伏羲教育基金会组织的阅读种子老师一星期的培训银秦涵老师暑假参加了江西阳明伏羲学校组织的为期30天的武术教师培训袁从才老师和老杨老师今年暑假参加了内蒙古伏羲教育书法师资培训杨兴兰和赵先良参加了佛源伏羲家校24小时100公里越野徒步活动，其中赵先良老师跟着佛源家校的师生22小时40分走完了100公里本期杨兴兰、杨燕、袁从才均为网络书法培训班初级班、中级班班学员，其中杨兴兰、袁从才均为第二期福字班学员在本学期的教育教学和管理中，赵先良担任孝班班主任，负责孝班、悌班的经典，孝班历史和地理的教学工作；杨兴兰担任忠班班主任，负责忠班语文、数学的教学工作（因为从四年级开始跟体制教材接轨）；杨燕担任悌班班主任工作，负责悌班的经典、书法和阅读的教学工作；袁从才负责孝班和忠班的书法基础教学；老杨老师负责书法兴趣班学生的教学；银秦涵负责全校武术教学

二、学生

（一）、德行教育和习惯培养

1、启孝通过孝道视频教学、故事分享和亲身力行，以身示范孝亲敬老

（1）今年的重阳节，学校邀请附近90多位60岁以上的老人到学校过节，为老人们举办3小时健康讲座，学校备上酒菜请老人们在学校用午餐，并为每位老人送上50元礼金全体师生为老人们服务

2、国庆节回家力行孝道，学习厨艺，学校举办学生自制美食分享，厨艺比拼

3、十一月底，学校组织了为期2天的亲子活动，孩子们和家长们一起读经典、亲子画像和游戏，促进亲子感情

2、自我服务能力的培养

1、夏天、秋天的衣服都是孩子自己洗，小点的孩子秋天的外衣和冬天的鞋子由生活老师帮忙除外

2、内务全由自己动手整理

3、七年级同学自己做饭一日三餐自主学习一周

3、爱心培养

1、组织同学们捐赠班币，帮助需要的同学

2、成立互助小组，帮助学习和生活上有困难的同学

4、担当精神

1、积极参与各种劳动，如校园环境卫生、运沙石、到大山上拾柴、农耕、餐厅和厨房服务等

2、积极为学校同学服务，为班级同学服务如餐厅服务人员，积极主动为长辈洗碗盛饭主动劳动，主动帮助需要帮助的同学

5、不怕累、不怕苦，敢于挑战自己

1、站桩，普通站桩到站一字桩

（2）、户外徒步

20、

30、

40、60公里

（二）、乐玩校园内各种游戏课堂游戏、课间游戏、户外游戏等如接力赛、跳绳、跳房子、障鸭子、野外作战等多种游戏；自然笔记、寻找古代盐井、野炊、探访大自然等户外活动；每半个月一次歌舞晚会、班级聚餐、周末我做主（班级自主活动）、拍卖活动等通过遵守学习规则、完成学习任务、完成劳动任务以及可量化的思想行为习惯等获得相应的班币，通过班币可以换取相应的游戏、学习用具、生活用品、零食和户外活动资格

（三）、学习

1、经典孝班（七年级）复习过去所背诵经典，另《古文观止》自学讲解，学习吴教授编写的《古汉语基础》忠班（三四年级）《声律启蒙》，蒙学《三字经》部分内容音韵、训诂和《三字经》所涉及的故事，文化常识悌班半部《三字经》中近300个不二字的音韵和训诂的学习，包括《三字经》的成书渊源、整体感知、入声字、相关故事及经典所涉及文化常识（如，读书次第、文化常识等）一年级主要复习《三字经》、《百家姓》和《弟子规》；二年级以《道德经》为主，后半期全班学习《孝经》

2、书法进步很大，大部分孩子的福字都写得很好，部分孩子的书法作品成果显著

3、武术和徒步

5.加强九年级的教育教学管理工作从政策制度等方面给予一定的倾斜，目的就是请全体初三教师克服重重困难，务必要保证明年中考不剃光头，力争有2—5名学生榜上有名

6.加强配套专室和专项材料的管理工作既要发挥专室的最佳效能，同时，重视各类材料的专人管理，整理归档

二、反思问题，争取顺利移交一年来，我校各项工作在有条不紊中进行，虽然取得了一定的成绩，但同时也存在不少问题

1.办学条件方面校园跑道凹凸不平，极易发生因学校场地不良造成的学生安全事故；教学楼墙体存在涂料脱落现象，需重新粉刷；教学设备旧，电脑室设备至今仍使用

486、586等机型；缺乏一些必须电教设备，如幻灯机、投影仪等，须适量添置才能进一步适应教育教学要求，但由于资金的缺乏，这些问题都暂时得不到解决

2.学校经费严重短缺受办学条件和地理位置的限制，造成了我校生源的大量流失

3.教师反面部分教师仍不能用教育教学规律来指导自己的教学行为，尤其不注重关心和转化后进学生，体罚和变相体罚学生的现象仍然存在

4.管理方面劳动纪律方面管理不够到位，迟到早退有事不请假的大有人在20xx年对于我们学校来说是最为关键的一年，也可以说是生死存亡的一年，我们学校在假期将继续为移交做各种积极的准备，我们几位领导负责跑市政府、跑武术基本功训练加强了，徒步本着孩子自愿成立了先锋队孩子们的耐力、毅力都有很大的提升平均每两周一次户外徒步，每次都不少于20公里本期组织了几次较远的徒步活动，分别是

30、40公里，元旦节还组织了一次60公里的越野徒步，27名同学13小时走完全程，其中有几名

5、6岁的孩子走完30公里

4、中医本学期上可爸爸赵老师利用节假日专程从成都赶来给老师和学生上中医课，教会孩子们疾病和道德的关系，疾病和身心灵的关系孩子们在日常生活当中慢慢建立起中医思维1——4项的课程主要是素质含量很高的课程，培养孩子终身受益的综合素质

5、文化课的学习

（1）、孝班（七年级）在保证每天2小时经典、1小时武术、1小时书法、1小时课外阅读、半小时劳动，双休日户外体验课程外，学生根据自己兴趣自主学习文化课期末参加全县统考，语文、数学、英语总分150分共8名学生参考，文化课最优秀的两名学生提前回家未参加考试，参考的几名同学文化课基础参差不齐语文115分以上2人，数学100分以上2人，英语H0分以上2人，也有

2、3名学生平均成绩四五十分非常难得的是同学们现在自我成长的愿望增强，主动向困难挑战，乐意打破自己的舒适区，学习兴趣日渐高涨

（2）、忠班（三四年级）四年级21人，在保证每天一节语文，一节数学的前提下，从本期开始加上体制内课程并参加全县期末统考，原班生除一个同学不及格以外，其余同学都80分以上，一名同学数学96分插班生数学100分4人，90分以上11人；语文95分以上3人，90分以上5人三年级6人，期末有1名学生（非插班生）跟四年级同学参加四年级期末全县统考，语文83分，数学96分

（3）、悌班（幼、

一、二年级）本期平均每个孩子识字800——1400字左右，孩子们已初步具备阅读课外书的能力和自学识字能力数学主要是训练数学思维和计算能力，在游戏和生活中练习简单的排列、组合、分类、对应等，学习珠心算，背诵九九乘法表

三、本期工作有待改进的地方

（一）、管理领导和管理人员需要在自律上多下功夫、工作态度和作风需要更加严谨、耐心和细心有待强化深入，工作计划、反思和总结有待更切实、详细、及时，激励机制有待改进

（二）、师资

1、新老师学习工作主动性有待增强；工作效率有待提高；思考问题、解决问题的能力有待提升

2、所有教师应将学习和工作很好结合起来，少说教多力行，学做新时代的愚公遇到困难不抱怨自己，不指责他人，不逃避责任，而是一起来战胜困难

（三）、德育教育在学生的思想教育和习惯养成方面，少说教，教师要身体力行，注重榜样示范和精神引领，注重言教、身教和境教

（四）教学问题分析问题分析七年级，四年级文化课学习时间非常有限，需要在学习方法上下功夫

（五）、食堂配置好食堂工作人员，在食材的采购和饮食的搭配上多用心，提前计划，及早采购，应季节每周提前定制好三餐食谱

（六）家长

1、有家长私自给孩子带零食，配手表电话等现象

2、家长学习每周坚持跟着课堂学习的家长不多

四、下期工作打算根据我校实际情况，继续发扬本学期的优点，弥补本期工作不足，在关注学生身心健康的同时在德行教育、习惯养成、经典教学、书法武术上下功夫，坚持乐玩乐学，以及培养学生学习兴趣和自主学习的能力

（一）、招生控制招生名额和生源质量

（二）、利用各种节日开展一些社会实践体验活动利用38妇女节、植树节、母亲节、劳动节、端午节、六一儿童节、7月1日等节日开展实践体验活动了解各个节日的来历和意义，培养孩子的组织计划能力、责任心、感恩心和担当精神

（三）、利用各种活动培养孩子们良好的口头表达能力和应变思维的能力

（四）、加强良好行为习惯的训练和保持

（五）、通过各种体能训练，增强孩子的体能、耐力和毅力

（六）、书法教学争取取得更优异可喜的成绩

（七）、中医课也争取有更优异的成绩

（八）、在文化课的教学上争取有所突破

（九）、在乐玩乐学上下功夫

（十）、组织一次半个月以上的大型游学活动

（十一）在领导及管理人员的自律上下功夫，做好榜样示范和引领

（十二）、注重教师成长，关注教师幸福指数

（十三）、家校调整好频率，促进家长学习成长

（十四）、制定好详实的学校全面工作计划，制定出切实可行的激励政策和措施以严谨的工作态度和作风，坚持老实、听话、真干，发扬愚公精神办好教育伏羲教育之路是一条父母老师修行成长之路，是一条幸福之路发现问题，及时解决，在团队的帮助下，永无止境的快速成长愿我们在这条路上走得更坚毅，更踏实以上是我校20xx年秋季学期学校工作总结，如有不妥之处，敬请大家批评指导！小学学校秋季学期工作总结「篇七」转眼间，20xx年秋季学校工作已近尾声，回顾本期，我校在教管中心和教委的领导下，顺利完成各项任务，现就本期工作作如下总结

一、安全工作本期我校没有出任何重大安全事故，师生人身财产安全得到了有力的保障首先，我们把安全当做学校头等大事，做到了行政月月讲、值周教师日日讲、班主任科任教师时时讲没有一丝一毫的松懈二是在开学初，我校就制定了学校安全工作计划再次明确安全领导小组职责，与伙食团、各位教师签订了安全责任书所有教师做到班级安全周周讲且有记录值周行政和值周教师每周大集合上必讲安全事项六一庆祝和期末测试制定了安全预案星期天、节假日、高温天、暴雨天我们都注意防范于未然三是保安工作尽职尽责，为我校师生安全保驾护航，对校园隐患及时排查，整改对外来人员从严盘查需要认真真做好记录幼儿园教师考评实行一票否决制

二、德育工作德育工作是学校工作的灵魂，它关乎着教育的成败我校德育工作以班主任为主力军，少先队、教导处、科任教师协同完成

（二）召开了民主生活会，所有教师和行政进行了批评与自我批评

（三）弘扬行知精神，树立身教重于言教风气学校行政及班主任，要努力发现学生中表现的新人新事，给予大力表扬，树立榜样，弘扬正气，激励所有学生比如文明礼仪、小学生行为守则等

（四）大力美化学校环境，力争做到环境育人

三、教学教研工作

1、加强常规教学管理教师七认真检查采取不定时检查，注重检查的督促作用，重点检查备课的有效性，及是否课前备课；作业批改是否准确，特别是作文评改是否有效更加注重对低差生的辅导期末对教师备课教案、作业批改进行评比考核吴安辉、颜其艳、张凤娇、李琳琅、赵

一、詹芷茜六位教师教案获奖；吴安辉老师和张凤娇老师荣获“作业批改能手”

2、认真落实了新课程计划本学期我校开齐了所有课程，特别是课程辅助活动落到了实处，在吐祥片区首屈一指期末科学与社会两门课程与教师工作成绩挂钩

3、继续依据某科课程上期的合格率及优生率制定了教师本期应完成的教学指标，考核结果与绩效工资挂钩

4、落实了中层干部、教师及工勤人员工作奖励政策

5、强化了班主任管理工作每期组织两次对班级教室布置进行由所有班主任参加的现场参观评分；再是每周的清洁、卫生、纪律的评比，再加上期末由学校行政对班主任平时及临时工作完成情况进行打分，还有留守儿童工作、个十百千万工作这五项得分作为班主任工作评定的依据，进行班主任津贴的发放本期吴安辉、张凤娇、颜其艳班主任工作评为一等奖

6、认真组织了教学大比武活动学校教师全员参与，认真上课、评课评出了四名优秀选手参加了片区优质课竞赛，颜其艳老师获得了数学科第一名，两个二等奖和一个三等奖颜其艳老师还获得了奉节县数学科优质课三等奖

7、落实了校本教研主要以改变教师听课为抓手规定教师每周至少听课一节，以国家基础教育资源网上的小班教学实录为内容，要求教师根据自己所教学科提前观看，认真记好笔记，特别是要写好反思一期下来，效果不错但有部份教师重视不够

8、确定了以中国象棋教学为特色，把发展国粹中国象棋作为一门地方课程，在每周的体育课中抽出一节以及下雨天的体育课进行教学，本期效果良好，学生非常喜欢，为充实了他们的课余时间，发展了他们的智力，间接提高了部分学生成绩本期参加了奉节县小学生象棋运动会，吴笛同学获得女子个人第一，谭玉龙同学获得男子第六的好成绩，团体获得第一名自20xx以来，一举夺得三年冠

四、工会工作组织教职工学习工会各项文件努力为教职工谋福利开展了中秋节、国庆节、春节庆祝活动，举行了教职工拔河比赛

五、少先队工作本期张凤娇老师担任少先队大队辅导员，继续坚持做好升旗、两操及国旗下的讲话等常规工作特别是隆重举办了秋季运动会红领巾广播站也在领导的提醒下开展起来，期末评选了优秀小记者和优秀播音员每天早上和课间操师生坚持长跑锻炼，大家积极性很高，但是也有同志需要加强特别值得一提的是进行了文明礼仪在行动的‘主题德育活动，部分班级和教师行动很快，收到了一定的效果

六、村小管理工作

1、落实村组长工作职责；

2、每期学校行政至少一次到村小检查工作，做到安全工作必检查、教学常规必检查、环境情况必检查教学常规检查要求随堂听课并进行评课，计入教师考评

3、有效实施了营养工程计划投入三万多元硬化了操场

七、幼儿管理工作我校幼儿园顺利达标升级，被授予重庆市公办三级幼儿园；参加了幼儿教师培训；为幼儿园添置了3000多元的玩具，布置了教室；保证了100%幼儿中午午餐转变了小学化倾向，着重培养幼儿良好的行为习惯和品质

八、后勤工作按时完成到结算中心报账、各月工资报批、调资晋级、绩效工资、年末结算等业务，完成了会计业务档案成立了营养午餐后勤组，营养午餐做得非常出色，赢得了学生及家长的高度好评

九、本期各项工作的亮点与不足在本期，工作最突出的是颜其艳老师，作为一名才上岗的新教师，她承担了二年级语数教学，还兼任教导主任的工作，头绪多，任务繁重，但是她责任心强，肯吃苦、肯用心，工作做得很出色，数学获得了第三名；吴安辉老师带病坚持工作，既负责学校安全工作，又承担营养工程保管员，又肩挑着六年级语文教学重任，本次抽测取得了语文第

一、品德第二的好成绩；陈圣权老师，即将退休，还勇挑重担，承担一年级教学任务，教学工作踏踏实实，每天牺牲休息时间，为学生辅导、补习，本次抽测语文第二数学第一向雪莲老师对工作高度负责，对幼儿充满了母爱雷传荣老师，作为一个待编教师，工资拿得很少，工作非常出色，本期获得了数学第二名的佳绩炊事员罗尚敏，工作做得特别好，饭菜特别可口，得到了师生的高度赞扬麒麟小学的营养工程工作做得好饭菜种类多、口感好但是我们也应该清楚地看到，我们的不足一是个别教师工作不认真，责任心不强，没有一心扑在教学上；二是科学实验，英语、音乐、美术课程质量有待提高；三是教研工作，备课质量、作业批改仔细有待加强;四是教学整体水平急待提高小学学校秋季学期工作总结「篇八」本学期，在上级教育行政部门的领导下，在全体教师的共同努力下，学校德育、教学科研等各项工作有序进行，顺利完成学校工作计划，现将本学期工作总结如下

一、德育工作的实效性进一步增强一是加强德育队伍的建设，强化与提升全员育人的积极性在暑期开始构建新学期德育工作思路，召开了德育工作研讨会，开启新学期德育工作思路，对学校德育现状，德育队伍、德育课题进行了研讨，有效解决了当前学校德育工作的重点、难点，增强德育的实效性与针对性二是加强师德建设，调动全员育人的积极性，新学期召开了〃优秀教师先进事迹报告会〃，让典型引路，激发了广大教师参与德育工作的积极性本学期学校对年级组、政教处对班主任进一步制定了比较完善的评价与管理措施，保证了各项管理教育活动的落实与到位，如对年级组的工作，要求每月对学生进行一次教育活动，每月开展至少一次丰富多彩的年级活动三是开展了系列有针对性的主题德育教育及德育活动，开学至今以政教处为主题，先后开展了〃行为规范的养成教育〃，〃前途理想教育〃〃关爱他人〃等主题教育活动本学期德育系列主题班会活动开展的丰富多彩这些活动得到了各年级主任和班主任的大力支持和配合，使这些活动的实际效果好于以往推出了彭定华老师、刘全新老师、彭世平老师等老师设计的教育内容、形式和效果都很优秀的主题班会精品各个年级都开展了有年级特征的教育活动，每个年级都召开了学生家长会，通过多种途径形成育人的网络四是加强了校园文化氛围的改进，通过环境育人从教室的布置到学校环境的改善都有较大投入，坚持通过广播室、宣传橱窗、松中月报等校园文化阵地，创建和谐的优美的校园文化环境特别是学校团支部通过开展〃增强团员主体意识教育活动〃，开展青年团校学习，发挥青年团校的阵地作用，使团组织的在学校德育工作中发挥了积极引导作用五是加强德育工作的日常过程管理和班主任队伍的建设德育工作落实起来核心是班主任工作班主任队伍整体素质高，责任心强，在落实学校德育工作计划以及班集体建设和学生行为习惯的养成教育方面肯下功夫，在学生学习习惯和学习方法等方面有系统而耐心的指导很多的班主任做到和学生打成一片，从早到晚，兢兢业业，坚持一贯，令我们敬佩与感动在班主任队伍中，如年长的彭定华老师在中途接任班主任，为学校、老师分担困难工作中，他在读高中的儿子突然生病住院治疗，他半夜里感到学校把儿子送到医院后，安排自己的妻子去照顾儿子，自己第二天清晨又按时赶到学校和学生一起早操没有因为儿子生病住院请一天假；还有像刘全新、姚明益等班主任老师基本每天作到和学生一同早操、中午等课余时间常和学生在一起；中年教师中的任有伦老师以身作则，给学生做表率；青年教师中的张大平老师、萧何老师、李春莲老师、张宏明老师等班主任老师的班级管理工作持之以恒、跟班紧、工作细致、深受好评正是有这样一只班主任队伍的辛勤工作，各个年级的多数班级已经形成良好的班风，学生行为习惯已经养成，精神面貌乐观向上这些班级在班主任有目标的培养中已经形成积极进取的学习竞争氛围，班级的每个学生都有能生活在这种积极向上、团结互助的班集体的自豪感

二、教学过程管理进一步优化本学期常规教学和教学改革同步进行，各项教学活动按照学期初计划有序开展教委等部门；中小学教务处要做好招生宣传工作，各位老师也要努力把现有生源保住成绩已成历史，今后尚须努力本学期里，我校以“完善制度”为保证，以“加强课改”为突破，以“远程规划、持续经营”为导向，以“学校、教师、学生的共同成长”为目标，进行了许多清醒务实的改革，在实践与探索中，各项工作开始有了可喜的进展当然，也受到学校办学条件和教师资源等方面的制约，学校工作未能有更大的突破但我们相信，有上级教委的直接领导，有广大家长及社会上关心教育的有识之士的大力支持，我们有信心、有能力排除干扰，克服困难，把学校的各项工作做好，学校一定能更好的发展小学学校秋季学期工作总结「篇二」一个学期就过去了，在这个学期充实而快乐的教育教学工作中，我们综合教研组全体成员在校领导的重视、关心和大力支持下，顺利的完成了各项工作，现将本期工作总结如下

一、思想建设方面

1、增强教研组凝聚力，培养组内老师的团结合作精神我们教研组人员虽少，但学科杂，办公地点分散，老师承担教学任务均很重，但我们努力创造一些机会、增进老师之间的交流、了解，密切联系，并在工作上互相帮助，增进老师之间合作精神，对领导和教导处的指示和要求，及时上传下达工作任务布置下来，大家互相帮助合作完成，集中精力做好各项工作

二、教学方面一是进一步抓实过程，形成提高质量的合力实行质量目标管理，做到了目标明确，任务落实，责任到人，层层把关教导室从抓好日常工作入手，坚持了教学月查、随机抽查、推门督查、教学事故通报制度，并将情况及时通过反馈，学校主要领导都坚持坐阵一线，分别挂靠教研组、年级组二是大力开展教学研究，把握课堂主阵地，要课堂要质量，在教师中开展〃乐教、善教、优教〃的教学比武活动，在教师中开展了〃五心活动〃，即对学生〃有爱心、有信心、有耐心、有责任心、有宽容心〃，开展了学校评教及家长评教活动三是坚持集体备课制度本学期各年级备课组坚持集体备课制度，多数教师从这项活动中体会到集体智慧的力量，也体验到提高效率，深入研究教材和钻研教法为教学带来的实际效果取得良好集体备课效果的这些小组有共同的特点每位教师积极参与，谦虚好学，主讲教师认真准备，遇到问题共同探讨，能将集体备课的教学重、难点解决办法真正应用到自己的教学当中四是进一步规范了教师日常教学工作教导处坚持了教学月查和教学督查，在10月份推出了周玉容、李琴、杨晓芬、张远玲、任有伦、梁艳、李渝、李春莲、裴成容等10多位老师优秀的教案、优秀作业设计、优秀课改日记进行展示并在期中和期末两次对所有教师的教学工作进行了全面的检查五是本学期进一步规范了教师办公制度，提高办公效率，提倡营造学习型的办公氛围，本学期创建了学校网站，充分利用学校资源为教师教学学习提供服务六是教学评价体系不断完善本学期我们结合素质教育评价改革，积极探讨修改了学校教学质量评价体系，经过全体教师的多次酝酿和讨论，最后提交职代会讨论通过，积极适应了新课程改革，发挥了积极的导向作用

三、年级组工作卓有成效以年级组为教学实体的体制在我们学校已经实行三年，这种管理方式很好地将一个年级统一为一个整体，教育教学工作达到高度的协调统一本学期学校进一步加强了对年级组工作的指导与考评，实行年级组工作的月考评制度，有力的促进了年级组工作的建设和创新杨晓闻、李学锋、裴成容三位年级主任在管理中作风务实、积极思考、敢于开拓、勇于创新，探索出很多年级组工作的经验各个年级组针对各个年级学生在不同时期的特征开展的教育，组织开展了系列的丰富的教育教学活动，有力的支持和保证了学校德育工作和教学工作的顺利完成三个年级在学生养成教育中投入很多精力，措施得当具体，在发挥班主任管理作用的同时，积极取得学生家长的配合，从学生学习习惯的培养到日常行为的督查都作到持之以恒各年级组在年级主任的带领下，德育工作与教学管理齐头并进，学科备课组教师和谐、教学研究氛围浓全体教师团结拼搏，刻苦钻研，体现出高度的责任心和无私的奉献精神和集体合作意识

四、教学科研课程改革成果斐然一是以〃话题式〃校本教研为平台，扎实开展了校本教研把校本研究当着工作的重点来抓期初，我们召开了教研组长会议，专门讨论研究校本研究的实施方案，协调好教研组、备课组的工作，使之成为学习型、研究型、反思型组织，创设学习型氛围以备课组为单位，强化了集体备课与研讨制度，明确备课组长的职责，进行了十三个话题的专门研究，保证了责任落实，过程落实，研有所获，话题研究的话题得到市教研室领导的肯定原二年级英语话题组、数学话题组的研究话题被评为市优秀话题各教研组根据各自的实际，制定计划并开展了相关的课题研究，语文组的〃个性作文〃、英语组的〃疯狂英语〃等课题都在本学期开展的相应的研究活动各个教研组结合实际开展了较丰富的适当竞赛活动语文组的作文比赛、硬笔书法比赛、英语组的英语单词比赛、圣诞晚会、物理组组织学生参加市科技节活动、综合组的地理知识竞赛等活动，活跃了校园的学习气氛，丰富校园生活语文组被评为市课改先进教研组二是扎实开展了三课活动，本学期的三课活动贯穿教学始终，分三个层次开展，通过示范引路，骨干带头，全员参与，分期分段、分层举行教师积极性高，教师听评课扎实，一改往日走过场，流于形式的心态三是加强校本培训，进一步提高教师队伍整体素质本学期通过学校、年级组、教研组三个层面，进一步强化对教师的业务理论，业务能力的培训学习如八年级自发组织全体教师进一步进行课件制作的培训，学习成为多数教师的自觉行为，加强了对新老师、青年教师的培养，在开学之初就组织了青年教师的入门课、考核课等活动组织教师集体学习有关新课程的材料，采取多种生动活泼的教研形式，帮助教师建立正确的教材观、教学观和学生观部分教师参加了省、市各级的课程培训活动，他们在本学期的课改活动中起了带头辐射作用我们积极认真组织市级以上的论文、案例等方面的教师业务评比活动，使教师成为教学的反思者、实践者、研究者，促进教师的专业成长，很多教师在新课程改革中脱颖而出本学期，在全市课程改革成果展示中，我校有十多位教师的论文获奖；周玉容、李俊容二名教师被评为市课改先进个人；刘以华老师走向了全国初中物理教学大赛的最高奖台，荣获国家级一等奖；学校被评为教学质量和课改先进单位四是坚持开展了校本课程的开发本学期的校本课程开设，实行校内专家引领，本学期学校安排市课程改革校本课程专家小组成员江斌老师专门负责校门课程的指导，并专职担任七年级校本课程的教学，发挥了积极的引领作用

五、问题与思考综观本学期的教育教学情况，与期初的要求有一定的差距，与上级教育部门的要求还有一定的距离还存在很多需要我们思考和改进的方面一是德育工作要进一步围绕我们的办学理念，紧扣课程改革学生综合素质评价构建瞻前的学校德育工作目标和德育工作特色，用好评价，发挥评价的积极的导向作用；要进一步使每个教师都将育人管理教育学生成为自己的义不容辞的义务与责任，学校要进一步加强对德育队伍的建设，实行班主任聘任制、轮岗制、激励制、考核制、淘汰制；我们还要强调老师群体在学生行为习惯中的示范作用，整个教师师群体都要在学校的日常教学活动中的一言一行、一举一动的小事中成为学生的表率，让老师成为学生学习、信任和崇拜的对象，真正体现全员育人二是要进一步加强教育教学的管理、改革和创新，各职能部门要进一步发挥工作的主动性、积极性和创造性，明确职责，理顺条理，有序运转，持效工作；要进一步减少和杜绝教师在教育教学工作纪律中的随意性，增强教育教学工作的规范性、纪律性和严肃性；要进一步加强对教师的业务学习的引导和督促三是在教学科研和课程改革的探索中还要积极作为，不断创新如综合实践活动的开展，校本课程的深入开展等方面还需要进一步加强，开启新的思路

1、有序进行常规教学学期初，我们结合自己所任教的年级教材，明确自己所教教材内容和要求，制订好相应的教学计划，为有序开展教学工作打下良好的基础根据教学实际，严格抓好备课、上课、作业、个别辅导等常规工作工作细致，要求具体，具可操作性课堂上，我们的理念是以学生为中心，以培养能力为重点教学方法多变，形式多样，民主宽松，评价多元化并及时总结、交流、反思、提升，从而提高自己的思想、业务水平

2、积极开展各项活动如艺术节、科技节等

三、不足之处但是由于本学期时间短，教学任务重，导致一些工作比较被动，如相互学习的空气不浓，活动开展不够丰富多彩，常规工作缺乏创新

四、今后工作的努力方向

1、进一步加强教育教学理论的学习和研究，不断更新先进的教育理念

2、努力克服学科杂，人员分散的困难，进一步加强和丰富教研组的教学、教研活动，使本组教师的水平进一步提升小学学校秋季学期工作总结「篇三」

一、教育教学方面教学质量是学校的生命线为让我校的教学质量迈上一个新的台阶，我校根据中心校的要求，结合学校实际，在完成了各级教育管理部门交给的各项任务的同时，为提高本校教学质量水平，特采取了以下措施

1、狠抓教学常规，强化管理过程教学常规的落实是提高教学质量的保证因此，我们在教学管理中，要求教师严格按照教学常规的要求，备课、讲课、布置作业与批改作业，在备课方面我们有严格的要求，在授课过程中，向40分钟要质量，学生自学为主、教师讲解为辅，讲练结合，布置作业有针对性、层次性，少而精，批改作业及时有效，反馈迅速

2、坚持校本教研，提高课堂效率课堂教学的优劣是反映教学质量高低的决定因素，而提高课堂教学的关键是依靠教师的业务素质这学期我们在学校教研活动会上，要求每个教师做好“三个好”即写好教案，上好课，写好教学反思，并要求每位教师在没有课的情况下，每学期听课不少于10节，以“互听互评互议”的形式开展了多种形式的教研活动，给我校教师提供了一个展示、切磋、交流的平台

3、抓好单元检测，注重学生个性差异，转化后进生由于多种原因，我校各班都或多或少存在差生，转化后进生一直是一大难题，但我们始终坚持“只讲主观，不谈客观”的原则，努力做好单元检测，一手抓差生转化，一手抓优生培养，最大限度地提高学生的学科成绩

4、用活动丰富师生的生活，虽然南开乡乡村学校少年宫建在我校，但是学校还是开展了其他活动来激发师生的激情10月中旬，学校开展了新进教师的见面课活动，给年轻教师一次锻炼的机会9月份分别开展了学生演讲、书法比赛等活动各年级获奖学生均领到了奖状和奖品

5、坚持原则，把学生成绩纳入期末教师考评，并且占了很大的比例利用制度进行人性化的管理

二、学校纪律考勤在考勤方面，要求我校教师做到严谨认真、严于律己，不早退、不迟到，严格按照规定的时间范围准时到校、离校，坚持“无大病，无要事，不请假”的原则，公假、事假及国家法定假日必须按照请假程序，填写统一的请假单，由学校规定的人员签字后交学校考勤人员处生效无论是什么人，事假超过规定节数后采取扣期末考核分的方式进行处罚一视同仁，不放任，不包庇在工作中能认认真真、任劳任怨、兢兢业业、爱岗敬业，热爱学生，真诚对待每一个学生

三、学校信息处

1.学生学籍，由于本学期学籍系统一直处于整修状态，全校学生流动情况虽然整理清楚，但是没有进行系统操作，一年级新生的信息录入也未完成但是学生流动相关材料充分一旦学籍系统能够正常工作，我校将一最快的速度完成系统操作

2、学生体质健康，根据上级的相关要求，通过实际测试，我校学生体质健康数据在规定的时间内完成上报工作

四、教师能力提升教师的工作总的来说就是教育教学，一个“教育教学”，包含了太多的责任和付出，要个学生一碗水，老师要是源头这就对我们老师的工作提出了很高的要求学校要求老师要注重自身的学习，提高自身的业务能力学习相关的法律法规，新课程标准等内容

五、存在的问题

1、学校存在不少待优生，学生的辅导工作有待强化

2、部分教师意识淡薄，没有危机感总之，“一份春华，一份秋实”，有耕耘必有收获，今后，我们会加大管理力度，相信只要坚持不懈，全校师生共同努力，南开小学的明天会灿烂辉煌小学学校秋季学期工作总结「篇四」

一、主要工作

1、制定了《学校五年发展规划》我们根据市县教育工作会议精神，在充分分析学校办学优势和存在问题的基础上，对学校未来五年的发展进行了规划，规划在办学规模、内部管理、育人环境、队伍建设、教学改革、德育工作、信息化水平七个方面进行了总体设想和准确定位《规划》目标明确、措施有力、有较高的达成度，对鼓舞士气、凝聚力量、振作精神有着重要而深远的意义

2、建立了比较完整的管理制度从今年春季开始，我们着手对学校的管理制度进行了全面的修订完善，使之更加符合学校的实际，富有规范性、适用性和激励性到本学期9月份，我们制定了13个管理目标，19项工作职责，15个制度要求，4个活动方案，并整理了《绥德二小学校管理制度汇编》在实施过程中，为使制度更趋合理有效，我们进行了反思和梳理，期末，就教学奖（统考、月考、转差）、论文奖、班主任校内津贴、考勤管理四个方面初步提出修订思路，使管理制度更精细、更切合实际

3、完善了校本德育工作模式一是以德育队伍建设为根本从本学期开始，我校简化了值日工作人员，实行“值月校长工作制度”各值月校长及教师坚持早到迟回，维护课前和两操两放学的正常秩序；每天进行走动式管理，发现学校存在的亮点和不足；每周一值月校长能认真总结上一周各班级的表现情况，进行激励、批评和提醒在日常管理中，各班主任能按学校的要求，认真履行职责，积极开展工作，以强烈的责任感和辛勤的工作，维护了有序的工作秩序，为打造文明亮丽的校园真正起到了主力军的作用二是以德育系列化内容为主线学校以养成教育为重点，深入进行德育教育制定了《双十养成教育基本内容》，就学生需要养成的学习习惯和行为习惯进行广泛的宣传教育本学期，我们还开设了德育校本课程一一《美德课堂》，制定了实施方案，编印了《美德课堂课程资源库》，《资源库》以学生日常行为规范，源远流长的传统美德，与时俱进的时代精神，贴近生活的感人事迹为内容，收集整理了美德人物76个，美德故事75篇，美德童谣16首，美德格言251条，内容丰富，教育性强，为《美德课堂》的开发提供了丰富的课程资源三是以丰富的校园文化为载体本学期我们通过班级课前呼号、开通“快乐春笋”广播站、国旗下主题演讲等形式，对学生进行专题教育，学校还成功举行了“迎国庆唱红歌”歌咏比赛、“传承美德”手抄小报展评、组织了“星级少年”挂牌表彰活动这些喜闻乐见的活动，对营造浓郁的校园文化氛围，培养学生良好习惯有着积极而又深远的意义

4、推进了课堂教学模式改革本学期，我们深入进行适合学科特点，和小学生学习特点的“先学后教”教学模式的实验研究在深入推进“四环节教学模式”的实施过程中，我们觉得语文学科更适合此模式，但数学学科按照此模式教学，难以操作、效果不佳、进程缓慢通过大面积课堂听课，校长在学习邱学华“尝试教学”理论的基础上，在全校三至五年级数学课堂上进行“四练一讲尝试教学模式”的实验，从此我们根据学科特点进行了语数分学科实验语文教学的四个环节是“定性自学”一一“互动探究”一-“精讲点拨”一一“检测训练”数学学科的“四练一讲”尝试教学模式的各个环节是“准备过渡（题）”一一“尝试探究（题）”一一“精讲点拨”一一“二次尝试（题）”一一“课堂检测（题）”两个课题操作流程不一，但同样体现了“先学后教、少教多学”的基本理念为使教学模式改革有效推进，我们加大投入力度，提高服务水平首先，学校邀请了辛店中学的4位老师来我校进行了示范教学，老师们很受启发其次，我们继续实行月主题学习制度，为教师印发了“四环节教学模式的基本特征”等六起学习资料，为老师们提供有效的学习资源，促进其观念的转变第三，重视课题的过程管理与服务学校还先后组织专题研讨会三次，对实验年级进行了两次课堂调研，并分年级进行课堂教学视导和分段教研第四，进行优秀学案以及“先学后教”论文征集活动，在三至六年级老师中收集“教学模式改革困惑与反思”等行之有效的措施，有力推进了课堂教学改革我们在课堂调研中，感觉到老师们已经树立了新模式的基本理念，六年级语文老师已经较好的运用“四环节教学模式”进行教学，数学老师也在我们刚实施“四练一讲”阶段就能较好的进行尝试，并且出现不少可以推广借鉴的课堂新模式的推行提高了课堂教学的有效性，得到了省教科所领导的充分认可在教学管理方面，我们如期落实了“12345”教学工作制即每人一堂公开课，进行幼儿及非应试学科两个验收，组织了三次常规检查，安排过四次教学质量检测尤其是我们把听课当做最有效的校本教研，进行大面积的听课活动本学期，校长延永胜、教导主任刘旭红听课80多节，校级领导杜芳霞听课45节，雷晓丽、王蕊等校级领导也听课达到40多节，各位领导能坚持进行随堂评课，有效提升了教师的课堂教学能力课堂教学模式化、教学管理精细化，对教学质量的提高有着极强的保障作用，在本学期期末考试之后，我们与上学期教学成绩进行了对比分析，我校平均每年级、每学科成绩平均提高

0.55分特别是语数学科平均超出对比学校分别为

2.78分、

1.36分超出对比学校的教师28人，其中语数学科为22人，占到语数教师。