小学教师读书笔记《班主任》

小学教师读书笔记《班主任》小学教师读书笔记《班主任》「篇一」一晃，工作已有17个年头每每想到这里，就会感到一阵心惊肉跳人生最美好的年华，就在与一群又一群孩子打不完的交道里悄悄滑过没有轰轰烈烈的成绩，更谈不上有任何建树，但幸运的是我始终深深热爱着这份事业有人说，有事做的人是幸福的，我就是那样的人作为一名小学班主任，我曾感到深深地自卑，同行们也总是“自叹自怜”在孩子的成长道路上，小学老师简直不值一提，哪像中学、高中老师，对学生起着至关重要的作用？孩子一到中学，早晚把你小学老师忘得精光这种情绪一度笼罩着我，有时也会变得心灰意懒，应付了事直到前几天，第一届毕业班的孩子们又嚷嚷着组织聚会他们有的即将走进大学的校门，有的就要踏上工作岗位，算是临别的聚会吧一个男孩在QQ上跟我说“周老师，您是我印象最深的老师我和初中的老师甚至都没有聊过天是您教会了我如何为人处世，如何与人相处”那一刻，眼泪几乎要喷薄而出这孩子是个火爆脾气，动不动就跟人挥拳相向，经过多次促膝长谈，他从思想到行为发生了彻底的改变我没有想过，一个普通的小学老师，可以在学生的心田里留下如此深刻的印迹我还有什么理由轻慢这份看似卑微的工作？轻慢这一颗颗纯真无暇的心灵？枕边是假期里从学校阅览室借的两本《班主任之友》合订本，虽然是20xx年的中学版，但依然感到那么亲切看着封面上打开的书页，我的思绪不由飘向远方刚工作那一年，班里有个脸蛋白净的女孩拿了同学一百块钱，在我的工资只有六百块的年代这无疑是个天文数字在查明真相之后，气急败坏的我竟然扇了那女好，就可以接近但其实不然很多时候都事与愿违所以我就看了一些关于教育类的书籍虽然不是班主任，但我觉得班主任的工作很多，也是接触小朋友最多的所以我就买了这本《小学班主任》，想从中学习一下书中提到了班主任工作要注意的八点

一、知己知彼〃谁爱孩子，孩子就会爱他，只有用爱才能教育孩子〃班主任要善于接近孩子，体贴和关心学生，和他们进行亲密的思想交流，让他们真正感受到老师对他的亲近和〃爱这是班主任顺利开展一切工作的基础研究学生是教育取得成功的必要条件，最好的途径是通过活动观察

二、习惯与养成小学生对于规矩的养成需要一段时间，这时候班主任就要进行习惯的培养让其能够习惯成自然，生活中处处都有习惯

三、群体与集体几十个孩子从不同的学校走到一起，组成一个新的班级起初还是一个群体，还不是集体，就是要在班主任的带领下，使其渐渐成为一个班集体

四、集体与活动班队活动是班集体的生命，是组织，建设良好班集体的有效方法五.沟通与协调孩子的心灵是脆弱的，班主任更加应该在沟通与合作中找到自己的位置，成为孩子的朋友，可以倾诉的对象六.评价与激励在评价这方面，我觉得没有笨孩子，每个孩子都是聪明的，可能有些还在在有些方面弱一点，但肯定也有他好的地方老师都应该加以肯定七.心理与健康我们应该用正确的方法去敲开学生的心扉在有些方面可以做一些退让A.道德与品德学校应该将道德与品德的教育有机结合我们班主任应该引导学生正确的发展同时应该以身作则看了这本书以后，让我受益匪浅，对于我这样的新手来说，可以学到很多东西我会在今后的路上慢慢摸索小学教师读书笔记《班主任》「篇七」学校一直打造书香校园，除了要求学生多读书、读好书以外，我们教师也徜徉在书海中，《班主任兵法》记述了作者万玮老师在担任班主任期间与学生之间“斗智斗勇”的教育故事，每一个案例都具有很强的故事性，一个个案例就像一篇篇章回“小小说”，故事情节跌宕起伏，充满悬念，充满智慧，读了让人回味无穷，让人留下无尽的思索我从《班主任兵法》中学到了很多东西，得到了一些启示

一、学会反思以前的教学中，我是相对懒惰的，对于自己教学中的很多问题、认识、困惑经常是在头脑中一带而过，以后的教学我要及时总结自己教学中的点点滴滴，随时记好反思手册把写教学反思充分坚持下来，养成习惯，形成规律，提高自己的理论水平，对于教学中，真正反思自己，在反思中成长自己，切实提高自己的教育教学水平我相信有很多老师无论在班主任工作中还是教学中，有很多好方法，何尝不能写下来，何尝不能相互学习呢？如果万纬老师不把他的经历经验反思成文的话，我们也不知道他的那么多好主意所以，我感觉，做为老师，我们应该学会反思，在反思中发现自己的不足，在反思中成长起来

二、要学会关心学生真正关心每一个学生，把自己教师的爱平等的给予每一个学生，关注每一个学生的成长过程，促进每一个学生思品素养的提高，让自己真正成为学生喜欢的老师，走进学生，促进学生能力的提高，为学生以后的发展打下坚实的基础班主任只要心里装着学生，时常牵挂着学生，通过关心能形成师生之间一种情感的良性互动我很佩服作者万老师，我认为他是一个有心人他有爱心，凭着对学生的爱，他最终由一位“门外汉”蜕变成一位把班主任工作做到游刃有余的“行家里手”他有恒心，这期间的酸楚，我想只有他自己知道他有信心，凭着一股锐气和冲力，成为一位教育专家他有慧心，把古代的《孙子兵法》甚至现代毛泽东的军事思想理论都恰到好处地运用在教育教学管理上，用兵法里的精髓来诠释教育现象，那么独到那么精辟，文笔幽默，风趣他有灵性，在突发事件中，表现出了超强的教育智慧世上有一种精神叫执着，世上有一种信念叫征服我会继续学习万玮老师和他的《班主任兵法》，把班主任工作做到底，努力争做学校、家长、学生满意的教师！孩一个耳光，虽然只是轻轻一扇事情的水落石出让我松了一口气，但我永远忘不了她那倔强而又哀怨的眼神时间愈久，那道目光愈是直刺我的心扉这件事，成了埋在我心底永远的痛，我从来没有勇气向人提起过它，一直隐隐地担心由于我教育的失误，会不会毁了这个孩子的前程？再后来我遇上了《班主任之友》，我像个蹒跚学步的孩子小心翼翼地缓步前行，又像个沙漠中的行者如饥似渴地吮吸着甘霖渐渐地，在教育生活中我多了一份冷静和理智，真正学会了如何向学生施爱我也真正明白了爱，是需要练习的再卑微的力量也不要忽视只要你的付出是有价值的，你就会产生一股巨大的能量只因，此情可待！小学教师读书笔记《班主任》「篇二」教师是学生们的良师益友，懂得珍爱学生的生命，懂得开发学生的生命潜力，工作充满创造性教师教给学生的是通往知识宝库的钥匙，打下的是学生终身可持续发展的基础我心中有一个“好教师”的标准，多年来我也在为此而努力，尽量当好一名教师，当一名适应时代发展的高素质的教师我认为当好一名小学教师，要明确自己的责任，而且要不断地学习，要活到老学到老，要丰富自己的业务水平，更重要的是以德育人

一、热爱学生热爱学生，诲人不倦这是教师的本职，作为一个合格的教师应对学生充满爱心，和对学生保持人格卜.的平等关心学生的冷暖、体察学生的心理，通过各种渠道，加深师生的感情沟通，通过师生心灵上的交流、撞击和感情交融，达到教育学生的目的热爱学生应该做到

1、对学生的爱是有原则的、合理的、公正的、理智的

2、对学生的爱应该是平等的，无论是对学习成绩好，还是对学习成绩不好的学生都应一视同仁，平等对待

二、兴趣的培养要多参加学校组织的各项活动，利用学校提供的各种条件，多争取一些表现自己的机会；还要争取外出参观、学习的机会，从而让自己对教育产生浓厚的兴趣

1、勇敢顽强的意志小学教师没有令人羡慕的诸多光环，在加上小学教育内容本身具有一定的繁杂性，要加强自身的思想教育，努力克服困难，突破心理上的困惑，坚定从教的决心

2、坚定果断的意志在教学过程中要注意培养自己坚定果断的意志品质因为坚定果断的‘意志在小学教育教学中直接影响学生的学习态度我乐于接受各种考验，这样可以培养自己处理问题的良好能力

3、沉着冷静、坚持不懈的意志品质要培养自己具有沉着冷静、坚持不懈的意志品质，应该多学习特级教师、名教师及优秀教师在教学过程中所表现出来的良好心理品质，以提高自己的能力水平我十分热爱教师这个职业，热爱教师这个集体，更喜欢活泼可爱的学生，在以后的工作中，我会更加努力要做好一名教师，固然要上好课让学生扎实地掌握知识,让他们在知识的海洋中尽情地遨游，更重要的还是以自己的人格魅力去感染他们,让他们明辨是非，做一个真正的“好孩子”，教书育人，这是做好老师的基础,让我们向这个目标小学教师读书笔记《班主任》「篇三」《小学班主任》这本书内容丰富，事例生动，读后我的感受颇多，并结合自己的班主任工作进行反思，现将感受最深的三点与大家交流，小学班主任实务读后感反思一重班干部的培养单元四中把小学班干部的培养作为一个主题来讲，既有对班干部的选拔，又有对班干部班级管理的辅导针对此，我谈一谈我班班干部的选拔与培养首先，在开学之初，我都是利用第二周班会课的时间民主选举班干部在此之前的一周，我主要是做好发动工作，尽量动员每个学生都发言，然后竞争性的选拔上岗五年级学生有了一定的自主能力，上岗明确其职责之后，我主要是给他们创设各种条件，给予他们信任和鼓励，使其大胆放手地干如上学期的接力赛，学校下通知后，我把班干部召集在一块共同商量这件事，各抒己见，有的说“先选人，时间可以定在体育课、体活课上”，有的说“还要练习接棒”，有的说“比赛时要智取，安排好顺序”等，短短二十分钟的时间，谁负责召集同学选人，谁负责练习同学接棒等都安排好了真正比赛时出现了一个小插曲，就是两位班干部因为谁跑第一棒的问题没有达成一致意见，认为谁也没有权利管谁，所以导致了我们班只取得了团体第二的.成绩事后，那两位班干部十分后悔，就这个小插曲，我在班级中开了一次辩论会，题目就是“班干部，谁应该听谁的，辩论到最后，明确班干部就是为班级、为老师、为同学服务的，并不是什么“官”，而且在出现不同意见时，可以慎重考虑后，班委会成员举手表决，遵循少数服从多数的原则同时，每周二下午的第四节课是我班的班委例会，一般是各班干部反映一下班级中出现的问题，如学生玩暴龙机、花钱大手大脚、买零食等事情，我力争做到及时了解班级情况，并在晨会时对出现情况进行反馈，反复强调进而保证学生行为不出现大得偏差，班级工作顺利开展反思二品质最重要学习并不是不重要，但更重要的是教会学生做人现在的学生大部分都是独生子女，自私、骄横，而且班级中大部分学生又都是打工子女，所以学生的情况十分复杂班级中不完成作业、偷拿家长同学钱物、花钱大手大脚的事情屡见不鲜所以，我认为培养孩子的良好品质是最重要的如书中提到的诚信教育、感恩教育、网络教育，我们都曾做过系列活动目的就是通过各种活动的开展，塑造学生良好的品质如我班开展的感恩系列活动感恩老师，体会老师工作的艰辛，尊重老师的劳动成果；感恩父母，体会父母的不易，孝敬父母，开展了给父母洗脚、当一天家等活动；感恩他人，感恩为自己学习、生活提供服务的人通过此活动，引导学生怀着一颗感恩的心，去回报父母、回报老师、回报社会，做一个有良知的人反思三工作要讲求方法学生是一个活生生的人，每个人的思想不同，行为习惯也不同，所以作为一名教师在教育教学工作中就要讲求方式方法反思自己的常规教育方法，硬性规定得较多如学生的课间打闹、踢球问题，我也曾和颜悦色地对学生说过存在的不安全因素，并把一些活生生的事例讲给他们听，如哪个班的同学因打闹磕破头了，我班同学因为课间踢球，上课迟到了，或是把球踢到别人头上去了等等，把这些告诉学生后，还是有个别学生去踢球，所以我又不得不硬性规定，除体育课、体活课，随便带球进教室者把球没收等类似的规定自己内心知道，这是自己实在没招了，只能硬性规定了也许自己性格原因，有时做事、说话都比较板，就我感觉我班级中的硬性规定太多我还不算是一位温柔的老师，有时对待学生确实是有些操之过急，厉声呵斥的时候较多，所以在常规教育方法上，我还要继续努力，积极探索，多与各班主任沟通交流，做一名遇事不着急、不动气、不上火的沉稳的班主任小学教师读书笔记《班主任》「篇四」联系自己的本质工作，首先我觉得爱心是教师情感的核心面对一个个充满朝气、而又活泼可爱的孩子们，教师要能够感受到他们的情绪、情感、思想的变化和成长，要精心呵护如果没有对学生真挚无私的爱，热爱教育事业是无从谈起的爱心是教师职业道德不可或缺的情感要做好班主任工作，对学生的热爱和关爱尤其重要作为班主任，平时要经常和学生进行交流，通过细致入微的观察将每一位学生的学习情况和行为习惯都能够比较清楚地掌握，要充分利用多种途径和全班每一位学生多进行思想和心灵上的沟通确实，现在的孩子由于社会、家庭、环境的影响，自我意识强，受传统的观念影响小，对教师的尊重也有所减弱，教师要继续维持“师道尊严”就不是那么容易了，因此，作为教师碰到问题，不是埋怨，不是发火，而是动脑筋，想办法，因地制宜，随机应变，想出最佳的方法来，最终圆满解决问题其次，要充分利用自己的智慧，解决现实生活中的遇到的实际问题如当班内的孩子在进行正常活动时发生意外后，如何与家长沟通，这也是我们生活中常常发生的事情，万玮老师采用请一个男家长和一个女家长，这的确能避免许多争执，值得我们大家学习从《班主任兵法》中我也深刻地体会到了万老师的成长经历，充分说明了“教育反思”在教师成长过程中的重要作用如果我们做教师的能够在平时的工作中养成主动反思总结的习惯，我们的教育方法一定可以获得不断的创新和提高特别是在班主任工作中更要注重及时的反思，总结方法的灵活运用，以达到更人性化的管理由此我想到了自己所带的班级，在开展家长工作时常常会遇到这样或那样的麻烦，以前我常常会不断的埋怨那些家长，而万老师说“在班级工作中，如果有什么事情没有处理好，我总是第一个反思自己的责任人非圣贤，孰能无过，关键是吃一堑长一智”通过学习使我认识到班主任工作是对人的工作，因此它更强调针对不同家长的特点及时有效地变更方法，这就需要我们班主任经常反思自己的工作，找出更有效的教育方法班主任工作是一项常做常新的工作，每一届孩子都有不同的特点，每一届家长都有不同的要求，要做好新时期的班主任工作，需要我们静心观察，针对不同的事件要及时作出判断，我想只要我们有一颗爱心，爱我们的孩子，相信我们的班主任工作一定会越做越好！小学教师读书笔记《班主任》「篇五」最近，我认真阅读了《小学班主任》一书，体会颇深优秀的小学班主任，关注学生的内心世界、深层的精神生活；关注他现实的命运、苦乐；关注现行的教育是不是在伤害他们，摧残他们，不当的教育观、学生观、管理观是不是形成了无形的合力在压抑着他们生动活泼的个性的发展，不当的教育方式是不是在磨钝他们的求知欲和好奇心，是不是在扼杀着他们的主动性、创造性，现行的教育是不是把学生当作成长中的人看待；关注他们的快乐有没有被剥夺；关注他们在学校、在班级是否生活在关怀和爱的氛围中，他们是不是感到幸福通过对《小学班主任》一书的阅读和理解，我觉得要当好小学班主任，应该做到以下几点

一、真诚坦率每接一个新班后，我总是尽可能做好三件事一是开好和同学的见面会会上，我开诚布公地把自己的姓名、经历、兴趣和爱好介绍给学生使学生了解自己，沟通感情；二是和学生谈心，一个个地了解他们的家庭生活、周围环境、个人交往和兴趣、爱好等情况，熟悉学生，交上朋友；三是仔细留心观察，逐个了解他们的思想、学习情况和心理、性格特点，对每个学生的情况尽可能做到全面了解，心中有数这样，在较短的时间里，我对学生有了一个基本的、也是全面的了解，学生也消除了对我的陌生感和害怕的心理

二、理解宽容现在，社会上有一种提法“理解万岁”，成人需要理解，小学学生更需要理解、需要宽容新时代的少年儿童，他们富有幻想，敢于实践，常常有一些近乎离奇的想法与做法，对此，班主任老师要能理解，进行具体分析和引导另外，小学学生自制能力较差，是非观念不十分清楚，容易干傻事，犯错误而对他（她）们的错误，班主任不能只是简单地批评，甚至训斥体罚，而要分析他（她）们犯错误的具体情况，有针对性地进行思想教育一旦认识和改正错误，就要宽容，要鼓励他们再接再励，这样做，容易加深学生与班主任的感情交融，取得事半功培的教育效果

三、关心尊重我认为，为师之道，既要严，更要有爱，有关心，有尊重，这是教书育人的前提和保证，更是一个班主任应该认真做到的对学生的关心和尊重，应该贯穿于班主任工作的全过程，学生思想、学习、生活方面的倾向和问题要处处留心，学生的意见、建议，甚至批评要虚心听取，对正确的要给予肯定和尊重当学生的家庭或周围环境发生较大变化时，更要献出母亲般的爱，去关怀、体贴，使他们克服困难，振作精神，重新鼓起前进的风帆

四、引导鼓励学生的事要让他们自己去做，教师不能事事包办代替，这是育人之道，也是班主任工作的一个重要原则和方法只有坚持这样做，才能培养学生的动手能力，增强自立意识因此，在工作中，我总是让学生自己主持召开班、队会，组织开展集体活动，学会处理一些问题的方法我只是当好多谋，给予启发、引导和鼓励我多次组织学生召开主题队会，引导大家论收获，谈认识，对同学们做得对的、干得好的事，给予充分肯定和表扬，使同学们在成功的喜悦中增强了自立意识，坚定了自我成才的信心和勇气总之，我认为做好班主任工作的前提是作为班主任应有高度的责任心、上进心和使命感，运用科学的班级管理方法，把班主任工作落实到实处、细处有人说“要给人以阳光，你心中必须拥有太阳”班主任是教育者、领路人，只要我们的班主任心中拥有太阳，洞悉学生的心理，对学生教育动之以情，晓之以理，持之以恒，和风细雨，定然润物无声小学教师读书笔记《班主任》「篇六」对于我这个刚走出学校，踏入工作的人来说，小学校园是陌生的在工作的这一个学期里，我学到了很多，以前我总觉得和小孩子在一起很简单，只要投其所。