小学生英语歌唱比赛活动方案

小学生英语歌唱比赛活动方案小学生英语歌唱比赛活动方案「篇一」为了进一步浓厚校园英语学习的良好氛围，激发学生学习英语的兴趣和积极性，在欣赏、学习英语歌曲的同时，了解外国文化，陶冶审美情操，用优美的歌声展现学生的英语风采，我校将举行首届小学生英语歌曲比赛

一、参赛对象一至六年级学生

二、参赛时间和地点时间第17周多媒体教室

三、比赛形式初赛全体学生人人参与，以班级为单位进行选拔，复赛以级部为单位现场比赛

四、参赛要求

1.初赛各班级以全员参与为原则，第九周开始进行班级选拔，每节英语课2位同学上台演唱，各班推荐4首参赛歌曲参加复赛评选

2.参赛曲目自选，形式自主，歌曲以课本中歌曲为主，也可选择适合儿童歌唱的课外歌曲

3.参赛选手自备伴奏，服装道具自备

五、评委学校领导和英语组教师

六、评分标准:

二、承办单位、比赛地点

三、参加单位

四、竞赛时间

五、参加办法

1.组别设置1）小学组20xx年出生的.运动员可以报2人，其余均为20xx年1月1日以后出生2）初中组年龄不限

2.各队可报领队1人，教练2人、运动员12人

3.运动员必须是20xx年9月1日前入学的本校在籍学生

六、竞赛办法

1、采用每球得分制的比赛办法，三局两胜制前两局抢21分，第三局抢15分

4.名次根据报名情况决定1）初中组采取单循环比赛决定名次2）小学组分两阶段比赛第一阶段分两组单循环小组

1、2名交叉决1-4名，小组

3、4名交叉决5-8名

3.计分办法胜一场得2分，负一场得1分，弃权得0分，积分高者名次列前如遇两个队以上积分相等，则采用以下办法决定名次X（总得分数）=2值Y（总失分数）A（胜局总数）=（值值高者，名次列前B（负局总数）先计算C值，C值高者，名次列前如相等再计算Z值，Z值高者，名次列刖

4.初中组

2.10米，小学组

2.00米

5.每队需准备深浅不同颜色的比赛服装，上衣号码必须明显

七、录取名次与奖励根据比赛成绩颁发相应证书

八、裁判员与仲裁委员会裁判员及仲裁委员会人员由中扬市教育局确定

九、报名与报到

1.各队报名单（打印）于5月4日1100前报送中扬市教研室五楼顾大洪同志处，一经报名不得更改

2.报名单需经分管领导审核，加盖学校和医务部门公章

3.各校报名时须出示学校盖章的运动员带电子照片的学籍证明，小学部另外需携带运动员身份证（或临时身份证）原件

4.5月7日下午300在教研室召开教练员会议，330召开裁判员会议会议期间将组织比赛抽签、交纳比赛代伙费用15元/人

5.5月8日、9日上午730各代表队到永胜中心小学报到参加比赛,如遇特殊天气另行通知

十、本规程解释权属中扬市教育局，未尽事宜另行通知小学生英语歌唱比赛活动方案「篇七」

一、活动介绍本次活动是由株洲日报社和株洲市教育局共同主办，株洲网承办，针对株洲地区近200所中小学近十多万中小学生开展的株洲市规模最大的学生才艺比赛比赛将设声乐、西洋乐、民乐、舞蹈、朗诵五大项，预计全市范围内将有xx左右的选手参与比赛活动特点介绍

1、宣传力度大，影响范围广本次比赛由日报社与市教育局共同主办，动用日报晚报和双方的网站同时进行三位一体的立体式宣传，并辅助全市中小学的海报宣传日报宣传将采用新闻形式介绍以比赛项目为单位的赛区海选和决赛的详细情况，晚报将不断以新闻和花絮及专版广告形式进行报道网站将为本次比赛开辟专版，从报名开始，到海选比赛，从复赛到总决赛，对参与的选手，比赛实况，幕后花絮，选手专访，家长专访，在线投票评选最具人气选手等各方面进行多层次多角度的综合性全面报道并将在比赛的官方的网站一一株洲网进行全面的视频和图文展示

2、参与人数多，举办规模大株洲地区有近200多所中小学，有十几万的中小学生，背后更有着无数望子成龙的父母本次比赛不但是一次株洲本土最大规模的中小学生的才艺比赛，更是关系到株洲市各中小学知名度与荣誉的比赛，本次比赛的.参与人数，关注人数，关注度和规模将是其它比赛所不能企及的

二、主办单位株洲日报社株洲市教育局

三、承办单位株洲日报社.株洲网

四、媒体支持株洲日报、株洲晚报、株洲网

五、报名及活动时间xx年3月一XX年5月小学生英语歌唱比赛活动方案「篇八」小学生艺术风采比赛活动方案范文、不日为全面落实素质教育，促进校园文化建设，充分展示我校小学生艺术风采，在普及的基础上进行提高选拔，从而进一步推动学校艺术教育的.改革与发展

二、参赛对象本校在读学生

三、活动时间和地点

1.报名时间3月7日一一3月11日报名地点学校音乐组（请班主任老师将本班的参赛名单报至本班的音乐老师处）〈莲山》

2.比赛时间3月18日、25日下午初赛独奏3月18日周五下午独舞、独唱3月25日周五下午比赛地点独舞专场四楼舞蹈教室独唱专场三楼音乐教室独奏专场四楼舞蹈教室

四、活动要求

1.各班须认真组织，精心安排，组织报名，并在此基础上督促选手作好比赛准备学校将选送最好的选手参加区赛；（包括独唱、独舞、独奏三项）

2.参赛学生服装须整洁大方，符合参赛作品要求，体现良好精神风貌〈莲山》

五、组织领导组长副组长联系人音乐组全体教师成员各班主任

六、奖项设立

1.分类别按比例设一等奖、二等奖；

2.符合条件的班级将获得“优秀组织奖”；a.报名时按要求分分类别认真填写电子报名表；b.在选送学生名额上达到了规定要求；c.选送的学生在区赛中能获得优秀成绩

3.获学校一等奖的学生推荐参加区“三独”比赛小学生英语歌唱比赛活动方案「篇九」关于小学生电脑制作比赛活动方案为迎接潍坊市第十二届中小学生电脑制作活动，促进我校信息技术教学，提高学生学习信息技术的兴趣，经学校研究决定，于20xx年12月底举办小学生电脑绘画比赛和电子报刊制作比赛

一、活动主题探索与创新鼓励小学生结合学习实践和生活经历，积极探索、勇于创新，并将自己的想法制作成电脑作品，同时培养学生运用信息技术手段发现问题、分析问题和解决问题的思想和能力

二、活动内容电脑绘画、电子报刊

三、活动具体方案

（一）、电脑绘画面向全体学生开展电脑绘画比赛三至六年级学生均可参加班主任做好学生的发动，鼓励学生踊跃参加有兴趣的同学在1月5日前完成电脑绘画创作要求创作主题发现生活中的问题或提出解决问题的办法；体现学生的生活或参与的趣事，体现童真童趣制作要求可以使用画图、金山画王、photoshop等软件进行绘制，并保存为jpg格式（普通图片格式）作品可以是一幅，也可以是多幅作品以“作品名-学生姓名”格式命名（例童年趣事-

5.3-王小二），并置于班级文件夹内统一上报不限制作品容量

（二）、电子报刊主题建议

1、个人的兴趣爱好（可分周围人经历，感悟或进步等部分进行制作）；

2、发现某一问题并调查（可分提出问题、解决问题等部分）；

3、地区或民俗特色（可分调查、亲身体验、感悟等）选择一个主题进行制作，页面不少5页，要求应用多种效果进行制作

（三）、作品格式及报送作品以“作品名-学生姓名”格式命名（例童年趣事-

5.3-王小二），并交给班主任，置于班级文件夹内统一上报不限制作品容量如果制作有困难，可以将作品发到以下邮箱获得帮助

四、评奖办法为了保证评选工作的公开、公正、公平，参赛作品征集结束后，学校统一安排相关教师对作品进行集中评分，分别评选出电脑绘画、电子报刊的

一、

二、三等奖，颁发证书小学生英语歌唱比赛活动方案「篇十」

一、活动背景为进一步推进学习型组织和学习型校园建设，努力构建书香校园，20xx年四月份以来，我校相继开展了“古诗配画”、“读书心得体会”、“读好书演讲”等主题教育系列活动，“我读书我收获”读书知识竞赛是其中之一“我读书我收获”读书知识竞赛旨在营造我校良好读书文化氛围，弘扬科学精神与人文精神，倡导读书明理、扬荣抑辱、奉献成才，努力推动学习型班级、学习型组织、学习型校园建设，提高全体学生文化素质，提升文明程度，为全校全方位素质的发展提供强大的精神动力和智力支持特举办这次“我读书我收获”读书知识竞赛活动

二、活动时间20xx年5月6日

三、活动地点多媒体教室

四、参赛对象三年级学生

五、活动口号遨游书海一一尽享读书之乐

六、竞赛内容竞赛题目根据《中华古诗文诵读》、《读读写写》、《校本教材》读本中的内容编制

七、活动组织

1、活动指导张振宏、周霖（负责活动总体部署、具体指导）

2、活动负责人班主任（负责活动方案的制定、组织协调和具体实施）

3、场地布置张振宏

4、活动摄影周霖

5、竞赛改卷及评委学校语文老师

八、活动程序及具体要求

1、活动准备认真组织学生阅读《中华古诗文诵读》、《读读写写》、《校本教材》读本，指导学生对相关知识的积累，并于五月六日在三年级组织竞赛

2、活动开展:1活动于5月6日下午2:00在多媒体教室举行保证学生准时参加比赛参赛答题文具笔、尺子、橡皮等请学生自行准备2竞赛形式及时间安排竞赛试卷题分年级出题竞赛时间为40分钟参赛20分钟内不得交卷离场，20分钟内未到场视为弃权3竞赛评卷工作竞赛完毕，由全体语文老师组织阅卷评卷工作为确保评卷工作的公正性，试卷统一进行密封并由相应领导对试卷的评改情况进行审核评卷地点多媒体教室4表彰奖励竞赛成绩评选出一等奖一名，二等级二名，三等奖三名，鼓励奖若干名同分选手名次并列获奖选手对其进行表彰

3、活动总结活动过程性资料的收集及评比结果等资料的整理由张振宏负责

1.语音准确，发音清晰，声音宏亮（3分）

2.歌曲演唱完整流畅，无唱错、重唱、变调或停顿等现象（2分）

3.能准确把握歌曲的旋律，音高音准要唱到位，要体现歌曲的演唱情绪（2分）

4.服装整洁、大方、美观，精神饱满，姿态得体大方（1分）

5.演唱时的‘表情、动作和歌曲要搭配;合唱的配合形式，要能体现出集体合作精神（2分）

七、评奖办法以年级为单位，按照参赛节目的评出校最美好声音奖、魅力好声音奖、潜力好声音奖亲爱的同学们，你还在等什么，快快行动，征服“挑剔”的评委吧!说不定“校园英语小歌手”就是你！小学生英语歌唱比赛活动方案「篇二」为进一步增强学生的环保意识，培养学生热爱大自然的良好品质，提高学生的绘画、鉴赏及审美能力经研究决定举办“小学生环保绘画比赛”，具体实施方案如下

一、绘画比赛主题环境保护如关注气候变化、保护环境、做动物的朋友、做绿林卫土、植树造林、节约用水、垃圾处理、讲究卫生、科学建筑、水力土地及矿产资源的利用、野生动、植物的保护等

二、参赛对象XX区科达小学全体学生

三、领导小组组长王爱泉副组长李江涛成员

四、优秀作品用途选择优秀作品校园文化展览、充实学生成长档案、学校网站、博客展示

五、比赛时间安排

1、11月17日一21日，为宣传发动及准备作品阶段

2、11月22日，各班上交作品至政教处

3、11月23日，由政教处组织专人对学生提交作品进行评选，并对获奖作品并进行颁奖

六、奖项设置

1、个人奖项设一等奖5名、二等奖10名、三等奖20名

2、集体奖项设一等奖1名，加3分、二等奖1名，加2分、三等奖2名各加1分要求每班必须每人上交一幅作品，数量不够者不能评选

一、二等奖，按获奖总人数排序

七、参赛要求

1、鼓励学生积极参与，作品必须为学生自己独立完成

2、作品内容健康、积极向上、贴近主题

3、绘画作品一律为8开的素描纸或水粉纸；绘画材料不限，可以是撕纸粘贴、树叶拼贴、油画棒、彩色画笔等

4、画的正面一律不能出现学生姓名、班级等信息，背面要写明作者的姓名、性别、年龄、所在班级等信息小学生英语歌唱比赛活动方案「篇三」小学生诗歌朗诵比赛活动方案设计参考活动宗旨活动举办小学生诗歌朗诵比赛，通过比赛培养学生爱国主义情操，培养学生对诗词的兴趣，提高学生普通话的口语表达能力，激发学生的读书兴趣与热情，让他们在活动中沐浴文化的恩泽，接受传统的洗礼，享受阅读的快乐活动主题朗诵诗歌，书香校园活动目标

1、通过活动，激发学生读书热情，使学生养成多读书，读好书，会读书的良好习惯；

2、使学生借优秀诗歌朗读的平台，更新知识，发展智力，培养对诗词浓厚的兴趣活动时间20XX年4月30日早上800-1100参赛对象学前班，1—6年级活动要求

1、本次活动要求各班必须有一个集体朗诵和两个小组或个人朗诵，分低年级组（学前班，1—2年级）和高年级组（3—6年级）学生参赛的诗词是学生认识的或感兴趣的，参赛内容健康，积极向上，切合主题，适合少年儿童朗诵从诗词内容、语言表达等方面综合评分

2、参赛采取抽签为序

3、参赛选手学前班，1—3年级可以看稿朗诵，4—6必须脱稿朗诵

4、参赛选手必须用普通话朗诵

5、选手朗诵时间为3—5分钟

6、各班可在朗诵的形式上有所创新，可播放背景音乐，以创造良好的欣赏情境，获取良好的艺术效果

7、朗诵要求语音清晰准确、抑扬顿挫、情感丰富、表情达意、仪表得体大方具有感染力活动评奖

1、本次活动集体朗诵设三个奖次一等奖1名，奖150；二等奖2名，奖120元；三等奖3名，奖100元；优秀奖1名

2、小组或个人朗诵设一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名，发放相应的奖品活动步骤及过程

1、主持人宣布诗歌朗诵会的意义、活动设想及注意事项;

2、校长宣读评分规则；

3、每位同学认真收集自己喜欢的诗歌，并要谈谈自己喜欢这首诗歌的原因

4、组织学生将收集到的诗歌相互交流，并互相朗诵，作好准备；

5、选出对诗歌有一定欣赏能力、有一定文学基础的同学担任评委，并宣布优秀诗歌评选的标准；（也可请相关老师担任评委）

6、在班级中举行诗歌朗诵会，组织学生评委选出优秀诗歌朗诵者名单；

7、请老师或学生给获奖的同学颁奖；

8、将学生选出的部分优秀诗歌贴于班级布告供其他学生欣赏；

9、校长总结，宣布活动结出小学生英语歌唱比赛活动方案「篇四」为了进一步深化我校“校园溢满书香，好书伴我成长”读书活动的开展；促进学校的美术教育教学工作，进一步提高全校学生绘画水平，丰富少年儿童校园文化生话，发现和培养少儿文化艺术人才，举行学校学生现场作画现将有关活动事宜通知如下

一、主题、内容校园溢满书香，好书伴我成长反映学生热爱读书、热爱校园、奋发向上的精神风貌；体现健康的情感、美好的追求及快乐的童年生活或古诗配画等

二、形式、格式国画、水粉画、版画、油画棒、水彩笔等形式均可国画尺寸不超过四尺宣3开、图画纸四开

三、比赛规则在规定的时间内完成一幅作品的创作（包括上色）

四、评奖办法每班选4名学生参加比赛评奖以年段为单位，评出一等奖4名、二等奖4名、三等奖8名

五、比赛时间初定于20xx年四月上旬，各班主任请于20xx年三月底将参赛人员名单上报到美术组刘文英老师处小学生英语歌唱比赛活动方案「篇五」

一、活动目的我校为了进一步增强学生体质，培养学生集体主义精神，丰富我校的校园活动

二、领导小组组长副组长组员各班主任、体育教师

三、参加对象3-6年级全体在校生，学前班、

一、二年级以表演的形式参加活动

四、比赛时间20xx年04月12日上午（遇雨顺延）

五、比赛地点学校操场

六、比赛内容希望风帆（第三套小学生广播体操）

七、比赛顺序按照各班抽签的序号进行

八、奖项设置第一名（1个）150元；第二名（3个）120元；第三名（5个）100元；鼓励奖80元，参加汇报表演的班级给予80元的奖励（评委员、体育老师及班主任发放1件价值10以内的物品）

九、评比标准

（一）人员要求原则上每班全体学生参赛（注身体有缺陷的学生可不参加比赛，但不扣分，赛前要确定不参加的名单，比赛当日患病或事假需在比赛前向体育组提交家长请假单）无故不参加者，每少1人，从班级总分中扣1分

（二）比赛要求

1、各班设领操员一名，负责进退场、报告和领操，要求声音响亮，动作规范

2、各班级进退场动作迅速、安静、整齐

3、出入场队形可以安排二或四路纵队，从低至高排列

4、广播操动作准确、整齐有力

（三）具体要求

1、比赛采用一次性决赛的办法，当场公布比赛结果

2、每个参赛队必须提前到达操场整理队形

3、进退场由各班领操员指挥，进场后向裁判报告班级、应到参赛人数、实到参赛人数，裁判同意后方可进行比赛

（四）评分标准比赛采用百分制标准评分

1、精神面貌精神饱满，体现出朝气蓬勃的精神面貌（10分）

2、服装统一，整洁大方（5分）

3、队列整齐，队伍有序（15分）

4、领操员站位得当，调动队伍合理，动作正确、规范（10分）

5、进退场做到动作迅速，整齐，精神抖擞（20分）

6、广播操动作准确、整齐有力、合节拍（40分）

十、评委人员评委员（裁判长）统计员小学生英语歌唱比赛活动方案「篇六」

一、主办单位:。