小学教师先进事迹材料

优秀小学教师先进事迹材料优秀小学教师先进事迹材料「篇一」世上有很多东西，给予他人时，往往是越分越少，而有一样东西却是越分越多您也许会惊奇地问“那是什么呢？”付裕老师将毫不迟疑地回答您“那就是爱！爱，不是索取，不是等价交换，而是付出，是给予，是自我牺牲“谁爱孩子，孩子就爱他，只有爱孩子的人，他才能教育孩子”他用自己博大的爱去温暖每一位学生只有热爱学生、尊重学生，才能去精心地培养学生，只有爱得深，才能更认真、更耐心、更细心地对学生进行教育“爱”源于高尚的师德，“爱”意味着无私的奉献他对学生的爱，不是出自个人的恩怨，而是出自社会的需要、教育的需要这种爱是稳固的、深厚的，是与教师所肩负的社会责任紧密相连的十六年前，当他第一次站在孩子们面前的时候，一切都让他新鲜、好奇看看这张脸、摸摸那个头，多像一枚枚蒋蕾仰着小脸，渴求着阳光雨露每天清晨“老师，您早！”那童稚的问候，给他带来了一天的快乐和生机；每天傍晚随着一声声“老师，再见”给他留下明天的希望之光孩子们纯洁的心、圣洁的情、深厚的意，净化了他的心灵，激起了他对教育事业深深的爱，他真正地体会到了一个教师所有的幸福和快乐那间教室里放飞的是希望，守巢的是自己；那块黑板写下的是真理，擦去的是功利；那根粉笔画出的是彩虹，流下的是泪滴，奉献的是自己而他只愿做那一颗小小的铺路石，静静地躺在泥土里，虽然它没有水晶的纯静，没有宝石的艳丽，没有钻石的光芒他的目标只有一个，让我们的新一代走在我们铺就的平坦而宽阔的道路上奔向前方，奔向四方，奔向远方身为全辅导区科技总辅导员的金哲老师，深深认识到在农村小学开展农业科普知识教育，寓思想教育于活动之中，能培养学生从小树立热爱家乡、热爱农业生产，振兴家乡经济的理想，因地制宜开展以“小星火”计划活动为核心的课外科技活动，与各科教学、劳动教育及社会实践结合起来，能培养学生从小爱科学、学科学、用科学的精神;能有效地挖掘学生身心潜能，发展学生个性，促进学生全面素质的提高，为造就新一代农民打下坚实的基础资料共享平台《优秀全国小学教师先进事迹材料》为此，他不遗余力投身于科技教育他协助学校领导制订了《昆山市城北中心校科普教育暂行条例》、《昆山市城北中心校“小星火计划”活动计划》，使科技教育有章可循，他除了每周上好节自然课外，还要12指导天文、气象、物候、环保、鸟类、昆虫、标本等多个兴趣小组正常开展活动10从年以来，学校以上的学生参加了“小星火计划”，活动，学生密切配合本8980%地经济建设，学习、应用、推广先进的农业生产技术，开展较大项目多项，产生了40良好的社会、经济效益和教育效益例如，小地老虎幼虫危害的高峰期正是农作物的苗期，金带老师指导学生开展“用性引诱剂诱灭小地老虎成虫及幼虫危害高峰期的测报”的实验，及时发出《参考预报》，农民及时用药，有效地遏制了小地老虎的危害由学生撰写的该项目实验科学小论文被江苏省昆虫学会所录用，金哲老师指导学生在学农基地率先使用生物农药“身为一名人民教师，他深深地懂得，教师对学生的爱，不能局限于个别的对象，而是面向全体学生教师所肩负的是对一代人的教育使命，并非对个别人的教育任务这种责任和爱能超越一切，汇聚成一股无可阻挡的力量，他用他的爱心感化着学习困难的学生他教了十多年两个班的数学，从不让一个学生掉队年入学的刘计然，20xx他的智商有问题，学什么都不会，这让付老师伤透脑筋付老师教刘计然时，拿一些糖或者小饼干来，算加法时，先让刘计然吃几个，再让吃几个，计算一共吃了几个算减法时，先让刘计然吃几个，再算还剩几个，刘计然慢慢地对数学产生了兴趣，他开始学数学功夫不负有心人，

一、二年级他几次获优秀刘计然的爸爸常说付老师是他刘计然的第一任老师，我们永远忘不了他唐代韩愈曾经为我们老师写过一篇文章，里面写到“师者，所以传道、授业、解惑也”说的就是我们教师教育学生的第一目的是“传道”，即教授做人的道理，第二才是知识技能教育学生是不是多上几节思品课，让学生背诵日常行为规范就可以了呢？不是的我国古代大教育家孔子曾说“其身正，不令而行，其身不正，虽令不从”作为教师的他在日常教学中发挥模范、表率作用，注意自己的行为举止，言谈风貌教师的一言一行都对学生起着潜移默化的作用他的素质直接影响着学生的学风，他的形象直接关系着学生素质的培养“学高为师，身正为范”，用自身的榜样作用和人格魅力，让学生佩服，从而仿效“桃李不言，下自成蹊”相信合格的教师才能塑造出合格的学生印度大诗人泰戈尔说过“花的事业是甜蜜的，果的事业是珍贵的，让我干叶的事业吧，因为叶总是谦逊地垂着他的绿荫的”让用慈爱呵护纯真；用智慧孕育成长；用真诚开启心灵；用希冀放飞理想，他将用自己的双手和大家一道默默耕耘，共同托起明天的太阳！优秀小学教师先进事迹材料「篇二」市镇村镇，离镇区约公里，是镇有名的贫困村小学，x xx xx xx20xx xx到镇要步行分钟，由于交通不便，办学条件差，学校长期只有名公办老师和一xx406些代课老师、援教老师任教就是在这样一所条件相对落后的农村小学，奉献了自己xx年的青春，生活清贫却内心充实26回顾的从教历程，似乎并无壮举，她只是在平凡的工作岗位上踏踏实实地工作xx着，用自己的坚守和执着默默耕耘作为母亲，有自己的孩子要照顾;作为子女，有父母、公婆要赡养;在家庭和学xx生之间，她选择了学生由于教学繁忙，师资缺乏，她带的课在全校一直最多，并承担着班主任的工作由于学校离家不足米，每逢寒、暑假和其他节假日，一家300xx就到学校居住，承担着守校的重任，这一守就是二十多年待人热忱、乐于助人、责任心强，是学校老师对的评价，所带的六年级数学xx xx一直名列镇的前茅，镇区许多学校都来挖她，说“毕竟我是个农村人，还xxxxXX是要关心农村里面的教育，在这个学校我干的时间很长了，要是我调走了，那别人谁愿意来教呢”村经济困难，村民大多都外出打工了，许多学生成了留守儿童为了便于掌握XX学生的情况，每年春节乘家长回家过年的时机，就抽出时间，到每位学生家中进行XX家访，遇到家庭困难的学生，她还会找机会“奖给”学生一些学习用品说“班XX主任经常开会，对这些留守儿童经常多关心一下，平时有些生活费，学校里面照顾他一下，有的时候他没有本子，没有学习用具的，我平时基本上都资助他，我们学校反正老师都蛮好的，能帮的尽量帮一下”农村留守学生的学习基础比较薄弱，总是抽时间给他们辅导功课“比如说有XX的家长年纪比较大的，我们放学以后，比如说练习册啊，高年级的作业，他们回家以后没有人监督，我们一般放学以后留个大概二十分钟，帮助指导一下，做完再回家”始终认为，爱是培育桃李的感情基础，学生一旦体会到这种真挚的爱，就会亲XX其师，信其道说“我想当一个老师，最先要拥有的是爱心，要关心学生，爱护XX学生，把学生当做自己的孩子一样看待，别人把老师这个职业这么看重，我们就要对的住自己的良心，教书本身就是个良心账，尽自己的能力多多关心学生吧”优秀小学教师先进事迹材料「篇三」爱岗敬业，做一片奉献的绿叶有人说敬业和奉献是一对李生姊妹，敬业才会爱岗，爱岗才会乐于奉献，对于这一点，她有深切的体会年，王老师来到了港区，作为学校唯一的英语老师，她20xx深感肩上的担子是多么沉重每天早晨踏进校门就感觉像上足了发条的闹钟，总有忙不完的事白天上课，批改作业，辅导学生，晚上还要搜集资料，制定方案一岁的女儿总是不能给予多的时间陪伴，心里有说不出的滋味，因为忙碌的她真的不敢对女儿承诺一想起这些，她的心里就很难受，觉得对不住家人令人欣慰的是，学生们的英语学得很扎实，很快乐勤于学习，做一片勤奋的绿叶随着时代的进步，社会对教师的要求越来越高了作为一名年轻的教师，她深知自己的未来任重而道远面对教育新形势，她积极主动地参加各种岗位培训和继续教育学习，想方设法提高自己的素质和业务水平课堂上走上课堂，她充分利用一切机会给自己“充电”，通过多种途径充实自己为了提高自己的口语水平，她每天坚持看英语节目、英语电影，定时听英语歌曲、英语新闻，经过长时间的锻炼，她的口语水平有了很大的提高为了提高自己的专业理论水平，她坚持阅读教育理论书籍及报刊杂志上的文章，浏览名师的教育博客经过努力，她感受到自己的理论水平得到了极大的提高她的课堂教学变得活泼而灵动一分付出一分收获在教育教学中，她追求卓越，与时俱进为了上好每一节课，她总是深入钻研教材，不断探索改革教学的方法及手段，努力挖掘教材的内涵她还坚信“开卷有益”，深信“三人行必有我师”，因而不断地向书本学习，向实践学习，向同行学习，总之，她利用一切机会向别人学习教学中，她寓教于乐，大胆创新，采用质疑问难的方法，有效地唤醒学生的创新意识，发展学生的创新思维，让学生在乐中学、做中学、玩中学关爱学生，做一片慈爱的绿叶爱是教育的源泉作为一名英语教师，王俊方老师对学生充满了炽热的爱，她是学生的知心朋友，像母亲一样关爱着每一个学生，在她的班级里，爱的故事时常回荡着、延续着鑫，一个男生，脸上时常洋溢着幸福的微笑有一天，这孩子脸上的笑容没有了，眼里还时常闪动着泪花经过了解明白了，原来，她的父母离异从那以后，王老师把关心、疼爱他当成了生活中的一件大事，王老师的爱如杏花春雨，给学生以快慰、和幸福，她是孩子们心中的好朋友王老师扎根于平凡的教育工作，她锲而不舍、静心做好每一天的工作，于平凡的岗位上取得优异成绩她像一片绿叶，执着于教育这片热土，热情勤奋、昂扬向上，她为学校的师生搭起了一片清凉的绿荫优秀小学教师先进事迹材料「篇四」自从踏上三尺讲台，她就爱上了教师这份职业，一直以来的“三心”教育之路，铸就了她的人生航标她常说“学生，是一本教科书，只有爱，才能读懂它”她的教育格言是永远用欣赏的眼光看学生，永远用宽容的心态面对学生，她就是叶老Z师尽心尽职一一耕耘在汗水中从教年，无论是以前的“语+数+班主任”还是现在的“语+其它+班主任”，她16始终服从学校的安排，兢兢业业，任劳任怨她的课堂生动、活泼、有趣、民主，深受学生的喜爱尽心尽职，上好每堂课，让学生轻负担、高质量地完成学习任务，这是她给自己定的教学目标为此，她备课时认真钻研教材，准确把握教学的重点难点；她上课时充分调动学生学习的主动性和积极性，让教学成为教师、学生、文本之间共同参与的交互活动满怀爱心一一奉献在忙碌中她工作了年，也当了年的班主任，深知自己责任的重大她关爱每位学生，1616视他们为自己的孩子，关注他们的点滴成长，关心他们的生活和学习情况课余，她还重视与家长的沟通，经常通过家访、电访了解学生在家里的情况，并向家长报告学生在校的表现，互相交流，共同商讨教育孩子的方法她以爱心为圆心，以关心、耐心、细心为半径，画出圆满的班主任工作之圆积极进取一一沉浸在探索中辛勤的付出，换来的是沉甸甸的收获，她被评为县教育工作先进个人她积极撰写教育教学论文语文论文获二等奖篇，三等奖篇；德育论文获二等奖篇；心理232健康论文获二等奖篇；电教论文多篇获奖；她主持的课题被县立项她积极参加课2堂展示，曾获得小学语文写字课堂教学评比三等奖；获得农村新生代优质课评比三等奖；主动承担县思品公开课她积极在教师这个圣洁而平凡的岗位上，努力拓展出一片天地！优秀小学教师先进事迹材料「篇五」作为一名教师，不仅要教给学生知识，更重要的是教会学生做人，而这就需要我们教师能够用深厚的爱心浇灌她们的心田我认为“爱心是伟大的，是教师的天赋，是开启孩子心灵之门的钥匙”肖军志是我班的一名六年级学生，母亲智障，父亲长年外出打工，他与爷爷、奶奶一同生活因为缺少双亲的关爱，他行为离群，经常迟到、旷课，常因一点小事就向同学大打出手看到这一切，我没有因他违犯纪律而训斥他，挖苦他，而是以母亲般的爱心关心他，爱护他，得到了温暖的肖军志从此像变了一个人似的，性格开朗活泼起来，并能严格要求自己了，学习也努力了可见，爱对教育而言是何等重要，如同鱼儿离不开水，白云离不开蓝天一样那么要想与学生建立起浓厚的师生情，爱是一座桥梁，更是一种无言的承诺

一、班级管理，持之以恒我虽然不是领导，但是人的“娃娃头”我深知良好的班级秩序是搞好教育教51学的保证，为了抓好班级的常规管理，我制订了行之有效的班级管理制度就拿卫生工作来说吧，它本是我校的“老大难”，可是，在我的这个班级就变得不难了我的方法是要求班级中的每一名学生在早、中、晚进出教室时，都要首先检查自己座位四周是否卫生，让同桌之间相互看一看对方的脸是否干净，头发是否梳理好，红领巾是否佩带工整等如果没有做到位，同桌就提醒对方及时纠正当然，作为小孩子也有疏忽大意的时候，面对这种情况，我不会斥责学生，更不会体罚学生，我会及时提醒没有做好的孩子，让他们做到位对于学校的安全工作，我也毫不含糊，常查学生带熟食品情况以及住宿生的就寝情况，并持之以恒地做好登记工作，通过持之以恒的努力，我所带的六年级⑴班班风正，学风浓，未出现任何不安全事故，还常常受到学校的表扬

二、认真钻研业务，提高工作能力在教学实践中，本人敬业意识强，奉献精神好，教研效果佳，教学成绩优，能潜心研究小学数学教学，积极实践《新课程标准》，让课内与课外相结合、理论与实践相结合注重引导学生探求新知，培养学生自主探究能力和合作精神并能积极参加各种教研活动，承担各类教学公开课，撰写教学论文，参与教研课题研究每学期都能按要求认真制订好教育教学工作计划，根据学生的个性，采取不同的方法，尽到一个教师应有的.职责课外还经常开展科学性、知识性、趣味性的活动，对后进生和差生进行耐心、细致的辅导在课堂上，能充分调动学生的积极性，使学生对学习产生浓厚的兴趣

三、多方取经强化内功教书育人仅靠有责任心是不行的我深知自身知识不过硬，光靠有责任心顶多是一个平庸之辈，不可能把学生教好为此，我树立了多方取经，强化内功的目标首先积极参加自学考试，于年月获得自考大专毕业证书，并于年月取得20xx620xx12自考本科毕业证书在这期间我耐住了自学时的寂寞和论文答辩期间的酷暑有人问我“你有中师文凭就可以混了，为啥还要去自讨苦吃？”我说“有句歌中这样唱道西天取经不容易，容易干不了大业绩更何况我们是为祖国培养未来的接班人呢？当然，我除了参加自考学习外，还积极参加教师继续教育培训，新课程培训以及信息技术培训等从中不断丰富自己的知识，提高自己的教育教学水平一份春华，一份秋实，在教书育人的道路上，我付出的是汗水，然而收获的却是那一份份沉甸甸的果实我是平凡的，我愿在平凡中孕育伟大，在平凡中执著追求优秀小学教师先进事迹材料「篇六」“如果我们选择了最能为人类谋福利而劳动的职业，那么，重担就不能把他们压倒，因为这是为大家而献身;那时我们所感到的就不是可怜的、有限的、自私的乐趣，我们的幸福将展示于千百万人，我们的事业将默默地、但是永远发挥作用地存在下去优秀全国小学教师先进事迹材料”作为教师的金哲，一旦选择了“人类灵魂工程师”这个光荣的职业，就决心勇敢地走到底，决不回头新时代的教师，需要有渊博的知识及扎实的‘专业基础，为此，他工作需要什么，就学学什么；学什么，就钻什么；钻什么，就像什么，矢志不移地追求自己的理想境界播种科技星火，培育一代新人他深知，当教师难，当自然教师更难知识面要广阔，基本功要扎实，动手能力要强他只有星期七，从来没有星期日，把所有的业余时间都用于自身的提高和科普教育上为“教”而学，为“做”而学，“教学做合一”上至天文，下至地理;从毫无所知到知之较多，从知之较多到逐步精通他拜南林大鸟类专家周世铐教授为师，学习鸟类知识;跟南师大生物系教授李悦民学习制作标本技术；向本校教师庄小年学习植物学；向农艺师学习先进的农业生产技术不断地学习、充实、提高，为做一个合格加专长的好园丁，打下了坚实的基础功夫不负有心人，他一举夺得昆山市自然教师基本功竞赛桂冠，在自然教师会教、自制自然教具评比、科普教育方面连连获奖。