小学业务副校长述职报告

最新小学业务副校长述职报告最新小学业务副校长述职报告「篇一」尊敬的局领导、各位老师履职XX初中副校长一年来，可分为三个阶段，上学期负责总务工作，本学期负责教务工作，3月22日至今参加校干培训现就履职情况向大家作一汇报，希望给予批评、帮助和指导

一、坚持理论学习我工作闲余，自觉研读《中小学校长》、《人民教育》等杂志，中国教育报中的“基础教育”专刊、“校长”专刊学习学校管理中必备的理论知识，充实自己的管理理念学校管理中校长成长理论认为校长的成长任职起点晚成长周期长这就说明，要努力适应校长岗位，提高自身素质的必要山东清怡中学学习了杜朗口的“三三六”模式，洋思中学的“先学后教、当堂训练”，独创“自主探究、展示反馈”的245教学模式，办学获得了空前的成功这个模式告诉我们，在学习先进的理念的同时，要有自己的文化底蕴我认为加大办学理念的学习与研讨是提升一个学校动力的有力武器

二、积极参加课改培训去年开始，县局加大了对校干、教师的课改新理念培训一般都放在节假日、周末我们认真组织老师参加了每一期的培训，不错过一个提高老师理念的机遇，仔细做好培训记录，会后认真研读吸收经历了数次“头脑风暴”，深悟县局的“三为主”高效课堂提出的契机在教育改革的阵痛期，在教育改革向内转，在教提高了现代化程度，有力地激发了学生的学习兴趣，提高了教学质量今年中考，我镇两所初中又取得了优异的成绩，升入县一中就读的学生预计可达80余人一年来，我镇的教育教学工作不断呈现出可喜的局面我镇教师共有23人次在省、市、县各级业务比赛中获奖，形成了以市级劳动模范、河北省优秀教师、XX县优秀教师等一批名优教师为代表的教师队伍，从而确保了全镇教育质量的稳步提高我镇中小学生有百余人次在各级各类竞赛中获奖小学生成绩合格率100%,两所中学成绩都居全县前列，xx中学为全县初中举办教学管理现场会一次本年度，两所初中均被评为县A级学校、星级学校，同时双双被确定为全县初中示范学校（全县共5所）近期，xx中学又被命名为唐山市文明学校xx小学、xx中学被授予滦南县学校思想政治工作先进单位xx镇中、xx小学被评为唐山市科技教育先进集体；xx小学等4所少先队大队被命名为滦南县红旗大队；xx小学等5所小学被命名为规范化学校（全县共26所）安全工作加强校园安全管理，树立安全工作重于泰山的思想一年来，召开安全主题会议多次认真落实校园安全责任追究制，强化校园封闭式管理和昼夜值班制度，逐级签订责任状同时加大各种安全检查工作的密度和力度，仅前段冒雨检查各校校舍就达4个轮次一年来，我镇所属各校无一例安全责任事故发生，确保了稳定的教学秩序迎“普三”工作继去年我县迎省政府第三轮“普九”复查之后，本学年，我县将于今年12月接受省“普三”验收为此，我镇中心校领导班子牢固确立“超前谋划，稳步实施、力争一流”的原则，带领全镇幼儿园投身到迎查的各项准备工作中去另外，还切实发挥镇中心校督促与监管的职能作用，将中心校成员按工作分工，分片包校，责任到人，推动各项工作的开展，确保上级普三验收合格本学年以来，创设幼儿园文化氛围搞喷绘等400平方米;购置、募捐图书120xx册;我镇为各园购置了玩具橱31个，价值15500元；购置滑梯、荡船等大型玩具20件，投资37000元；购进象棋、军棋、打击乐器等小型玩教具，投资2300元；此外还投资5200元购进教学用录音机30台、电子秤30台除购置之外，继续下大力开展自制教、学具活动，全镇幼儿园共自制教、学具1300件，为装备水平的提高做出了贡献改善办学条件本年度配合县局，更新改造了各校的电化教学备课室及两个中学、xx小学的多媒体教室、微机室；在全镇8所学校改、扩建了计算机教室、多媒体教室、光盘播放系统等现代教育设施创建了xx镇教育信息网，并已投入常规办公使用教育装备及教学环境提升到了一个更高的档次今年，我镇继续在美化校园及添置教学设备、图书仪器、文体器材等，累计投入在10万余元，其中粉刷教室259间，合17316平方米；绿化美化校园5130平方米；路面硬化1420平方米；在上级的支持下，暖泉小学、陈礼庄小学、西城子小学的危改项目运行良好，将于近期完工我们的工作虽然取得了一定的成绩，但距离上级要求还有很大差距，有待于在新学年里不断总结经验，扬长避短，力争把我镇的教育工作推向一个更新的高度！教学工作教学工作千头万绪，但始终都是为教学服务为此，我镇始终坚持以教学为中心的理念不放松，加强对各校教学工作的监督和指导一年来，中心校全体教研员深入各校听课累计达600余节次，为深入掌握一线教学情况，强化督导控管职能打下了坚实的基础

1、认真落实新课标理念，坚持学习新课程标准与搞好新教材教学同步进行，互相促进、互相补充同时，加强新教材学科的教学经验交流与反馈本学年以来，我镇共组织小学

一、三年级，初中一年级语文、数学、英语展示课7节，小学各年级语文阅读观摩课三节及相关教学研讨会五次，20xx年10月，开展全镇中小学各学科优秀期中试卷评比活动20xx年11月至12月，全镇各校都开展了全员优质课评比活动，同时，我中心校开展了全镇分年级的全员优质课竞赛这些活动，促使教研教改活动走上了良性的发展轨道本学期以来，我镇在小学英语、数学两个学科的教师素质大赛中获一等奖，xx小学王丽静老师为全县做示范课一节两所中学更是有多人在各级各类论文、优质课评比等业务竞赛中获奖

2、在日常教学中，注重抓好教师、学生的两个基础强化教师基本功的训练，年内通过校本培训的形式，加强了教师“三字”、“两画（话）”的训练和提高，本学期，组织进行了全镇中小学教师基本功大赛，收到了好的效果加强对学生非智力因素的培养，使学生养成书写（读书）姿势正确规范、作业整洁等良好的学习习惯本年度以来，各校开展了作业展评、朗读比赛、演讲赛、韵律操比赛等活动

3、实施教育创新，重点推进信息技术与学科教学的整合，大力推进教育现代化进程同时我们提出了“每天用一次投影、每周用一次课件、每月制一个课件”的三个一活动，促进了全体任课教师以电化教学做为教学的主要辅助手段，进一步提高了现代化程度，有力地激发了学生的学习兴趣，提高了教学质量今年中考,我镇两所初中又取得了优异的成绩，升入县一中就读的学生预计可达80余人育改革练内功时期，我县能够审时夺势，快步加入“名校共同体”是一个正确的选择本学年，整理听报告笔记两本8000多字，听教改传经课12节另外，引领我校教职工积极参加县局的所有培训、听课，收到了预期的效果，为我校高效课堂建设培养了多名骨干老师

三、实施推进新课改不进行课改，教育没有出路高效课堂是对应于传统课堂教学的“低效”、“无效”、甚至“负效”而言的，它属于“有效教学”范畴，很好地补充了有效教学所不具有的指向的准确性高效课堂是最接近于理想的教学形式我校自县局发出动员令后积极行动起来率先在数学科实施以导学稿为统领，以小组组织为抓手，以自主、合作、探究为内涵、以三维目标为目的，以发展学生主动学习为方向的高效课堂建设现在各科老师都积极行动起来，投身于“三为主”高效课堂的建设中我们的目标是把课堂变成“知识的超市，生命的狂欢”我们认为，模仿不是课改，是邯郸学步、东施效颦学习杜朗口、兖州一中、昌乐二中，还是宁达中学、东庐中学，只能学习先进的理念和它的理论支撑，不能照抄照搬我校今后会结合本校实际，积极探索，争取用一年左右的时间，全面推广有本校特色的高效课堂建设

四、加强校园文化建设上海特级校长洪雨露说“校长要反思昨天，要奋斗今天，更要思考明天”上学期，校委会做出了加强校园文化建设的决定首先抓班级的文化建设

1、班级责任人建设，使班级的每个同学都有事干，都有一份我为校园作贡献的责任，大大激发了我校学生的责任感，校园面貌发生了很大的变化，卫生得到进一步的整治，正走向一个良性循环的跑道但我们知道学生良好的卫生习惯的养成不是一朝一夕所能解决的，但我们不后悔、有决心去做这件事，同时也得到了张敬民校长和全体老师的支持

2、其次，是整顿班级纪律，从“头”做起，男孩的长头发，女孩的首饰是重点，主要是心理养成教育，让孩子把主要的精力放在学习上经过努力，现各班已很少有学生在仪表方面违反校纪

3、以黑板报为阵地，加速校园文化建设，使学生的情趣得到陶冶熏陶，在文化的氛围中健康成长最新小学业务副校长述职报告「篇二」尊敬的局领导、各位老师履职周庄初中副校长一年来，负责教务工作现就履职情况向大家作一汇报，希望给予批评、帮助和指导坚持理论学习我工作闲余，自觉研读《中小学校长》、《人民教育》等杂志，中国教育报中的“基础教育”专刊、“校长”专刊学习学校管理中必备的理论知识，充实自己的管理理念学校管理中校长成长理论认为校长的成长任职起点晚成长周期长这就说明，要努力适应校长岗位，提高自身素质的必要山东清怡中学学习了杜朗口的“三三六”模式，洋思中学的“先学后教、当堂训练”，独创“自主探究、展示反馈”的245教学模式，办学获得了空前的成功这个模式告诉我们，在学习先进的理念的同时，要有自己的文化底蕴我认为加大办学理念的学习与研讨是提升一个学校动力的有力武器积极参加课改培训去年开始，县局加大了对校干、教师的课改新理念培训一般都放在节假日、周末我们认真组织老师参加了每一期的培训，不错过一个提高老师理念的机遇，仔细做好培训记录，会后认真研读吸收经历了数次“头脑风暴”，深悟县局的“三为主”高效课堂提出的契机在教育改革的阵痛期，在教育改革向内转，在教育改革练内功时期，我县能够审时夺势，快步加入“名校共同体”是一个正确的选择本学年，整理听报告笔记两本8000多字，听教改传经课12节另外，引领我校教职工积极参加县局的所有培训、听课，收到了预期的效果，为我校高效课堂建设培养了多名骨干老师实施推进新课改不进行课改，教育没有出路高效课堂是对应于传统课堂教学的“低效”、“无效”、甚至“负效”而言的，它属于“有效教学”范畴，很好地补充了有效教学所不具有的指向的准确性高效课堂是最接近于理想的教学形式我校自县局发出动员令后积极行动起来率先在数学科实施以导学稿为统领，以小组组织为抓手，以自主、合作、探究为内涵、以三维目标为目的，以发展学生主动学习为方向的高效课堂建设现在各科老师都积极行动起来，投身于“三为主”高效课堂的建设中我们的目标是把课堂变成“知识的超市，生命的狂欢”我们认为，模仿不是课改，是邯郸学步、东施效颦学习杜朗口、兖州一中、昌乐二中，还是宁达中学、东庐中学，只能学习先进的理念和它的理论支撑，不能照抄照搬我校今后会结合本校实际，积极探索，争取用一年左右的时间，全面推广有本校特色的高效课堂建设实施“公开课”、“听课”常态化我校实施“公开课”、“听课”常态化是配合“三为主”高效课堂的强力措施所谓的常态化的每位老师每周都要上一节公开课，不论有没有老师去听课，都按公开课的方式去准备，教研组长是各组“公开课常态化”的第一责任人实施以来，各组都能尽职尽责起到召集、督促作用，各位老师也积极行动起来，主动邀请老师给予指导、帮助事实证明，“公开课常态化”能有效引领教师专业成长现在我校老师大都不把上公开课看成是一种负担，他们已把“公开课”看成了一种“常态”今后，我们会总结“公开课、听课”常态化中存的问题，继续完善、实施这一方案珍惜学习机会3月22日，组织上推荐我参加“H-------五初中校长任职资格班第二期”培训离开了繁忙的课改一线，使我有机会静下心来学习、思考、梳理教学管理理论近3个月来，我认真聆听了多位老师的理论课，参加了6次学校管理的大讨论，阅读了5本专业书籍，做了4本近x多字的听课笔记，参观市区学校3所，并听所在学校校长的有关教学管理的报告3场，完成了已结业学科的作业有幸结识了一批三县和市区的校长，与他们学习、交流了学校教学管理的成功经验，充实了自己的理论与实践知识我的收获是校长要把主要的精力放到教育教学上，放到教师和学生身上，要不断强化课程开发与教学过程的管理，要做到真正有利于学生的发展，要站在教育改革与教育科研的前沿，要做到真正的有利于教师的发展，要指导学校教育教学不断前进协助张敬民校长做好以下工作

1、学校考务工作，培训学习回来，积极主动参加学校所有的考务工作

2、在张校长外出东庐挂职期间，主持学校工作一月

3、教师安置房的质检、协调工作

4、校委会安排的其它工作今后努力方向:

1、推进“三为主”高效课堂不放松，全面实施以导学稿为抓手的高效课堂建设

2、真诚热心服务于老师、学生，为教育教学服务最新小学业务副校长述职报告「篇三」20xx年2月，教育局改变了我的角色，时至今日，已有两年半的时间回首这两年多来，很感激，有求是深厚的底蕴，有守望相助的伙伴，自己且行且学，且学且思，且思且行回首20xx学年走过的点点滴滴，有磨砺，有成长，有收获，有遗憾

一、以人为本，依法治校

1、制定《杭州市星洲小学办学章程》，依章办学20xx年，根据上级教育部门的统一部署，请教了相关的专家，我校制定《杭州市星洲小学办学章程》，并在教师大会获得通过办学章程的制定，进一步明确学校办学思想，办学理念，追求目标，更明确学校各方面的规范，为学校进一步发展提供强有力保障

2、推出《星学子评选制度》，培育星洲阳光学子端正教育思想，尊重差异，秉承教育要面向全体的理念，尤其是鼓励全体学生努力做最棒的自己我们推出《星学子评选制度》，取消过去把学生细细分层的方式，注重学生的自我评价，强项评价，鼓励每个学生看到自己的闪光点，做最棒的自己

3、推出《星教师评选制度》，重视培育优秀教师既基于教师发展诉求和团队发展诉求的教师队伍策略之后，我们根据大量的调研所得的老师的需求和心愿，我们立足尊重差异，发挥每一位老师的工作积极性，推出面向全体教师的《星教师评选制度》一年来，老师们有了更高的工作热情和工作积极性，教师队伍建设取得丰硕成果

4、新修订〃调整假〃制度，教师自主安排考虑到老师工作的特殊性，平时忙于学校工作，而很多家庭或个人的事情无法处理，有的突发状况，也分身乏术学校推出自我调整假，支持老师利用这一时间处理个人突发的急事老师们从中有很大受益

5、规范财务管理制度，制度约束权力进一步规范财务管理制度，与当前越来越严格的财务制度相一致，用制度来约束每一位财务管理人员的权力，也让老师们学会更加规范的用钱

二、以人为本，优化团队

1、民主推荐，用人所长，优化管理队伍20xx学年，是学校行政班子变动最大的一年，我们新提拔校长助理两名，中层干部三名无论是校长助理还是中层干部，都严格按照程序，民主推荐，组织考察，谈话，公示我们发现，本学年新提拔的干部理念新，能力强，干劲足，使我们的管理团队充满生命力

2、规范程序，精选师资，优化教师队伍我们把好教师进口关，精选优秀师资，来我们学校我们的教师招聘小组成员首先看材料进行筛选，然后通过面谈，再次筛查，然后进行试岗，最后通过上级部门统一组织的笔试面试和组织考察等层层考核这样选择的师资，更加能够适应岗位工作

3、尊重信任，团队互助，提升教师水平学校倡导人与人之间相互尊重，相互信任的风气，团队成员之间互帮互助，相互取长补短，相互补台，提高团队战斗力，提升教师水平年级组、教研组、备课组内，更是强化沟通机制，借用各种平台，开展多项活动，使得团队成员经常互相沟通，更加团结，并使个体水平得以提升

4、激发动力，落实规范，培养青年教师青年教师队伍是一所学校发展前进的生力军，学校更加重视青年教师的培养，主要从两方面着手落实教育教学行为的规范性；搭建平台提供锻炼与展示机会青年教师要想发展得好，规范很重要，通过学习制度，严格平时教育教学规范性检查，师傅严格要求与把关等方式，让青年教师自觉做到教学五认真，自觉规范自己的教育行为，成为合格的教师另外，搭建更多成长舞台，让青年教师有机会展示，有机会锻炼，业务得以长足发展，为尽快成长为优秀教师打下基础这一学年，教师队伍建设成果丰硕，其中省市区级公开课讲座100多人次；论文获奖50多篇；两位老师评上西湖区起航奖，杭州市教改之星评选，五位老师获得金奖，一位老师获得铜奖我们学校科学教研组被评为西湖区科技工作示范教研组最新小学业务副校长述职报告「篇四」教学工作教学工作千头万绪，但始终都是为教学服务为此，我镇始终坚持以教学为中心的理念不放松，加强对各校教学工作的监督和指导一年来，中心校全体教研员深入各校听课累计达600余节次，为深入掌握一线教学情况，强化督导控管职能打下了坚实的基础

1、认真落实新课标理念，坚持学习新课程标准与搞好新教材教学同步进行，互相促进、互相补充同时，加强新教材学科的教学经验交流与反馈本学年以来，我镇共组织小学

一、三年级，初中一年级语文、数学、英语展示课7节，小学各年级语文阅读观摩课三节及相关教学研讨会五次，20xx年10月，开展全镇中小学各学科优秀期中试卷评比活动20xx年11月至12月，全镇各校都开展了全员优质课评比活动，同时，我中心校开展了全镇分年级的全员优质课竞赛这些活动，促使教研教改活动走上了良性的发展轨道本学期以来，我镇在小学英语、数学两个学科的教师素质大赛中获一等奖，xx小学王丽静老师为全县做示范课一节两所中学更是有多人在各级各类论文、优质课评比等业务竞赛中获奖

2、在日常教学中，注重抓好教师、学生的两个基础强化教师基本功的训练，年内通过校本培训的形式，加强了教师“三字”、“两画（话）”的训练和提高，本学期，组织进行了全镇中小学教师基本功大赛，收到了好的效果加强对学生非智力因素的培养，使学生养成书写（读书）姿势正确规范、作业整洁等良好的学习习惯本年度以来，各校开展了作业展评、朗读比赛、演讲赛、韵律操比赛等活动

3、实施教育创新，重点推进信息技术与学科教学的整合，大力推进教育现代化进程同时我们提出了“每天用一次投影、每周用一次课件、每月制一个课件”的三个一活动，促进了全体任课教师以电化教学做为教学的主要辅助手段，进一步。