小学五年级班主任德育工作计划

小学五年级班主任德育工作计划小学五年级班主任德育工作计划「篇一」关于五年级德育工作计划五年级工作重点建立学生电子档案袋；深入开展家访活动，增进家校沟通与合作，五年级德育工作计划加强考核，在建立班主任岗位职责严格考核的同时，建立文明班级、优秀班主任评比制度加强师生的平等对话，对教师的教育教学手段督察、指导月度工作安排九月以教师节为契机，开展感谢恩师的教育活动奥运知识知多少一一班级文化明确教师工作职责及班主任职责制定年级组常规、德育计划办公室文明办公十月“在互助中共同成长”开展关心同学，关爱身边人的活动“我为08献计策”创想大赛年级常规、德育工作互评对照《感恩教育家校卡》的细则，开展感恩父母的教育活动

1、清明节纪念活动（“红领巾话成长”系列活动之手抄报比赛；寻访我身边最美的人故事、演讲赛）

2、班级活动安排“难忘先烈恩”主题班队会

3、强化班级制度，培养良好的学习习惯

4、春季田径运动会五月份

1、对学生进行常规教育

2、做好期中复习指导工作

3、组织学生利用班队会讲故事，明事理

4、召开班干部会议六月份

1、强化学生的行为规范

2、组织学生过好六一儿童节

3、组织学生做好总复习工作七月份

1、教育学生注意安全，以防不安全事故发生

2、做好复习工作，迎接考试小学五年级班主任德育工作计划「篇五」根据学校德育工作的指导思想，结合班级的实际情况，对学生进行思想道德教育民主法制教育和心理健康教育全面提高青少年的素质，本学期制定以下五年级德育工作计划

一、指导思想

1、确立一种意识以学生为主体

2、抓住两条主线养成教育，班级管理

二、主要目标

1、加强学生日常行为规范教育

2、加强少先队活动，组织开展各种实践活动

三、工作重点

1、加强班级教育的管理班级是学校组成的最基础“单位”加强班级管理，对于改进学风、班风、校风都有着重要的作用有良好的学风就有良好的班风，有良好的班风就有良好的校风同样，良好的校风、班风又影响着每一个学生的思想发展加强班级教育阵地建设，对于落实德育常规教育有着深刻的意义在班级教育阵地的建设中，要求重视每月的班队会活动和日常班级生活，着力加强班级文化建设，树立学生基本的道德观、是非观

2、加强少先队的管理少先队是学生课余活动的主要组织机构少先队根据实际情况，与时俱进，组织全校学生开展适合学生需要的活动本学期将加强少先队工作计划，形成制度化、常规化，做到有目的、有计划、有措施、有记录，健全组织，定期开展活动要充分调动少先队干部工作的积极性、主动性，让更多的队员参与到管理当中，引导队员在工作中相互学习、相互配合、相互监督，逐步使队员从“要我这样做”转变为“我应该这样做”，让良好的行为习惯内化为学生的自觉行动

3、抓紧学生的常规教育，养成学生良好习惯加强学生的常规教育，养成良好的习惯，是我们小学生教育工作计划的基础老师要恰当地把握教育时机，对学生进行文明教育、爱国主义教育和传统文化教育本学期在以往检查学生手帕、红领巾的基础上，重视对学生个人卫生，教室环境卫生布置，文明礼貌，下课奔跑的检查倡导学生多看新闻，自我修身，礼貌待人

4、重视家校联系工作教师通过家校互动平台或其他方式，每月与家长互通电话、短信，反映学生在校思想情况，增进与家长的交流特别重视单亲家庭、离异家庭、贫困家庭、学习困难等特殊家庭家教工作的指导和该类家庭学生的教育和管理，让这些孩子也能像其他孩子一样健康成长小学五年级班主任德育工作计划「篇六」

1、以师表形象，身教示范学校要积极倡导“立师德一一加强师德修养，以教师的崇高形象影响学生；“铸师魂”一一提高教师综合素质，以教师完美的人格塑造学生；“树师范”一一树立教师典型，以教师的崇高敬业精神感染学生；”倡师风”一一倡导教师为人师表，以教师的表率作用鼓励学生开学初、中考后组织两次扎实有效的学风学纪教育，巩固和发展德育教育成果

2、坚持课堂教学中的情感与价值观渗透教育一是要发挥思想品德课教学的教育功能;二要充分利用晨会、班会、少先队活动及升旗仪式及一些重大节日活动，积极引导教育学生，本期要积极组织策划好、校园文化周

三、一年级要积极根据学生的不同特点，确立相应的德育目标和内容要求和教育活动、方式、方法，把德育教育渗透到各科教学中，增强德育教育的活力

3、加强班主作工作，强化班级管理班主任要认真制定好班主任工作计划，扎实做好班级工作，要积极改进工作方式方法，对学生要充满爱心，要以活动为载体促进班风建设，抓好学风、学纪教育，促进后进生的转化，在家校联系活动中与学生家长多沟通，多交流，形成齐抓共管的全方位教育结构

4、狠抓学生行为习惯养成教育，切实做好学生的基本素质的培养提高工作各班要围绕《新小学生守则》《小学生日常行为规范》《小学生十不准》等，培养好学生的良好行为习惯，特别要抓住县局提出的“三个一”、“六个习惯”、“二个方面”文明礼貌行为习惯的培养不放松要做好班级工作的重点内容，各班要积极围绕学校安排的“学风教育整顿月”活动，切实抓好对学生的安全纪律、学风教育

5、抓好校园文化建设，积极开展“文明班级”、“文明校园”创建活动，要充分利用黑板报，学习专栏、园地、等，营造积极、健康、向上的校园文化氛围小学五年级班主任德育工作计划「篇七」班主任是班级的组织者和教育管理者，是学生健康成长的引路人，是联系各科任教师的纽带班主任工作既是艰巨的，也是光荣的，有乐趣的现将本学期本人所担任的五年级班级工作总结如下

一、班级工作情况为搞好班级建设，我主要从以下几个方面开展工作

1、在各科教学中渗透思想品德教育，坚持上好思想品德、健康教育、班会课等课程，坚持参加升国旗仪式，开展操行学生自主管理每日一评、期终总评活动全体学生具备了良好的道德品质，形成了良好的班风与学风

2、本学期开展了“讲英雄人物故事”“演讲比赛”“绿化美化校园”“安全知识讲座”等丰富多彩的活动，既丰富了学生生活，又增强了班级凝聚力，提高了学生的环保意识和安全意识

3、关爱学生，注重卫生习惯的养成

4、注重学生安全教育，积极开展家访，与家长保持密切的联系

5、认真做好了潜能生的转化工作，缩小了班级内学生的差距

二、主要经验和体会

1、认真选拔和培养班干部一个良好的班集体，必须有一个好的班级领导核心这个核心，就是班主任领导下的班委会本学期自开学来，我有意识地通过各种活动观察和分析，发展并挑选了一些关心集体、团结同学、作风正派、有一定组织能力、开创精神和奉献精神的学生担任班干部当班干部选定后，我便加强培养、教育，既放手让他们开展工作，又根据实际加强指导要求班干部以身作则，处处起模范带头作用，做老师的得力助手

2、善于心灵交流，激励学生积极的学习态度五年级的学生随着年龄的增长，心理也在发生微妙的变化有些学生厌倦了忙碌的学习，觉得学习不那么重要了；有的学生习惯了成功的喜悦，变得飘飘然了；有的学生没有了家长的监督，开始不再听话自觉了这时，班主任老师就成了学生心灵的导航灯，要发挥自身的光和能指引学生朝着正确的方向前进我们这几位班主任正是这样努力的我们充分利用班会课这块“阵地”，对学生开展深入的思想教育冗长的大道理，学生是肯定不愿意接受的，于是我们从自己班级实际出发，每位老师留心捕捉学生之中闪现的“光芒”加以肯定、鼓励，让学生都清楚地明白怎样的行为是值得学习的面对学生中萌发的不良势头，我们老师就个别与学生交流谈心，及时和家长取得联系，双管齐下，扭转学生消极的态度因此，我们整个年级里都形成一种积极向上的互相学习的氛围，大家为了自己的进步，集体的荣誉，形成了一种良性的竞争

3、重视身教，为学生做好榜样五年级学生的包干区岗位是很繁重的，怎样让他们高高兴兴地参与劳动，培养他们吃苦耐劳的精神？我们的一致方法就是一一身教起初，我们亲力亲为带头打扫，教给学生方法；我们不嫌脏，捡拾垃圾，感动学生渐渐地，学生劳动的热情高了，他们不抱怨了，反而觉得为校园的整洁出了一份力，是多么的光荣这样的身教，不仅仅落实在劳动方面，平时对学生的各项行规教育我们都是身体力行的，所以，这学期我们学生的行为规范也有了提升

4、在集体中教育学生学好功课，加强思想教育学习是学生的主要任务，教育学生学好功课是班主任的一项重要任务因此，在班主任工作中，我常常与科任教师密切配合，与科任教师交换学生的学习情况另外，从学生的实际出发，通过学生的学习、劳动、游戏、生活等各方面，系统地进行深入细致的思想品德教育工作其中，班会课和思想品德课是最佳的德育方式

5、做好潜能生的转化工作在我班，潜能生在班中虽为数不多，但能量大，影响坏因此，转化潜能生是班主任的一项不可少的基本功首先要把真诚的爱给予他们，要做到思想上不歧视，感情上不厌倦，态度上不粗暴，方法上不简单要用自己对潜能生的一颗真诚的爱心，叩响他们心灵的门其次要善于发现他们身上的“闪光点”再次是课外积极辅导，多与家长联系，有利于为他们创设一个健康良好的环境

6、进行安全教育，牢固树立学生的安全意识利用班会向学生进行安全教育，做到放学回家自觉排队；课间不做危险的游戏；不私自去游泳；不结伙外出；不携带凶器等一系列的规定，牢固树立了学生的安全意识，班级内没发生任何安全事故

三、存在问题

1、个别学生组织纪律观念淡薄，学习上缺乏主动性、积极性

2、班上有不少学生由于父母忙于农活，文化水平低，放学后，缺少关心爱护和教育，以至于养成教育不能形成有效配合

3、有少数学生性格内向，不愿与同学交流合作，不能积极地参与到班级活动中来班主任工作让我密切了与学生的关系，加深了与学生的友谊今后，我将继续努力，将班级工作开展得有声有色，再上一个新的台阶查学生作业十一月争当小小奥运自愿者一一礼仪迎接市“四考四验”检查期中质量调研对照《感恩教育家校卡》的细则，塑造学生校外形象，增强回报社会、献身公益的意识班主任撰写教育感言十二月奥运精神的启示一一励志年级常规、德育工作考核班主任撰写教育感言“我对老师说师生交流会检查作业量一月学期雏鹰争章评选优秀班主任、班集体评选了解传统节日（春节）的习俗知晓节日做客礼仪期末质量调研小学五年级班主任德育工作计划「篇二」

一、教学目标通过本学期的教学，帮助学生了解美术作品和的特点，增强学生热爱家乡的思想感情同时进一步扩大学生美术的知识面，增强学生对美术的兴趣和爱好，通过动手操作的一些课程加强学生的动手能力并促进学生智力的发展具体为

1、通过精美剪纸艺术和美术作品的欣赏，增加学生对美术和特产的了解，增强学生热爱家乡的感情，同时获得美术知识

2、将五年级时学习的对线条的认识提高到线条的装饰运用当中，进一步巩固五年级学习的内容的基础上发挥学生的想象，继而达到学以致用的目的

3、将绘画与手工相结合的设计课教学，打破美术教学中以绘画为中心的单一教学，培养学生的美术兴趣、爱好和创造能力

4、绘画方面侧重于彩笔画

二、教学重点考虑到五年级学生的年龄特点，运用一些水调的颜料不太适合他们的实际，因此绘画的重点是彩笔画不过比起低年级来在绘画的构思、造型、着色和复杂程度都要大得多，它关系到学生绘画基本功的进一步加强因此在本学期教学当中要把彩笔画放到重要的地位

三、教学难点将绘画与手工项结合的设计课教学，既要顾及学生手工的质量，两者都是重要的部分，同时制作过程的指导和时间的把握是教学的难点小学五年级班主任德育工作计划「篇三」新学期开始了，本学期根据学校的统一要求，结合本班实际情况，我制定如下德育计划

一、指导思想以学校总体工作计划为指导，以深入开展素质教育和创新教育为目标，围绕学校主题教育活动，提高学生的思想素质和科学文化素质、以爱国主义教育为主线，以学生的行为习惯的养成为主要内容，注意培养和提高学生的基本道德上好每一堂课，规范班级日常管理工作，开展丰富而有意义的少先队活动，实施切实有效的学生心理健康教育努力探索班级工作的新特色

二、班级工作重点及目标班级教育工作重点加强行为规范的养成教育，培养学生良好的行为习惯，继续进行热爱班级的教育、团结同学的教育，搞好心理健康教育具体工作

1、继续抓好五年级学生的常规养成教育，培养良好行为

2、搞好班级卫生工作管理、学生的日常行为培养，争创卫生文明示范班

3、搞好每位学生的自我保护教育，增强安全意识，形成一定的能力

4、搞好每位学生的心理健康教育，使其身心都能得到健康地发展

5、使学生爱科学、学科学，主动探索新知本年级学生奋斗目标

1、形成健康向上的良好班风，增强集体凝聚力

2、争当学校的“优秀班集体”

3、发展个性特长，促进身心健康具体工作1鼓励支持学生积极参加学校、班级的各项活动，力争优异成绩，锻炼能力，培养其集体荣誉感2注意育人环境的美化，充分发挥其育人功能建立各种生动活泼的评比栏、展示台、黑板报，每个园地力求美观大方，突出特色，使学生在潜移默化中受到教育3开展丰富多彩的主题班队会，在集体活动中增强班级的凝聚力，形成良好的班风

三、常规管理措施

1、学习方面为使学生在学习上形成你追我赶的良好风气，同时针对五年级学生的年龄特点，制定以下措施1建立健全评比制度，班里建立全方位量化评比栏，取名叫“我最棒！”学生在某一方面表现好就可以随时加分，学生每得到20分，就可以换一月亮随着红花个数的增加，表明学生在各方面都有显著的提高这样，学生一学期的整体表现情况可一目了然另外，班里还将定期评选“优秀小组”，对每个小组的学习、纪律、卫生情况进行评比，鼓励学生团结合作，培养集体荣誉感2建立本班的“学习小组”，前后位四个同学为一组，选出小组的组长“学习小组”中的四位同学要互相帮助，团结协作，共同努力，才能取得好成绩，这一方法培养了同学们的团结协作精神，也是转化后进生的一条有效途径四人小组的组长不是终身制，而是竞争上岗，谁的奖章多谁就担任，如果下一次评比你超过了组长，那就可以取而代之，这也培养了学生的竞争意识

2、文明行为方面为进一步规范学生的行为，让学生的日常行为也参与评比，具体做法如下

（1）学生在到校、课堂上、课间、两操、放学等方面表现好的发奖卡，不好的适当减奖卡，由每组的组长记录

（2）定期对学生进行“十个道德行为”的教育

（3）利用“优秀小组”的评比，要求小组中的每一位组员都要规范自己的行为，齐心合力才能成为“优秀小组”

（4）设立中队记录本，进一步完善中队小家务本学期建立〃中队记录本〃，将针对两操、课间纪律、好人好事进行相应的加、减分，此记录本的加减分将纳入评比栏

四、德育工作要处处与学校德育处保持一致为此我制定以下措施

1、搞好班级的育人环境，在班内张贴积极向上催人奋进的校风标语让课程表、学生座次表、环境小卫士值勤表、作息时间表上墙利用壁报栏展示学生的个性特长、美化环境，利用评比栏鼓励学生进步

2、培养班干部同学的责任心，号召他们积极帮助后进的同学班主任本着“抓两头，带中间”的原则，不忽视中间学生，让他们同样受到老师的关心，有积极上进的动力，从而也成为优秀的学生

3、班主任要“学高为师，身正是范”，时刻做学生的表率，身教重于言教小学五年级班主任德育工作计划「篇四」

一、本班学生现状分析全班共有学生56人，其中男生35人，女生21人年龄均在10-12岁之间学生大多数思想品德良好，天真活泼，要求上进，多数学生有较好的学习习惯和生活习惯但少数学生学习基础略为薄弱，需要加强具体情况分析

1、品德方面本班学生热爱学校、班集体，团结上进、思想端正、遵守纪律、尊敬师长、热爱劳动能按照《小学生守则》来规范自己的言行但由于种种的原因，部分学生身上仍存在着以自我为中心，纪律观念淡薄等现象，可以通过集体教育来转化

2、学习方面本班学生学习基础稍弱，需要加强练习上课能认真听讲，发言比较积极，作业能按时完成个别学生学习习惯不好，上课不能集中注意力听讲，需要进行个别辅导和特别的关注总的来说，班内学生的学习水平比较整齐，但容易浮躁，需在认真与扎实方面继续培养

3、班级形成情况班内学生大都来自农村家长文化水平不算很高家长能支持老师的工作，但不重视家庭教育，能希望与教师积极配合，共同教育好孩子

4、班级特点本班学生男生人数较多男生活泼、好动，管理比较困难；女生文静、可爱，不爱张扬总的来说，班级特点比较稳，但稳中有活

二、班级工作重点及目标班级教育工作重点加强行为规范的养成教育，培养学生良好的行为习惯，继续进行热爱班级、团结同学以及心理健康的教育具体工作分析

1、继续抓好五年级学生的常规养成教育，培养良好行为

2、搞好班级卫生工作管理、学生的日常行为培养，争创卫生文明示范班

3、做好每位学生的自我保护教育，增强安全意识，形成一定的自我保护能力

4、做好每位学生的心理健康教育，使其身心都能得到健康地发展

5、使学生能爱科学、学科学，主动探索新知识

三、卫生方面通过四年的锻炼，学生能够打扫卫生，但不够认真仔细，为此我将采取以下措施1进一步对卫生小组长进行培训，指导他们如何分工，责任到人，增强小组意识，起到模范带头作用2卫生委员和每天的环境小卫士分工明确，把教室内外检查整理干净，警告卫生习惯不良的同学，做好记录有大问题及时向老师汇报3利用上午间操的时间，由卫生委员检查个人卫生4综合各方面表现，结合卫生委员的记录，每周评选一次“卫生标兵”

四、学生安全教育

1、经常教育学生要轻声慢步，不可以在走廊里追逐打闹告诉学生上下楼梯的正确位置，不要拥挤

2、每天早晨准时进教室，带领孩子早读下午准时进教室，处理班级事务，注意学生安全

3、课间要到教室里，等放学后再离开

五、家访、来访工作的开展本学期我打算对部分学生进行家访，利用双休日的上午或下班以后的时间进行家访中，向家长汇报学生的在校表现，表扬孩子的优点，委婉地说出孩子存在的不足，并给予合理的建议对于家长的来访，我会热情地接待

六、具体月份安排三月份

1、选举新一轮的中队委员，制定并通过班级工作计划；

2、办手抄报学雷锋三八妇女节植树节

3、结合“

3、5；

3、8；

3、12”等节日，开展三月感恩系列活动四月份:。