小学信息技术教师工作计划

小学信息技术教师工作计划小学信息技术教师工作计划「篇一」课时2课时教学目的

1、学习鼠标双击的方法

2、了解鼠标的属性第一课时教学重点掌握鼠标双击教学难点灵活应用鼠标教学准备计算机、网络、课件教学过程

一、谈话导入想知道小飞鼠这节要教我们什么吗！（探宝）出示课题一一打开神秘的小宝匣

二、教学新课出示课件显示小宝匣（鼠标属性测试区）

1、看一看，小宝匣藏在那里呢？双击桌面上一我的电脑一控制面板一鼠标一点通食指在鼠标左键上快速、连续地按两下，就叫“双击”学生们看到小宝匣了吗？

2、试一试，双击小宝匣，宝物就会出来了！

三、想一想小朋友，你能把宝物再藏起来吗？

四、练一练双击鼠标小游戏全课总结我们今天学在电脑里找宝物都是用双击的方法找到的，双击就是食指在鼠标左键上快速、连续地按两下小朋友们学会了吗！双击的作用可大呢！还可以找到的宝物第二课时教学重点复习掌握鼠标双击教学难点熟练掌握鼠标双击教学准备计算机、网络、课件教学过程

一、比一比，看看谁是打地鼠小能手！（鼠标双击练习比赛）

二、说一说，评出小能手，介绍自己的打地鼠方法小结要想成为打地鼠小能手，必须练习好鼠标双击教后感通过寻找“小宝匣”来练习学生的双击操作，效果很好不但能很快提起学生的兴趣，而且学生能很快掌握双击的操作在寻找“小宝匣”的过成中学生能自己先探索双击操作小学信息技术教师工作计划「篇二」

一、教学方面

1、教学目标小学信息技术课主要以操作性、实践性和探究性学习为指定学习领域，培养学生的信息素养和信息技术操作能里为主要目标，强化学生使用信息技术支持各种学习和解决各类问题的能力，从而为适应信息社会的学习、工作和生活打下必要的基础

2、具体措施由于我校软、硬件设备都完全能够满足教育教学要求在各年级的教学当中，全面学习各板块教学内容，这些内容和教育部颁发的《中小学信息技术课程指导纲要》中规定的内容保持一致，为学生必修内容

二、德育渗透方面

1、通过对教科书的学习，在学习当中，不要忘记对学生的德育渗透在学习过程中，培养学生热爱祖国，树立爱国主义和集体主义观念，树立远大的理想，从自身做起、从小事做起，多给集体争光添彩；以祖国的信息技术发展而自豪;培养学生创新思维，重视培养学生对软件方面的学习能力和获取新知识分析和解决问题的能力

三、个人提高和业务学习方面为进一步丰富自己的专业知识，提高自身素质修养，适应教育改革发展和全面推进素质的需要，结合自身实际情况在个人提高方面制定如下计划

1、当今社会的教育，尤其是信息技术教育，必须要用新鲜的血液来补充自己的不足，在授课的同时，也要认真的进行自学，提高自己的素质和教学水平

2、在本学期里，认真作好备课、听课等工作，使自己的课堂教学有所提高

3、认真进行业务学习和政治学习，仔细做好笔记

2、合理安排学生座位，在上课时不让学生带入各种小食品课后，认真检查卫生情况保持室内卫生清洁

3、多媒体室机器及时做好更新，杀毒，保证各位教师在任何时间使用

4、每位教师在使用完多媒体教师后，认真做好多媒体室使用记录，发现问题及时解决，不耽误以后使用小学信息技术教师工作计划「篇三」

一、学情分析一年级学生已经学习过一个学期的信息课，但由于年纪小，对信息技术的理解还不够准确，对知识的掌握也不到位一年级小朋友生性好动，上课容易分心，上课过程中需要不断引导由于信息课每周只有一节，学生的遗忘程度很大，因此知识点不宜多，而且需要反复灌输一年级信息技术没有配备教材，课程内容由教师根据学生特点进行设置课程目的是培养学生对信息技术课的兴趣，通过绘画、游戏等形式引导学生初步学习和掌握电脑的基本操作

二、教学目标知识和技能

①初步了解电脑组成和电脑操作基本概念，了解操作安全常识；

②继续学习画图；

2、过程和方法

①通过“玩中学”的方式，学习电脑的正确操作；

②以主题绘画的形式，利用绘图工具进行基本的绘画练习；

③学习键盘的简单操作；

3、情感态度价值观

①在学习中培养学生学习计算机的兴趣；

②通过课堂学习与学生的实际生活体验，让学生了解计算机在生活中的作用，感受计算机与生活联系的紧密程度；

③养成正确使用电脑的良好习惯

三、教学措施

1、落实教学的具体措施教学中以教学大纲为纲，从教材和学生实际出发，在开学初制订出切实可行的教学计划认真落实具体措施

①认真备课明确教学重点、难点关键，探索、研究疑难问题及有关微机实践分析学生情况统一教学要求，做到每课必备，写好教案

②认真上课以启发式教学为原则，以操作训练来强化概念，形成技能、技巧，体现以学生为主体，教师为主导的教学思想，精讲多练，前后连接，板书规范清楚，教态亲切、自然，采用多种切合学生实际的教学方法和手段，调动学生的学习积极性，注重学生能力培养，及时总结，做好教学后记

③认真布置作业要求学生每节新课前做好预复习工作，以利于巩固教学重点和克服薄弱环节，有利于强化信息技术术语、信息技术基础知识、基本技能的训练

④认真组织信息技术操作考核对学过的每一单元及时进行分析、指正、查漏补缺

2、工作目标和计划积极开展信息技术课堂教学模式的研究，通过探讨学习，总结得失，并将自己的实践活动转化为理论，学期结束时，至少写一篇经验总结或论文小学信息技术教师工作计划「篇四」

一、学情分析四年级学生对学习计算机有一定的基础，基本知识与技能的掌握情况还比较理想，但大部分学生在计算机的应用方面还嫌狭窄，对于windows系统的基本操作还不够熟练或者不规范，少部分学生正确使用计算机的习惯还没形成，考虑到四年级学生本学期的上课特点，所以，本学期将继续激发学生学习计算机的兴趣外，着重继续巩固和加深对word的学习，让学生能尽量熟悉和使用word,提高学生对计算机的应用能力，努力让每个学生都能学到知识，提高计算机的应用能力，为下阶段的计算机学习打下较扎实的基础

二、教材分析本学期采用的是科学出版社出版的新版教材第二册上册，它包括以下几方面内容总共四个单元，第一单元主要内容是制作卡片，共2课，通过利用文字处理软件WORD,完成一些与学生学习生活相关联的任务，进而掌握完成这些任务所需要的操作技能;第二单元主要内容是学用“画图”软件画图，共4课，通过利用画图软件掌握绘画的方法，进而完成一幅比较完整的作品，在完成作品、展示作品的过程体验成功的乐趣，充分调动学生的学习积极性，还要通过绘画，让学生熟练鼠标的操作，掌握保存文件的方法，理解复制、粘贴操作，养成良好的上机习惯;第三单元主要内容是资源共享与交流，共3课，在这一单元中，要让学生对网络有一个整体的印象，要让学生了解上网的基本方法和网络的功能第四单元主要内容是争做环保小使者，主要学习怎样在WORD中插入表格和自选图形，掌握调整、美化它们的方法，最后运用这些知识来制作一张关于环境保护的宣传单

三、教学目标

1、知识目标、能力目标和情意目标1知识与技能要求掌握的具体知识点认识WORD,熟悉WORD软件的界面;工具栏的选择;输入、删除文字;选定文字的方法;保存文档;打开文档;改变文字的字体、字号、颜色等;能够对文章进行修饰和美化;学会制作课程表；能对文章的版面进行设计；学会申请电子邮箱，并能进行电子邮件的收发，同时能对电子邮件进行适当的装饰;能在网络的上进行交流等2过程与方法培养学生对信息技术的兴趣和意识，让学生了解和掌握信息技术基本知识和技能，了解信息技术的发展及期应用对人类日常生活和科学技术的深刻影响通过信息技术课程使学生具有获取信息、传输信息、处理信息和应用信息的能力，教育学生正确认识和理解与信息技术相关的文化、伦理和社会等问题，负责任地使用信息技术;培养学生良好的信息素养，把信息技术作为支持终身学习和合作学习手手段，为适应信息社会的学习、工作和生活打下必要的基础3情感态度与价值观通过对计算机的演示操作，激发学生对信息技术的学习兴趣，培养学生的科学态度和科学的学习方法，培养学生热爱科学以及关心社会的情感，从而使学生认识到自己肩负的重任，从而激发学生的学习兴趣，为祖国的繁荣昌盛而努力学习

2、质量目标在本学期的教学中，认真学习其他学科以及本学科其他优秀老师的经验，进一步落实具体措施，面向全体学生，打好课堂教学主阵地，抓好中上生，促进学困生提高，使学生的信息技术应用能力逐步提高小学信息技术教师工作计划「篇五」

一、抓好信息技术教学工作作为一名信息技术老师，本学期，我担任了小学

二、

三、

四、

五、六年级的教学，共十四课时我将认真细致地开展教学，让每一个学生都学有所长，增强电脑的应用能力

二、抓好小学部电教工作保证小学部多媒体教室中多媒体设备的正常运作，确保学校电视讲话时小学部各教室广播、电视系统的正常运作，检查并维护机房的网络资源和硬件设备，保证机房各电脑的健康，以使教学得以顺利开展

三、抓好信息技术比赛通过平时的教学摸清学生的情况，选拔优秀的学生进行着重培养，带领学生积极参与信息技术的各项比赛，争取在比赛中取得好成绩

四、组织好小学部社团活动开展信息技术兴趣小组，提高兴趣小组活动效率，有针对性的指导学生进行各项电脑作品制作，让学生学到课堂之外的知识

五、积极参与学科教研活动积极参加学校、县、市级组织的各个教研活动，在“备课一听课一评课一总结”的一系列实践和反思中，促进教学研究水平的提高认真学习教育理论，注重教学研究，将教学成果以论文的形式发表

六、参与部门的重大活动、并协助部分电教工作每学期，学校都会有一些大型活动，这时便是部门成员团结力量的时候，重大活动之时，团结最关键，除此之外，也要协助部分电教工作，以解决电教人员不在的突出情况。