小学四年级学习计划

小学四年级学习计划小学四年级学习计划「篇一」随着漫长的假期结束，我们终于开始了的四年级下册的新学期学习！放假这些天来，虽然没有落下自己的学习，但在家中的日子实在是缺乏学习的氛围和动力，导致我在学习状态上也一直懒洋洋的如今终于迎来了新学期的开始，为此我要好好的准备一番，让自己在这学期充分保证学习的积极性！回顾上学期在，因为年级的提升，我在学习删给一下又松懈了下来，这导致我在学习方面出现了很多漏洞，还养成了一些坏习惯！对此，我实在是非常的不应该为此，在本学期的学习中，我会主要根据上学期的个人情况进行反思改进，努力的完善自己的不足！以下是我的新学期计划

一、弱势弥补

1.语文课方面语文作为主要课程之一，一直以来都让我比较头痛生字的学习我还算能跟上，但在背诵和写作方面就真的是我的弱项了！但面对困难不能逃避！在本学期，我决定每天都要积极的朗读课文，大声去读，仔细去看，从读到背的掌握课文并且要进行预习，让自己能提前背诵课文，直面自己的问题！其次，从本学期开始我每天都要完成自己的日记，记录一天的经历和收获，让自己能在生活中慢慢锻炼自己的动笔能力并且还要多读一些作文类书籍，提高自己的文笔，并累积好词好句此外，生词的学习也不能落下，要认真预习好每课的词汇，提高自己的认识G、联系生活实际谈感受等

5、标点符号能正确使用常用的九种标点符号逗号、句号、问号、叹号、冒号、引号、顿号、书名号、省略号，认识破折号

6、口语交际选择贴近学生实际的话题进行一至二次的口语交际训练

7、习作复习写自己熟悉的人、事、景、物的文章，能表达真情实感；复习写想象作文，能把想象的内容写具体

三、复习目标

1、主动复习巩固本册要求学会的227个生字，会认的120个生字；能正确读写精读课文中的132个词语，做到书写公整、规范，不写错别字，养成良好的写字习惯

2、主动复习本册课文和积累•运用中的“读读背背”，对阅读有较浓厚的兴趣，通过阅读训练，进一步掌握理解、抓住课文主要内容，体会文章所要表达的思想感情，掌握一些读书方法，培养阅读能力，受到情感的熏陶

3、能主动积极地与别人进行交际，能认真耐心地听别人讲话，理解主要意思，并能转述，讨论交流能讲清楚自己的意思

4、主动参与习作训练，弥补平时习作的不足，能写出内容具体、有一定条理、有真情实感的简单的记实作文和想象作文

5、积极主动地参与语文实践活动，以达到课内外互补、相得益彰的效果

四、复习重点从学生的角度来看，多注意一些复习比较吃力的同学，多帮助他们从整个学习内容来看，阅读和作文是重点在阅读的复习中，词、句、段的理解是重点在作文复习中，怎样把话写通顺是重点从学生学习的方式来看，探究性的学习是重点提出自己需要了解的问题，是探究学习的关键

五、复习难点

1、能对词语进行逻辑归类；结合语境理解字、词；会修改简单的病句

2、把握文章的主要内容，体会文章的思想感情，初步领悟表达方法；发表自己的阅读见解或体会；能写简单的记实作文和想象作文、书信及常见的应用文

3、综合运用，补缺补漏

六、复习措施

1、突出三个特色一是新理念，即减少头绪，加强综合，引导学生积累语言，感悟语言，运用语言，着力于培育学生的语文素养；二是新内容，即依据大修订教科书，并适当向课外拓展，以知识与能力、过程与方法，情感、态度、价值观三个维度为经，以识字写字、阅读、习作、口语交际和语文实践为纬，组织复习内容；三是新教法，即从学生已有知识基础出发，从课文入手，引导学生去主动复习，多读书、多积累，精做题，做好题，举一反三，掌握规律

七、复习方法归类复习法、练习法、讲解法相结合

八、复习时间大约三周小学四年级学习计划「篇六」有关四年级暑假学习计划

一、时间安排

1、每天的四个“1小时保障”每天保障做一小时的语文或数学寒假作业；每天保障一小时的无负担课外阅读；每天保障一小时的英语自学；每天保障一小时的户外活动或运动

2、计划与非计划如无特殊情况，每天必须完成以上计划；每天的计划在得到“保障”的前提下，可灵活自由安排；如果因外出旅游、回乡下度假等意外安排，可临时不予执行;可以偶尔睡懒觉，但不要影响当日计划的实施

二、学习计划

1、不参加语文、数学的培优，不请家教，相关课程自己独立完成

2、语文课程计划7月份完成暑假作业，8月中旬前检查、改正，查漏补缺；把自己的藏书系统再读一遍，重点读历史、百科知识大全、漫画、中外名著导读等丛书；假期可以自己买三本自己喜欢的任何书籍；把以前稍显薄弱的阅读题的规范回答、错别字系统复习

3、数学课程计划7月份完成暑假作业，8月中旬前检查、改正，查漏补缺；假期完成五年级《奥数提高班》的自学，基本掌握其要领，有选择性挑选典型题目做自己注意计算细心化的纠正

4、英语课程计划英语学习能力和成绩一般，要重点加强学习兴趣和能力的培养；把三年级和四年级的学校课本系统复习一遍，每天坚持听剑桥英语的磁带，时间不限；假期把以前记得的英语单词都记在小本子上，分类汇总;若有兴趣、有机会，可以把语音和音标接触、巩固一下，尽量保证发音标准

三、活动安排

1、随父母至少省内出去旅游一次，争取省外旅游去一次；

2、至少去乡下亲戚家2次，体验生活，其中爷爷家族亲戚去一次，外公家族亲戚去一次；

3、每天保障一小时的户外活动或运动，散步、溜冰、找小朋友玩等，要注意安全；

4、每两天至少帮家里做一件家务事（10分钟以上），洗衣服、择菜、简单做饭等；

5、一个人尝试独立在家呆1-2天;邀请同学或者小朋友在家玩若干次，并独立招待；

6、每周玩电脑2小时左右，重点加强打字能力的提高；

7、尝试掌管家里经济和家务安排1-2天，当1-2天家长；

8、其他根据具体情况，灵活安排另一份暑假学习计划，欢迎比较小学生暑假学习计划每天日程安排8:008;30起床（刷牙洗脸吃饭）〜8:309:00做老师布置的作业〜9:0010:00做课外作业〜10:00~13:00玩13:00~14:00做课外作业14:00~15:00玩15:00~16:00做课外作业16:0021:00玩〜从另一个角度写的

1.帮妈妈做力所能及的家务劳动

2.做有意义的公益劳动

3.学会一项家务技术或其他的小技术

4.改掉一个坏毛病、缺点

5.读一部好书，写出读后感

6.根据身边的事物写一些文章，并选出一篇自己认为好的文章，锻炼自己的写作能力

7.看一部好的电影,试着写出观后感

8.学一首好歌

9.试着克服一个自己曾经不敢/会做的（好）事

10.完成假期作业,并努力做到最好

11.要注意完成学校布置的所有作业,不要漏做或偷工减料.字体要工整

12.一个星期至少一次到图书馆看小学生课外读物，或者自己家里有课外书的把它看完.最好看一些自己喜欢的有益的书本.当然也不要忘了读一读本学期的科目书哦!第三，每天要做适量的运动,不要因为天气寒冷躲

13.天天看电视新闻报道，知多点国家大事,知多点交通防范安全,知多点走歪道的后果

14.多帮妈妈分担力所能及的家务活,多向妈妈学习做饭炒菜等的生存技能小学四年级学习计划「篇七」

1、完成每一天的家庭作业要求字迹工整，书面整洁

2、家庭作业完成后，温习之前学习的功课预习第二天的课文

3、写一篇小字能够是拼音，笔划，汉字

4、做一课数学同步练习

5、大声地朗读课外书籍，能准确的拼出不认识的字小学四年级学习计划「篇八」有关四年级的新学期学习计划范文新学期学习计划篇一新学期，我成了四年级的学生，特制订了新学期学习计划我的新学期学习计划是:好好听课，认真思考，积极发言，认真完成每天的作业，并保证书写整齐

二、要保护好低年级的小弟弟小妹妹们，从自己的行动做起，做他们的好榜样

三、少看电视，多读书，读好书多读一些科普类的书，增长更多的知识并把作文和读书心得发到我的博客和同学交流，让老师点评阅读不止，成长不息，快乐无限！

四、在家帮爸爸妈妈多干家务活，在学校多做宋老师的好帮手，让爸妈和老师少为我操心

五、积极参加濮阳市第五届博客之星活动，多写博客，和大家一起分享我的乐趣和身边的故事

六、利用节假日、星期日下午补习好英语，使英语成绩进入班级前列

七、利用星期六下午搞好业余爱好葫芦丝的学习，争取早日通过葫芦丝八级证书考试

八、星期

六、日利用空闲时间骑自行车、打篮球搞好体育锻炼新学期学习计划篇二一.按时作息早上8:00起床，晚上930——10:00之间这个时间睡觉二.每天上午.下午各用2个小时认真完成各科老师布置的寒假作业，每天至少做五页，尽快完成，然后一条心玩，应接新的一年的到来，快快乐乐过新年！三.坚持每天课外阅读一小时，并且摘抄好词.好句.好段四.帮助爸爸妈妈做力所能及的事为家人讲笑话或者小故事，给家里带来笑声和快乐五.坚持每天在qq空间里写自己的心情六.坚持每天在网上玩半小时动脑筋的游戏，提高智力七.坚持每天写一篇日记，记录自己每一天的生活八.坚持每周写一篇周记，提高习作水平九.由我当导演和主角，策划一次“家庭春节联欢会”十.积极参加体育锻炼和社区的各项活动，注意安全十一.为新学期定一个学习计划，并准备好必备的学习用具新学期学习计划篇三光阴似箭，日月如梭一眨眼的工夫，一个学期就很快就过去了，又迎来了新的一学期，又有新的知识等着我们来学，等我们来消化，去理解在上个学期，我没有尽自己最大的努力去学习，去理解，不懂的问题没有及时弄清楚，在课后也没有认真地复习，课前预习工作做得也不够充分，经常会漏掉一些，还自以为是觉得各种学习都很简单，都能够熟练地掌握，灵活地应用了，结果却是一知半解，在考试中很多题目都做错了，所以才会在在上个学期的考试才会考得成绩不那么理想不过，现在又是新的一学期，我下定决心要改掉上面的坏习惯，整装待发，要以一个全新的面貌去迎接这个学期的起点站上课时要遵守纪律，认真听讲，积极思考，并做好课堂笔记，认真总结每一节课的内容，并为下一节课做好课前准备还有在家里按时按质按量地完成回家作业，做好预习，复习工作特别是在数学方面，一定要深入专研，弄清题意，理解各种类型的题目思路，还要多做各种题型，让这门课目不再成为我的软肋在英语方面，我一定要多听多读多写多背多练，再充分利用各种休息时间，听读英语，争取更上一层楼在语文方面，增长课外知识，还要关心各种社会新闻，多看课外书籍，及时记录读书笔记，一点一滴地积累，聚沙成塔，让我的知识面更加广阔我还要多锻炼身体，以饱满的精神去学习奋发图强，努力学习，永不停步，争取在新的一学期中取得更好的成绩在新学期里，我有新的目标一一不要做语言的巨人，要成为行动的主人!因为我知道了成功不是靠梦想来实现，而是靠自己的行动去努力得来的“一分耕耘，一分收获”只有付出自己的努力才能取得收获请老师和同学们对我进行督促，帮助我达到目标书山有路勤为径，学海无涯苦作舟向着自己的目标，奋力前进!

2.英语课方面面对英语，最基本的就是单词的读和写，但我却偏偏对此感到吃力但就如同其他问题一样，最大的问题还是在于不愿意去面对，为此，对英语课，我计划要每天固定记忆10个左右的单词，并努力读出来，记住读音和写法此外，我还要试着默写，让自己能充分记住这些的单词当然，仅仅是死记硬背是没有意义的我还要将学会的单词积极的应用到生活中，多去用，自然就能掌握和记忆

二、优势补充在目前的课程中，数学是我比较擅长的课程，但我也不能因此放松自己为此，我计划

1.巩固练习对于自己掌握的数学知识和公式一定要积极的巩固，利用练习题努力的锻炼自己保证自己能充分掌握这些知识

2.积极预习对今后的课程知识要提前学习，让自己能在有一定了解和疑问的情况下听课，帮助我更深刻的记住课程的知识

三、自我补充面对新学期的学习，我不仅要积极补充自我的不足，更要努力的向前看齐为此在这个学期里，我一定会更加努力，创造出全新的成绩！更好的自我！小学四年级学习计划「篇二」这个寒假，我要做好学习的计划，不能只顾着玩，那样的话，也是有些浪费了，虽然春节的时候挺热闹的，但是作为学生，我觉得我还是要学点东西，认真的收获一些知识，而玩闹虽然也是可以适当的去玩一下，但不能整个寒假都在玩首先我打算在这个寒假去看一本书，暂时还没想好是哪一本，不过到时候放假了就到书店去找自己感兴趣的书籍，然后买回去看，争取看完一本书，毕竟时间那么长，我要让家里来监督我把书看完，每天看一点，一个寒假下来，还是可以看完的，做好记录，看着自己看完的页数还有没看完的，那么自己也是知道究竟还有多少要看的，特别是老师说的那几本课外书籍，我要到时候翻一翻，看看哪一本我是更加的感兴趣的除了看书，我也是要积极的参加运动，这个寒假我要学会溜冰，多学一门运动，不但是锻炼自己，也是让自己可以多一种运动的方式，这不但是一种学习，同时也是可以锻炼我的身体，让我身体更加的健康，也是可以更好的让自己有精力花在文化的学习上面来，寒假的时候，上午可以在家里学习，然后下午就去溜冰场学习溜冰，争取在一个寒假能学会，今年的暑假就是学会了游泳的而在上午的一个时间，我是打算安排自己做寒假的作业，以及学一些新的知识，去预习下下学期的课本，找到我表姐的书本来看，不懂的我也是可以去请教，特别是数学和英语，我的英语本来就学的不是太好，更是要多花些时间，用在英语的一个学习上面去，而晚上则是看书，可以说一天安排的满满的，而在学习累了的时候，我也是可以看看电视，玩玩游戏，不过要克制一下，不能一看一玩就忘记了学习，这些就需要我家里帮忙也监督一下我的这个学习了小学四年级学习计划「篇三」精心计划，收获寒假放假了，为了使我们度过一个愉快的寒假，所以我们都应该为自己制定一个精心的计划，使自己认真的完成每一项作业给别人制定计划谁都会，给自己制定却不知怎么办了，所以如果你们真的不会给自己制定，那就先听一听我的计划吧！首先规定好在七天内认真地把每一项作业都做好，并且正确的都在百分之九十五以上，尽量在过年前把每一项作业都做完，在过年时痛痛快快地玩上几天，之后就准备迎接新的挑战，争取在下学期期末考试时考到一中想要考到好学校就必须有好的复习，在寒假中，好好地复习上学期学到的知识，也要好好地预习一下下期的知识，只有这样，才能实现目标，罗森塔尔的实验曾得出一个人只有朝他渴望成为的方向发展，才能成为他渴望成为的那种人过完了寒假一定会有不小的收获，要把这些收获牢牢地记住，相信以后肯定会派上用场看过和计划的人，如果觉得好，你们可以适当地用，如果不好，自己再慢慢地摸索，一定会有灵感祝你们寒假愉快！小学四年级学习计划「篇四」雕刻是习惯的培养小学四年级是培养学生良好学习习惯的重要时期在语文教学中有意识地培养学生良好的学习习惯尤为重要首先，关于读写能力新课标规定，中年级读写能力的培养目标是让学生养成主动当狮子的习惯，查字典，正确熟练地写正楷，学会用毛笔临摹为了达到这个目的，我们着重培养学生课前预习生词，坚持每周一刷的好习惯具体方法如下:第一天不知道怎么准备作业的时候，九江问我第二天，我让同学们交换他们认为最容易出错的单词，并告诉我他们是如何学会的如果你不会写或理解一个新单词，我拿出来让全班讨论如何把这个单词写好，如何在上下文中理解这个单词的意思讨论结束后，我们让全班穿鞋正确的同学上台把半个字放出来，有时还让他们在最近几天或当天取得进步其他同学在做数控的时候记得这一实践不仅实现了识字与写作教学的有机结合，而且激发了学生学习新单词的热情用毛笔临摹时，我们开始在水墨布上写字当我们得知我们班要开始练习中国书法时，秦新禄的爷爷给我们写了一幅书法作品，让孩子们带去学校他的做法提醒我，我邀请老人来上课，给孩子们讲解毛笔的书写方法和毛笔字的书写要领老人教得很认真，孩子们对写作很感兴趣下课后，孩子们仍然围着老人检查握笔姿势老人来过两次后，我布置了写书法的任务我没想到学生写得不好，但他们很感兴趣从那以后，我不再批评学生们不正确的书写姿势和糟糕的字体而是在他们专心写作的时候，我用手机给他们拍照当看到老师拍照时，孩子们会有意识地拉直自己的小乳房，调整自己为了让老师给自己拍照，大多数孩子可以用心练习书法第二，关于阅读新课标要求，初三学生要学会默读，正确、感性地阅读课文，借助词典联系生活实际，结合语境理解词义，实现表达关键词和表达方式的功能，理解我文章的主要内容，感受文章的思想感情，对课文中不可理解的地方提出问题，附上叙事作品的大意，通过阅读优秀的诗词积累优美的句子课外阅读总量不少于40万字根据课程标准，在培养学生阅读理解能力时，重点培养学生课后结合单元导读（略读课文结合课前导读）阅读课文的良好习惯简单来说，就是培养学生边阅读边思考的好习惯思考的程度更有利于培养学生的语感，培养学生的预感，消除他们对试卷上阅读理解题的恐惧为了增加学生的阅读积累，我们坚持早上和学生一起阅读，并增加课外阅读奖励对于优秀的学生，我们少安排甚至不安排抄写作业，而是推荐适合阅读的书籍，从而激发后进生的学习热情同时，我们会将班级新购买的书籍奖励给本周或当天进步最大的孩子，激发他们的阅读兴趣第三，关于作业新课标规定，中学生要能非正式地写下自己的经历、感受和想象，用简短的字母和标题进行书面交流，学会修改作业中出现明显错误的单词和句子根据新课程标准的要求，在作业方面，我们坚持让学生写命题作文和半命题作文，在小组内改变作业，与学生进行清晰的交流和分享有了这三个好习惯，学生就不再害怕写作业和写错字、病句了而当我们细心务实的时候，就要着重理清自己的思路，让想到的华顺马上就能与对方并驾齐驱第四，关于口头交流新课标要求，初三学生在交谈中要能认真倾听，听别人的发言，把我的主要内容讲清楚讲清楚，并结合新课标的要求，重点培养学生认真听、积极说的好习惯口语交际能力的培养不仅体现在口语交际商家上，也体现在日常教学和日常生活中第五，关于综合学习新课标要求，初三学生要能收集数据，在老师的指导下组织语文活动，尽量用语文知识解决问题，有条件的地方尽量用键盘输入汉字结合新课标，我们重点培养学生收集数据、阅读谐波的良好习惯，充分利用网络让学生中立学习总之，我们四年级语文组重点培养学生的学习习惯如下:

1.课前预习；

2.每周连接一个单词；

3.一边读书一边思考；

4.奖励课外阅读，上午背诵，下午阅读;

5.坚持为提货写半命题日记；

6.修改并分享自己的作业；

7.认真倾听，积极发言；

8.收集信息并读取谐波小学四年级学习计划「篇五」

一、学生学习情况分析这个学期，本班学生能在老师的引导下，主动参与学习，掌握了基本的学习方法，养成了良好的学习习惯，能运用学过的词语造句，会给部分学过的词语找出近义词和反义词能听懂别人讲的一件事，边听边记住主要内容，并能复述能正确阅读短文，能说出短文主要讲什么，理解短文的大致内容，具备了一定的阅读能力大部分学生对短文能静下心来认真细读，能联系上下文理解词句意思，能按要求完成练习题但因为学生接受能力差异较大，受智力因素和非智力因素的影响，学习情况参差不齐个别学生，学习习惯还欠培养，书写马虎，学习懒惰，怕吃苦，依赖思想严重，学习方法不够科学，特别是阅读能力和习作能力有待提高

二、复习内容

1、汉语拼音1学会汉语拼音，能正确拼读，掌握拼写规则2熟练掌握看拼音写汉字、词语和句子3掌握汉语拼音中声调及其变化

2、字1掌握本册生字，能按字的结构把字写端正、匀称2正确区分同音字、形近字并能组成词语3按要求写字；4选字填空；5改正错别字；6选择带点字的正确字义；7按要求查字典等

3、词语1正确地读出、写出学过的词，并注意积累词语2会联系上下文理解词语的意思3辨析近义词、反义词，领会词语的感情色彩，会词语搭配、选词填空等各种词语训练

4、句子

（1）懂得一个完整的句子必须由两个部分组成，能运用常用词和关键词造句

（2）背诵指定和自己喜欢的内容；

（3）按要求摘录词句（或摘录自己喜欢的词句）；

（4）按课文内容或积累-运用中的“读读背背”填空；

（5）默写;

（6）补足词语；

（7）词语搭配；

（8）会修改病句；

（9）能辨别比喻、排比等修辞的作用，能缩写句子，扩写句子

（10）语言感悟A、联系上下文或生活实际理解词语，体会句子含着的意思；B、按要求找出相关的词句、回答问题；C、理清课文的叙述顺序；D、领悟句子的表达特点；E、理解、抓住课文的主要内容，体会作者表达的思想感情；F、学会提出有思考价值的问题;。