小学师德师风建设工作计划

小学师德师风建设工作计划小学师德师风建设工作计划「篇一」【编者按】学校德育应遵循以下原则与时俱进，继承和创新的原则;贴近实际、贴近生活、贴近学生的原则;知与行相统一的原则;教育与管理相结合的原则；教育与自我教育相结合的原则小学教师德育工作计划

一、本学期基本工作要点

1、确立班级体的奋斗目标班集体的共同奋斗目标，是班集体的理想和前进的方向，班集体如果没有共同追求的奋斗目标，就会失去前进的动力所以，一个良好的班集体应该有一个集体的奋斗目标因此我结合本班学生思想、学习、生活实际，制定出本班的奋斗目标超越自己，不断进步

2、在学生中培养竞争意识，有你追我赶的‘比学风格通过各种方式，端正学生的学习动机和态度，指导他们掌握科学的学习方法和良好的学习习惯

3、经常与各门学科的任课教师进行沟通，做好协调工作

4、尽量做到面对全体学生，要顾全大局，做到抓两头促中间，以点代面，用面促点

②有的放矢地建立“问题”学生的分类档案，有针对性地采取及时有效措施,跟踪教育，进行帮教工作，减少违纪现象

3、校长、主任带头营造良好教书育人氛围如整洁氛围、诚信氛围、友爱氛围、全勤氛围、竞争氛围和教研氛围等

4、加强督促检查，进一步提高德育工作的实效性通过评比考核评估制度，构建学校一一班主任一一学生的逐级管理体系，层层落实，在竞争环境中实行动态管理，以促进文明行为习惯的养成，争创“文明班”、“先进班”，及时彰先励后

（二）加强学生养成教育和法制安全教育

1、落实《小学生日常行为规范》监督、自查、自律、自爱，深入持久地抓好“建设文明校园，告别不文明行为”的活动

2、抓反复，反复抓，约束极少数同学的不文明行为，净化、美化校园环境

3、充分发挥少先队组织的作用发扬学生当家作主精神，增强他们工作责任感，使他们成为学校管理的得力助手

4、继续督导“爱心联盟”的管理工作，帮助校内“急、危、困”学生，奉献爱心

5、注意培养学生良好的卫生和生活习惯

（三）充分发挥社会、学校、家庭三点一面功能

（四）注重学生心理健康健康教育本学期将开展学生心理健康教育课程，完善心理健康教育设施，开辟板报心理专栏，培养学生健康向上的心理素质同时要加强家长的心理健康教育指导小学师德师风建设工作计划「篇六」在当前，紧紧围绕我校”搭设舞台、尊重差异、展示才华、张扬个性”的德育目标，不断更新观念，坚持德育创新，加强德育工作的科学性、层次性，提高德育工作的针对性和实效性,全面落实学生思想道德建设任务,扎实有效地开展教育活动，为少年儿童的健康成长和素质教育的全面推进服务，努力开拓我校德育工作的新局面

一、工作目标

1、狠抓教师队伍自身建设，塑造教师良好形象，充分发挥教师的表率作用

2、深入开展“爱我自己校园树我文明形象”为主题的道德养成教育活动，从小处着手，落实规范，突出重点，注重实效，推进创建文明学校的进程

3、以创建人文学校为契机，不断加强校园文化建设，挖掘底蕴、丰富内涵、彰显特色

4、逐步构建立体教育网络，完善机制、明确分工、形成合力

二、重点工作

（一）、抓好队伍建设，强化德育意识

1、教师职业道德建设本学期将采取多种有效方式，大力加强教师职业道德教育

（1）强化政治学习制度制定切合学校实际的政治学习计划，对教师的政治学习笔记提出明确要求，进行定期检查，以保证学习内容的落实通过学习，要进一步统一思想，提高认识，鼓足干劲

（2）加强师德建设，结合县局开展的“师德”征文活动，评选优秀师德文章，开展“阳光下最美丽的事业”为主题的师德演讲活动

（3）开展“爱心日记”记载活动作为教育第一线的实践者，我们拥有第一手的最鲜活的题材，最前沿的问题通过撰写“爱心日记”，分析透视事件过程，从中知成败，明得失

2、班主任队伍建设培养素质优良、精干实效、开拓进取的班主任队伍是德育工作的关键本学期通过量化，完善班主任激励保障机制，充分调动班主任工作的积极性明确、规范班主任工作职责努力提高班主任工作的实效，期末依据《量化标准》评选优秀班主任

（1）每月一次班主任交流会，通过交流、学习、总结，不断提高班主任工作能力和水平，促进教育观念的转变

（2）为推进我校班主任队伍建设，本学期开展“结对带教”活动，旨在充分发挥学校优秀班主任的影响力和辐射作用，以老带新、以优促新，共同研讨、互帮互学，形成团结互助的良好氛围促使青年班主任教师奋发向上、迅速成长

（3）为进一步密切教师与家长、社会各界的联系，建立学校、家庭、社会三位一体的教育网络，更有效地对学生进行全面教育，本学期继续开展家访活动

（二）、加强基础教育，培养文明学生文明习惯养成教育是从小为学生打下做人基础的一项奠基工程，为让学生在民主、平等、自立的氛围中养成良好的行为习惯，借鉴上学年的工作情况，本学期开展“爱我自己校园树我文明形象”为主题的道德养成教育，从小处着手，以“班队窗口树形象、行为举止讲礼仪”为活动主要内容，落实规范，注重实效

1、播种文明，养成习惯坚持不懈地开展文明习惯养成教育，在认真学习《小学生守则》和《小学生日常行为规范》的基础上，根据学校存在问题，制定《小学生日常管理章程》，通过对《章程》的学习、宣传活动，使学生认识到学校是个大家庭，作为大家庭的一分子，应人人遵守有关规定，才能保证每个成员之间团结、友爱，其乐融融，也才能使学校更强

2、重视心理健康教育建立个辅挡案，各班主任有针对性地开展个别辅导，与孩子们及时沟通、交流（建议周一行为规范教育；周二心理健康辅导；周三卫生教育；周四做五小公民教育；周五为学生”一周自我表现评价”，请学生畅谈班级同学的优点，教育自己向他人学习，也使被表扬的学生认识到自己的优点，从而更自信的激励自己不断上进每周把谈话内容以标题的形式记录在班主任手册中）

3、营造浓厚的绿色文明校园氛围利用各种载体与形式深入开展“爱我自己校园树我文明想象”为主题的文明习惯养成教育，把推进我校环境教育工作和加强对学生的文明习惯养成教育相结合通过加强校园环境建设，教育学生做到净化校园、美化校园、绿化校园，从而养成良好的行为习惯鼓励学生从优化环境，养成习惯等具体环节入手，培养他们的文明习惯，丰富他们的课余知识，陶冶他们的爱美情操，增强他们的环保意识和责任感本学期继续推行“晨午检”检查制度，由值日教师负责领导“晨午检”检查工作“晨午检”检查成员选择各年级中品学兼优，乐于为大家服务的学生担任，做到公平、公正，充分发挥其监督育人功能小学师德师风建设工作计划「篇七」教师的素质直接影响着学校的学风和校风，教师的形象直接关系着学生素质的培养因此，师德，不是简单的说教，而是一种精神体现，一种深厚的知识内涵和文化品位的体现！师德需要培养，需要教育，更需要的是一一每位教师的自己修养！本年度特定师德修养计划如下

一、师德培养目标

1、通过政治学习，了解有关教育法律法规，实现依法执教

2、严格遵守《延边州十不准》，树立良好的行业形象

3、学习《给教师的建议》和新《义务教育法》，立足岗位，爱生、敬业、奉献

4、诚实守信，甘于奉献，做一个让学校、家长、学生认可的教师

二、具体内容及措施

1、认真学习新《义务教育法》、《教育法》等法律文件，增强法制观念，加强依法执教的自觉性在日常教学中，要热爱学生，树立以人为本的思想，做到一切为了学生，为了一切的学生，为了学生的一切关心爱护学生，不变相体罚学生

2、把《延边州十不准》牢记在心，严于律己，宽以待人，尊重家长不随便向家长索要财物，谋取私利，要维护学校和自己的尊严

3、不断加强自身修养，遵守法律法规，履行教师职责，教书育人，开拓进取，无私奉献，完成学校各项工作任务

4、在学好本专业知识之余，做到好读书，读师德体现在方方面面，概括的说就是要忠诚于人民的教育事业、教书育人这是师德最基本的要求这一表述使教师道德体制与其他职业道德体制明显的区别开来教师是蜡烛、是春蚕、是人类灵魂的工程师，在人们心目中，教师的形象是崇高的，是备受人们尊敬和爱戴的为了维护教师这一崇高的形象，提高自身教育教学质量，完善自身师德修养在新的学期中，我将以塑造教师良好形象为方向，以关注学生的生命为己任，以关心学生的成长为目标，在不断充实，不断完善自己的同时，为学生营造良好的学习生活氛围，为教育事业贡献自己的力量小学师德师风建设工作计划「篇八」

一、指导思想本学期我校语文教研组本着以教师为主体，以问题为动力，以课题为载体，以新的课改理念为导向，继续以深化课堂和教学改革为主题，以全面提高教学质量为目标，以各年级备课组为依托，充分发挥教研组，研究、指导、服务的职能，努力提高语文课堂教学效率，扎实有效开展语文学科教学研究，重点探讨作文教学模式与方法，培养学生写作的能力

二、工作目标

1、营造快乐课堂教学，让学生快乐学习、体验语文学习的快乐

2、创低年级特色课堂教学，1—2年级学生识字量达一字以上；中高年级继续抓好新课堂，搞高阅读量，一学期阅读达20xx0字，每日一记，每周累计写作1000字

3、按时高质量的完成学校规定的各种常规工作

4、创建“优秀教研组”，切实加强学科组教学研究，提高学科组教学研究能力，积极参加各种活动，争取好成绩，争当优秀教研组1各教师认真拟定好教学计划和辅导学生的计划在教学中，要特别重视对学生学习方法的指导和良好习惯培养，做好辅优补差的工作2备课要充分，目标要明确；上课要认真，方法要灵活；作业布置要突出重点，讲求效果，有收必改，有练必评，有错必纠；3挖掘教材的精髓，努力追求课堂教学的新境界4充分利用集体备课，努力追求课堂教学的新境界，挖掘教材的精髓，集思广义，进行教研活动，把课文吃透、吃准、吃精使课堂变成充满生命力的课堂，充满人文关怀的课堂，充满问题探索的课堂，充满语文魅力的课堂，充满教学智慧的课堂5每人每周听课不少于3节，同时做好听课记录及听后反思6养成多看书，看好书的习惯，多参加校内外的专题讲座、教材培训、教学交流和观摩等活动7抓好学生的书写工整

5、强化青年教师专业水平，使教师教学素养的全面提升近几年，我校青年教师进步迅速，通过上学期的青年教师优质课大奖赛，我校选拔出一批教学能力强，教学经验丰富，能熟练驾驭教材的中青年教师，发挥这些教师的引领与辐射作用1把优秀课堂教学、优秀教学经验在我校教师中推广2及时把优秀教学设计，典型案例、优秀教学随笔、教学故事上传教研网上，让更多的教师提出宝贵的意见，使他们的教学更上一个台阶

6、积极参加教研室组织的教研活动组织学生参加各种作文竞赛，积极向报刊投稿完成学校发布给外网的作文任务

7、各备课组精心组织“每月一次”语文活动

5、要抓好班级的纪律，因为纪律是成绩的保证要抓好纪律关键在德育工作的开展与后进生的教育

6、配合学校开展各项活动，使学生在活动中受到教育

7、选举班干部，健全班委会，明确分工，提高学生的管理能力

二、具体措施

1、充分利用班会向学生进行思想教育

2、发挥干部的作用，师生共同管理班级一个良好的班集体，必须拥有一批团结在班主任周围的积极分子，组成班集体的核心，有了这个核心，才能带动全班同学去努力实现集体目标班干部作为班级核心力量，分别负责其它级别的各项工作

3、充分利用课堂40分钟向学生进行教育总之，只要心中有一片希望的田野，勤奋耕耘终将迎来一片翠绿，我相信，我努力计划二我担任班主任已二十多年，亲身的教学工作实践，使我深深地感到班主任工作是一种甜蜜的苦差使，工作辛苦，责任重大一个班级的工作是否能够搞好，学生的成绩是否能够提高，班主任起着关键作用可以说有一个好的班主任，就会有一个好的班级怎样才能当好班主任呢我认为抓好德育工作是关键，下面谈谈本学期的做法

一、抓好学生的思想工作1针对个别学生进行耐心的谈话，直到行之有效2多多了解关心学生,努力开导学生,尽力做好心理专家和引导者3利用空余时间进行家访,及时与家长交流情况,统一思想4对一些要求上进的学生要充分调动他们的积极性,鼓励他们再上一个台阶资料共享平台《小学教师德育工作计划》

二、抓好常规工作1落实学生德育量化考核制度，积极开展各项评比活动，形成比、学、赶、帮的风气，人人争做石油“当月之星”2适当调整班干部组织,每半个月举行一次班干部会议并做好记录鼓励班干部积极主动并创造性地处理班内事务，培养工作能力3加强对学生的心理健康教育，优化学生的心理状态4鼓励学生积极参加志愿者活动，使他们走近社会，了解社会，增强他们的社会责任心和为人民服务意识

三、加强学风建设

1、经常与各门学科的任课教师进行沟通，了解学生情况，做好协调工作

2、做好后进生转化工作

3、加强对学生综合能力的培养，积极培养学生的创造精神，利用班会开展形式多样的活动，如知识竞赛，读书交流会，辩论会等

4、加强学生早自修，午自修等时段的自主管理

四、活动安排9月利用班会时间，把署假生活转换到课堂上来,对学生进行日常行为规范教育，及时总结,扬长避短10月积极开展“向雷锋同志学习”的活动，通过学雷锋活动,形成人人关心集体、关心他人的好风气，同时做好赴东方绿洲军训的纪律教育和安全教育工作，提高班级整体面貌11月对期中考试进行分析总结，对有进步的同学要表扬、鼓励，对成绩不理想的同学,要调整他们的学习方法,提高他们的学习兴趣止匕外,对学生进行集体主义教育，积极参加校园艺术节活动，为班级争光添彩12月对整个班级的学习情况进行针对性总结,做好期末考试动员和结束工作班级实行德育量化考核评优奖励制度对于工作突出的班级干部，勤奋学习的优秀学生，工作认真的同学要给予奖励表扬，为其他同学起到带头作用总之，我会积极学习，不断探索，着重班级的德育，积极协调各科教学，全面提高学生素质更多工作计划范文

1.一年级德育工作计划

2.二年级德育工作计划

3.三年级德育工作计划

4.四年级德育工作计划

5.五年级德育工作计划

6.六年级德育工作计划

7.高一班主任德育工作计划小学师德师风建设工作计划「篇二」

1、深入学习学校《师德工作计划》，明确目标，加强责任感和使命感

2、学习并落实《中小学教师职业道德规范》、《中小学教师十不准》、《教师法》和《义务教育法》等法律，提高自己的.职业道德素质，树立正确的教育价值观、质量观和人才观

3、读好书，提高自己的理论水平和业务认识不断充实和完善自我充分利用网络平台，不断学习专业知识和相关学科领域的知识，丰厚自己的积淀，使自己在业务上、思想上适应时代的发展需求，能够与时俱进、勇于创新，做创新型、科研型教师

4、工作中，尽职尽责，忠于职守，不迟到，不早退，遵守学校的规章制度，认真完成学校交给我的各项工作

5、尊重、爱护和信任学生，爱心育人，尊重学生人格，对学生不讽刺，不挖苦，不辱骂，杜绝体罚和变相体罚行为

6、团结协作，为人师表注意自己形象，衣着、举止、行为都做到为人师表，与同事和睦相处，互相帮助，有事与大家商量体现团结协作精神注重提高教育教学效果

7、规范收费，严格执行有关教育法规不擅自收费不搞有偿家教，不向家长索要或暗示馈赠钱物

8、认真做好家访工作，积极主动与家长取得联系，尊重家长，做到和气、平等友善，形成和谐共进的教育网，达到教育的目的对班级中困难家庭、单亲家庭、双差生必访做好学生的思想工作在工作中，要认真落实，争取早日成为一个学校满意，家长和学生都欢迎的教师小学师德师风建设工作计划「篇三」根据香坊区教师进修学校德育研修部20xx-20xx学年度下学期工作要求，本学期，我校制定以下德育工作计划

一、认真参加班主任专业化培训根据德育教研部的要求，我们把培训内容重点放在提高班主任教师日常教育行为生命化效能充分利用网络社群优势，改变传统的集中培训方式，使班主任培训工作更具有实效性，时代性和前瞻性，充分学习我区各位名优班主任的优质教育经验，为我校优秀教师搭建自我展示和自我提升的网络平台，为青年班主任教师成长创造沃士认真组织完成本学期的八次培训任务，激发教师的思维，促进学校德育工作的开展

二、认真落实心理健康教师培训任务加强我校心理咨询室建设，继续建立学校特殊学生群体心理健康档案，做好归档工作安排心理健康教师刘菁，利用周三学校广播站的时间，对高年级和低年级的学生分别进行有针对性的心理辅导讲座开放心理咨询活动室，对学生中出现的心理问题进行及时的辅导，开展探索性研究学校将保证心理健康教师参加常规教研活动的时间，把香坊区研修部为心理健康教师培训，作为心理学科教师掌握必要的学科专业知识是开展工作的有力前提和保障，将心理学科专业知识与学生实际情况相对照，做到理论与实践相结合，有针对性的发挥学科作用，做到有的放矢，为教师创设专业化成长保证积极筹备5月下旬进行香坊区〃心理情景剧〃竞赛展示活动，争取取得较好的成绩

三、积极参加德育主任培训本学期通过培训，让自己尽快熟悉德育工作的特点，了解基本的德育工作的内容，掌握基本的德育工作的方法同时，让自己对德育研修部的一些常规的培训工作和内容有更多的了解积极参加校际之间的德育主任德育工作的交流活动为做好德育工作的不断提高和完善自己的业务能力

四、认真组织新任班主任培训4月份，我校将根据香坊区教育局制定的关于《香坊区中小学德育队伍培训方案》的具体要求，请新担任班主任岗位的孙悦，迟立华两位教师参加培训通过新任班主任培训，全面提升他们做为班主任的专业化水平，提高师德、精良业务、为锅炉小学打造一支充满活力和创新能力的新任班主任教师队伍增添力量

五、组织筹备哈市〃水保杯〃德育实践活动课大赛和省第二届〃龙心杯〃心理健康活动课大赛筹备参加哈尔滨市教育研究院德育教研室与环保局联合举办的〃水保杯〃哈尔滨市德育实践活动课大赛和省第二届〃龙心杯〃心理健康活动课大赛对参赛教师进行全面培训，使参赛教师在赛课中展示出心理教师的风采

六、德育科研课题研究继续开展国家级课题〃开发心理健康潜能，提高学习效能〃等课题的研究组织教师进行课题成果交流，对科研成果进行积累会编，为课题结题工作做好准备小学师德师风建设工作计划「篇四」小学教师师德工作计划范文小学教师师德工作计划范文记者从今天召开的.河南省中小学教师师德集中教育动员大会上获悉，从今天开始到今年年底，该省将在全省广大教职工中开展一次师德集中教育活动，以提高师德水平，更有效地加强未成年人的思想道德建设河南共有80多万中小学专职教师，担负着近两千万少年儿童的教育重任省教育厅要求各地把师德教育与师德建设结合起来，把师德考评结果与教师评先、评优、岗位聘任和专业技术职务聘任挂钩，师德素质差的实行一票否决；对师德不合格、严重违反教师职业道德规范者，取消其教师资格，清除出教师队伍省教育厅今后每年确定一个师德教育主题，开展师德宣传教育活动，每年举办一次师德论坛、评选一次师德标兵、组织一次师德报告团，大力宣传优秀教师、师德标兵的先进事迹；在《教育时报》开辟师德教育专栏，并对各地开展集中教育活动的情况进行跟踪报道小学师德师风建设工作计划「篇五」

一、德育状况上学年，经过全校师生的齐心协力，我校的德育工作取得了较突出的成绩，学生思想稳定，学生已养成了良好的生活、学习习惯，校风处于一个良性循环的氛围中

二、指导思想坚持以德育为首的宗旨和以人为本的原则，为全校师生营造一个良好的教学环境

三、工作目标以“争当现代文明人”为学期教育目标，以人为本，大处着眼，小处着手的原则，重教重管，广开渠道，采取切实有效的措施，增强以德治校的实效性，培养更多德才兼备的好学生

四、工作要点

（一）加强德育队伍建设

1、每月举行1—2次班主任工作例会，学习理论，总结经验，不断提高班主任的工作水平和思想素质；特别加强青年班主任的培养工作；继续开展青老“传帮带”活动

2、落实班任常规工作，如班会课、“问题学生”转化等

①主题班会做到有计划、有教案、有主题、有实效要求精心设计一两次对学生影响较大、质量较高的主题班会，并做好班会记录;。