小学德育教育的工作计划

小学德育教育的工作计划小学德育教育的工作计划「篇一」

一、工作目标围绕“规范一一内化一一自主”的育人模式，突出常规育人、自主育人，读书育人三个育人重点，争创市级德育工作先进学校，力争中、小学生行为合格率分别为98%、

99.5%,重大安全事故和体罚与严重变相体罚均为0

二、工作措施

（一）加强队伍建设，强化德育意识A、以学习为先导，认真抓好班主任岗位培训，通过认真阅读学习班主任工作的相关书籍以及全国教书育人楷模事迹，定期组织开展读书沙龙（本学期拟定开展两次10月、12月），分享学习收获、心得大家在学习交流中得到提升B、开展好“课外访万家”活动，（本学期的家访率到达100%）进一步建立健全学校德育教育与家庭、社会参与机制，充分发挥家庭、社会环境的正面作用，形成育人合力C、依据学校工资改革方案，完善班主任的考核、评估、激励机制，坚持以公正、公开、公平客观的评价班主任

（二）突出三个重点，创新育人模式

1、行规育人

2.在班级学习园地中开辟安全专栏，通过学生积极投稿切实提高其自身的安全意识

3.召开安全主题班会，对班级学生进行宣传和教育

4.通过安全常识答题，加深学生对安全常识的了解和突发事件的应对能力

（四）班主任老师不但要成为学生们学习中的指导者、领路人，更要成为学生生活中的知心朋友，特别要关注那些较为内向的学生，多与他们谈心，及时、恰当的解开他们的“心结”，解决他们的心理健康和青春期健康问题

1.定期与存在问题的学生进行谈话，从思想上对他们进行教育

2.对出现问题的学生，及时与家长联系，并全力做好学生的思想工作

3.建立完善的问题生转化制度和记录

（五）教师的自我要求

1.为人师表，严格要求自己，做好学生的榜样

2.通过工作，结合心理学，教育学，在实际工作中要有所体现小学德育教育的工作计划「篇四」

一、指导思想品德与生活课是对学生进行思想教育，是指导学生的日常行为规范的必要依据，教育学生什么是真正勇敢的行为，知道勇敢是劳动人民的传统美德，是少年队的作风，乐意向勇敢的人学习，懂得要严于律己，宽以待人，能原谅别人的过失，正视自己的缺点使学生懂得做人要有责任心对自己，对别人负责，并形成良好的心理、道德品质的教育

二、基本情况一年级下学期品德与生活课的教学有很好的作用，能帮助学生进一步适应学校规定；能加强同学与同学之间、老师与学生之间的感情；能有利于学生的心理发展；但需要教师循循诱导，耐心教育

三、教学目标

1、体验自主策划、自主活动的‘愉快，能感受到自己的进步和变化，并初步开始计划自己的生活和行动

2、在班集体中能表达自己的想法和意见，与同学合作，共同做大家商量好的事

3、能注意到周围环境中的变化，并能通过动手做二获得有关知识和经验

4、学会与季节变化想适应的简单保健和安全常识，并在生活中运用

四、教学重点

1、教会学生健康、安全地生活一一能了解并运用简单的健康、安全的生活常识，能辨别好的和不好的生活习惯，并开始在生活中有意识地要求自己

2、教会学生愉快、积极地生活一一能体验到学习的乐趣和自主策划、自主活动的乐趣

3、教会学生负责任、有爱心地生活一一爱护周围的自然环境，节约资源；关爱他人，了解常见的职业，并对为自己生活服务的人充满感激之情；了解作为一年级小学生的责任，并乐于去承担

4、教会学生动脑筋、有创意地生活一一对周围的动植物、自然现象有好奇心

五、教学时间安排略小学德育教育的工作计划「篇五」

一、指导思想XX年，紧紧围绕开发区教育局XX年教育工作要点，结合学校德育工作的基本规律，努力整合德育诸方面要素、资源、力量，深入开展德育主题活动，不断提高德育工作的主动性、针对性和实效性，不断增强德育工作的亲和力与感染力，促进学生思想素质提升和良好习惯的养成

二、主要目标

1、加强德育工作常规管理，促进德育常规管理制度化、规范化、精细化和有序化，深入研究和探索具有本校特色的德育课程体系

2、大力加强德育队伍建设，主抓班主任教师和学生干部两支队伍，努力提高班主任班级管理水平，不断提升学生干部、少先队干部自主管理工作能力

3、借鉴兄弟学校的优秀经验，着力建设具有本校特色的学生评价体系，开发集学校文化宣传、学生成长记录、入学课程教材、毕业纪念等功能于一体的学生评价册，对评价内容、评价方式、评价主体、评价时间等作出科学具体的安排，使其真正发挥出激励、促进和展示作用规范“校园明星”表彰，对“校园明星”的评选时间、评选内容、评选方式等进行具体规划，使之成为全校师生熟知、具有较强激励意义的品牌项目

4、以“养成教育”的深入实施为核心，以培养学生良好的卫生习惯、学习习惯和礼仪习惯为重点，坚持认真做好学生值周，完善现行的红花奖励制度和“五星级班级”评比制度，加强值周生培训和值周结果的反馈，充分发挥值周的导向和育人作用在日常工作中坚持求真、求实、求细、求效

5、进一步创新大课间的开展形式，努力推进大课间课程化管理认真组织开展好体育艺术活动，坚持落实每天一小时的校园体育运动，为学校艺术（社团）教育提供载体和方法保障

6、继续深入开展学生社团工作，增设科技类社团，改革校园吉尼斯的内容和形式，努力推进体育艺术2+1工作，借镌刻机的投入使用大力提升篆刻在校园的认可度，促进学生素质全面发展

7、充分发挥校、班两级家长委员会的作用，加强家校联系，努力构建学校、家庭、社会三位一体德育工作管理网络，健全完善家校联系长效机制

三、主要工作及措施（-）继续做好养成教育的实践和研究，改革学生值周制度

1、继续坚持做好学生值周工作，从文明、纪律、卫生等方面促进学生良好行为习惯的养成值周的结果，在学校公开栏实行动态公布依据每周的值周汇总成绩，评选出文明班集体每周一升国旗仪式之后的“校长颁奖时间”，学校都要对上周的文明班集体进行表彰值周情况还与“三好学生”、“优秀少先队员”的评选直接联系起来

2、通过班级推荐的形式，选拔在学生中有一定威信的学生担任值周生对选拔出来的值周生，少先队大队部要定期双周一次组织专门的培训，全面提高值周生的思想素质和工作能力，在学生中真正起到模范带头的作用

3、安排少先队干部参与到学校的管理工作中来，通过广播站、大型活动、值周管理等不同的工作锻炼他们的能力

4、开展学生良好行为习惯的养成教育研究与实践

5、继续落实副班主任工作制，不断拓展副班主任的工作内涵和外延

二、继续抓好日常常规管理，落实到位

1、秉承“博学励行，至善至美”的校训，扎实开展好各项常规德育活动，工作中要认真组织开展好10个每一次1每一次升旗仪式2每一次集会3每一次班队会4每一次专题教育活动5每一次家长会6每一次社会实践活动7每一次家访8每一次学生评价9每一次德育工作例会10每一次开学典礼、毕业典礼等

2、抓好宣传阵地建设继续发挥宣传橱窗、led屏幕、校园文化墙等的宣传作用，创造机会，更多地让学生参与到板报、橱窗的工作之中继续规范“阳光校园”广播站、诉说心语信箱、校园吉尼斯、德育体验园地、校园网站的建设工作，通过各种方式，加强环境育人效果

三、强化家校联系，努力形成教育合力

1、努力办好家长学校，加强家长委员会建设，进一步明确家长委员会的管理主体地位，明确家长委员会的职责范围，形成常态工作机制

2、落实家访工作，建立班主任教师“大家访”活动机制，构建更加完善的学校、家庭、社会三位一体教育网络进一步挖掘家访成果，认真反思家访过程中发现的学生教育策略问题，组织开展大讨论和交流活动，积极调整对各类学生教育的方式方法，形成经验理论并在家长和教师中推广

3、进一步加强信息反馈，切实发挥校讯通或班级qq群的作用，通过召开家长会、上门回访、发公开信等形式，及时宣传学校的教育观念，指导家长搞好家庭教育，使孩子在家长的指导下，加快良好习惯的养成小学德育教育的工作计划「篇六」依据区局德育工作重点要求，以学校扬长教育理念为指导，结合我校德育工作实际，现制定出xx-xx学年度第二学期工作计划:

一、加强养成教育，培养学生良好的行为习惯，组织开展好教育培训活动，结合行为规范教育月，组织好开学典礼

1、以“衣冠整，谈吐雅，举止端”养成教育为切入点，开展“四个一”活动（即召开主题班会，开展诗歌朗诵活动，开展板报、手抄报设计大赛活动）

2、开展“衣冠整，谈吐雅，举止端”一一“礼貌学校我先行”、“礼貌家庭我有责”、“礼貌使者进社区”，系列教育活动并准备成果展示资料，以此来强化落实学生良好的行为习惯养成教育，做到人人知晓活动主题，培养目标

3、进行《德育规程》、《中学生日常行为规范》、《中学生守则》、《礼貌礼仪读本》资料学习，做到“人人知规范”，“人人明礼仪”，把学习资料落实到日常的学习生活之中

4、将校级礼貌岗、年级礼貌岗、班级礼貌岗值勤工作落到实处，加强规范三级礼貌岗值勤制度

5、根据不一样年级，落实不一样的养成教育目标七年级迈好中学第一步，做合格中学生强化落实《中学生日常行为规范》、《中学生守则》、《学生在校一日常规要求》、《四杜绝五做到》等的要求，做到全员达标力争优秀八年级迈好青春第一步，做德智体全面发展的中学生提高《中学生日常行为规范》、《中学生守则》、《学生在校一日常规要求》、《四杜绝五做到》等的要求的认知率和构成率，到达优秀水平九年级迈好人生第一步，做合格的有特长的毕业生在良好行为习惯养成上，努力成为行为规范示范年级在此基础上狠抓学风建设，营造良好的学习氛围

6、经过“礼貌班团体，礼貌学生评选”落实良好行为习惯

7、规范升旗检查制度，提高学生爱国意识

8、做好现代化学校评估验收迎检的各项工作

二、开展丰富多彩的社会实践与各项竞赛活动

1、4月份第二周，开展“红烛颂”的感恩教育活动

2、喜迎建国xx周年，开展“祖国万岁”的“班班唱”爱国主义教育活动，（各班要选唱统一推荐曲目，开展班级合唱活动，举办班级合唱比赛）9月底举办年级合唱比赛并在校会，升旗时间请优胜队进行展示

3、开展以喜迎建国xx周年为主题的阅读创新读书交流活动

4、组织安排

七、八年级军训社会实践活动

三、加强法制安全教育，提高学生安全自护意识

1、请法制副校长，交通安全辅导员进行相关法制安全教育讲座

2、每月利用校会、晨讲对全体学生进行法制、安全系列教育

3、组织实施全校学生在遇到突发事件时的紧急疏散演练活动

4、组织开展法制、安全系列教育活动的黑板报、手抄报、漫画作品的评比、竞赛及成果展示活动

四、加强班主任、助理班主任、德育干部的队伍建设，提高德育队伍整体素质

1、经过请专家做专题讲座、培训，提高班主任队伍整体素质

2、开展班主任、德育干部工作的研讨会

3、完善建全助理班主任的工作要求，使助理班主任融入到班级教育管理之中

4、进取组织班主任与助理班主任参加市区级各种班级建设培训活动

5、规范班主任工作手册的使用，使班级工作计划、总结具有针对性，提高班团体建设水平

五、充分发挥心理健康教育的作用，提高学生心理素质

1、建立建全，充分发挥心理咨询室的功能

2、成立心理辅导教师中心组

3、建立建全心理咨询室教师值班制度，固定开放时间

4、开展好全校学生的团体辅导与个别心理辅导

六、充分利用三结合教育网络，完善家庭、学校、社会三位一体的教育体系,进取争取广大学生家长及社会的支持，发挥其教育功效

1、组织开展家长学校的授课

2、坚持定期的四方联席会制度

3、加强学校社区资源共享，做到学校服务社区

4、走出去了解征求意见，请进来认真听取意见反馈小学德育教育的工作计划「篇七」

一、指导思想本学期将以学校工作计划、德育工作计划、教学工作计划为指导，结合班级实际，与各位副班主任紧密合作，从点点滴滴做起，时时处处向学生进行有针对性的教育

二、工作目标和要求

1、培养、形成良好的班风

2、引导学生养成良好的生活习惯、学习习惯、自护的意识与能力

3、加强与家长的联系与沟通，与家长密切配合，关心爱护每一位学生

三、工作重点学生进行的德育教育，养成良好的行为习惯，营造良好的班级风貌，使学生讲文明，懂礼貌，会学习，学会与他人合作，争当成为一名合格的小学生

四、采取的主要措施

1、充分利用班队会的时间学习《一日常规》，《小学生守则》、《市中区中小学德育实施细则和《小学生日常行为规范》，使学生在日常学习生活中逐渐养成良好的学习和生活习惯

2、每月开展一次安全教育课，低年级的学生自护意识还比较弱，所以教师要不断通过讲解、反复强调，在活动中加强安全教育，以确保学生的身体健康教育内容，包括安全，卫生教育初步掌握地震，火灾，火灾等自我保护基本常识养成良好的饮食和卫生习惯，学会自理，养成正确的坐，立，走姿势a、起始年级要根据学校安排的入学教育计划扎实抓好学生的养成教育训练9月底将在起始年级举行收拾书包比赛、叠被子比赛等学生行规验收活动b、各班要在开学第一个月组织学生反复认真学习、训练在校一日常规的要求，有针对性地组织和开展班队主题活动，以课桌文明、餐桌文明入手强化养成教育的同时，关注双困生的教育，促进其良好的方向转化C、中高年级的班主任要真正做到把班级还给学生，在班内建立高效的自主管理机制

2、读书育人A、构建有班级特色的读说文化，建立班级读说特色文化手册，促进自主发展为了营造浓郁的校园读说氛围，本学期各个班级要创建有班级特色的读说文化，促进自主发展，彰显校园文化特色真正做到“创特色、树形象、立品牌”让班级文化引领孩子们成长同时各班要将创建的过程资料翔实地记录下来，从实践感受到活动相册再到师生手记，形成班级创建手册学期末每个班都要完成以宣传班级文化特色为主题的成果展示B、继续以《中华经典古诗文读本》为蓝本，抓好第三届毅力读书竞赛系列活动110月份的“师生读书月”通过共读活动，月末将开展班主任班级管理研讨沙龙，全体教师举行“教育因爱而永恒，教育因责任而辉煌”为主题的经验交流会211月“亲子读书月”举行面向全体家长的“读说”教学展示开放日活动

3、合理利用升旗仪式、重大节日，加强对学生的德育教育这学期利用节日等重大活动举行一些有意义的主题班会，使学生懂得做人的道理，培养其爱国主义情感同时，让学生在各种活动和劳动中学会合作，学会生活三月主要活动争当“四好少年”、“关爱生命、文明出行”交通安全演讲、三八节感恩活动四月主要活动国际儿童图书日教育活动、读书月文化评比五月主要活动庆祝五一国际劳动节、行为规范阶段展示庆祝母亲节为主题的班会六月主要活动庆

六一、法制安全教育

4、初步养成保护环境，爱惜资源的良好的习惯为保护学校，社区的环境做力所能及的事在班级卫生方面，首先培养学生的维护意识，引导他们爱护校园一草一木，班级的角角落落其次指导学生开展检查督促工作，每天请同学来做检查员，让卫生不太好的同学协助检查员工作再次，指导学生学习简单的劳动方法，培养爱劳动、会劳动的意识小学德育教育的工作计划「篇八」

一、紧抓课堂常规，进行思想品德教育在体育教学中，根据学生不同时期的思想表现和本校的实际情况，制定一系列严格的要求与措施，并有步骤、有重点地把课堂常规的内容与讲文明、讲礼貌、讲道德、守纪律的教育有机地结合起来，作为学生的行为准绳

二、针对学生年龄特点，坚持正面教育为主，表扬与批评相结合在实际工作中应做到下面几点

1、对优生不要偏爱，有缺点便要指出；

2、对表现不好的学生要指出其缺点，但也不应忽略对其优点的表扬；

3、对学生的批评要适当，不侮辱人格、讽刺挖苦，不体罚或变相体罚；

4、教育中要〃允许〃学生反复犯错误，教育要有耐心

三、紧抓教材特点，有目的地进行德育渗透在小学体育中，较多的教材具有鲜明的教育意义，如通过耐力、力量等身体素质的训练，可以锻炼刻苦耐劳、不畏艰辛的意志；各种跳跃练习可以培养学生奋勇高攀、超越自我的拼搏精神；各种集体配合的比赛可以提高学生的团结协作能力，培养其集体主义精神

四、把思想品德教育渗透列体育课的全过程体育课是多因素、多层次、多变化的复杂教学过程，必须把思想品德教育有机地渗透到教学的各个环节中，使学生的身心得到协调发展例如队列操练和热身操通过让学生在严格执行口令完成动作的过程中，体会到纪律的严明，培养他们一切行动听指挥的严密组织纪律性总之，本学年我将采取积极有效的措施，将思想品德教育有机地渗透到体育教学的过程中，争取取得理想的德育效果小学德育教育的工作计划「篇九」

一、挖掘语文学科“内在”德育因素集体主义精神，即同学之间的团结协作，互相配合语文是一门交际工具的语言，是实践性很强的学科语文学习注重“听、说、读、写”，四者相辅相成语文作为我国的母语，学生学习起来更容易些

二、掌握“渗透”原则

（一）、在审题，介绍时代背景中渗透课题是文章内容的高度概括，是文章的眼睛，每授一课，紧扣课文题目，引导审题，使学生从题目入手，先初步感知，获得轮廓印象介绍时代背景，更有利于学生理解文章内容和深刻的思想内涵

（二）、在欣赏插图，领悟图意中渗透引导学生欣赏插图，领悟图意，有助于学生把课文较为抽象的内容形象化，具体化，借此加深课文的理解，进而深化学生的思想认识

（三）、在分析讲解课文时渗透文以载道，课文是思想内容的载体，两者密不可分因而在教学中如能把二者结合，则有利于学生对语言文字的理解和运用，又能使思想教育达到“润物细无声”的境界

（四）、在作业批改中渗透学生的作业和作文既能检验他们掌握知识的数量程度，也最能反映他们的思想动态，因此，在批改作业中及时掌握各种苗头，加以纠正，并不失时机地渗透思想教育，提高他们的认知水平总之，初中语文教学各个环节中的德育渗透是必不可少的思想道德教育是素质教育的灵魂，它可培养学生高尚的道德情操，磨练道德意志，匡正道德行为，使学生在潜移默化中净化心灵，完善人格，从而推进语文教学工作，真真达到教书育人的目的

（3）为了验收本学期学生读书的成果，学校于元月初小学部将举行“班级诵读迎新会”竞赛，初中部举行我最喜爱的一本书，一句格言推价评优活动

（4）进一步抓好班级图书角，“我的书库”，学生图书室，读书笔记的建设与管理工作

（三）抓好德育阵地建设，突出德育实践，提高学生素质

1、大队部、学生会要根据重大节日、纪念日开展主题教育活动，对学生进行爱国主义教育，组织开展好专题活动，彰显校园读说文化

2、加大对少先队、学生会干部的培训工作，完善学生自主管理的制度，使学生自主管理体系高效运转

3、规范成长积分卡的发放与评定工作，激活自主育人活力

4、依托周三下午的综合实践活动课，有计划有目的组织学生会、大队部干部和团员青年进社区、进军营、进高校、进电视台开眼界，长见识

5、起始年级的学习、生活习惯验收活动、初中部的军训活动验收

（四）突出安全教育，促进心理健康本期将继续完善各种安全制度和安全预案，将学生安全管理延伸到校外（综合实践活动），学生会、大队部要加强楼道、课间、乘车执勤，实现无缝管理同时老师们要注重学生心理健康教育，培养学生健康的心理素质充分发挥大队部和学生会、班委会的重要作用，做好“双困生”的帮扶工作小学德育教育的工作计划「篇二」

一、指导思想认真贯彻中共中央《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，以学校工作计划为指导，遵循“为了学生的成长，为了教师的成长，为了学校的发展”这一工作原则，以“扬所长，展风貌；抓常规，树新风”为主要工作思路，以主题活动为载体，深入开展爱国主义教育、道德法纪教育和心理健康教育，坚持分层次，抓基础，重建设，严管理，创特色的工作思路和方法，德育管理上水平，德育工作重实效，努力开创德育工作新局面

二、主要目标德育工作是全面推进实施素质教育的重要组成部分，也是摆在每一位教育工作者面前的一项重要任务为此本学期的德育工作重点抓好以下工作

1、狠抓学生常规，打造学校门户工程，改进、完善学校《星级少年评比制度》、《标兵班评比制度》及《班容班风量化评比制度》等日常量化管理内容，确保学生养成教育活动开展有序、有效

2、以家长学校为阵地，挖掘系列家校互动渠道；充分利用社区、家长资源，开展丰富多彩的活动；规范家长义工队伍建设

3、举办好体育节、读书节活动，展现师生良好精神风貌

4、结合班主任专业化课题工作，进一步完善班主任培训制度，有针对性地开展培训工作，制定培训内容

5、开展丰富多彩的学生活动，为孩子提供展示自我的舞台活动要体现系列化、突出整体性、关注细节安排，从尽量减轻教师工作负担、活动的实效性等方面去考虑

6、常规教育突出主题，使教育更有针对性、实效性，形成形式有创新，内容有主题，活动有保障的系列化局面

三、工作要点

（一）结合常规教育，培养学生良好品行

1、抓好行为规范教育，积极开展“诚信教育”落实《小学生一日常规》教育措施；落实“三制”人人岗位责任制、卫生值日包干制、卫生天天检查评比制坚持一日三查查穿校服、戴校徽情况；查迟到早退情况开学第一个月，各班要利用班队课组织学生认真学习贯彻《小学生守则》、《小学生日常行为规范》、《塘头小学学生一日常规》、《塘头小学三字经》以及校纪校规，并做到及时检测反馈，经常检查学生的行为习惯，发现问题及时批评教育通过从礼仪、学习、生活、节俭、安全、运动等六方面具体的强化训练，充分发挥学生的主体作用，让学生自主组织活动、管理评价，逐步使学生从“要我这样做”转变为“我应该这样做”，使良好的行为习惯内化为自觉的行动要重视良好学习习惯的养成教育，注重提高他们的文明素质，让学生终身受益

2、抓好学校的各项常规，创建优良校风以德育处、少先队管理为一体，进一步强化学生升国旗、学习、卫生、纪律、两操、值勤等常规方面的自觉意识，抓好文明礼仪教育，使全体学生养成一个良好的行为习惯，自觉遵守学校的各项规章制度，形成良好的校风为规范学生行为，每周将拟定一个专项检查（详见《德育工作行事历及塘头小学各项检查要求》），并以此为标准争创“红旗中队”、“先进班”、“标兵班”等以升旗仪式为契机抓好学生思想教育，每周一除了升国旗以外，还将升评选出的“标兵班”的班旗本学期学校将继续坚持并完善标兵班评比制度，为了突出标兵的作用，由上学期每周评两个标兵班，本学期改为只选一个通过改革“班容班风量化评比”细则，通过常规检查反馈、督促、落实制，使常规管理达到精细化

（二）教师值日工作为了帮助学生早日养成各种良好的习惯，本学期继续实行教师和行政都值周的制度，严抓班级量化管理，每天发现的问题利用红领广播站进行播报，及时整改；每周发现的问题，在下一周升旗礼上向全校总结，以便下一周值周人员整改（重点抓学生养成教育及午休、课间及校园卫生等情况）校长室将对值周行政进行监督，值周行政对值周教师进行监督次周一值周行政把本周值周小结上传校园网站，值周教师把各班级上一周得分情况在校园内的显示屏上公布（具体要求详见《值日（周）工作职责》及人员安排）

（三）加强德育队伍建设

1、结合班主任课题每月举行1-2次班主任工作例会活动，学习理论，总结经验，不断提高班主任的工作水平和思想素质；特别加强青年班主任的培养工作；继续开展“师徒传帮带”活动

2、为促进学生良好行为习惯的养成，日常管理教育将突出主题性，加大力度落实每周的主题教育确立主题后，将开展以此主题的国旗下讲话、班会课、广播站、每日检查等一系列内容加强督促检查，进一步提高德育工作的实效性，树立全程全方位大德育观

3、落实班主任常规工作，如每周的班会课、每月的班容班貌评比、“问题学生”转化等

①主题班会做到有计划、有教案、有主题、有实效要求精心设计一两次对学生影响较大、质量较高的主题班会，并做好班会记录（班会课教案要上传247）；

②抓好学生一日常规，认真做好学生的养成教育，个性化设计班级文化（教室内外的墙及图书角等的摆设以“每一个学生都能找到自己的作品”为理念）；

③有的放矢地建立“问题”学生的分类档案，有针对性地采取及时有效措施，跟踪教育，进行帮教工作，减少违纪现象，保证犯罪率为零（具体要求见班主任一日常规及德育工作行事历）

4、通过评比考核评估制度，构建学校一一级负责人一一班主任（科任）一一学生的逐级管理体系，层层落实，在竞争环境中实行动态管理，以促进文明行为习惯的养成改进、完善学校《星级少年评比制度》、《标兵班评比制度》及《班容班风量化评比制度》等日常量化管理内容，确保学生养成教育活动开展有序、有效形成人人争当“星级少年”，班班争创“标兵班”，每个年级争做“优秀年级”的良好氛围真正做到人人都是德育工作者

5、深入进行德育科研探索，做好班主任专业化课题研究，鼓励班主任积极撰写德育论文，要求本学期班主任至少交高质量的德育论文或教育故事或心得体会一篇以上

6、继续完善发挥家长、学生义工队作用

（四）家长学校社区工作继续实行单周集中家访，双周家长学员培训的安排

1、家访实行集中与分散的形式，一学期下来尽量做到全班普访（人员安排详见家访安排表主要以班主任及语数英科任老师为主）建议新生在开学两周内全面普访一次（梁副区长强调家访工作新生在第一学期内至少家访一次，所有学生一学年内必须普访）

2、重视家长学员培训，加大培训力度，提高培训质量班主任应积极发动家长学员参加培训，如家长的出勤率不超过50%将要扣班主任的量化分

3、开学第二周将召开全校家长会，请班主任及各科任教师做好发言准备第八周将与教学处联合开展家长开放日

4、加强与社区的联系，继续做好送教进社区等工作送教进社区即日起至第一周四前报名

5、结合区家长学校工作计划开展家庭教育宣传周活动

（五）做好体育节、读书节活动

1、结合上级文件精神开展好10月份的读书节活动

2、开展我校的体育节活动

（六）创新德育模式

1、结合我校广东省信息技术示范校打造我校网络德育品牌

2、为了更有利于班主任发现学生的特点，张扬学生的个性特点，结合学生社团活动，每周五为学生便装日（但必须佩戴校卡、红领巾）

3、以我校特色项目空手道为抓手扩大影响力，对学生开展道德教育

4、把我校的劳动实践基地打造成融“环保实践爱心”于一体的品牌特色

5、为培养学生良好学习和行为习惯，为孩子健康、幸福成长奠定基础将开展一年级新生学前教育活动（详见方案）小学德育教育的工作计划「篇三」班级德育工作是班级日常工作的重中之重德育教育影响学生的方方面面德育上不去，学生的智育、体育、美育等都必然上不去而且德育教育尤其特殊性，德育作用于集体、集体又作用于德育必须要从多角度去灵活的把握德育教育德育工作目标

1.在完成教学任务的同时，有力、有效地渗透思想品德教育

2.班内通过细致的思想教育和有益的主题教育活动，形成团结向上的良好班风，培养出自主自动的队干部，争创“文明班级”

3.使全体学生养成良好的文明行为习惯班主任工作计划，人人争做文明小市民

4.加强心理健康教育，使学生在良好的人文环境中愉快地形成一定的思想品德，扎扎实实地提高学生的思想政治素质德育教育内容

（一）行为规范教育

1.明确一日常规细则，做到人人知晓

2.用对团员的要求进行常规教育，抓好纪律、礼貌、劳动、学习等方面的常规，使行为规范训练经常化、规范化

（二）增强学生们的环境意识，开展实践活动

1.从美化班级校园开始，养成良好的环境意识

2.进行主题班会，增强学生的环保意识

3.开展环保知识竞赛，增强学生的环保意识和对环保常识的了解

4.通过多种渠道学习，了解如何去面对自己身边的不文明现象

（三）充分利用好班会时间对学生进行法制教育和安全教育

1.张贴条幅和标语，向学生进行渗透。