小学暑期校本培训计划

小学暑期校本培训计划小学暑期校本培训计划「篇一」为进一步加强我校教师队伍的道德素养，理论水平和专业素养，更好地推进高效教学，不断推进教育创新根据市教育局关于《20xx年大丰市中小学教师暑期培训方案》特制定本方案

一、指导思想以实施好基础教育新课程、提高教师教育教学能力为主要培训目标，通过集中培训、远程培训、校本研修等途径提升教师道德素养和专业技能，强化基于教学现场、模拟真实课堂的培训环节，满足教师专业发展个性化需求，努力打造一支学习型、研究型、创新型专业化的教师队伍，为办人民满意二小教育而努力

二、培训主题提升执行能力，深化课程改革，做优化教育教学常规管理的先行者

三、培训方式

1、面上培训主要有两个方面一是专家引领，组织教师参加市局统一组织的视频培训，聆听全国有较高知名度的培训专家和一线优秀教师开设讲座二是参加全市统一的教学研究、论坛、演讲等活动，体现市、共同体、学校联动的特点

2、共同体活动一是组织常规管理强化年活动的研讨二是根据共同体内学校工作实际，组织班级管理研讨活动三是组织学科研讨活动培训采取集中培训的方式，由学校、镇办、市级等教育部门统一组织，进行新课程、课标、教材、教法、新课程与信息技术的整合、网络管理等方面的骨干教师、全员教师培训，培训时间具体时间见安排表我校培训内容为

1、《基础教育课程改革实施纲要》

2、《备课新思维》

3、学校特色教育科研培训

①尝试教学法理论与实践系统培训

②语文教研组快速作文教学理论与实践系统培训

三、具体要求

1、按照培训责任分工、实行责任负责制，责任人负责参训人员的考勤、考核，并做好记录；

2、培训人员要遵守作息时间，不无故迟到、早退和缺席，遵守会议纪律，认真参加培训，做好记录，完成作业任务，积极参加讨论

3.在培训结束后结合工作实际总结学习情况、心得，形成书面材料

4、将每位参训人员培训、考试等情况，按上级有关规定，与教师年度考核，职称评定挂钩

四、培训时间

1、省、市统一组织的按省通知执行

2、教育办组织的按教育办通知执行

3、我校的全员培训时间为小学暑期校本培训计划「篇五」我校20xx年暑期教师校本培训以县局暑期培训计划的重要思想为指导，现根据县教育局暑期教师校本培训要求，以解读、领会、践行新课标为主线，以提升教师执教能力为重点，结合教师专业成长规划，对全体教师进行专业知识和业务知识等教学基本能力训练，全力提升广大教师的专业技能促进教学质量的稳步提升为做好此项工作，特制订六套中心小学20xx年暑期教师校本培训计划

一、培训组织组长李宏伟副组长孙其飞姬祖将成员王洪刚徐素华刘勇严美静吴宜军费晓艳

二、培训目标

1、通过校本培训，使全体教师进一步明确课改的意义、指导思想和目标转变教育观念，树立先进的教育理念，掌握科学的教学方法与手段，提高教师的专业水平与业务能力

2、通过校本培训，使全体教师熟悉学科课程标准，明确教学要求，了解学生发展，关注学习方式的变革，努力在实践中，不断转变自己的教学行为，从而促进教师角色的转变

3、通过校本培训，努力培养一支与课改同成长，与学生同进步，与家长同学习，与时代同前进的教师队伍培育一支具有“不断学习”、“终身学习”的意识，工作方法新，教学业务精通，注重学生的个性发展，善于运用现代信息技术，能实施人文关怀和科学教育的勤学习、善思考、会合作的研究型、学者型教师队伍

三、培训原则坚持理论与实践相结合的原则从实际需要选择培训内容和方法小学暑期校本培训计划「篇六」按照教育部办公厅财政部办公厅《关于做好20XX年“国培计划”实施工作的通知》（教师厅[20XX]2号）精神，省教育厅已下发了《关于做好“国培计划（20XX）”江西农村教师参训推荐报名工作的通知》（赣教师字[20XX]22号）经研究，由江西教育学院在暑期承办20XX年全省民办幼儿园园长培训班现就有关事项通知如下

一、培训对象参训对象为全省45周岁以的民办幼儿园园长

二、培训计划暑期培训园长1166人，各设区市具体参训名额分配见附件lo

三、培训安排农村幼儿园园长参加远程培训80学时；集中面授60学时，折合10天，晚上适当安排学习主要采取网上学习、集中培训与在岗研修相结合的形式，着重提高园长综合素质和管理能力培训方案按上报审核的方案执行，具体培训时间及地点如下

四、有关要求

1、分市培训计划由设区市教育局通过“培训项目和证书管理系统”，逐级分解到县到园，推荐参训园长自下而上逐级上传，由校级管理员通过该系统将《参训教师信息表》（电子版，见附件），逐级上传至县、市管理员市级管理员报审后，于开班10天前，将参训教师信息表，上传至承训院校，并通知园长按时参训

2、承训院校要按照已上报审核的培训方案，根据《教育部关于深化中小学教师培训模式改革全面提升培训质量的指导意见》（教师[20XX]6号），结合园长的实际，创造性地开展培训工作要加强对培训工作的组织管理，制定培训考核办法、学员管理办法、班级管理制度、学员手册等管理制度，做好培训班的服务保障，确保培训质量培训期间要采取多种形式听取学员意见，及时改进工作，确保培训质量，让参训园长真正学有所获小学暑期校本培训计划「篇七」

一、培训目标

1、以经验交流为主，结合实践操作，提高各集体幼儿园教师的教育教学水平；

2、促进各集体幼儿园之间的交流，在思维的撞击中达成共识，初步形成研讨的氛围

二、培训对象:小港片区各集体幼儿园戚家山幼儿园、小港中心幼儿园、厚生幼儿园、邵阮幼儿园、江南幼儿园

三、培训时间7月11日——7月13日三天

四、培训地点开发区幼儿园

五、培训内容

1、主题墙的创设重点介绍主题墙创设的作用、过程、方法、注意事项，观摩幼儿园优秀的主题墙创设范例，并选取一个主题内容进行现场实践练习

2、教学现场研讨重点现场组织研讨，感受现场研讨所带来的思维碰撞，在相互交流中达成共识

3、教学设计、反思、案例的撰写重点以讲座的形式展开，介绍教学设计、反思、案例撰写的方法和注意事项，并观摩优秀的活动设计、反思的撰写、案例的策划

4、实践活动和交流重点主要针对音乐律动和手工两方面，现场演示和操作，并进行成果的交流，相互欣赏和讨论

5、交流和学习重点针对暑期中安排的学习内容进行相互交流，讨论如何运用于自己的实践工作，并撰写心得

六、培训注意事项

1、每一项培训内容都由一个经验丰富、在这方面有特长的老师负责讲座和培训；

2、所选的培训内容切合教师日常的教学工作，能实实在在地引领她们，提高教育教学水平；

3、培训形式灵活多样，注重教师的亲身操作和练习，在实践中掌握所培训的内容；

4、合理安排好暑期三天培训，包括时间的调控、午餐的安排、中午的休息等等小学暑期校本培训计划「篇八」

一、培训对象清远市范围内的公民办幼儿园正、副园长或后备干部

二、培训时间20xx年7月至10月

三、培训目的与课程目标本次培训的主要目的是:帮助园长树立正确的办园思想，具有履行职责必备的思想政治素质、品德修养、知识结构和管理能力，取得岗位任职资格本次培训的课程目标是

1、掌握科学发展观的基本观点，并用科学发展观理论指导办园思想，明确办园方向；熟悉国家的教育法规和政策，具有依法治园的意识和能力

2、了解当代社会发展形势和国内外幼教改革与发展动态，了解幼儿教育科学新知识，掌握素质教育基本理论和教育科研的基本知识、方法，提高组织实施幼儿素质教育的能力和水平

3、了解现代管理科学知识，掌握现代幼儿园管理理论和方法，了解现代教育技术发展情况，提高科学管理幼儿园的水平

4、树立开放性的终身学习观，增强自我学习能力和自我发展能力，提高人文和科学素养

四、学习形式

（一）集中学习理论阶段（20xx年7月），主要学习必修理论课程，共120学时，以集中授课、模块和专题形式进行；

（二）学习地方特色课程（20xx年8月），主要通过自学或集中授课的形式进行,共120学时；

（三）教育实践课程阶段（20xx年9月至10月），包括论文撰写（120学时）、跟岗学习（80学时）和教育考察（40学时）共240学时

五、课程设置及任课教师安排（表略）另我校还聘请了广东技术师范学院陶红教授、黎铜和副教授、《南方教师教育》主编陈立伟副教授、清远职业技术学院陆翠红副教授、何慕珍副教授、韶关学院邱云兰副教授、阳山县第一幼儿园（省一级幼儿园）邓丽芳园长等名师为客座教授

六、教学要求

1、坚持理论联系实际原则，针对学前教育改革和发展实际以及不同类型幼儿园园长的实际进行教学

2、充分考虑园长需求和成人在职学习的特点，积极发挥学员的主体作用，鼓励和引导学员边学边用、学用结合、促进改革每门课程必须保证一定的时间用于问题讨论、经验交流、案例分析等活动

3、教学内容要侧重难点、重点，注重结合幼儿园教育和管理案例施教

4、要采取措施，增强培训的针对性、实效性加强教学评价和反馈，不断提高培训质量，保证效果

5、严格遵守课时要求做到不迟到，不早退，不拖堂

6、认真组织考试或考查，考后一个月内将成绩交学校继续教育办公室小学暑期校本培训计划「篇九」

一、指导思想为进一步贯彻落实建教电（20xx）29号《关于组织暑期幼儿教师学习培训的通知》的文件精神，为提高广大教师课堂教学能力和实施素质教育的水平，造就一支基础扎实、业务精良，能适应幼儿园改革、发展、创新的师资队伍，我园将组织全体教师积极参加20xx年暑期园本培训为了保证园本培训有效地开展，特制订《恒济实验幼儿园20xx年暑期幼儿教师培训计划》，具体安排如下

二、培训内容根据县教育局《关于组织暑期幼儿教师学习培训的通知》要求本次培训的重点内容

1、《幼儿园教育指导纲要》和幼儿园建构式课程的学习和研究

2、教师的教学基本功培训

3、教学中的师德修养培训

三、培训目标

1、通过培训，提升教师教育教学理论水平与实践创新能力

2、通过暑期培训的实施，充分利用省市县各级培训的资源，加强与省市县培训活动的对接，建设好镇园培训的组织网络，提高镇园培训的实效

3、结合课堂教学薄弱环节和主要问题，进一步掌握课堂教学技能

4、通过培训，更新教师师德观念，调整师德行为

四、暑期幼师培训领导小组名单组长副组长参培人员镇45岁以下幼教在职教师

五、培训时间、地点及内容以下为教师必修科目

五、培训要求园领导组将对各教师开展暑期培训的情况进行考核，暑期结束后将组织教师开展暑期培训学习心得交流、培训工作总结会，展示教师暑期培训成果，对暑期培训活动中优秀教师进行表彰

（1）严格遵守培训时间上午8:30-11:30,下午230-5:30,每日4次签到，不得代签，不得请假、迟到、早退

（2）学习研讨时保持会场安静，不大声喧哗、接听电话，不随意走动、离场，做到认真发言、专心记录并积极进行研讨互动；教师孩子要妥善安排，不要进入会场

（3）学习时，注意节水、节电，保持环境卫生

（4）因故不能参培的教师，需由幼教领导出具请假证明小学暑期校本培训计划「篇十」北京师范大学20xx年校长教师暑期培训计划北京师范大学20xx年暑期培训计划时间培训内容地点6月6月15-21H北京师范大学中小学教育管理干部上海教育考察

3、校本研修一是组织教师参加全市面上和共同体培训活动二是结合我校教师专业成长需求，开展校本培训通过校本研修营造学校深入开展学习型组织建设的良好氛围和教师积极参加教学研究的文化环境组织教师登陆“教学新时空”学习新课标、新课程培训资源

4、教师学习反思认真组织教师进行新课标学习研讨，并注重将先进的教育教学理论与教师的教育教学实践相结合，利用行动研究和反思实践提升教育经验，确保培训实效强化教师互动参与，增强培训吸引力和感染力

四、活动内容

1、师德师风培训听取市法院负责xx师德讲座，观看“寻找最美乡村教师”宣教片（从央视网、光明网下载）等活动进行师德师风教育活动师德专题研修时间2天主持人xxo

2、常规管理强化年专题培训通过聆听市局组织的教育专家、知名班主任在学生心理健康、学生发展、德育工作等方面的讲座视频，组织优秀班主任先进事迹和班主任工作研讨，组织班主任工作论坛等教学常规管理专题研修时间2天主持人XX O

3、教育科研培训围绕“教科研常规”开展、课题研究规范、教育教学论文写作、教育叙事及随笔写作、做一个研究型教师的素质等学习活动，指导教师熟悉课题研究的方法，提高教育科研论文的写作水平，组织一次读书论坛，每人撰写一篇教科研论文组织学习时间2天，撰写论文时间1天主持人xxo

4、新课程标准（20xx版）研修以“追求本真课堂”为主线，通过听取专家视频讲座、市教研室组织的新课标培训、名特优教师的课堂教学录像及共同体组织的活动围绕新课程、彰显学科价值，提高课堂教学的有效性和教学的品味组织学习时间3天主持人xxo上海、杭州6月20-21日北京师范大学幼儿园园长高级研修班深圳6月28日-7月7日北京师范大学中小学校中层干部高级研修班北京7月7月1-10日北京师范大学中小学后备干部高级研修班北京7月3-5日北京师范大学中小学教育工作者高级研修班齐齐哈尔7月4-8日北京师范大学中小学教育家型校长高级研修班包头7月10-14日北京师范大学中小学教研员高级研修班北京7月15-20日北京师范大学中小学教育家型校长高级研修班北京7月18-21日“关注校园安全，构建安全体系”--中小学校园安全培训北京7月20-24日北京师范大学教育管理干部高级研修班北京7月21-25日北京师范大学当代班主任必备素质--中小学班主任高级研修北京7月25日国家心理咨询师职业资格

二、三级培训暑期集中班北京7月24日国家心理咨询师职业资格

二、三级培训周末面授班北京7月26-29H“关注校园安全，构建安全体系”-一中小学校园安全培训北京7月26-30日北京师范大学中小学研究型教师专业成长高级研修班北京8月8月2-5日北京师范大学励耘教育援助计划（校长班、学科教师班和班主任班）北京8月670日北京师范大学教育管理干部高级研修班北京8月8-12日北京师范大学中小学教育家型校长高级研修班北京8月10T6日北京师范大学中小学教育管理干部上海教育考察上海、杭州8月14T8日北京师范大学中小学研究型教师专业成长高级研修班北京8月15T9日北京师范大学当代班主任必备素质-一中小学班主任高级研修北京9月9月12T8日北京师范大学中小学校后勤管理干部高级研修班北京9月18-24日北京师范大学中小学教育管理干部上海教育考察上海、杭州全年与各地教育局合作举办全国著名特级教师（语文、数学）课堂教学展示活动各地实施名师、名校长培养计划（培养周期两年）各地与各地学校合作举办入校指导活动；与各地教育局合作举办入区教师培训活动各地各地教育部门组织的校长、教师、教研员、班主任等单独组班的培训活动北京国外（东南亚韩国日本欧洲美国各国）及港澳台教育考察各地欢迎团体报名与洽谈合作，详情致电010-6220xx21刘知敏小学暑期校本培训计划「篇十一」为贯彻落实教育局有关教师暑假培训的会议精神，进一步提升我校教师思想和业务素质，并结合本校的实际使培训落到实处、收到实效，经研究，决定暑期时间教师实施“自培”，具体要求如下

一、培训对象全体在职教师

二、培训目的:作为暑期全员培训的继续教育学时

三、培训方式暑期自培，完成8篇教育博客，并发布在“温泉中学教师专业发展共同体”博客群里

四、自培内容

1.对一年来的教育教学工作进行反思总结

2.结合自己的教育教学实际畅想新学期，写写自己的计划打算

3.认真钻研自己的专业，谈谈对本学科的认识

4.阅读教育教学类书籍，结合自己的教育教学实践，撰写读书体会

五、撰写博客要求

1.博客撰写要求原创，不低于500字

2.撰写8篇博客，暑期全员培训为合格，获得继续教育学时

3.读书心得体会的撰写暑后依据博客质量、数量评出奖次注:所有教师均需参与，事关继续教育学时的录入，未尽事宜，按照校长室的规定执行小学暑期校本培训计划「篇十二」为提高全体教师的理论修养、思想政治素质和教育教学能力，促进全体教师教育理论、教育方法、教学手段的转变，强化重德养德，提高教育质量，实现学校的可持续发展，根据《XX区20xx年暑期校本培训指导方案》，结合学校教师实际情况和校情，特制订xx小学暑假校本培训计划如下

一、指导思想以提高培训实效性为工作重点，以“立德树人、引领教师专业发展”为核心目标，紧密结合我校倡导的“通达教育”课程及具有个人特色的“灵动学堂”的实践研究，努力开创我校教师培训工作新格局，通过开展全员教师参与的校本培训，造就一支适应现代化教育要求的创新型、学习型、研究型的高素质教师队伍

二、培训目标以提升师德修养和法制教育、研习教师专业标准和学生发展核心素养、提升信息技术与学科教学深度融合、推动读书活动等板块为主要内容，结合学校“灵动学堂”的实践积累，引导教师关注课堂，研究课堂教学，研究学生，进而反思自己的课堂教学，提高自己的教学能力

三、培训对象本校全体在职教师

四、组织机构学校成立校本培训工作领导小组，负责校本培训的规划、组织、实施和督查工作组长副组长:成员各教研组长、备课组长

五、培训内容（-）师德与法制教育专题研修（集中、自学各3学时）

1.邀请xx农业大学王xx教授做师德专题讲座

2.开展系列评比、学习活动以“讲看齐崇师道做‘四有‘好老师”主题教育活动为契机，推介宣传师德高尚的老师，结合葛小特有的“爱生、爱校、爱书、爱思”的“四爱教师”活动，并在开学时教师节表彰会上进行宣传，引导和教育教师不断提高道德修养和思想政治素质

3.师德报告交流会每位教师撰写个人师德反思报告，召开“暑期大家访”交流分享会，将师德教育融入到教师日常工作，结合〃师德师风提升工程〃活动，让教师明白自己的价值所在，加强教师职业道德教育

4.成果开展葛小“爱生、爱校、爱书、爱思”的“四爱教师”评选活动

（二）教师专业标准研习（集中3学时，自学9学时）

1.邀请区教研室李琼主任做《新时期教师专业发展策略》专题讲座

2.各学科研习教师专业标准（集体+自学）

3.成果教师修正完善个人专业发展规划

（三）班主任专题研修（集中3学时，自学3学时）

1.邀请屯溪路小学石英梅做《班主任中途接班六举措》讲座

2.葛小班主任班级管理论坛

3.成果撰写班级管理总结报告或专题研修报告等

（四）学生发展核心素养培养专题研修（集中15学时，自学9学时）

1.分学科外出培训教师做学生核心素养专题培训

2.各学科教研组、备课组创意开展观课议课活动

3.成果:每人完成学生发展核心素养研究研修的三篇文章一篇学生发展核心素养研究的学科小组交流报告，一篇有关本学科成功的教学案例，一篇改变学生学习方式方面的教学案例

（五）信息技术与学科教学深度融合（集中3学时，自学3学时）

1.邀请smart白板技术人员来校做信息技术专题讲座

2.邀请电教装备中心汤才梅老师做《PPT设计的技巧与艺术》讲座

3.校内微课优秀设计者展示（上学期获得xx省或合肥市微课制作一等奖的教师）

4.成果教师撰写能体现互动电子白板应用的教学设计一篇，或设计制作一个白板课件

（六）推进读书活动（集中3学时，自学3学时）

1.教育教学专著学习以备课组为单位，每位教师不同的一本书，暑期阅读，撰写读后感同时做好摘抄、点评，满10面为合格，20面为优秀

2.读书论坛分享交流，备课组内先交流，再全校范围内交流

3.成果每位教师撰写读书心得，精选一篇上交副校长室，副校长室将读书心得统一于20xx年10月底前上传至xx区教育信息网“校本研修”专题“读书心得”栏目

（七）青年教师专项基本功训练青年教师“暑期校本专题基本功训练”（钢笔字基本功展示、青年教师说课及微课过关）

（八）开学前准备撰写写单元教材分析、教学进度、教学计划等

六、培训考核培训结束，每位老师应有以下“五个一”培训成果一份20xx年暑期校本培训参与录、一件电教作品、一份修正并完善的个人三年专业发展规划、一篇优秀的教学案例和一份深入的个人读书心得交流

1.教师个人填写完成《20xx年暑期校本培训参与录》，学校审核

2.撰写能体现互动电子白板应用的教学设计一篇，或设计制作一个白板课件

3.完善专业发展规划每位教师将拟定的个人三年专业发展规划修正完善，由学校审核后结集存档

4.撰写一篇学生发展核心素养研究的优秀案例，由学校统一整理优秀案例进行推广交流，形成电子作品集，有效教学研究案例

5.个人阅读教育专著后撰写一篇深入的读书心得

七、培训要求

1.考勤考核组严格教师校本培训考勤，对每次校本培训做好记录

2.教师按时上交校本培训业务材料，教研组根据材料进行检查、记录所有个人培训材料收集归类，和学年度考核挂钩

3.各教研组长、备课组长，要率先学习《xx小学小学20xx年校本培训计划》，周密组织组内的培训活动；承担培训任务的优秀班主任及教师要提前做好准备工作，积极向学校推荐优秀成果、典型

4.各教研组长负责提前与学科负责领导接落实具体培训工作负责召集组内成员，安排活动节点，同时做好教研组工作记录、安排人员撰写新闻

5.副校长室印制《xx小学校本培训参与录》，教师个人填写，结束后教导处收集审核

6.重视校本培训的全程记录和资料收集，安排人员积极撰写新闻报道，对培训进行拍照、摄像总务部门协助

7.在校本培训结束后，副校长于9月20日前将《20xx年暑期校本培训工作总结》上传至区教体局网站“校本研修”版块（备注暑期培训时间总计60学时，其中集中培训30学时，分散自学研修30学时师训片活动不少于2天）小学暑期校本培训计划「篇十三」为了进一步提高我县各级各类幼儿园园长、教师的整体素质，提高全县幼儿园管理水平和保教质量结合我县的实际情况，特制定幼儿园园长、教师暑期培训实施方案

一、指导思想

5、现代教育技术能力培训进一步做好中小学信息技术应用能力培训，积极参加市局组织的图书管理信息系统专题培训，参加ppt课件制作经验交流校本研修时间3天主持人xxo

6、暑期教师全员读书以新课标的学习为重点认真组织教师研读市局暑期下发的《以案说法》、《剥开教育的责任》两本书，组织教师撰写、交流学习体会时间2天主持人xxo

五、主要措施

1、强化组织领导，校长亲自抓暑期校本培训工作，认真制定暑期培训方案，明确专人备好课，进行专题集中辅导，提高培训的实效性

2、广泛宣传暑期校本培训工作意义，认真组织教师开展多种形式的研讨、撰写学习心得体会；扎实开展教师业务培训，使全校教师不断更新教育理念、改进教育教学方法，提高教学效益，以适应时代发展的需求，努力“做一名适应时代发展的人民教师”

3、完善制度，强化管理一是必修制度所有参培教师必须认真完成计划中规定的必学内容并完成相应的书面材料，完成相应的学习任务确保不流于形式，不走过场二是责任制度强化培训责任，明确具体培训项目的责任人，落实任务，明确要求、加强考核三是考勤制度，确保培训人员的出勤率，对有特殊情况不能参加培训的教师必须履行请假手续

4、强化后勤服务体系针对今年暑期培训现代教育技术装备使用视频会议系统以及远程培训对技术要求较高的现实，要做好学校的现代教育设备的调试、保养，确保教学设备的安全运行同时要认真做好暑期培训的安全保障工作，为提高培训效率提供保证认真贯彻落实《幼儿园教育指导纲要（试行）》精神，树立科学的发展观和正确的教育观，以教师专业化为导向，从幼儿园实际出发，组织开展形式多样的富有成效的各项培训

二、培训对象与目的

（一）培训对象

1.全县各级各类幼儿园在职正副园长及其后备园长

2.全县各级各类幼儿园在职教师

（二）培训目的通过培训，使幼儿园园长、教师的师德修养和业务素质、管理能力和教学水平得到提高，真正具备履行岗位职责所必备的基本功和管理能力，具有较强的教育教学管理能力和科研能力;造就一支职业道德素养好、业务精良、适应学前教育改革与发展需要的专家型园长、教师队伍

三、培训时间及形式

（一）培训时间3期培训不少于30天，培训时间与小学同步

（二）培训形式以按片集中培训和园本培训相结合，以园本培训为主，园本培训采取集中培训与个人研读相结合的方式，坚持研训并举，学用结合的多元培训模式，开展专题讲座、专题研讨、案例分析、参与讨论式沙龙等活动，培训的主阵地是教师任职园，园长是培训的第一责任人

四、培训内容及要求

（一）培训内容主要包括《幼儿园管理》；新《纲要》与实施细则；幼儿园安全、卫生、保健工作的重要性;幼儿园活动区教育设计与指导;幼儿园的环境创设;有效课堂教学策略与教学实践、特色教育等

（二）培训要求

1.要坚持理论联系实际，学以致用的原则针对幼教改革与发展的实际，注重结合幼儿园管理案例进行分析研讨

2.要突出岗位培训的特点，贯彻以重点讲座、自学、辅导的原则，合理安排讲解、自学、研讨的时间比例

3.幼儿园园长、教师在培训时间内必须完成2篇教学活动设计和1篇教学案例分析各园组织评选出不少于10篇优秀教学活动设计和5篇优秀教学案例，报初教科参加县局组织的评比活动

4.幼儿园园长、教师完成规定的培训内容与学时，由县局统一组织幼儿教师实施新课程综合能力考核（具体时间待定），考核成绩存入本人档案作为考核、任用或聘用的必备条件之一为增强培训的针对性和实效性，确保培训质量县局将组织部分市幼教学科带头人、教学能手在规定时间内送培到片（具体安排附后）各园要根据本幼儿园的实际，结合送培到片活动内容，制定详实的教师业务培训计划，并于7月10日前上报初教科

六、作息时间:7月11日至7月30日上午800—1100下午300—600

七、组织领导组长x副组长XX成员XX为将本年度暑期培训工作抓好抓实，根据市局暑期培训工作意见要求，学校成立五个专题培训工作组和六个培训保障工作组一专题培训工作组师德师风专题培训工作组，由XXX任组长，XXX任副组长；2班主任培训指导组，由XXX任组长，XXX任副组长；3新课程20xx版专题培训指导组，由xxx任组长，xxxx任副组长；4教育科研培训指导组，由xxx任组长，xxx任副组长；5现代教育技术能力培训工作组，xxx任组长，xxx任副组长二培训保障工作组1暑期培训技术工作组，xxx任组长，xxx任副组长;2暑期培训考务工作组，xxx任组长，xxx任副组长;3暑期培训宣传工作组，xxx任组长，xxx任副组长；4暑期培训督查考勤工作组，xxx任组长，xxx任副组长；5暑期培训后勤服务组，xxx任组长，xxx任副组长；6暑期培训安全工作组，xxx任组长，xxx任副组长小学暑期校本培训计划「篇二」

一、指导思想幼儿园工作人员的成长与提高和幼儿园的发展是紧密相联的，金色童年幼儿园坚持三个“留人”稳定队伍事业是留人的前提、情感是留人的纽带、待遇是留人的条件；坚持“三讲”培养教职工讲团结是基础、讲奉献事业第

一、工作第一是关键、讲实效是根本；坚持“三抓”提高教师锤炼师德抓学习、提高师能抓研讨、优化师技抓培训构建学习型、研究型组织，是金色童年幼儿园发展的基石

二、培训目标

1、规范幼儿园各项工作，建立稳定、协调、有活力的保教工作秩序；

2、构建特色园本课程，提高实施课程的效果和效率，切实提高保教质量；

3、构建学习型组织，提高保教人员整体素质，为幼儿园可持续发展打下坚实基础；

4、树立幼儿园形象，提高幼儿园的知名度和美誉度

三、培训对象

1、幼儿园管理人员；

2、全体教学老师；

四、培训形式和方法

1、互动式和讲授相结合，以互动式为主；

2、集体培训和个人自学相结合，以集体培训为主；

3、理论和实践相结合，以实践操作为主；

4、学习和研讨相结合，以学习为主

五、具体内容、目标及其安排（20xx年8月13日一一8月17日）小学暑期校本培训计划「篇三」

一、组织机构组长XX副组长XX XX组员XX XX XXXX

二、培训对象中心学校全体教职工XX

三、培训目标以科学发展观统领教师教育工作，以推进素质教育为核心，坚持〃面向全员、全员参加、集中培训、共同提高〃的原则，从师德培训和业务培训两个方面，采取集中培训与个人研修相结合认真组织学校教师暑期培训工作以实现转变教育思想、更新教育理念，增强师德修养，提升专业素养精心组织，精心管理，不断提高我校教师队伍的整体素质

四、培训项目和时间

（一）校本培训

1、培训时间7月4日10日〜

2、培训内容:通识培训内容

①省教育厅规范中小学办学行为，深入实施素质教育推进会精神；

②《教育法》《义务教育法》《教师法》等法律法规；

③《中小学教师职业道德规范》（XX年修订）；

④《xx市中小学管理规范》《中小学生人身伤害事故预防与处理条例》；

⑤推进素质教育的相关理论，陶行知、苏霍姆林斯基等教育家专著；

⑥教师、学生心理健康知识业务培训内容

①教师所任教学科的学科知识和新学期教材的学习、研究；

②教师专业成长三年规划的制定

③、教育教学工作小结师德培训

①中小学教师职业道德规范

②xx省教育厅《关于开展向XX学习的决定》（xx教师XX《7》号文件），学习先事迹

③学习《xx县xx镇xx中心小学教师xx》的事迹

3、培训对象全体教师

4、培训地点学校会议室、阅览室及各相关教室

（二）省级培训

1、省级“农村教师素质提高工程”培训初中英语xx7月11------18初中体育xx7月10——17初中班主任xx7月12——17初中后勤副校长xx7月918初中美术学科带头人xx7月10——17

（三）市级培训第五届教育科研方法与新课程实施方案研讨会XX

（四）县级培训

1、内容初中音乐参加对象XX时间地点7月7——8日

2、内容初中美术参加对象xx时间地点7月9——10日

五、培训要求

1、把教师培训纳入学校整体工作，树立〃以教师为本，以教师发展为本〃的理念，充分认识暑期培训工作的重要意义，积极加大校本培训的管理力度，充分利用暑期培训提高教师专业化水平领导要带头参加培训，及时安排、通知和督促有关教师参加各级各类培训

2、校本培训力求做到求实、规范、科学，认真按照县教育局中心学校意见，切实做到〃培训计划落实，培训内容落实，培训时间落实，培训对象落实，培训方式落实，培训师资落实，检查考核落实〃，有效地开展好校本培训培训完毕后每人要上缴一篇培训心得体会

3、加强暑期培训管理要求全体教师认真参加好各级各类暑期培训，对部分未按时参加培训或未及时上交材料的教师将取消其学分，因特殊原因未能参加或完成培训内容的，需书面告知学校校长室

4、暑假期间要求全校教师畅通通讯设备，以便及时把有关培训（调整）情况通知教师

5、加强培训考核根据教师出勤情况、学习态度、资料上缴等项目进行全面考核，将最终被汇总成为教师个人评优、评先的一项主要内容，同时也是晋级的重要参考小学暑期校本培训计划「篇四」

一、目的意义为贯彻落实市教育局有关教师暑假培训的会议精神，进一步提高广大教师思想和业务素质，扎实开展校本研究，提高教师的理论素养和实践能力，尽快建立一支适应基础教育课程改革需要的师资队伍，保障教育改革的顺利进行，结合本校实际，为使培训落到实处、收到实效，特制定学校暑期教师培训计划

二、培训方式、内容、时间。