小学期末工作总结学校工作总结

小学期末工作总结—学校工作总结小学期末工作总结一学校工作总结「篇一」20xx年上半年，我校认真落实学校发展行动纲领，强化学校内部管理，着力奏响“品牌发展、内涵发展”的战略号角，努力创建“高品位、高质量、高水平”的现代化优质品牌学校

一、秉承立德树人，关注生命教育，塑造健全人格

（一）细化文明教育，培育美德少年学校全方位精细化落实《实验小学学生文明标准》，从家庭文明、安全文明、乘车文明、交往文明、入校文明、衣着文明、行走文明、课间文明、课堂文明、桌洞文明、学习文明、路队文明等贴近学生学习生活实际的十八项行为习惯作了具体明确规定，校园红领巾文明督察岗负责规范管理，形成了一套集指导、感化、督查、评价于一体的自律化管理机制3月份开展了20xx年首批校园文明礼仪标兵评选活动，全校660名同学获此殊荣范、谢、刘被评为诸城市20xx年文明礼仪标兵3月底，有700名同学被评为校级“十佳孝星”学生的文明习惯如春风化雨般得以滋养，拾金不昧、助人为乐现象蔚然成风，一股清正爽朗、生动活泼的校园文化浸润着孩子们的心灵在诸城市“最美学生，最美作品”评选活动中，文U、初、姜xx同学获得“最美学生”称号，相、范等同学表演的舞蹈剧《雪天里的故事》，范、武等同学表演的舞蹈剧《国家》，王xx同学的儿童画《元旦》获得诸城市优秀艺术作品奖

（二）落实安全措施，加强生命教育班主任从进校、出操、课间、离校、纪律、卫生等学校生活的各个层面对学生、班级检查、记录，使学校显现出了团结紧张、严厉活泼、举止言行规范文明的大好局面以贯彻实施新《小学生守则》和《小学生平常行为规范》为准则，对学生进行爱国主义教育和良好的行为习惯教育由于德育工作抓得扎实有力，学风、班风、校风明显好转，尽大部份学生育成了爱学习、守纪律、讲文明、有礼貌的良好行为习惯，真真正正成为班级小主人，学校的小主人

3.利用班会、晨会，强化安全卫生教育和管理本学期在班主任的配合下，做了很多工作，特别是治理校园环境卫生效果比较明显，校容校貌有了明显的改观为师生创造了一个干净优美的工作和学习环境本学期没有发生安全事件

四、抓活动展开，丰富校园文化这学期我们根据实际展开了以下活动

1.血防健康教育活动采用上血防课、看血防宣传图片、听血防医生讲座、出血防专刊、血防知识测试等情势对学生进行血防教育，学生在生动活泼的活动中了解了血防知识，构成了预防血吸虫病的能力

2.爱国主义读书教育活动根据中心学校工作方案，我们学校制定了教育方案，并踏实做好读书的指导工作，为下学期的读书比赛打下良好的基础

3.结合节庆和其他重要光阴，因地制宜地展开庆祝或教育活动，例如，各班都出了国庆专刊，有班级举行了庆元旦迎新春文艺活动；

12.4学校展开了法制宣传日教育活动，向学生宣法律知识

五、存在的主要题目我们学校是薄弱学校，存在很多题目，最突出的表现在以下两方面

1、从学生数来看，我们学校是东流镇范围最大的农村小学，但是办学条件十分落后，是彻彻底底的弱势群体，与兄弟学校相比差距非常大，体现出明显的发展不均衡突出表现在还在使用的d级危房岌岌可危、学生操场坑坑洼洼、校园围墙满目疮痍硬件方面的这些题目在中心学校布局调剂的大局眼前，在长岭私立学校异军崛起的势头眼前，表现得更加突出，已到了不解决就不行的地步

2、教师年龄结构老化，教师数目不足教师个体的专业素质、身体素质、心理素质发展不是很平衡这些也一定程度影响教学质量的进步

六、20XX年工作思路和工作重点L在中心学校的同一领导下，加快危改步伐，完全消除d级危房，改善办学条件

2.抓好教学、安全、卫生工作，全面进步教育教学质量

3.进一步强化班级管理以班级为单位，侧重抓好班风学风建设，培养学生良好的道德品质、学习习惯和行为习惯

4.营建良好的互研互学氛围，扎实展开校本教研活动，鼓励教师走专业成长道路，以研促教，以研兴校一学期已过往，驻足回首之间，有喜也有忧展看明天，道路漫漫且修远，困难重重亦艰险但我们深信，有中心学校的正确领导和亲切关怀，有全体教师的团结奋进和勤奋踏实，明天一定会更好！小学期末工作总结—学校工作总结「篇五」本学期，我校的教科研工作在上级领导的指导下，在学校各部门和各位老师的配合支持下，学校教科研工作正常有序地进行，为推进学校的内涵发展，全力打造书香校园现将一学期来的工作情况及取得的成绩总结如下

一、打造书香校园，推进学校内涵发展本学期，教科室为大力打造书香校园，做了以下工作

1、加强午写和暮演的督察每天中午上课前10分钟由原来的课前歌声改成了师生一起写字，下午利用养成教育时间师生共演，锻炼学生的口头表达能力教科室加强了午写和暮演的督查，组织行政值周对各班的写字情况进行巡查并作记载，确保每天10分钟写字课和表演能够上足、上好

2、要提高学生的写字水平，教师就应该能写一手好字因此，本学期继续要求教师进行“三字”练习（毛笔字、粉笔字、钢笔字），并在每周五由办公室主任上交一篇钢笔字，由教科室室组织检查，以提高教师的写字水平

3、继续开展丰富多彩的活动一是“晨读、午写、暮演”暨“沐浴书香、健康成长”系列主题活动，二是开展读书交流会1月9日王林等15位老师参加了学校举行的读书交流会决赛，他们带着我们在感动、温馨中一路前行《窗边的小豆豆》、《爱满天下》《好妈妈胜过好老师》、《你幸福了吗？》等教育专著呈现在我们的面前，“假如那孩子是你，假如那孩子是你的孩子？”“当我们对孩子们说对牛弹琴时，不是孩子们错了而是你错了一种种声音荡涤着我们的灵魂

二、依托校本研究，促进教师专业成长学生学得苦，教师教的苦，校长管的苦而学生的全面发展、多元发展、终身发展却没有达到理想的状态针对教学普遍存在的这一突出的问题，教科室在区教育局的领导下继续推进有效教学行动，具体做法就是与教师的‘专业发展紧密联系在一起

1、邀请区教研室的领导来校作讲座、指导，通过“请进来，走出去”的办法，为老师们创设了学习提高的机会，加强教师队伍的建设

2、组织教师参加上级部门组织的“20XX年中小学教师远程培训”、“幼儿教师转岗培训”、“民革组织的英语教师培训”等培训，以提高教育教学研究水平

3、学校一向非常注重教师的外出学习和培训，并且注重培训学习的实效性，赵华杰、陈娅、杨开林等几位老师参加国家级专业项目培训，为了使教师的每次外出学习都能真正学有所得、学以致用，规定所有外出学习的教师返校后必须撰写一份学习心得进行汇报交流，并上一节示范课

4、加大教研交流力度，在利州区第一届“教学共同体”活动中邹军老师上的美术课《对应版画》，受到了一致好评还举办了和盘龙二小、龙王小学及荣山三小的联教活动，有力的促进了教育科研的水平

三、及时组织教师参赛，丰富学校科研成果本学期，教科室继续重视各项比赛，鼓励教师撰写教学论文、案例、随笔、教学反思，积极组织教师参加了各种比赛，并向外投稿，在个人受益的同时丰富学校的科研成果，为学校办学品位的提升做出应有的贡献具体成绩如下

1、学校荣获了市级电子学籍管理先进单位，谭桂珍老师获区级电子学籍管理先进个人

2、在全区的美书、美文、美语评比活动中樊金莉老师获硬笔书法区级一等奖、杨开林、何国宽、张义敏三位老师获区级二等奖；张春燕、谭桂珍两位老师获美文区级二等奖，张玉杉获美语区级二等奖

3、乒乓球比赛中获男子团体第五名、女子团体第六名的佳绩，何国宽、王瑞两位老师也被评为优秀教练员在篮球比赛中樊金莉、李东被评为优秀运动员

4、也有数十篇论文发表和获奖，这里就不一一列举

四、存在的问题

1.教研工作尚需大力推进本学期我校教研工作迈出了可喜的一步，但形式单一，水平不高；广大教师敬业精神强，但教研意识不强，理论水平偏低如何引导全体教师走到乐于教研、善于教研、以研促教的路子上来，还需多动脑筋、下功夫

2.常规检查工作有待改进在工作中我们发现常规检查未能发挥它应有的作用普查也难以发现问题，走马观花式的检查只能是你好我好大家好，不能更好地把握问题、解决问题下学期教科室将以课题促教研、以课题促教师专业发展，一如既往，再接再厉，把工作力争搞得更好，争取在各方面取得更大成绩沿着“学无止境、教无止境、研无止境”的方向努力对此，我充满信心小学期末工作总结—学校工作总结「篇六」20xx-20xx学校小学数学教师期末工作总结时间如流水，一学年的教学工作已接近尾声，为了更好地做好今后的工作，总结经验、吸取教训，本人特就本学年的工作总结如下

一、教学工作方面:经过了一学期的熟悉，我基本掌握了这两个班孩子的特点，5班孩子书写规范，但反应有些慢；6班孩子思维敏锐，但是书写不够规范所以在本学期的教学方面，我具体在以下几个环节做了调整

1.备课方面通过制作教具、PPT以及动画等内容吸引孩子的注意力根据两个班孩子程度的不同，适当的加入难度不同的思维题型

2.上课方面注重培养孩子倾听、语言表达、规范书写等习惯，上课时做到结构合理，层次清楚，突出重点、抓住关键，突破难点板书工整、布局合理，不写错字和不规范的字，为学生做好示范另外开展层次化教学，既照顾学困生对基本知识点的学习，又满足学优生对知识点灵活运用的需求作业中要求学生严格按照作业规定的格式，认真、独立完成作业

3.批改作业方面做到作业试卷全批全改、小题逐题批改，力求全面掌握学生的学习情况同时做到批改符号规范以为学生树立榜样

二、教育工作方面

1.课后辅导做的有的放矢，平时注意收集和分析作业中带有普遍性和典型性的材料，作好记录，认真分析原因，及时讲评反馈对错误较多的学生要加强辅导、督促检查，采取关心、爱护、鼓励等多种正面教育的形式，找出原因，认真地改进、提高该部分学生练习的质量只要有学生对某个知识点掌握不够，就会及时对其进行辅导

2.家校沟通方面，平时在做好本职工作的同时，能积极主动配合并协助班主任完成各项班务工作及时与家长沟通孩子的在校情况，经常利用下班后的时间在班级群上给家长提供辅导孩子的方法，解决家长在辅导孩子中出现的问题

3.积极参加校评优课、评课听课还积极参加校内外各种教研活动并能做好记录与反思通过这些评课听课，吸取其他老师好的经验，以改进自身的教育教学工作通过核心素养的培训使我对新课标的解读更加深入，同时也更深的明确了教学工作方向

三、自我提升作为一线教师，除了完成教学工作外，还应紧跟时代发展脉搏，了解学习最新的教育教学方法，以及教改的方针政策，这样才能提升自身教学水平，提高教学质量我利用课余时间研读《小学数学教师》杂志，有很多探索教育改革方面理论与实践相结合的文章，通过其中的理论学习改进平时教学工作方法；从一些课堂实录中学习了优秀的教学思路我在教学实践中深入地贯彻一小的教学主旨，每一节常规课的教学努力做到突显学生主体地位，提高学生核心素的生本课堂以上是我对本学期的工作总结，在今后的工作中，我会更加严格要求自己，努力工作，开拓创新，改进教学方法，及时总结反思，提升自己各方面的能力，使自己成为一名优秀的数学教师小学期末工作总结一学校工作总结「篇七」20xx年秋季即将结束了，我想我们有必要做的第一件事就是回顾，只有认真做好对本学期教学工作的分析，对于自身在本学期工作产生的经验与教训有一个很好的总结以后，我们才能更好的谋划新的未来，才能确保自己的教学质量稳中有升古人云以铜为镜可以正衣冠，以史为镜可以知兴替，以人为镜可以知得失下面我代表学校，为大家找到自己本学期的一面镜子我的总结分三部分的内容

一、教学常规

1、公布各组教学常规检查情况

2、公布班主任工作检查情况小结教学常规是对学校教学工作的基本要求，落实教学常规是学校教学工作得以正常有序开展的根本保证同时教师教学水平的高低体现于教学各个步骤的细节中，空洞地谈教学能力是苍白的，只有用教师的备课情况、讲课细节、作业批改、课外辅导的敬业程度才能说明他的优秀之处，同时教师的水平也只有在这些常规细节中才能培养起来通过以上的数据，很显然的看到我们大多数老师认真的工作态度和良好的业务能力学校规范、科学的教学常规管理已经初见成效

二、教研活动本学期，语文组和数学组一共开展了17次教研活动，其中教研课14节，质量分析会两次，评课4次还组织全体教师参加盛县的相关继续教育培训，基本完成了本学期的培训任务

三、教学质量对于一所学校来说，教学质量是学校生存与发展的基础，没有质量，其他的一切都是空谈，对于一名教师来说，教学质量是工作中自身价值与能力体现的一种主要方式，这就是所谓的“质量才是硬道理”，因此，在平时的工作中，无论是学校还是我们的老师，都能够在这一点上达成共识并且为此孜孜不倦的付出和努力着，这其中，付出最多的是我们的老师大家都很清楚，我校的教学质量在全县排名比较低，滞后的因素很多，首先是生源素质，另外也不能完全排除在学校教学管理和部分老师教学方式方法中也存在一定的问题，“人无完人，金无足赤”，我们不可能做到最好，但是我们努力要做到更好，为此我们始终本着“以质量求生存，以改革促发展，向管理要效益”的宗旨，靠求真务实的工作作风进行我们的工作，在全体教师的共同努力喜下，近几年学校教学工作逐渐步入正规化轨道，质量意识深入人心，伴随着新课程的进一步深入，新的教学理念也已逐渐形成，教师的课堂教学方法和学生的学习方式也在悄悄发生变化，课堂教学效果也在慢慢提升,我们的教学质量也基本做到了稳中有升以上就是我对我校本学期教学工作方面的一些粗陋见解，恳请各位教师在会后能够提出宝贵的意见，不当之处请海涵最后我想说改进薄弱状况、提高教学质量、促进学校整体发展是我们全体教师的一致愿望，为此我们付出了很多，也取得了一定的成绩，在此基础上，我希望我们全体老师能够在未来的工作中继续我们的热情，天道酬勤，我相信，XX学校的明天绝对是值得我们大家期待的！小学期末工作总结—学校工作总结「篇八」本学期，“三人行”语文工作室继续集聚成员集体智慧，促进专业成长，努力提高教师的课堂教学水平，提高课堂教学效率同时，密切配合国培计划，为学校小学语文教育教学发展服务现将一学期工作总结如下

一、加强理论学习，丰富理论素养

1.倡导自主学习我们倡导将学习作为生活常态，并用这种方式来提升自己的工作质量和生活质量本学期，工作室成员继续加强理论学习，坚持每月认真阅读

一、两本教育教学专刊，每学期细心研读一本专业书籍，认真做好读书笔记和反思记录，并且写好读后感受，在工作室内进行交流

2.鼓励相互学习通过名师工作室网站、讲座、公开课和集体备课等多种形式，与广大教师进行对话、交流，寻求相互学习的机会毫无保留地提供自己的见解，并谦虚地听取他人的见解，形成紧密的“学习共同体”，共享人力与物质资源，实现“互惠学习”

3.虚心向专家学习充分利用外出听课的机会，聆听各位名师的教育思想和实践经验，分享他们的教育智慧，回校后在工作室成员内进行交流，为自身的专业成长打下比较坚实的理论功底

二、参与课题研究，拓宽辐射平台本学期带动工作室成员积极积极参与市级课题《言意兼得的语文教学研究》，督促并鼓励工作室全体成员深入思考，积极撰写教育教学论文，李美琴、宋月华、吴春燕、李秀文等成员在漂阳市各项评比中均获得优秀奖项，并积极参与学校课题沙龙活动，让每个工作室成员对课题有了更深入的理解，自身得到了提高

三、扎实课例研讨，促进专业发展积极参与课堂教学改革，提高业务水平，张琴波校长急他人所急，临危受命参加蒙城国培计划，《翠鸟》一课两课时连上上得精彩，上出特色漂阳市基本功竞赛中李美琴主任获得一等奖殊荣结合相关教研活动，组织课例研究，每次课堂教学活动前，上课成员要提前准备好课文复印件；非上课成员要事先熟悉教材，解读文本，为更好地听课、评课做准备活动采用指导课与评讲课连续教学的形式，展现一个完整的教学过程，对中年级作文教学起到积极的指导作用，为课堂教学改革一是强化安全教育，学习安全常识，敲响安全警钟二是层层签订安全管理责任书，逐级落实安全责任，形成家校联手、齐抓共管的安全管理格局三是有计划地进行安全疏散演练，每次演练有计划、有目的、有评价，力求组织严密，效果突出四是重点强化防溺水安全教育和监管学校下发《防溺水致家长的一封信》，与每位学生签订了防溺水安全责任书，学生人人撰写防溺水安全保证书双休日、节假日在学校附近水域扶淇河、潍河南岸安排干部、教师轮流巡查，禁止任何学生在任何时段私自或结伴下水游玩或洗澡近日，诸城电视台对我校防溺水安全做法进行了新闻报道暑假期间，学校希望家长仍将此项工作作为安全管理的首要大事来抓五是充分关护特殊群体学生成长对因种种原因导致心理、生理上不健康的特异体质生以及家庭经济贫困生、留守学生、进城务工子女，学校均进行摸底排查，全面落实上级的救助、帮扶政策，本学期有70余名学生受到不同方式的救助或捐赠让每一位学生享受到了公正、平等的教育权利

（三）开展实践活动，锤炼学生素质清明节，学校举行了一年级新队员入队仪式；四月份体育节开展了“律动畅游”大课间校园大展评活动;六一节前夕，部分班级学生前往诸城恐龙世界地质公园，参加了山东省五星级科普教育基地授牌仪式，并参观了恐龙涧；5月份艺术节期间，各年级部开展了“艺术节歌咏比赛”暨庆“六一”文娱联欢活动，孩子们身着节日的盛装，人人登台演出，快乐地庆祝自己的节日；6月1日上午，学校隆重举行实验小学第四届年度十大卓越学生和优秀学生颁奖仪式，10多名校外辅导员为获奖学生颁发了证书和奖品，诸城电视台对此项活动给予了报道6月8日，诸城市硬笔书法大讲堂走进我校，硬笔书法家们现场给学生作了中国书法史沿革略要和汉字部分偏旁部首书写要领讲座，深受孩子们的喜欢一学期来，有310名同学先后参加了上级有关部门组织开展的征文活动，取得良好的成绩的同时锤炼了孩子们的素质发展提供成功典型，发挥工作室的辐射带动作用，促进了工作室成员业务素质的快速提升

四、活动及时上网，实现资源共享本学期，工作室进一步完善“名师工作室”网站建设本工作室将具体分解网站工作，自主选择，明确职责，上传优秀教案、课件、教学论文等优质资源，工作室成员每周至少上传一篇教学反思、教例评析等，努力做到天天上网，提高了点击率小学期末工作总结一学校工作总结「篇九」时间过得真快，转眼间，一学期的工作即将结束，本学期，我担任小学三1班和三2的英语教学工作，一学期的工作给了我很多磨练的机会，我也在迅速地成长着本学期顺利地完成了教学任务回顾这一学期，既忙碌，又充实，有许多值得总结和反思的地方，现将本学期的教学工作做如下总结，希望能发扬优点，克服不足，总结经验教训，继往开来，以促进教学工作更上一层楼

一、做到了认真备课不但备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学生的.实际，三年级在保持学生学习兴趣的基础上学习新知识，加大听写单词的力度对每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具，课后及时对该课做出总结，写好教学后记

二、增强上课技能，提高教学质量，使讲解清晰化，条理化，准确化，情感化，生动化，做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深入浅出注意精讲精练，在课堂上我讲得尽量少，让学生有更多动口动手动脑的机会；同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高

三、虚心请教其他老师，在教学上，有疑必问在各个单元的学习上都积极与其他老师商讨，学习他们的优点，克服自己的不足

四、认真批改作业布置作业做到精读精练有针对性，有层次性对学生的作业批改及时、认真，分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题做出分类总结，进行透彻的评讲，并针对有关情况及时改进教学方法

五、加强反思，及时总结教学得失反思本学年来的工作，在喜看成绩的同时，也在思量着自己在工作中的不足不足有以下几点

1、个别学生的不良的学习习惯还有待进一步引导改正

2、教研方面，本学期为提升教师教学能力以及教学水平，学校也组织开展了“同课异构”教研活动，看到每一位老师都以自己的特色诠释着课堂教学中生命的对话，真可谓“八仙过海，各显神通置身于课堂中，倾听着老师们一堂堂精心准备的课，亲身领略着他们对教师的深刻解读，感受着他们对课堂的把握，体会着他们对学生的密切关注他们在开启学生智慧大门的同时，也让我学到了很多很多的教学方法和新的教学理念，引发我对课堂最优化的思考总之，本学期以来，我尽心尽力做好了自己的教学工作，努力汲取他人的长处，不断更新自己的教学理念，认真上好每一节课以后要更加努力，不断严格要求自己，做一名优秀的教师！以上就是我在本学期的教学工作总结，由于经验颇浅，许多地方存在不足，希望在未来的日子里，能在各位领导、老师的指导下，取得更好成绩小学期末工作总结—学校工作总结「篇十」转眼间，一学期的体育教学又圆满地结束了，在开学初的教学计划的统一指导下，五年级的体育教学工作开展得较成功，但不足之处也在所难免为了今后更好的开展体育教学工作，特将本学期工作作以下总结

一、完成基本情况概述五年级有学生56人，他们主要来源于附近的村队，因土生土长在农村，个个生龙活虎，性格活泼好动，对体育学科就产生了浓厚的兴趣，因此，各项体育活动很容易组织，各项活动开展的很成功，也很出色尤其是游戏活动更是开展的有声有色

二、取得的主要成绩与经验

1、备好了每节课，上好了每节课，严把教学质量关，积极总结好的教学方法

2、认真指导了学生开展各项体育活动，让他们劳逸结合，充分发挥他们的积极性，主动性，教育学生走强身之路

三、取得主要成绩的方法措施

1、课堂上注重了对学生的管理，课堂内外无一例安全责任事故发生

2、切实改进了教学方法，采用形式多样，松紧适度，适合学生的方法，以激发学生兴趣，提高教学效果

3、加强了课外实践活动的开展，加强运动能力的培养，创造运动的一切有利条件

4、开展了一些丰富多彩的比赛活动，以加强学生的竞争，培养学生的顽强拼搏精神针对以上几点不足，今后做到扬长避短，克难奋进，争取再接再励，把今后的体育教学工作开展得更出色小学期末工作总结—学校工作总结「篇十一」真正的总结应该是带了些思考的，是一种反思、一种顿悟，所谓思者先行，道在其中我想，这正是我们所欠缺的吧其实，在工作的过程中，我们经常会有一些一闪而过的感想，有时侯在课堂上刚发生，或在课间捕捉到了什么，总是一到办公室就急于和同事分享但往往乐过，笑过，说过就止了，不习惯于去记录去反思去总结我自己就是这么一个不善于反思和总结的人，因此同样的问题可能会一错再错这次细细反思这一个学期的班主任工作，得出一些不足之处，向老师们取经

一、卫生问题当了4年的班主任，带了四批学生，每批学生都有同样的问题存在，就是班级的卫生工作搞不好，比如地面上有细碎的垃圾，可能上节课刚打扫干净，下节课垃圾又横空出现了；而且往往一放学，很多同学的课桌下面都有多多少少的垃圾存在；又如窗台、讲台有灰尘，等等这就很羡慕一些卫生工作搞得很好的班级我想，那一定是班主任的原因了反思了一下，可能平时对学生强调得还不够多，相对应的惩罚措施用得力还不够，使学生也对卫生工作不够重视，这些需加强那么肯定还有一些我所没想到的，向老师们取经

二、班干部管理学生比起上学期是有进步，但是我觉得这些进步是学生年龄大了一岁以后自然而然的一种成长，并不是老师的作用班干部受老师的差遣做些事已经没问题了，但是班干部工作的积极主动性体现得还不够，如何让每个孩子的潜能都得到充分的挖掘，培养有个性的人,使孩子们学会学习，学会生活，学会合作和学会管理，也是值得我们思考的一个问题

三、学生的自觉性虽然说孩子毕竟是孩子，很多时候需要老师再三的教育和提醒，但是我觉得培养学生的自觉性是很必要的学生的自觉性包括学习上的自觉和行为上的自觉但是不管你怎么说，对于他们，总只是如一阵风吹吹过眼保健操还是有人偷眼；一段时间不提醒，手指甲又忘剪了；早上到了学校以后又在玩了，甚至把眼睛都弄伤7我班推出表现好的，学习进步的奖励你真棒卡继续努力卡手段，提高学生的自觉性这种竞赛，贫富差距不能拉得太大，不然学生就会失去兴趣，从而使竞赛失去效果对于优生，要让他跳一跳摘到桃子；对于后进生，有时侯我们要送桃子给他当然，任何的事物对孩子们来说都会从一开始的新鲜感到后来的审美疲劳，对于个别学生来说，可能产生了审美疲劳，因此，我改如何改进制度，增强学生的竞争感，使这一项措施更为规范，可行性更强与老师们共同探讨这学期因为另一班级的合并，班级人数增加了无论从教学上还上管理上对我来说都是一个挑战不管是班主任工作，还是教学工作，都是良心活，付出和收获都是成正比的想要做得好，唯一的方法便是用心做、用力抓，不抓、不做，学生的成绩不可能上来，班级的各方面也只会退步反正自己是尽全力了，感觉就是累呀小学期末工作总结.学校工作总结「篇十二」开学到现在我做了哪些工作我已数不清，只知道我是整日的忙碌，下面我结合自己的工作简单谈谈我在人的建设、制度建设、硬件建设这三方面我的做法在人的建设方方面我重在通过读书营造积极向上的工作氛围每周周一下午放学是我们的例会时间，在会间除了总结一周的工作和布置即将要做的工作之外，我和老师们一起谈读书的收获，寻找本周读的好文章拿来共享我跟老师们说“我认为人活的就是一种心情也许我们这只有几十个人的小校口不及大校口的一个班大，也许我们四个教师太认真的去做工作会成为有些人的笑柄；但是我们应该让自己享受在学校的每一天，因为只有不断的给精神充电，只有以感恩的心态对待工作和生活，才会有幸福感可言人是要有精神食粮的，尤其对于我们的职业更是如此”我记得开家长会的时候，我们的一个老师说过这样的话“不要以为只有在同孩子谈话，教训他、命令他的时候，才进行教育，成人的生活本身，就是对孩子的教育”也就是说对孩子的教育渗透、贯穿于生活、学习的点点滴滴，如果我们的老师不积极怎能期待我们的学生向上、如果我们的老师不读书怎能期待我们的学生学习，如今我们学校团结向上的氛围已初步形成我愿意带着老师们和老师们一起成长，在这方面我的看法是但求成长、不求成功，让成功成为成长的必然选择在制度方面，我觉得一所学校仅有制度是不够的，但没有制度是不行的，学校不仅要有制度、更要有对制度的落实、本学期我们落实了领导的值班巡查制度、教学业务量化考核制度等等制度面前一视同仁要体现人性化但也要制度，二者缺一不可在硬件方面首先是把学校的所有版面更换了，只为突出学校的办学理念另外在上级领导的支持下，截止目前我们的校园美化工程已经接近尾声现在进入校园一切焕然一新，那份激动和豪情油然而生，这正是我一直想要的结果，干干净净亮亮堂堂的校园！五一三天我没有回家，因为校园正美化着，我觉得上级投入了那么多钱不能白花，一定要让这钱花的物有所值不管付出几个周末看到学校里里外外翻新了一遍，达到了我一直想要达到却无力达到的效果，我觉得很值也很欣慰校园美化了，校园广播系统装上了，接下来还有照明系统安装和硬化操场等项目.最让人感到欣慰的是墙壁上我们全体教师画的壁画，它是我们学校文化的一个缩影看着一切都崭新崭新的心里真舒服，但同时也有一丝担忧，一直想大变样，也终于大变样了，可是学生呢？学生这么少怎么对得起上级投入的这样多的财力？上学期寒假我投入了相当多的时间筹办了幼儿班，成效甚微，只有8个学生，但总算迈出了艰难的一步在村委的帮助下，我村的黄红军司令给我校捐赠了一个大型蹦蹦床下一学期我准备投入更多的财力、人力把幼儿班大变样，以争取招收更多的学生，除此之外，下学期我们准备重点做好两方面的工作课改和养成教育读书方面，本学期我只是做了一个尝试，对教师读书不要求，只提醒，不硬性规定，只要求一周写一篇读书笔记交了就行，摘抄的就行我认为，一个老师可以一天应付、两天应付，那么一个月、两个月、一学期、一年呢？他总有读进去的那一天，他总有他感兴趣的内容，他总有被唤醒的时候同时，我看到有教师在班级里进行了这样的尝试，老师到班里一句话也不说，静静的坐那儿看书，一段时间下来，这些班级学生读书状态明显好于对学生萝莉啰嗦要求的班级什么是高效，话都少一点，都实干一点，就高效了每个人都认真做好自己的事儿，每个人都给别人以积极的影响后进的看见先进的写读书笔记了，他也跟着写，看有的人写工作日志了，他也跟着写，慢慢的形式的东西就会逐渐走向实质我觉得不管校长管理学校还是教师管理学生，刚开始都离不开形式，就像教小孩儿走路，刚开始都是需要大人拉着和他一块儿走，然后再逐渐的放手，形式化的东西慢慢退去而我要做的就是想尽办法永远让积极向上的空气弥漫于学校的每一个角落，不管是鲜花还是小草都让它焕发出勃勃生机！当然，做所有一切的首要是我要一直保持一颗积极向上、向善的心！

二、开展学习竞赛，激发学习兴趣，培养学习习惯为促进学科教学质量，激发学生学习兴趣，提高学生综合素养本学期，学校举行了语文、数学两大学科班级竞赛活动语文学科进行了写字竞赛、查字典比赛、作文竞赛;数学学科进行了口算、笔算竞赛在竞赛过程中，学生们个个屏息凝气、全情投入，一张张严肃认真的小脸，体现了孩子们对活动的重视，更展现了实验小学的学子风范学校隆重举行了各班“团体奖”的颁奖仪式，班级内进行了“优秀学生”表彰仪式本次竞赛是对全校的语文、数学教学的大检阅，更在活动中掀起了孩子们你超我赶的学习热潮小学期末工作总结—学校工作总结「篇二」乡镇小学学校期末工作总结本学期小学的各项工作在校长室的正确领导下，在各位家长的积极配合下即将圆满结束本学期来，我们的工作以科学发展观统领全局，以新课程理念为导向，紧紧围绕全面提高教育教学质量的总目标，加强师资队伍建设，强化教学管理，深化学科教研，优化课堂教学，以精细化管理为保证，抓常规，抓管理，聚焦有效教学，有效教研，不断推动教育教学质量的提高和素质教育的全面实施

一、深化教育改革，扎实推进素质教育注重校本教研，积极探索素质教育新路本学期除继续开设舞蹈课外，增加了深受小学生喜爱的围棋、中国象棋、国际象棋等益智课程，积极探索素质教育改革的新路子注重教师专业成长，积极打造优秀教师团队，各教研组在第九周纷纷开设课堂教学研究课，从集体备课、课堂授课、课后评课等环节进行研究，全体教师在研究中获益期中检测后，分教研组进行了总结反思，各科老师进行了认真的分析和总结，评出了“学习标兵”和“学习进步奖”为积极探索素质教育改革的新路子，努力开创黄山学校小学教育教学的崭新局面在校长室的组织指导下，学校正在积极制定《黄山市黄山学校小学毕也生标准》，其中《健身心》部分的“八会”将成为标准的亮点

二、践行养成教育，提升学生文明素养扎实推进正品行工程多年来，我们始终把学生的德育工作放在首位，将学生的品行教育贯穿在日常学习、生活之中利用课堂主渠道，着力培养学生健康向上的道德情操；以班队活动为载体，抓实抓好班队会；观摩中学生军训会操表演，让学生在活动中接受健康文明的思想品德教育各班实行量化评比，动态管理，激发鼓励学生参与到比学赶帮的活动中，实行文明班级量化评比活动本学期四⑴中队方岚、六

（1）中队曹汪艳、六

（2）中队刘智玲同学，荣获团市委、市教育局、市少工委授予的“优秀少先队员”称号

三、激发教研活力，彰显师生精神风采实施“青蓝工程”，关注年轻教师的成长实行年轻教师推门指导课制度，让他们尽快站稳讲台，站好讲台组织全体教师认真参加第二轮中小学教师继续教育，不断提升教师业务水平加强校际交流，取长补短语数英组教师赴市实验小学参加教学交流；接待休宁榆村中心小学教师来我校参观交流活动，冯旻和马梦娟两位老师的公开教学，给听课者留下了深刻的印象积极开展学科竞赛活动，促进学生课内外知识的融会贯通，提高学生对学科学习的兴趣，锻炼学生的动手动脑能力举办语文听写比赛，数学速算比赛，英语书写比赛，英语小报设计比赛，小学音乐手抄报比赛，小学生绘画比赛，小学乒乓球比赛等活动重视后进生的转变提高开学初，各学科纷纷组织摸底考试，及时掌握新生的基础，为实施有效教学和针对性辅导提供参考依据

四、推进学生自治，管理跃上崭新台阶以质量求生存，以自治促发展全面的学生自治，学生的自主学习再跃新高度少先队的自我管理、自我教育开展得有声有色日常的卫生、纪律检查，红领巾广播站建设，处处活跃着他们的身影

五、学生身心俱健，积极参加综合实践组织师生开展社会实践活动低段学生观看中央电视台的《开学第一课》，中、高段师生走进休宁山越风情园，体验独具特色的山越民俗文化重视特长发展，积极开设课外兴趣小组本学期增加了拉丁、棋类等新的项目，拓展学生的视野，丰富学生的校园文化生活开展少儿乒乓球比赛，丰富小学生课余生活，举办小一至四年级趣味乒乓球赛；

五、六年级乒乓球团体对抗赛，其中五

（2）班、六

（1）班分获年级团体总分第一名；举行趣味体育运动比赛，踢德子、转呼啦圈、跳绳、原地拍篮球等被整合成接力游戏，学生踊跃参与、竞争激烈，其中五

（1）班和六

（1）班分获团体第一名小学期末工作总结一学校工作总结「篇三」20xx年知行中国小学班主任教师培训项目即将接近尾声，这是一次高规格、高水平、高质量的国家整体教师培训，通过这次培训，从思想意识到行动方针都得到了一次非常大的提升，解决了很多我们在工作实际中所碰到的困难和疑惑，对于以后的工作也指明了方向在这次培训过程中，我深入学习了班主任培训的六个方面内容，主要包括班主任工作规范、班级管理、班级活动与组织、未成年人思想道德教育、学生心理健康教育和学校安全工作每个方面又从不同的角度深入地了解，让我更加明白了培训的重要性经过这次的知行中国班主任培训，听专家用心理学的眼光解读班级中常见问题后，我对自己的做法有了全新的认识，通过培训我改进了自己的工作方法，在班级管理中加入了很多新的方法，让我从改革中尝到了甜头，得到了动力，积极性得到提高以下是我对此次培训的的反思总结，供大家参考

一、关心学生，用爱心建立班集体的凝聚力大家都是班级的小主人，班级大小事靠大家让大家真正的融入班集体，使班集体的荣誉与个人的荣誉统一起来！要想做到这点不容易，首先就需要老师得到学生的认可，得到学生的尊敬平等的对待每位学生，不偏袒优生、不漠视差生，在管理过程中，优生差生统一对待，尤其是差生，要学会用放大镜看他们的优点，及时给予鼓励赞扬，让他们找回自信平口寸还需要多走近他们，融入他们的生活，了解他们的所思所想，所作所为，尊重他们，信任他们，满足他们的所需，营造一个民主和谐的氛围，用自己的爱心来增强班集体的凝聚力

二、我的班级我做主真正的做到班级大小事靠大家，改变以往由学习成绩的高低来任命班干部通过学生自荐，然后民主投票，最后上台讲演的办法来选出大家心目中的班干部，这种民主举措激发了班干部们心中的光荣感和责任感，工作起来特别卖力，而且工作也得到所有同学的支持和认可，另一方面也树立了班干部为集体服务的光荣感和责任感，对自己要求严格了，整个班风也和学风也得到了明显提高

三、心性的培养通过这次培训，让我更加的认识到耐心的重要性，改变了以往对学生命令式的教育方式，也让我认识到学生就像我的朋友，也需要我用心去培养与他们的感情，用心去理解他们的想法，由以前的“俯视”他们变为了现在的“平视”！班主任的工作任重而道远，虽然这次得到了一些提升，但需要努力的地方还很多很多，而且这种心性的培养也需要持之以恒才能真正为我所用在以后的班班主任工作中，还要争取在实践中更好的应用理论，还要加强自我学习，开拓眼界，提高思想，使我的班主任专业水平越来越高小学期末工作总结.学校工作总结「篇四」韶华乍转，又是半年！在行将过往的一学期里，XX小学在中心学校的领导下，沿着期初制定的目标，全体教师团结奋进，务实进取这学期学校继续遵守以学生为根本，以质量为中心的原则，在学校教学质量、教师管理、常规管理、班级管理上狠下工夫一学期来，我们脚踏实地上好每天班，勤勤奋恳做好每件事，各项工作扎扎实实、顺顺利利、平平安安现在就从以下几个方面予以小结，向各位领导汇报

一、抓师德工作，建设教师团队进步教学质量，关键是师资队伍的建设学校的发展，回根到底决定于教师队伍的素质我们学校要求每位教师在平凡的工作岗位上，都要努力做到八个字敬业、好学、爱生、爱校我们利用每周例会的机会，组织教师政治、业务学习本学期，我们以学习新修订的《中小学教师职业道德规范》为契机，展开一次了师德教育要请教师爱岗敬业学校要求，每位教师都要建立作为一位人民教师的光荣感，安心本职工作、要为人师表，以自己的良好行为和形象为学生建立榜样，要有埋头苦干的精神，将奉献教育当作乐趣这学期，我校教师在沉重的工作任务眼前，任劳任怨在我们学校很多老师带双主课，其中有快要退休的老年老师，也有兼任学校其他工作的中年教师但是他们都能够勤勤奋恳地做好本职工作，很多教师为了及时处应当天作业，常常要迟放工四五十分钟另外，为了激起教师的主人翁意识，营建团结的校园氛围，我们非常重视校务公然只要是学校的重大事情，我们都严格依照民主管理的程序，在教师例会上公然讨论，让每个教师都参与到学校的管理事务中来正由于如此，教师们都把学校的事情当作自家的事情垃圾池里的废纸有教师主动往烧，操场有白色垃圾有教师主动带领学生往捡，有学生追逐打闹只要教师看见了会主动上往制止教育，发现某些不良现象会主动办公室和教师们商量办法可以说，我们学校的全体教师心往一处想，劲往一块使，各项工作能得到大家的响应，展开起来也就顺利很多了

二、抓常规管理，进步教学质量教学质量是学校的生命线，我们老师理直气壮抓教学本学期，在中心学校的同一布置下，我们继续一丝不苟抓常规，想方设法提质量为了更好地进步教育教学质量，我们主要采取了以下措施

1、狠抓教学常规，强化进程管理教学常规的落实是进步教学质量的保证因此，我们在教学管理中，要请教师严格依照教学常规的要求，备课、讲课、布置与批改作业学校订任课教师从这几方面进行必要的引导和严格的检查这一点，屡次得到中心学校检查组的肯定

2、坚持校本教研，进步课堂效力课堂教学的优劣是反映教学质量高低的主要因素，而进步课堂教学效力关键是依托教师的业务素质这学期我们的公然课活动要求每一个教师认真做好四个一写一篇教案，说一课设计，上一节公然课，写一篇反思教师在听课评课进程中，推心置腹地指出课堂教学的优缺点，讲课教师作自我反思和总结我们这样做的目的，就是要使全体教师遵守教育规律，研究业务，进步业务能力非常荣幸，中心学校组织的教坛新星送教下乡在我校召开，我校教师观摩了名师的课堂教学，引发了教师对本身教学的新一轮思考另外，我校认真组织备好课专题校本培训，引导教师走专业成长道路由于措施得力，学校教研气氛浓厚，在空堂和下课期间，教师探讨的、大都是如何教书，怎样进步教学成绩的题目，还常常出现相互争辩的现象本学期，年轻教师都撰写了教育教学论文，并在上级主管部分组织的论文评选中获奖

3、抓好单元测验和课外辅导，重视培优和转差工作由于种种缘由，我校各个班级都不同程度地存在差生较多、优生群体小的现象，这对期末考试的影响很大但是，我们教师坚持只讲主观，不谈客观的原则，建立没有教不好的学生，只有教不好的老师的观念，努力做好作业设计和批改，做好单元测试工作，一手抓差生转化，一手抓优生培养，最大限度地进步学生的学科成绩由于措施得力，我校在这次期末会考中整体成绩稳中有升

三、抓班级管理，强化安全卫生班级是学校工作的最小的一级管理单位，也是最重要的管理单位依照中心学校的要求，我们从这学期开始，以纪律、安全、卫生教育为抓手，强化班级管理

1、加强学生常规管理，进行良好的行为习惯教育。