小学班主任发言稿

小学优秀班主任发言稿小学优秀班主任发言稿「篇一」各位家长朋友大家好！首先我非常感谢大家能够准时参加我们的二年级家长会，同时对于您两年以来对我工作一如既往的信赖和支持表示衷心的感谢，可以这样说，没有在座家长的支持和配合就没有我们班级的进步和取得的成绩，就不会有我个人的成长和进步今天我们一起坐在这里来交流学校的工作、孩子这阶段以来各方面所取得的成绩，共同研究如何能让孩子得到最好的发展取得更大的进步以及暑假的安排事宜也希望您能给我提出宝贵的意见和建议

一、学校工作总结伴着孩子成长的脚步，学校一学年的工作已经顺利完成回首过去，我们欣喜地看到，您的孩子各方面的素质都有了显著提高，我校的各项工作也取得了令人瞩目的成绩，这是全校教职工辛勤工作的结果，当然更离不开您的大力支持和密切配合，在此请接受我们最诚挚的谢意！过去的一年，是我们阿奎利亚学校共同创业、风雨兼程的日子一年来，我们以学校文化和特色建设为主线，以习惯养成为龙头，制订了学生良好的习惯养成方案，并落实到常规教育中，开展了一系列丰富多彩的活动历经近一年的努力与探索，我校的“心育乐学”绿色教育也取得了丰硕的成果学生发展健康全面，学有个性，学有特长成立不足一年的鼓管社团在合肥市我觉得班主任经常很罗嗦，要在班里强调礼仪、卫生、行为习惯等等我的做法是在适时的时机抓住一件小事扩大化、教育化，比如说我看到谁在班里很随意地捡起了地上的纸屑，立马地我就会大力表扬这个学生；比如说班级文化建设，我们班是“彩虹班”，彩虹是绚丽多彩的，那怎样才能让这条彩虹一直美下去呢，我们需要做些什么呢，抓住一个点去扩大化、教育化，要达到的效果自然就水到渠成To那反面行为故事化呢，有一次我经过一

（4）班的时候，听到甘老师在给他们班讲故事，于是伫足停留了下，故事是这样的有两个小朋友去果园里玩，一个小朋友很贪吃，去摘树上的果子，后来就被毒死了，另外一个小朋友就没有被毒死，所以呢，以后千万不能乱摘果子吃看吧，这是一个多么简单的故事，可我们的孩子却听得津津有味，非常认真，而且一副很受教很明了的样子顿时，我懂了，原来将一些平日我们强调不准的行为，用故事地形式去教育孩子，孩子们接受得更快，印象也更深刻，比起我们在上面拼命强调不准这样、不准那样，效果要好很多

四、虚心好问，补己之短说实话，从昨天的懵懂无知到今天能够担起“主任”一角，这都要归功于办公室里的各位老师的帮助，尤其是甘老师和我的师傅林老师，刚接手的时候，很多工作我不知道怎么开展，也不知道怎么入手，是她们的明教暗带让我慢慢有了头绪比如说有时候会遇到一些比较有个性的家长和一些个性短信，我不知道应该怎么处理，是甘老师和师傅和我一起探讨教我怎么应付、解决所以我觉得平日里的虚心好问很重要，自己要学会用别人的长处去弥补自己的不足，对于我这个年轻的小兵来讲，是最快捷、最有效的成长捷径以上就是我的一些做法和体会，谢谢大家！班级是否能够健康成长，班风是非常重要的，班风如何，要靠班主任去引导教育，我是从如下几点来做的:

1、建立班级自我管理机构，培养学生的管理能力班级常规管理是一项整体的育人工程把学生的积极因素调动起来，才能形成合力，共同构筑学生自我管理机制因此，班主任必须想方设法构建学生自我管理体制，为学生设置多种岗位，让每个学生都有机会服务同学、锻炼自己、表现自己、提高自己的机会1建立值周制度每周推选一名学生担任“值周班长”班中的事由值周班长全权负责值周班长要负责记载班务杂志，检查班干部的工作情况这样极大地激发了学生的主动性，培养了他们的才能，班组的自我管理得到了加强团结，班集体内部也日趋团结2改革班干部的产生方式以前班干部的选举由老师提名，全班举手表决通过致使多数学生失去了锻炼的机会为了使更多的学生有当干部的机会，我采取学生毛遂自荐的方法报名，由学生作竞选演讲，再由同学无记名投票，民主选举，组建班委会这样既可给更多的学生提供锻炼的机会，有利于学生干部以后走上社会摆正个人和集体的位置，正确处理个人与事业的关系班干部的职责是协助值周班长管理班级，负责检查各管理小组的工作，并记录检查情况3建立若干管理小组根据班级管理的具体要求，在班里建立若干管理小组每个管理小组职责分明，分别督导学生的日常行为规范，维护班级纪律秩序如宣传组一一负责班里的黑板报及班级的对外宣传工作卫生组---------------------负责教室及卫生区的清洁工作，检查个人卫生

2、要做到“三勤”接一个班，班主任老师要做到“脚勤，嘴勤，眼勤”脚勤就是要经常走到班级同学中去，到学生的家里去，多与学生接触，在开始习惯还未养成时，要多跟班进行督促检查；“眼勤”，要经常去观察同学们的情况，以便及时掌握第一手材料“嘴还要勤”，就要多找学生谈心，了解他们的内心世界，多与家长沟通，掌握学生在家的情况，知道他们的家庭背景，这样你对学生的教育就能收到事半功倍的效果

3、要严爱相济付出爱心与严格要求不可偏废爱心是伟大的，但是绝对不是万能的不妨想想孩子与父母间的与生俱来的血缘联系是什么都没有办法阻碍的我们能说他们的父母不爱他们吗？可是为什么孩子有时还常常出现逆反心理与父母岖气、闹情绪呢？所以，对学生付出的爱是门艺术，何时付出，怎样付出，付出后怎样让学生明白自己的用心等等，这些都需要我们班主任用心去考虑去设计如果仅有爱心，没有严格要求也不行现在的孩子大都是不缺少爱的，或者说他们拥有的爱太多了，以至于在我们对他们付出爱时，他们以为是理所当然所以，我想很多时候，我们的教育离不开严格要求当然，严格要求之中，一定要包括爱的感情

4、让学生学会自我检讨学生都是天性好动的，在学校小的磕磕碰碰是在所难免的，我在班级是这样教育学生的，每个同学都要学会自我检讨在发生矛盾后说事情经过的时候，开口不允许说“他，她先把我怎么了，然后我又怎么了，要先说自己的行为，自己在整个事情中有没有不合理的地方，说清楚自己的情况后，检讨好自己的行为这样一来，犯错的学生经过自我检讨后，差不多就认识到了自己的错误，这时及时与学生谈心，指出其危害，然后还要利用班会等机会在全班中帮助学生分析其危害，宣扬人与人和谐相处的好处，使学生能分清什么是善与恶，懂得做人的真谛，以关爱之心帮助学生，这样既能弘扬正气，又能形成一个文明和谐的班集体总之，作为一名班主任，在班级管理中要针对学生心理特点，充分发挥学生的主体作用，发挥学生的自我管理才能，以自己为本，挖掘学生的创造潜能，提高学生的整体素质，达成有效的班级管理目标现在和大家一起讨论一下一些班级管理很稚嫩的理念和方法在座有很多优秀的班主任，不妥之处还望老师们批评指正

一、建立良好的师生关系，深层次了解学生师生之间的关系在班级管理中显示出极其重要的作用特别是低年级的学生对老师有着较强的依赖性假如教师所构建的师生关系使得学生被压制、被羞辱，学生对这个老师还有班级都会显示出抵触心理，这将会影响着他们的个体发展所以除了上课时间，课间的时候我也偶尔会参与到学生的活动中去比如和他们一起玩丢手绢的游戏，一起逛校园书市，一起看科技节展览，一边陪他们玩一边交流，增进师生感情在与孩子们共同学习和进步的日子里，我对这些孩子的了解也日益加深我发现他们有广泛的情感需要，需要老师很多的关注；情绪容易兴奋；容易分散注意力；以自我为中心，全神贯注于他们自己的世界，也了解到他们喜欢看什么书，玩什么游戏，关心什么这样一来，在处理班级事务的时候，我也能试着从他们的角度去思考问题

二、相信学生，发掘学生的潜能为班级添彩说心里话，我们班学生有各种各样的缺点，但也有一个难难可贵的闪光点，那就是思维活跃，有创造力有几个老师曾经称赞过我们的黑板报每期都办得有创意其实，这些都是学生的功劳我了解到他们一有时间就爱涂涂画画，剪剪贴贴，而绘画方面刚好是我的弱项于是专门为他们设置展示自我的版块，让学生发挥每一期的主题学生都能创作出让人惊喜的作品，母亲节贺卡、给故事配画等等都非常的出彩值得一提的是本届校运会，有几个调皮的学生，由于平时表现不好而计划取消他们的参赛资格，可转念一想，他们整天受我们的批评，如果连一年一度的活动中最能施展拳脚的机会都没有的话，是不是太残忍了呢，于是改变主意了不出我所望，当他们夺回一枚枚金牌时，从他们自豪的眼光中，我读懂了，学生最需要的其实就是被理解和被发现

三、丰富学生的校园生活，拓展学生的视野班主任任教的品德课和音乐课，我及少占用来上英语课如果他们一段时间表现好了，就作为奖励带领他们集体参观苗苗农场，并给他布置任务，带本子和铅笔，写好观察记录到了农场，我没看到一个学生在追跑打闹，相反他们认真观察，仔细记录回到课室，我听到了一篇篇生动的观察报告“玉米长得比我还高了，小西瓜长着绿色的绒毛、南瓜的有几片叶子被虫吃了等等这时，你就会发觉他们可爱的一面另一个有意义的就是读书交流会，这时我完全把课堂交给他们，比较随意，畅所欲言，讲故事、讲笑话，知识问答，猜谜语在会上我也从他们身上学到以前没学过的知识，比如，世界三大跑车、自由女神是法国送给美国的礼物，恐龙是怎么灭绝等等我认为现在的学生负担确实太重了，每天上课、写作业，学生所处的社会环境决定了他们视野过于狭窄，这样的活动既可以增添他们的乐趣又增加见识，何乐而不为呢？总得来说，我对这个班级是又爱又恨，付出了很多很多，也收获了不少，感慨颇多工作中还存在不足之处，以后要多向有经验的教师学习，不断成长，不断成熟，谢谢大家！小学优秀班主任发言稿「篇四」亲爱的同学们:你们好!今天是一个令人难忘的日子，又是一个令人百感交集的日子今天在这里举行20xx届毕业生毕业典礼在场的23名同学经过自己6年的努力，圆满的完成了小学阶段的学习任务，即将告别如梦般的金色童年，并从这里开始起航，跨入旅途中一段新的航程在这里，让我代表全体教师向你们表示衷心的祝贺短短的六年时光，老师与你们相处四年四年中老师为每一位同学的成长而高兴，你们渐渐告别了天真，慢慢走向了沉稳;脱去了童年的稚气，获得了自信;抛弃了依赖，学会了选择;懂得了自尊、自立、自强.在这四年中，我们取得了辉煌的成绩你们六年的跋涉，六年的攻读，六年的探索，成长了自我，也成长了满沟屯小学是你们的积极参与和精心呵护，才有了今天美丽的校园;是你们的刻苦求知，才有了今天母校的育人成就我因你们而骄傲，因你们而自豪蓦然回首，那已经过去的一切就好像发生在昨天，你们可能不会忘记:你们刚入学时哭哭啼啼的样子;你们共同分享一份食品的情景;你们接受奖状的激动时刻;你们在庆六一时的精彩表演;在运动会上，你们矫健的身影学校的一草一木，见证了你们的成长与欢乐;一张张大红奖状，述说着你们勤奋的求知与探索一切的一切，多么令人难忘;此情此景，多么令人回味无穷记住小学时光吧！因为你们在这里放飞了理想，播种了希望记住每一位老师吧！因为他们将永远是你们的朋友你们可能感觉老师比较严，古人云严师出高徒;你们要理解老师的良苦用心我们努力了、付出了，我们就不后悔以后不要抱怨老师没有教好我，老师不管我做人要有良心老师就这么高的水平，但是我尽心了，我无悔外因很重要，但不是决定性的因素，决定性的因素还是自身的因素，正所谓师傅领进门，修行在个人记住那些表扬批评，那里有老师对你们殷切的期望，了解那些赞扬斥责，那里包含着对你们深深的情谊短短的六年时光，老师与你们相处四年，如果说相识是一种缘分，那么四年的学习生活则是很深的缘分我们一定要珍惜我们的缘分.请你们相信，无论你们走到哪里，无论你们离开多少年，我都将永远关注你们;关注你们的成长，关注你们的发展，我更殷切地期盼着你们早日成为栋梁之才在你们即将告别母校之际，我还有点放心不下，没有什么好礼物要赠给大家，师生一场，就让我赠送大家几句话吧！

1、学会感恩感恩父母，感恩老师，感恩同学，只有会感恩了，你才是善良的，你才会被人接纳你

2.目的明确树立明确的学习目的，立下远大的志向，理想是指路明灯没有理想，没有坚定的方向;没有方向，没有生活-------------------俄国作家托尔斯泰关于目标我想多说几句你的父母想盖新房子或卖量汽车,这就是目标，为了实现这个目标,他们就要努力工作,努力攒钱,经过一段时间的奋斗,最终目标实现.如果没有这个打算,就没有节约的意识,也可能没有努力挣钱的拼劲,当看到别人都拥有的时候,自己既是有这个想法,也很难一时实现.虽说人生360行,行行出状元,但是有了知识的支撑,状元将是更优秀的状元,有资料证明,在那些富翁（创业致富）当中,有知识的人占了绝大多数,学历越高的人，财富也越多.那么你们应该怎么做呢？

3.意志顽强每个人都有良好的学习愿望但计划目标的实现要靠顽强的意志来保证严格要求自己控制和约束自己大家都知道在科学的道路上，没有平坦的的大道，只有不畏艰难险阻攀登高峰的人，才能达到光辉的顶点

4.掌握方法“最有价值的知识是方法的知识”我们经常看到这样的现象，同一个学校，班级，同样的教师，同样的时间、学习环境，但是不同的学生却有着不同的收获，这里有多种原因，其中一个就是掌握最佳学习方法的区别学习好的学习方法为自己所用

5.良好习惯良好的学习习惯包括热爱学习，善于思考，认真实践好的学习习惯是一个人取得成功的阶梯，希望每人都有好的学习习惯，让它像影子一样跟随你一生还包含好的生活习惯，比如上网要有节制，网上东西都是虚的，偷菜了，几级几级多少分了，它们都不能当饭吃，也不能当钱花，知识白白消耗我们的时间罢了，你们见我经常玩游戏吗，经常上qq吗大家向我学习！

6.兴趣广泛一个人只有多参加活动，多读书，多问为什么，多观察，生活丰富了，眼界开阔了，思维敏捷了，手脚灵活了，才能充分发挥自己的兴趣，爱好和才能的基础上创造奇迹

7.明辨是非不要受他人的蛊惑，要有自己的思想.你们的行为不要损害他人的、集体的，国家的利益，做事要三思而后行

8.选择朋友“近朱者赤，近墨者黑”选择好朋友他是你学习上的小老师，是你们心灵上的知音，人生面对困难会更容易战胜，面对生活会更多姿多彩

9.珍惜时间“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴”珍惜时间就是珍惜生命珍惜生命就能把握未来网络给我们的生活带来了方便最后老师衷心祝愿同学们快乐安康，学习进步，鹏程万里！小学优秀班主任发言稿「篇五」尊敬的各位领导、各位老师上午好!秋高气爽，丹桂飘香，在这个收获的季节里，我很高兴也很荣幸能站在这里代表20xx届新教师讲话首先我要感谢三实小给我们一个实现人生抱负的机会和展示自己风采的舞台，我为能成为三实小大家庭中的一员而感到高兴和自豪对接下来的教学工作，我们期待、憧憬，我们也忐忑、畏惧但是我们都有一个坚定的心去战胜困难，追寻理想成为一名人民教师是我自小的理想，如今理想终于成为现实，更真切的感受到“教师”这两个字的神圣、崇高和责任重大古人说“学不可一日无师”可见教师地位的重要性“学高为师，身正为范”要求教师不仅需要广博的知识，树立终身学习的意识，不断提高自身专业水平，而且应具有高尚的品德和情操，彰显出一种强大的人格魅力教师在我的心中不再只是一种单纯的职业，而将成为我今后人生为之不断付出、努力奋斗的事业如今教育变革风起云涌，时代也在呼唤新的“爱弥尔”，呼唤着新型教师“问渠哪得清如许，为有源头活水来”教师要做教育家，不做教书匠；要做研究型，不做念经型；要做专家型，不做转嫁型教师应不断学习、批判反思，营造出严谨务实的研究氛围，提高自身的研究能力和教学实践能力！这将是我们不懈奋斗的目标！作为新教师，我们年轻，朝气，充满活力和热情，这是我们的优势，然而我们毕竟还是稚嫩的，缺乏教学经验我们要在充分发挥自己的优势的同时，努力弥补自己的不足，虚心的像老教师请教，勤学多问，以诚心，细心和耐心的拜师态度用勤学、勤问、勤看的拜师方法来实现自身的提高和完善通常在这里的老教师们会称我们是“新人”，我希望我们的鲜活会给教学工作带来更多的活力与生机，我们更加渴盼通过老教师们的深厚的涵养，丰富的学识，精湛的教艺，给我们更加厚实的滋养“海阔凭鱼跃，天高任鸟飞”成为一名新教师是我们的机遇也是我们的挑战，作为一名新教师在以后的工作中，要以成为一位“名师”为奋斗目标，严格要求自己，提高自身水平，不断进取、爱岗敬业、厚德爱生，以自己的.一腔热诚投入到工作中去；把自己的一片爱心奉献给学生，真诚的为每一个学生的成长和发展服务让自己在这个神圣的岗位上实现人生价值在今后的工作中，我们一定不会辜负学校领导和老师的殷切希望，将一腔热诚投入到工作，将一片爱心奉献给学生用我们的奋斗和追求为学生创造更美好的明天；本着勤奋、向上、敬业、乐业的态度，努力工作，争取早日成为一名合格教师，成为一名优秀的教师！谢谢大家！小学优秀班主任发言稿「篇六」现在和大家一起讨论一下一些班级管理很稚嫩的理念和方法在座有很多优秀的班主任，不妥之处还望老师们批评指正

一、建立良好的师生关系，深层次了解学生师生之间的关系在班级管理中显示出极其重要的作用特别是低年级的学生对老师有着较强的依赖性假如教师所构建的师生关系使得学生被压制、被羞辱，学生对这个老师还有班级都会显示出抵触心理，这将会影响着他们的个体发展所以除了上课时间，课间的时候我也偶尔会参与到学生的活动中去比如和他们一起玩丢手绢的游戏，一起逛校园书市，一起看科技节展览，一边陪他们玩一边交流，增进师生感情在与孩子们共同学习和进步的日子里，我对这些孩子的了解也日益加深我发现他们有广泛的情感需要，需要老师很多的关注；情绪容易兴奋；容易分散注意力；以自我为中心，全神贯注于他们自己的世界，也了解到他们喜欢看什么书，玩什么游戏，关心什么这样一来，在处理班级事务的时候，我也能试着从他们的角度去思考问题器乐比赛中获得第一名的好成绩，合唱社团已荣获长丰县小学生艺术展演特等奖,得到上级领导的充分肯定学校不仅注重对学生良好学习和行为习惯的培养，更注重学生的安全和饮食健康通过国旗下讲话、班队会、晨会等对学生进行安全教育；安排教师在校内、校外值日保证学生的安全每一个荣誉和成绩的背后，无不浓缩着全校师生奋进的汗水，无不凝结着家长朋友对学校工作的理解和支持，是大家携手共同搭建了学校和孩子成功的舞台，我们全校师生再次向您表示诚挚的问候和真诚的感谢！

二、假期安全教育及活动安排学校从7月1日起开始放暑假，9月1日正式开学在这两个月的假期里，学生离开了学校，走进了社区，他们将在社会这个大学校中学习、锻炼家庭、社会提供给他们更广阔的学习时空的同时，也很容易在学习、语言、行为等方面受到外界不良现象的诱惑为了您的子女健康成长；为了巩固学校的教育成果，请您在假期中务必多费心，担负起“家长”、“老师”的双重身份，督促、指导您的子女在假期里做到以下几点

1、牢固树立安全意识暑期是中小学生非正常死亡的高发期，尤其是交通事故和溺水事故作为孩子的监护人，请家长朋友一定教育孩子凡事做到安全、文明教育孩子遵守交通法规，严禁到附近公路和火车轨道上玩耍，确保交通人身安全；教育孩子尽量不要独自外出游玩，与同学一起外出时要预先告知父母；教育孩子小心用火用电以及雷电等自然灾害；天气炎热了，请教育孩子不要私自外出到任何地方游泳，除非大人陪同，以免发生人身伤害事故要崇尚科学，不参加迷信活动、不上网吧，不做损害学校荣誉的事！

二、相信学生，发掘学生的潜能为班级添彩说心里话，我们班学生有各种各样的缺点，但也有一个难难可贵的闪光点，那就是思维活跃，有创造力有几个老师曾经称赞过我们的黑板报每期都办得有创意其实，这些都是学生的功劳我了解到他们一有时间就爱涂涂画画，剪剪贴贴，而绘画方面刚好是我的弱项于是专门为他们设置展示自我的版块，让学生发挥每一期的主题学生都能创作出让人惊喜的作品，母亲节贺卡、给故事配画等等都非常的出彩值得一提的是本届校运会，有几个调皮的学生，由于平时表现不好而计划取消他们的参赛资格，可转念一想，他们整天受我们的批评，如果连一年一度的活动中最能施展拳脚的机会都没有的话，是不是太残忍了呢，于是改变主意了不出我所望，当他们夺回一枚枚金牌时，从他们自豪的眼光中，我读懂了，学生最需要的其实就是被理解和被发现

三、丰富学生的校园生活，拓展学生的视野班主任任教的品德课和音乐课，我及少占用来上英语课如果他们一段时间表现好了，就作为奖励带领他们集体参观苗苗农场，并给他布置任务，带本子和铅笔，写好观察记录到了农场，我没看到一个学生在追跑打闹，相反他们认真观察，仔细记录回到课室，我听到了一篇篇生动的观察报告“玉米长得比我还高了，小西瓜长着绿色的绒毛、南瓜的有几片叶子被虫吃了等等这时，你就会发觉他们可爱的一面另一个有意义的就是读书交流会，这时我完全把课堂交给他们，比较随意，畅所欲言，讲故事、讲笑话，知识问答，猜谜语在会上我也从他们身上学到以前没学过的知识，比如，世界三大跑车、自由女神是法国送给美国的礼物，恐龙是怎么灭绝等等我认为现在的学生负担确实太重了，每天上课、写作业，学生所处的社会环境决定了他们视野过于狭窄，这样的活动既可以增添他们的乐趣又增加见识，何乐而不为呢？总得来说，我对这个班级是又爱又恨，付出了很多很多，也收获了不少，感慨颇多工作中还存在不足之处，以后要多向有经验的教师学习，不断成长，不断成熟，谢谢大家！做了将近一年的主任，时间不长、经验不多、教训不少说理论指导，不够丰富；说实践经验，空白为零时不时地，我会因为自己的盲目而收到让人心酸的回报例如，绞尽脑汁也提不上去的成绩；又如，班主任不在的松散有时候我一个人摸爬滚打累了，也会萌生出“不管了，随它去”的姿态总觉得自己像个无头苍蝇一样在班主任道路上横冲直撞，凭着自己的感觉一味向前走，但是相对于上学期而言，这学期工作顺手了，学生习惯养成了，压力相对来说没那么大了说方法说不上，就是一些不成熟的做法我愿意和大家一起分享，希望大家能够多提建议

一、多种奖励和适当惩罚并存不管是哪个孩子，他都希望能得到老师的表扬和奖励而且这种鼓励屡试不爽形式多样的奖励能够激发孩子的兴趣，提高孩子的学习欲望我发现，很多老师的奖励方法都很多样，有小组竞赛、争旗大赛、团队合作以及对学生卫生、纪律、礼仪等各方面进行随时随地的奖励等等那我要说的是既然多样的奖励能促进学生的发展，那适当的惩罚也是必须的只不过一说到惩罚大家都很敏感、很谨慎、很有顾虑，因为稍不留神就很容易会被带上“体罚”的帽子那我的做法是这样的，我会在家长会的时候明确跟各位家长表明我的惩罚方式就是做错了就要挨小手板，用而工具就是小尺子，如果您的孩子不能接受或者您对这样的惩罚有其他看法，您可以下课后和我商量沟通于是，在征得家长们的同意下，班里的奖罚制度就很分明，工作起来也就比较放心、安心

二、多方面、多渠道、多元化地去全面了解学生我们做班主任的，和孩子们相处的时间最长所以我们很容易会用主观印象去给某位学生定义化、概括化，而导致接下来的教育方法会走偏路所以要避免犯这样的错误，尽量让自己多方面、多渠道、多元化地去了解学生比如说可以从他其他学科方面的学习去了解他有一次，我和数学老师区老师聊起我们班的几个中下层生，我跟小区说那几个学生学习方面太慢拍了，智力方面可能还没发育小区老师说那几个家伙绝对不是智力没发育，关键是他们很懒，懒到骨子里头去了是吗？半信半疑的我接下来的日子里每天都细心观察他们，每天都用功地”逼”他们往前走，果然，进步真的很大假如那天没有和区老师聊的话，可能我的做法就不是逼了，而是“放”了，他们也不可能取得那么大的进步所以我觉得多和其他科任老师、还有家长沟通全方位地去了解学生，尤其是要特别教育的中下层生具有非常重要的指导作用

三、正面行为扩大化、教育化；反面行为故事化、缩小化我觉得班主任经常很罗嗦，要在班里强调礼仪、卫生、行为习惯等等我的做法是在适时的时机抓住一件小事扩大化、教育化，比如说我看到谁在班里很随意地捡起了地上的纸屑，立马地我就会大力表扬这个学生；比如说班级文化建设，我们班是“彩虹班”，彩虹是绚丽多彩的，那怎样才能让这条彩虹一直美下去呢，我们需要做些什么呢，抓住一个点去扩大化、教育化，要达到的效果自然就水到渠成了那反面行为故事化呢，有一次我经过一

（4）班的时候，听到甘老师在给他们班讲故事，于是伫足停留了下，故事是这样的有两个小朋友去果园里玩，一个小朋友很贪吃，去摘树上的果子，后来就被毒死了，另外一个小朋友就没有被毒死，所以呢，以后千万不能乱摘果子吃看吧，这是一个多么简单的故事，可我们的孩子却听得津津有味，非常认真，而且一副很受教很明了的样子顿时，我懂了，原来将一些平日我们强调不准的行为，用故事地形式去教育孩子，孩子们接受得更快，印象也更深刻，比起我们在上面拼命强调不准这样、不准那样，效果要好很多

四、虚心好问，补己之短说实话，从昨天的懵懂无知到今天能够担起“主任”一角，这都要归功于办公室里的各位老师的帮助，尤其是甘老师和我的师傅林老师，刚接手的时候，很多工作我不知道怎么开展，也不知道怎么入手，是她们的明教暗带让我慢慢有了头绪比如说有时候会遇到一些比较有个性的家长和一些个性短信，我不知道应该怎么处理，是甘老师和师傅和我一起探讨教我怎么应付、解决所以我觉得平日里的虚心好问很重要，自己要学会用别人的长处去弥补自己的不足，对于我这个年轻的小兵来讲，是最快捷、最有效的成长捷径以上就是我的一些做法和体会，谢谢大家！小学优秀班主任发言稿「篇七」各位领导，各位老师大家好！十分荣幸自己能坐在这里和大家一起推荐班级管理的有关问题正如教育学生要因材施教一样，我认为管理班级也要根据实际情况，因班而宜现在就本班管理的一些问题，我从三个方面向各位老师汇报一下，缺乏之处请老师们批评指正

一、要和学生打成一片“教育是一种用爱心赢得爱心，用真诚换得真诚的民主平等的双向推荐活动”课间的时候我总是和学生玩在一起，尤其是实施素质教育以来，在大课间，我和学生一块跳绳、踢毯子、跳皮筋，在玩的时候要坦诚一点，不如学生的地方要大胆供认，不要觉得不好意思，只有这样学生才愿意真心和你交朋友，沟通的障碍就消失了虽然“没有爱就没有教育”，但是我不赞成老师“母亲般的爱”，因为这种爱是单向的，老师只一味的付出，学生视而不见，毫不领情老师应当付出的应该是“好朋友的关爱”只有让学生把自身当做知心好朋友，他们的心理话才干对自身说，这样既能达到将一些问题隐患解决于萌芽状态，又能使学生“亲其师，信其道”，爱上你的课，爱做你的作业，所以不听课的少了，不按时完成作业的也少了我非常喜欢倪谷音老师的愉快教学法，老师学生在欢快的氛围中进行学习比方说我们班女生多，爱唱歌，能唱歌针对这一结构特点，有些识记的知识点我让学生们唱出来，这样活跃了气氛，掌握的效率就很高渐渐地，学生的性格外向了，可塑性就高了，他们的整体素质也就加强了

二、班级管理要有法可依从某种意义上讲，小学阶段的教育就是学生行为习惯的养成教育，只有制订出切实可行的班规，才干规范学生的各种行为，做到“习惯成自然”在制订各项班规的时候，我依照魏书生老师所说的那样从空间和时间两个角度去制订，做到“人人有事做，事事有人做”、“时时有事做，事事有时做”比方在卫生方面，每个窗户由靠窗的两个同学打扫；前门由王欣同学打扫，后门由巩薇同学打扫；黑板由王维政去擦；地面由王新慧、巩玉雯、王贤蒙、巩中晋打扫；周至浩、顾墩璇、尹明超负责拖地；一到周二卫生扫除，学生们争先恐后地去干，我只要负责他们的平安就可以了，因为分工明确，干起来就有积极性

三、加强理论学习班级是学校组成的基本单位，班主任是班级的灵魂，班主任的工作可以直接影响学校工作的开展大家有空时可以详细读读苏霍姆林斯基著的《给教师的100条建议》、魏书生老师的《班主任工作漫谈》等有关班级管理的书籍假如有条件的老师可以经常上网浏览一些有关班级管理的贴子，对指导我们的班级管理工作很有协助我的发言完了，谢谢大家小学优秀班主任发言稿「篇八」尊敬的各位领导上午好！今天能坐在这里进行座谈我感到十分的荣幸！我是来自XX区XX小学的数学教师XX20xx年大学毕业后，我来到了XX小学任教，至今已有5年的时间了这5年的时间，带给我无数次的感慨和感动，我亲身体会到学校的巨大发展变化以前破旧的校舍如今已成为楼房矗立，同时拥有了一流的教学设施和办学条件，为山区的学校教育注入强劲动力在这期间，我见证了福山小学的成长，经历了莱芜市规范化学校乃至山东省规范化学校的创建历程腾飞的福山小学成为我们每一位福山人的骄傲，在这样拥有文化底蕴、实力丰厚的学校工作，我更是心潮澎湃，欢心舒畅有了学校的发展，就为教师的发展打下了坚实的基础参加工作后，特别是自合班并校以来，对青年教师的培养成为学校工作的重中之重学校利用“青蓝工程”为我们保驾护航，“教科研引领，师生共成长”成为我们不懈的追求同时为我们多方位的提供外出学习的机会，为我们开拓视野在福山小学这个大家庭生活的我们感到十分幸运和幸福我此刻的心情正如学生的毕业感言一般我爱我的母校，我爱我的班级作为土生土长的福山人，我将深深扎根在福山小学这片沃土之中，尽自己的所能，为家乡孩子的成长发展贡献自己的力量我坚信“幸福福山梦”将永远围绕在我们身边最后，祝各位领导身体健康，万事如意！谢谢大家！

2、积极参加有益活动引导您的孩子参加力所能及的家务劳动和社会公益活动在假期中，为培养孩子的自理能力，要求以日常生活小事为基础，从身边做起，从小事做起进行自理能力的锻炼

3、坚持每天阅读1小时，并积累好词佳句

4、坚持每天完成暑假作业1小时，要求工整，规范

5、合理安排作息时间，严格控制看电视的时间还有几句话，让我和我们的家长朋友一起共勉吧

1、以高远的目标激励孩子；

2、以严格的要求约束孩子；

3、以实际的行动支持孩子；

4、以平常的心态关爱孩子最后祝您和您的孩子过一个安全有意义的假期！小学优秀班主任发言稿「篇二」素质教育要求作为班主任就要面向全体学生，使学生的思想道德、文化科学、劳动技能、身体心理素质得到全面和谐地发展，个性特长得到充分的培育篇一小学优秀班主任发言稿尊敬的各位领导、老师，亲爱的同学们大家好!今天能在这里作为班主任代表发言，我感到很荣幸首先感谢学校领导对我们教师、班主任一如既往的关心与支持我只是一名平凡的、普通的班主任老师，偶尔取得一点成绩，也没什么可值得炫耀的，工作中还有不尽人意的地方，应该继续努力我们都知道班主任工作是一本“难念的经”！每天和学生打交道，工作是琐碎的、繁重的，有欢乐、有自豪、有欣慰，同时也伴随着烦苦和劳累下面就班主任工作谈一下自己的做法

一、关注细节，培养良好的习惯养成教育是小学阶段的一个重要内容，也是学生人生历程中的奠基工程开学初，我着力培养学生的纪律、卫生习惯，要求学生按时到校，不迟到、早退，课间不追逐打闹，因为我班学生活泼好动，课间管理成为我最重视的一项工作留心学生的课间活动，对那些习惯较差的学生展开教育引导卫生方面，要求学生不乱扔垃圾，座位周围保持干净，每天做到“三清”，我班卫生区就是教室门前绿化带，由于里面花草树枝较多，容易划伤，我经常带领学生去捡拾垃圾，做好安全管理和指导一次，带领学生清理枯草时，我班有两位同学的手还是被划伤了我深刻体会到打扫清洁的困难，更加重视不乱扔垃圾这一习惯的培养与学生约定绝不乱扔垃圾，一旦发现教室或卫生区有垃圾，每个人都有义务自觉捡起来，扔到垃圾箱中

二、在班级管理方面，我还加强班干部的培养，让他们成为我得力的小助手现在我班的同学已经是三年级的学生了，他们有能力管理好班级事务，所以班上的许多工作我都交给他们去做，充分信任他们，相信他们能做好对待他们和其他同学一样，犯了错误或处理事情的方式不得当时，也同样把错误指出来但从不讽刺挖苦，打消他们的积极性，而是在适当的情况下婉转的提出我的意见他们总是虚心地接受并改正时间长了，他们责任心强了，处理班级事务也讲究方式方法了，帮助我处理了很多事情，也增强了班集体的凝聚力在全班师生的共同努力下，我班多次争得了“流动红旗”，在学校组织的各类活动比赛中也取得了理想的成绩

三、和家长交朋友，取得家长的支持学期初，我们班又重新核对了老师和家长的手机号码，方便家长和我联系一旦学生发生什么事情，可以随时通过手机和家长联系本学期，召开了家长会，和家长面对面的交流孩子在学校以及家中的.表现，在平时放学送学生口寸也能常常见到家长，大大增加了与家长见面的次数，让家长了解孩子在校的表现，帮助家长共同对待孩子的进步和存在的问题，同家长达成共识，充分调动家长的积极性，配合学校教育好孩子

四、注重安全教育有句话这样说教育无小事而安全，是教育中最重大的事作为班主任，我时刻把安全放在首要位置，常把安全挂在嘴边下课时，记得叮嘱一句别打闹！雨雪天叮嘱学生课间不要乱跑，注意路面以免滑倒!放学时叮嘱学生路上要小心，注意安全，放学马上回家!班主任工作是非常琐碎的，尤其小学阶段的班主任，嘴勤、手勤、眼勤、腿勤，是最基本的必修课在我和几位任课老师的共同努力下，三⑴班48名班级成员，与开学初相比，性格、习惯、思想、精神面貌等方面都有了很大的进步当班主任“苦”与“累”，是不言而喻的但我们“苦累”中有无穷的乐趣！早来晚走，耐心做好每位学生的思想工作;对于孩子身上出现的问题经常与家长沟通交流;热心帮助有困难的学生，使他能安心的听课我们整日与学生朝夕相处，师生之间的感情更加深厚；围坐在学生中间，听他们说心里话时，我们的心靠的更近了相信所有真正热爱孩子的班主任都有过这样类似的经历和体验吧!我们从事的不仅是太阳下最高尚的职业，而且也是地球上最幸福的事业！只要我们心中是真诚地为孩子，为孩子的健康成长而付出，端正自己的工作态度，一切都为提升孩子生命状态为出发点，我相信，我的班主任工作能在不断的磨练中得到提升班级管理工作千头万绪，工作方法千差万别，让我在今后的实践中去探索总结行之有效的方法经验，使班级管理工作的水平不断跃上新台阶吧！最后祝老师们新春快乐，合家欢乐!祝同学们学业有成，梦想成真!谢谢大家！篇二小学优秀班主任发言稿各位领导、老师大家好!听了吴校长的工作报告，作为一名班主任，我倍感鼓舞和鞭策班主任的工作既关系到学生的未来成长，又关系到学校的稳定与发展在教育教学不断推陈出新、追求卓越的新的历史时期，我们不能固步自封，应本着吾日三省吾身的精神，从以下五个方面来完善和缔造自己

一、播洒人间大爱，做一个有热度的爱心型的班主任作为一名班主任要要大爱当头，爱自己的事业，不辜负领导的栽培与信任，要大爱铸心，爱所有的学生，不辜负家长的选择与期盼家长选择松雷看中的是松雷的品牌，和松雷的教育质量我们要本着一颗爱自己孩子的慈爱之心，不仅爱他的优点，还要耐心的帮助他们改正缺点;不仅关注他们的学习成绩，更要关注学生心灵的成长和未来的发展;不仅关爱成绩优异的学生，更要本着不抛弃，不放弃的原则，通过各种行之有效的措施和方法，帮助学习成绩暂时落后的学生只要你用心去抓，去管，去疼，去爱学生，学生的心弦就会与老师的心灵发生共振，正所谓亲其师，方能信其道!培养出一个好学生，转化好一名后进生，不仅幸福了一个家庭，更体现出班主任的人生价值！

二、宽容友善，做一个有冷度的理智型的班主任我们面对的是未成年人，是身心还不成熟的孩子，他们的身心特点决定了他们的举止行为往往是幼稚的，甚至是“可气”的，为此我们不要在感情冲动的时候处置学生不经意的一句话也许会让我们的教育前功尽弃，冷静的处理问题才不会被情绪所左右此外一个成熟的班主任，要有敏锐的洞察力，能依据学生的行为表现出来的一些蛛丝马迹，发现学生内心深处的波澜，从而将隐患消灭萌芽当中可以说，宁静和沉稳是当好班主任的基本功

三、用先进的理念武装头脑，做一个有高度的智慧型的班主任班主任是班级的一面旗帜，是学生思想的领路人，是学生思想行为高度的奠基人没有管不好的班级，只有不会管的老师俗话说打铁还需自身硬班主任要经常给自己充电，加强学习，虚心接受培训，相互交流，取长补短，全面提高自身的思想素质和业务水平科学的管，智慧的管，管出水平，管出特色本着积极向上，斗志昂扬，不达目标不罢休的信念，将德育的细胞化管理和教学的细胞化管理相结合，让学校的每一处教育都闪现出班主任智慧的火花！

四、比学赶超，永不言败，做一个有亮度的实干型的班主任每一位班主任要秉承“没有最好，只有更好’的思想理念，对待学校布置的工作认真主动有实效地干，不盲目消极的应景似的干，要么不干，干就干出水平，干出成绩，人人讲奉献不讲条件，人人讲敬业才不会失业新学期我们还要比着干，早自习我们要比哪个班级提前进入了学习状态，自习课我们要比哪个班的学习效率最高，午自习争哪个班级最安静，大型活动中比哪个班级表现最精彩我们班主任要继续把课间操当做我们工作中的一个亮点，而不是单纯的把课间操当成是一种亮相，新学期就让我们比一比哪个班级的步伐最整齐矫健，争一争哪个班级的口号最响亮动听

五、三省吾身，做一个有人格高度的魅力型的班主任作为一名班主任要时刻树立“松雷光荣我光荣，我为松雷争光荣”的大局观念，有利于松雷发展前途的话多说，有利于松雷发展前途的事多做为人襟怀坦荡，同时用良好的行为习惯去感染学生，率先垂范教育学生爱护环境，班主任不妨先拾起地上的一片纸，教育学生桌面干净，班主任的办公桌先整洁起来，教育学生要有服从意识，班主任的言谈举止间就不能流露出对学校规章制度的抵触，教育学生有阳光般健康向上的心态，班主任就要真诚友善，协调科任共同缔造和谐向上的精神氛围，教育学生要有竞争意识，永不言败，班主任就要在时时处处敢为人先只要我们每一名班主任对工作有热心，对学生有爱心，发现问题细心，处理问题精心，思想工作耐心，做事情用心，那么，我们就真的会做到“招得进，留得住，送得出”；那么，我们就能真正地把班级管理工作干得出色，富有成效;相信我们在座的一批批新、老班主任，定能肩负起以吴校长为首的领导班子对我们的殷殷期盼与重托，共同携手，互相砥砺，精诚团结，和谐共进，为了能让每一名学生健康茁长的成长，为了能让松雷中学的发展前景更加辉煌而奉献我的全部心力吧！小学优秀班主任发言稿「篇三」各位领导，各位老师做了将近一年的主任，时间不长、经验不多、教训不少说理论指导，不够丰富；说实践经验，空白为零时不时地，我会因为自己的盲目而收到让人心酸的回报例如，绞尽脑汁也提不上去的成绩；又如，班主任不在的松散有时候我一个人摸爬滚打累了，也会萌生出“不管了，随它去”的姿态总觉得自己像个无头苍蝇一样在班主任道路上横冲直撞，凭着自己的感觉一味向前走，但是相对于上学期而言，这学期工作顺手了，学生习惯养成了，压力相对来说没那么大了说方法说不上，就是一些不成熟的做法我愿意和大家一起分享，希望大家能够多提建议

一、多种奖励和适当惩罚并存不管是哪个孩子，他都希望能得到老师的表扬和奖励而且这种鼓励屡试不爽形式多样的奖励能够激发孩子的兴趣，提高孩子的学习欲望我发现，很多老师的奖励方法都很多样，有小组竞赛、争旗大赛、团队合作以及对学生卫生、纪律、礼仪等各方面进行随时随地的奖励等等那我要说的是既然多样的奖励能促进学生的发展，那适当的惩罚也是必须的只不过一说到惩罚大家都很敏感、很谨慎、很有顾虑，因为稍不留神就很容易会被带上“体罚”的帽子那我的做法是这样的，我会在家长会的时候明确跟各位家长表明我的惩罚方式就是做错了就要挨小手板，用而工具就是小尺子，如果您的孩子不能接受或者您对这样的惩罚有其他看法，您可以下课后和我商量沟通于是，在征得家长们的同意下，班里的奖罚制度就很分明，工作起来也就比较放心、安心

二、多方面、多渠道、多元化地去全面了解学生我们做班主任的，和孩子们相处的时间最长所以我们很容易会用主观印象去给某位学生定义化、概括化，而导致接下来的教育方法会走偏路所以要避免犯这样的错误，尽量让自己多方面、多渠道、多元化地去了解学生比如说可以从他其他学科方面的学习去了解他有一次，我和数学老师区老师聊起我们班的几个中下层生，我跟小区说那几个学生学习方面太慢拍了，智力方面可能还没发育小区老师说那几个家伙绝对不是智力没发育，关键是他们很懒，懒到骨子里头去了是吗？半信半疑的我接下来的日子里每天都细心观察他们，每天都用功地”逼”他们往前走，果然，进步真的很大假如那天没有和区老师聊的话，可能我的做法就不是逼了，而是“放”了，他们也不可能取得那么大的进步所以我觉得多和其他科任老师、还有家长沟通全方位地去了解学生，尤其是要特别教育的中下层生具有非常重要的指导作用

三、正面行为扩大化、教育化；反面行为故事化、缩小化。