小学综合实践活动工作总结

小学综合实践活动工作总结小学综合实践活动工作总结「篇一」

一、年基本情况XXXXXXXX年我区年产秸秆XX.XXXX万吨，“五化”利用量XX.XXXX万吨，其中，肥料化XX.XXXX万吨，饲料化X.XXXX万吨，基料化X.XXXX万吨，燃料化X.XXXX万吨，原料化X.XXXX万吨，综合利用率达XX.XX%全面完成年度秸秆综合利用任务

二、年工作措施XXXX

（一）机构落实区上成立了由区政府区长任组长，区分管领导任副组长，相关部门主要负责人为成员的秸秆禁烧暨综合利用工作领导小组，领导小组下设办公室于区生态环境局各镇也成立了由镇人民政府镇长任组长，分管农业副镇长为副组长，相关工作人员和村两委为成员的工作领导小组全区自上而下建立了区、镇、村、组、农户五级联动工作机制区委、区政府印发《市区XXXX年农作物秸秆禁烧暨综合利用实施方案》、《关于成立XXXX年秸秆禁烧和综合利用工作督查组的通知》和《市区秸秆禁烧工作考核办法》

（二）经费落实区禁烧办向区政府申请秸秆禁烧暨综合利用工作经费XX万元，X个镇落实禁烧暨综合利用工作经费合计XXX余万元小学综合实践活动工作总结「篇六」充实而快乐的教育教学工作在紧张而忙碌的一学期时光中度过提高上，体现在课堂教学中全新的教学模式的不断涌现上，教研组已经形成了学习、研究、改革的浓厚氛围教师的理论前所未有的丰厚起来，教师的意识前所未有的“前卫”起来，教师的改革前所未有的大胆起来这种浓厚的教研氛围，为课程教学改革注入了长久的活力现将综合组一学期来的工作情况从以下几个方面汇报

一、认真落实常规教学各项任务本学期我们综合组开展了多次的听课、评课、议课活动分别由李双双老师、张梦雅老师、周耀老师、陈雪梅老师、朱姜鹏老师开展体育公开课、音乐欣赏公开课、科学公开课、英语公开课这几堂公开课都是高品质的、学科核心素养的浸润，孩子们从听、视、思、、炼等方面发展了自身素养一一要知道，素养的提升才是课堂的根本充实而快乐的教育教学工作在紧张而忙碌的一学期时光中度过浓厚的教研氛围，为课程教学改革注入了长久的活力全组教师认真学习、完成学校教学工作计划及各项制度要求，落实在实处在常规教学检查中，教案规范，内容完整综合组的老师在教学过程中渗透新理念，贯穿新精神、运用新方法，每节课都有新发现，新进步在复习考查阶段，按照课程要求，认真拟订考查方案全组教师听课任务均达到学校要求

二、教研活动开展得井然有序有计划、有目的地开展研讨课的听、评活动，是本组的中心工作，也是工作的难点因为不同学科、不同专业的教师坐在一起共同研讨一个课题，的确存在专业知识方面的障碍，但作为普通教育，其教育规律、教育理念、教育方式和手段都存在一定的共性本学年研讨课确定以备好课为导向，采用分学科集体备课，让老师们共同探讨如何解决课堂教学中存在的某些问题例如“提高课后反思质量”这一主题的开展讨论，对我们上课的老师启示很大每位艺体教师都参与了课堂教学活动每位艺体教师都能不畏年龄、教龄等客观因素上的束缚，课前充分准备，教学理念新、课堂设计新颖、师生互动强、亮点多；学生的学习兴趣浓、热情高、参与广、收获大展现各自独特的魅力全体艺体教师个个都积极、主动、认真的参与听、评课我们的评课老师，尤其是作中心发言的老师都是本着对同事、对学术认真负责的精神和态度，对每堂课进行客观、公正地评价，而我们的执教老师也都是抱着学习和提高的心态，非常谦虚地接受不同的评价意见或建议达到了“开展研讨课，促进各学科教师专业成长、提高课堂教学效果”的目的

三、文体活动有声有色，富于活力综合学科以其独特的学科优势，协助学校组织、开展各种形式的文体活动，丰富了校园文化，营造了充满生机、活力的学习氛围，彰显了学校的办学特色，向社会展示了我校艺术教育所取得的成果，成为宣传学校形象的窗口同时，活动的开展，也为孩子们提供了展示才艺，发挥特长的平台

四、积极配合、协助学校各部门开展工作，任劳任怨本组教师是全校教师中周课时量最多的尽管如此，我们还是一如既往地配合、协助学校各部门开展工作如所有学校大活动本组所有男教师主动承担苦力活的任务，为学校分忧；另外，体育教师组织日常的两操活动和升旗仪式的队列队形，以及举行各项活动的座次安排；美术和信息老师协助学校设计布置各项活动的舞台布置设计，宣传工作，帮助班主任美化教室；音乐老师协助班主任编排各项活动的节目这所做的一切，再次体现出我们老师的团结协作、任劳任怨，无私奉献的精神

五、辛苦付出、终有所获俗话说一份耕耘，一份收获一年来共同的努力和奋斗，终于赢得了领导的肯定其他组老师们的赞许，从领导、老师们关注的目光中作为组长我找到了自信，心灵得到了慰籍

六、问题与建议在欣喜之余，我们应冷静地看待我们工作中还存在的一些问题，待我们大家去解决

1、从开展的教研活动和课外活动情况看，组内各学科发展不平衡，某些学科教师的专业特长没有发挥出色，主观能动性有待进一步加强

2、教研活动缺乏理论性指导，教与研相脱节，教师要加强理论学习，学校应创造条件，支持教师外出学习小学综合实践活动工作总结「篇七」中学综合办工作总结范文综合办工作是学校工作的重要组成部分，担负着后勤保障、安全保卫等职责，为学校顺利开展教育教学活动提供有力的保障综合办工作坚持“工作必须服务于教学工作中心”的原则一学期来，综合办在学校主管校长的领导下，按照学期初制定的工作计划和总体要求，团结广大师生员工，尽心尽力做好服务工作现将这学期的主要工作总结如下

一、加强思想建设强化责任意识综合办奉行以人为本理念，进一步明确自身职责，强化思想素质，牢固树立服务意识，确保服务形象，努力提高职业道德水平，以高度的责任感和主人翁意识投入到工作中，最大限度的热情做好服务工作

二、做好后勤服务常规工作有条不紊北校区本学期开学前工期紧张，为了能让学生按时开学，综合办负责人和曹校长在9月1日前每天盯在学校，早出晚归督促和完善各项工程，为保证学生顺利按时开学提供了有力保障

1、开学初，确保教学第一线的教学用品和教师生活用品及时发放到位，保证教学工作正常开展

2、严格购物制度，教学办公物资的的采购工作，本着“既满足需要又注重节俭”的原则，“统一采购，统一供应，统一管理”的三统一制度，保证教学正常需求

3、关爱师生，后勤服务有保障及时对教室内的门窗，厕所、宿舍水电等进行维修，对宿舍内的防护网、床帮、晾衣绳、晾衣杆进行了安装，发现问题及时解决

4、为给老师提供一个舒心环境，及时给老师们分配好宿舍，并把办公室、宿舍、水房等安装了门帘等基本设施，为老师们安心工作提供有力保障

5、为保证学生体育课和两操的顺利开展，综合办及时协调安装体育器材、画跑道等

6、为了让校园文化更加丰富，墙壁更加美化，综合办加班加点粉刷墙壁，并书写了标语和画上体育漫画

7、为让师生顺利过冬，综合办在校领导的指导下，积极协调暖气设备并提前对教学楼、宿舍楼内的暖气进行检修，为正常供暖提前做好准备

8、对班主任、老师报修的设施及时进行维修，全面保证了教育教学工作

9、开源节流，为学校当家理财，做学校的主人本着花钱办实事办好事之目的，千方百计解决教师、学生的学习、工作及生活所需

三、抓好学校安全工作保证师生安全

1、对保安进行岗前培训，学习学校的安全管理制度，加强政治学习，提高他们的思想觉悟，全面保证学校的安全

2、利用国旗下的讲话、班会课、微信群等形式，提高他们的安全意识，做好学生的安全教育

3、每大周采取定期与不定期的方式进行安检，并及时消除安全隐患，保证师生安全

4、开展安全教育主题活动和宪法学习活动，不断提高师生的安全意识、宪法意识和应急能力

四、校园绿化美化开展井然有序为了使校园更加干净、美观，在学校领导的指导和安排下，综合办及时把校园内的空地全部种上了小麦，经过精心浇灌和养护，使校园逐渐充满了生机，努力为师生创造良好的工作和育人环境

五、公产公物的管理

1、强化班级财产管理，使财产管理逐步走上规范化，明细化，严格班级财产考核制度，做到奖优罚劣

2、做好对固定资产增减工作的登记，定期定时进行固定资产的核对工作，做到帐、物相符，严防学校财产的流失

3、规范公共财产、公共设施的管理对低值易耗物品的管理工作，从严要求，严格执行审批、发放手续

六、热情耐心细致服务树立后勤良好的形象综合办是一个重要的保障服务窗口，我们会不断加强自身道德修养和人格品质的锻炼，增强奉献意识，工作中严以律己，忠于职守，牢固树立为北校区全体师生服务的宗旨，爱岗敬业，对老师和学生赤诚相待，在师生之间架起一座理解、沟通、信赖的桥梁，切实做到在思想上尊重师生、感情上贴近师生、行动上深入师生、工作上依靠师生，多为师生做好事、办实事，永远做师生的贴心人在即将到来新学期中，我们会戒骄戒躁，谦虚自律，立足本职，恪尽职守，求真务实，埋头苦干，为推动XX六中北校区又好又快科学发展做出更大贡献小学综合实践活动工作总结「篇八」20xx年是公司的起步之年，也是公司入驻工业园后取得长足发展的第一年在公司领导的支持和关怀下，综合办公室以“诚信为本、创新求实、科学管理、福利员工”的企业精神为指导，工作取得了一定成绩，但也存在不足，回顾过去才能展望未来

一、年工作回顾20xx

1、做好办公室的各项基础管理工作，涉及规章制度的健全和完善、文件的办理和归档、文字的处理工作、统计报表工作、宣传报道工作、宿舍管理工作、人力资源管理工作（涉及人员招聘及培训工作）等在办公室工作人员较少的情况下，没有落下，没有拖后腿，尽管有些繁忙，但总体而言是较到位、较全面的例如，在年初一线生产人员较少的情况下，办公室走出去、引进来，招聘人员人员招聘后，积极配合安全科进行培训，协调技术科、车间主任安排帮带老师，并及时做好后勤保障工作在后勤管理上，也是煞费心思公司领导人性化的决策，为提高职工的生活质量，为每位员工补贴伙食费5元/天，并为住宿员工统一配发床垫、床单、被子、枕头等必须的生活用品，为宿舍管理作了硬件保障办公室统计住宿人员，按车间分配了宿舍，专门召集人员学习了《宿舍管理规定》，召开宿舍长会议，将企业文化上墙，并进行不定期检查、评比，营造温馨和谐的休息环境

二、做好了服务策划工作20xx年办公室工作的立足点就是搞好服务为领导服务、为各科室车间服务、为一线员工服务为公司的发展，为员工安心工作做好了后勤保障，在条件允许的情况下，积极做好公司的“后勤部”

三、做好了团结协调工作办公室作为“矛盾集合体”与各部门精诚团结、协作共进，配合各部门搞好工作、处好关系车间及相关科室，办公室能帮的帮，能助的助，该配合的配合，该协调的协调，尽力做好配合工作比如，在召开各种会议、宿舍生活用品的管理和发放、车间员工的管理等等方面，积极配合相关部门，做好工作

四、存在的不足一是办公室人员的学习力度不够，必须加快各方面知识的学习、运用，适应公司未来的发展二是对全局把握不够，应该认真思考，结合公司发展规划，对办公室工作重新定位，即明确服务职能，更好的做好服务工作，高标准、高效率、高质量的完成领导给予的任务，使之上台阶、上水平这涉及办公室的各项基础管理工作，尤其是要明确公司未来发展需要的人才，积极做好员工的招聘、管理、培训和使用，以防人才的大量流失三是受管理经验和水平的限制，在处理一些问题上不能得心应手，甚至影响到管理的创新

五、下一步工作打算和建议一是要不断学习，掌握相关工作技能，能够应对未来发展需要，在工作、学习中增强总结、归纳和协调能力以及信息处理能力二是要提高工作效率，定下的事情要以最快的速度、保质保量的完成小学综合实践活动工作总结「篇九」随着新基础教育教学改革的不断发展和深入，我校综合组教师也进一步转变教育教学观念，坚持二期课改，教研组本着规范教育教学管理，以“促进学生主动发展”为目的，以提高教师的专业素质，提高教学质量为关键，使组室常规工作得到更好的落实，初步形成了一个循环往复螺旋上升的格局，使教研组成为开展教学工作的主阵地这学期，我组主要就以下几个方面对进行发展和建设

一、教师内涵，促进教师发展“没有高素质的教师，就没有高品质的教育”我综合组要走内涵发展之路，教师也要走内涵发展之路我组要求教师具备百科全书式的知识素养，把学习、丰富、提高作为学科组、教师快速发展，提高教学质量的第一推动力，在课程改革的过程中有效地开发和利用教师的人力资源因此，我组鼓励教师走研究之路，努力做研究型教师教研组确立了研究型教师的目标，即具有较强的研究意识和研究能力，在教育实践中能不断地发现问题、提出问题、分析问题和解决问题，并能自觉地运用新基础教育教学理论指导实践，提高教育效果为此，我组各科教师基本每学期坚持写教学反思；每学期每人写教学案例和论文；在教研活动中学习教育专著，教师们谈体会，共同探讨有争议的话题，每人手中有相关评价方面的书籍或学习材料，每位教师都有自己的工作格言和成长记录，工作成果记录等教研组学期总结召开一次考评会，对各学科教师进行综合性评价，每学期进行一次个人和小组的工作总结；对有成效，突出贡献的教师及时奖励，促进教师的专业发展我教研组开展了引领教师学名家思想、学名师经验、学课改理念等广泛的阅读学习活动学习中我们要求教师做到“熟读精思，虚心涵泳，广泛收集，切己体察”在这些活动的影响下，我组有80%的教师撰写了论文，教学案例及优秀教案

二、抓课堂教学，提高教学质量综合组三年中以反思性教学为突破口，提出教师的课堂教学要做到四思即课前反思、课中反思、课后反思、集体反思

1.课前反思，即课前说课它首先体现在对教材的选择开发和有效利用上以教材为载体有效地开发利用课程资源，提高课程的实施效率，提高课堂教学质量，是新一轮课程改革的重点，也是促进教师专业化发展的切入点每学期开学伊始，我组首先学习各学科课程标准、各科教师分析各学科教材特点，结合我校学生的实际情况，积极开发课程资源，补充拓展各学科教学内容；组织教师集体学习新课标，研究剖析新教材，统筹设计各学科需开发的内容专题，确保各学科课堂教学实施的科学性和有效性课前反思还体现在教研组集体备课上，我们提出“个人备课一集体备课一试讲一研讨交流一个人修改备课一进行试教一完善教学设计一观摩教学”的备课研究模式学科教研组改变以往就一课备一课、开发一课的做法，以课标为依据，从整册教材和每个单元出发，对每课进行综合思考、综合研究，把每一节课都放在单元系统、本册教材系统，乃至整个小学教材系统去理解、去把握、去定位，做到了站在课程的高度去审视教材，把握教材，进而创造性地使用教材我们要求教师的备课做到精心设计质疑问题、精心设计思维空间、精心设计评价环境、精心设计评价语言、精心设计作业练习、创造性地使用教材创造性地使用教材体现在教师的教学依据课程资源开发计划，在课堂教学过程中能积极主动地与学生一道开发、丰富和生成新的课程资源，运用这些课程资源，推动课程内容持续不断地生成和转化我们把教师学生共同开发的课程资源全部进行归类整理，入档，所有教师在备课过程中，及时查阅资料或翻阅文本，应用于课堂教学学科教学课程资源库的建立实现了教学资源共享，为综合组的课程改革积累了宝贵的财富

2.课中反思我组提出了“主体参与、合作探究、差异发展、体验成功”的课堂教学原则要求教师在开发利用研究教材、分析研究学生的基础上，研究活生生的课堂，创建具有生命力的课堂具体说来，我们要求教师课堂教学要做到一废除，即废除指责性语言，批评讲究艺术；二允许，即允许学生自愿选择回答的问题，允许学生相互评价，质疑教材，超越教师；三开放，即开放课堂的评价空间；开放学生思维空间、开放课堂教学空间四带进，即把积极的情感带进课堂、把尊重信任带进课堂、把随机鼓励评价带进课堂，把成功的喜悦带进课堂；五转变，即课堂教学由重传授向重发展转变、重结果向重过程转变、由重模式化向个性化转变、由居高临下向平等中的首席

（三）督查巡查落实区上成立了X个督查组，分别负责对X个镇进行督查同时，各镇也相应成立了督查组，负责对村、组的督查工作各相关部门、各镇、村组也成立了巡逻队共计XXXX个，出动宣传巡逻检查车XXXX台次，巡逻次数XXXXX人次

（四）宣传落实区、镇、村、组自上而下层层签订了目标责任书，农户签订秸秆综合利用承诺书（XXXXXX份）全区印发纸质通告XXXX份，广播、电视宣传XXXXX次各镇在交通要道、城镇周边、村民集中点等人口密集地悬挂秸秆综合利用宣传标语、横幅XXXX幅，出动宣传巡逻车XXXX台次，同时开展了校企秸秆综合利用宣传共建，对不识字的农户进行面对面告知，达到群众对秸秆综合利用工作家喻户晓，营造了全社会支持秸秆综合利用工作的良好氛围区农业农村局建立秸秆综合利用QQ群，与X个镇及相关部门互动联系，对秸秆综合利用工作上传下达同时，与手机报合作，每天发送X-X条有关秸秆综合利用的公益广告

三、发展成效通过狠抓秸秆综合利用工作，大力推广秸秆机械粉碎还田技术；积极推广腐熟还田技术；推广果园秸秆覆盖技术；推广袋料食用菌栽培技术；推广过腹还田技术等同时，各镇安排了集中堆放点，积极组织人员引导群众将秸秆集中堆放，并积极引进企业收购秸秆我区秸秆综合利用工作取得了显著的成绩通过积极推广秸秆“五化”综合利用，即肥料化、饲料化、基料化、燃料化和原料化XXXX年我区年产秸秆XX.XXXX万吨，“五化”利用量XX.XXXX万吨，其中，肥料化XX.XXXX万吨，饲料化X.XXXX万吨，基料化X.XXXX万吨，燃料化X.XXX万吨，原料化X.XXXX万吨，综合利用率达XX.XX%转变，封闭式教学向开放式教学转变；六种状态，即评价中注重学生的注意状态、参与状态、交往状态、思维状态、情绪状态、目标达成状态评价教学课堂；七个让，即问题让学生去发现，知识让学生去探索，实践让学生去操作，规律让学生去揭示，学法让学生去归纳，道理让学生去感悟，效果让学生去评价另外，综合组教师在教学过程中要经常与学生交流，了解学生的需求，根据其实际需求调整教学每一位教师都建立了自己的课堂标准，用自己建立的标准去备课上课

3.课后反思简单说来就是“三找三写”找亮点之处，找失败原因，找补救改进方法；写教学反思，写教学案例，写教育教学论文

4.集体反思个人反思与集体反思要有效结合在个人反思中，教师针对自身的教学问题进行反思研究，在教学实践中开展从问题到课题的研究；在集体反思中，定时间、定地点、定案例、定中心发言人，双周三下午集体备课活动时间，教研组全体教师围绕大家问题进行专题研讨在备课组活动中，每位教师把需探讨的问题提出来，把存在的问题暴露出来，把解决问题的思路写下来，不断地加以完善，深化研究教师的教学反思，促进了教师教学方式的转变通过反思性教学活动的开展，教师进一步理解了课程与教材、课标与教材、教材与学生等的关系，对如何创造性地使用教材，如何在原有的时间里有效的开发利用课程资源、提高教学效率有了更深刻的认识，提高了课堂教学质量我组根据学校部署安排，分别开展了梯队课程研究，探究型课程等活动，踊跃出许多优秀课在区、市级得到很高的评价

三、抓教研活动，使其显成效首先，我组制定了教研活动制度，教研活动中要求全体教师100%出勤，教研活动有计划，有内容其次，在教研组中出现问题需共同探讨研究时，我们还不定期地举行学习和研究，我们把共同学习、合作研究、互动提高作为组合组的核心理念通过教研活动促进教学理念向教学行为的转化，促进教师的专业发展，真正体现出教研活动的实效性我们综合组致力于把教研组建设成为共同学习的组、合作研究的组以及互动提高的组我组的教研活动体现出开放性特点、研究性特点、互动性特点

1.开放性开放是新时期教研活动的重要特征，因此，我们在广泛的交往和对话交流中不断去寻找自身存在的问题，找准自己的发展方向，强调每一位教师要在读懂别人的同时能够看清自己，在学习别人的同时能够充实自己，在尝试改进的同时能够突破自己，寻找自身发展的生长点我们注重心态的开放、课堂的开放和教研的开放心态的开放，即每位教师在教研中都要积极地接受他人，学习他人，主动地发展自己课堂的开放，即教师在亲身体验和相互研讨中尽快提高，通过公开教学、随堂听课、跨学科听课等活动，使课堂教学上层次、上台阶教研组强调引导学生实质性地参与教学，关注学生的生活、学生的需要与感受，关注不同学生的经验背景，注重引导学生对学习过程的反思与总结，注重对学生自我认识活动的监控，发展内省思维我组积极为青年教师在实践中创设展示自我的舞台，使他们尽快提高专业化素质，找出了自身发展的突破点，不断地充实自己、发展自己、提升自己，在教研活动中尽可能做到课题合作研究，专题一起研讨，难题共同解决，成果大家分享

2.研究性教研活动时我们经常共同研究教材，树立系统意识；研究学生，提倡换位思考；研究教法，学会灵活运用；研究自己，提升专业水准在研究当中丰富自身教研组的内涵，拓展教研的外延，提升教研的层次，扩大教研的实效我们在研究过程中，主要针对问题、案例及备课组在教研活动中，每位教师不断地发现问题、提出问题、分析问题、解决问题，围绕大家问题进行专题研讨每个人结合自己的学科特点，在教学实践中开展从问题到课题的研究，依据学生的认知规律确立自己的专题，专题研究紧紧把握住面向实际的原则，讲求实效同时，在日常教学中选取的案例作为研究的内容，广泛开展教学案例学习研讨活动备课组研究主要体现在研究掌握新课标、新理念，精通教材，吃透教材，教师备课研究时要选择切实有效的教学方法，促进教学方式的转变，教师在深入研究挖掘学科教材，追求知识的深度、宽度的同时，精心地研究分析学生特点，使不同层次的学生在课堂上都能获得充分的发展

3.互动性我组的特点是设计的科目多，内容覆盖面广，这就更有利于教师的互动性，在教研活动中教师之间的专业切磋、协调互动、相互学习、取长补短、彼此分享、共同成长，这也是有效开展教研活动的体现

四、共同参与考核，调动教师积极性我组学期初根据学校计划，全组教师共同商定教研组计划，计划详尽，有可操作性，同时各学科及个人根据自身教学情况制定相应的个人发展计划，计划就如何提高教学质量作为重中之重，这为后续的一系列大小活动奠定了基础教研组长在这一群体中，以学习者、传递者、实践者、引领者、领导者和协调者的角色定位自己在组内形成了浓厚的研究氛围，注重情感交流，在教研组中建立了一种互助合作，宽松愉快的人际沟通渠道，使得我们综合组形成了有较强的凝聚力，团结奋进的集体回顾这学期的教研组工作，尚存诸多不足与缺陷，它将成为我们今后努力工作的动力，激励我们更好地投入到教育教学改革的潮流小学综合实践活动工作总结「篇二」乡镇综合文化站是政府举办的提供公共文化服务、指导基层文化工作和协助管理农村文化市场的公益性事业单位，是集书报刊阅读、宣传教育、文艺娱乐、科普培训、信息服务、体育健身等各类文化活动于一体，服务于当地农村群众的综合性公共文化机构

一、目标任务完成情况

1、完成淮上区“千场文艺千村行”下村演出任务（每个村每年演出一场，不包括三个居委会），共演出12场

2、完成了农家书屋免费开放工作，实现了每周开放5天以上的目标

3、每村开展了1场体育活动，全镇完成了26场次

4、电影下村完成每村12场次任务（每村每年12场电影放映任务），目前每村已完成9场

5、文化站投入近50万元装修完成，内部设备采购完成，7月底已正式对外开放文化站实行错时开放，平均每天进站活动人数50人左右

二、其它工作完成情况

1、留守儿童艺术培训基地培训工作正常开展，编排的节目《看家灯娃》在20XX年全省少儿小荷风采舞蹈比赛中获得二等奖，目前在国家一级编导、安徽省舞蹈协会会长金名老师的指导下，正在全力排练新的花鼓灯节目，已入选全省群英奖的选拔赛

2、举办了迎新春农民卡拉OK比赛、“创城杯”庆三八广场舞比赛及“三月三”古会系列文体活动举办了庆双节卡拉0K比赛、广场舞比赛、象棋比赛和少儿绘画比赛

3、上报了5个村居的全民健身路径工程，投入近10万元在镇区安装了3组健身路径

4、上报了3名文化协管员名单，目前已正式在文化站轮流上班

5、在元宵节、端午节分别到组织人员到敬老院和社区开展送温暖、慰问活动

6、完成了20XX年国民体质测试工作

7、为周郢、路东、路西等村居新配了移动音箱

8、为杨湖村、清河村配备了三合一篮球架，并已安装到位

9、对全镇的健身器材进行了安全检查

10、扩召兰花班及锣鼓班学员20名

11、文化站举办了少儿绘画培训班，目前有学员30人，二小少儿合唱团正常开展培训活动小学综合实践活动工作总结「篇三」时间飞逝，光阴如梭在忙碌而充实的工作中我们度过了好处非凡的20xx年回顾一年的所有工作令人欣喜在支行各级领导的带领和分理处主任的指导及同事间共同努力下，我们用心学习业务知识，增加各项业务技能水平，认真履行工作职责，时刻谨记内控制度，圆满完成了全年各项工作指标，在思想觉悟、业务素质、操作技能、优质服务等方面都有了较好提高现将一年的工作状况总结如下

一、主要工作资料及职责本人于20xx年5月入职，从事综合柜员一职平日工作主要有柜应对私业务、对公业务、信息补录等看似简单的操作，却需要平日多积累多学习操作流程，日益更新，专注、仔细、耐心对待每一笔业务的发生与审核，尤其是对公业务每月的支票处理量相对较大，为了减少退票率，也为了提高自己处理对公业务水平，我坚持对每一张票据各个要素进行认真审核，高标准严格要求自己及客户填写规范伴随着每笔业务发生的同时，也将内部控制制度铭记于心，七步服务流程做到大方得体，将各项政策落到实处

二、我的收获与成长我很庆幸自己能够加入银行，成为其中的一员，工作近一年的时间里，我的价值观和人生观都有个较大的改变，她让我相信人生一切皆有可能，只要自己肯努力创造当然也只有能为企业做出奉献，才能实现自己的价值首先，在一个工作团体里，大家要团结一致，互助进取，因为团结是取得互利共赢的前提；其次，做好自己的本职工作是基本要求，作为一个柜员就应懂得自己该做什么，什么不能做，有主见有胆识；另外，客户是我们发展的主体，服务好客户是我们的职责，研究客户，透过对客户的研究从而到达了解客户的业务需求，力争使每一位客户满意，透过自身的努力来维护好每一位客户在市场竞争日趋激烈的今天，在具有热情的服务态度，娴熟的业务潜力的同时，还务必要不断的学习，提高自己各方面的潜力水平，才能向客户带给更高效率、更优质的服务我行举办的各类培训和技能考核为我尽快提高业务技能带给了有力的保障我始终用心参加各类培训，坚持认真听课，结合平时学习的规章制度和法律法规，努力提高着自己的业务潜力水平

三、存在的不足和努力方向回顾20xx年的工作，虽然各项工作都能比较顺利的开展，但深知自身依然存在不足，需要进一步改善其一，学习力度不够以信息技术为基础的新经济时代，新状况新问题层出不穷，新知识新科学不断问世，应对严峻的挑战，加快学习的步伐迫在眉睫，不容迟缓我始终相信机会是留给有准备的人，所以，在工作之余，我还在为考取基金销售资格、中级会计职称等证书做准备其二，个人情绪控制不佳针对以上问题，今后的努力方向是其一，加强理论学习，进一步提高自身素质；其二，转变工作作风，努力克服自己的消极情绪，用饱满的工作状态，提高工作质量和效率，用心配合领导和同事们把工作做得更好

四、新一年的展望屈原有句名言“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”在金融业的道路还很漫长，我坚信源于我对金融事业的热爱和所学的专业知识，将个人理想与企业的发展紧密结合，充分发挥自己的工作用心性、创造性和主动性，我终会实现自己的人身价值，与我们银行共同走向更好的明天小学综合实践活动工作总结「篇四」小学综合实践活动课程作为一种新的课程形态，以活动为主要情势，强调学生的亲身履历，要求学生积极参与到各项活动中去，在“做”、“考察”、”实验”、“探究”、“设计”、“制作”、“想象”、“反思”、“体验”等一系列活动中发现和办理题目，体验和感受生存，培养创新精神和实践能力这学期，我校仔细贯彻市教诲局教研室以及学校综合实践课程筹划的有关精神，坚定不移地依照新课程理念，开展综合实践活动，将综合实践活动课程推向深化，努力提高同学的课程实施能力，着重培养既有底气又有灵气且具有创新精神、实践能力的现代小学生，全面实施素质教诲学校坚持一月开展一次观摩活动的做法，班班轮流，人人参与同学从认识上重视起了这门课程，实施课程的能力从无到有，从初步体验到有所感悟学生在一次次活动中得到了锻炼，并培养了兴味

一、提高参与的趣味性轻松愉悦的活动气氛是萌发创造性头脑的最佳动力孔子曰“知之者，不如好之者；好之者，不如乐之者”可见，只有激发学生存动的兴味，调动他们的积极性和自动性，才气使学生在轻松、活泼的活动中学到知识，发展能力为此，在综合实践活动的教研活动中，集思广益，确定出符合儿童的心理特点的主题在具体的操纵过程中，同学们设计一系列活动，激活学生的学习兴味结合我校学生生存的实际，凭据学生的年龄特征确定综合实践活动主题目的在于让学生通过观察、拜访、入手、动脑、体验等实践手段，来提高自己的交际能力、合作能力、自理自主能力、创新能力、以及发现题目和办理题目的能力在这一学期的学习活动中，同砚实践热情不停很高，同时同砚们的身上也发生了很多可喜的变化在同砚们浓重的实践氛围中，同学们也体会到了综合实践活动的魅力所在

二、突出活动的.综合性在活动的所在、方法和方式中及活动结果的展现中，我们还分外突出了“综合性”活动所在有的在家里，例如“学做劳动东西”；有的在学校里，例如“学习官方文化一一彩龙船”；有的在社区里，例如“我为街道添光彩”、“环保小卫土”、等活动在活动情势中，孩子们主要接纳的是口头拜访、搜集资料、亲身体验，体验劳动的艰辛在活动成果展现中，孩子们有的经心制作了贺卡、有的仔细写了发起书、有的入手制作精细的劳动东西、还有的进行了汇报上演

三、重视活动的实效性在进行口头拜访，网络资料的过程中，老师赐与学生具体详细的活动方法，二是学生在活动中没有动脑，没有自主发展的认识我们经心安排活动努力引导学生用眼睛看一看，用嘴巴问一问，用脚走一走，用心想一想，这样活动结果比较好在这些活动中我们能感觉到孩子们在这些活动中的确用心去做了他们能在实践活动中自主实践、自主发展，而且能在活动中自己发现题目，办理题目

四、发扬学生的创造性人的创造力要在创造活动中表现出来在学习官方文化一一彩龙船的的实践活动中，先让同砚们自己通过向自己的爷爷奶奶或爸爸妈妈询问，上段查询资料，末了让同砚们学习，激发了学生的想象兴味同砚们充分发扬了自己的想象能力，有的在实践日记中畅所欲言，有的用俏丽的画笔把自己的劳动东西勾勒出来，还有的试着做一做这一环节的目的是让学生通过多种感官交叉活动，通过“发展”途径进行“提高再造”的训练，使创造潜能得到掘客，创造性头脑得到发展同时让他们了解了官方文化的魅力，更加喜爱官方文化从而热爱家乡小学综合实践活动工作总结「篇五」在这两个月的工作中，我领悟和学习了各种知识，同时在这个新环境中，让我了解了部门之间人与人之间各种微妙关系的掌握、控制，并且深刻地认识到了新环境、新领导、新同事、新岗位，这一切对我来说都是一次新的历练在工作初期，我认真了解了综合部的概况，学习了公司的‘规章制度，熟悉了综合部日常管理事务的一些基础知识，同时，也从多方面努力摸索工作的方式、方法，积极锻炼自己的工作能力，力求尽快完成自身角色的转变，以崭新的姿态迎接新工作的挑战综合部的工作千头万绪，有文件处理、会场布置、制度规定、部门派车等面对繁杂琐碎的大量事务性工作，我强化工作意识，注意加快工作节奏，提高工作效率，冷静办理各项事务，力求周全、准确、适度，避免疏漏和差错在杨主任和韩兵的帮助和支持下，我基本上做到了事事有着落，同时也积极主动的完成了上级领导交办的其他事情两个月的时间转瞬即逝，我虽然做了一些工作，但仍然存在不少问题，主要表现在

1、初到综合部，从思想上存在许多的不足，感觉是每天疲于应付工作，尽管如此，但是我还说在很多方面得到了杨主任和韩兵的正确引导和帮助，所以我在较短的时间内适应了这份工作；

2、缺乏主动性、积极性，对于某些眼到手到的事情，我缺少了积极主动的行为精神，仍需加强改进；

3、工作上不够扎实，作为一名即将毕业的大学生，我也存在着眼高手低的通病，很多知识了解却并不精在今后的工作中，我将努力改进自身缺点，以更大的热情投入到工作中去首先，加强学习，主动学习以严肃的态度，饱满的热情，严格的纪律，全身心地投入学习，为我的工作积累必要的基础知识和基本技能；其次，提高工作能力，勇于创新，同时，我也将注重锻炼自己的应变能力、协调能力、组织能力以及创造能力，不断在工作中学习、进取和完善自己，以便更好的完成自己的本职工作以上是我对这两个月来工作的总结，说的不太多，但我认为用实际行动做出来更具有说服力在以后的工作中恳请领导加以批评指正，让我在工作中不短完善自己。