小学英语教学工作期末总结-工作总结

小学英语教学工作期末总结-工作总结小学英语教学工作期末总结-工作总结「篇一」在本学期的教学中，我深感教小学英语之难、之累因此，我严格教学策略的要求，课前认真备课，做到既备教材，又备学生，因材施教，努力实施课堂改革，积极探索小学英语课堂课堂教学的新方法小学阶段英语教学的目的是激发学生学习英语的兴趣，培养学生学习英语的积极性，使他们树立学习英语的自信心，同时培养学生一定的语感和良好的语音、语调基础，为进一步学习打下基础在英语课堂教学中，怎样创设良好的学习氛围、激发学生的兴趣是搞好小学英语教学的重要一环下面结合本学期教学实践总结一下教学情况如下

一、备课在教学中，认真备课，认真编写教案制定好教学计划，根据学生的实际学习情况和向其他教师取得的经验，不断地加以改进教学方法;在传授学生知识的同时，还耐心地辅导学生复习遗漏知识;对他们进行思想品德教育，教育优生帮助后进生

二、上课在课堂上，认真授课，运用实物教具、简笔画，情景教学、手势语言等方法来启发、教育学生教学生做游戏、唱英语歌等来激发学生的学习兴趣鼓励学生大胆质疑，注重师生互动、生生互动的教学，充分调动学生的学习积极性学生有疑d、大部分学生在英语课堂内容整合形式的潜移默化下，他们在自由对话部分都可以自己代入学过的单词，不再是只操练文本内容e、学生不再喊英语、不再拖音，在repeat部分可以“踩着单词”一个单词一个单词认读

3、不足之处以及改善方式

1、作业的检查还需要及时监督，因为有时候没有做到每天按时检查，这样部分自控力不够的小朋友就不会按时完成作业

2、课堂的教学再丰富些，注入的学习游戏可以再增加一些，让小朋友快乐学习

3、小老师站姿、发音都比之前好了很多，但是表情还不够，少了微笑需要我在课下多多训练

4、学生的语音语调比上学期好了很多，不过读英语的感情处理还不够，需要继续调整小学英语教学工作期末总结-工作总结「篇六」在工作中我结合本校的实际条件和学生的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展本学期学生共学习了6个单元的内容，进一步地提高了听、说、读、写能力和语言综合运用能力立足现在，放眼未来，为使今后的工作取得更大的进步，现对本学期的教学工作做出总结，以便能发挥优点，克服不足，总结经验教训，继往开来，使自己的教学工作更上一层楼

一、认真备课备课是上好课的前提以英语课程标准和教学用书为指导，认真学习、研究每个单元的话题、主要任务和各语言知识点根据我校四年级的学生实际，从他们的年龄、心理特征出发，合理设计教案，处理好教材里的教学重点和教学难点，由易到难，由分散到集中，创设情景教学，联系学生的生活，让英语真实地运用到学生的生活中在让四年级保持兴趣的基础上学习新知识，加大单词认读的力度

二、构建高效课堂在课上，以提高教学质量为目的，尽量使讲解清晰化，条理化，准确化，情感化，生动化，做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深入浅出在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主体作用，基本做到了让学生学得容易，学得轻松，学得愉快；注意精讲精练，在课堂上我讲得尽量少，让学生有更多动口动手动脑的机会；同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高

三、虚心学习，并不断为自己“充电”在教学上遇到难题，我会利用课余时间和同事们坐在一起进行讨论，找寻最好最有效的解决方法这学期我还去实验小学听过观摩课，和在座的老师们共同听课、评课，学习别人的优点，克服自己的不足也参加了区里的优质课评比，与庄家讨论英语课在假期，也参加相应的培训，提高自我的知识水平

四、认真批改作业作业布置有针对性，有层次性对学生的作业批改及时、认真，分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题做出分类总结，进行透彻的评讲，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢

五、继续坚持用英语组织课堂教学，即用英语教英语在上课的过程中，我尽可能地讲英语，用英语授课，我觉得用英语组织课堂教学促使教师不仅把语言用作讲解知识、传达信息和传授技能的工具，更把它看作所要传授的知识和技能本身，同时也为学生营造了良好的学习语言的环境在运用英语时我很注意所用语言的正确性、纯正性和流利性工作中的不足

1、由于所教班级多，课时多，没有时间对抄写本进行全批全改

2、学生两极分化较严重，由于时间和其它原因，不能很好地关注差生经过一个学期的努力，我已圆满完成了教学任务，我相信有付出就有收获无论成绩如何，我都会一如既往地努力工作，多问，多想，多学习，争取更大的进步难和不懂读的地方，我总是不厌其烦地讲解、分析、带读，力争让他们学了就懂，懂了会用

三、批改作业学生的作业总是及时批改，并详细地做好批注，对普遍性错误，在全班重复讲解、分析针对个别学生的作业还采取面批方法，一一分析讲解、帮助学生解决疑难问题，提高了教学质量

四、听力为提高学生的听力水平，常让学生听英语歌曲及英语会话的录音磁带，还让学生表演对话，背书

五、自身的学习鉴于自己在小学英语教学方面没有经验，我抓紧一切机会向其他老师学习，用心收集有助于小学英语课堂教学的各种游戏、活动同时多听录音磁带，让自己的语音和语调标准小学英语教学工作期末总结-工作总结「篇二」

一、学期工作概述本学期我代五年级二班、三班两个班的英语课;一年级三班和四班，二年级一班，共三个班的三节空堂课;还担任财务室出纳的工作

二、工作完成情况五年级的英语课已经不像低段的英语课，只要多听多读就行了，需要在多听多读的基础上加上自己的理解和分析，才能掌握该掌握的知识点但一周只有三节英语课，除了书本内容还得上作业本，讲两导两练，明显感觉课堂时间不够用但一方面是作为老师的我在竭尽全力想着怎么把课堂效率提高，提高，再提高另一方面是学生经过五年的英语学习，上道的会落不上道的十万八千里，这也是为什么越往高段走，差距会越来越大虽然我还担任着出纳的工作，但为了这一百多号孩子，我宁愿自己辛苦点，紧张点，从来没有因为公务误过一节英语课即便真是调不开了，就是换课也要再换回来空堂课虽然没有具体的学习任务，但对学生学习习惯的养成来说，意义不容小觑学校也很重视空堂课，三令五申强调要把空堂课抓紧管好所以不管是看书，看英文视频，还是该孩子们讲故事，我把每堂课都扎扎实实上好坚决不允许孩子们在我的课堂破坏课堂应有的规矩本学期原校长上任后，让每个处室每个岗位都交出了自己的工作职责我这个人从来都是有活就干，但不列不知道，原来除了教学工作，我还得对这么多财务工作负责1负责在岗在编人员养老保险，职业年金，失业保险，公积金，工伤保险，医疗保险的申报;负责临时应聘人员养老保险，医疗保险，工伤保险的申报;负责退休人员医疗保险的申报2负责在银行办理所有现金及转账业务3负责申报全体工作人员个人所得税业务4负责给学生书本费开机打发票的业务5负责配合会计录工资表及各项福利业务⑹负责残疾证的审核和残疾保障金的缴纳7负责家属楼水电费交国库8负责临时应聘人员工资申报9负责领导安排的一些常规性工作

三、工作亮点看到“亮点”这个词，心里有点小羞愧，从来工作都是按部就班，认真踏实地去做去完成就好了，从来没想过什么“亮点”课堂上在讲到某个知识点时的灵光乍现，能深入浅出的让学生去理解，算不算“亮点”呢不过倒是开启了我的另一条思维，以后要总结看看工作中哪里会出现“亮点”

四、存在不足自己感觉最大的不足在于没时间总结教学上有了体会，想静下心来总结一下吧，财务上的事等着呢!财务工作上想整理一下思路吧，那边学生等着上课呢不是这次王校长给了个总结的机会，这篇总结又按原来的套路走了

五、努力方向继续秉持自己一贯的认真踏实的工作态度，继续坚守自己的教学和财务的工作岗位做到教学工作对得起学生，财务工作对得起良心在校领导班子的领导下，争取能为学校建设添砖加瓦小学英语教学工作期末总结-工作总结「篇三」本学期，我在自己的工作岗位上尽职尽责，兢兢业业，为人师表本学期我担任三年级前四个班的英语教学工作，在教学中我严格遵循教学中的五个环节，课前认真备课，做到既备教材，又备学生，因材施教，努力实施课堂改革，积极探索小学英语快乐课堂，激发学生学习英语的兴趣，培养学生学习英语的良好习惯，树立学生学习英语的自信，同时培养学生一定的语感和良好的语音、语调基础，为进一步学习打下基础在英语课堂教学中，怎样创设良好的学习氛围、激发学生的兴趣是搞好小学英语教学的重要一环下面结合本学年教学实践总结一下教学情况

一、认真备课、面向全体授课在教学中，认真备课，认真阅读各种教科参考书，结合自己的教学经验与学生的学习情况，认真编写好教案制定好教学计划，并不断地加以改善修改在传授学生知识的同时，关心爱护学生，特别是差生，课堂密切注意他们，教育他们求学勿半途而废在思想教育的同时，还耐心地辅导学生复习遗漏知识，使他们的学习成绩跟上班里的其他同学，帮助他们树立学好各门知识的信心

二、在课堂教学中

1、在课堂上，认真授课，运用电脑、实物教具、情景教学等方法来启发、教育学生鼓励学生大胆质疑，注重以学生为主体、教师为导的教学方法，充分调动学生的学习积极性学生有疑难和不懂读的地方，我总是不厌其烦地讲解、分析、带读，力争让他们学了就懂，懂了会用

2、在批改作业方面，学生的作业总是按时及时地批改，并详细地做好批注，对普遍性错误，在全班重复讲解、分析针对个别学生的作业还采取面批方法，一一分析讲解、帮助学生解决疑难习题，大大提高了教学质量

3、在听力方面，为提高学生的听力水平，常让学生听英语歌曲及英语会话的录音磁带，还让学生表演对话，背书

三、在培优转差方面在我所教的学生当中，有一部分学生是由于家庭原因、身体原因、智力原因、学习态度原因等诸方面的因素导致学习成绩不理想于是，我在工作中，除了正常的教学之外，针对差生们出现的成绩差的原因对他们进行了多种类型的辅导，如，手拉手互助学习，小组内竞赛，小组间竞赛以增强差生的自信心，个别辅导，重点督促，与家长沟通等经过一段时间的辅导，他们都有不同程度的进步，学习的兴趣和自信心也大大提高

四、努力提高自己的业务水平多听其他老师的课，从中吸取教学经验，取长补短，提高自己的教学的业务水平能够认真学习研究教学理论，新课程标准，理念，有针对性地应用于教学活动当中

五、努力总结和发现问题，及时调整教学策略当然，在以后的实际教学过程中，我还要积极实践，不断探索，针对实际工作中出现的问题和学生身心特点，总结规律，认真思考，不断摸索小学英语教学工作期末总结-工作总结「篇四」这是二年级小朋友最后一个学期学习英语，他们的热情不减以下是这学期二年级的教学总结

1、继续培养学生英语学习习惯，规范课堂常规首先，开学之初依然为孩子们做一个新的名字卡片，让课堂继续保持着浓厚的英语范围且安排一个课前纪律小组长，在老师上课前让全班做好课前准备，唱英文歌曲等候老师上课第二，坚持课上用“NoChinese”原则，进一步营造纯英语学习氛围这方面的要求要比一年级更进一层第三，继续轮流培养对英语兴趣较高又表现出色的学生作为我的小老师“CEO”一些课堂上的“小淘气”学生开始踊跃举手报名到CEO的队伍中为了及时抓住这群孩子的积极性，于是我也安排他们上台当小老师，同时前提是要求他们要有自律性，要比之前有进步才可以任职第四，在教学过程中创设生活真实情景，结合今天所学内容以表演的形式说出来并设计真实的情景剧，角色扮演让学生在学中灵活运用，学的快乐第五，做分组评价机制每节课我都会进行小组之间的纪律、看听、模仿跟读、齐读和表演这五大块进行及时评比，以增加学生的合作竞争学习和提高学习注意力第六，这学期加入26个字母的学习、书写以及单词的认读，也为xx英语增加了很多内容，新颖的内容让学生有斗志

2、全面发展，关注每位学生关注每位学生是不变的核心话题xx英语，没有书面作业，也不参与考试，因此靠的更多是学生的自学，多听多看多读，家长的同步跟进，协助督促也是起着非常大的作用二年级的学生对XX英语熟悉了，多少会有点倦了，于是我就经常设计情景对话，角色扮演，让他们重拾一年级学习英语的热情与认真的态度经过一段时间的纪律调整，二年级学生有以下改变a、学生都很喜欢学习英文歌曲以及表演，他们比之前更愿意自学，愿意学习并唱给家长听b、小朋友都争前恐后当小老师的.热情不减，都非常踊跃想上台尝试，也激发了他们学好英语的兴趣且我会从里面选择表现最出色的几名学生作为xx英语晚会的主持人c、小朋友可以背诵晨间小故事，并进行整合表演d、开始xx英语内容主线的设计与整合可以设计成森林小故事、生日聚会、或者是去超市等等主题小朋友对这样的设计充满乐趣e、大部分学生在英语课堂内容整合形式的潜移默化下，他们在自由对话部分都可以自己代入学过的单词，不再是只操练文本内容f、学生不再喊英语、不再拖音，在repeat部分可以“踩着单词”一个单词一个单词认读g、小老师的发音和表情比之前进步得很大，声音洪亮，大胆自信

4、不足之处以及改善方式a、课堂的教学再丰富些，注入的学习游戏可以再增加一些，让小朋友快乐学习b、学生的单词认读还要继续努力小学英语教学工作期末总结-工作总结「篇五」经过上学期的学习，一年级的小朋友对xx英语的课堂已经非常熟悉了这学期的教学核心是常规的继续建立和教学内容的整合

1、教学常规的继续建立第

一、延续上学期的课堂常规NoChinese；CEO的轮班制；小组长的一周轮流制第

二、教学内容的整合xx英语的单元内容较为零散，歌曲童谣、日常英语和迪斯尼的关系并不显着因此我在前三天的基础文本输入完成后，拓展环节就开始编内容主线，尽可能将一个单元的内容整合成一个故事，围绕这个主线进行改编、表演学生既觉得新奇，又可以巩固了之前单元所学的内容第

三、提前学习26个英文字母不仅让小朋友提前学习了字母，更为二年级开始认读英语单词打下基础

2、全面发展，关注每位学生由于是一年级的英语，没有书面作业，也不参与考试，加上一部分家长没有重视起一年级的英语，个别孩子回家学习不是很自觉于是我会比较多地关注这小部分学生，鼓励他们回去多听多读，并在课堂上关注他们的表现，及时鼓励而且小组活动中采取帮扶等形式，让会的都不会的在展示环节，多多让他们展示，树立他们的自信心经过一段时间的纪律调整，一年级学生有以下改变a、学生都很喜欢学习英语歌曲和表演，愿意学习并唱给家长听b、小朋友都争前恐后当小老师，都非常踊跃想上台尝试，也激发了他们学好英语的兴趣虽然小老师的口令不多，但是学生能觉得站在台上是对自己的一份肯定c、课堂的纪律学生也逐渐学会了尊重其他小朋友，当别人上台表演时，他们会安静倾听；当需要自己表演时，会很欢快地表现。