小学英语教研组教学总结

小学英语教研组教学总结小学英语教研组教学总结「篇一」回顾一学期的英语教学工作，我们以课改理论为指导，以英语教学为抓手，使各位教师在业务潜力上有了不同的提高在这一学期中，我校教师追求教育内涵的发展，加强师资自培，坚持以学生发展为本，以学生课程开发为方向，以多元智能理论为指导，以课堂教学策略和整理学习为突破，努力推进教育教学改革的深入发展，并做了超多的教学实践、教学研究工作，现小结如下

一、研究新课程理念，提高课堂效率以教材为抓手，以教材改革、备课组建设为重点，加强教研组、备课组的整合研究，并把新课程的标准、理念落实于我们的课堂教学中开学初，我们认真修订了课堂常规、备课、听课评价标准，学习、讨论、领悟新标准，人手一份，对照各自状况加以总结，提倡创设新型的师生关系，改革课堂结构，提高课堂效率

二、以研促教，以研促改，以研促发展实施新课程，首先教师要转变教书匠的形象，要学会以研促教，以研促改，以研促发展，这样才能在真正好处上体现教师是课程的参与者和开发者；其次要转变教学行为，从真正好处上实现教师主角转变；第三，从真正好处上体现学生的主体地位，实现学生学习方式的转变，培养学生创新精神和实践潜力具体做法是依据课改要求来制订教学计划；编写教案时将目标转换为可观察性、可检测性和可操作性；要进行课的设计；要上好课改课；教师要转变教学行为；课堂教学要实现学生的自主学习、探究学习和合作学习；课堂教学要营造一个既宽松和谐又生动活泼的学习氛围；要进行课堂教学评价（过程评价、构成性评价）；要进行课后反思课外活动是重要的教学辅助手段，有利于增长知识、开阔视野有目的、有组织地开展各种适合学生语言水平和年龄特点的课外活动，可使学生生动、活泼、主动地学习，能够激发他们的学习热情，培养兴趣我们这学期成功举办了《蔡官学校第三届英语节》，给予了学生充分展示自我，认识自我的机会

三、加强青年教师培养、带教工作加强青年教师的带教工作，把“传-----------帮---------带”的工作融入到我校的师资队伍的建设中，为青年教师搭建平台，快速成长我们平时利用课余时间用心探讨多样的教学方法，在教研活动中研究新的教学理念，大家竭力在教育教学工作上给予青年老师帮忙几位青年老师从备课、上课、作业已逐步走向正规，融入学生中，教学成绩也有所提高在教学实践课中，她们也有较出色的表现，课件的制作针对性强、效率高在传帮带的教学中，青年教师茁壮成长，成为教学的好手

四、参与读书节，提高学生综合素质丰富多彩的活动是对学生学习潜力、学习兴趣的激发和培养，能使学生从枯燥的学习中解脱出来，时刻置身于浓浓的学习氛围之中，透过形式多样、资料丰富、手段新颖的形式，使学生在活动中理解知识，培养潜力，从多层面，多角度培养学生各方面的潜力本学期，我们参加学校举办的读书节活动，为了给学生带给展示英语水平的舞台，也为了鼓励学生冒尖，开展了中低年级的英语口语竞赛和高年级的阅读竞赛，在精心设计、预先告之、全员参与、提高实效上下功夫，办得丰富多彩

五、无私奉献，爱岗敬业由于学生英语基础较差，老师们都利用早、晚的业余时间义务为学生补缺补差我们针对后进生的实际状况主动和家长联系，集中教室补课、辅导，无私奉献，对学生就像对待自己孩子，不厌其烦的纠正他们在学习上、思想上的种种缺点和错误为了能提高学生们的每一分成绩，我们英语组的老师都有哑嗓子的经历值得欣慰的是，学生的成绩都在不同程度上有提高

六、英语学科教学与信息技术的整合更能促进英语语言的广泛运用信息技术作为一种媒体技术，有着更加广泛的潜能，并具有其特定的优越性形象、具体、有声有色、动静互补、增大容量、可视效果佳，剪辑方便、操作简单等特点，且便于课堂情境教学和呈现教学的操作由于电脑的广泛使用，课件的制作将更加方便，在教学活动中，信息技术将为英语教学带给更加广阔的空间总之，我们教研组全体成员将不断提高自身素质，努力提高业务水平，争取让每一名学生都能成为祖国的栋梁！小学英语教研组教学总结「篇二」英语组是一个年轻化的团体，我们拥有年轻人的朝气蓬勃和生命力，工作中永远带着高度热情，总有一股冲劲和韧劲回顾本学期我们英语教研组四位教师的工作、学习，很有感触，应该说，在每位英语教师的辛勤劳动下，在学校领导的关心、指导下，我们努力、踏实地工作着全体英语教师为提高我校英语教学质量，为学生提供高效，优质的服务，默默地耕耘着在具体的工作中，我们重点抓好四个方面

一、强化学习，转变观念，不断提高理论素养只有勤于学习才会乐于施教，也只有勤于学习，我们才能真正教好书、育好人，为此，我们教研组不断强化学习教育，充实教师知识结构，提高教师理论素养我们坚持自学，不断充实自我，教师们一起阅读《英语自学》、《中小学英语教学》及有关的英语报刊，并认真做好摘记，大家常聚在一起讨论教学中出现的各种问题，全组上下形成了较浓的学习氛围我组上报的学术论文中有俞老师的《有效教学教学生花》获得绍兴市三等奖

二、落实常规，目标明确，努力创建教研组特色在学校管理的大背景下，立足教研组自身，加强过程管理，严格落实各项常规工作，努力创建教研组特色本学期，我们组配合教导处定期做好常规工作的检查，规范作业的布置与批改，做好辅差工作，坚持以学生为本，尽可能使每个学生在原有基础上获得最大发展我们经常集体备课，共同探讨教学中疑难，力求在教学上体现创新本学期，黄秀美老师的一堂公开课受到学校领导高度评价，这是倾注全组英语教师心血，闪耀授课教师智慧火花，让所有参与其中的人都有收获的成功的课注重课后的反思和总结是我们组成员最大的特色，老师们在课后总会在一起讨论，积极地向其他教师请教“你这节课是怎么上的？你认为我有什么地方觉得不够到位？”“讨论、学习、讨论、反思、总结”形成了我们英语组独特的风景线

三、团结协作，积极进取，实现全员共同成长教研组是一个团队，一个团队需要有凝聚力，就离不开一份良好团队精神为此，我们不断强化整个团队分工不分家的团结协作精神在这学期的教研组展示活动中，每位老师出谋划策，积极准备在活动中，学生的学习兴趣更浓厚了，成绩更好了，师生关系更近了，每位教师的能力都得到了提升这正是，教学相长，全员进步，皆大欢喜！四.增长知识、开阔视野，课外活动丰富多彩课外活动是重要的教学辅助手段，有利于增长知识、开阔视野有目的、有组织地开展各种适合学生语言水平和年龄特点的课外活动，可使学生主动地学习，可以激发他们的学习热情因此，我们根据不同年级掌握的知识水平，组织了一些丰富多彩的课外活动如本学期三年级开展了书写比赛；

四、五年级开展了故事收集比赛；五六年级开展了英语作文比赛我们知道，我们的工作还有很多需要提高和改进，在今后的工作中，我们将继续更好地工作，为把学校英语教学各方面的工作提高到一个新阶段而不懈努力小学英语教研组教学总结「篇三」在教研中心及学校领导的关心支持下，我们英语教研组全体成员共同努力，用心贯彻教研中心精神，认真执行学校教育教学制度以新课程标准为指导，以优化课堂教学、培养学生良好的学习习惯为重心在工作中，扎扎实实不断创新，团结合作，用心开展教科研活动，切实提高了教学质量和教师自身的业务水平以学校“一切为了每一位学生的发展”的办学思想为指导，以整体推进基础教育课程改革为中心，以深化课堂教学为重点，以全面提高教学质量，全面提高学生综合素质为目标，群策群力抓好英语科教研教学工作，切实提高教科研工作水平现做如下小结

一、落实教学常规，规范教学工作一学期以来，我们以教学为中心，认真落实常规管理，进一步规范教学行为坚持常规教研活动的制度，坚持每月一次的大教研组活动，使常规工作有序地开展，把常规工作抓严、抓细、抓实，促进教学管理的良性循环本学期我们有计划地组织教师对教育教学理论的学习、转变教师观念认真学习《英语课程标准》，深入学习新课程的先进理念，深化自己的教学活动，改变了过去以“教师为中心”的传统教学理念，树立了“面向全体学生，突出以学生为主体，促进学生发展”的新的教学理念，将新课程标准的精神认真落实到具体的教学活动中，真正实现课堂教学的有效性，切实提高了教师课堂教学水平经教导处安排，开展了每人一节课活动，老师们用心参与，认真备课，力争打造精彩课堂，并及时上交课后反思材料，教学技能有了明显的进步透过参加区教研中心开展的课堂艺术研讨会，老师们倍受鼓舞，受益匪浅，增强了教学的乐趣，明确了教学思路，促进了教师专业素养的提高

二、加强备课组管理，提升教学设计水平我们各年级备课组都能坚持每月一次的“主题式”备课、评课活动，以骨干引领，同伴互助的“同组互相观摩”形式，透过群众备课质量的提高来促进课堂教学水平的提升备课时，老师们能认真钻研教材，从点滴入手，了解学生的认知水平，用心查找相关资料每次备课由1名教师选定一个单元并主讲，明确本单元教学资料的重点、难点、疑点，基本习题，参考教法等然后，同年级备课组教师进行讨论，最后达成共识这样，充分发挥备课组的群体力量，一步步把教学研究引向深入大家取长补短，资源共享，共同提高教学效果

三、深化课堂教学改革，不断提高教学效率教学质量是学校教育的生命线我们英语教研组全体老师十分重视向40分钟要质量我们严格执行“六个统一”，结合定期的教学研讨活动，用心研究和探讨优化课堂教学、提高教学质量的策略和方法，注重有效教学能够说，一次准备公开课的过程，就是一位教师成长的过程透过听课及评课，老师们提高了上课及评课的水平从第六周开始，张文杰，衣芳娟等老师就陆续上了观摩课或交流课，从选定课题、备课、试教到制作课件，每一个环节均做到精益求精老师们以课例为载体，结合具体的教学情境，共同探讨、审议一堂课的设计，在探讨中引发争论，互相促进第15和16周，六年级的穆连强和董惠娟老师还分别上了六年级英语交流研讨课老师们取长补短，互相切磋，共同探讨，为了一个共同的目标教书育人而努力奋斗不断探索，追求更优异的成绩，将是我们今后继续努力的方向

四、开展教育科研，提高教学质量教育科研是能否成为现代教师的重要标尺我们教研组的老师清醒地认识到，教育科研是提高教育教学质量和教师素质的必由之路针对我校学生的实际状况和日常教学中令自己困惑或突出的问题，老师们认真地学习和探讨相关理论并分别确立了科研小课题，以问题为中心开展了专题行动研究我们期望透过实验研究，我镇各小学生源均来自各自然村及镇直机关，由于受家庭等方面的影响，学生学习程度参差不齐，两极分化严重，于是，在教学中，我们尽力兼顾每个学生，并有针对性地鼓励、引导后进生，做到定时、定量、定对象，让他们树立自信、端正学习态度，有效发挥他们的用心主动性，逐步增强英语学习兴趣，从而提高学生的整体水平为激发学生的学习兴趣，我们开展了四年级英语书写比赛；五年级英语手抄报评选活动，大大提高了学生的综合素质提高自身的教科研水平，切实改善教学方法，提高教学质量

五、继续加强学习，不断提高自身素质《英语课程标准》对英语学科的发展提出了新的要求，这就要求我们要加强学习，不断更新教育教学观念和知识结构，提高自身的综合素质，才能贴合时代潮流的发展要求为此，我们继续组织全组教师学习先进的教育教学理论，学习优秀的教学论文与教学设计，及时了解当前小学英语教改的最新动向同时，我们还请方玫教授先后为我们作了有关英语教学与英语语音知识的讲座，不断提高全组教师的教育教学潜力与水平一份耕耘，一份收获教学工作苦乐相伴我们将本着“勤学、善思、实干”的准则，一如既往，团结协作，在今后的工作中加倍努力，使教研工作服务于学生，服务于教师，为提高教育教学质量铺路、架桥六，今后的努力方向回顾一学期的工作，有付出，有收获，更有不足，作为教研组长，在平时的教研工作中，的确还有很多欠缺，我镇的英语教研工作还有待于进一步改善提高争取下学期从以下几个方面作出努力

1、把教研活动做细、做实，做到有计划、有安排、有落实

2、为全面提高学生语言技能，开展丰富多彩的英语课外活动

3、为全面提高我镇英语教师的专业素养，鼓励老师们多上网学习新的教育教学理论，并及时写出学习心得，争取每周上传到网页我镇英语教师基本上跨学校教学，但是我们依然无雨无阻，兢兢业业，勇敢向上相信，在各级领导的关怀指导下，透过我们的不懈努力，必须会取得更加优异的成绩小学英语教研组教学总结「篇四」本学期英语教研组工作能以学校总体教学工作为依据，以提高教研质量和教学质量为目标，增强教师的学习意识、服务意识、教科研意识、质量意识、合作意识，充分发挥业务职能的作用，以更新教育教学观念为先导，以课堂教学为重点，以培养学生的创新精神和实践潜力为重点，全面提高我校英语教研组教研工作水平

（一）加强教育理论学习，提高教师理论素养

1、全体英语老师透过平时的理论学习，不断反思、探索，并联系实际用心撰写外语教育教学论文

2、要求每位教师在本学期中还就应渗透对学生的德育思想教育，人的品德是最重要的，作为教师就应用心配合班主任给学生思想上正确的引导，结合我们新教材的各种话题进行对学生人格，道德能及品质的培养

3、开展教研组的听课和评课活动，而且紧紧围绕教研组的活动专题，重视对师生关系的研究，重视对学生的研究，因为学生是研究的重点，是教学中的主体在评课和说课中，要以学生的个体作用为重点，以合作学习的时效性为重点

（二）狠抓教学常规落实，深化教育教学改革

1、进一步抓好了教学常规的学习和实施工作，组织本教研组教师学习常规，学习校内外先进典型，加强检查督促，使学习常规，实施常规成为全体教师的自觉行动

2、加强了群众备课群众备课是发挥群体优势，提高备课质量的重要途径，也是落实教学常规，提高课堂教学效率的必要措施为此，教研组用心组织群众备课，做到有计划、有目标、有实效二次备课详实各备课组老师经常在一齐群众备课，研究教学资料，研究学生，进度，研究教学方法，不走形式，不敷衍了事，切实解决教学中的一些问题，努力提高课堂教学质量，完善教学要向课堂45分钟要质量，切实提高课堂的实效性

3、抓好教研组建设教研组在落实常规方面发挥重要作用，要做好常规落实的检查、督促工作;定期组织教学研究活动，组织了相应的公开课、研究课，本学期教研组老师透过研讨、观摩、评议等形式，使本教研组全体英语教师共同提高，人人受益

（三）大力开展英语课外活动，激发学生的学习兴趣。