小班五月份工作总结

小班五月份工作总结小班五月份工作总结「篇一」时间如白驹过隙，转眼间四月份即将过去，回顾这一个月来的教学效果，有一定的进步，当然也存在一些问题需要讨论探究四月份，秋季班学生去实习，因此我集中主要精力教授春季班学生，旨在从不同方面让学生有所提高下面我对学生这一个月在语文课堂上的问题进行详细的分析，进行积极的反思，以便今后顺利地进行教学，提高课堂教学效果首先，从教学内容来说，这个月仍然以唐诗为主要教学内容，以少量的课外文章为辅助教学内容，课外文章选自《读者文摘》，《安徒生童话》和网络资源课前让学生积累一定的《论语》知识，希望能通过讲解《论语》提高学生的思想道德水平从这一个月的授课情况来看，每课时一般都讲解一首诗歌，让学生能在课堂上背诵所学诗歌，课容量小，因而大部分学生都能顺利地背会所学诗歌，但是我发现他们都用死记硬背的方法，没有真正地理解所学诗歌的内容，这样在学过几首诗歌以后，他们很容易忘记之前学过的诗歌关于课前《论语》积累，学生在这个月已经开始厌倦抄写，还是感觉没用，即使强迫他们抄写了，也不能真正地理解其间的真正含义，未能达到提高学生思想道德水平的目标对课外文章，学生的感悟能力相对来说还是比较低其次，从课堂秩序和课堂氛围来看在课堂秩序方面，课堂上学生较上个月安静，上课捣乱、说话的现象有所减少，不过仍有个别学生不遵守课堂秩序，班干部管理学生的方法欠妥，说话中总是带有脏字在课堂氛围方面，学生在朗读、背诵时都比较积极活跃，不管是集体朗读、背诵，还是指名学生朗读、背诵，他们的热情都很高但是在理解诗歌时，只有极个别学生发言，尤其是在组织学生分小组讨论时，每一小组也只有个别学生发言，其他学生只作为听众，不能够积极地去思考，不能够积极地参与到讨论中来再次，从作业来看，这个月适当地增加了作业的难度，不仅仅限于让学生抄写诗歌，而且不间断地要求他们分析诗歌其实赏析诗歌也是课堂都讲授过的内容，学生对此理解并不多，认为很难这充分说明一个问题，学生在课堂上并没有完全消化所学知识，掌握知识情况不理想针对以上问题，我将分析其产生的原因，及在以后教学中应采取的教学策略首先，学生能否完全消化课堂上的教学内容，关键在于量和理解学生限于死记硬背，主要是由于老师未能有效地进行引导，平时老师讲解的过多，学生在理解诗歌时参与度小因而在以后的课堂教学中，我尽量引导学生积极地参与到讨论中来，通过讨论让他们理解诗歌内容，进而让他们在理解的基础上背诵诗歌，深刻理解诗歌的内容和诗歌所表达的思想感情，让学生真正融入诗歌当中，与作者产生心灵上的共鸣在选择课外文章时，尽量选择有教育意义，具有一定吸引力的，让学生能够融入文章中，感悟文章的内涵，思想意识水平得到提升他们虽然厌倦了积累《论语》知识，但我还会一如既往地坚持这样教学，我相信，《论语》对学生有一种潜移默化的作用，我会坚持通过讲授《论语》知识来渗透德育意识，除了《论语》知识，我还会选择一些名人名言来丰富学生的学习生活其次，在课堂上，我会继续严格要求学生，遵守课堂秩序，在课下还需教育班干部选择合适的方法管理课堂在朗读、背诵诗歌时，我将选择不同的方式，有集体，分组比赛，个人比赛，个别抽查等等，让学生集中精力，通过不同的方式加深对诗歌的记忆在理解诗歌时，我要积极引导他们，继续通过小组讨论，自读赏析来真正地理解诗歌的内容和思想感情再次，作业方面，我要不定时的检查，严格要求学生，让他们在学校就能端正态度，认认真真小班五月份工作总结「篇二」时间过得真快，欢乐的三月马上过去孩子们在各个方面都取得了肯定的进步，但也存在着一些缺乏，现对本月的工作做一个小结

一、教育教学工作本月的主题是《瓜果乐》我们带着幼儿走进瓜果的世界，我们和幼儿一起熟悉瓜果的种类、用途，观看瓜果的成长和生长环境，还要利用瓜果来创作嬉戏幼儿可以在教师的引导下观看瓜果的发芽、开花、结果的过程，通过这个主题的教学也为幼儿留下了一些难忘的回忆本月我们进行了家长开放日请家长走进校园，观摩珍宝们上课，通过开展活动促进了家园的互动与合作,小朋友们在欢快气氛中度过了只属于他们的欢乐节日

二、卫生保健工作做好幼儿春季的卫生保健工作加强活动室、午睡室的卫生工作，留意防蚊、防蝇提示幼儿多喝开水、不做猛烈运动、每天洗澡保持身体洁净，合理吃冷饮同时，通过日常活动和安康活动两种途径让幼儿了解夏季里的一些自我防护学问连续做好手足口病的检查预防工作，对来园的每位幼儿进展细致的检查，做到早发觉、早预防、早治疗，准时防止病毒的扩散和集中做好午睡室的消毒通风工作，削减细菌的滋生，保证幼儿的出勤率连续加强幼儿的常规教育，帮忙力量较弱的幼儿正确的穿脱衣裤、端正用餐坐姿，连续学习自己整理小床，以养成良好的午睡、用餐习惯

三、家长工作连续通过家长接送幼儿的时间渠道，主动向家长反应幼儿在园生活、学习状况，取得家长的协作和支持通过家长园地让家长了解夏季幼儿防暑、护理幼儿的小学问同样，我们仍要感谢家长对我们工作的支持，积极协作主题准时收集各种活动材料，使我们的各项活动能得以顺当开展三月马上过去了，期盼这四月的到来小班五月份工作总结「篇三」四月，正值春意正浓之时，是一个充满着生命色彩的季节在温暖的阳光下，我们欣喜地发现柳树发芽了、小草嫩绿了、小蝌蚪在水里游来游去，一派春意盎然许多鲜花也相继开放点点红、点点黄、点点粉、点点紫，是那样的五彩缤纷在这美丽的四月中，我们大四班的小朋友也进行了一系列丰富多彩的活动，为美好的春日增添了一抹活力的色彩在这个月中我们进行了一个主题《动感天地》在这一主题中，滚滚和蹦蹦这两个童话角色好像报幕员，一开场就揭示了运动的要素状态、方向、作用力接踵登场的是下落运动、推拉运动、振动现象、摩擦现象、形态现象、摩擦力、弹力、滚动、滑动、旋转在这引人入胜的三周活动中，我们让幼儿自然而然地对各种各样地的运动现象发生着兴趣，探究着运动和力的关系，建构着自己的科学思维和科学理论在本主题中我们也与幼儿充分地运动起来，从身体的运动，到马路上的运动，到各种会运动的活动，幼儿感受了非常好的一种运动的感觉，体验到了运动带来的快乐与动感在本月的阅读节中，本班的幼儿带来了很多有趣的绘本，在大量新鲜的阅读资源下，我们引导幼儿自主借阅绘本、自主归还绘本，既扩大了孩子们的阅读面，也提高了幼儿对自己的一份责任心大家都养成了良好的收放习惯，也知道了爱护书本是大家的责任在本月中，我们还与家长密切配合，我们发动家长与自己的孩子一同制作风筝之后，我们更是在美丽的天镜湖放飞了我们自己制作的风筝，让一个个风筝带着我们美好的愿望飞向天空家长们还与自己的孩子合作制作了充满春天色彩的书签看着一张张美丽的书签展示在我们幼儿园的大厅中，我们都感到很欣慰因为我们的工作得到了家长的大力支持本月，我们大四班的教室里也是一片生机勃勃孩子们带来的种子在温暖的天气下终于能够很好地发芽生长啦，这为我们的班级增添了一抹绿意而我们生态园里的小金鱼、乌龟、小泥稣:、小龙虾更是惹孩子们的喜爱，他们时不时地就要去看一看它们在这个月中我们班的幼儿出勤率非常好，而从绿片片的数量来看，有个别孩子仍然需要提醒另外，我们发现小朋友把晨检牌随意和其他的小朋友对调，这不单是XX一个卫生问题更是一个品德的问题，所以针对这个现象我们两个老师与班中的孩子们一起讨论了这个现象，把这个不良的现象扼杀在摇篮里，这也是从小让孩子们有一个良好的判断力与行为的能力如今，四月正在向我们挥手告别，五月正在向我们轻轻走来，让我们期待同样精彩的五月吧！小班五月份工作总结「篇四」本学期即将过去，在这一学期内，我们中一班积极创建和谐向上文明班组，两位教师团结协作、积极向上的动力，不断提高我们教师的思想政治素质和业务素质为争创文明班级而努力着

一、提高思想，与时俱进本学期我们认真学习了《周小燕先进事迹》并撰写了心得体会，激励我们努力遵守教师的职业道德，树立良好的师德形象，坚持微笑服务，关爱每一位孩子另外我们还学习了《学雷锋》并且撰写了学雷锋的心得体会，提高自己的师德

二、微笑服务，服务家长“微笑服务”，做好家园同步教育进行家访了解幼儿在家情况，宣传科学育儿知识，共商教育措施，家园一致对孩子实施教育全心全意为家长、幼儿服务使家长对幼儿园放心，让孩子在幼儿园开心开展春游亲子活动、庆六一等亲子活动，让家长在参与中享受与孩子、老师共同学习的甘甜，增进相互间的情感家长工作一直是我们工作的重中之中，因为它是我们面向社会的一个窗口，家长往往是通过我们一个老师，一个职工来了解、窥视我们的幼儿园因此，我们认真、热情接待每一位接孩子的家长，经常站着面对面和他们打招呼或交谈家长多时，无暇个别接待，就用点头、微笑、或招呼等方式，对每位家长一视同仁，给予尊重，平等相处，努力与家长建立友好和谐关系与家长及时交谈，了解家长的反馈，解答家长提出的疑问，与家长共同探讨育儿的科学方法，并感谢家长的参与及对我们工作的支持与帮助认真对待家长的反馈，做到尽量及时处理，帮助家长解决孩子在家庭中出现的诸如，对家长失敬、蛮横等现象；委任于家长，帮助家长树立威信，这样家长才会主动、积极地与幼儿园携手合作如今我们的家长对我园的教育模式已越来越认可和信任

三、根据主题、创设良好的活动环境每个月我们都会根据主题及时的跟换班级的主题墙和区域环境，让幼儿不仅在教学中学习、在环境中也能学到不少知识活动区不再只是摆设，我们根据班级情况开设了多个区域供孩子活动如表演区、益智区、角色区、阅读区、美工区、建构区等，每天都有充裕的时间让孩子进区活动孩子们尽情地释放着，选择自己最喜爱的区域活动，区域内的孩子互相合作，区与区之间又相对独立不受干扰小朋友在阅读区学会了安静地看书，把书本当成了好朋友，还经常自己带书来看在建构区的墙上，用小朋友自己绘画的人物、树木、花草来作背景，充分体现了以幼儿为本的理念孩子们尤其喜欢在表演区内展现自己，穿上美丽的裙子，戴上漂亮的头饰，尽情地表演舞蹈；拿起小乐器，和着音乐的节拍敲敲打打以上是我班组争创文明班级的主要工作，在这其中，也有许多不足的地方，我们努力向其他级级学习，取长补短，让级组更和谐、向上小班五月份工作总结「篇五」转眼间，小班的孩子们已经入园一个月了，回顾这个月的工作，想说的太多太多在这个月里，看到孩子们在一天一天的进步，也在一天一天的成长，作为和他们朝夕相处的老师，心里感到很欣慰开学初，幼儿对新的陌生环境会产生胆怯心理，来园情绪不稳、哭闹现象较严重为了让幼儿尽快地适应幼儿园的新环境和集体生活，对集体生活产生安全感，对老师产生亲切感，进而喜欢“上幼儿园”，在每天早晨，我们能热情地抱一抱孩子，拿出孩子喜欢的积木哄一哄；组织孩子们喜欢的游戏活动讲故事、看一会儿动画片、开火车分散他们想家想亲人的注意力；中午睡觉的时候拍一拍抱一抱孩子，让孩子感觉老师就像妈妈一样爱他们，渐渐地很多孩子都喜欢上幼儿园了，也喜欢老师了，喜欢我们小班这个大集体了X九月，我们开展了主题《幼儿园真好》在这个月里，围绕主题《幼儿园真好》、使幼儿知道自己上幼儿园了，自己的事情都要自己做了，有了自己的动物标记，了解了班里小朋友的’名字，对本班老师和其他小朋友有了一定的熟悉，并对幼儿园产生亲切感和安全感，逐步开始适应幼儿园集体生活九月，在保育方面，为养成幼儿良好的卫生习惯，我们从入园第一天就教导幼儿，饭前便后要洗手并且规范了洗手的方法，老师示范，保育员监督就餐常规方面，要求幼儿能够独立就餐，对于不愿意自己动手吃饭的幼儿，我们也通过和家长联系沟通的方式，希望在家长，就能培养宝宝自己吃饭的习惯在午睡方面，有的幼儿面临新的环境，不愿午睡我们从心理上减轻幼儿的负担，让他们在自己的床上休息，保持安静一个月的时间很快就过去了，在这段时间里小朋友们慢慢熟悉老师，老师也慢慢了解了每位小朋友我们利用、、宝宝成长记录和家长密切沟通，使家长及xxxx XXXX时了解孩子的在园情况每天早上家长们能放心地把孩子交给我们，安心地去上班希望通过家长和老师的共同努力，相信这些可爱的天使一定会健康快乐的成长。