届高一年级下学期班主任工作计划

届高一年级下学期班主任工作计划届高一年级下学期班主任工作计划「篇一」新学期的到来，作为高一年级班主任，将以一颗热忱的心关心每一位学生，使学生学习成绩有所提高，心理也越来越强大，在面对挫折要有信心，面对困难要有恒心

一、班级基本情况本班学生人数共60人，男同学38人、女同学22人，他们来自不同的班级，他们是全级理科前60名，应该肯定这一班的学生的素质相当的高但是同学们从初中到高中，从镇区到城市新的环境的改变，从外宿到学校集体寄宿的转变，从班干部到一般的同学新的角色的变化，面对这些情况班主任的工作安排显得尤其重要我认为，本班虽是全级前60名，但还是存在有待加强的地方

二、工作的理念叶圣陶先生说“什么是教育？简单一句话，就是要养成习惯”所以我十分注重学生学习和生活的优良习惯的养成威廉•詹姆士说“播下一个行动，收获一种习惯；播下一种习惯，收获一种性格；播下一种性格，收获一种命运”高中的学生身心发展较初中要成熟，所以在学习生活管理工作上我秉承自主管理，发挥和培养学生自我管理的才能的理念当然学生自我管理并不代表班主任就可以撒手不管，班主任的工作方法和技巧上及时给予指导，当学生管理不对时给予指正一个集体的舆论非常的重要，它会影响到集体的发展方向，所以必须要建立良好的舆论体系，而在这个点上我们必须让每一位同学清楚本班的集体精神是尊重

（四）每天自省班委建立值日制度，每天记录值日记录，每个学生每天写自省届高一年级下学期班主任工作计划「篇四」一.指导思想认真贯彻落实学校的各项工作，弘扬“以诚养德、以静修业”的校训针对高中起点年级的特点，以“培养习惯，夯实基础”为目标，落实行为规范各项要求，落实增效减负的教学要求二.主要工作

（一）第一阶段了解八中，适应高中

1、通过军训阶段的政训，学生已初步了解八中开学初，将开设一堂介绍校史校貌的讲座，让每一个高一新生对这所百年老校有更深入的和感性的认识，从而树立“以八中为荣”的爱校观

2、每个备课组精心设计好第一堂课，激发学生对高中学习的激情和信心九月中旬，邀请优秀校友针对高中生活开设一堂讲座，介绍初高中学习的差异、高中学习的规划及方法等，帮助高一新生尽快度过高中学习的适应期

（二）第二阶段养成习惯，夯实基础

1、进一步组织学生学习《上海市第八中学学生一日常规》，同时为了敦促每个班级的学生养成良好的行为习惯和学习习惯，年级部将成立纪律部，针对某些规范要求的落实情况进行定期检查，如学子形象、作业按时收缴等

2、开学初，将每个备课组制定的作业规范要求（包括订正要求，并有图解示范）装订成册，发放给所有学生每个备课组提前一到两周完成对学生家庭作业的精选及解答，确保课堂教学与学生作业的相关性，达成减负增效的目标十月中旬，由任课教师推荐优秀作业张榜示范，力促每个学生养成规范地完成作业的习惯

3、利用午间及每周两堂自修课的机会，培养学生静心学习的好习惯午间各班教室内学生可安静地自修、亦可午休或离开教室去老师处求教，但要求室内保持绝对安静，年级部将组织纪律部学生巡逻，进行检查督促；每周两堂自修课，要求学生安静地完成作业或进行预复习

4、以“争创免监考生”为抓手，倡导学生在作业、练习、考试等各个环节中养成独立思考、拒绝舞弊的良好学习习惯，从而培养学生的诚信意识三.其它工作

（一）保持年级部良好的工作作风与和谐的工作氛围，使年级部的工作做到统一有序，全年级共同进步；班主任与任课教师之间的沟通做到畅通无阻，形成一股合力，推动学生的思想、行为、学习等全面进步；利用年级部会议，班主任之间交流班级情况，共商对策，相互协助，有效解决班级工作中出现的各种问题，确保年级稳定发展

（二）加强与家长的沟通与联系，争取使家长能够在学校的教育工作中起到积极的配合作用，并尽量避免或弥补学校与家庭教育中间可能出现的漏洞，使之成为做好年级工作的助动力，而不是阻力届高一年级下学期班主任工作计划「篇五」

一、从实际出发，制定出一套较为完整而容易操作的班规〃无规矩不成方圆〃，班级管理一定要有一套较为完整而容易操作的班规有人说〃不是已经有一套校规，还需要班规吗？〃理由很简单学校的校规的范围太广，内容太多，操作起来比较困难，而班规可以针对本班的具体情况对症下药，由班委会和全班同学共同制定出来，重点突出而且容易操作有了班规，就有了班集体全体同学共同的行为准则，班主任开展工作就容易多了因为，同学们从心里面认同了这些行为准则，如果谁违反了这些行为准则，那么谁就应当受到纪律批评，就要接受同学们和老师的帮助教育同时一，一套严格的班纪班规能帮助班主任在班集体中树立威信当然，在制定班规的时候，一定要注意以下一些问题

（一）公平、公正、合理

（二）具体细致，可操作性强

（三）不能与学校的校规相抵触，应以校规为准

（四）调动学生积极性，让全体学生参加班规的制订并且做到自觉遵守班纪班规总之，班规要制定好，要落实好，这样就为建设良好的班集体打下了良好的基础

二、创造机会，培养学生的集体主义精神一个真正的班集体，应该有明确的奋斗目标，健全的组织系统，严格的规章制度与纪律，强有力的领导核心，正确的舆论和优良的作风与传统〃团结就是力量〃，作为一个班主任必须深刻地认识到培养学生的集体主义精神的重要性班集体不仅是教育的对象，而且是教育的巨大力量苏联教育家马卡连柯说〃一个班集体，使每个学生都不得不参加共同的活动这样一来，我们就教育了集体，团结了集体，加强了集体，以后集体自身就能成为很大的教育力量〃班集体也是促进学生个性发展的一个重要因素班集体还能培养学生的自我教育能力那么如何培养他们的集体主义精神？

1、了解和研究学生开学前通过学籍卡或重点家访等方式了解本班学生情况，开学后通过观察、谈话、调查研究等方式了解学生了解学生人数，男女生比例；学生家庭情况；学生德育情况，原小学班主任对学生的德育评语；学生入学成绩，各科是否平衡；学生的兴趣爱好性格等

2、确定集体的奋斗目标目标是集体的发展方向和动力培养班集体首先要使集体明确奋斗的目标近期目标，如搞好课堂纪律，搞好卫生等；中期目标，如成为优秀班集体；远期目标，如每个学生都成为全面发展的好学生

3、有计划的开展集体活动其实，在实际生活中是有很多机会可以增强学生的集体主义观念的，关键在于你有没有一双善于发现的眼睛

三、付出爱心，用爱去做教育的后盾世间上，有很多种爱，其中有母爱、父爱、师爱、情人之间的爱它们都有一个共同的特点爱能够使人的心灵受到洗礼，使人的心灵受到熏陶，使人的灵魂得到升华有人说，教师是太阳底下最光辉的职业，我们作为一名人民教师，历史赋予我们重任，我们肩负这重任，我们都有责任做好自己的本职工作我们要用自己的热情，用自己真实而又感性的爱心去感染学生苏霍姆林斯基说〃孩子们所喜欢的是那种本人就喜欢孩子、离开孩子就不行、而且感到跟孩子们交往是一种幸福和快乐的人〃那么怎样才算爱护学生，怎样去爱自己的学生？教师的爱应该表现在对学生的学习、思想和身体的关心上，帮助学生克服困难，做他们的贴心人；在人格上要与学生平等相待，以诚相见；教师的爱还要体现对学生的严格要求和信任并且不能过分溺爱；对于双困生，班主任更要爱护他们的自尊心，善于发现他们的优点，及时鼓励，使他们在教师的关怀中成长届高一年级下学期班主任工作计划「篇六」

一、班级情况分析从上学期的各方面情况来看，本班总体还是不错的一一班风积极健康向上，学生思维活跃，班干部的工作能力有很大提高，大部分学生已经逐渐养成良好的学习习惯，但是仍不排除少数一些自控力较差的学生本学期仍应进一步培养学生良好的学习习惯，争取引导个别学生有明显进步，顺利完成本学期教学任务，大胆放手让学生自己干力所能及的事，并做好组织引导工作，限度的营造一个团结、积极、先进的班集体

二、本学期目标

1、进一步培养良好的行为习惯和学习习惯

2、巩固良好班风，完善班级管理制度，做到“人人有事做，事事有人做”，凝聚挖掘班级各方力量，提高班级整体水平

3、加强学风建设，培养学习兴趣，明确学习重要性，注重学法指导，提高学习效率

三、具体措施

1、加强班干部、班级管理经过一个学期的了解，我对班上所有学生的基本情况都掌握清楚，所以这个学期开学第一次班会课我就调换某些班干部，做到不漏每一个对班上有贡献的同学，要尽可能发挥他们的潜在能力和创新能力为高一

（16）更好的明天做铺垫使学生的实践能力、社会责任感得到提高

2、加强学生自我管理建设管理小组，由学习委员带头、课代表、组长为骨干，全面负责班级学习工作;开展一帮一活动;开展“学习结对，共同提高”的互帮互助学习活动

3、加强师生交流建立师生联系制度，实行面对面、实话实说;对学生进行一对一的学习和心理辅导，争取一个学期每个学生谈话两次以上，对于个别不爱上学的学生抓住一切机会引导他们，让他们回到我们这个班集体中；建立师生结对活动，让学生走近老师、了解老师、激发热爱老师的热情，让老师走近学生，指导学生树立更远大的理想、提供更科学地学习的方法、养成更好地生活态度

4、加强学生心理教育，促进健康成长对心理严重的学生，给予更多的关心和指导;对全体学生进行心理上的辅导、教育，引导学生心理的健康发展

5、加强学法指导，培养主动自觉的学习习惯，养成当天的学习任务当天完成的习惯

6、开展形式多样的班会课

7、细致关注和跟踪学生思想变动，做好记录

四、各月具体安排二月份

1、适当调整班干部组织，每半个月举行一次班干部会议并做好记录鼓励班干部积极主动并创造性地处理班内事务，培养工作能力落实职责，商议班级管理机制

2、对学生加强学法指导，使他们能尽快掌握适应自己的有效的主动的学习方法，改变以往一些不良的学习习惯

3、强化班级纪律三月份

1、出好学雷锋墙报，加强安全教育

2、话题班会有关集体感话题

3、积极准备期中考试，以优异成绩向家长汇报四月份

1、对上半学期进行总结

2、开展一定形式的心理训练（以自信、成功为主题或其它）

3、挖掘特长生五月份

1、开展学习竞赛，举行一定形式的学习比赛

2、开好主题班会

3、发动期末考试动员六月份

1、学生德育考核，操行评定初定

2、加强备考复习指导，以积极的心态迎战期末考试

3、完成学期末各项工作及暑假的布置每一个人，互爱、团结、求知好学对我而言，我的工作理念是关注每一位学生！每学生最好的学习环境，体现于每天“三自我”满分100分，宿舍卫生分10分，每次拿一级文明班且最高分

三、具体措施

1、调整培训班团干部，加强学生的领导力

2、针对上学期的出现的情况继续做好日常行为规范养成教育

3、开展培优扶差，尤其是成绩出现大变动的学生

4、进行卫生值日工作汇报制度，落实卫生责任联合会

5、落实科代表作业检查、汇报制度

6、让学生学会时间管理，加强与家长联系和沟通

7、建立舍长汇报制度及轮值班长制度，健全班务日志

四、工作的具体内容时间周次工作的具体内容工作目的与效果负责人

1、组建班委会

2、同学自我介绍，互相认识（自习课）

3、对班集体的精神理念提出看法和高中目标

4、订立卫生值日表和班务安排表初步以自主管理落实工作；互相认识，尽早适应新班级；建立健康的舆论理论；形成良好的文化环境届高一年级下学期班主任工作计划「篇二」在新的一学期里，我班班级管理工作将在学校的领导和组织下，通过全体科任老师、家长的协作以及全体同学的共同努力，本着形成良好的班风和学风为目的，抓好班务工作，完成学校布置的各项任务，争创优秀班级，让班集体在德智体美劳方面全面发展

一、确立班集体奋斗目标，形成本班特色没有奋斗目标的班级管理，犹如没有罗盘向导的帆船，随波逐流，随时随地都有触礁的危险爱因斯坦说道“我们体验到一种最美好，最深刻的情感，就是探索奥秘的感觉，谁缺乏这种情感，谁就会丧失神奇的内心的激动能力”通过设立班集体的探索目标，激励学生确立明确的奋斗目标，唤起学生为实现目标而不断奋斗的欲望，使学生在完成目标后获得的探索和学习成绩的快乐，也唤醒他们心灵里的自豪感、自尊感和自信感因此目标是使学生产生克服困难的动力和学习愿望的内在力量的唯一源泉

二、坚持不懈地抓好常规工作，培养学生良好的学习和生活习惯起床

1、按时起床，原则上应在早上650之前起床，不能拖拉；

2、起床后抓紧时间洗漱，各人整理好自己的被子、枕头、鞋子、脸盆、毛巾、水瓶、牙膏、牙刷、漱口杯等物品，完毕后迅速离开宿舍；

3、值日生负责打扫宿舍的卫生，把垃圾倒到室外的垃圾桶内，当天打扫卫生的同学需在中午到宿舍记录打分及扣分原因报告到劳动委员处吃早点:

1、原则上必须到食堂吃早点；

2、不吃早饭不仅会影响身体健康，也会影响学习效果（不准在班级吃零食,课间到食堂买固体食品，或者吃东西，违者罚扫一天）卫生打扫

1、当天值日生按卫生轮值表的安排完成自己的值日任务；

2、值日班长、劳动委员负责督促、检查；

3、卫生重在保持（不准在教室、走廊上乱抛废纸杂物，也不能向窗外乱扔垃圾，违者罚扫一天）上课

1、上课不准迟到（违者站在垃圾桶旁听课）

2、认真听讲，积极思考，踊跃发言，适当记录；

3、不准开小差，打瞌睡（违者唱歌），交头接耳（违者讲笑话），坐姿不正，更不能在课堂上顶撞老师（违者向老师道歉，抄班规一遍，并写1000字以上检讨）；

4、若上课五分钟任课老师还没有到班，课代表要及时与科任老师或者班主任联系课间

1、当天的值日生负责课间纪律的检查与记载；

2、课间严禁追逐打闹、大声喧哗（违者500字检讨）；

3、鼓励课间到办公室向老师询问问题或与同学间互相质疑问题课间操不认真、捣乱、无故缺席者抬水一次吃中饭

1、上下楼梯注意安全；

2、不得将饭菜带入小花园、教学楼（违者在外吃完再回教室，若情节严重者500字以上检查）中午（违者抄部分班规）

1、吃过中饭后住校生原则上回宿舍休息，走读生在教室或校园休息，不得到操场或乒乓球室打球；

2、中午按时上床休息，不能看书、听音乐、打电话、洗衣服影响他人休息；下午起床、上课、课间、吃晚饭的要求同上午一样！眼保健操（不做、捣乱者课后认真做一遍）下午

1、600640学习小组活动（聊天、捣乱、打闹、玩手机、迟到者下次小组〜活动由其本人维持纪律，若未管好写1000字检讨）；

2、640700英语听力（讲话、捣乱者抄听力材料）〜晚上:

1、晚自习期间禁止讲话（包括讨论问题）、禁止用MP

3、MP

4、学习机听音乐、禁止看任何与学习无关的书籍（违者收集五个同学的问题去问老师，再向同学解释清楚）；

3、晚自修结束后，室长必须在宿舍了解本宿舍的同学有没有来齐，若有同学没到且不知去向必须向生活老师或班主任反映

4、晚自习下课后可以适当吃东西但不能乱扔垃圾；

5、熄灯后立即上床休息，不能吃东西、讲话、打电话、上下床影响自己和他人休息（违者星期天罚扫，若情节恶劣者写500字以上检讨）

三、创建良好的班级文化氛围

1、抓教室环境美化，给学生一个温馨的家教室环境对学生的教育具有“桃李不言，下自成蹊”的特点，能使学生不知不觉，自然而然的受到熏陶，因此，我们应该改变那种有环境而无环境文化的状况，赋予班级环境一定文化色彩和教育意识，增强环境育人的功能，借用前苏联著名教育家苏霍姆林斯基的话说，就是努力使学校的墙壁也会说话一旦我们使班级的各种物化的东西，都能体现班级的个性和精神，都能给学生一种高尚的文化享受，那么班级文化也就如一位沉默而有风范的老师一样起着无声的教育作用

2、抓班级活动开展，给学生一个团结向上的班集体团结向上、共同进步是全体班级成员的共同愿望，我们评价一个班级的文化建设搞得好不好，主要看这个班级有没有这个愿望，有没有团结向上的班风和正确的舆论，有没有集体荣誉感，有没有凝聚力、向心力人的认识能力是在活动中获得的，丰富的班级活动是进行集体建设的有效途径之一以班级为单位的活动一般分为两类一类是学校组织的活动，如体育达标竞赛、科技节、艺术节等，这类活动规模大，影响深，对于形成健康向上、团结进取、自尊自信的班级团队精神能起很大的作用，也是树立班主任威信，塑造班级形象的大好时机所以，活动前要精心组织，认真辅导，活动后要及时总结，表彰先进另一类是班级内部的活动，如主题班会、学习经验交流会、辩论会、演讲会、课外活动、兴趣小组等这类活动内容广泛、形式多样，如细水长流，能对学生的思想、观念产生潜移默化的作用积极鼓励学生多参与学校班级活动，更能促进学生全面发展届高一年级下学期班主任工作计划「篇三」时间过得真快，一学期就这样过完了通过上学期的锻炼，我对现在的工作更有信心，我相信我一定能把这个班带好!为了班级在新学期展现出新的面貌，我特制定以下工作计划一.指导思想对于企管一班的学生，我准备本着以下四个原则来执行我的一切计划和任务尊重;信任;共情;关注二.奋斗目标企管一班的奋斗目标，就是要打造职业中学的实验班！而对于学生本人来讲，既要达到一个标准的中学生的形象，做到“八有”“有人格，有胸怀，有教养，有能力;有计划，有规律，有效率，有成绩”前面的“四有”是教育学生怎样做人，后面的“四有”是教给他们如何学习三.具体措施

（一）思想行为教育方面:

1、制定班规，班训以及班级制度，建立岗位责任制全班设置大约若干个岗位，尽量做到人人有事做，真正把班级当成了自己的家庭一样来看待同时坚持班委必须有品德正的同学来担当，拒绝把班委工作扔给无所事事的人来消遣、实施班级常规2为了对一些学生起到约束作用，也为了给自主管理设置一个良好的后盾，我将制定详细的班级一日、一周及一月常规，使事情具体化、详细化，操作起来更加容易，班干部容易管理，学生的情况容易量化，为今后的工作开展打下基础严格班规的落实，对于学生中的优点要积极鼓励，但对于违纪行为绝不手软、发挥黑板报的作用3黑板报是班级的一块主要的阵地，要充分利用这一现成的武器!所以我打算每隔一周就出一期黑板报，内容密切联系班级现状以及学校的安排，让学生无时无刻不在思想上，视觉上受到冲击，受到教育！、发挥主题班会的作用4除了黑板报之外，主题班会更始一座大熔炉，它能集中全班同学们的精华思想，进而感染每一个同学，起到催化剂的作用鉴于此，我将认真地搞好每一次主题班会，内容将是密切联系本班实际情况以及学校的动态积极邀请学校领导和先进教师、优秀学生到班级里做讲座，介绍先进经验，和学生沟通，建立友谊班级、多开展一些竞赛活动5其目的一是为了锻炼学生的能力，另一方面也增强了学生的集体主义感增强学生间的凝聚力、确定每周的主题，提高能力6如“高效学习周”，“治病救人周”，“开拓胸怀周”等等，借以来增强学生各方面的能力

（二）学习方面在学习方面，我同样也制定出了“四有”班训有计划，有规律，有效率，有成绩!具体做法如

1、每月每周每天都要制定出自己学习的计划

2、每天清晨按照班级规定读书

3、每天抽出5分钟时间练字

4、经常开展一些竞赛如“高效学习比赛”，“诗歌朗诵比赛”，“道德教育讲座”等，借以来提高学生的学习效率和学习兴趣

5、其他的许多方法见班级常规

6、每次考试结束后要做详细的分析，在分析中找出每个学生的进步和不足，并为下一步的学习打好基础

（三）分组协作制卫生小组7人，教室和保管区也各一组;班级活动小组4人，负责班级各项集体活动，每周一次，活动的形式不限，只要是班级的集体活动以及积极健康向上即可，包括过生日；主题班会小组4人，负责每要举行的主题班会，要精彩，包括体育委员，文娱委员；学习小组4人，负责随时调整大家的学习状态;宣传小组4人，负责每月一期的黑板报的计划制定以及执行。