师范生的教育实习总结

师范生的优秀教育实习总结师范生的优秀教育实习总结「篇一」为期四周的教育实习，不但使我在物理教学与班级管理上学到了很多，也增进了我对自己的认识我实习的班级是XX中学高二年级的理科实验班同学们聪颖、独立、有创新精神开始与他们接触我还有些紧张，常被他们的提问难住，无所适从但他们却反过来安慰我，鼓励我慢慢来在他们的宽容与鼓励下，我进步了不少尽量作到每次答疑都有备而来，每次批改作业前都把作业自己先做一遍对所有可能出现的问题提前准备几周下来，我回答不上来的问题就越来越少了在他们中间，我才深刻的体会到大学老师常常提醒我们的一句话〃教师，就是为学生服务的在学生眼里找自己的问题，才能获得长足的进步〃我的指导教师和班主任老师给了我很大的帮助作为教师，他们永远都是我的榜样，也是我想要超越的目标在我讲第一堂课之前，指导教师把他自己的教案拿给我看我虽然写了教案但是并没有准备讲稿这样，给老师试讲的时候，由于准备的不细，将整堂课的结构都破坏了该讲清楚的东西一点也没交代清楚他听完之后毫不客气的一一指出所有的错误和缺点，告诉我应该怎么讲带队老师也严厉的批评了我，叫我回去一定要写讲稿，第二天绝不能讲成这样那时，我真的觉得讲课好难自己的心态也摆的特别不好一一因为我太想把课讲好了，压力特别大当天晚上，我准备到2点多，第二天终于把课顺利的讲完了从那堂课以后，我才真正理解“教师”与“好教师”的差距对我来说，他的课就是标准如果课讲不到他那么清楚，根本不能算是好课班主任老师平时很严肃，言语很少可是对管理班级很有一套我们班的管理就象是一部全自动的机器，绝大部分靠同学自己和班委管理，自觉、自发的进行来，期间要安静，做到不挑食，细嚼慢咽；午睡时，我会做好巡视工作，为孩子盖好被子，并在特别怕热的幼儿背后放上毛巾，等等这几周时间，是我和孩子接触时间最久的时候，充分验证了一句话〃幼儿园永远是充满朝气的，让人最开心的地方〃，孩子都很可，虽然他们身上会有缺点，有些孩子很皮，上课的时候还不听话，但是，这才是孩子上课的时候他们也总会问一些稀奇古怪的问题，让我不知道如何作答尽管这样我还是很开心，我觉得孩子就应该有想法，我们没有权利抹杀他们的力幼儿的天性是好模仿、好奇、好问，但又由于他们自身的生活经验和知识的局限性，只有靠老师教谕知识，所以作为一名老师要做好榜样记得有一次在语言区，我们班的小朋友在进行角色扮演，一名当老师的幼儿对小朋友说你不乖的话就把你送到中三班去，过了一会又说，园长老师要过来了，还不乖？我听了之后哭笑不得，我经常拿来〃威胁〃他们的话这位小朋友一字不落的记下来了从中可以体现老师对幼儿的影响是多么的大，他们的模仿力很好，会学老师的言行，绝对一学一个像作为一个幼儿园老师，要以身作则，还要兴趣广泛，如果自己的兴趣不浓，求知欲不强，不勤于思考，又怎么教出身心全面发展的幼儿呢？作为一名幼儿园教师应该有广泛的兴趣好，而我也会在以后的时间里继续，让我今后所教的孩子们德智体美劳全面发展这次实习使我更加深刻的了解孩子、喜欢孩子，以后我会用更多更多的耐心、细心和爱心来对待他们，这正是我们学习和努力的方向实习生活，让我体会到了做老师难，做幼儿教师更难，因为幼儿教师能成就一个孩子的一生，也能毁了孩子的一生，每个孩子都有自己的内心世们，他们好比一把把锁，老师就是那开锁的钥匙，我希望自己能真正走进孩子们的世界，去发现他们，改变他们，教育他们；这段期间也知道了自己的不足我要回到学校充实知识，用一切空余的时间来弥补这个缺口实习对我来说是一次非常有益的磨练和尝试现在，我的实习生活即将结束，但是这一段时间我所学到的将会让我终身受益虽然第一次上课难免会有许多不足的地方，但是我会认真听老师的指导，虚心接听

五、实习收获及不足幼儿园实习结束了，说真的还有许多的不舍，在实习的过程中，我懂得了很多，在保育工作方面我要学习，孩子们需要注意什么，需要适时的添减衣服，在孩子吃饭前一定要洗手，吃饭时小心被烫，安静进餐，不挑食睡觉时盖好被子，不能说话，尽自己的最大努力照顾好每个幼儿的生活，户外活动提醒幼儿注意安全，热时，提醒幼儿减衣服喝水时不拥挤，不说话，以免被水呛到让孩子在幼儿园，喜欢幼儿园充满爱心与童趣的气氛，在玩玩乐乐中不断增长知识面对不同的幼儿要用不同的方法比如激将法，有的孩子比较难教，软硬不吃，只能用激将法每个孩子的差异都是不一样的，每个人都有自己的内心世界，我们作为孩子的老师，必须走进他们，深入他们和他们一起玩游戏你会懂得很多的孩子的内心世界在通过这次实习，我也有了很大的收获，但是也有做的不好的地方，需要在提高自我，好比如，我在上课的语言太成人化了，不够童真，小朋友听起来不易懂，而且自己对幼儿还不够了解，因为和他们在一起的时间也不是说很长，有些时候他们说的东西我们也是很难理解的，最主要一点是自己有些时候不会照顾到每个孩子，自己也是比较心急，所以没有做到因人施教有些时候还是不够细心，对幼儿的了解还不是很清楚，最主要原因是与幼儿相处时间短，对幼儿了解不够通过这次实习，我相信我以后会做的更好的在实习的过程中，作为一名实习生，我觉得是很自豪的，实习的点滴我都记载心间，使我对幼教这份工作多了一份坚持，很对在学校学的知识，我都从这中感受到了知识和实践还是有一定的距离的我们做为一名新的幼儿教师，我们自己要做到，耐心，细心，爱心，责任心更重了解幼儿的生理心理特点，掌握幼儿的年龄特点，性格差异实习间，让我增长了见识，做老师难，做幼儿教师更难，知道了自己的不足，摸索出异段不寻常的路，全身心的投入到未来的教育事业虽然就这么短短的时间，但对于我来说是很美好的回忆！天下没有不散的宴席我想微笑着走，微笑着离开我所实习的幼儿园！我永远也忘不了我们班的孩子，我们班的老师因为他们给我指明了方向，给了我学习的欲望，工作的动力！我有决心，有信心，今后能做一名优秀的幼儿教师！师范生的优秀教育实习总结「篇五」人生总有许多的第一次，而初为人师，对于大学生的我而言却是件极具挑战、颇具诱惑的事情20xx年11月4日至20xx年12月27日，我参加了由系部老师组织的大四学生到中学学校教育实习的活动我怀着憧憬、好奇以及一腔热情，来到了洪江市实验中学，开始了我期盼已久的教育实习生活我来到洪江市实验中学进行了为期一个半月的教育实习经历一个多月的实习生活，让我初次尝试到了身为一名教师的酸甜苦辣，也更让我体会到当一名教师所肩负的责任期间，我担任了1301班的实习班主任下面，我将总结一下本人关于这次实习的一些经验和心得班级要为每一个学生创设有助于其生命充分成长的空间，而班主任是班级工作的组织者、管理者和策划者，对良好班风的形成起到举足轻重的作用实习班主任期间，为了能把本班建设成为具有有良好班风的班级，与原班主任易老师一起交流制定下了班主任工作实习计划，以期能协助原班主任共同管理班级各项事务只有熟悉班级基本情况，了解班主任常规工作，才能利于实习班主任工作的开展所以在实习伊始，我通过每组组牌（组牌上有该组组名、组员及奋斗目标等）来记住每一位学生的名字每个学生都希望得到老师的关注与喜爱，记住他们的名字，会让他们觉得老师有关心我我与他们第一次交流时叫了他们的名字，他们都非常开心，然后很惊讶地问我怎么知道他们的名字在之后的交流中，我发现他们跟我变得更加亲近，乐意与我交流而我通过与他们的交流，向他们更好地了解班级班干部情况、作息时间、班规等一系列班级基本情况同时，我还积极与原班主任易老师交流，了解班主任常规工作，以最快的速度进入班主任这个角色在实习期间，我能较好地协助原班主任管理班级常规工作每天有四个主要任务一是看早读，每天早上700到教室督促学生打扫卫生，检查仪容仪表，校牌佩戴，督促他们认真早读二是在上课时间进行巡堂，检查上课情况，如有上课不认真听讲者，下课及时找他谈话，提出警告三是中午自习课，我要到班上看班，辅导个别学生，为他们答疑，或对个别学生进行思想工作四是下午放学后，听学生上台的总结，以了解本班这一天的情况，需强调之处我再在学生总结之后补充在这过程中，我做到，任劳任怨，不喊苦不喊累，尽责的做好每一项工作良好团结的班集体的建设必须依靠活动来实现，活动可以产生凝聚力，密切师生关系，密切同学们之间的关系在我班，凡是学校组织的活动，班主任和我都给予高度的重视，如班级主题板报比赛、校运会比赛、校广播操比赛、校园艺术节暨晚会等，班主任与我都亲身参与当中，一同去感受班集体带给我们的欢乐我班同学在一次次的集体活动中更加团结和友爱，而我也在班集体活动中与同学们更加亲近在实习第二周，学校举行班级主题板报比赛我与负责板报的学生交流了下，发现他们板块都已经设计好了，易老师的观点是凡事都让学生自己动手，培养他们独立性所以我的任务主要是陪同他们去买材料，在他们有分歧时给予意见通过班级主题板报比赛，我了解到我们班绘画棒的学生，字写得很好的学生，同时我还发现他们自己解决问题的能力也很是不错，很有自己的想法跟主见在校运会上学生比赛完精疲力尽时我给予温暖的拥抱；校广播操比赛个别学生动作不规范时我适时地指正；元旦文艺晚会我们班大合唱《父亲》，我陪着他们给他们播放伴奏，一起练习学会了唱《父亲》等我在他们身边，就犹如大姐姐一样的存在，在他们有错时给他们提醒，在他们需要关心时给予温暖在第四周和第五周的周三分别开展了“珍爱生命，拒绝烟、赌、毒”和“莫让青春失去色彩”主题班会以前我读书时，班会都是班主任在上面讲话现在班会属于学生，它是学生展示自己，锻炼自己的舞台而我主要工作就是通过随意抽签选定班会主持一男一女两人，告诉他们班会主题，让他们自己想班会需要准备的内容在周三的上午了解他们准备的流程，对你需要修改之处提出意见等在“珍爱生命，拒绝烟、赌、毒”主题班会，我给他们提议让大家家人谁抽烟，你是如何劝家人戒烟的在班会课上，同学们畅所欲言，发表他们对这个主题的理解讲到家人吸烟问题，许多同学与大家分享自己让家人戒烟的小方法有的同学还在全班同学面前勇敢坦白自己曾经因为别人怂恿吸过烟，觉得味道一点也不好，并表态以后再也不吸烟家长是教师教育活动的合作者身为老师，特别是班主任，很多时候都要和家长交流，共同探讨如何使孩子成长更好实习期间，我主要通过“家校联系本”与家长交流，让家长知道孩子在校基本情况同时，我还参与了一次家长会，通过与个别家长交流沟通，我了解学生在家情况，而家长也了解孩子在学校的方方面面家长会后，我还与个别家长相互留了QQ微信，方便以后的交流要走进学生的心灵最重要的就是要与他们多沟通，而不是一味的责骂，心与心的交流胜过一切！平时更是要利用一切机会渗透德育教育我经常抽课余的时间找学生聊天谈心，及时了解掌握他们的思想状况及学习情况，了解他们的难处，对他们进行引导并提供帮助，尤其对学习基础较差的学生，排除他们的思想障碍，以鼓励为主，帮他们查找原因树立信心，并培养他们养成良好的和习惯在班主任实习工作中，我学会了制定班级的班规纪律，学会了如何调动班干部，学会了维持班级纪律，学会对学生进行个别教育，学会写，学会怎样开好主题班会，学会这一切都是我班主任工作实习进步的真实写照一个多月的实习班主任的工作经历虽然很短，但让我越来越深切地感受到班主任工作的重要、深奥，它不只是一项工作，更是一门艺术在此，我衷心地感谢给了我许多帮助的李老师及易老师在以后的工作中，我将继续学习与提高，为自己早日成为一名正式的班主任而努力奋斗师范生的优秀教育实习总结「篇六」很幸运，这次实习的学校是我的母校一一XX中学，带着兴奋激动的心情，三年后我再次踏入XX中学了，而这次扮演的角色不再是学生，而是生物实习老师在实习期间，我主要是在教学工作、班级管理、教育调研这三方面学习在教学工作中，我的指导老师是邓老师和窦老师，而我负责的班级是高一14——16班，担任高一16班的副班主任在实习过程中，我上了核酸、细胞中糖类与脂质、细胞核3节新课，重复课15节；检测细胞中糖类、脂质、蛋白质实验，2节重复课；评讲月底模拟考试卷，5次重复课；课外活动3节，制作叶脉书签；监考物理、数学、英语、生物4门学科在上课中，每一次我要准备好教案、教学课件，然后请指导老师指导课件并进行试讲试讲过后根据指导老师的意见进行修改，接着进入真正的课堂每次上课的时候，指导老师都会坐在课室后面，做评课笔录，下课后马上给我建议进行修改长期的这样训练，我不再对上课产生恐惧感觉，反而更喜欢上课这次的实习中，教学中我学习最深的有四点

1、需要通过教师用书、教材、练习册详细分析教材，确定重难点、教学目标；

2、讲课时，语言要有针对性，简明通俗，可联系生活中例子；

3、以学生为主导，让学生积极参与课堂活动，可通过提问、练习；

4、培养学生发散思维能力，从提问入手在实验课中，进行预实验是非常必须的在检测细胞中糖类、脂质、蛋白质实验中，将糖类与蛋白质实验原理讲清楚是非常重要的，而且学生也经常混淆这两种有机物鉴定的步骤在实验过程中，有些学生的试验结果并不是所想的一样，那就需要我们老师提前做好准备评讲试卷是我第一次的经历，本来以为评讲试卷是很简单的事情，但是事情并非如此由于试卷是比较简单的，所以只需要用一节课的时间就要把试讲评讲完毕评讲试卷前，我先需要查看每个班每选择题的正确率，正确率一般低于70%就需要评讲，但有时也需要结合题目、学生实际情况进行判断对于非选择题，就需要查看每个同学每一道题目的得分，将得分较低的题目进行详细评讲但是在评讲试卷的时候，却不是这样的，我却语言比较啰嗦，没有一针见血把问题说出来，导致时间不够，经过第一次的教训，我之后的4个班评讲试卷都有很大的进步课外活动中，主要是负责教学生制作叶脉书签由于这是需要动手的，而且新奇，同学们都非常感兴趣我向他们展示了制作的过程，指导他们制作叶脉书签，并进行装饰从这里感觉高中生还是非常喜欢亲自动手制作作品，以后可多举办这些活动在这次实习中，我也带领学生参与南海区“詹天佑”杯比赛我们是以垃圾分类为主题，在学校开展垃圾分类宣传活动、环保作品大赛、叶脉书签制作、调查问卷等内容，在这个过程中，是非常累的，我们一起中午不休息，熬夜、一起开展活动等等，即使累，但学会了在学校开展活动，也为我以后参赛提供了好贵的经验而在管理班级中，我每天都是负责巡查早晚读、公区、晚自修以及处理班上的小事情这些日常的工作中，我基本上非常熟悉了班主任的工作，为我以后的工作提供良好的经验在这个过程中，给我尤其深的是班上的一个宿舍发生了盗窃事件碰巧我们的班主任刚好请假回家了，而我作为副班主任，必需负责处理这件事情首先，我们是现在摄像室观看这个宿舍一天的录影，发现只有这个宿舍的同学出入，并没有其他人，所以宿舍的同学嫌疑是最大的所以，我只能跟宿舍的同学做思想工作但是，这样好像并没有收获最后，同学的手机还是消失得无影无踪放假回来后，同学仔细观察舍友的言行举止，有了一个怀疑的对象，他希望我能够跟那个学生谈谈当时我想应该了解一下那位同学，想主动跟他谈幸好班主任及时了解情况，制止了我们这种想法因为我们没有确凿的证据，所以不可以单独跟同学，这样会伤害一个学生的自尊心后来我细细地想，是自己太冲动了，没有想到即使我没有怀疑他只是跟他聊聊，也会伤害到他的因此，从此我学会了要好好保护学生的自尊心，不可乱来在教育教研中，我们跟队友一起做好调研的方案，一起分工合作在这个过程中，我们学习团结与分工的本质这个也为我们将来工作提供了帮助在这次的实习中，我收获的最大的就是教学与班级管理，因为我真真正正参与到其中了，这是我的宝贵经验，为我以后的教学提供了非常好的帮助师范生的优秀教育实习总结「篇七」多月的实习生活，给人的感觉就是既短暂又漫长在中山火炬开发区一中的学校领导和各位老师的指导和帮助下，我较好的完成了实习任务在实习过程中我遇到了不少新鲜和专业的体育教学理论知识通过短短的实习时间，体育教育工作和相关业务工作，让我们巩固和加深了对体育教育教学工作的相关知识、专业和技巧在实践中尽量把自己塑造成为一名优秀的体育教师我对教育事业充满了热诚，热爱我的学生在工作中能够求真务实、开拓进取大胆创新、乐于奉献，努力教好每一堂课，带好每一次训练，圆满地完成本职工作我能够师德规范严格要求自己，以身作则，时时处处做学生表率，凡是要求学生做到的，我自己首先做到此外，我还能够尊敬领导，团结同事，积极参加学校的各种活动，遵守学校的一切在实习期间，我学习到如何去上好一节课，如何去控制课堂纪律，如何令学生在阳光下寻找快乐，如何去处理一些学生与老师、学生与学生之间的矛盾，学会了如何去处理课堂上的特发事件，学会如何去分配课堂时间等等一个多月的实习，我的感触就是当老师不容易，当一名好老师更不容易老师的职责简单来说就是把知识传授给学生，让学生学会、让学生理解、让学生掌握而体育教师更应该让学生认识体育，体会体育活动带来的乐趣，使他们有终身体育的观念而作为实习生，体育教育实习，是第一次真正面对课本以外的专业知识实践，不仅要学会让学生理解体育知识，更重要的是学会怎样和学生沟通，怎样去去学生互动，调动学生的积极性，让学生成为学习的主体，自己成为引导者，做好这些实在需要好好地下一番功夫在实习期间，我遇到了困难，也对体育教学进行了一定的思索

1、教师对学生的过高要求也是不利快乐体育的实施教师在要求学生完成动作或训练时，有必要降低难度或要求，使身体素质较差的学生也能在运动中体验到成功，如我在单足跳的练习中，可允许学生换一次脚，这样就使学生尝到了成功的滋味，有了很大的成就感对待学生方面，既要求严格注重素质的培养，提高他们的自信心方面，还多给予鼓励和表扬，坚定他们克服困难决心，也培养他们吃苦耐劳，顽强拼搏的体育精神

2、每一堂课教材合理安排，使学生得到全面的身体锻炼，发展学生各方面的素质讲解动作要领和保护方法，突出重点、难点，示范动作正确，每堂课分组练习，既有秩序，又有队形

3、上课期间，在注重终结性评价的同时也应注重过程性评价，告诉学生期末体育成绩=运动参与+运动技能+上课行为+身心健康+社会适应让学生真正体验到主体地位同时，这种评价方法对发展学生的体能，增进健康，娱乐身心，调节情绪，减少压力，乐于接爱不同观点，分享自己和他人的快乐，会评价他人和自己所获得的成功感，对进一步促进完善新课标的评价方法起着积极的意义

4、积极虚心请教有经验的领导和老师，使自己在理论和实践相结合，钻研教学大纲，努力地培养体育尖子，辅导差生，提高学生整体素质实习中我发现了自己的不足，需要改进对学生，对教材应该更加的细致需要更钻研新的教材，处理教材应先分析各班学生特点，作到由易到难，由简到繁循序渐进新旧难易程度和不同性质的教材搭配好，备课之间的教材衔接好，每次课的教材注意多样化，使学生的身体得到较全面的锻炼师范生的优秀教育实习总结「篇八」

（二）语言表达、沟通能力由于语言是教师传播知识和与同学交流的主要手段，所以对教师的语言表达能力的要求相对于其他行业是比较高的口头语言表达能力准确规范,简洁生动,富有象我这样的年轻老师最头疼的就是班级的管理通过每周班会课的学习，确实体会到了班任老师的方法我想，那就是恰到好处和用心该奖的奖，该罚的罚学生的事永远是大事我想感谢我的同学和搭档没有他们的帮助，我根本不可能顺利完成这次的实习任务比如我们的班会我和同是实习班主任的同事费了不少心思，配合的非常默契班里的讨论气氛调动了起来，每个人都在积极的思考达到了预期的目的还有我同组的.八位同学和我们的带队老师是他们让我体会到集体的巨大力量从开始评课，修改教案，到我们的教育调查，实习小报每个人都付出了认真的工作，非常辛苦带队老师更是为了我们费了不少心，花了好多时间来指导我们讲课她的态度感动着我们每一个人也许明年，我就会成为一名真正的班主任负起一个教师应该担负的责任与义务这次的教育实习是我人生一笔巨大的财富要当好一名教师，我还有很长的路要走师范生的优秀教育实习总结「篇二」实习日期XX年年3月1日——4月1日实习内容物理教学和班主任工作实习地点桃江一中从二月二十七来到桃江一中国以来，不知不觉，四个星期的实习工作已经临近尾声了通过一个月的教育实习，无论是在教学工作方面，还是在班主任工作方面，我都有了长足的进步两个月的实习使我在即将来临的教育之路踏上了坚实的第一步逻辑性,感染力和说服力;书面语言表达观点正确，内容充实,行文流畅,书写工整是对教师语言表达能力的起码要求除了与学生很好交流之外,对其他老师,领导也要做到尊敬,有礼貌,然后很好地沟通,能够表现自己的能力

（三）信息技术与学科教学整合的能力现代信息技术在教育教学活动中发挥越来越重要的作用这就对教师运用现代教育技术的能力提出了更新的要求,必须掌握多媒体计算机技术和网络教学媒体的表现形式及构成形式,学会各种课件的制作,把信息技术和学科教学很好地整合起来,以满足教学的需要

（四）组织管理能力教师工作经常面临的对象是班级集体,学校集体,而在集体中进行共同的活动，就需要教师有一定的组织管理能力我觉得教师的组织管理能力主要表现在:善于制定教育教学计划,组织课堂教学和课外的文体活动;善于把不同个性的同学组成一个良好的班级体,现在的独生子个性都很强,很多孩子都以自我为中心,缺少与同学相处的能力;善于把任课教师，团队组织以及学生家长,社会力量调动起来,协调一致的教育学生

（五）教育科研能力具有科研的意识和能力,是所有专业人员的共同特征，因此，拥有教育科研能力也是高质量的教育和提高教师职业专业化水平的要求教师的科研大量的是结合自己的工作实践进行的,其研究能力具体表现为:不拘泥于教材,有发现教育过程中存在的问题的敏锐性,解决问题的科学性和创造性,筛选运用教育科研成果,概括和升华自己教育实践经验，观察记录，积累经验，以及合理使用教育科学研究方法等这是我在实习中发现自己所比较欠缺的，对于一些值得研究的教育问题也没有深入地研究,现在还有一些时间,我必须要努力在最后的大学生活中加强自己的科研能力

（六）随机应变能力在认真备课的同时,我们也要有一定的应变能力在做班主任工作的时候往往会碰到一些突发事情,在教学工作中也是如此综合上述,在本次教育实习的过程中,我的收获非常大我谦虚,谨慎,严肃,认真地贯彻〃尊重教育的理念〃教育实习使我增强了教学实践能力捷克著名教育家夸美纽斯曾经说过:〃教师是太阳底下最光辉的职业〃，我在这一个月中与学生一起生活,学习，也体会到了做为人民教师的乐趣和光荣,这更激励着我坚定了作一名光荣的人民教师的信念我决心以十分的热情,百倍的信心投身祖国的教育事业中，争取为国家培养出更多的栋梁之才最后我想感谢我的指导老师和指导班主任漆国芳老师，我从他的身上学到了很多东西一一教学的基本功、处理教材的能力、上课后的反思、管理学生和班级的艺术，特别是从他身上散发出的一种勤奋好学勇于探索的人格魅力我的视野和思维都开阔了许多，其实化学教学不仅仅是化学，它是一门艺术，与所有的学科都是相通的，很多理念和方法都是可以借鉴的，这就是我这一个月来最大的收获！师范生的优秀教育实习总结「篇九」时间过得飞快，为期40天的实习生活结束了，一转眼我就从一名大学生转变为中学校园里的准老师，现在就静下来感触那段实习的日子记得在实习动员会上，各位老师告诉了我们很多实习的注意事项，在后面的日子里，老师的谆谆教导成为我一直奋斗的目标，一步一步的向前进我实习的学校是宝鸡龙泉中学实习的主要内容包括三部分课堂教学、班主任工作和教育调查基本情况如下

1、课堂教学完成教案数为四份，试讲次数为两次，上课节数为二十四节

2、班主任工作组织一次“迎奥运”的主题班会

3、教育调查报告完成一份网络对中学生影响”的教育调查报告这次实习令我感受颇多一方面，我深感知识学问浩如烟海，使得我不得不昼夜苦读;另一方面我也深深地体会到教学相长的深刻内涵比如在我从事教育教学活动时在我第一次深入课堂时，我就遇到了许多师范学校里没学过、没想过的难题即当自任口才出众的我绘声绘色地讲完一节课后，我问学生“你们听完课，印象最深的是什么？”学生面面相觑，茫然无语学生何以如此呢在我看来主要是由于学生没有学习的兴趣古人云“知之者不如好知者，好知者不如乐知者”兴趣对于一个学生的学习来说是一个至关重要的条件兴趣是学习入门的阶梯兴趣孕育着愿望，兴趣溢生动力那么如何才能激发学生的学习兴趣呢？在班主任实习工作中，我在班上开展了主题班会活动起初，我遇到了许多困难比如学生的不配合就常常令我痛心疾首当时，有人建议我使用强制方法比如说罚站、罚蹲等诚然，这种方法可以勉强维持班级秩序然而，这也无疑加深了老师与学生之间的隔阂，甚至会使学生产生厌学的心理作为教育工作者，就要想方设法创设民主和谐的教学气氛，在教学活动中建立平等的师生关系而且，教师要把自己当成活动中的一员，是学生活动的组织者、参与者、引发者，是学生的学习伙伴、知心朋友通过和学生的接触也使得我对班上的一些学生有了一定的了解班上有几个同学家庭相当困难，于是有人向我提议在主题班会上为这些同学献爱心一一为他们捐款可是，经过我的再四考虑，我还是把他否定了因为，为贫困生捐款献爱心动机非常好，可是这样做却很容易伤害学生的自尊心学生没有了自尊，也就很难再有强烈的学习兴趣了最终，我还是把班会主题敲定为一个十分时尚的主题一一迎奥运为了办好这个班会，我努力为每一个同学创造展示自我的机会，提供展现自我的平台，使每一个学生都能够体验到成功的愉悦，感觉到自我的价值，品尝到其中的乐趣结果，在准备班会的过程中，同学们都很积极班会的节目花样繁多，唱歌、跳舞等应有尽有，而且还组织一次辩论会论题为体育是否可以创造友谊辩论中双方各执异词，辩论深刻到位最近，我还在学生的习作中发现这样的句子“除夕之夜，深蓝色的天空中挂着一轮金黄色的圆月”除夕之夜，天空中又怎么可能出现一轮金黄色的圆月呢？严重失真，近乎荒谬其实，这仅是一个常识性的问题，这样简单的问题都回答不好，问题似乎就变得复杂了，值得我们教育工作者深思了不懂得这些常识的学生，又怎能拥有完整的人生这样的教育能被称作素质教育吗？此外在一些观摩课上，还常常呈现表演的风气一个学生回答了一个很简单的问题后教师说“讲得真好！”其余同学马上“啪、啪、啪”地鼓起掌来另一个同学回答了另一个简单的问题，也得到了同样的“殊荣”一节课下来，表扬不断，掌声此起彼伏这就是明显的弄虚作假，这种现象很值得我们去深思针对以上问题，我也想提出一些意见和建议

1、教师应该坚持客观的原则弄虚作假对学生的影响是十分深远的因为从教师的职业道德，从教师在学生、家长的心目中的形象以及从教师的高尚责任来看教师都不应该弄虚作假而应该坚持客观的原则只有这样，教育才能更富于魅力

2、针对学生所犯的常识性的错误教师应该科学地因材施教，使学生的德、智、体、美、劳等方面得到综合的发展

3、为了激发学生的学习积极性，我们很有必要把教育的着眼点放低一些让他们发现爱其实很容易；爱就在身边;爱就在儿女亲情里;爱就在柴米油盐中总之，教育是一个互动的过程，老师只要认真投入教学，孩子就会积极配合这种过程是很开心的！师范生的优秀教育实习总结「篇十」时间过得很快，很快而，两个月的实习就要结束了非常感谢学校和实习单位如此宝贵的机会让我在实践中得到锻炼，懂得做人，学会成长还记得刚来实习学校的那一天，校门外有两排学生热烈欢迎我们的实习老师一进校园，就被优雅的学习环境和良好的学习氛围深深吸引虽然每个学生都那么大，但他还是那么纯洁可爱到了实习班，听到了热烈欢迎我的同学们的掌声，还有在我面前向老师敬礼时的笑脸我真的有一种说不出的幸福在教官的课上，每一个场景，每一个瞬间，哪怕是一个小小的细节，对我来说都是那么的深刻，我一个个都记得我的导师很关心我，认真指导我，告诉我每次课前都要认真备课，课前要牢记上课的重点和难点我应该用什么样的语言和学生说话，如何和学生交流等等，这真的让我受益匪浅！经过两周的听力练习，老师让我和全班同学一起上课虽然我在学校锻炼过，但我总是很紧张直到走上讲台，我才意识到，一切并没有我想象的那么可怕从结巴到自信自由的和学生说话这是从学生到老师的质的飞跃！我面对着笑脸，看着他们认真听，认真唱，积极回答问题作为一名实习老师，真的觉得很有成就感！就像一朵花，从萌芽到开花是一个奇妙的过程这是一个难忘的过程！但是在教学过程中，难免会遇到一些调皮的孩子然而，作为一名教师，不能使用暴力或尖端语言来达到教育的目的可能会适得其反，后果可能不堪设想是的，在一个国家，每个人都有权益，学生也不例外如果不尊重学生的利益，不看他们年纪小，他们就会用自己的权利来保护自己的利益，这样对老师来说是适得其反的更别说我们现在是见习教师了因此，不尊重和善待学生是错误的在我看来，这是教育上的失败因此，不同的学生应该使用不同的教育方法来对症下药你不能轻易放弃他们我上过一年级和二年级的课，但我还是觉得他们那么小那么可爱，对父母来说简直就是宠坏了的小宝宝上课充满了兴奋，喜欢说话，喜欢玩耍但是在课堂上，我喜欢用一些我认为更人性化的教育方式来压抑他们的兴奋，控制他们的不良行为，取得了很好的教学效果从那时起，我就非常重视教育学生的方式和课堂教学的效果在我看来，这不仅是我们的老师，也是每个同学的家长我们班有两种课:歌唱教学和欣赏在讲课方面，如果是欣赏课，就要引导学生在短时间内通过听来吸收自己应该掌握和理解的知识但也可以把握孩子的年龄特点，从他们喜欢的方面入手比如以漫画为主题的新课导入，因为漫画一直以来都是孩子们喜爱的它一直是儿童的热门节目但如果是唱歌课，就要用另一种导入的方法，激发学生的学习兴趣，让他们有强烈的学习和唱歌的欲望，然后再进行下一个教学内容这样，教学效果会更好如果是相关乐器的演奏和欣赏，他们要有听、看、学的冲动，才能更好的进行下一步的教学总之，无论什么样的音乐，学生都应该觉得容易理解和接受这是一堂成功的音乐课另外，我也认为作为一名班主任，除了参与班级的日常管理之外，在教育上严格、有爱心是不够的我是通过向教育指导员和班主任学习认识到的当班主任最重要的是找到严与爱的联系，在工作中注意制定切实有效的班规，通过班干部轮岗制度来执行并对没有做过班干部的同学给予指导班干部经常组织召开班干部会议要充分了解班级情况和学生心理状态，有针对性地进行教育和解决问题还要关心后进生，行为偏差的学生，正常上课的学生等这需要极大的耐心试着通过家访和谈话来改变他们我的班级是一个集体，制度严谨，充满团结向上的趋势实习生活过得很快，我带着一丝悲伤和不情愿离开了实习学校在实习期间，我与导师和学生结下了深厚的友谊我相信，以后每当回忆起这段实习经历，我都会对自己的未来感到非常幸福和自信，并且会永远记在心里！真心希望导师工作顺利，希望人生第一批学生学业有成当然，在工作中，我还有很多事情要做相信自己会尽快改正自己的态度和错误，为以后的工作打下坚实的基础再次感谢我的学校，实习单位，还有我的导师！师范生的优秀教育实习总结「篇十一」转眼间，一学年仅剩期末考试的尾巴，一年的见习期即将结束回顾初上工作岗位的这一年，在学校领导和老师的热心支持和帮助下，我认真做好学科教学工作，积极完成了学校布置的各项任务我对自己业务有很多的思考和感受，现特将这一学年的教学工作情况做简要的汇报

一、积极学习，努力提高政治思想觉悟我深切地认识到，提高政治思想觉悟，是开展好教育工作的基本前提因此，我关心国内外大事，注重政治理论的学习平时积极参加全校教职工大会，认真学习学校下达的上级文件，认真撰写读书笔记及心得体会积极参与教育局组织的各种新教师培训活动工作中，我严格遵守学校各项规章制度，团结同事，及时完成学校布置的各项任务每周按时参加工作，从不缺勤服从安排，人际关系融洽同时，在数学组里，我积极配合组长和其它老师搞好教研活动，并积极争取机会提升自身素质我也时刻严格要求自己，力求自己的一言一行对学生起到表率作用教育目的明确，态度端正，钻研业务，勤奋刻苦热爱自己的事业，团结同事，虚心求教，遵守劳动纪律关心学生，为人师表

二、贴近学生，努力提高教师工作效率得益于学校领导对我的悉心安排，我任初一

（4）班数学教师，具有丰富班主任经验的杨老师成为我的指导老师在杨老师的热情指导下，我积极参与了班级的各项日常管理工作，并竭力协助班主任处理好班级内的各项事务一学年下来，班级班风良好，在各项活动中，均取得了良好的成绩初一年级的学生处于思想的转变期，自我意识不断增强，教学工作的开展过程中，特别要注意不同的策略我在不断向其他老教师请教、琢磨、实践的过程中，掌握了一些教学工作方法平时，我也很有兴趣地去阅读相关教育教学材料、优秀书籍，注意全方位提高自己的工作水平

三、踏实工作，努力提高业务素养本学年，我担任的是初一

（4）班的数学老师，在教学工作中，我坚持做到“教学六认真我能认真备课，研究教材，力求准确把握重点、难点，并注重参阅各种资料，制定符合学生认知规律的教学方法，认真编写教案我也精心设计课堂教学，上课时注重学生主动性的发挥，尽量兼顾到各层面的学生，使每位学生学有所得深入细致的备好每一节课课后精心布置作业，尽量做到适度、适量每一次作业都及时批改，发现问题及时纠正注意听取学生的意见，及时了解学生的学习情况，并有目的的对学生进行辅导在上级领导“六认真”检查中得到肯定作为一名新教师，我广泛听课，听取前辈老师的指导，也注意学习组里其他老师的教学经验，努力探索适合自己的教学模式这对自己的教学促进很大不仅如此，我还抓住每次外校教师献课的机会，取长补短，收获不少当然，实践出真知，为了更好地提高教学水平，我两学期都主动要求开设组内公开课，听取前辈的对症指导，这使我更清楚地看到了自己在教学方面的不足之处，事后认真进行教学反思每次汇报课都帮助我更好地成长同时，我注意扎实自己的基本功，注意做到以下几点

1、深入细致的备好每一节课在备课中，我认真研究教材.，力求准确把握重点，难点并注重参阅各种资料，制定符合学生认知规律的教学方法及教学形式注意弱化难点强调重点教案编写认真，并不断归纳总结提高教学水平在此基础上还总结撰写教育教学随笔和教学论文

2、认真上好每一节课上课时注重学生主动性的发挥，发散学生的思维，注重综合能力的培养，有意识的培养学生的思维的严谨性及逻辑性，在教学中提高学生的思维素质保证每一节课的质量

3、认真及时批改作业，注意听取学生的意见，及时了解学生的学习情况，并有目的的对学生进行辅导

4、坚持听课，注意学习组里老教师的教学经验，努力探索适合自己的教学模式本学年平均每周听课二到三节，对自己的教学促进很大不仅如此，还抓住每次外出学习的机会，取长补短，收获不少走进21世纪，社会对教师的素质要求更高，在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美好的明天奉献自己的力量以上就是我任职一年以来的工作总结，作为一名新教师，最重要的就是通过学习和实践锻炼掌握各项教育技能，我将一如既往，以不懈的探索奋斗来回报学校对我的培养，成为一名合格的人民教师！不足之处请各位领导及老师指正，我一定再接再厉，努力工作师范生的优秀教育实习总结「篇十二」在绵德中学高二10班实习期间，感慨颇多，刚开始的时候我总希望快点结束，现在真的结束了，又真有点不舍了，实习班主任工作总结舍不得那群可爱调皮的学生，舍不得那些指导老师，舍不得这一个月来的实习生活，毕竟这一个月来的实习生活教了我们很多东西特别是在担任班主任期间，有人说，做老师不当班主任的话，就失去了让自己提升能力的机会真的是这样吗？以前不觉得，实习完后，有了一点点体会，因为我们是一个五个实习生的，所以班主任是轮着来当的不过，在实习生活的一开始，班主任吴宇老师就让我们每个人都先当了班主任他给我们五个实习生每人都安排了10个交流对象有成绩好的也有成绩不怎好的学生，让我们根据刚结束的月考成绩以及他们在高一下学期分班的时候的最后一次考试成绩，去和他们交流，过后还要写一份总结实习生活刚开始，我们也没什么上课的任务，只是听课而已，不用备课，所以比较轻松在那些学生的早读或者课间时间去和他们交流当然，在要和他们交流之前，肯定要先对这个学生做个比较全面的了解虽然不能了解全部，但可以通过两次的成绩对比，多少知道一些那些的学生的学习情况所以，在老师交代完任务之后，我们就开始工作了，对自己要负责的那十个学生的前后两次成绩作对比，看其是进步还是退步，看其有什么优势或弱势，应该在哪一方面着手去和他们交流准备工作做完之后，就要和他们交流了通过交流，发现那些学生其实都挺想学好，就是基础不太好，而且可能是普通班，各科成绩都不怎么好，特别是英语，班平均分也只有31分左右，而我的交流对象大部分英语成绩都是十几分首先说说教学工作方面的情况来到桃江一中之后，第二天实习就正式开始了我的专业指导老师是桃江一中的老教师安凤纯老师，第一周是见习周，因此主要的任务就是听课跟着安老师，无论是新课还是重复课，都不厌其烦地听、记，课后就与安老师共同分析本节课的特点，安老师也能耐心地向我传授一些他上课的经验，比如课前对教材的分析、备课，上课应该如何把握学生的情绪，及怎样灵活巧妙地处理课堂上的各类突发状况等不但是安老师的课要去听，基于我所学专业的特点，我还去听了不少学校一些优秀教师的物理课，课后也主动向那些老师请教有关上物理课的方法和特点等，都使我获益匪浅第二周星期五第七节课，我终于第一次正式走上讲台，上高322班的物理，课题是“功率”第一节虽然本课的教案之前已经经过“千锤百炼”，也做了许多其它的准备工作，但毕竟是第一次正式上课，难免有些紧张在上课时注重的只是自己的讲授，而对于学生的反映及师生互动方面则注意不够，声音、体态方面当然也有些不足，比较生硬吧不过这些也是一般新教师所会出现的缺点好在课前充分的准备工作没有白费，这节课上得总算是很顺申象而且重点突出，难点讲解得也详细，基本上做到了主次分明，大体上自己对这节课还是满意的课后安老师也给了我不少宝贵的意见让我意识到首先，作为一名刚刚走出校门，踏上讲台的新老师，课前的充分准备极其重要！无论你已经对教材有多熟悉，都需要认真写好、备好教案否则，在上课时会由于经验不足，容易出现教学过程不连贯、不顺畅，而且可能会出现讲漏、讲错等失误有的实习生还出现由于心情紧张而至于连话都讲不出来的情况所以不但一定要写教案，而且要尽可能把它写得详细，写成讲稿的形式教案必须认真备好，要做到思路明确，内容熟悉如果需要向学生做些演示实验，自己课前也应该先多次试做，做到准确无误同时.，虽说是理科班，但他们的理科成绩也并不理想听一些学生说，班里很多同学是因为不想背文科的知识，所以才选择理科的，其实他们的理科也并不怎么好所以就造成他们的成绩整体水平比较低基础差，要补的东西非常多，不是一朝一夕就能做成的，需要很大的毅力去坚持，去努力而且他们又处于比较稚嫩的时期，比较迷茫有些爱学习的学生还好，倒比较配合，可能心中比较明确自己的目标，在老师的鼓动下，更认真地去总结、学习了也有些学生甚至不知道自己为什么而读，也不知道该怎么做，整天只想一些与学习无关的东西其中个别学生对我们这些实习老师挺抗拒的，他不愿意和你交流，不想把自己的想法告诉你师范生的优秀教育实习总结「篇十三」实习期间，我能严格遵岂学校的各项规章制度，按时作息，不迟到，不早退，不无故缺席作为实习组长，我在实习生和指导老师之间建立起了不可或缺的桥梁作用每当有同学有重要事情需要请假时，都由我亲自汇请假情况给指导老师向当指导老师有事情通知我们时，就让我负责通知各位实习生在指导老师刘老师的耐心指导、帮助下，我总共听了4节课，备了2个教案，说了一次课，较好地完成了教育实习任务在听课之前，我仔细钻研教材，认真写教案在听课期间，我仔细做听课笔记，学习老师的授课方式和讲课技巧实习期间，我还了解了班主任的日常工作每天班主任除了要上好自己的课以外，还要组织开展班级各项活动，在课问操时维持学生的秩序，监督到位，此外还要耐心地做好学生的思想工作这次教育实习，虽然短暂，但是对于我们即将步入教学生涯的实习生来说，是一次非常币要的实践环节通过教育实习，我们能把教育学理论知识和教学实践相统一，能提高白己在教育11作中的实际操作能力，而不仅仅是岗限于书本的知识这半个月的实习，我收获了很多在学校里学不到的知识，综合素质也得到了很大的提高我体会到了作为一名教师的光荣与责任，以及所需要付出的艰辛和劳累，但我坚信我会为成为一名优秀的教师而不懈奋斗！第二，“四备”工作要做好“四备”即备教材，备教具，备教法，备学生新教师对于备教材一项大多能做的比较好，然而在于其它方面却有明显的不足特别是备教法、备学生，对于上好一堂课有举足轻重的作用课前要考虑本节应该用怎样的教法，才能使学生更容易接受，使课堂气氛更活跃，使讲授的内容更清晰而备学生则能让你对课堂上发生的各种情况应付自如比如课上学生可能会产生什么疑问，对于教师提出的问题又会有一些怎样的答案等等充分估计课堂上可能发生的各种情况，能避免可能被学生“难倒”而不知所措的尴尬场面当然这些并非一下子能做好的，因些要注意多向其它有经验的教师请教，并且自己在每节课后也要认真思考，总结经验有了第一次课的经验，第二次和第三次以及第四次课就有了不少的提高了以上是实习期间我在教学工作中的一些基本情况而实习间的另一项重要的任务就是班主任工作的实习我被安排到322班担任实习班主任，也是刚到罗中的第二天就上任指导老师是一位有多年工作经验的班主任夏贵明老师我的班主任工作一开始就碰到了困难，由于是刚来，不知道自己应该干一些什么，所以我觉得没有什么工作任务，当然也就很“轻松”了但我还是按学校对班主任的要求每天跟班早读、晚修等，积极做好日常工作，并主动要求帮各个老师坐班有其它班集活动也都主动跟随原班主任去做，并利用课间、课后的时间在教室或到学生宿舍与学生交流，所以很快对本班的基本情况有了大致的了解，对学生也很快熟悉了，班主任工作也得心应手了桃江一中对每个学生、教师的作息时间都有严格的要求特别是班主任更为辛苦，一天有十多个小时要在学校当班作为实习班主任，我也能够严格要求自己，按时作息，并努力从中学习经过两个月的工作经验，也总结出一些实习生在班主任工作中应该注意的问题第

一、要处理好人际关系我们到学校去进行实习工作，并不是每个老师都会欢迎的因为我们去实习，其实也是给实习学校增添了不少的麻烦他们不但要给我们安排各方面的事情，我们也可能会打乱了实习学校的正常教学工作，所以会出现个别老师并不很配合我们的实习工作这个时候，我们不能与原老师发生矛盾或是冲突，而是要以自己的实际行动博得他们的支持工作上要主动积极，但是当需要有什么工作要开展的时候一定要先征得原老师的同意之后才可进行，千万不可自作主张与他们意见不同时也要充分尊重他们，并尽量按他们的要求去做因为我们毕竟只是实习两个月就走，无论是教学工作还是班级管理，他们才是主人其它的一般礼貌上的问题当然不用多说啦，这不但关系到个人的素质，也关系到整个华师的形象，因些需要多加注意第

二、宽容、平等对待后进生后进生的转化是班主作工作中重要的一项由于中学生所处于的年龄阶段特殊，具有较强的叛逆性，许多后进生尤为如此，所以难免会犯错这时候不可一味地批评、训斥，如此只会引发他们的叛逆心理应该以宽容心对待，谅解学生的错误，再耐心地、心平气和地教导我相信，只要你对学生好，学生也一定会对你好！许多学生都有听温言教诲，而反抗严厉训斥的心理而且对待所有的学生要平等、公正，千万不可偏心，这样学生才会信服你，而你在学生当中也有威信两个月的实习工作，可以说是顺利成功的它使我各方面的能力都能在实践中得到锻炼，对于今后真正走上教师岗位，有着莫大的帮助！师范生的优秀教育实习总结「篇三」通过这段实习期，我明白做好老师除了要有丰富的专业知识之外，还要有其他课外知识，这样才能让你的学生在和你打成一片之外还能尊敬你这样忙碌的实习生活我进行了一个月，但是在这期间我学到了很多知识，认识到无论是做什么工作，都需要耐心和细心实习中给了我的经验，也是最宝贵的我将朝着“吃得苦中苦，方为人上人”的方向努力，并相信自己一定可以做到一个多月的实习生活，使我更深刻地了解到了一个幼儿教师的工作；更深刻地了解和掌握了大班这一年龄阶段的幼儿的身心发展特点及其在保教工作方面与中班、小班幼儿的区别；同时也认识到了作为一个幼儿教师，除了做好幼儿的教育工作外，如何做好与保育员、其他教师及家长的合作、协调工作也具有同样重要的地位以前我比较注重于对有关幼儿身心发展特点及国内外幼儿教育研究的理论学习，常常忽略了对幼儿生活常规的关注这次在幼儿园实习第一次完整地观察了幼儿园一日的生活，发现其实训练幼儿的生活常规，培养他们的行为习惯及自理能力也是一项重要的任务，一门值得重视的学问XX老师很会利用机会对幼儿进行随机教育，把有计划的教育和随机教育相结合如我们班有两个小朋友浪费洗手液，XX老师就会跟小朋友说明我们幼儿园的洗手液是怎么来的，不能浪费，并要求他们两人带一瓶回来作为赔偿这些日常生活突发的事件都成为教师培养幼儿良好行为习惯的机会师范生的优秀教育实习总结「篇四」

一、实习的时间20xx年9月12日——20xx年9月27日

二、实习单位及班级广州市白云区华师附中实验幼儿园中二班

三、实习的目的及意义

（一）态度方面本次实习对我来说，真是一个千载难逢得的好机会，在实践中，我明白了在学校学的书本上的知识，和社会实践是有很大区别的在这次实践中我不仅可以看清楚自己的优点，还看到了自己做的不足的地方还学会了你要教什么，怎么教？用蒙台梭利的一句话我听了，我会忘记；我看了，我会记住；我做了，我就会明白了我们自己必须怎么做，怎么学，在社会实践中学到很多东西，我知道其中很多动作都是要一步一步做起，一步一步学起，一步一步成长积累个人经验，提前了解幼儿园一日生活，知道做一名幼儿园老师是非常不容易的，把平时所学的知识在实习中运用出来，跟有经验的老师学习

（二）知识方面通过了本次实习能把所学的专业基本理论、专业知识和技能、技巧，综合运用于教育和教学实践中也学到了专业课上没有讲到的东西，比如我们还重视的是家长交流方面的等了解幼儿园一日生活常规，并熟悉适应幼儿园工作

（三）能力方面工作认真负责，责任感强与同事团结友爱，集体主义感强品行端正、诚实勇敢、勤劳、朴实、尊老爱幼，乐于助人，大公无私，堪为师表生活习惯文明，行为举止、待人接物文明合礼，能自觉做到“五讲四美”并且以身作则为幼儿做出表率组织纪律性强，有较严格法制意识，自觉遵守法律培养独立从事幼儿园教育和保育工作的能力，培养热爱本专业，忠诚教育事业，献身于幼教事业的专业思想培养我们初步的幼教实际的工作能力了解幼儿园教育和保育工作的一般特点，实习幼儿园教师及保育员工作，培养初步的幼教实际工作能力作为一名幼儿教师，不仅要拥有过硬的专业技能，还要掌握先进的教育理念，才能更好的服务于幼儿，使幼儿更加健康茁壮的成长

四、实习的内容与过程十九岁，我跨进了幼儿园的大门，做了一名实习的幼儿教师，迎接我的是一束束纯真的目光，孩子们的可爱、天真我深深的被吸引了这个奇特的地方从九月12号，我来到了实习的大本营一一华师附中实验幼儿园，虽然来到这里实习的时间不长，但我的感受只能用八个字来概括〃虽然辛苦，但很充实〃刚开始的时候，我感觉时间好漫长，什么时候我们才能熬到头啊可是，转眼间，最后一周已经来到了，当这一天真的来临，我突然对产生了一种难以割舍的情愫，真的不愿和小朋友们分开在这次幼儿园的实习，让我在快乐中获取了很多知识，我学到了许多幼儿园的实际操作经验，这为我以后的工作打下了坚实的基础，成为我珍视的宝贵财曷O刚刚步入这个幼儿园，我们面对新的环境，面对新的挑战，我觉得这里才是一切的开始，它是能让我将学校学到的理论知识得到充分发挥的地方，也是我成为一名正式的幼儿教师的开始第一天开始，园长发言完后，园长把我安排在中班在我和幼儿园初步认识和接触的过程，了解和他们相处一定要把自己扮演的角色掌握好，那就是和他们成为朋友，并站在他们的角度考虑问题在华师附中实验幼儿园的每一个教室里都有幼儿一日生活常规、时间安排表和家园共育，在实习期间我严格按照时间表，配合所在班老师认真做好一日生活常规工作在这我们拿到了小朋友的名单，并努力的记下每一个孩子的名字然后每天都会早早的到园，在教室门口等待孩子们的到来，用我最快的速度把幼儿和名字对上号，只为了能够在早上和他们说一声〃某某某小朋友，早上好〃每天早上亲切的问候成了我和孩子们第一座友谊的桥梁，在区域活动时我会以玩伴的角色与孩子玩耍，在区外面当起了上门拜访的客人，在语言区和他们进行角色扮演，利用一切时间与孩子相处、聊天，尽可能地走近孩子，倾听孩子们内心的声音渐渐的孩子们记住了我，放学时他们总会和我说一声〃林老师，再见看着他们天真烂漫的笑脸，我的内心充满了，总会不自觉的笑出来后面一个月是实习，经过了一周见习，我在指导老师那里学到了很多教育孩子的方法学到了如何使幼儿安静下来，学到了如何培养幼儿的生活常规，学到了上课的时候如何才能吸引幼儿的注意力等等在教学过程中，我尽自己最大的努力去完成我的教学任务，认真写好教案，准备好每一次上课的教具，虚心接受指导老师给我指出的问题，将好的意见吸收消化，把不足的地方，在下次带班的时候纠正过来教学活动中，我发现活泼开朗的小朋友总是那几个，看着几个年纪较小的孩子，上下课总是那么安静，会让我有必要让他们融入整个小集体所以在我的教学活动中，我总是以幼儿感兴趣的事物为出发点，鼓励孩子们发挥自己的长处，让孩子们自由的去说他们想说的，给孩子们创设一个畅所欲言的环境，让沉默寡言的孩子都能大胆的站起来说出他们心中所想在保育工作中，我积极和保育员老师搭配，贯彻了〃教中有保，保中有教〃的理念；户外活动时，孩子热了，我会马上给孩子垫毛巾，适当的增减衣物；回到教室里，督促孩子入厕，洗手，保证孩子们在走廊上不退不挤，洗手后不乱甩小水珠；喝水的时候，提醒孩子要排队，接水时温度要适中，喝水期间不要说话，培养孩子安静喝水的好习惯；吃饭时，提醒小朋友们排队拿毛巾，并把自己的小椅子放下。