幼儿园大班第一学期教研工作计划

幼儿园大班第一学期教研工作计划幼儿园大班第一学期教研工作计划「篇一」以《幼儿园指导纲要》精神为指导，并立足本园实际情况，加强理论学习和专业研究，不断更新观念，转变教育行为促进教师的专业成长和幼儿全面、和谐发展，从而提高我园的保教质量

一、主要工作及具体措施

（一）、加强理论学习，提升教师专业素养

1、我们将积极组织教师参加园内外的各项学习、培训活动，努力提高教师教育理论水平，明确学习的目的性，并且要求教师学以致用，把所学理论与自己教学实践相结合

2、要求教师多阅读《学前教育研究》、《幼儿教育》、《学前教育》等幼儿杂志，认真作好摘录在学习内容上做到三个必须必须是先进的教育思想，必须是科学的教育理论，必须是与教学实际相结合学习时做到边学习、边理解、边应用，使自己尽快更新观念，形成新的理念并适时交流

3、每位教师每月都要积极撰写观察记录，每节活动课后都有教学反思并进行交流

（二）、开展各种活动，提高教育教学质量我园针对教师的年龄结构特点，本学期以教师的培养和发展为主体，根据教师不同特点和需求，开展各项教研活动十二月各艺术社团展示校本课程成果幼儿园大班第一学期教研工作计划「篇三」幼儿园教研工作是幼儿园工作的一项常规性活动，与幼儿园保教工作同步相融，在幼儿园工作中占有十分重要的地位，是不可缺少的重要组成部分因此，我们将努力做好教研工作，以期解决教师们教育教学工作中遇到的实际问题，加强日常保教工作管理，提高教师队伍素质

一、指导思想本期我们教研组的教研活动仍然以素质教育为中心，以《幼儿园指导纲要》精神为指导，在教研活动中遵循〃求真务实〃的工作原则，坚持〃以幼儿园教育质量为本，以教师和幼儿发展为本〃的思想，从我园实际情况出发，充分发挥教研工作职能，开展分领域的研究，扎实有效地深入贯彻《纲要》

二、本期幼儿园教研工作主要目标切实有效地发挥教研组长的示范引领作用；开展说课活动，探讨如何进行幼儿园的说课；开展家园合作研究，促进家园的更好配合；通过各种教研活动，提高教师教研、教育教学能力，保进幼儿园保教工作的发展

三、具体目标与措施

1、切实有效地发挥教研组长的示范引领作用教研组长具有较强的教育教研能力，过去的一学期里，教研组长能根据实际问题提出教研问题，组织组员一起开展研讨活动，大家一起积极交流互动，取得了较好的效果本学期，教研组长要思考怎样更好地发挥示范引领作用，从教学现场研讨上、教育理论上发挥好示范作用，带动组员一起更好地互动，一起成长，为培养新的骨干教师打下基础教研组长要确定每一次参加教研活动的时间，以及每一次教研活动的内容和具体的安排，提前通知组员，让各位教师做好参加活动的准备，促进保教活动开展，并使活动有实际成效另一方面，由于幼儿身心发展的需要和幼儿集体生活的需要，保育与教育应紧密的、有机的联系在一起，在工作中互相协调、配合，做到保中有教，教中有保，最大限度的促进幼儿身心和谐发展，保证幼儿园保教目标顺利完成

2、开展说课活动，探讨如何进行幼儿园的说课一名现代的幼儿教师既要有先进的幼儿教育理念，也要有丰富的实践知识，而〃说课〃能促进教师将理论与实践结合本期，我们将开展说课活动，促进大家主动学习《纲要》，学习专业理论知识，树立现代教育思想，积极研究课程，使大家熟悉课程，交流体会由说课到教育实践，促进反思，在反思中进步发展

3、开展家园合作研究，促进家园的更好配合幼儿园要密切家园联系，做好家访工作办好每期家教专栏，每班根据主题活动及时更换家长园地内容，向家长宣传家教知识，继续向家长开放半日活动和举办家长会、家长学校授课活动，展示幼儿的方方面面，注重家园联系的每一个细节，真诚地与家长合作，共育幼儿《农村家园合作现状调查及实施策略》课题组要积极开展活动，促进家长工作的顺利开展，争取出成果，使教师在研究中成长，使幼儿在研究中获得发展，营造积极的研究氛围

4、开展各种活动，提高教育教学质量我园一贯注重教师业务能力的提高，要求每位教师认真对待教育各个环节，从制订教学计划到组织活动再到活动后关注幼儿，努力提高保教质量平时大家都忙于自己教学，于是就利用教研活动时间静下心来总结交流，进一步完善自我，共同提高具体内容有

（1）观摩交流，集中观看一些优秀的教育教学活动，吸收新经验，取长补短

（2）公开课教学，一方面是要促进教师深入备课，努力提高教师自身的素质，另一方面是要促进教师间的互研互学，强化教研教改的意识，再一方面是鼓励教师勤于探索、着力创新经验丰富、教学能力强的教师上好展示课，在教学中充分发挥传、帮、带的作用；青年教师的公开课要大胆尝试、认真反思，使自己在教学上逐渐走向成熟课后大家一起讨论，组织全体教师听一堂课，由开课老师就这堂课的关键问题作介绍，然后大家畅所欲言，共同讨论，目的使大家从中寻求最佳教育途径

（3）教师基本功培训幼儿教师肩负着培养下一代的神圣使命，我们要坚持学习，坚持教育研究，以先进的教育理念武装头脑，以科学的教育方式组织学习，以饱满的教育热情对待孩子，只有这样，我们才能顺应时代的发展要求，真正使素质教育不成为一句空话我们相信，在澄江镇小学教育管理中心的确领导下，在园领导的关心、重视下，幼儿园的教研活动会具有时效性、针对性，幼儿园的保教工作质量会跃上一个新的台阶幼儿园大班第一学期教研工作计划「篇四」一＞指导思想以《幼儿园教育指导纲要》为准绳，以《3-6岁儿童学习与发展指南》为指导，以常规抓基础，以科研促提高，切实加强师资队伍建设，提高幼儿教师的整体素质，进一步深化幼儿教育教学改革，全面实施素质教育，继续加强对幼儿早期教育的研究和管理，充分发挥示范辐射作用，不断提高保教质量

二、工作重点

1.通过各类业务活动，进行全园培训，提高教师的专业素质，促教师专业化成长

2.加强教育教学常规管理，优化课堂教学质量

3.以创建特色幼儿园教研为载体，开展园本课程及薄弱学科的研究，推进我园教学改革的深入和发展

4.坚持科研引领，加强课题研究，提高科研实效及教科研水平

三、具体措施

（一）加强学习，提高教师专业素质

1.组织教师深入学习《幼儿园教育指导纲要》，《3-6岁儿童学习与发展指南》积极引导教师用《纲要》和《指南》理念去分析日常教育现象、经常反思自己的教育行为特别要引导教师积极研究和探讨在幼儿园一日活动中如何真正体现《指南》精神，在深入贯彻《指南》的过程中，要防止简单化现象，帮助教师把握理念内涵，切实转变教育观念

2.为教师创设外出观摩学习机会，有计划地组织教师到优秀的幼儿园参观学习，传达新信息，扩大新经验，提高教师对目前幼儿教育的进一步认识

3.提供理论学习的机会，定期开展教师听评课活动，通过同伴互助、交流切磋使教师在学习活动中共同进步、共同发展

（二）加强教育教学常规管理，提高教育教学质量

1.细抓教育常规管理，严格按幼儿园作息时间和各项安排开展活动，每个活动要抓细抓实，确保各项教育教学工作规范有序地进行幼儿园随机督查每个班级的落实情况，并作好检查记录

2.园领导加强检查，及时了解教师制定计划、组织教学活动、游戏活动、开展体育锻炼等情况，对教师组织的活动进行具体的、直接的指导，提高教师的教育能力

3.各班要常抓幼儿的养成教育、礼仪教育，使幼儿养成良好的生活、卫生、学习习惯同时还要培养幼儿乐意探究、善于合作、主动交往、学会分享的良好品行及健康、活泼、开朗的良好个性各班要根据本班幼儿的特点和存在问题确定本学期的培养目标，定出具体培养措施并落实在一日生活的.教育中

4.创设体现班级特色的主题环境在主题环境的设置和提供上，我们应本着以幼儿为主体的宗旨，鼓励幼儿大胆参与到环境创设中，要重视环境随教学内容的变化而随时调整，让环境体现幼儿的学习过程，使环境始终起到引导幼儿发展的作用各班积极收集整理好每一次的主题环境创设资料，期末各班选择一个主题环境布置，在观摩学习中大家互相学习，共同提高

5.创设普通话语言环境，一日活动中利用多种鼓励手段，激发幼儿用普通话表达意愿及培养良好的倾听习惯

6.幼儿园组织丰富多彩的活动，让幼儿得到快乐体验

（三）以创建特色幼儿园为载体，开展各种教研活动，促进教师专业成长

1.开展青年教师说课、赛课活动为促进青年教师的快速成长，提高青年教师业务素质和教学水平，本学期我园将开展青年教师说课、赛课活动

2.进一步深化园本课程的建设本学期将开展园本课程的研究，精心梳理领域课程，制定合理的课程计划，规范课程设置各学科教研组根据实施情况，对各年龄段的课程作相应的调整和修改，教师在备课时中再进行补充完善，并进行整理和收集教育资源，如教具、课件、音乐等，形成一套完整的课程内容，不断优化园本课程建设幼儿园大班第一学期教研工作计划「篇五」

一、指导思想以《3-6岁儿童学习与发展指南》精神为指导，切实转变观念，全面有效的开展幼儿园教研工作，以加强常规教学管理为重点；以教师专业技能打造和夯实教研过程为突破口，促进师资队伍的建设；积极推进幼儿园教育改革，努力更新教育观念，促进了幼儿园保育教育质量的不断提高

二、情况分析通过对上学期工作的反思和总结，对工作有了深的认识和理解

1.教育教学方面如何促进教育教学手段的多元化，提高教师使用现代教学媒体的能力，发挥现代教育教学手段的作用，和谐高品质的教育，突显幼儿园教育的优势是一个值得努力的方向

2.家长工作在课程的实施过程中，需要家长的理解和积极配合，如何建立一个有效的家园共育的桥梁；挖掘家庭方面教育资源成为我们研究的课题之一

3.教研工作全面引领幼儿园的教学质量是本园工作重点另外，如何把教研活动朝着为教师教育教学服务、提高实效方向努力也是思考内容加强文明礼仪教育，是提高幼儿教师职业能力，塑造良好师德、师表形象的重要载体

三、主要工作与措施

（一）师资队伍幼儿园教师是履行幼儿园教育工作职责的专业人员，需要经过严格的培养与培训，具有良好的职业道德，掌握系统的专业知识和专业技能加强骨干教师队伍与新教师的管理与培养促进大专教师的培训，提高教师教研能力和运用现代教育信息技术能力

1.本学期我们将组织教师认真学习《3-6岁儿童学习与发展指南》，通过《指南》的学习帮助教师进一步明确保教目标，对照与反思不断提升自我素质

2.通过磨、炼、推，把有不同专长的教师朝有利的方向引导，继续开展传帮带结对活动，以“聚焦课堂”为园本培训手段培养新教师、锻炼经验性教师的专业水平，积极开展过程性评价，在细节上下功夫，在实践操作指导中提高保育教育工作质量

3.开展“美术”基本功培训和指导每周一重点进行自我练习和还课结合期末展示评选优秀学员

（二）教研活动L提供外出观摩学习、网上信息交流、互动论坛研究等多种形式的专业理论学习，提高教师在“活动设计”和“教学后反思”的能力通过多渠道的园本课程培训，为不同阶层的教师提供不同的培训机会，促其进步主要形式采取师徒帮教结对、“示范课、模仿课”活动等

2.以教学案例为载体，营造积极互动的探讨氛围本学期教师围绕“美术”主题开展教研活动，确定四月份为美术教研月，通过教师教学观摩，幼儿作品展示及活动反思提高教师的美术专业素养

3.为有美术专业特长的教师搭建“主题环境创设”的专题交流平台，在互动中提高教师观察能力、思考能力和借鉴能力

4.组织学习有关“评课”的专题文章，结合教学案例中教师达成共识的具体问题进行“教师提问设计和即时回应策略”专题研究，有针对性的提高教师评课水平

5.结合研训中心工作，开展健康领域的理论学习及活动展示，选取优秀教师参加基本功比赛

6.认真做好教研记录，将讨论的内容及时进行提升和总结，确保每两周一次的教研活动有质量要求每周的小教研活动能在发现问题和解决问题上下功夫，小教研组未解决的问题及时记录下来并在幼儿园大组交流解决教研组长每月底将教研活动记录交业务园长处

（三）幼儿活动遵循幼儿身心发展规律，科学制定保教工作计划，合理安排和组织幼儿一日生活坚持以游戏为基本活动，灵活运用集体、小组和个别活动等多种形式，锻炼幼儿强健的体魄，激发探究欲望与学习兴趣，养成良好的品德与行为习惯，培养积极的交往与合作能力，促进幼儿身心全面和谐发展

7.3月份开展幼儿穿衣裤自理能力竞赛，培养幼儿的自理能力

2.5月份开展园级“小青蛙”故事比赛，培养幼儿的语言表达能力及表演表现能力，为六一“小能人”展示做准备

3.结合清明节、妇女节、劳动节、儿童节等节日认真开展节日主题教育活动，让幼儿通过活动对中国的传统节日留下深刻的印象，并起到积极的教育作用

4.带领幼儿走进大自然，走进社区，感受各种季节带来的美好景色

5.认真开展好幼小衔接活动，带领大班幼儿了解小学的一日生活，让家长配合做好幼儿的思想疏导，为入小学做好准备

（四）家园共育加强家长与幼儿园的互动，实现家园共育

1.加大家长资源的开发和利用，进行“家园互动”的多种形式的实践活动（各班至少1——2种形式，3月份上报）

2.以全园、年龄段、各班、个别为不同形式的组织形式开展丰富多样的家长座谈活动；

3.召开家委会，并开展家长问卷调查、家长满意度调查工作，汇总反馈信息，不断提升办园水平

4.利用家长资源，开展家长家庭教育经验交流活动，丰富家长学校活动

5.尝试以年级组为单位开展大班毕业典礼5月初上交活动方案

6.对家长进行半日活动开放，结合班级“小能人”才艺展示，让家长多方位、多角度地了解幼儿园、了解孩子的学习生活，从而得到家长们大力的支持和配合

四、月工作安排二月份L做好新学期各类计划的制定

7.课程安排、班级安排，环境创设

8.幼儿情绪稳定工作和各班常规的建立

9.各年级组结合实际研讨本学期园本教研内容10开展庆“元宵”主题活动11夏秀娣老师美术讲座12各班研讨课题及内容小班一一帮助孩子了解幼儿园新环境中班一一帮助孩子提高交往能力大班一一帮助孩子克服任性和固执三月份

1.二月份教研工作反馈

2.上交三八妇女节活动方案（要求形式上有所拓展，体现一个过程性，让家长能切实感受到）

1、加强培训工作的指导和管理，制定切实可行的结对计划

2、落实每周互相听课制度，采用不定期与定期抽查

3、教师仿效优秀案例，边学边思边做，开展案例研讨

4、观摩交流，集中观看一些优秀的教育教学活动，吸收新经验，取长补短

6、赛课活动，我们为教师们提供赛课活动，引导教师们通过活动展现自己的教学风格教师们也通过互相的学习观摩，会提高自己的业务能力，让自己的教育教学水平提高得更快

7、加强游戏和区域管理，组织幼儿开展丰富多彩的游戏、区域活动，区域活动要有丰富的材料

8、开展家园合作研究，促进家园的更好配合教师与家长要密切联系，做好家访工作各班及时布置好家园联系栏，让家长了解幼儿在园学习内容，向家长宣传家教知识，继续向家长开放半日活动和举办家长会，展示幼儿的方方面面，注重家园联系的每一个细节，真诚地与家长合作，共育幼儿

二、活动安排二月份

1、各班教师严格执行幼儿一日活动作息安排，强化常规训练，逐步培养幼儿养成良好的学习习惯、行为习惯、卫生习惯

2、制定各项教学活动计划

3.加强教育幼儿注意春季个人卫生，教育幼儿多喝水、勤洗手

4.幼儿穿衣裤自理能力竞赛

5.学习指南

6.集体研讨“如何创设幼儿作品的互动环境”

7.各班研讨课题及内容小班一一帮助孩子获得初步的理解能力中班一一培养孩子的责任心大班一一培养幼儿为他人服务的能力四月份

1.学习指南

2.每位教师收集一个“评课”的具体案例，选择案例中“教师提问设计和回应”进行分析交流

3.清明扫墓活动

4.组织幼儿去“天地石刻园”游览

5.健康领域比武

6.各班研讨课题及内容小班一一帮助孩子养成不挑食的好习惯中班一一帮助孩子树立安全意识大班一一培养幼儿良好的自我调节能力五月份

1.抓好与本月有关的教育教学活动，加强学习与研讨

2.幼儿“小青蛙”故事竞赛

3.美术教研月活动

4.语言领域市级展示

5.家园共育活动各班开展家庭教育经验交流活动；

6.迎“六一”活动形式和内容征集（要求家长参与、共同策划）

7.各年龄班研讨课题及内容小班一一培养幼儿分享的意识中班一一培养孩子的想象力大班一一培养幼儿低碳环保的意识六月份L庆六一半日开放活动

8.大班毕业典礼

9.发放家长问卷10开展各类小结11幼小衔接活动幼儿园大班第一学期教研工作计划「篇六」

一、指导思想以《幼儿园指导纲要》精神为指导，加强学习和研究，不断更新教育理念，转变教育行为，提升教师专业素质，规范教研组活动，提高教师教育教学反思能力，改进教育实践，加强日常保教工作管理，提高教师队伍素质，提高幼儿园教育质量

二、工作重点

1、深入学习领会新《纲要》精神，更新教师观念，以现代化的教育观念指导保教工作实践，鼓励教师积极开展教学研究，全面提高保教质量

2、树立“以幼儿发展为本”的教育理念，解放思想，大胆实践，勇于创新，促进每位教师和幼儿的发展

3、外出参观学习，扩大视野，增加科研意识，提高教师综合素质，完善教师自培、互培模式，抓好教师在新课程方面的培训，做好新教师带教培养工作，开展多层次、多形式的带教、评比、交流、研讨等活动，促进教师专业化水平的提高

4、有计划地进行教学观摩研讨、评比活动，形成人人积极参与教研活动的良好氛围，鼓励教师积极开展专题研究

三、具体措施

（一）切实有效地发挥教研组长的示范引领作用加强年级组管理，充分发挥年级组长的作用，利用组内活动观摩、小组研讨、经验交流、互相学习等方式，促进年级组教师共同成长本学期，教研组长要思考怎样更好地发挥示范引领作用，从教学现场研讨上、教育理论上发挥好示范作用，带动组员一起更好地互动，一起成长，为培养新的骨干教师打下基础教研组长要确定每一次参加教研活动的时间，以及每一次教研活动的内容和具体的安排，提前通知组员，让各位教师做好参加活动的准备，促进保教活动开展，并使活动有实际成效让教师们从各个层面上了解了幼儿教育的特点，加强教师们的理论基础

（二）园本培训本学期，把提高教师的各项基本技能和教师科研能力的培训做为教师培训的重点工作，利用互动式培训模式组织教师开展各类活动，提高培训质量不断促进教师的自我发展与专业化成长

1、每月由教研组长组织教师对课程进行分析与调整，每周有班主任组织班上教师进行讨论，每个主题有教师进行及时评估，不断提高教师驾驭教材的能力

2、激发教师的竞争意识，自我成长和自我完善意识，引导教师确立自我培训目标，在班级教学中发挥自己的特长和优势，开展班级特色教育

3、制定自我培训计划，平时强化自己基本功的弱项训练，鼓励教师不断学习，掌握新的教育教学方法，练就扎实的基本功，整合各科教学的能力

4、鼓励教师积极参加自学和学历达标，自我加压、自我完善，使学历达标，并为骨干教师提供外出学习的机会和发展空间

（三）开展各种形式教学交流活动

1、建立相对稳定又有弹性的活动课程，有计划地开展各类游戏尝试生成课程，强调综合性，生成和预成相结合，依据实际情况，调整活动的进程，重视幼儿的观察记录和教师的反思本学期要求每周有一个生成的活动（对此活动在教研组中进行说课以及集体评课）

2、加强养成性的基础文明纪律教育，形成良好的行为习惯在开学的第一周，把常规教育和培养幼儿良好的行为习惯作为本周工作的重点，根据幼儿的年龄特点组织各班开展“我爱幼儿园”和安全常规教育、鼓励形式多元化的、各具特色的教学模式鼓励教师形成独具特色的教育教学风格鼓励教师搞课题实验研究以此来推动教改工作，开创教研工作的新局面备课检查重在教学准备、教学反思；并视人、课不同而采取个别备课、辅导备课、集体备课相结合的方法

3、鼓励教师大胆创新，开发以班级为基点的幼儿园园本课程要求以班级为单位，根据本班教师的特长和优势，制定本班特色教育活动实施方案，尤其突出对幼儿美术、手工的技能和兴趣的培养

4、提高青年教师的教育技能和组织管理能力采取外出学习、观摩研讨、教学联评、教学反思等多种方式，帮助青年教师了解现代教育理念，掌握先进教育方法，从而不断积累实践经验，提升教育教学能力

（四）树立全心全意为家长服务的意识，切实做好家长工作

1、新《纲要》明确指出“家庭是幼儿园的合作伙伴，应本着尊重、平等、合作的原则，争取家长的理解、支持与主动参与”在工作中教师应以平等的态度唤醒家长的主人翁意识，激发家长主动参与、积极合作的热情，为幼儿园献计献策，使幼儿园与家庭融为一体幼儿园要密切家园联系，增加对幼儿的家访记录、家长访谈记录、电话联系记录等具体内容

2、开学初，各园精心设计家长园地版面，做到美观新颖，题材多样根据本班幼儿的实际情况，及时填写“家园联系单”向家长开放半日或一日活动，展示幼儿在园活动情况设立“家长信箱”，积极采纳家长的好建议以电话联系、家访等多种形式开展好家访活动幼儿园大班第一学期教研工作计划「篇七」幼儿园第一学期教研工作计划幼儿园第一学期教研工作计划

一、加强师德建设，全面提高教师素质

1、加强对教师爱岗敬业的教育，教师用自己的一言一行、一举一动去潜移默化幼儿，真正做到教师的言行举止成为幼儿学习的良好榜样，以关怀、尊重的态度与幼儿交往，全身心地投入幼教工作，有效的将新观念转化为教育行为

2、建议教师经常翻阅《早期教育》、《福建幼儿教育》、《学前教育研究》等幼儿杂志，加强对园本课程的研究鼓励教师经常上教育网，不断吸收新信息

二、加强教科研工作，积极搞好园本研究

1、教科研是教育的先导，是提高保教质量的关键，也是幼儿园持续发展的根本的保证扎扎实实抓教科研，在“研”字上下功夫，实实在在地研究课堂教学微观领域经常面临的问题

2、进行幼儿园课程改革，带领教师学习和探索开展3s课程的方法与途径调动教师的积极性，主动地参与研究的过程，制定措施、按方案计划进行有效的测试工作，做好各种资料收集，保质保量进行课题实施

3、明确4K目标和任务积极构建体现园本特色并能促进幼儿发展的园本课程，要求教师人人参加教改，积极开展课堂教学观摩、研讨活动，时常对自己的备课、上课、听课等教育行为进行反思，期末写一篇有质量的专题总结或教学笔记，并定期交流教改经验，解决教师日常教学中存在的实际问题

4、有计划地开展青年教师的培养，对新教师实施跟踪听课，做好教学常规工作的指导和调研

5、积极组织教师外出学习，扩大教师的视野，抓住到市、镇各园的听课机会，学习别人的长处，逐步提高自己的教育教学水平

三、加强卫生保健工作，保证幼儿安全

1、学期初，做好新生幼儿和插班生的体检工作，严防疾病的传入做好感冒的预防工作，幼儿的毛巾、杯子、碗筷等日用品进行严格的清洗和消毒，保持园内整洁，室内经常通风，“家长园地”向家长宣传预防传染病的常识，做好晨间检查记录

2、组织教师学习《3-6幼儿学习与发展指南》《幼儿教师职责》、《保育员职责》、《幼儿园安全制度》、《幼儿园教师工作条理》强化教师的工作责任心，严格做到上岗到位，发现问题及时报告和处理，巡视幼儿安全，确保幼儿在园和接送的安全

四、树立全心全意为家长服务的意识，切实做好家长工作

1、新《纲要》明确指出“家庭是幼儿园的合作伙伴，应本着尊重、平等、合作的原则，争取家长的理解、支持与主动参与”在工作中教师应以平等的态度唤醒家长的主人翁意识，激发家长主动参与、积极合作的热情，为幼儿园献计献策，使幼儿园与家庭融为一体

2、开学初，各班精心设计家长园地版面，做到美观新颖，题材多样根据本班幼儿的实际情况，及时更改“家园联栏”定期向家长开放半日或一日活动，展示幼儿在园活动情况设立“家长信箱”，积极采纳家长的好建议以电话联系、家访等多种形式开展好家访活动

3、继续开展环境的季节性变换，创设一个使幼儿感到关怀、接纳、关爱和支持的良好环境，开展丰富多彩的活动如“节约从我做起”、庆祝教师节、元旦等，鼓励幼儿积极参与，培养幼儿参加集体活动的兴趣，密切注意观察幼儿在活动中的安全，在幼儿一日活动中注意培养幼儿良好的习惯

七、月份工作重点八月份（整顿周）

1、整理清洁、布置班环境、公共环境及游戏活动区设置；

2、PPT培训《3-6幼儿学习与发展指南》、《幼儿教师职责》、《幼儿园安全制度》《环境创设》等；

3、做好各班环境创设工作及区角丰富工作；

4、召开新生家长会；九月份（规范月）

1、做好新旧生接待工作，稳定幼儿情绪，帮助新生熟悉周围环境，以使幼儿尽快适应幼儿园生活；

2、参加安海镇举办的《指南》数学领域的培训；

3、开展“我爱老师、我爱阿姨”的思品主题教育活动；

4、班级环境布置评比；

5、启动周四教研日；

6、举行青年教师技能表演赛欢度“教师节”

7、中大班期初家长会；十月份（稳定月）

1、全园举行升旗仪式表演庆“十一”爱国教育活动；

2、组织全员培训打击乐和大合唱指导方法；

3、各段主题课程教研交流活动；

4、全园启动“早读书”仪式；（拟选出大班幼儿读书展示）

5、参加安海学区“观摩研讨活动”；

6、检查了解家长作业回收及反馈情况；

7、各班段成立家委会，并报送园领导备案；十一月份（交流月）

1、各班结合日常礼仪教育，开展师风、品德交流活动；

2、召开家长委员会交流活动；

3、中大班段举行“快乐识字接龙”比赛交流活动；

4、大中幼儿线描画或制作小玩具作品展示评比交流活动;

5、参加安海镇半日开放教研活动；十二月份（推进月）

1、举行班主任老师“主题课程教学片段”说课评比

2、举行阿姨保育工作操作表演赛活动

3、多渠道开展老师、家长、小朋友爱心社区活动或户外健身活动；

4、冬季卫生保健讲座《健康我来做》，现场组织老师和保育员及家长进行卫生保健现场问答活动；

5、各段早操评比活动；

6、评选优秀“游戏指导”活动随笔元月份；（收获月）

1、举行亲子活动“庆元旦”；

2、全园举行“我乐学、我乐教、我乐意”为主题活动（打击乐）（大合唱）活动;

3、各班评价汇报幼儿3大系统发展情况；

4、期末家长会、发放《幼儿水平发展评价表》

5、保健工作完成十一表格的填写；

6、评先进“班级”活动；

7、老师全面做班级成效及不足总结及学园总结幼儿园第一学期教研工作计划

3、检查各班教学工作开展情况（包括活动室环境、主题墙、备课笔记、家长园地等）三月份

1、结合〃三八妇女节〃开展《我爱妈妈》主题活动

2、专题研讨有效的教学提问

3、各班环境布置评比四月份

1、主题墙评比

2、幼儿户外春游五月份

1、幼儿手工比赛（中、大班）

2、教师活动案例评比

3、庆〃六一〃活动六月份

1、课题组活动

2、备课笔记、教养笔记、自我反思评比

3、幼儿期末能力发展水平测试

4、各班评选〃好宝宝〃

一、上学期教研工作分析成绩

1.本学期，我们开展以培训为主体，组织研讨交流为辅助的多渠教研活动，活动中，提高了教师教育技能，又解决了教育困惑，教研形式多样化，能够让教师从多角度、多方面获取知识

2.我们以问题的形式进行解剖分析展开教研活动，在学习中以问题为线索，以解决问题为目标，使教师逐渐形成了一种边学习、边研究、边反思、边提升的教研方式，促使了教研更加有效的服务教学

3.用连片教研活动中互动式讲座，活跃了教师的思维，帮助教师积累了一些好的区域活动开展的经验

4.通过研讨交流教师了解区域活动的重要性，找出目前我园区域活动存在的问题，经过每个问题的研究分析，找出问题的根源，找到了解决的办法，针对这些问题我们创设了具有农村特色班级区域活动存在的问题上学期的教研活动虽取得了一点点成绩，但是随着我园新教师的增多以及区域活动开展的过程中，一些问题开始逐步显现出来教师在开展区域活动时无法正确自我定位，在安排幼儿进行区域活动后，不知道自己该做些什么，往往主观性的将幼儿分成若干组，然后分别根据预设内容进行辅导，出现了指导策略的方法单一，不能有效地指导幼儿进行有价值的区域活动因此，本学期我们的教研重点是提高教师指导区域活动的能力，让老师们收获区域活动中教师指导的意义和策略手段

二、教研工作目标及研究重点

1.帮助教师学习梳理区域活动中教师指导的理论依据研究的重点学习《纲要》、《多元智能理论》、《幼儿园区域活动的实践与探索》、《幼儿园区域活动指导手册》等进行学习研究

2.帮助教师梳理提升区域活动中的指导策略研究的重点是教师指导存在的问题，通过正确的理论分析，找出问题解决的策略

3.教师要正确自我定位，要以伙伴的姿态去引导幼儿研究的重点是1要与幼儿玩到一起2要把握好指导时机

三、具体措施

1.组织教师学习有关区域活动中教师指导内容的书籍和《纲要》、《多元智能理论》、《幼儿园区域活动的实践与探索》、《幼儿园区域活动指导手册》有关理念，丰富教师的知识经验，找出区域活动中教师指导问题的依据

2.观摩各班区域活动进行评析、交流

3.通过1x捆绑，进行教研组活动

4.期末进行经验交流幼儿园大班第一学期教研工作计划「篇八」关于幼儿园第二学期教研工作计划

一、现状分析与指导思想上学期我们按计划完成了各项教学任务，幼儿在游戏识字、英语听读、口语表达、良好行为习惯等方面都得到了较好的培养,教师们的教学水平也有了不同程度的提高但也存在一些不足之处

1、教师的理论素养有待提高

2、音乐活动组织形式、内容单一

3、美术活动的评价环节开展不到位等随着社会的发展，对幼儿教师的要求也越来越高显然教师再固守原有知识已远远不能满足当前素质教育的要求，我们应加强学习，及时转变观念，以先进的教育理念武装教育头脑，以科学的教育方式组织学习，以饱满的教育热情对待孩子只有这样，我们才能顺应时代发展要求因此，本学期我园的教研工作继续以《幼儿园教育指导纲要》为依据，以幼儿园学期工作计划为重点，切实抓好教育教学常规管理，不断更新观念，开拓创新，加强学习，全面提高幼儿园教育教学水平，将教研工作真正落到实处

二、主要工作

（一）加强理论学习，提高教师理论水平

1、我们将积极组织教师参加园内外的稳中各项学习、培训活动，努力提高教师教育理论水平，在全体教师心中统一认识、明确学习的目的性，并且要求教师学以致用，把所学理论与自己教学实践相结合

2、鼓励教师多阅读《早期教育》、《幼儿教育》、《学前教育》等幼儿杂志，并汇报交流等

3、每位教师都要积极撰写教育论文、教学反思、教育随笔等，教育随笔每周至少写一篇教育论文每学期至少写一篇

（二）、抓好学习，努力提高教师的专业素质幼儿园教育“质量就是生命”随着幼教改革的不断深入，教师们都已掌握了一些正确的教育观念，但在开展教学活动时，却发现理论与实践脱节教研组作为教师学习的阵地，提高保教水平的重要手段之一，恰当的教研活动方法，能使研究更为深入、精确，因而教研组也制定出相应的学习制度，形成一种学习氛围教研组的每次活动，都引导教师们学习幼儿教育的理论知识，以此提高教师们的专业知识水平，让教师们从各个层面上了解了幼儿教育的特点，加强教师们的理论基础

（三）、开展各种活动，促进教研质量的提高

1、赛课活动为了让教师们有互相学习，取长补短的机会，我们为教师们提供赛课活动，引导教师们通过活动展现自己的教学风格教师们也通过互相的.学习观摩，会提高自己的业务能力，让自己的教育教学水平提高得更快

2、交流活动为了加快教师们的专业成长，促进教师们对幼儿教育课程的了解，帮助他们树立正确的儿童观、教育观，正确理解与实施《纲要》，通过赛课、交流等活动形式，让有幼儿教育经验的教师把好的经验相互之间进行多次交流，让才参加幼儿教育工作的各位教师通过观摩这些交流课的方法，取得最直接的教育教学经验，缩短他们积累经验所需的时间的过程，让参与交流课的教师们也通过这种方式得到一定的启发，对幼儿的教育教学有更深层次的理解与思考三.重视家园共育

1.各班及时布置好家园联系栏让家长了解幼儿在园学习内容

2.教师在本学期内向家长上一次公开课

3.在学期初和学期末召开家长会，汇报幼儿的情况

4.在学期中及时和家长取得联系和交流

5、学期结束资料整理幼儿园大班第一学期教研工作计划「篇二」幼儿园美术教研组新学期工作计划20xx幼儿园美术教研组新学期工作计划20xx

一、工作思路本学期我们美术组以新《纲要》理念指导美术教学实践活动，深入研究课程实施过程中出现的新问题、新情况，寻找解决问题的对策积极参与各级各类教学研讨活动，并将新思想、新理念有效地运用到美术教育教学活动中，使我园美术教育教学工作迈上一个新的台阶组织并开展好幼儿园兴趣小组活动并落实到实处，使幼儿、教师的绘画、手工等各项技能都有所提高

二、主要工作

1、贯彻新《纲要》精神，以幼儿为本，重视教学设计、教学方法、教学手段及幼儿评价的改革强调学法的传授、能力的培养、习惯的形成、心理素质的提高以及学习兴趣的激发，让幼儿在〃看看、想想、画画、玩玩〃中轻松掌握知识技能，激发幼儿学习新知识的动力和能力

2、为了提高全园教师的绘画专业水平，发挥美术特色小组的积极带头作用组织教师进行简笔画的练习，使我园教师的绘画水平有较大的提高

3、为了提高幼儿教师硬笔书写水平，积极组织教师进行钢笔字的练习，使我园文案书写方面有很大提高

4、根据不同年龄段的幼儿制定美术特色目标，使幼儿在掌握基本绘画的同时，掌握一项特色，如下小班（绘画）熟悉使用简单的绘画工具，提供不同的材料，让幼儿在撕撕贴贴、捏捏折折，画画涂涂等各种活动中，提高孩子手腕动作的灵活性和画画的兴趣中班（泥工）感受国画的美，理解国画的表现手法，乐意表达表现大班（中国画）感受剪纸的美，学习剪纸的表现手法

3、加强学习，坚持每两周举行一次集体教研活动学习绘画、泥工、中国画的基本技法积极发现总结优秀案例，在小组内开展优质课评比活动

4、积极组织幼儿参加展板的布置（绘画、手工作品）

5、定期做好园内环境布置更换工作

三、具体安排

2、3月份

1、制定学科组教研计划

2、学习各年龄组幼儿的学期发展目标

3、学习中国画、剪纸的基本技法

（一）

4、学习《幼儿美术教育中想象力的培养》

（一）4月份

1、学习中国画、剪纸的基本技法

（二）

2、学习《幼儿美术教育中想象力的培养》

（二）5月份

1、学习中国画、剪纸的基本技法

（三）

2、美术学科经验交流座谈会6月份

1、出好庆“六一”版面布置及手工作品展

2、学期工作总结，整理上交资料

3、制定下学期工作学校美术教研组新学期工作计划20xx

一、思想指导以新课标改革教学理念为本学期教学的总指导思想，结合我校的实际情况，以学生为本，不断探索如何进行组内整合新方法，争取在本学期能将本科教研组的教研活动形成自己的特色培养学生多方面的学习兴趣并积极鼓励参加各项比赛，从中提高教师和学生的实践能力

二、工作重点

一、理论学习培训、推广、巩固

1、对新课程标准的学习和研究工作，更新原有的观念以新课程改革的指导思想和基本理念

2、学期在组织教师学习新课程标准的基础上适时进行学习心得的‘总结

3、根据新课程标准的指导精神进行备课，上课，使师生积极互动，共同发展，形成新型师生关系，新型教学方式，新型评价体系

4、做好课程资源的开发，开拓思路及时搜集课程资源，为美术教学提供具有时代气息的学习资源

二、继续进行科研课题的研究工作，加强教师的培养

1、组织教师进行继续以“信息技术与学科整合，建立高度交互的教学模式”为研究课题，突出美术学科的特点

2、组织组内教师上研究课

3、重视美术教师在教学专业和专业技能方面的提高与进修，对组内教师的范画能力和美术功底要有一定的要求

4、组织学生参加比赛

5、组织教师参加基本功竞赛的训练

6、做好校园文化建设方面的工作

三、进行课件和电脑绘画的开发与推广工作

1、组织部分教师进行课件及电脑绘画教学的培训

2、开设电脑美术教学

3、做好美术课件的资源共享工作

四、组组有课题，人人做课题认真制定落实学校的理念，选好课题，不虚，不假落实到位

五、搞好美术趣味小组活动和展示

六、注重美术教师的基本功训练星期一星期二星期三星期四星期五理论学习绘画美术字工艺美术美术鉴赏

七、做好对新老师的帮扶指导工作，用心做好青蓝工程作息时间坐班期间严格按坐班制时间理论学习对课标，新理念、美术知识的巩固和学习绘画包括各种画种，针对各人特长或不足进行练习美术字书法、钢笔字、各种艺术字练习工艺美术对各种制作方法和作品进行研究美术鉴赏对中外名作，进行鉴赏

三、本学期的任务目标

1、通过常规月查督促教师进行正常教学，做到按表上课，使美术教学扎实有效

2、通过听课、评课活动，促使教师上好每一节课，努力提高美术课堂教学艺术水平

3、通过集体备课研讨和交流活动，使全校美术教师互相学习，不断提高专业素质

4、通过各种美术竞赛活动的开展，激发学生学习美术的兴趣，使校园充满生机和活力，营造出浓厚的文化艺术氛围

5、通过课内教学活动和校本课程活动，培养一批美术苗子，以带动其他学生学好美术，从而提高全校美术教学质量

6、落实组组有课题，人人做课题的学校理念

7、美术教师的基本功训练

四、方法和措施

1、按照学校的要求，结合本学科特点，安排并组织教研活动

2、通过听评课和研讨会，促进全体美术教师的经验和信息交流

3、鼓励美术教师充分利用美术室现有模具和自制教具进行教学，加强示范

4、举办多种形式的美术活动，激发全体师生的艺术创作兴趣

5、定期组织美术趣味班的活动，培养和发展学生特长

6、制定出美术教师练功方案

五、教研活动安排九月美化校园月（全体美术教师带领学生制作各种手工作品，美化我们的校园）包括艺术层、学生展示台、国学园地、校园挂饰的展示和布置更新工作，参加“学科整合，创意课堂、”青联赛教课活动十月开展各年级艺术周，同时进行1+4课程走班十一月开展写生月（争取每班在室外完成两次户外写生美术教学）。