幼儿园春节主题方案

幼儿园春节主题方案幼儿园春节主题方案「篇一」活动目标

1、仔细观察画面，讲述各种摆脱年的方法

2、了解各种过年的习俗

3、体验明显的季节特征

4、体验和大家一起过节的快乐活动准备课件活动过程

一、出示图片，认识年

1、你们知道年吗年到底是什么呢？（怪物、传说）

2、（出示图一）老师这里就有一个关于“年”的传说，瞧!这就是年，看看它长的什么样子？（四眼怪物非常可怕）

3、年头长触角它的样子十分的可怕每到一年的最后一天年就悄悄地从山上冲下来，把那群孤独的人们通通吃掉！

二、观察图片，了解摆脱年兽的方法

2、进一步理解音乐，从中感受美，表现美，体验新年来到的快乐活动准备《恭喜恭喜》音乐flash,丝带、手帕、头饰等活动过程

一、引起兴趣师时间过得真快，今天已经是几月几号了？对了，一年一度的春节又要来到了，在春节里我们要做些什么事情呢？（引导幼儿回忆过去的生活经验，说出过春节的一些生活习俗，如放鞭炮、吃汤圆等）

二、学唱歌曲过渡今天，张老师带来了一首过年时听的歌，听听歌曲里唱了些什么？

1、欣赏歌曲师歌曲的名字叫什么？听了之后有什么感觉？（引导幼儿用完整的语句讲述）

2、学唱歌曲幼儿一起齐声演唱歌曲（引导幼儿用自然的声音演唱）

3、观看音乐flasho师今天我还带来了歌曲的flash动画呢，让我们一起来边听边看吧！提问你看到了什么歌曲里的小朋友做了哪些动作啊？（恭喜、拍手、跳舞等，请幼儿学一学、做一做）

三、仿编歌词

1、师在新年里，小朋友见面时会说什么呢？（恭喜恭喜）说完之后又会做些什么事情呢？（放鞭炮、唱歌等）师我们把刚才说的在新年里做的事情编到歌里去吧我先来说一说“见面第一句话就是恭喜恭喜，放鞭炮呀，放鞭炮”

2、先请个别幼儿尝试仿编，然后幼儿之间讨论仿编引导幼儿根据“见面第一句话就是恭喜恭喜，—呀，”的格式进行仿编，将仿编出的内容和朋友进行交流分享

3、幼儿尝试跟着音乐演唱仿编的歌词（重点引导幼儿能按歌曲的旋律演唱仿编的歌词）

四、表演师小朋友们编得真好，想想看，除了唱歌，我们还可以用什么动作表示呢？鼓励幼儿根据歌词进行动作表演

1、集体表演幼儿跟着伴奏边唱歌、边表演当唱到最后一句时，用自己刚才仿编的歌词演唱及表演（提醒幼儿在表演的时候，和同伴保持一定的距离）

2、合作表演

（1）师小朋友们表演得真不错，可是怎样才能跳得更好呢？（启发幼儿和同伴合作进行表演）师我们可以找几个伙伴一起商量，选择旁边你喜欢的丝带、手帕、头饰等小道具进行排练，看看哪一组的节目排得又快又好2幼儿合作进行排练，教师进行巡回指导

五、展示交流表演

1、幼儿以小组为单位进行表演

2、说说在排练中遇到的困难和成功的方法小结原来和自己的朋友一起合作表演，是一件多么让人高兴的事啊!幼儿园春节主题方案「篇四」活动时间XX年12月31日星期一上午750—1100活动地点大三班、操场活动主题迎新年，庆元旦活动人员全体幼儿、家长、老师活动目标

1、让幼儿知道，元旦是新年的第一天，并理解新年的含义

2、0通过参加元旦活动，让幼儿体验新年的快乐

3、通过活动，让幼儿能够大胆的在众人面前表演节目，并体验参加集体活动的乐趣

4、通过活动，加深家幼之间的了解，增进教师、幼儿、家长之间的感情活动过程

一、晨间自选活动（750--900）区域活动益智区、操作区、美工区家长和孩子一起制作新年贺卡

二、900--940点心和早操活动（家长要求晨间自选活动结束，请全体家长撤到操场去看孩子做操）

三、亲子活动（-）开场白

（二）、节目表演向家长汇报演出，展示幼儿在幼儿园学过的歌曲、儿歌、舞蹈、游戏等

1、以歌曲《新年好》引入活动（表演者全体小朋友）

2、全班幼儿歌表演《老师老师我爱你》、《太阳、红旗》

3、女声小组朗诵儿歌《好孩子》、《盆和瓶》

4、1—10号幼儿唱《小鸟小鸟你真好》，11—20号幼儿唱《国旗多美丽》

5、男声小组朗诵《孙悟空打妖怪》

6、音乐游戏《熊和石头人》

7、21—30号幼儿表演《长大要当解放军》，31—41演唱《颠倒歌》

8、欣赏吴宗霖独唱《小小护林手》

9、幼儿和家长共同表演《碰碰车》

10、集体演唱英文歌曲《jinglebells》结束汇报演出

（三）亲子游戏游戏L喂妈妈提供盘子、花生让幼儿剥花生喂妈妈，喂得又快又好为胜游戏

2、《占圈》游戏规则家长抱着幼儿站在圈外，待音乐开始后，家长就抱着幼儿在圈外走，音乐一停，就去占圈，没有占到圈的淘汰，音乐开始接着游戏最后占到圈的为获胜者游戏

3、《兔子搬萝卜》游戏规则我们请出全体家庭分成4组，每组6户家庭面对面站立，家长做小兔，孩子做萝卜，请家长必须抱着孩子，跳过每一个呼啦圈到对面把旗子交于下一位家长手中，以接力的形式进行，最后的家庭举起旗子表示游戏完成，哪个班级先完成获胜（家长抱着孩子双脚跳过每个圈，对面的家长拿到旗子后才可出发，如果违反游戏规则，取消游戏获胜的资格）游戏

4、《拔羊毛》游戏规则每个家长背上夹上5只夹子，在比赛口令发出后，抱起孩子去拔别家的羊毛，比赛口令一结束，游戏结束获得总数最多的‘获胜（自家羊毛和拔来的羊毛相加）

（四）、歌表演《新年好》

1、你们愿意就这么被年吃掉吗？（不愿意）那你们有什么办法赶走年呢？（幼儿自由讲述）

2、那我们看看传说中人们是怎么摆脱年的呢（出示图片）

3、你看懂了了吗你看懂了哪一幅图谁愿意向大家介绍一下⑴放鞭炮为什么年听到鞭炮声会吓得躲起来呢？（原来热闹的声音让“年”感到害怕）那过新年时还有什么声音也很热闹，也能把年赶走呢？⑵红灯笼为什么大红灯笼高高挂就能把年吓跑？（原来，喜庆的红色让“年”感到害怕）新年中，还有哪些东西也是红色的，也会让年感到害怕呢？⑶年夜饭为什么过年时要做一桌美味佳肴呢这些美味是给谁准备的一家人坐在一起吃年夜饭是什么感觉？（热闹、温馨）而年只是孤零零的一个人，所以他害怕看到一家人团团圆圆、热热闹闹的在一起⑷穿红衣跳舞一群人穿红衣跳舞，特别热闹，年可是很怕热闹的呢！⑸年画小朋友手里拿了什么？（其实，它是一幅画，里面隐含着吉祥的意思，它有个好听的名字叫做年画）为什么要贴年画呢？（喜庆，热闹才能赶走年）除了年画之外，过年时我们还要贴什么？⑹拜年拜年时要说什么？（各种吉祥话）当你听到吉祥话时你的心情是怎样的？（甜甜蜜蜜的）那还会害怕年吗？（不会）当然，年是最害怕看到开心的人了!

4、完整讲述故事中介绍了这么多赶走年的喜庆办法，谁能够把这些方法完整的说一说呢？

5、小结原来年害怕响声、害怕鲜艳的红色，害怕团团圆圆，害怕一切热闹、开心的东西

三、经验提升丰富各地过年的习俗

1.、过渡所以我们现在也会用放鞭炮等热热闹闹的方法赶走年，那除了这些方法之外，你知道还有哪些过年的习俗吗？

2.、观察课件，边看边讲，了解各地过年的习俗其实呀每个地方都有不同的过年方法看！⑴团圆饭团团圆圆⑵到各家各户拜年互相祝福⑶舞龙灯欢腾喜庆⑷舞狮同上⑸踩高跷节节高升，步步高⑹包饺子做馄饨一起庆祝大家长大一岁了！⑺做年糕节节高升幼儿园春节主题方案「篇二」

一、活动目标

1、知道剪纸是我们国家特有的一种传统文化

2、学会用折剪的方法剪出对称图案的窗花

3、欣赏民间剪纸、对剪纸感兴趣

二、活动准备

1、欣赏用的剪纸若干张

2、幼儿学习剪纸用的纸人手一份

三、活动过程

1、欣赏民间剪纸1每逢过年时，人们用红纸剪出好看的图案贴在门窗上，这好看的剪纸叫窗花2欣赏教师剪的窗花，引导幼儿分别讨论每张窗花图案规律，折剪特点3小结告知幼儿折剪的注意点

①长方形可以多次对折，剪时中间连接处不能剪断，不同的折剪方法出现的图案不同；

②先选一张纸剪，剪好后等老师看过后再选纸进行不同方法的折剪

2、让幼儿上台来演示，剪完后给大家看并简单介绍一下

3、幼儿练习，教师注意幼儿剪的方向，鼓励幼儿有创造性地折剪窗花

4、欣赏幼儿作品，引导幼儿互相观察作品，并将作品贴在门窗上幼儿园春节主题方案「篇三」主题名称欢欢喜喜过新年活动背景上海市幼儿园采用新教材，给了教师很大的选择和使用的空间然而由于新教材不提供具体操作的教案只有一些与主题活动相关的“素材点”如何将素材点转化为一个个有价值的教学活动，教师普遍感到困惑而且针对同一主题内容，各年龄段又该如何选择和实施呢新年到来之际，我们以“欢欢喜喜过新年”主题为切入点，小、中、大各年级组分别从不同的角度、以不同的形式设计开展符合各年龄段幼儿特点的集体活动通过展示交流和专题研讨，教师们进一步明确了如何解读、选择和运用新教材的素材点，如何在这个过程中努力构建适合本园实际的园本化课程活动一混龄活动一一欢乐新年秀（小班、大班）执教王建琴活动目标

1、愿意与哥哥、姐姐一起合作，围绕各自的.身体进行粘粘、贴贴、挂挂等装饰活动，锻炼手指小肌肉的灵活性初步提高相互间的协作能力

2、尝试在集体面前表现自己，感受表演的愉悦，体验过新年的欢乐气氛活动准备

1、事先与大班幼儿一起制作动物头饰

2、大班幼儿舞龙的录像

3、各种色彩的图形卡片、丝巾、新年帽等

4、《新年到》音乐磁带活动过程

一、导入（观看表演）师新年到了，我们有许多高兴的事今天请大家看哥哥、姐姐在新年到来时都有些什么活动（观看大班幼儿的舞龙表演录像）师大班哥哥、姐姐表演了什么节目？为什么要进行舞龙表演？（鼓励幼儿说说过新年时要舞龙，大家一起庆祝新年的到来然后进一步引导幼儿说说新年到来时人们还要进行的其他活动，如开新年舞会）3师你们想不想来装扮自己，和哥哥、姐姐一起表演，庆祝新年呢？

二、合作操作过渡哥哥、姐姐的表演真精彩，你们想不想表演那我们把自己也打扮得漂亮一点吧！

1、师交代操作要求旁边桌子上有许多材料，有各种图形、小花瓣、动物头饰、丝巾等，等会儿小朋友可以和哥哥、姐姐一起选择你们需要的材料，把自己打扮得漂漂亮亮，我们一起去参加新年舞会

2、幼儿结伴（一大一小合作），分成四组（小动物表演队、小猪表演队、武术队、舞龙队）

3、引导大班幼儿帮助小班幼儿一起运用各种材料进行装扮（包括成品材料和半成品材料）

三、交流分享

1、（播放“新年到”音乐）师朋友们，新年舞会快要开始了，你们打扮得怎么样了，大家快来吧！

2、请各组幼儿介绍自己与哥哥、姐姐一起装饰的情况

四、大家秀一秀

1、师你们准备好了吗我们要来表演了，让大班哥哥、姐姐带我们一起庆祝新年

2、在欢快的“新年到”音乐声中，幼儿一起表演共同感受新年的欢乐气氛活动二亲子活动-----家园同乐贺新年（中班）执教顾丽洁活动目标

1、在制作礼物、送礼物的过程中，感受新年的欢乐气氛

2、愿意与人大胆交往，体验与人合作的快乐活动准备

1、三种颜色的胸卡放在篮子里

2、三个大箱子（里面有三封信一封剪有窗花；一封是一张贺卡一封是一幅画还有相应的材料各种颜色的彩纸、压印模型、固体胶、磁带等）

3、“亲子游戏”的小礼物

4、三辆小推车，已布置好比赛的场地活动过程

一、自由结对

1、师这里有许多胸卡，请我们的小朋友过来取，一个给自己戴上，另一个给你们的爸爸妈妈戴上

2、师看看你们的胸卡是什么颜色的？（红色、黄色、蓝色）现在根据胸卡的颜色找个位置和爸爸妈妈一起坐下（三对家庭为一个合作组）

二、了解合作制作的要求

1、师新年马上要到了，怎样来体现新年快乐的气氛呢？（唱歌跳舞、剪窗花、做贺卡等）

2、师祝贺新年的方法有很多，不过今天新年老人对每个合作组有个要求，要求都在一封信里面，想不想知道呀？

3、师我们来看看红队（蓝队、黄队）箱子里的信上是什么要求？（引导幼儿和家长一起解读信上的要求）小结原来祝贺新年的方法很多，可以是给好朋友寄贺卡祝贺，可以在窗上贴窗花，还可以唱歌跳舞呢，新年真快乐！

三、小组合作制作新年祝福师我们每一队都知道了用什么方法来祝福新年了，在活动时，我们三对朋友为一个合作组，大家齐心协力完成任务，让我们开始行动吧！

四、交流师你们是用什么方法来表现新年欢乐气氛的？

五、游戏新年礼物

1、师刚才我们用了很多方法来表现新年快乐的气氛，新年老人很高兴，也给我们小朋友送来了许多礼物，礼物在哪里呢想不想把礼物搬来？

2、游戏方法现在我们还是以红队、黄队、蓝队三个队一起游戏，一个孩子和一个大人，孩子趴在滑板车上，大人拉，到了礼物处，孩子取礼物后，趴在滑板车上再由大人拉回来记住每次只能取一个礼物接着由下一组游戏，这样鱼贯进行，比一比哪一队取的礼物多而快这次游戏可以找其他小朋友的爸爸妈妈一起做

3、幼儿游戏，游戏结束，引导幼儿数数礼物，看看哪一队胜利了，表扬取胜的一队简单小结；原来在做游戏时，我们不仅可以和认识的人一起做，还可以和其他小朋友的爸爸妈妈一起做，同样也很快乐活动三音乐活动一一新年乐（大班）执教张培燕活动目标

1、尝试创编歌词，与同伴合作构思和想象相应的动作。