幼儿园小班第二学期教育教学计划

幼儿园小班第二学期教育教学计划幼儿园小班第二学期教育教学计划「篇一」

一、指导思想以科学发展观为指导，认真贯彻二期课改理念，围绕幼儿园三年规划、园务工作计划和本园实际情况，坚持以“幼儿发展为本，以教师专业化成长为本”的理念，不断更新教育观念，加强教育教学研究，提升教师的教育教学水平，以“植根民俗文化彰显办园特色”为目标，优化一日活动，进一步完善园本课程，促进幼儿健康成长，推进教学改革

二、情况分析优势

1、教师整体的保教水平比较平衡，教师的工作积极性及工作责任心比较强

2、我园拥有区级学科带头人一名、区级骨干教师一名，园学科教师5名，多名教师在区级教学评比中获

一、

二、三等奖，为我园的保教工作开展奠定了扎实的基础

3、本园的园本课程研究已有较长一段时间，初步构建“民间艺术教育园本课程”框架，良好的园所氛围正在形成，为课程的个性化实践奠定基础

4、在家长调查问卷中发现，教师的工作得到了家长的肯定，家长满意率比较高，社会上的声誉也不断提高弱势:4养成饭前便后洗手、起床洗脸的习惯5学习穿脱衣物鞋袜，并按要求摆放物品

2、学习简单的社会交往技巧，养成良好行为习惯1对人有礼貌，会主动打招呼会用你好、再见、谢谢、请等礼貌用语2学习愿意和伙伴分享食物、玩具

3、加强语言学习，通过日常生活、课堂练习、家园配合等方法帮助孩子提高语言表达能力,养成较好的倾听习惯1经常听讲故事、帮助孩子养成认真听、喜欢听故事的习惯2及时纠正不正确发音，养成用完整语言表达的习惯三深入进行教育教学工作在一日生活中，我们将注重对孩子们进行随机教育，捕捉孩子们的学习兴趣点，灵活地利用点滴的时间对幼儿进行各种知识的渗透积极创设以幼儿为主的教育环境在环境布置方面，更新观念，让孩子们成为这类活动的主体，在环境布置中展现孩子的思想、愿望

1、认真准备，组织开展好每一次的教学活动

2、给幼儿自由游戏的空间，让他们在玩耍的过程中感受其快乐和习得一些东西

3、提高幼儿的口语表达能力

四、安全、卫生工作

1、严格执行接送制度，要求家长带卡接送幼儿

2、经常检查班上各项设施，杜绝不安全隐患

3、利用一日活动中各个环节，随机进行安全教育，每次活动前提出要求，比如滑滑梯时不推不挤，排好队逐步培养幼儿的自我保护意识和应变能力

4、每天早上坚持进行晨检，发现幼儿带有的物品及时处理发现生病幼儿立即通知家长，让家长带幼儿就医做好疾病的预防工作，根据季节的变化提前做好疾病的防备，把疾病的发生减少到最低的情况特别是做好传染病的预防工作，特别是“水痘”、“腮腺炎”等预防工作认真做好传染病的排察、记录工作

5、每周定期做好口缸、毛巾清洗、消毒工作地板的消毒工作

6、提醒幼儿剪指甲，要求幼儿早晚刷牙、饭前便后洗手，保持衣服、手脸干净

7、对家长带药要求喂服的幼儿，定时定量给幼儿喂药幼儿园小班第二学期教育教学计划「篇三」

一、班级情况分析这学期我班有孩子的名字，其中男生出名，女生出名大部分孩子是从幼儿园升的，也有孩子是第一次来幼儿园他们来自不同的家庭，有不同的生活习惯大部分孩子在家里比较受宠爱，以自我为中心，对父母和爷爷奶奶依赖性很强在与孩子的接触和交谈中，我们发现孩子的自理能力和行为习惯普遍较差为了让这些孩子尽快稳定情绪，适应幼儿园的集体生活，养成良好的行为习惯，形成良好的作息意识，我们的老师会齐心协力，团结合作，把更多的精力放在工作上，让每个孩子都能快乐地生活，取得可喜的进步二.发展目标a教学和教育这学期有七个主题根据幼儿的年龄特点，教学活动将小组活动与区域小组活动相结合，激发幼儿的学习兴趣，面向全民，根据个体差异采取多种灵活的方法挖掘幼儿的潜力9月

1.创造班级环境，更新墙面装修，给孩子一个新的学习生活环境

2.制定各种教学计划，按计划开展各科教学活动

3.知道教师节，国庆节，中秋节初步培养对老师和祖国的良好感情！10月

1.规范孩子的日常作息，积极表达对他人的爱，学会分享

2.了解秋天，了解秋天的天气特点，及时加减衣服11月

1.做好儿童安全卫生等日常工作

2.根据季节特点，开展“美味水果”、“落叶飘飘”主题活动，培养孩子的知识和实际操作能力

3.上课穿衣服，生活技能竞赛12月

1.积极参加体育锻炼，及时添置衣物

2.了解冬天，感知和了解冬天的天气特征培养孩子不怕冷的勇敢精神！

3.开展庆祝元旦的活动1月

1.开展“冬天来了”主题活动，了解一些常见的冬眠动物和过冬方法

2.写一份关于孩子发展的报告，完成评估

3、清点班级财产，做好最后的消毒工作

（二）生活卫生习惯

1.学会饭前饭后洗手，学会使用毛巾，认真洗手，不要玩水

2.培养孩子不挑食、不偏食、不剩菜、不脏桌面的好习惯

3.学会做自己的事

4.让孩子知道，孩子要团结，要爱，要互相帮助，不要乱拿别人的物品和玩具第三，家庭教育

1.为了让孩子全面发展，我们利用进出公园的短暂时间，积极与家长沟通，让家长了解孩子在公园的情况，在家长的配合下实现家庭教育，促进孩子的全面发展

2.通过宣传栏、电话、家庭短信箱等方式与家长沟通，及时向家长反馈孩子在园区的学习生活习惯

3.随时了解孩子的家庭教育环境，耐心听取合理正确的意见和建议，互相配合共同教育孩子，让孩子健康成长！幼儿教师的工作是琐碎的，但幼儿教育却不是小事我们要有鹰一样敏锐的观察力，关注孩子的言行举止，言谈举止，时刻以一颗童心感受孩子内心的深处在尊重和理解孩子的同时，要用一颗平常心和每个孩子沟通这是我自己做好学前教育的前提这是我这学期的计划和目标我会尽最大努力完成它们也希望同事和领导督促指正幼儿园小班第二学期教育教学计划「篇四」一*、主题名称亲亲一1家人

二、建构教学《敲门》《我的家人》《我的爸爸》《我的爸爸和妈妈》《我爱我家》《温馨家园设计师》《妈妈过生日》《生气的爸爸妈妈》《我把妈妈弄丢了》《家庭总动员》

三、帮我早读书第一单元1—10课视听阅读《老师早》《我的老师本领大》《握握手》《爱护小草》《她怕花儿疼》《小水管哭了》《碰碰车》《滑滑梯》《上幼儿园》《一起玩玩具》

四、安全教育《上下楼梯》《接水》《排排队》

五、礼仪教育《三八妇女节》《迟到》《植树节》《洗手洗脸》

六、体育游戏《我送妈妈一个吻》《小兔搬家》《送给兔妈妈的礼物》

七、艺术活动歌曲《亲亲热热在一起》《五指歌》《我上幼儿园》美术《爸爸的领带》《全家福》《和朋友一起搭积木》纸工《我的家》《红灯笼》《扩音喇叭》律动《小小猪》《春天来》《我的身体》幼儿园小班第二学期教育教学计划「篇五」

一、总目标以我园目前面临的三大基本任务为主要工作导向，结合我园“三三”发展规划，确定本年级幼儿特点和教师配置，制定小班年级组工作计划如下

1、全面配合整体工作，争取完成我园预定目标

2、落实我园的省一级幼儿园的评估任务、十年园庆的系列展示活动

3、节约资源对孩子负责、对家长负责、踏踏实实地做好年级组的各项工作

4、增强计划性，完成家园活动、亲子活动、大型活动等

5、分工合作，各司其职，搞好团队建设

6、调动年级组的成员保持积极的工作状态，在成员中形成主动学习、积极反思、乐于奉献、团结合作的良好氛围，凝聚集体的智慧，为建构学习型组织提升自我

二、团队管理

1、发挥教师配置的各成员优势，以幼儿园几大任务为契机，将各成员的目标形成集体愿景，共同体验成功的快乐

2、定期组织、召开年级组会议，共同商讨教学、教研策略，活动策划、共同学习、成长

3、利用各大型活动，挖掘教师的潜力，激发教师的主人意识

4、提升业务能力，凝聚集体的智慧，深入学习和实践我园的园本课程

5、以实验班工作带动整个年级组，继续探索实验课题

三、工作要点

1、丰富区域活动材料，丰富幼儿作品表征的手段、方法和展示

2、半日活动以强调四个有序，体现层次性

3、特色教育开展贯穿一日生活，渗透主题网络中的文字，增加阅读活动内容和数学活动日常渗透国际象棋活动

4、加强卫生保健工作

5、继续搞好家长义工、助教工作新的一年，展开新的一页，让我们共同努力，迎接新的生机幼儿园小班第二学期教育教学计划「篇六」

一、班级状况剖析本教期小班共有幼儿名，个中男生著名，女生著名，年夜部门幼儿皆是从托班升下去的，个中也有一般幼儿是第一次去幼儿园的，他们去自差别家庭，糊口行动风俗各没有雷同，年夜部门幼儿正在家倍受痛爱，以本身为中间，对怙恃、祖辈的依附性很强，正在战幼儿的打仗战攀谈中我们收现幼儿的自理才能战行动风俗广泛较好，为了使那些孩子们尽快不乱情感，顺应幼儿园散体糊口，养成优越的行动风俗，构成优越的惯例认识，我们学生将同心合力，联结互助，把更多的粗力投进到任务中去，使每位幼儿皆能兴奋的糊口，获得可喜的提高

二、成长目的-讲授教诲本教期有七个主题内容，讲授举止凭据幼儿的年纪特色采与散体举止与地区小组举止相分离的方法，引发幼儿的进修兴致，面向全部，针对一般好同采与多种灵巧的方式，发掘幼儿的潜能玄月份

1、创设班级情况，更新墙面拆饰，给幼儿一个新的进修糊口情况

2、造定各种讲授计划，按计划停止各科讲授举止

3、熟悉教员节、国庆节、中春节开端培育种植提拔对教员、对故国的好好感情！十月份:

1、开端标准幼儿的各项糊口惯例，自动表达对别人的爱，教会分享

2、熟悉春天，理解春天的气候特性，实时减加衣服十一月份

1、抓好幼儿的平安卫生等惯例任务

2、分离时节特色，展开“好吃的火果”、“落叶飘飘”的主题举止，培育种植提拔幼儿得到个圆面的常识及脱手操纵才能

3、班内脱衣服竞赛，停止糊口技艺年夜比拼十两月份

1、主动加入体育锤炼，实时增加衣服

2、熟悉冬季，感知战理解冬季的气候特性培育种植提拔幼儿没有怕热的大胆肉体！

3、展开庆除夕举止一月份

1、展开主题举止“冬季去了”，熟悉一些罕见的蛰伏植物及过冬方式

2、写好幼儿成长讲述单，做好完毕评定任务

3、班级产业盘点，做好期终卫生消毒任务二月份

1、教会饭前便后洗手，教会利用毛巾、当真洗手没有玩火

2、培育种植提拔幼儿没有挑食，没有偏偏食，没有剩饭菜，没有弄净桌面的好风俗

3、教会本身的事变本身做

4、让幼儿晓得小朋友之间要联结友好、相互赞助，不克不及治拿别人的物品战玩具

三、故里共育

1、使幼儿获得片面的成长，我们应用进园战离园的长久时光，主动自动的与家长相同，使家长理解本身的孩子正在园的状况，正在家长的合营下完成故里共育，增进幼儿的片面成长

2、应用宣扬栏、德律风和家庭短疑箱等门路，与家长相同联络，实时向家长反应幼儿正在园的进修糊口风俗

3、实时理解幼儿的家庭教诲情况，耐烦听与家长公道准确的定见战倡议，相互合营配合教诲幼儿，使幼儿可以康健发展！幼儿教员的任务是噜苏的，但是幼教任务无大事，我们要具有老鹰一样灵敏的视察力，注重视察幼儿的言止、举行、模样形状，而且要永久用一颗童心去感触感染幼儿心灵的深处，正在尊敬、懂得幼儿的同时，用一颗平凡心去与每位幼儿交换，那是我本身做好幼儿教诲任务的条件以上，是我本教期的计划及目的，我必然勤奋去完成，也盼望列位同事及带领减以督导战斧正幼儿园小班第二学期教育教学计划「篇七」幼儿园小班教育的教学计划

1、近一两年来涌入了大批的新教师，这部分新教师在班级管理及家长工作等方面缺乏一定的实践经验，需要进行带教和扶持，同时一，这部分教师对民间艺术接触不多，需要提供培训机会，提高教师的民间艺术素养

2、幼儿园的常规工作模式方面存在着一些弊病，如常规资料的检查监督机制等，在这方面需要进行进一步的完善

3、教研组工作还没有发挥其最大的实效性，在教研组管理与指导方面需要加强力度

4、本园是一所老园所，地方较小，硬件条件相对较差，因此很多配套设施需要更新，使一部分工作的开展带来了困难

三、工作目标继续加强理论学习，关注教师队伍建设，提升教师的专业水平；进一步加强教学常规管理，注重教研组建设的有效性，提高本园保教质量；完善园本课程，彰显艺术特色，优化一日活动

四、主要工作与措施

一、继续加强理论学习，加大培训力度

1、深入学习《指南》、《指南解读》等理论书籍，通过业务大组学习及教研组学习，针对幼儿的年龄特征等进行学习，并做到烂熟于胸，能运用到实际中去并进行有关理论学习的笔试

2、重点学习《上海市幼儿园保教质量评价指南》和《新教师成长手册》，结合周康联盟设计制定的一日活动操作细则开展学习，进一步了解各年龄阶段的幼儿

2、在日常生活和游戏中，引导幼儿不受物体大小和摆放形式的干扰，正确说出“10”物体的总数

3、帮助幼儿感知“10”以内数之间的前后关系，使幼儿能够运用观察、比较的方法判断“10”以内的数量关系，并逐步建立等量观念

4、在日常生活和游戏中，帮助幼儿学习“10”以内数的顺数、倒数

5、引导幼儿认识“7”以内的序数

6、引导幼儿学习按数量（粗细、高矮等）的差异进行“7”以内的正逆排序，学习按特定的规律进行排序

7、结合日常生活和活动，引导幼儿认识椭圆形，感知其明显特征

8、结合日常生活和游戏中，能够不受颜色、大小及摆放位置等因素的影响，正确辨认图形;能够用平面图形进行结合拼搭

9、在日常生活和活动中，引导幼儿学习概括图形的两个特征，能按照物体的某一特征进行分类，并学习按某一特征的肯定与否定进行分类

10、在日常生活和游戏，引导幼儿正确辨认前后方位

11、在日常生活和游戏中，引导幼儿感知物体的轻重

12、引导幼儿主动爱护动植物，并观察、了解不同环境中典型的动植物的形态、习性、特征和生长变化

13、在日常生活中，帮助幼儿了解春、夏季的明显特征，知道一些适应气候变化的方法，初步理解气候对人们生活的影响，指导幼儿进行初步的天气变化记录活动

四、具体进度安排表第二周接下去是几第三周找图形第四周连连看第五周圈数字第六周给花宝宝排队装电池第七周给春天的信毛毛虫和蝴蝶第八周认识梯形蜗牛吃什么第九周会动的玩具它们相等吗第十周轮子图形变变变第十一周我的好帮手一刷子变成一样多第十二周捕鼠能手一猫头鹰剥豌豆第十三周做纸牌第十四周图形身份证第十五周图形的家第十六周小鱼有多长第十七周水果店夏天到了第十八周水上的小船图形的二级分类第十九周沉与浮小班教学工作计划篇

二一、让幼儿喜欢我们的幼儿园，能高高兴兴来园，能愉快地和家人道别

二、让幼儿学会简单的的礼貌用语，如老师早、你早、你好、再见、谢谢等，遇到熟悉的人会问好

三、能与其它小朋友和睦相处，不争抢玩具，懂得爱护玩具和日用品，不摘花，不把玩具带回家爱护园内的公共设施

四、学习洗手、漱口的方法，懂得水的宝贵，会节约用水，在洗手的时候，不玩水，不把别人和自己的衣服弄湿会识别自己的物品，会用自己的毛巾、杯子，学会独立入厕，不随地大小便

五、让幼儿愿意用普通话交流，清楚地说出自己的名字

六、愿意和老师、同伴交谈交往，体验交往及共同生活的乐趣，愿意听老师和同伴讲话

七、愿意向家长介绍幼儿园、班级和同伴或是有趣的事

八、让幼儿养成正确的坐姿和站姿

九、学会听上课的信号

十、学会在上课的时候认真听讲，不随便发言，不随便走动

十一、让幼儿喜欢参与各项活动，鼓励幼儿积极参加体育锻炼

十二、让幼儿懂得离园应向老师告别，不能擅自离开，更不能和陌生人走小班教学工作计划篇三古语云”为人子，方少时，亲师友，习礼仪”，可见从小学习礼仪的重要性可现在的一些孩子因为长辈的宠爱而养成的不良习气，特别是在我们农村这种习气很严重，例如不懂尊重父母、长辈，与人交往不懂谦让、不讲礼貌，公共场所不守秩序等，养成了唯我独尊的品性幼儿对文明礼仪知识知之甚少，礼仪认知与行为相脱节因此小班幼儿入学的同时，对小班幼儿进行文明礼仪训练，教幼儿有礼貌、讲卫生、和小朋友友好相处，做个有爱心的好宝宝迫在眉睫我园今年启用了《礼仪教育》作为幼儿园的研究课题，针对小班的实际情况，我们本学期《礼仪教育》教研计划如下

一、礼仪教育主要内容升国旗礼仪生活礼仪

1、进餐礼仪

2、仪表仪态礼仪

3、行走礼仪交往礼仪

1、称谓礼仪

2、问候礼仪

3、交谈礼仪

4、做客待客礼仪

5、接打电话礼仪

6、同伴礼仪学习礼仪

1、课堂礼仪

2、活动礼仪

二、操作要点与主要措施制订文明教育计划，有目的、有计划、有步骤的进行文明礼仪行为常规教育，并通过多种渠道、多个层次、生动活泼的方式来训练，在一日活动中渗透和通过专门的教育活动，以我园《做可爱的未来人》内容为依据，掌握文明用语、礼仪示范动作，使每一位幼儿都认识行为规范，文明礼仪的内容和教育意义

（一）进行环境创设，让幼儿在环境中受到熏陶环境对幼儿行为习惯的养成很重要，所以我们对教室环境进行了布置，将有利于幼儿行为习惯的图片张贴到墙上，并带领幼儿一起看一看，讲一讲，在这种看和讲的过程中，幼儿无意间就规范了自己的行为这些图片孩子们天天看的见，也就随时可以受到教育其实，这也正是环境的教育和熏陶作用

（二）将礼仪教育渗透到教学活动中对幼儿进行礼仪教育应结合教学活动来进行，像在语言活动《有礼貌的猪宝宝》和社会活动《嗨，你好》中，就可以在教学活动前面或者后面加上一个谈话的环节，根据教学内容适时的将礼仪教育引伸进来，教育幼儿懂礼貌，会谦让;在进行《好朋友饼干》的教学时，可让幼儿先制作，再让幼儿在交换“饼干”的过程中学会文明礼貌的交往

（三）让孩子在游戏中亲自体验礼仪教育游戏是幼儿最喜欢的活动，也是最有力的教育手段在游戏中，幼儿可以在看中仿，动中学像在体育游戏《找朋友》中，幼儿要有礼貌的和别人交往，邀请他人和自己做游戏，这样在游戏中就提升了他们的交往礼仪;在音乐游戏《我的朋友在哪里》中，孩子们可以感受到帮助别人的乐趣，同时也可以培养他们关心，帮助别人的情感在各种各样的游戏中，幼儿的礼仪教育可以得到锻炼

（四）让幼儿在实践活动中将礼仪教育得到巩固在我们班开展了推选幼儿作值日生的活动，让幼儿在互相监督中使自己的行为习惯得到巩固和形成被推选出来的值日生有明确分工，到晚上离园时，还要让幼儿对他进行评价，在这个评议的过程中，引导（ben文由wuyanrenjia收集整理）幼儿认识是非，让他们得到正确的教育

（五）实行家园同步，提供实践机会对幼儿进行文明礼仪教育，必须要家园合力通过家长会、家访、等向家长宣传礼仪教育的重要性，取得家长的支持和配合，使家庭教育与幼儿园教育同步其次，老师也要做好言传身教，早上主动与幼儿和家长问好时间一长，幼儿也就受到影响，变的能主动与老师问好和再见了

（六）抓住教育契机对幼儿进行礼仪教育在每周一的升国旗时，就是对幼儿进行升旗礼仪教育的好时机，每当这时，我就会不适时机的对孩子们进行巩固教育;在幼儿园里举行大型的活动时，我也会抓住时机对幼儿进行公共场合的礼仪教育在活动结束后，我还会对幼儿的讲礼仪情况进行总结，找出做的好的方面，再进行推广

（七）经常鼓励幼儿，增强他们的自信心当幼儿在礼仪方面表现的有一点进步时，我立刻给予肯定和表扬，从而强化他们的行为，增强他们的自信心三月工作计划九月份

1、做《幼儿礼仪教育》问卷调查

2、完成幼儿、教师、家长的文明礼仪规范的归纳工作（分升国旗礼仪，生活礼仪，交往礼仪，学习礼仪

3、学习礼仪儿歌十月份

1、学习编写的文明礼仪儿歌故事;根据所学的内容教育幼儿懂得文明礼仪的概念

2、探索幼儿文明礼仪培养的途径和方法（具体措施、教育原则、教育内容一）

3、教师文明礼仪讲座之一（教师基本礼仪之仪容礼仪、着装礼仪、举止礼仪）4学习礼仪儿歌十一月份

1、与家长探讨如何创设幼儿园、家庭进行文明礼仪教育的互动环境，并根据我园的活动安排共同参与文明礼仪教育

2、探索幼儿文明礼仪教育的途径、方法挖掘现用教材中的文明礼仪教育资源，并渗透文明礼仪教育;设计和开展各种形式的幼儿文明礼仪教育活动;幼儿文明礼仪教育教学活动观摩

3、教师文明礼仪讲座之二（交往礼仪）

4、进行研究小结讨论幼儿文明礼仪教育目标、文明礼仪规范的完善，分享幼儿文明礼仪培养的途径和方法，分享各自编写的文明礼仪教育故事、儿歌、游戏、教育活动设计等

5、学习礼仪儿歌十二月份

1、幼儿文明礼仪教育活动重点是以“颂扬文明礼仪”为主题开展教育教学活动，要求每人编写文明礼仪小故事一个、游戏设计一个，各平行班组织文明礼仪教育教学活动观摩

2、学习礼仪儿歌

3、进行研究小结讨论幼儿文明礼仪教育目标、文明礼仪规范的完善，分享幼儿文明礼仪培养的途径和方法，分享各自编写的文明礼仪教育故事、儿歌、游戏、教育活动设计等一月份

1、开展第二次幼儿文明礼仪状况调查

2、学习礼仪儿歌

3、修改完善幼儿文明礼仪教育经验总结

4、班级收集、整理各种文字、图片材料，并归档幼儿文明礼仪教育活动设计，文明礼仪儿歌、故事集，文明礼仪表演作品、游戏集，文明礼仪规范（教师文明礼仪行为规范、幼儿文明礼仪行为规范、家长文明礼仪行为规范、各岗位文明规范），幼儿文明礼仪培养目标，幼儿文明礼仪教育经验总结幼儿园小班第二学期教育教学计划「篇八」经过上学期的学习生活，大部分孩子已初步树立自我动手的意识，同时社会交往能力、学习生活常规已初步建立但孩子还存在动手意识弱、动手能力差和依赖性强以及缺乏交往技巧、语言表达弱等不足而本学期刚进来的新生，总体存在情绪不稳定，比较难融入集体活动，没有形成规则意识，集体活动的时候，喜欢自由的单独活动的状况这些孩子之间虽然存在着个体差异，但是相信通过一学年的幼儿园学习生活，每个孩子都有了很大的进步，为了更好的完成的工作，提高保教质量，将《纲要》精神贯彻到一日活动中，促进幼儿身心活泼、健康成长现将本学期工作计划如下

一、班况分析新年过去了，我们迎来了小班的第二学期现如今，我们班的新生经过几周的学习生活情绪基本已稳定，个别孩子还有哭泣行为，情绪不大稳定原来的孩子们经过了一学期在园的生活和学习之后，有了很大进步，每位幼儿都愿意上幼儿园，同时能积极参与教师组织的各项活动;在生活自理方面养成了良好的习惯，会自己动手吃饭，并注意将餐具轻轻放，午睡时在教师的帮助下，完成穿脱衣服;在学习游戏方面也形成了一定的常规上课时，能安静坐下来，举手回答问题，积极动脑；游戏时能听教师的指示进行游戏，主动参与活动;在语言表达方面，孩子们都会用普通话与同伴交流应该说，上学期经过我们的努力，取得了一定的成绩，但是，还有不足之处需要我们不断完善如孩子们的午餐习惯还需要加强;在生活自理方面，还要给孩子们以机会，让他们多锻炼，同时注意提高他们的动手能力与语言表达能力等

二、本学期主要目标针对本班的具体情况及存在的问题，本学期的主要目标是:在上学期的基础上，继续抓好幼儿的一日常规，培养幼儿养成良好的生活行为习惯，能尊敬父母、长辈，能为集体服务，形成集体观念，使幼儿以此为基础，促进全面发展

三、各个领域的具体内容和要求发展水平，引导教师关注幼儿，关注自己的教育行为，关注自己的专业发展，运用到工作实践中

二、改进常规工作检查监督机制，落实一日常规工作的开展

1、增强进班教师的责任心1组织教师学习新三年规划，《幼儿园常规管理制度》及《幼儿园工作手册》，明确工作要求与规范2通过一日三巡、经常巡视各班的保教工作开展情况，及时发现问题及时解决，为教师提高有效的指导策略3要求进班教师严格遵守幼儿园教师行为规范，做到人到、心到，每月做出正确的评价和考核，并及时反馈及时调整

2、增强听课的有效性1新教师成长课必须由带教教师、教研组长听课指导2教师自荐课加强研讨的力度，确保每一个听课教师参与研讨，通过听评课提高教师研讨分析能力3教师互相观摩听课，须上报教研组长，教研组长听课指导须上报保教主任

3、各类计划的有效落实每月制定的各类活动及计划按期完成，严格按照计划落实，教研组长配合保教主任完成各项活动，保证各项活动的开展质量

三、关注教师队伍建设，促进教师专业化成长在思想品德方面培养幼儿养成有礼貌，讲卫生的好习惯同伴之间能团结友爱，互相谦让，形成一定的集体观念并教育幼儿尊敬长辈，在园在家一个样巩固加深幼儿在生活自理方面的内容，学习自己独立穿脱衣服、叠衣服等，在平时注意让幼儿学做力所能及的事开发幼儿的智力，在日常生活中，要求幼儿用普通话与教师、同伴交流，说话完整，培养幼儿的口语表达能力丰富创造游戏内容，组织幼儿进行各种创造游戏利用散步，游戏的时间，启发幼儿观察周围的变化，发展幼儿的观察力与思维能力并逐步丰富幼儿的词汇，通过讲故事，学儿歌的形式，帮助幼儿掌握新的词汇及含义利用音乐游戏，及课间休息，播放音乐或进行游戏，培养幼儿感受艺术的美增强幼儿体质，在日常生活中，每天进行一定量的运动，以发展体质根据天气变化，及时为幼儿穿脱衣服，午睡时，注意增减被子，养成幼儿良好的午睡习惯抓好进餐习惯，鼓励幼儿不挑食，提高午餐速度，形成较好的午餐习惯日常生活中，时刻提醒幼儿有要端正的坐、立、行的姿势，并教育幼儿要爱护自己的五官教育幼儿早睡早起，在家少看电视，多运动，养成一定的作息习惯美育方面通过语言故事中的不同形象，体验善与恶，让幼儿做个心灵美的人让幼儿通过美术活动，创造美的作品，让幼儿体验其中的乐趣通过身边的各种好人好事，让幼儿了解及时表扬鼓励，以达到教育的效果

四、家园联系

1、家长密切联系，主动向家长反映幼儿在园的情况，同时从交谈中了解幼儿在家情况

2、每周写好〃家园联系册〃，搞好它的桥梁作用

3、利用下班时间家访，及时反馈幼儿在家情况

五、各项常规教育

1、礼貌常规引导幼儿在园主动与教师、阿打招呼，离园时主动说〃再见〃；在幼儿园与小朋友团结友爱，互相帮助，不抢夺东西，不打人，做错事要道歉，主动说〃对不起〃

2、卫生常规每天晨检时注意提醒幼儿衣着整洁，小手干净，不留长指甲，并带一块干净的手帕;在餐前，入厕后提醒幼儿洗手;午餐时教幼儿正确使用勺子，不挑食，不边吃边玩，注意细嚼慢咽，注意用餐卫生，不把饭菜弄在桌上，地上

3、就餐午睡常规就餐前后知道要排队洗手，吃饭时不说话，也不玩弄勺子、饭菜，吃完后将碗勺放好，然后安静阅读图书，不奔跑午睡前知道要先小便，然后在教师帮助下脱衣服，并盖好被子，午睡时不讲话，不乱动，安静就寝，午睡起床时，能学着自己穿衣服，穿鞋子

1、新教师培养1学习《新教师成长手册》，帮助新教师尽快熟悉本职工作，能顺利地开展一日活动2依托工作室为载体，继续开展成长课与自荐课活动，进行相关的技能技巧比武以及园内汇报课，帮助新教师尽快成长3继续为新教师配备带教老师，增强带教老师的责任心，从各方面关注新教师，使其尽快适应工作岗位4为新教室提供各类民间艺术培训的机会，增强教师的民间艺术素养

2、三年内教师1立足于本职工作，寻找自己的特色依托名师工作室，挖掘新教师的特色，并及时为她们提供相应的培训机会及学习机会，为她们的成长搭建舞台2借助于幼儿园社团的开展，为这部分教师压担子，提高她们的组织能力，大胆探索教育工作的新思路3学习提高操作、使用媒体的能力，进一步提高使用现代教学媒体的能力4继续加强青年教师的基本功训练，提高青年教师组织教育教学活动和评价的能力，独立自主完成教学活动

3、经验型教师

（1）增强经验型教师的工作积极性，挖掘她们的优势，如民间艺术社团方面、班级常规管理方面等，通过开设讲座及讲授等方式，调动这部分教师的积极性

（2）鼓励教师继续参加各类进修，始终保持与时俱进的脚步

4、骨干教师

（1）发挥骨干教师的引领示范作用，如定期进行公开活动，进行讲座等

（2）发挥她们的辐射作用，要求上好示范课、进行课题研究、带教有成效、积极参加各类评比活动，保质保量完成任期内的义务

四、抓好教研组建设，提高幼儿园保教质量

1、通过教研组长培训、例会、外出观摩进修等方式，提高教研组长的管理能力

2、增强教研组活动的实效性，通过园长、保教主任参研、教研活动展示、优秀教研组评比等方式，切实发挥教研组工作的作用

3、通过参加区幼儿园教研组建设专项指导工作，互相学习及交流，进一步积累教研组建设的经验，提高教研活动的实效性

3、围绕《上海市幼儿园保教质量评价指南》展开学习，尝试制定各年龄阶段幼儿的评价指标，为下一阶段的保教工作开展提高更可靠的依据

五、关注幼儿的一日生活，进行幼儿园游戏活动的开展与指导的专题研究

1、合理调整各年龄段一日作息时间的安排，保证户外活动、体育活动、游戏活动等时间，充分发挥各游戏室的功用，进一步彰显民艺特色

2、教研组围绕保教专题，结合本组教学实际，从不同的切入点开展相应的研究

3、利用业务学习、教研活动等，组织教师学习此方面的理论文章，提高认识

4、各教研组形成一定的资料例如组织公开教学活动、专题总结、案例分析等

六、教科研并进，进一步完善园本课程建设

1、确立以儿童发展为中心的教育理念，营造充满民间文化气息、宽松生活化的心理和物质环境，突出民俗化的课程环境

2、在前一阶段园本化主题课程资源积累的基础上，进一步补充和完善幼儿园资源库，尤其是特色课程活动方案和课件，不断寻求民俗文化与新课程的融合点,充实园本课程，体现园所特色

3、围绕特色课程，继续开展民艺大串门活动，增加大串门的次数

4、鼓励教师积极开展相关子课题的研究，做到有计划、有目的、有实效，争取提高课题的级别，提高科研质量

七、家长工作

1、继续发挥家长委员会的作用，定期召开家委会会议及各项家委会活动，使家长们进一步了解我园的工作情况

2、继续定期召开家长会、家长半日活动、家长助教活动、星光灿烂等活动，并保证这类活动的质量，进一步增进家园间的沟通和联系

3、做好新生家访工作，及时与家长沟通孩子的发展情况，关注幼儿的个体差异，获得家长的理解与支持

4、充分发挥网络的作用，定期晚上班级网页及家校互动平台，增加与家长沟通的机会

5、开展家长社团活动，发挥家长的民艺资源，邀请家长参与民艺课程建设，进一步了解我园的特色课程

八、其他工作

1、继续组织教师参加英语培训，通过展示交流活动等提高教师的英语教学能力，完善幼儿园的特色课程

2、开展0——3岁的早教活动，发挥幼儿园在社区内的辐射作用

3、进一步完善园所环境，利用有限的空间创设各活动室，扩大幼儿的活动空间，使环境更好的为幼儿服务

九、具体活动安排儿教师活动活象时动间

1、每月一次新教师成长课

2、贯穿一学期的月户外运动教玩教师自荐课活动

3、区角游戏、户外运动交流贯穿于各个份具制作交流主题活动的进行之中

4、增加听常态课的次数，关注计划的有效性户外运动交流新教师岗位技能练兵月（绘画比赛）份骨干教师教学展示活动民间玩具竞技月交流份

1、教师岗位技能练兵（折纸比赛）

2、教研组活动交流月份指南测试新月教师岗位技能练兵份（舞蹈比赛）备注幼儿园教育教学计划由业务园长制定，可参考几大流程，添加自己园的特色即可幼儿园小班第二学期教育教学计划「篇二」

一、情况分析本班幼儿经过了一个学期的托班生活,在生活方面，幼儿已基本适应了集体生活，建立了比较有序的生活作息，且生活、卫生习惯也初步养成;在学习方面，幼儿的语言能力有了较大的提高，喜欢念儿歌、讲故事，喜欢参加音乐、画画等活动;在运动方面，幼儿喜欢参加集体游戏，能按老师的信号进行集合和分散游戏，动作能力大有提高;在游戏方面，幼儿喜欢开展角色扮演游戏，喜欢音乐游戏，且已有一定的规则意识但是也发现存在下列问题

1、有部分幼儿在家娇惯、娇气、依赖性很强，体质较差，自理能力很差

2、个别孩子会打人、咬人，与同伴稍有不合就动手打人，这种打人、掐人的现象尤为严重

3、挑食现象严重，有的不爱吃蔬菜，有的不爱吃肥肉，常常浪费饭菜，进餐习惯很差，绝大多数幼儿在家里吃饭要人喂，边吃边玩；

4、有个别对各种活动参与意识较弱、活动常规也很差，但有一部分幼儿求知欲较强、好奇、好问，但语言不够连贯，个别幼儿发音不清楚，像程凯豪、陈熠炫等

5、自我约束能力较差，不能控制自己得行为，还有的幼儿比较胆小，做什么都要老师提醒督促，像江熠琛等

二、本学期保教工作一认真细致做好保教工作

1、加强孩子自理意识，帮助孩子形成良好的生活、学习习惯和卫生习惯，建立良好常规习惯1保持身体清洁，不咬手指和玩具等，不趴在地上玩2能注意进餐卫生，尽量保持桌面、地面清洁饭后会擦嘴和漱口并收拾餐具3不挑食、不剩饭，养成专心吃饭的习惯。