幼儿园小班活动方案创意案例

幼儿园小班活动方案创意案例幼儿园小班活动方案创意案例篇1中秋佳节来临，这一天，我幼儿园为迎接这样一个大好节日的到来，准备了中秋节活动

一、活动背景中秋节是我国的传统节日，是幼儿所熟悉、感兴趣的，又是具有教育价值的大班幼儿已经有多次中秋节庆祝的体验，对中秋节的传统习俗有一定的了解此次开展中秋节庆祝活动，更注重的是让幼儿了解中秋节的有关知识，以及感受现代中秋节所特有的艺术性

二、活动时间农历八五月十五下午3点整

三、活动目标

1、通过中秋知识竞答的形式，了解中秋节的来历，知道基本的文化习俗

2、通过一起过中秋，共同分享节日的快乐，加深对我国传统节日的体验

3、动手操作能力的锻炼

四、活动准备

1、视频《月亮姑娘做衣裳》、《爷爷为我打月饼》、《中秋月儿圆》

2、请爸爸妈妈和小朋友一起收集关于中秋节的知识（中秋节的来历或者古时候的人怎样过中秋节的知识，月亮的大

一、来园活动

1、晨间接待热情地接待每一位幼儿，稳定个别幼儿的情绪

2、区域活动开放娃娃家、聪明宝贝屋、图画区、建筑区、阅读区、音乐空间站等让幼儿自由选择重点指导建筑区引导幼儿运用围合与垒高的方法建构动物乐园

二、晨间体锻

1、队列队形幼儿练习一个跟着一个走，要求动作协调

2、分散活动提供毛巾包、彩球、飞盘、塑圈、小手爬、小尾巴、方向盘、乒乓板等让幼儿自选重点指导钻山洞要求幼儿练习手脚着地爬

3、集体活动小孩小孩真爱玩练习听指令做动作

4、提醒和帮助个别幼儿脱衣服，调节活动量，并提醒幼儿注意安全

三、盥洗、点心

1、洗手时提醒、帮助幼儿把袖子卷起来，用肥皂洗手、冲洗干净，用自己的毛巾擦干

2、吃点心时，提醒幼儿吃一口饼干，喝一口牛奶，尽量保持桌面和地面的整洁

3、自由活动幼儿自由选择玩具和游戏，与同伴友好的玩

四、教学活动语言活动创可贴小熊艺术活动冰糖葫芦

五、亲子游戏自然观察智能游戏幼儿园小班活动方案创意案例篇6活动目标

1、在以表演的基础上，能根据情节的细节部分进行表演

2、咬准字音“小助手、着急、厨房”注意不同的角色用不同的语调表现

3、知道上学应互相帮助，要开开心心的、并能初步的进行创编活动准备《小动物上幼儿园》表演的场景小兔、小熊、小猴、兔妈妈、兔爸爸、老师头饰排练好《小动物上幼儿园》的表演活动过程

一、引起回忆，复习主要语言，及时纠正字音上一次，我们做了什么表演谁还记得表演中的小兔与他的妈妈、小熊和他的爸爸、小猴都说了什么话呀？（幼儿集体学说）

二、幼儿进行游戏

1、幼儿集体学说小兔和妈妈的对话注意语调，并表现出小兔高兴上幼儿园的欣喜的神态

2、学习小熊和爸爸的对话集体学说，注意表现小熊低沉的声音并伴随动作

3、谈话讨论对情节细节部分如何进行表演，可以使游戏更加的出色

4、请个别幼儿进行示范表演、其他幼儿学习欣赏

5、幼儿进行分组表演，由组员进行推选组长6＞幼儿自由表演，教师指导

三、活动结束总结三次表演的进步，请小朋友谈谈自己的感受幼儿园小班活动方案创意案例篇7

一、活动主题（happythanksgivingday）!-感谢你，真相成长）

二、感谢宣言小班-爱自己，爱家人中班-爱自己，爱家人，爱同伴大班-爱自己，爱家人，爱同伴，爱生活

三、活动目标让孩子用眼睛看，用耳朵听，用心感受，在自己的心中培养感谢的感情，无论是父母、老师、兄妹、朋友、幸福还是悲伤，都能用感谢的心面对让孩子从小就知道感谢，把感谢的种子撒在幼儿的心里

四、活动时间11月第四周四（11月26日）下午3点

五、活动安排

1、感谢周a、每天早上接待老师和英语嘉宾成为印第安人b、本周离园时，播放与感谢节相关的英语歌曲，如感谢节相关的英语歌曲c、感谢行动

六、当日活动流程

1、从早上开始抱日日子，和抱着我们的孩子和同事的父母说谢谢感谢节快乐！孩子之间拥抱着

2、下午来幼儿园一楼大厅集中听讲座感谢与教育园长母亲主持

3、家长直接进入教室，幼儿坐着欢迎家长到来，家长陪幼儿坐着，读出自己班级的感恩宣言

4、教师欢迎家长

5、活动正式开始吃水果、点心

6、亲子游戏

7、手工制作

8、结束语言，拍照纪念

9、教师表演感谢有你感谢欢送家长小变化、月亮的故事、月亮的古诗等等）

3、关于中秋节的知识小问答

4、盘子若干

五、活动流程各位家长好，感谢大家能来参加今天的活动，明天就是中秋节了，今天我们邀请了小朋友的爸爸妈妈陪我们一起欢度中秋，之前也让家长和孩子们了解了相关中秋节的知识，知道了月亮在中秋节这天是最圆的，下面我们来欣赏一个故事感受月亮形状的变化流程一欣赏故事《月亮姑娘做衣裳》看完故事老师总结在一个月的时间里，月亮的形状是不断变化的，所以月亮姑娘的衣服总是穿不上流程二中秋知识问答小比拼有关中秋节和月亮的知识有很多，下面就来考考我们家长和小朋友，来个“中秋知识问答小比拼”

1、八月十五又称什么节？（B）A月饼节B团圆节C故乡节D诗人节

2、中秋节又可以称为什么？（A）A仲秋B月夕C秋节D追月节

3、在哪个朝代中秋节才开始成为固定的节日？（A）A唐B宋C元D明

4、月饼最初是用来做什么的？（A）A祭奉月神的祭品B馈赠亲友的礼物C节日食品D地方小吃

5、“春风又绿江南岸，明月何时照我还”是谁的佳作（A）A王安石B李白C杜甫D白居易

6、在典故中，吴刚伐的是什么树？（B）A槐树B桂树C柳树D杨树

7、以下哪个不是中秋节传说？（D）A嫦娥奔月B吴刚伐桂C玉兔捣药D迎涛神说

8、中秋节在亚洲其他国家也很盛行，在（B）,中秋节也叫感恩节A日本B韩国C新加坡D马来西亚

9、在古代月圆和月缺一般形容什么？（A）A悲欢离合B天气的好坏C凶吉的象征D身体是否健康

10、“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全”这是描写中秋节的千古名句，它出自（A）A苏轼《水调歌头》B苏轼《中秋月》C王建《十五夜望月》D辛弃疾《太常引》游戏三《猜灯谜》

1、老师提前将若干灯谜藏在教室的各个角落

2、请宝宝们站在教室中间，告诉宝宝们在教室内去寻找灯谜（并拿一个写有灯谜的卡片，让宝宝进行观察，知道去找什么样子的卡片）

（1）有时落在山腰，有时挂在树梢，有时像圆盘，有时像镰刀一一月亮

（2）中秋归来——八归3嫦娥下凡一--月季4中秋菊开一一-花好月圆5明月照我还-归有光6举杯邀明月――赏光7举头望明月-当归（药名）

3、找到后，交到自己的爸爸妈妈的手中，请爸爸妈妈去猜灯谜，用时最短的家庭获胜流程四亲子制作月饼我们中秋节必吃的39;一样食品就是月饼，下面老师带来了许多颜色形状都很特别很漂亮的月饼，请大家一起欣赏，看到自己喜欢的可以用橡皮泥模仿着做出来，当然也可以发挥想象做出自己想吃的月饼流程五月饼展示故事《月亮姑娘做衣裳》夜晚，月亮姑娘出来了，细细的，弯弯的，好象小姑娘的眉毛凉风吹得她有点冷，她就撕了一块云彩裹在身上，月亮姑娘想我还是找一位裁缝师傅做件衣裳吧裁缝师傅给她量了尺寸让她五天以后来取过了五天，月亮姑娘长胖了一点儿好象弯弯的镰刀她来取衣裳了，衣裳做得真漂亮，可惜太小了，穿在身上连扣子也扣不上裁缝师傅决定给她重新做一件，重新量了尺寸，让她再过五天来取五天又过去了，月亮姑娘又长胖了一点，弯弯的象只小船她来取衣裳，衣裳做得更漂亮了，可惜月亮姑娘连套也套不上裁缝师傅涨红了脸，说“我只好重做了”又是五天过去了，月亮姑娘来取衣裳，裁缝师傅看到月亮姑娘变得圆圆的，象一只圆盘那样，吃了一惊“啊，你又长胖了！”裁缝师傅叹了一口气，对月亮姑娘说“唉！你的身材量不准，我没法给你做衣裳了原来，月亮姑娘每天都在变化，所以她到现在还穿不合身的衣裳你看，白天太阳公公出来了，她不好意思出来，只是在晚上才悄悄地露面小问题

1、月亮姑娘为什么要做衣裳？

2、月亮姑娘为什么三次都没做成衣裳？

3、月亮姑娘她是怎么变的呢？故事里把月亮姑娘比作什么？幼儿园小班活动方案创意案例篇2

一、活动目标

1、知道教师节是老师们的节日，初步了解老师的工作

2、能向老师展示所学的本领，和老师抱一抱、亲一亲,问声节日好，回报老师的付出

3、初步产生喜欢老师、爱老师的情感幼儿前段时间在幼儿园学习、生活的录像片段或照片剪辑

1、谈话导入，引起幼儿活动的愿望今天，我带来了一段好看的视频，请小朋友们看看这里面有谁？他们在干什么？

2、幼儿观看前段时间在幼儿园学习、生活的视频，了解老师的工作1幼儿观看视频2教师提问录像里有谁？老师们在做什么？老师教你学会了哪些本领？

3、幼儿展示自己跟老师所学的本领谁能把这些本领表演给大家看呢？幼儿展示所学的本领

4、介绍教师节宝宝们跟老师学了这么多的本领，老师好吗？你喜欢老师吗？向幼儿介绍今天是教师节，是老师们的节日

1、知道9月10日教师节是老师们的节日，初步了解老师的工作

2、能与家长主动完成亲子礼物，并把礼物送给老师

3、初步产生喜欢老师、爱老师的情感

4、体验人们互相关心的美好情感

5、知道节日的时间、来历和风俗习惯，感受节日的气氛字卡，教师在开学前加班布置教室的视频和照片

一、谈话导入，引起幼儿活动的愿望师今天，我带来了一段好看的视频，请小朋友们看看这里面有谁？他们在干什么？

二、幼儿观看老师布置教室加班的视频

1、幼儿观看视频

2、教师提问师录像里有谁？老师们在做什么？你看到外面的天是白天还是晚上？

三、介绍教师节师宝宝们以后跟老师会学很多的本领，你喜欢老师吗？向幼儿介绍9月10日是教师节，是老师们的节日

四、请家长与幼儿共同制作亲子礼物一一图形粘贴画

五、作品完成后，请幼儿将作品送给老师，并且和老师抱一抱、亲一亲，向老师问声节日好幼儿园小班活动方案创意案例篇3活动目的

1、通过观看木偶表演、讨论等活动，让幼儿学会与成人走失后简单的自救办法

2、提高幼儿的自我保护意识

3、提高幼儿思维的敏捷性

4、加强幼儿的安全意识活动准备布置一个公园的场景，木偶活动过程

1、引导幼儿观看木偶表演《去公园玩》

2、提问1刚才谁去公园玩后面发生了什么事情亮亮为什么找不到妈妈？2引导幼儿回忆木偶表演里的情景大胆回答

3、再次观看木偶表演，组织幼儿讨论1问他应该怎么样做才不会和妈妈走散亮亮找不到妈妈时应该怎么办？2鼓励幼儿想出各种办法，帮助亮亮找到妈妈3启发能力强的幼儿分析同伴提出的各种设想，看看哪种自救办法

4、第三次观看木偶表演，将幼儿想出的好办法运用到木偶表演中，让亮亮找到了自己的妈妈

5、提问以后我们跟爸爸妈妈出去玩时要注意些什么呢？让幼儿小议小结教育幼儿不能随便跟陌生人走幼儿园小班活动方案创意案例篇4

一、活动目的通过形式多样、丰富多彩的活动，让学生走近中秋，感受中秋佳节的思乡之情和祝福团圆的美好情感，传承中华民族的传统文化，培养学生良好的语文素养，激发学生的民族自豪感并在活动中培养学生主体参与意识、动手能力和团结合作精神

二、活动主题中秋佳节话团圆

三、活动时间20—月9月

四、活动内容

1、“中秋月圆知多少”班队会让学生收集有关中秋节的来历、习俗、美食等知识、图片等，通过十分钟队会，在交流、讨论、展示中走近中秋文化

2、赏月品月话月饼中秋月圆夜，与爷爷奶奶爸爸妈妈一起赏月品月饼，三代人从品种、味道、价格、包装等方面话一话、比一比各自童年的月饼

3、小小歌谣传情意，佳节感恩送祝福（一二年级）

（1）利用音乐课学唱歌谣《爷爷为我打月饼》，激发学生怀念红军爷爷的情感，在理解歌曲内容的基础上，在学习歌曲的过程中，知道老人曾为我们祖国，为我们大家，为自己的家里做了很多事，吃了很多的苦

（2）用自己喜欢的制作形式和材料，自制一张精美的爱心卡，写上一句祝福的话语，送给自己最亲近的人，传达感恩祝福之情

4、追根溯源画中秋（三年级）收集中秋由来的传说，让学生接受中国优秀传统文化的熏陶，培养他们积极向上的审美情趣和懂得感恩的思想利用美术课，通过绘画方式表现中秋趣事

5、情满中秋，同享中秋明月，手抄报展示（

四、五年级）要求主题突出，内容不拘，A4纸张；每班上交10幅作品学校将选取好的作品展评，班级并也可用来布置教室幼儿园小班活动方案创意案例篇5。