幼儿园大班美术教学活动策划方案

幼儿园大班美术教学活动策划方案幼儿园大班美术教学活动策划方案「篇一」活动目标

1、通过活动，幼儿会根据七星瓢虫的特点，按一定的顺序画，并会涂上恰当的颜色

2、培养幼儿动手实践能力和正确运用学具的能力，另外还培养了幼儿的合作意识和竞争意识

3、唤发幼儿对动物、对大自然的热爱，从而树立幼儿尊重自然，爱护昆虫的思想感情

4、让幼儿体验自主、独立、创造的能力

5、引导孩子们在活动结束后把自己的绘画材料分类摆放，养成良好习惯教学重点、难点重点按一定的顺序画不同动态的七星瓢虫难点涂色活动准备学具准备七星瓢虫背景图、绘画纸、画笔、蜡笔活动过程:“这样的花是怎样画出来的？”（幼儿自由发表看法）

2、学习螺旋线的画法⑴在纸上点一个点当做花心，从花心开始向外画，一圈比一圈大，画的圈数越多，花儿就变得越大⑵从外向里画，先画一个大圆弧，不要封口，一圈比一圈小，最后画到“花心”，最后添画小草、叶子

3、幼儿运用螺旋线表现绘画花朵；⑴针对幼儿能力的强弱，分层次指导；▲指导能力强的幼儿运用螺旋线表现许多花朵，构图饱满；▲指导能力弱的幼儿掌握运用螺旋线表现花朵的方法⑵以小蜜蜂的角色指导幼儿绘画▲运用丰富的色彩绘画一“小蜜蜂喜欢五颜六色的花朵！”

4、欣赏幼儿作品⑴将幼儿的绘画作品都放在地板上，布置成一个大花园，请幼儿相互说说“哪一朵花大？哪朵花小？”⑵请幼儿选择小蜜蜂或小蝴蝶去粘在自己喜欢的作品上活动反思、选材本次活动的选材贴近幼儿的生活，符合幼儿的审美要求，他们熟悉花，又不缺乏对花的喜爱之情，那么，在此基础上，让幼儿用绳子来表现创作难度就不会太大本次活动是我自己设计的，和中班的一个主题内容《花花朵朵》非常相似，但我考虑到绳艺技巧的运用对小朋友来说比较生疏，所以我选择了大班进行教学

二、目标本次活动的目标制定是

1、欣赏菊花、荷花、梅花等，了解它们的外形特征

2、尝试用绳子来表现花朵的形态

3、体验表现与创造的乐趣，培养幼儿喜爱花、喜爱大自然的情感

三、过程

1、引题情景引题，激发兴趣以花仙子引题，吸引了幼儿的注意力，也让幼儿充满向往之心和探索的欲望

2、谈话通过提问、欣赏、交流，让幼儿体会、感受花的美丽，简单了解各种各样的花，以及它们的外形特征

3、幼儿活动我以花仙子开花展作为引子，充分调动幼儿主动操作的积极性，这也是幼儿的一个尝试活动，他们利用教师所提供的材料，根据自己的意愿进行选择并操作，在这个过程中是充分体现其主体地位的

四、展示展示活动是对幼儿操作活动结果的肯定与互相评价，让幼儿感受花的美丽的各种表现形式，从而提高审美能力幼儿园大班美术教学活动策划方案「篇六」活动目标

1、初步认识深海里的各种怪鱼，大胆地发挥想象，具有初步的想象力

2、愿意动手绘画出自己想象中的怪鱼

3、体验与同伴一起探索的乐趣

4、培养幼儿的观察、操作、表达能力，提高幼儿的审美情趣及创新意识

5、激发幼儿感受不同的艺术美，体验作画的乐趣活动准备海底世界（课件），各种各样的怪鱼卡片，彩色笔、白纸活动过程

一、激发兴趣

1、教师出示一条怪鱼，引发兴趣

2、引导幼儿说出这条怪鱼怪在哪里

二、交流讨论

1、带领幼儿到海底世界寻找出各种各样的怪鱼（观看课件）

2、幼儿自由找怪鱼并说出找到的怪鱼怪在哪？

3、教师注意引导幼儿观察怪鱼的外型特征

4、激发幼儿大胆想象，说出自己想象的怪鱼

三、大胆表现

1、鼓励幼儿幼儿试着用笔绘画出自己想象的怪鱼

2、幼儿可以把自己想象中的怪鱼名称、告诉老师，一起把怪鱼画出来

四、体验成功

1、找同伴或老师说说自己想象中的怪鱼

2、表扬大胆想象的幼儿幼儿园大班美术教学活动策划方案「篇七」活动目标

1.利用纸袋，通过对折、剪、贴、画等技能表现人物形象

2.激发幼儿制作玩偶的兴趣，在活动中提高动手能力和创作意识

3.培养幼儿变废为宝的良好习惯与环保意识活动准备

1.视频动画《请朋友》，用纸袋制作的成品玩偶两个

2.纸袋若干，各色卡纸，双面胶，毛线，棉花等活动过程

一、动画欣赏播放视频动画《好朋友》，引发幼儿对纸袋制作玩偶的兴趣，引出主题

二、情景导入

1.老师操作玩偶小熊猫和小兔跟小朋友们打招呼“瞧，这两位好朋友来到我们中四班了，我们来和他们打声招呼吧！”在认识的过程中，幼儿发现“好朋友”是用纸袋做成的

2.教师讲解示范

①观察纸偶的外形特征师请你们好好观察一下这两位朋友，他们长得什么样纸袋娃娃的脸上有什么？

②教师示范制作纸偶步骤我们将纸袋的嘴巴朝下放置，这样等我们做好纸偶后小手伸进去做玩偶用纸袋作纸偶的脸，先在纸袋上用铅笔画出纸偶五官，方便我们后面制作时知道五官所需的大小及粘贴的位置画好后，我们开始制作五官想想自己想制作什么样的五官，然后找到相应的‘颜色纸对折，在上面画出自己想要的效果再将画好的图案剪下来我们一共剪了两个一样的图案，对称地贴在脸上每剪好一个部位就用双面胶粘贴在纸袋的相应部位上全部做好后，我们为纸偶人粘贴好看的头发，小朋友们可以自己设计发型

3.幼儿创作，教师巡回指导，鼓励幼儿设计不同的纸偶

4.请做好的幼儿向同伴介绍自己制作的纸袋玩偶，互相欣赏，并利用纸袋玩偶进行游戏

三、总结，启发与培养幼儿的环保意识师在平时生活中，我们身边有很多用过的纸袋，如糖果袋、瓜子袋、栗子袋等等，扔到垃圾桶里太可惜，如果小朋友自己动手把他们制作成玩偶，多好玩呀！希望小朋友平时收集更多的纸袋，放到美术区制作更多的玩偶幼儿园大班美术教学活动策划方案「篇八」在大力提倡素质教育、创新教育的今天,幼儿美术教育活动越来越显示出不可缺少或不可替代的作用幼儿美术教育者应当在教育教学活动中提高思想认识，为大家分享了幼儿美术活动的策划方案，欢迎借鉴！

一、设计思路孩子进入大班后，更多方面是培养他们成为社会人，让他们了解社会，关心社会，尤其是一些社会热点问题，幼儿美术活动方案比如环保中废物的利用，让孩子在了解环保的过程中，也体会着一种关心社会的责任，并把这种责任心的培养作为大班教育目标结合这两方面，我选择了这个题材，通过与孩子们一起收集生活中一些无用的瓶子，并加以设计装饰来美化环境，这就是我选材的意图

二、活动目标

1.知道生活中无用的瓶子经过装饰可以美化环境

2.通过对各种投入材料的.联想组合，设计富有创意的立体装饰瓶

三、活动准备

1.师生共同收集各种形状的玻璃瓶

2.装饰用的材料（毛线、麻绳、干花、餐巾纸、玉米、辣椒干、树叶、即时贴、彩绳等）四.欣赏作品

五、活动流程激发兴趣、导入活动一引导构思、联想组合一自主选材、想象制作一相互介绍、欣赏作品

六、活动过程

（一）激发兴趣，导人活动

1.带领幼儿观察延中创意室内的各种欣赏作品

2.向幼儿介绍生活中各种形状的瓶子及各种装饰材料

3.激发幼儿对瓶子进行创意装饰的愿望

（二）引导构思，联想组合

1.引导幼儿根据生活经验对瓶子的形状进行想象造型构思

2.幼儿说说自己对装饰作品所需要各种材料的联想组合

（三）自主选材，想象制作

1.充分允许幼儿按自己的构思需求选择装饰材料

2.幼儿制作过程中，针对个别幼儿实际，在想象和技能上给予适当点拨、指导

（四）相互介绍，欣赏作品

1.介绍作品的名称，鼓励幼儿对自己的作品进行表述

2.启发幼儿联想生活中还有那些废旧物品可以通过装饰重新利用幼儿园大班美术教学活动策划方案「篇九」

1、学习用线描画方式绘画秋天的动物，再以油画棒形式勾画外轮廓并涂色

2、能表现出动物的主要特征，体验在纸盘上作画的乐趣

3、大胆尝试绘画，并用对称的方法进行装饰

4、引导孩子们在活动结束后把自己的绘画材料分类摆放，养成良好习惯活动准备

1、纸盘范画

2、人手一个纸盘、勾线笔、油画棒活动过程

一、提问导入，引出主题师小朋友，现在是什么季节啊秋天是个丰收的季节，农民们忙着收获小动物们也都很忙碌呢你们知道它们都在忙什么呢你们都喜欢哪些动物啊它们都长什么样呢？

二、出示范例，教师讲解师小朋友看，这些小动物都是画在哪里的是怎么画的呢画好以后还要怎么样？（先用勾线笔在纸盘上画出自己喜爱的秋天的动物，然后再用油画棒勾画外轮廓涂色）

三、提出要求，幼儿作画师在纸盘上画时要注意把小动物画的大一些，把它们的样子画清楚可以为它们设计漂亮的服装穿上在用油画棒添画时要注意色彩的搭配及涂色的均匀（幼儿作画，教师指导）

四、展示作品，共同欣赏师一起来欣赏今天的动物纸盘画，你喜欢那个纸盘画，为什么？幼儿园大班美术教学活动策划方案「篇十」活动目标

1.欣赏不同造型的青花瓷，了解其纹样装饰的特点，感受作品的色调和纹样美

2.学习用不同的线条和青花来设计装饰青花瓷物品

3.培养幼儿的欣赏能力

4.培养幼儿的技巧和艺术气质

5.喜欢参加艺术活动，并能大胆地表现自己的情感和体验活动准备

1.瓶子、葫芦、纸杯、玻璃纸若干

2.蓝色记号笔人手一个

3.《青花瓷》纯音乐活动过程

一、带领幼儿到美工室师孩子们，看，今天我们来到哪里上课了呀!在上课之前老师先带领你们来欣赏一下我们的美工室作品，好不好师你们有没有在里边发现跟我们教室摆放的一样的东西呀（青花瓷）对，这里有跟我们教室一样的青花瓷盘，盘子上的青花除了可以装饰到盘子上，还可以装饰到什么地方？

二、按要求作画

一、欣赏与讨论

（一）看背景图，让幼儿数一数这个瓢虫身上有几个小圆点，几个大的，几个小的，都长在哪里

（二）看七星瓢虫身上有几种颜色，都是些什么颜色

二、画结构

1、画身子，画一个大圆

2、画头部，形成另一个小半圆；

3、画触角；

4、画背部，也就是把大圆从脖子到尾部一分为二画一条直线；

5、分布背部圆点，对称的装饰性强；

6、如果上色，注意色彩的明暗过渡，深红/大红/橘色/桔黄色过渡

三、分辨深浅色

（一）瓢虫生活在叶子上，瓢虫是小小的、红色的，叶子是大大的、绿色的，很美丽，在图画上只有大红和翠绿，颜色太少，怎样使合并这两种颜色

（二）找出合适的红色涂上

（三）涂上恰当的绿色

四、观察后修改师你们刚才说了很多很多，那你们想不想来试一试，画一画呀!但是在画之前老师是有要求的，今天我们统一都用青花和各种线条来装饰你的作品，你自己看怎样布局合理，我们比比看，最后谁画的漂亮，好不好

三、自主挑选物品，进行作画

1.教师刚才老师说的你们都听明白了吗好，现在你可以去挑选你自己喜欢的物品，开始进行创作

2.教师巡视，指出错的地方

四、幼儿作品展示

1.师孩子们都画好了吗那现在把你的笔放下，跟着老师我们一起来欣赏一下你们的作品，好不好师你们觉得谁画的好看呢!请幼儿说一说

2.教师对幼儿的评价进行小结

五、带领幼儿将物品带到教师，结束本次活动师好了，孩子们，我们一起把我们的物品带到教室让更多的人来欣赏，好不好幼儿园大班美术教学活动策划方案「篇十一」教学科目《彩虹桥》教学时间:一小时教学目标培养儿童对色彩的认识能力，提高儿童的记忆能力和观察力，以及提高儿童对颜料的兴趣感，让儿童了解部分颜色的调合，并开发儿童的想象力来装饰“彩虹”教学重点两种不同色彩的颜料混合后所变成另外一种颜色的过程，变后的颜色是由那两种颜色相结合的教学难点儿童对色彩的理解，动手能力相对较弱教学方法以彩虹的颜色和形状的形式开头，以此来吸引儿童的注意力，并在讲故事的过程中提及到本节课所讲课程的重点，或部分重点，主要以学生动手为主，老师引导为辅的教学方法来进行教学过程

1.彩虹有几种颜色？彩虹的形状？彩虹是什么时候出现？出现在什么地方？（老师在提问的时候先让学生回答，老师再做讲解和补充）

2.介绍画材排笔、颜料、调色盘等（主要以学生能够理解的话）

3.动手绘画A画彩虹（单个色彩的绘画）B彩虹有几种颜色？只有红、黄、蓝三种颜色如何调出其他颜色来？（老师以变魔术的方法来吸引孩子的注意力，或让孩子自己用两个手指沾上不同的颜色，和在一,教学材料起变出的颜色）黄加蓝一一绿、黄加红一一橙、红加蓝一一紫、绿加蓝——青C发挥儿童的想象力在彩虹上画一些东西（如云，小鸟，太阳等等，老师记住他们在画面上画出的有特点、有意思的东西，到时候给家长讲解）

4.儿童自己讲解自己画面上的内容（给家长讲解）排笔、水粉颜料、纸、水桶、画板、透明胶布（窄）

（一）注意瓢虫造型，认真判别位置，腿的方向要向后身体两边各三条腿，头部和尾部没有腿，提醒幼儿注意黑点的.数量和对称

（二）引导幼儿按画面已有的瓢虫的大小、位置确定画面安排

（三）用黑色蜡笔画好轮廓、涂好黑色后再去涂水粉色

（四）先用红色水粉色涂瓢虫的翅膀，鼓励幼儿选用各种红色，并注意画面上的深浅配合

（五）最后用绿色水粉涂画叶子教学反思通过这节课的学习，孩子们已基本会画七星瓢虫，并能涂上颜色只是我发现有个别幼儿画的不太精确，比如画圈画的不好看，颜色图的深浅不一等不过，画的都挺像的另外，在这节美术活动中，我尽可能提供给每个幼儿表现与表达的机会，允许他们之间存在不同之处，这对增强幼儿的自信心是非常重要和关键的活动中、活动后评价的方式是多种多样的，鼓励每一个孩子积极参与活动在评价中，我对过程中幼儿表现出的认真、耐心、兴趣等给予及时的、积极的肯定，不管美术活动结果怎样，只要幼儿能认真对待并付出努力，那么他们的作品就应得到老师和同伴的认可，这样有助于每个幼儿自信心的形成和发展总之，当孩子们都把自己的作品拿出来放在一起看的时候，我和全班孩子们简直不敢相信自己的眼睛，太美了我们好像看到这些七星瓢虫都在翩翩起舞，孩子们笑了，我也笑了幼儿大班美术教学活动策划方案「篇二」活动目标

1、在白线手套上添画各种花纹、图案，按自己的意愿进行装饰或添画情景

2、培养幼儿的想象力和动手能力

3、培养幼儿对色彩的感知力和审美能力活动准备

1、每人一个白线手套，也可先做好造型

2、每人一套绘画工具、广告颜料、小水桶

3、手偶娃娃四个、范例若干活动过程

一、手偶表演，引发幼儿兴趣教师用手套做好的手偶进行故事表演，让幼儿欣赏表演内容师今天我们班来了四位新朋友，认识一下手偶娃娃大家好，我是豆豆、来来、咪咪、发发师你们来有什么事情吗？手偶娃娃天气越来越冷了，我们想请小朋友帮我们做一件漂亮的手套外衣,让我们度过寒冷的冬天师小朋友们愿不愿意帮忙呀幼愿意!

二、幼儿欣赏范例手套

三、和幼儿共同探讨手套的画法可以使用原始的白线手套，也可以使用棉花或软布填满做好造型的手套

四、画手套想一想你要怎样设计可以画情景故事也可以按自己的意愿进行装饰提醒幼儿注意卫生，别将颜色沾染到身上

五、幼儿互相欣赏作品，教师点评幼儿A豆豆,我做的手套外衣你喜欢吗幼儿B来来,如果一件不暖和，我再给你做一件!幼儿C咪咪,明年我还给你做，做一件更漂亮的!幼儿D发发,我喜欢你，我们做好朋友吧!

六、将做好的手套外衣送给你喜欢的手偶娃娃，并且对他说一句话幼儿园大班美术教学活动策划方案「篇三」教学目标:

1、了解两种颜色调和后会产生第三种颜色吹画后，展开想象，并添画成一幅完整的作品教学重点、难点重点学生在活动中发现并认识色彩的变化，体验活动带来的乐趣难点学生将颜色调和到合适的浓度教学准备

1、学生准备红、黄、蓝三种水彩颜料，吸管一根小毛笔、水罐、纸、小抹布等

2、教师除准备颜料外，还需准备好相关图片教学过程

一、导入

1、欣赏精美的图片，对比彩色画面与黑白画面，让学生在讨论交流中了解自然界中色彩的丰富与美丽

二、学习、发展

2、老师根据同学们得总结，做一次范画，让学生明白调好颜色是关键

3、学生练习调色，鼓励学生大胆试验，汇报自己的发现

三、共同探索

1、引导学生观察自己的作品，红、黄、蓝三个好朋友在玩耍的过程中，发生了什么变化？这些颜色是怎么“变”出来的

2、教师帮助学生一起总结

3、奇思妙想做一做，对画面进行添加，使构图更加完整，情节更完美

4、除了吹的方法以外，你还能想出哪些好方法来让这三个好朋友一起玩耍呢？想一想、做一做

四、收拾与整理学生将自己的作品放在通风的窗台或地面晾干，保持作业整洁然后用抹布清理桌子，最后将水罐等洗净

五、作业设计用红、黄、蓝三种颜料制作一幅优秀的作品幼儿园大班美术教学活动策划方案「篇四」【活动目标】

1、初步尝试利用橡皮泥在石头上创作娃娃脸

2、能根据自己的想法大胆地创作，体验在石头上创作的乐趣【活动准备】

1、石头每人一块、橡皮泥

2、课件、音乐【活动过程】

一、欣赏石头，激趣导课

1、课件播放不同类型的石头图片，引导幼儿欣赏石头上的不同花纹图案

2、教师小结刚才我们一起欣赏了在石头上自然形成的一些有趣画面，许多人非常喜欢这样的石头，有的人还把石头摆在家里做装饰欣赏它，很有意思，也很漂亮

3、课件出示石头娃娃老师从石头王国里给大家带来了一位朋友，你们想认识他吗那我们一起请他出来和大家见面吧

二、欣赏石头娃娃，引导幼儿了解其特点

1、提出问题，引导幼儿观察1师看了这么多石头家族的石头，我有问题了，石头娃娃和这么多石头有什么不一样？2幼儿观察并说一说

2、创设情境，激发创作兴趣师其实，今天石头娃娃不仅是要和我们交朋友，他还需要我们大家帮帮他呢!你们愿意帮助他吗我们来看看他需要我们为他做些什么？播放课件，教师相机讲解这些都是我的朋友，因为我们要参加石头王国的选美大赛可是我们的设计师有事今天不能来了，不能帮助大家设计了所以我想请小朋友们帮帮我的这些朋友好吗？

三、幼儿创作石头娃娃

1、教师介绍创作素材石头、橡皮泥

2、分组创作石头娃娃，教师巡回指导

四、作品展示与欣赏幼儿园大班美术教学活动策划方案「篇五」活动目标

1、学习画螺旋线表现花朵；

2、能运用不同的颜色表现花朵

3、喜欢参与活动，大胆表现活动准备

1、经验准备幼儿外出和老师一起观察各种形态的花，认识花的名称，收集花的照片和图片，进行比较观察“有几片花瓣？”“什么花也有x片花瓣？”花瓣的形状像什么？哪儿是花心？闻一闻花的香味一样吗？花都有什么颜色？什么小动物喜欢到花里来做客？做游戏《小蜜蜂采花蜜》，进一步熟悉各种花的名称和特征

2、材料准备棉签、各种颜料、抹布、桌垫、白纸

3、教具准备范画、棒棒笔、颜料活动过程

1、出示并观察范画，引发幼儿兴趣“春天来，春天来，花儿朵朵开，红花开，白花开，蜜蜂蝴蝶都飞来一一”（将小蜜蜂的图片贴在手上，飞到范画上）“小蜜蜂飞到哪里了？”“这里的花像什么？有什么颜色？”。