幼儿园中班年度工作计划

幼儿园中班年度工作计划幼儿园中班年度工作计划「篇一」本学期，我班将认真贯彻好幼儿园的工作计划，把保育工作做得更科学、更具体，使每个幼儿都有进步;在教学上，认真抓好每各项活动，向活动要质量，让幼儿在“动中学”，提高幼儿的学习兴趣;并进一步加强班级的常规管理，培养幼儿良好的生活和学习习惯

一、本班工作人员以热心、耐心、细心的工作态度刚入园的孩子不但较快适应幼儿园的学习生活，还喜欢上了幼儿园!基本上了解本班幼儿的习惯，孩子们都能听懂普通话，对老师提出的常规要求在不断提醒下基本能完成;喜欢游戏活动，且玩得非常投入本学期需进一步的做好家长的各项工作，让家长对本班工作有着深入的了解和认识并制定出班级服务“平等对待每一个孩子，用心关爱每一颗心灵”

二、保育方面

1、重点抓好养成习惯从开学开始，我们把幼儿的养成习惯作为重点工作来抓好，让幼儿养成好的习惯，如我们抓的喝水习惯、饭后漱口习惯，幼儿每天不用老师再提醒，幼儿都能够主动完成好;我们继续把幼儿说话轻轻、拿放椅子轻轻，饭前便后要洗手的习惯，及幼儿礼貌习惯，看书、玩玩具等习惯认真抓好

2、把幼儿的能力培养作为重点能力培养是促进幼儿的大脑的发展，在本学期中，培养幼儿自己叠放好衣服、擦.作为重点来抓，教会幼儿叠衣服的方法;幼儿学会做一些力所能及的事3了解天气变化、运动前后及时增减衣服、饭前饭后不做剧烈活动

4、安全常识1不要玩危险的游戏或去危险的地方2了解交通安全3它将处理可能遇到的简单危险4要有自我保护意识

5、健康习惯和生活技能1正确快速地洗手洗脸、养成早晚刷牙的习惯2慢慢吃、不要挑食、不留食物、吃饭时不要大声说话3安静的睡觉独立、有序、快速装卸衣物、鞋袜、系鞋带等4保持外观整洁咳嗽或打喷嚏时、会用手捂住口鼻或转过脸不对着别人打喷嚏5坚持公共场所的卫生、不爬不踩桌椅、不乱涂墙壁

三、教育教学工作方面根据幼儿园的课程指导思想并结合本班幼儿年龄特征和个性差异、从实际出发认真制定适合幼儿发展的教育教学资料、在本学期里我们主要培养幼儿以下几个方面的本事

1、建立班级特色“把孩子培养成自信、友爱、诚实、好问、勇敢、坚强、讲礼貌、爱护环境的良好品德行为习惯是本班的教育宗旨

2、教学上采用分组、分区等教学模式、大胆尝试新的教学模式一一主体探究活动、仔细观察孩子活动情景、做好观察分析、发展幼儿的观察本事、动手操作本事及培养幼儿学会自主发现和解决问题的本事

3、加强幼儿的常规培养、经过平时随机地向幼儿讲清常规的要求、并采用多种形式进行训练、严格检查常规的执行情景、每一天让幼儿轮流当好值日生、做好小主人我们根据幼儿特点、从“五大领域”全方位的为幼儿供给所需知识本学期我们幼儿园购进了一份新的教参、并配有课件、我们将以这种生动、形象的课程为主、辅上“上海教材”“讲做玩”和江苏小康轩的“多元本事探索”课程、三管齐下、力求为幼儿开展更好、更新颖的课程幼儿园中班年度工作计划「篇六」

一、指导思想本学期我园继续贯彻实施《幼儿园教育指导纲要》及《幼儿园工作规程》，坚持以“发展孩子，服务价值，成就教师”为教学宗旨全面实施素质教育，并倡导品德教育，不断规范幼儿园的管理，努力建设一支团结协作、有爱心的教师队伍，为幼儿园树立文化品牌，打好坚实的基础，为幼儿园建造一个美好的学习环境

二、工作目标

1、规范幼儿园的各项管理工作制度，加大管理执行力，实行奖罚制度，使各项工作细致、有效，力争做到“稳、实、细”

2、全面实施教学课程，加强特色教学，完善园本教学，把园本课程探讨作为本学期教研重点工作，力求这些课程在得到更好的发挥

3、强化教师队伍的建设，建立一支团结协作、有爱心的教师队伍以抓教育教学活动研讨为核心，合理安排一日常规，优化教学活动的组织

4、进一步完善保育员的工作职责，规范保育员的工作行为，加强后勤人员伍队建设，提高保育员素质修养，促进保教结合

5、加强各项安全管理工作，提高每个教职工的安全意识，杜绝安全事故的发生

6、为家长们提供优质的服务，开展各个家园互动活动，让家长了解我园各项工作，并争取得到家长的支持与配合，同时建立我园的口碑使幼儿园能在原有的基础上稳步地向前发展

三、具体工作措施

（一）管理工作

1、完善一日活动的保教制度，规范常规工作要求，从入园、晨间活动、早操、教学活动、游戏活动、午睡、离园，每个环节对教师幼儿都有明确的要求，从而细化每个环节的管理，向每一日活动要质量

2、加强班级管理力度，根据教师的管理职责，加强班级管理规范和管理意识，要求各班主班老师每星期组织副班老师及保育员开一次班级会议，合理地分工安排，明确各自的职责

3、加强全园的各项安全管理、完善幼儿园的安全管理制度，提高员工的安全意识

4、在日常生活中穿插安全教育，加强幼儿的安全意识、帮助幼儿掌握一些自我保护技能，提高教师的责任心，细心排除一切不安全因素

5、注重管理中情感艺术的运用，不管在工作中或是在生活中都给予教师关心，经常与教师进行沟通交流，平等对等每位教师、尊重和常识每位教师，使幼儿园成为一个凝聚力强、战斗力强的团体

（二）教育教学工作

1、教师要制定好学期计划，周计划，月计划等，并认真按计划实施，每次教学活动都要认真设计和充分准备，以提高自身的教学水平

2、组织教师学习《规程》精神，学习《幼儿园教育指导纲要》、吸纳幼教最新信息，不断更新教育教学观念，积极探索适合本园的教育教学新方法，促进保教质量不断提高

3、教师根据幼儿年龄特点、班级实际情况制定确实可行的一日活动常规，严格要求每日活动做到有计划、有目的、有准备、有总结、有反思，切实做到心中有谱、脑中有法，并确保每个活动的有效开展通过良好的教育手段培养幼儿良好的生活、卫生、学习习惯，促幼儿情感、态度、能力、知识、技能等方面的发展

4、结合幼儿园工作目标，加大巡班检查、听课指导、活动评比的力度，以检查促规范，经指导促发展，以评比促提高并通过评课了解保教人员执教情况及幼儿活动情况，确保幼儿园一日活动有条不紊

5、保教人员要关注幼儿不同的发展特点和潜质，关注幼儿不同的发展需要和能力倾向不损害幼儿的人格和自尊，用自己的爱心去爱护培养每位幼儿，促进每个幼儿身心健康，富有个性的发展

6、加强幼儿园的特色教学，英语作为我园的教学特色，要求全体教师协助英语专科老师，做好巩固复习工作，确保幼儿能学以致用，并要求老师在工作中使用日常英语口语与幼儿在教学活动中交流

7、把园本课程探讨作为本学期教研重点工作，为幼儿创设良好的教育环境，坚持以游戏化教学为中心，督导教师的教学活动，并给予适当的指导，并通过对教师的教学活动的观摩，评价、和对课程的研究，探讨来提高教师的教学水平

8、定期开展教研会议，组织教师进行一系列培训活动，结合一日活动的组织及班级管理、开展《常规工作培训》、《如何撰写各类计划》，《教师保育工作培训》，《教师与家长沟通的艺术》等，希望通过各种培训，能切实加强教师专业知识的提高

（三）教师队伍建设工作

1、组织教师进行师德师风培训，学习教师岗位制度，提面提高教师的职业素质，用正确的思想和理念激励教师树立正确的世界观、人生观、价值观、培养教书育人，为人师表，敬业爱幼，安心于自己的教育教学岗位的思想观念

2、做好各项的教学培训工作，加大园本培训与园本教研的力度，注意理论与实践相结合，注重教师业务能力的提高，要求教师认真对待教育各个环节

3、组织教师互相听课、学习，不断获取幼教最新信息，拓展思路、开阔眼界，使教师的思想更具时代化

4、每月评选一位“微笑教师”对表现出色的教师给予工作的肯定，并激励全体教师共同成长

5、全园开展教师环保体育器械制作评比

（四）保教工作

1、优化一日活动，通一日活动，如排队、喝水、如厕、午睡等，培养幼儿适应集体生活的规则，树立集体观念和纪律观念

2、定时组织教师针对日常教学中遇到的问题进行研讨，进一步提高教师的组织能力及教学能力

3、根据幼儿的年龄特点，重新调整幼儿每天的作息时间，并动静相结合，合理地安排每天教学活动

4、遵循幼儿年龄特点，开展一系列的德育教育活动，如开展“我是好孩子”主题教育活动，从立队、做好操、讲卫生、有礼貌等基础行为入手，强化幼儿养成良好的生活卫生习惯、良好的礼仪品德习惯、良好的学习习惯

5、多形式、多层次地开展晨间体游活动、早操锻炼、区域活动，让幼儿在学中玩、玩中学

6、根据每月的工作重点、重大节日、纪念日、国旗下讲话开展主题教育活动，如教师节、中秋节、国庆节、圣诞节、春节等节日，对幼儿进行爱国、爱园、爱家、爱集体及感恩教育

7、结合“健康、语言、科学、社会、艺术”五大领域，对各班进行区域及主题墙、吊饰的布置，并让幼儿参与其中，让幼儿在环境中成长

8、定期组织保育员学习保育业务知识，卫生保健常识，明确保育员的工作任务，加强对保育工作的检查、督促与指导不断提高保育员的业务水平幼儿中班年度工作计划「篇七」幼儿园中班组年度工作计划一.指导思想组织教师认真学习《新纲要》，贯彻二期课改精神，更新教师的教学理念，并逐步付诸实践；倡导“资源共享”，丰富教师的教学信息，切实提高教师的专业化水平围绕区级课题《军民共建，培养幼儿勇敢自信》的培养目标，依据班级幼儿的认知特点，有针对性的开展课题研究，并积极开展“探索型主题活动”二.工作重点-理论学习加强理论学习，提升学习质量，更新教师的教育理念，提高教师的专业化水平

1、创设年级组学习的氛围，鼓励教师互相学习，学以致用

2、学习《新纲要》、二期课改精神等内容，通过学理论、理思路，将更新教师理念落到实处

3、收集有关与区级课题“军民共建，培养幼儿勇敢自信的相关理论”，对照研究，及时讨论总，进一步明确研究方向，理清研究思路二年级组建设规范年级组活动，做到“四定”，为教师的自我发展搭建舞台

1、增强年级组成员之间的磨合，互相协作，同心同德完成年级组任务

2、围绕班级计划及各班幼儿发展的实际水平，认真撰写月、周计划，作到层层配套

3、教师之间互相听课，互帮互学，共同提高，并能按计划实施，及时调整

4、定期、随机的开展交流，寻找年级共性问题，切实提高教师创新、反思能力

5、以讲座形式召开家长会，有效利用家长资源，请家长走进幼儿园，走进课堂

6、弘扬师德，倡导把微笑带进课堂，信任幼儿，尊重幼儿

（三）研究重点围绕园级课题，积极创设宽松、自由的，符合中班幼儿认知特点的交往环境，促幼儿勇敢自信意志品质的发展

1、每班根据年级组专题，开展与之相关联的探索型主题活动

2、围绕专题渗透二期课改精神，在年级组设每月一问，围绕问题有目的做好摘抄

3、根据班级实际情况，围绕专题，每位教师选择一个半日活动作为考核课，在十一月份进行考核

4、推荐凌艳芬上园级公开录象课，结合实际，互为诊断分月按排九月份理论学习

1、修订出台年级组计划，落实中心发言人、家长会召开形式等事宜（顾小英）

2、各班依据班级特点，制定有针对性的班级计划，并进行组内交流（金春美）

3、理论学习（关于专题的理论支撑）（毛小梅）十月份:

1、围饶课题及幼儿生成的内容，开展探型新主题活动

2、理论学习（待定）（宋艳）

3、共同备课，共同制作教具（顾小英）（金春美）H^一■月份

1、各班老师考核棵课

2、年级组教研课（凌艳芬）

3、家长会（顾小英等）

4、各班进行月计划的调整，共同制订下阶段工作计划（凌艳芬）

十二、一月份:

1、中班警民拍球赛

2、讨论各班“探索型主题活动”的开展情况，并互相观摩（曹永平）

3、认真做好学期结束工作，交流一学期工作的得失，如实写好工作小结（顾小英）幼儿园中班年度工作计划「篇八」新年迎来，对于新年度在幼儿园的工作，我重新去做了打算为了新年我在管理中X班的工作中能够有更好的效果我决定制定新的计划，按照计划完成工作那下面是我新年的工作计划

一、家长的工作首先我会从家长工作方面出发，由于上一个年度，跟家长不熟悉的原因，我无法去管理好整个班级，造成班上很多的幼儿成绩不理想，在园的生活也不是很好注意到有些家长对孩子不是很关注，那么这一年我要做好家长的思想工作，与家长进行多方面的沟通，从幼儿本身出发去让家长注意自家的孩子的状况新年度会逐渐的开展家长会活动，通过家长会去了解家长对于孩子的关注情况新年里，我会多举行亲子活动，让家长与孩子多一些相处时间，多一些交流的机会，帮助家长与孩子之间的关系变亲密些

二、幼儿能力的培养新年，对中班幼儿的能力要进一步的培养，从管理班级、学习能力等几方面去做工作在班级管理上，打算建立幼儿自主管理制度，让幼儿去监督幼儿在班级里的各种情况给幼儿安排职位，比如纪律委员，让他们自己去监督自己的行为，培养孩子的责任感，培养孩子做事的能力学习上，建立奖惩制度，提高学生学习的积极性，培养学生自主学习的能力当孩子学习的好，就给予奖励，孩子学习的差，就给予适当的惩罚，让孩子懂得要获得收获就必须自己去努力争取

三、卫生和安全工作新年度，对于卫生和安全两方面的工作，我会严格加强每天的卫生都会进行打扫，并且进行消毒，为幼儿提供健康的学习环境监督孩子注意个人方面的卫生，提醒孩子勤洗手和换衣，对孩子们吃饭的碗筷会进行高温消毒上下学幼儿的安全工作要去做好，做好接送工作的安全，把每个孩子都要接到幼儿园内，送回家也要安全送达教室内要把所有危险的东西全部进行排查，对各种尖状物体进行打磨或者用布包裹，以免幼儿玩耍时撞到受伤

3、培养幼儿的品德教育爱祖国、爱国旗，知道祖国的传统节日知道为集体争光，不做有损害班级的事情

4、生活卫生常识1知道保护视力，看书、绘画要保持正确姿势不在光线太强、太弱和阳光下看书、绘画2知道保护牙齿的一般卫生常识，用正确的方法刷牙3知道一些预防蛔虫和肠道疾病的一般常识，不吃不洁净的食物4知道天气变化和运动前后及时增减衣服，饭前饭后不做剧烈活动

5、安全常识1不玩危险游戏，不去危险地方2懂得交通安全3会处理可能遇到的简单危险4有自我保护的意识

6、生活卫生习惯及生活能1正确、迅速地洗手、洗脸，养成早晚刷牙的习2进餐细嚼慢咽，不挑食，不剩饭菜，学会用筷子进餐是不大声说话，不乱残渣，饭后收拾干净3安静就寝独立、有次序、迅速地装脱衣服和鞋袜，会系鞋带，会整理床铺新年的工作，我会把身为班主任的职责全部做到，努力为幼儿们考虑，把幼儿给照顾好、管理好新年相信中班的孩子们在我的管理下会有一个好发展的幼儿园中班年度工作计划「篇九」

一、工作重点工作

1、熟悉幼儿园的环境，逐渐认识常用物品及标记，尝试着做自己喜欢做的事

2、在轻松的生活环境里，培养幼儿愉快的情绪，逐渐摆脱焦虑情绪

3、开展主题活动《开心宝宝》

4、结合教师节和国庆节，激发幼儿爱老师的情感，并让幼儿感受节日的愉快气氛

5、能够在老师的指导下进入盥洗室，学习解小便、洗手，学习独立进餐、擦嘴，并把餐巾、碗、勺放在指定地点，安静地就寝

二、九月教育目标

1、知道自己上幼儿园了，对幼儿园产生亲切感和安全感，喜欢老师和小朋友，逐渐习惯和适应集体生活，会高高兴兴上幼儿园

2、喜欢幼儿园，喜欢老师、同伴及幼儿园其他工作人员

3、能听懂并学说普通话

4、喜欢听故事、看表演，翻阅图书，简单理解其表达的意思

5、乐意参与集体游戏活动，感受集体活动的快乐，减轻入园焦虑，乐意上幼儿

6、学习相应的行为规则，逐渐适应集体生活，增进与老师、同伴的情感

三、九月工作准备与建议区域活动开放区域生活区、娃娃家、语言区、美工区娃娃家提供同类的布娃娃、毛绒玩具、塑料食物、婴儿用品等2—3份，模仿照顾娃娃、收拾屋子等生活区

1、喂小动物将纸板箱装饰成小动物，嘴部挖空，用教大的塑料勺子将塑料泡沫块、干蚕豆、玻璃珠等作为食物给小动物喂食，锻炼手眼协调能力

2、扣纽扣准备缝有各种纽扣的小衣服，供幼儿解开、扣上美工区

1、海绵画把海绵切成各种形状，蘸上颜料，在纸上轻拍、挤压或摩擦

2、撕报纸随意撕、粘

3、橡皮泥塑提供橡皮泥、模具，供幼儿压印或捏塑语言区

1、一页一页翻书看，看护图书，不撕书不卷书和同伴友好地看书，不争不抢

2、提供各种与主题相关的图书和幼儿从家中带来的图书，供幼儿阅读提供玩具电话机两部，供幼儿自由交谈环境创设

1、创设安全、温馨、宽松的心理环境，使幼儿尽快与教师建立依恋关系

2、活动室的整体布置体现家的温馨、舒适，墙面用彩色纸进行装饰

3、墙饰主题为“开心宝宝”，拍下小朋友开心的笑脸并张贴

4、在墙面上设置“我与好朋友手拉手”展板，每个幼儿的照片旁都贴有一长条皱纸，让幼儿根据意愿与自己的好朋友连“线”粘贴家长工作

1、召开家长会，向家长介绍小班幼儿入园的适应性方法

2、了解幼儿家庭情况及生活习惯，建议家长有意识地向孩子介绍幼儿园的愉快生活，激发幼儿想上幼儿园的欲望

3、及时向家长反映孩子在园情况，特别是适应幼儿园生活方面的情况建议家长根据幼儿适应情况，逐步延长幼儿在园时间4保持仪表整洁，咳嗽、打喷嚏时会用手捂住口鼻或把脸转过身，不对着别人打喷嚏5保持公共场所的卫生，不爬不踩桌椅，不乱涂墙壁幼儿园中班年度工作计划「篇二」

一、情况分析

1、班内整体身体素质情况不错，喜欢参与体育活动但有个别孩子由于一些体质上的原因和家长的观念问题，身体不是很好，缺勤率不是很高孩子们体质好，但对体育动作和技能的掌握不是很好心理素质好，竞争意识强，喜欢竞赛类的活动基本了解和遵守幼儿园的生活惯例，自理能力强

2、好奇心强、精力旺盛、有强烈的自主管理愿望

3、语言活动方面能坚持讲普通话，鼓励下愿意试着大胆的讲话，但词汇量不大，用词比较单一听他人讲话时，不能耐心的倾听他人的讲话，急于表达自己的意见

4、音乐方面发展的较好，喜欢参与音乐活动，能富有感情的演唱歌曲，吐字清晰，喜欢节奏感强、内容有趣旋律美的歌曲，能掌握简单的音乐游戏进行的方法

5、喜欢美术活动和动手类的活动，表示的欲望强，能较好的运用几种基本的线条表示简单的物体，对颜色的搭配协调的不错，比较欠缺的画面的布局不当，画面过于集中拿笔姿势不正确，涂色不够饱满能掌握基本的团、捏等泥工技能

二、工作计划针对我班级的情况分析和我本学期的目标，准备在各领域开展有针对性的教育活动和生活活动，让孩子得到更有针对性的协助和发展，让每个孩子不同的潜能得到有效的激发

1、健康教育领域养成良好、有序的生活卫生习惯，锻炼孩子的自理能力，对有困难的事情能想方设法的去自己解决，从心理上减少孩子对他人帮助的依赖性，不以孩子最后问题解决的结果为评价，关注孩子解决问题的主动意识

2、科学教育领域喜欢观察、促进孩子通过自发的.仔细的观察去了解更多的知识，鼓励孩子从中提出发现和问题，能通过比较发现两种不同物体的不同

3、语言教育领域培养孩子对图片的理解和讲述能力，和对语言的运用能力

4、艺术教育领域音乐方面对孩子进行音乐素质方面的培养，听音、辩音能力的培养，节奏练习等，让孩子具备音乐的能力和素质将歌曲作为音乐活动的补充形式

5、社会性教育领域充分发挥孩子竞争意识强的特点，协助孩子养成良好的惯例和学习习惯，培养孩子的学习兴趣

三、教研工作

1、配合年段开展形式多样，生动有趣的活动;

2、每周参与学园组织的业务学习及年段教研活动，并做好记录

3、本学期我班制定的课题分别是谈话对引发中班幼儿探究兴趣的实践研究》和《中班幼儿想象画初探》详见课题计划）

四、家长工作本学期的家长工作除了充分利用家长园地和小专栏对家长提供有针对性的教育协助和指导外，准备开展更有针对性的家长工作，如毅敏小朋友比较内向，动作慢，除了幼儿园老师有针对性的请她做一些工作多为她提供锻炼的机会外，还为家长提出了一些要求，如尽量分配给孩子力所能及的工作，让孩子多动手等建议，让家长可以有的放矢的配合幼儿园的教育工作这学期是中班的第一年，准备以养成孩子良好的生活惯例和良好的学习习惯为我工作的主要目标，各项活动的开展都以这项为我主要目标为孩子将来的学习和生活打下良好的基础教学活动中贯穿以孩子为主体的思想，充分调动孩子的积极性，让孩子坚持对活动的浓厚兴趣做好孩子的卫生保健工作，让孩子有一个健康的生活环境和心理环境爱孩子、关心孩子、促进每一个孩子的发展幼儿园中班年度工作计划「篇三」面对新的学期，我们还是要努力的带领好我们的班级，尤其是他们升上了中班，对于孩子来说，升上了中班也是该懂事的年纪，我们老师也要在这个学期付出努力，让家长们能看看孩子们努力的成果为此，我现对9月份的工作做一个计划如下

一、开学9月是开学的时间，我们首先要做好的就是迎接好学生们安全来到幼儿园，要整理好自己，将自己的心态调整到正确的位置上其次，9月为流感的多发季节，在开学以及之后的每天，对孩子们入园前的检查还是必不可少的为了保证班上孩子的健康，这需要谨慎的检查

二、管理经过了一个漫长的暑假，孩子和老师也难免有了一点生疏，对幼儿园的一些的规矩也总会有些遗忘面对这样的情况，我作为老师，在开学的时候就应该和学生们活络起来，与同学们打招呼，和他们说说话，将他们的心态也带回到幼儿园的状态，并多提醒，将班级的情况带上正轨但是，现在作为中班的孩子，我也要在复习旧规则的时候，适当的加入一些新的规则和教育，提高幼儿的自觉性，让他们能将自己当做一名大孩子，在生活及学习上都能有一个良好的转变

三、学习到了中班，我们要加强对礼仪的教导，让学生们开始学会礼仪，知道主动的遵守文明礼貌，对生活中的一些礼貌常识也要做好这样的教学，从一开始就做好，越到后买面越不好转变9月刚开学，正好借着新学期新气象来改变孩子们的规矩，慢慢的锻炼自觉性，在生活和学习上慢慢的影响，监督，让自觉成为一种常态

四、和家长的联系礼仪习惯往往和身边的人最有关系，而父母对孩子的影响有多大是不言而喻的为了能更好的达到理想的效果，我们要做好和家长的沟通和协助，让孩子在家中也能得到家长的影响，在生活上也能不断的转变！以此达到的教育效果

五、总结总的来说，既然是转变，就要快，就要及时，不能慢慢的转变让孩子们的懒惰占据了上风，大家一起做，才能更有动力！幼儿园中班年度工作计划「篇四」幼儿园任何一项工作都离不开家长的配合，安全教育也如此，我们利用家长园地向家长介绍一些安全小知识、紧急事故的处理方法等，还透过其他方式如家长会、亲子游戏等形式，友情提示家长们如何对孩子进行必要的安全教育，确保幼儿安全与健康

1、安全活动教育幼儿遵守活动规则，不携带危险物品进行游戏（如剪刀、玩具等尖锐物件），游戏中不做危险动作（如头朝下滑滑梯、由下向上爬滑梯、不攀爬等），不擅自离开群众，同伴间友好相处，互相谦让，不挤不撞，不（打、推、咬、抓）人

2、进餐、午睡安全明白不吃不洁净与变味发霉的食物，进餐时注意带刺带骨食物安全，以及乘热菜热汤时的安全事项午睡时不玩衣物（如扣子、珠子、发夹、拉链等），不蒙头睡觉，注意上下楼梯的安全（午睡室楼梯）

3、生活安全教育幼儿不动插座、电板，以防触电，不将手指放在门、窗处，以防夹伤，注意不玩水、火、肥皂以及消毒物品，教育幼儿入厕时不推不挤，以防撞伤、碰伤

4、药品管理安全请家长配合将需吃药的幼儿的药品上写明姓名、剂量、时间等，教师做好药品管理工作，以免幼儿误食

5、接送安全来园要进班，并与教师相互问好，不在园内其他地方逗留；离园时务必与教师道别，并说明来接者的身份，不跟陌生人离开或擅自离园

6、家庭安全向家长宣传安全教育的重要性，以及幼儿园的安全教育活动，请家长用心配合幼儿园做好安全教育工作，及家居生活安全与家居活动环境安全（如烧伤、烫伤、触电、中毒、摔伤等预防教育工作）

7、简单自救方法识别特殊号码的用途（如

110、

119、120）,同时教育幼儿不可随意播打这些号码熟记自家住址、电话号码、父母姓名等，训练引导幼儿识别方向，告诫幼儿不要轻信陌生人，若一人在家，不可随意开门遇到危险时，教育幼儿学会躲避（如发生火灾时的自救方法）培养幼儿多做力所能及的事，学会自理幼儿园中班年度工作计划「篇五」新学期在紧张有序的气氛中开始这学期我们将继续认真学习贯彻《指南》精神、加强学习研究、不断更新教育观念、改变教育行为为儿童提供安全、健康、丰富的生活和活动环境、满足儿童多方面发展的需要、尊重儿童身心发展的特点和规律、关注个体差异、坚持教育与保护并重、使儿童健康成长、促进体、智、德、美全面发展

一、指导思想认真贯彻《指南》精神、加强《指南》各领域的学习研究、不断更新教育理念、为孩子创造良好的师生互动环境、树立“一切为了孩子、一切为了孩子”的教育思想、根据各领域的目标、合理制定教育教学计划、让孩子得到不同程度的提高

二、守恒

1、注重养成习惯长期以来、我们一直注重培养孩子的习惯、让孩子养成良好的习惯、比如喝水习惯、饮食习惯等孩子不需要老师每天提醒、孩子可以主动完成好；我们继续关注孩子说话轻柔、扶椅放椅轻柔、饭前饭后洗手、孩子礼貌习惯、看书、玩玩具等习惯

2、注重孩子技能的培养能力训练是为了促进孩子大脑的发育这学期训练孩子穿衣服、穿鞋、书包、叠衣服、教孩子叠衣服；孩子们学会做他们能做的事

3、生活卫生常识

（1）了解保护牙齿的一般卫生知识、正确刷牙

（2）了解一些预防蛔虫和肠道疾病的常识、不要吃不干净的食物。