幼儿园幼师德育工作计划

幼儿园幼师德育工作计划幼儿园幼师德育工作计划「篇一」幼儿园幼师的工作计划幼儿园幼师工作计划篇一新的学期刚刚开始，为了提高自己的业务水平和教学素质，提高幼儿学习和游戏的积极性，做到一切以幼儿为主，具体计划工作主要有以下几点一.加强教育教学理论学习，提高个人的教学质量，使幼儿在德、智、体、美等方面全面发展，并让他们能够从玩中学，学中玩二.加强思想业务学习，加强职业道德教育，加强责任心，规范言行，加强精神建设，做到五讲、四美，当好幼儿的镜子，用自己的一言一行、一举一动去潜移默化幼儿业务上精益求精，敢于改革创新，紧跟形势，适应时代的要求三.认真学习幼儿园内的各项规章制度，做到上班不迟到，下班不提早，外出要报告当班教师不能擅自离岗，不能走廊闲谈，避免意外事故发生四.做好安全、卫生工作，强化安全管理，加强安全第一的意识，做到时时事事处处讲安全，并必须做到四勤眼勤、嘴勤、脚勤、手勤，发现不安全的隐患及时处理，杜绝事故的发生，确保幼儿的人身安全并且做好安全教育工作，对幼儿进行自我保护意识教育，教育幼儿不玩火，不跟陌生人走要求当班教师点名，并做好交接班工作，发现问题汇报，妥善处理

1、以《教师职业道德规范》严格要求自己，热爱本职工作，为人师表，在言行举止方面做幼儿的表率

2、热爱幼教事业，热爱幼儿园，尽心尽责，教书育人

3、爱护关心每一位幼儿，平等尊重每一位幼儿

4、与家长建立良好的家园关系，并努力做到幼儿园在园开心，家长放心

二、理论学习方面

1、认真学习领会新课程，掌握自己所任学科的专业特点，善于思考，养成多思多想多写的习惯，形成自己的教学风格

2、认真做好学校各项日常教学常规工作，注意教学质量，培养孩子各方面良好习惯

3、勤于反思，勤于实践，在总结经验中完善自我

4、基本功方面不间断地练习提高

三、文化专业水平、教育教学方面

1、作为教师应不断的学习进一步强化专业意识，学习先进的教育教学理论，转变教育教学观念，准确定位自己，用先进的理论充实自己、武装自己、提高自己学习身边老师的宝贵经验，提高教学水平，使自己的课堂变得生动有趣，让自己成为幼儿喜爱的老师，在今后的工作生涯中，我将利用教学实践、培训等不同的学习机会，让学习成为自己的习惯，使自己发展成为具有多种教学技能的老师

2、在自己的教学过程中，时刻做到三个反思，从幼儿的能力着手，拓展教学内容，优化教学过程，教学中反思，及时自动的在行动中反思，培养反思和自我监控的习惯教学后反思，随时审视，随时修正，形成自己的教学个性通过反思,不断更新教学观念，改善教学行为，提升教学水平；同时形成自己对教学现象、教学问题的独立思考和创造性见解通过反思，不断更新教育观念，改善教育行为,提升教学水平，同时，形成自己对教育现象、教学问题的独立思考和创造性见解

3、在实践中多锻炼通过学习、反思、实践，把学到的东西运用到教学实践中，不断提高自己的教育教学能力

4、多总结自己的教学工作，发现工作中的不足，加以调整和整合，使自己的教学充满激情，让活动更有效，让孩子学得开心，生活得快乐

四、个人学习努力方面

1、做一名有思想、有追求的幼儿教师

2、做一名爱学习、有专业技能的幼儿教师

3、作好园级名师的榜样虚心向平湖结对名师学习

4、多读理论书籍，保证每天有读书时间并做好读书笔记五.培养幼儿良好的生活卫生习惯，正确使用手帕及自己的一巾一杯，养成饭前便后洗手的良好习惯，保持仪表的整洁卫生培养幼儿良好的进餐习惯，做到爱惜食品，不挑食、不浪费;午餐后组织幼儿散步或做安静游戏并且保证幼儿的户外活动量，促进幼儿身心健康发展幼儿园幼师工作计划篇

二一、指导思想更新观念，以《纲要》和《规程》为指导，自觉遵守园的规章制度，服从上级领导安排，做好本职工作，加强政治学习，提高自己思想政治素质，树立良好的形象和科学的儿童观、教育观，使幼儿的身心健康发展

二、工作重点

1、全面了解幼儿教育新动态，思想紧紧跟上现代教育的步伐认真钻研教材，全面细致的.了解每个幼儿的身心发展状况，因人施教，使每个幼儿得到全面的发展

2、在教学中，尊重幼儿，营造平等、和谐学习氛围在课前的教具准备要充分、内容要丰富、生动、新颖，并具有较强的操作性，在教态上具有儿童化，形象生动，和幼儿融合在一起，为幼儿创设一个轻松、愉快的学习环境同时还要对幼儿的操作能力进行强化培养，让幼儿学会在游戏中去寻找问题，并解决问题在课堂上利用各种生动形象的直观教具，激发幼儿的兴趣

3、注重学习环境的创设对幼儿的作用为幼儿创设一间有特色、有意义的教室，是教师、幼儿共同的责任根据幼儿年龄特点、动静活动特征为幼儿设计各种活动区域，并为孩子们准备了丰富的材料，让幼儿自主选择，大胆使用和创作让幼儿成为环境主人，用自己的作品和创意去丰富环境

4、鼓励幼儿参加各种各样的活动，比如舞蹈、美术等兴趣班，这样不仅可以开发幼儿的智力，还可以培养幼儿德智体多方面的兴趣用眼睛关注每个幼儿，从幼儿身上吸取闪光点，去点亮他们自信自立的明灯，帮助幼儿发现自己的优势智能，建立其自信和对集体的归属感

5、注重家园联系真诚的对待每一位家长，如实的和他们交流对孩子教育方面的看法，对家长提出的要求尽量去满足，对家长提出的教育孩子方面的疑问帮着查资料解答，让家长感到我不只是孩子的老师，也是家长的朋友，有困难大家一起解决当问题出现，第一时间与家长联络，让家长知道老师对问题很重视本学期，我一定吸取教训、总结经验，争取从以下几方面获得提高教学方面，我将认真准备幼儿活动所需材料，写好每一次教育活动计划和总结，多学习，把先进的幼儿教育经验运用到自己的教学中，多思反，结合自己班幼儿情况实施收效好的教育方法，促进幼儿发展幼儿园幼师工作计划篇三新学期开始了，我希望自己有一个很大的飞跃，包括各方面的能力、学业等深思熟虑后，我的个人规划如下

一、人生应有目的，否则你的努力将属徒然（比得斯）为幼教事业奉献我的一生，这是我的理想，也是我的目标其过程是坚辛的!我目前大算尽快提高学业，让自己有扎实的知识储备，从而更好地适应时代的脚步学前教育（专科）我已不折不扣地完成，目前我已经报考了南京艺术学院（油画专业）本学期，我将脚踏实地地实现

二、不断挑战自我一位理想的教师，应善于认识自己、发现自己、评价自己，从而树立自信自信使人自强只有自信，才能使一个人的潜能、才华发挥至极致，也只有自信才能使人得到高峰体验教师要不断地挑战自我，不断地追求成功、设计成功，甚至要撞击

三、善于合作，具有人格魅力我作为幼儿园的一分子，会努力地、真诚地与老师们融洽相处，做一个受欢迎的的老师另外，我、陈老师、吴老师一起承担中⑸班的教育教学工作我将做到与他们和睦相处，并将我们间的效应发挥最大

四、充满爱心，受孩子尊敬用爱心将孩子的心留下我爱孩子们，我将用我对孩子们的爱，将中5班的孩子的心留下让他们爱老师、爱中⑸班、爱幼儿园，但不是不是溺爱

五、追求卓越，富有创新精神教师应当是教育家，而不是教师匠他们的区别，就在于是否追求卓越，富有创新精神教师应该是一个不断探索、不断创新的人，应该是一个教育上的有心人有心就能成功教师要创造与众不同的品牌，打出自己的旗帜，形成自己的风格风格即人，只有形成风格，才能成为大家

六、勤于学习，不断充实自我辛勤的蜜蜂永没有时间悲哀布莱克勤于学习，充实自我是成为一名优秀教师的基础教师跟其它专家不一样，需要多方面的知识，一个知识面不广的教师，很难给学生人格上的感召孩子年龄越小，他们对教师的期望越高，他们越把教师当作百科全书在他们眼里，教师是无所不知的，而如果教师是一问三不知，他们就非常失望所以，教师最重要的任务是学习，是完善自己的知识结构

七、关注人类命运，具有社会责任感教师不光是给孩子们知识，而更重要的是培养学生一种积极的生活态度，以积极的生存心境、积极的人生态度对待生活因此，作为一位理想教师，他应该非常关注社会、关注人类命运，非常注重培养学生的社会责任感须知，教师的社会责任感影响着学生的社会责任感，学校的民主气氛、教育方式，直接影响着孩子们的生活方式，以及他们对于未来理想的追求所以，我们的教师要努力培养自己的社会责任感，要认真关注窗外的沸腾生活与精彩世界

八、坚韧、刚强，不向挫折弯腰对于一个教师的成长来说，坚忍不拔，刚强不屈的意志是非常重要的天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨（孟子语）行百里半九十的人，不可能取得成功;而真正的成功者是坚持走完最后的十里路的人，这就要靠毅力我们的教师，在任何时候都不要放弃只有不失败、不向挫折弯腰的教师，才会取得最后的成功幼儿教师的工作是琐碎的，然而幼教工作无小事，我们要具有老鹰一样敏锐的观察力，注意观察幼儿的言行、举止、神态，并且要永远用一颗童心去感受幼儿心灵的深处，在尊重、理解幼儿的同时，用一颗平常心去与每一位幼儿交流，这是我自己做好幼儿教育工作的前提幼儿园幼师德育工作计划「篇二」新的学期刚刚开始，为了提高自己的业务水平和教学素质，提高幼儿学习和游戏的积极性，做到一切以幼儿为主，具体计划工作主要有以下几点:一.加强教育教学理论学习，提高个人的教学质量，使幼儿在德、智、体、美等方面全面发展，并让他们能够从玩中学，学中玩二.加强思想业务学习，加强职业道德教育，加强责任心，规范言行，加强精神建设，做到五讲、四美，当好幼儿的镜子，用自己的一言一行、一举一动去潜移默化幼儿业务上精益求精，敢于改革创新，紧跟形势，适应时代的要求三.认真学习幼儿园内的各项规章制度，做到上班不迟到，下班不提早，外出要报告当班教师不能擅自离岗，不能走廊闲谈，避免意外事故发生四.做好安全、卫生工作，强化安全管理，加强安全第一的意识，做到时时事事处处讲安全，并必须做到四勤眼勤、嘴勤、脚勤、手勤，发现不安全的隐患及时处理，杜绝事故的发生，确保幼儿的人身安全并且做好安全教育工作，对幼儿进行自我保护意识教育，教育幼儿不玩火，不跟陌生人走要求当班教师点名，并做好交接班工作，发现问题汇报，妥善处理五.培养幼儿良好的生活卫生习惯，正确使用手帕及自己的一巾一杯，养成饭前便后洗手的良好习惯，保持仪表的整洁卫生培养幼儿良好的进餐习惯，做到爱惜食品，不挑食、不浪费;午餐后组织幼儿散步或做安静游戏并且保证幼儿的户外活动量，促进幼儿身心健康发展幼儿园幼师德育工作计划「篇三」

一、指导思想坚持以《幼儿园教育纲要》和《三至六岁儿童学习与发展指南》为指导，扎实有效的推进“生活体验式”德育优化一日生活的各个环节，以丰富多彩的活动为载体，富有实效地开展德育工作，进一步提高教师职业道德和修养，促进幼儿身心健康发展，养成各种良好的习惯和个性品质

二、工作目标

1、加强安全教育，创建平安校园

2、深化师德建设，提升教师素质

3、组织多彩活动，提高德育实效

4、密切家园联系，实现和谐共育

三、具体措施

（一）重视师幼安全，注重心理健康的建设，营造安全和谐校园

1、帮助幼儿树立正确的生命观，培养幼儿对自己和他人生命珍惜和尊重的态度，教育幼儿不要伤害自己，不要伤害别人，不被别人伤害

2、继续对教师进行安全教育培训，对幼儿开展有计划的安全教育和安全演练，提高师幼的安全意识和应急突发事件的能力

3、加强一日活动安全管理，细化日常工作要求

4、增强心理健康意识，重视幼儿心理健康教育在健康、社会领域及一日活动中渗透心理健康教育，关注留守儿童、单亲幼儿、特殊儿童的成长，促进全体幼儿身心健康

（二）加强师德建设，提高保教质量，逐步提升教师素质

1、深入学习《幼儿园工作规程》、《幼儿园教育指导纲要》以及《3-6岁儿童学习与发展指南》，加强教师的理论指导引领教师关注社会动态，关注幼教事业发展

2、以全国及身边的师德先进为楷模，端正师风、优化师德把教师职业新要求的道德规范转化为内在素质，努力激发教师的职业幸福感

3、继续发挥家长的监督作用，让家长全面客观评价教师，不断规范教育行为

（三）组织多彩活动，注重过程、落实和督导，增强德育的针对性、实效性，突显我园德育工作特色

1、树立全体教职员工都是德育工作者的观念

2、全体教师都以饱满的热情，真诚的爱心对待孩子，用优美的环境，和谐的人际关系及愉快的教学手段来感染孩子，使幼儿成为健康阳光、热情乐观、勇敢有毅力、有进取精神的人

3、做实德育课题《将德育渗透在幼儿一日活动各个环节之中》，通过开展主题活动、一日活动中的渗透式教育、成果再现、成果资料收集整理深化课题的开展

4、尝试开展养成教育课程，以系统、规范的课程教育引导幼儿养成良好的行为习惯、形成开朗的个性品质和树立积极乐观的人生态度每周德育重点和德育展板呈现依托养成教育课程

5、注重过程管理，加强检查和督导的力度值班领导巡视和督导每周德育重点及养成教育课程的落实情况，并随时加以记载，成为期末考核的重要依据

6、本学期将继续开展系列德育特色活动每周一的升旗仪式、国旗下的讲话、每周三的给力宝宝秀、每周五的明星宝宝的评选，每天晨间的文明小天使活动加强活动的组织与落实，提升活动质效由德育处、教务处牵头组织，各组长、班主任协助参与

（四）密切家园联系，提高互动力度，形成有效家园合力

1、采用请进来、走出去等多种形式，开展家园互动和亲子活动，让家长了解幼儿园教育，共同营造和谐、愉悦、宽松的教育环境

2、以幼儿园网站和班级网页的建设为载体，深入开展网络家园联系，拓展家园沟通的空间与途径

3、通过组织家长培训、召开家长会、家长开放等活动，对家长进行育儿指导和培训

4、充分利用家庭、社区教育资源，开展丰富多彩的家园互动活动如重阳节联欢、亲子运动会，庆元旦活动等

四、每月德育主题依托养成教育课程，继续用展板的形式归纳、总结、宣传、展示德育主题成果本学期一共有3期展板，分别由小、中、大班组个承担一次幼儿园幼师德育工作计划「篇四」

一、道德思想方面。