幼儿园年度工作计划

幼儿园年度工作计划最新幼儿园年度工作计划最新「篇一」

一、良好的进餐习惯培养幼儿良好的饮食习惯与不挑食，不偏食，不暴饮暴食不剩饭菜，细嚼慢咽吃饭时不大声说话，不把饭菜撒在身上，饭后擦嘴漱口等

二、良好学习环境坚持每一天的消毒工作，餐具、用具、玩具用84消毒液消毒，床上用品勤洗换，保证每月都晒足够阳光使孩子在整洁舒适的环境中健康成长，为幼儿营造通风、干净、温馨的学习环境是我的职责和义务

三、清洁卫生习惯养成饭前便后及手脏是洗手的习惯，学习自己卷衣袖，在老师的指导下会用香皂，不咬手指，不把玩具放入口中，用毛巾洗脸，持续衣服整洁

四、配合老师开展教学活动做好课前准备，配合教师开展各项游戏，协助管理好班上的纪律，让老师更好的开展教学工作协助组织户外活动，做好护理工作，（厕所、喝水、适当穿衣服等）

五、做好家长工作利用空闲时间多学习绘画.手工.乐器等方面的技巧，多参考专业书籍，使自己有全面的提高三.教育教学计划

1.以新《纲要》为指导，贴近幼儿的生活和年龄特征来选择幼儿感兴趣的事物和问题，每月制定出切实可行的月计划,周计划，并认真组织好一日活动在活动中,恰当地选择和使用教具,重视教学内容和趣味性,增加幼儿的实践操作活动，以游戏为基本活动,使幼儿从被动学习转化为主动学习在教学中,还要不断地对自己的教育实践进行反思，找出问题的症结,改进教育的方式策略等

2.按时备课,准时配备材料,及时写教学反思不断地改进自己的工作,不断地尝试新的教学方式和教学风格,能从不同的角度去发现问题，解决问题不断爱护和培养孩子的好奇心,求知欲，保护学生的探索精神,创新思维,为孩子们提供更广阔的自主探究空间四.班级管理以及良好环境的创设

1.配合李老师营造宽松、温馨的家庭式氛围,才能让幼儿有一个愉快学习的环境

2.每天主动热情地接待幼儿,和孩子拉近距离,亲切呼唤孩子的乳名，和孩子交朋友，以自己的童心去跟孩子沟通与交流能让孩子们很快从对家人的依恋转移到和老师的亲近上这是创建宽松，愉快氛围的作用，是班级管理的前提

3.在环境创设方面，区角如何摆放，墙面如何布置,都要充分尊重幼儿,让孩子知道自己就是班级大家庭中的一员，做到让孩子积极参与,共同商量,共同创设

4.充分利用家长资源热情地接待家长,不定期地与家长联系,共同协商育儿经验,虚心采纳家长合理建议每周向家长反馈幼儿在园的情况,经常了解家长的需求,努力使自己做的更好，成为家长心目中的好老师好老师都是学出来的,好孩子都是教出来的综上所述是我在新的一年的工作、学习计划,制定的虽然简单了一些，但有很多事情与问题是在工作过程中产生的,并要在工作中进行解决的所以,唯有努力才是做好工作与解决问题的最好方法对于现在的工作,我会很珍惜,也有信心把它干好,力争发挥最高水平，把星星班的孩子教育好并用我的爱心、耐心换取家长的放心！及时向家长汇报幼儿在园内的生活及身体状况，利用放学时间多与家长沟通，多征求听取家长意见，让家长配合老师开班上教学工作务必尊重家长，热情服务

六、积极进取开掘创新深入学习教育学，心理学，教育方面等方面的知识，成果引入教学过程中熟悉掌握现代教育技术的操作和应用能够利用现代教育技术直观形象的展示教学资料有创新的精神，探索心理教学的教育模式在实践中卓宽视野，在教学中实现自我更新、自我完善

七、提高自我素质多方式、多途径学习，积累知识，丰富教学经验，不断进行知识更新，不断调整自身的知识结构幼儿园年度工作计划最新「篇二」时间过得真快，20xx学年第二学期结束了回顾这学期，我感到欣慰孩子们取得的每一个进步都归功于我们老师的努力，当然，父母的支持和合作在我们的工作中是不可或缺的现在我将把我这学期的个人工作总结如下第一，这学期，我根据幼儿园的情况制定了切实可行的教育计划、月计划和周计划，准备了教材和教具，认真备课，并根据这个班孩子的年龄特点组织了每一次教学活动这学期，我们主要设计了四个主题“春天”、“奇妙的鸡蛋”、“有趣的纸”和“凉爽的夏天”，使孩子们在这些主题的学习过程中学习到了很多关于文化和常识的知识，也提高了他们在主题学习中的实践能力第二，在活动中积极调动孩子的合作和创造热情很多孩子一开始在老师组织的活动中很被动，人多，合作中经常会闹矛盾所以在每一次活动中，我们都尽量为孩子设计一些活动来操作更多的活动，让孩子知道合作的动态关系这学期，幼儿园组织了各种活动，如龙山公园的文化表演和游戏，6月1日的艺术比赛，学前教育毕业典礼等突出了幼儿园的特色，培养了孩子的艺术才能，让家长了解孩子的成就第三，在平时的教学活动中，我配合张老师和吴老师，不管你我我们一起准备教具，坚持在主题墙和活动墙上展示孩子活动的内容和成果，让家长了解孩子在园内的学习情况我们都很爱孩子，对孩子有严格的要求在教学方面，孩子在原有的基础上有了不同程度的提高，尤其是在读儿歌、听故事、数学、美术等方面，取得了不错的效果孩子们长得很好，在愉快的气氛中出勤率很高第四，家里联系是保证工作上，爱孩子不在嘴上，在心里爱孩子，需要了解孩子的兴趣爱好和家庭状况于是，我和父母成为了朋友，了解了孩子的家庭教育环境，通过家里的联系方式和上午中午接待时的谈话，及时和父母沟通了孩子在花园里的学习和生活情况，反馈了孩子在家里的信息，让父母和老师互相交流结合孩子的问题，与家长探讨符合孩子特点的教育措施，共同促进孩子的成长在三个人的努力下，每一项活动都可以很容易地在课堂上实施，让孩子的学习和生活有序连贯但是也有缺点

1、缺少一些活动教具

2、儿童的协调与合作需要在其业务活动中得到加强

3、上课开车能力和事故应对能力有待进一步提高在今后的工作中，我们会不断努力做得更好幼儿园年度工作计划最新「篇三」一个悠闲快乐又短暂的暑期生活已经结束了，我们又回到熟悉的幼稚园中新的学期新的知识，我们将继续认真学习不断提高，加强学习和研究，不断更新教育观念，转变教育行为为幼儿提供安全、健康、丰富的生活和活动环境，满足幼儿多方面发展的需要，尊重幼儿身心发展的特点和规律，关注个别差异，坚持保教并重，使幼儿身心健康成长，促进体智德美全面发展通过一年的工作和学习我已有小小经验新学期刚开学，幼稚园的领导赋予我为大班的班主任工作作为一个班的班主任不仅是一个班集体的组织者，领导者和教育者还要面对上级领导的重任，本着以幼儿为本，服务家长的目标开展班级管理工作，促进全班幼儿身心全面和谐地发展因此，为使一个班形成坚强的集体，和谐的家庭，幼儿能按照培养目标，成长为德、智、体全面发展的一代新人，为此我做出了幼儿园班主任工作计划班主任工作是幼儿园工作管理的一部分，为了切实地搞好班级工作，本学期我继续以《幼儿园教育指导纲要》的基本精神为指导，结合本园具体的工作要求与指示，本着以幼儿为本，服务家长的目标开展班级管理工作，促进全班幼儿身心全面和谐的发展幼儿园年度工作计划最新「篇四」

一、背景及指导思想随着《基础教育课程改革纲要》的颁发，基础教育课程改革进行得如火如荼，我们将以关于“教育要面向现代化，面向世界，面向未来”，继续以幼儿园新《纲要》精神为指导，同时，结合加登纳教授的《多元智力理论》，初步探索、发掘具有地方特色的适合本地、本园的园本课程，促进教师反思、成长，进一步提高教师的教研、科研水平

1、优势

（1）园领导观念新，重视科研，把教研工作的建设放在幼儿园工作首位

（2）我园教师通过学习对教育研究的认识逐渐提高，由过去认为“搞教育研究是专家的任务”到今天的“教育工作者必须以研究的态度对待工作，才能够有效地促进儿童发展”，参研积极性高

（3）我园教师队伍年轻有活力，文化素质高，热爱学习，可塑性好

2、不足

（1）我园教师队伍普遍年轻化，存在着教育教学经验不足的弱点，部分年轻教师对教研工作的目标不明确，还不能将先进的教育理念转化为教育行为

（2）我园教育研究工作开展得深入而有序，成效突出，但部分教师还缺乏较高的理论总结能力，不能撰写出较高水平的论文

二、本年度教研工作目标

1、进一步规范对教研组工作的管理，提高教育研究的质量

2、制定园级科研项目，继续深化幼儿英语教育的研究，探索幼儿园民乐教育、幼儿园美术教育的有效途径，并制定其课题研究方案，为建构我园的园本课程做好准备

3、组织教研组进行教育教学工作方法的研究，研究如何将素质教育观转化为正确的教育行为，并渗透于幼儿一日活动中，提高教师队伍的整体素质，优化教师的教育教学行为

4、认真开展我园教育研究工作，迎接重庆市“示范幼儿园”验收

三、本年度全园教研工作内容

1、拓宽我园园级研究的研究领域，认真指导我园课题组的研究工作，开展《幼儿识字教育》、《幼儿英语口语教育》、《幼儿园民乐教育》、《幼儿园美术教育》、《绿色环保教育》等项课题的研究

2、指导教研组认真学习、贯彻落实幼儿园新《纲要》，理解其精华，树立现代的教育观、儿童观、教师观、学习观、绿色人文观，并用于指导我们的教育实践，让教师成为教研活动的主人，让幼儿和家长成为教研活动的受益者

3、继续进行我园《幼儿英语教育》的研究工作，在第一轮实验的基础上进一步深化，更高层次地提升我们的研究成果

4、指导、督促全园各大教研组进行各项科研课题的开展工作，努力做到让教研活动的.开展具有“前瞻性”、“实效性”让教研活动真正成为教师所需要的

5、每周认真开展我园教师的英语口语、民乐演奏的园本培训工作

6、充分利用幼儿园的大面积绿化、美化环境，挖掘教育资源，对幼儿实施绿色环保教育、让幼儿充分感受绿色生活

7、教科室工作在本年度正式开始启动，有效管理我园的教育教学科研课题的策划、指导、开展等项工作

四、教研管理措施

1、树立“以人为本”的管理观念，确立教师在教研活动中的主体地位，规范日常教研组管理，严格教研考核，以奖励、评比、展示等方式增强各教研组长的竞争意识和教师的参研意识

2、指导各教研组长的日常教研工作，运用“请进来，走出去”等方法提高教研组长的组织能力和教研水平

3、园长加强各教研组工作的检查，把好“三关”并认真做好记录，同时及时对教研组工作做出指导

4、指导各教研组“科研选题”，要求课题具有前瞻性、导向性和实效性，要求课题真正来源于幼儿，来源于教师，来源于生活，是幼儿、家长和教师所真正需要的，能解决实际工作中的具体问题

5、园领导认真听取各组组长“述职”工作，并认真做好教研组工作的评比

6、严格规范教师各项园本培训工作的开展，保证其学习经费，学习时间，学习效果我们办园的宗旨是“一切服务于孩子，一切服务于家长”，我们教研工作的目标是“优质高效”，我们树立生命不息，学习不止的观念，锐意进取，开拓创新，努力将我园的教育研究工作提升上新台阶幼儿园年度工作计划最新「篇五」曾多次参加幼儿园优质课程观摩会，看到那些名牌教师展示自己的课程，也会想象自己在那里现如今真的站在了工作的岗位上，也就意味着梦想从这里开始，努力也应在这里起步！学前教育是一门艺术，因为他所面对的是还不能正确表达意愿，不能很好控制自己情绪的‘娃娃，以及深爱着娃娃的家人作为一名新老师，我深刻的感到应努力完善自身的综合文化素养，尽快有自己的教学特色，以适应幼儿教育的需要，以及幼儿的需要，使自己尽早成为一名合格的好老师为了自己更好的工作，并在学习以及工作中得到成长，特制定教师的自我成长计划，并在计划实施中不断修正自己，完善自己，不断提高作为一名教师应具有的素质一.个人现状分析

1.优势1我热爱这个事业，在大学学习期间很努力，积累了比较多的理论知识2我个性随和，与人相处融洽，所以家长工作以及配合搭班老师的工作我可以胜任3我有乐学精神，敢于接受新事物的挑战，乐于接受教学理念的冲击

2.不足1因为是新老师，缺少对幼儿的管理和教学经验2在校时学到的技能和理论不知道怎么运用到教学中去，在以后的教育学习中必须加强，同时提高教的能力二.个人发展目标以及计划

1.第一学期发展目标1尽快提高自己对学前班幼儿的管理和教学能力2努力提高自己的专业素质修养，认真学习，钻研业务，尽快了解掌握学前班幼儿的年龄特征和发展特点3把自己的角度定在“孩子王”上，学习与幼儿的相处之道措施认真对待工作中的每一件事，尽自己最大的能力完成到最好工作中虚心向从事幼儿教育经验丰富的教师学习，观摩其他教师上课，积极参加园本教研活动注重榜样借鉴内化，争取尽快提高自己对学前班年龄幼儿的管理和教学主动关心国内外学前教育信息和专业理论，并通过多种途径，如幼儿刊物、多媒体技术、观摩、听讲座等，吸取教育学科的新知识、新技能关心爱护每一位幼儿，严格遵守幼儿园的规章制度在活动中观察幼儿的一言一行，及其对事物的反应，行为态度，学习状况，并进行一些记录，提高自身的观察、记录能力，关心了解到每一位幼儿第二学期发展目标1在本学期里提高自身综合文化素养，力争使自己在业务上不断创新科研中独立钻研，在教学方面形成特色的科研教师2提高自身的教育技能技巧措施提高教学和科研能力进行如何提问，以及对幼儿给予的信息适时有效反馈的思考实践提高自己综合素质，积极参加教育教学观摩，教师技能技巧的评比，教案评比等来提高自己的教育技能。