幼儿教师活动方案

最新幼儿教师活动方案最新幼儿教师活动方案「篇一」推进幼儿园课堂教学结构改革，切实提高幼儿教师的专业水平，打造一支理念新、能力强、业务精的教师队伍结合本期市区开展的语言领域的教学展评，在前期教材教法培训的基础上，现组织开展全园教师开展语言领域优秀活动方案设计评比活动，现将具体事项通知如下

一、活动时间20xx年xx月26日—28日

二、活动地点幼儿园办公室

三、活动对象全园教师以师徒结对的方式参与活动，共12组，24人参加

四、活动要求

1、活动内容每组教师以大班语言活动《我给好朋友写封信》为题设计一个集中教育活动，活动为一课时

2、活动形式每组教师应在分析理解教材内容的基础，以《指南》精神为指导，在互相讨论、研究的基础上共同设计出教学活动方案，并于xx月27日前交到胡晓丽主任处

1、通用技能粉笔字、钢笔字老师书写工整，字体规范

2、讲故事（普通话）

3、音乐类a、声乐掌握基本的歌唱技能、正确富有感情的教唱幼儿歌曲b、视唱具有一1定的视唱能力，能熟练的视唱教材的歌曲c、乐理掌握基础乐理知识，熟练把握幼儿教材中的乐理识d、键盘会用一种以上的键盘乐器，自弹自唱e、舞蹈有一定的舞蹈基本功和简单的儿童舞蹈编排能力

4、美术类a、美术欣赏掌握基础美术理论知识b、绘画熟练掌握简笔画，并有效用于教学c、玩教具的制作和运用

七、培训，考核时间安排参照下页附表

13、教案设计格式教材分析、活动目标、活动准备、活动过程教材分析是指对教材的内容和教育价值做简要分析，并结合本班幼儿的身心特点和认知水平，说明此教案设计的意图活动目标包括认知目标、能力目标、情感目标需要符合教材内涵，突出学科特点具体、可操作性重点、难点定位准确活动过程要叙述详细、流程清晰；提问恰当

4、评比要求1要体现正确的教育理念，要符合《纲要》精神2要以幼儿发展为本，充分体现关注和尊重幼儿3格式规范，目标明确，重难点突出4活动过程力求简单、真实、自然，体现出常态性和可操作性

5、评比方式我们将于xx月28日将教师所设计的活动方案挂在幼儿园网站上，组织教师进行评比，将评出一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名最新幼儿教师活动方案「篇二」

一、指导思想说课作为教师钻研教材，探讨教学方法，实践教学手段，不断提高教育、教学水平的一种好方法，也是促进教师专业化发展的有效途径随着《3—6岁儿童学习与发展指南》的出台，在学习、解读和落实的同时，进一步落实好《纲要》和新课程精神，加强教学实践研究，优化教学过程，促进教师夯实教学基本功，提高教学水平，我园特举办此次教师说课比赛活动

二、参赛人员:全体教师

三、比赛方式比赛分轮进行第一轮在全园培训的基础上进行书面说课选拔，选出10名教师进入决赛第二轮现场说课比赛每位教师按说课原则和要求进行10——15分钟现场说课

四、比赛时间说课培训3月10日1330——1430参加对象主班教师3月11日900——1000参加对象副班教师地点东海园第一轮3月16日，各分园举行现场书面说课3月17日公布进入现场说课的名单和入围说课稿修改的名单地点各分园负责人谢莹、李意君、巩老师第二轮3月25日下午1300—1430现场说课

五、评委由园长、副园长、骨干教师代表组成

六、评分标准（见附表）

七、奖励办法比赛共设一等奖2名，二等奖3名，三等奖5名；入围奖若干

八、有关说明

1、本次说课比赛分层进行，高级教师进行片段式说课，

一、二级教师主题说课，新教师目标说课现场说课新教师3名、

一、二级教师4名，高级教师3名具体参赛名单如下2—3年新教师16名韩梦薇、陆佳洁、单佳楠、陈巧娜、汪维芬、胡燕娜、赵莹莹、陈琴、江丹丽、忻丽丽、王忠、黄微、徐双双、毛敏洁、忻小艳、李晶晶一级、二级教师17名梁红、鲁漂芬、邵芬芬、李莹、陈艳丹、郑雪飞、赵栋玲、陈夏、任婵娟、包松盛、蒋海红、朱于伟、王微、黄蓉、潘雅璐、邱瑜、何静飞、陈辉高级教师:21名王雯雯、吴涌、徐海琼、朱颖、徐侠、陈航萌、费明玉、王海英（大）、王海英（小）、忻文奕、忻春岚、程莺、徐双妹、林卫萍、赖婷、阎红、陈崖、王巧萍、鲍玲君

2、参加书面说课的教师自备一支黑水笔，不得携带任何参考资料写课时间115215,手机当场关闭

3、说课为展示性说课，时间15分钟

4、请在规定时间内修改润色好说课稿，于3月24日上午电子稿发给本园园长助理，届时评出入围奖，入围教师在助理指导下进一步修改润色各助理于4月13日整理完毕，统一打包发给谢莹幼儿园准备结集编发《江东区中心幼儿园说课集》（暂名）最新幼儿教师活动方案「篇三」

一、活动目的为丰富员工的文娱生活，培养健康向上的爱好，增进员工之间的沟通交流，调动员工工工作积极性，缓解工作压力，实现劳逸结合，增强团队凝聚力，体现幼儿园对教职工的关爱，特组织本次工会活动

二、活动时间安排20xx年x月x日

三、活动地点庙街乡中心幼儿园

四、注意事项

1、注意安全，不迟到不早退，在活动过程中服从组织安排

2、定于下午1300统一在幼儿园集合

3、活动中要充分发挥相互帮助、团结协作精神

五、活动人员安排为确保本次活动顺利进行，经研究决定，成立此次活动组织小组，成员名单如下:组长刘小凯成员安阿芳赵建业李秋军各小组成员负责各项活动的协调准备工作

六、活动具体安排-拔河比赛及跳绳比赛时间1400——1500地点幼儿园二登山比赛时间1530——1630地点九龙山拔河比赛:胜出一方发放奖品跳绳比赛:评出前三名，颁发证书,发放奖品登山比赛:评出前三名，颁发证书,发放奖品最新幼儿教师活动方案「篇四」奖项设置:

一、指导思想为了加强岗位练兵，造就一支高素质的教师队伍，全面提升教师的专业技能，促进教师专业化成长，比赛旨在提升幼儿园的综合师资水平，强化幼儿教师队伍，促进教师积极进取、形成教师之间互相学习、和谐竞争的良好氛围，为我园教师成长搭建平台

二、比赛时间20xx年12月29日下午600

三、比赛对象:19位一线教师

四、比赛方式与要求

1、先根据主题写出活动设计后说课，写活动设计时间不超过1个小时

2、抽签决定教师说课主题和顺序

3、说课时间控制在10分钟以内

4、备课、说课期间禁止使用电子设备（如电脑、手机等）

五、评分标准

（一）说教材

1、准确把握所选用教材的教育理念，把握所选主题活动内容在整个课程体系中的地位和作用

2、准确确定教学活动中的重点难点

3、教学目标全面、具体、可行，符合课程要求和幼儿实际，可操作性强20

（二）说教法、说学法

1、能依据活动内容的需要和幼儿实际合理地选择、运用教学方法，可行性较强

2、体现新的教学理念，理念依据充分

3、教学步骤合理、有序，符合幼儿的‘认知特点和规律，价值取向明确40

（三）说课活动过程

1、教学目标明确，能正确把握教材难点，有教法、学法、会运用教学手段

2、能合理安排教学结构、教学环节

3、整个教学过程的实施能较好地突出重点、突破难点，使教学目标设计真正得到落实30四说课教态

1、语言规范、简洁、生动，具有感召力

2、表述有条理，有说服力

3、态度、表情有亲和力10

五、说课要求:

1、说课要以教学实践为基础，全面把握说课的内容

2、活动目标、教法、学法及教学程序设计要符合幼儿的年龄特点，充分体现以幼儿为主体的教学理念

3、详略得当，重点突出，显示特色

4、体现参赛者的基本功、教育理论水平、实际教学业务能力和教学组织能力

六、奖项设置:一等奖1名二等奖2名三等奖3名

七、人员分工:评委李XX柯XX摄像、后勤王XX最新幼儿教师活动方案「篇五」

一、培训目标为了促进幼儿教师各项技能的不断提升，增强教师教学技能，营造爱学习、敢拼搏、善思考的园所氛围，特别制定幼儿教师基本功大练兵活动方案，力求在短期内发现、培养和早就一批优秀教师

二、培训对象园内在职幼儿教师

三、基本原则问题是培训的起点、解决这些问题是归宿，教师以〃自修、学习、反思、实践〃为主要学习方式、同时培养老师互动、互助、热爱集体、分享快乐等道德情操在自学基础上强调反思，适时辅导四培训时间及地点12年9月下旬——12月，地点本园内五培训、考核组成员组长蒋余慧副组长黄伟

六、培训内容，考核要求:。