幼儿园元旦主题活动策划方案

幼儿园元旦主题活动策划方案幼儿园元旦主题活动策划方案「篇一」【活动目标】

1、了解妈妈爱护宝宝的各种方法，感受妈妈对自己浓厚的爱

2、探索保护生鸡蛋的不同方法，并能创造性地运用辅助材料【活动准备】音乐、图片、生鸡蛋若干、棉花、纸盒、皱纹纸、绳、布等辅助材料【活动过程】

一、组织教学小朋友，老师带来了好听的音乐《世上只有妈妈好》，大家一起来听一听，唱一唱

二、基本部分

1、从这首歌中，你听到了什么？（有妈的孩子象块宝，投进妈妈的怀抱幸福享不了等等）肯定有妈妈的孩子是幸福的

2、老师这里有些图片，我们一起来看看图中的妈妈是怎样爱自己的孩子的？让幼儿分别说一说结合现实提问幼儿你小时候，妈妈是怎样爱护你的？妈妈为什么要这样做？为了表示对烈士们的崇敬与怀念，每年的清明节期间，我们都要来烈士陵园扫墓，今天我们北珊湾幼儿园的大班年级组的老师小朋友聚集在这里缅怀革命烈士，下面，请小朋友代表敬献花圈

4、默哀让我们一起向革命烈士表示由衷的致敬，全体默哀3分钟！礼毕我们小朋友还亲手做了礼物要送给烈士们，下面请老师和小朋友依次献花

5、近前瞻仰纪念碑、参观烈士塔、敬献小白花

6、清明扫墓活动结束，集合队伍注意事项

1、穿着整洁，行为大方

2、不准在烈士纪念碑下嬉戏打闹

3、要以崇敬的心情参加活动，了解烈士事迹

4、讲卫生，不准在烈士陵园里乱吃零食，乱丢垃圾

5、不要乱跑，不破坏绿荫草地幼儿园元旦主题活动策划方案「篇五」

一、活动目的为了给孩子有足够的陪伴，让亲子有更多的互动空间，更是为了鼓励家长参与幼儿园教育和管理的积极性，使家长关注点更多地落实到幼儿的发展上来，促进幼儿园各项教育活动的开展，促进家园共育工作的进一步开展落实，我园将开展“迎国庆”彩泥亲子手工比赛，给每位孩子和家长提供展示自己的舞台，留下绚丽的回忆希望家长与孩子一起动手制作“彩泥亲子手工作品”，体验制作的乐趣，向大家展示自己的有趣生活、点滴进步、精彩掠影、美好祝福

二、活动主题促进家长和孩子之间的亲子感情，培养孩子的合作意识，发展孩子的创造力和动手操作能力

三、活动时间20xx年9月30日上午

四、参赛对象大班选出12个家庭参赛、中班8个家庭参赛、小班6个家庭参赛

五、活动要求

1.参赛作品有家长和孩子合作共同制作完成

2.充分发挥家长与幼儿的想象力与创造力，鼓励家长与幼儿原创作品的产生

3.注重作品的整体美感，大小适中，色彩搭配协调，制作的工艺精美，有特色

六、参评人员许珍珍、程芹、家委会成员若干

七、奖项:大、中、小班各两个一等奖;六个二等奖;若干三等奖

八、工作人员彩泥、卡纸、横幅准备奖状主持人场地布置幼儿园元旦主题活动策划方案「篇六」

一、活动目的

1、通过活动丰富幼儿的幼儿园生活，让幼儿了解西方传统节日〃万圣节〃的由来，感受西方文化，为幼儿创设良好的人文环境

2、锻炼幼儿大胆、勇敢，正确面对恐惧事物的能力，学会情绪的自我控制，培养大方自信的素质

3、通过一系列活动，感受万圣节的氛围，体会节日的快乐

二、活动时间20xx年10月31日（星期四）15:00—20:00

三、活动地点操场、大厅、教室等

四、活动准备

（一）万圣节环境创设

1、环境创设时间10月中、下旬，完成时间10月26日

2、在幼儿园门口、走廊和各班级主题墙进行万圣节环境布置，烘托节日氛围

3、老师利用美术课或手工课带领孩子们做面具、蜘蛛、南瓜灯等，并利用这些手工作品来装饰各班区域和幼儿园整体环境

4、利用宣传栏、主题墙等形式宣传万圣节的来历、习俗，并向家长发出节日邀请函

5、节庆当天大门外张贴横幅、海报活动名称如万圣节亲子乐、化装舞会、万圣游乐园、万圣节讨糖活动、万圣节鸡尾酒会等

（二）万圣节知识认知及道具制作10月24-28日

1、按大、中、小班接受能力的不同，对幼儿用汉语、英语进行万圣节知识的讲述如了解万圣节的由来、服饰、食物、习俗等也可以利用这个机会让孩子们讲出对恐怖事物的感受及想法，老师加以正确引导，藉此建立幼儿对新事物尝试的勇气

2、制造万圣节情境，园所班级内可以适时播放万圣节相关音乐音乐的选用要注意孩子的心理承受能力，避免幼儿因此产生恐惧心理建议音乐选用欢快的、易于学唱的万圣节歌曲

3、老师和幼儿（建议邀请家长加入）共同制作各种道具，如奇装异服、鬼脸、魔鬼项链、南瓜灯、女巫的披风等也可以延伸至一些相关的万圣节食品的制作，例如南瓜派、南瓜糕、南瓜浓汤、南瓜饼等

4、每个班安排不同特色的万圣节活动项目，如糖果屋、南瓜坊、魔鬼屋等活动期间幼儿可以进入各班感受多种多样的节日氛围

五、活动流程

1、活动当天15:00幼儿家长自备面具持邀请函入园，园内各个岗位的老师和幼儿戴上面具，迎接家长，互相问候”万圣节快乐happyHalloween”

2、教师同幼儿及家长在本班级观看万圣节光盘，了解其他国家的小朋友是如何度过万圣节的，而后进行活动游戏

3、小朋友到各班进行讨糖活动，讨糖口号Trick ortreat（不给就捣蛋）各班老师事先关门关灯、落窗帘，和本班级小朋友打扮成鬼怪的样子，藏起来老师手拿糖果，等其它班级的幼儿装扮成小鬼的样子来讨糖，但讨糖果时小朋友要说上一句Trickortreat（不给就捣蛋），老师才能把糖送给小朋友

4、在本班或大厅、户外进行万圣节食品的制作或品尝活动例如南瓜派、南瓜糕、南瓜浓汤、南瓜饼等

5、晚上进行创意服饰走秀活动，并举办化妆舞会让幼儿穿着鬼怪服装（吸血鬼、巫婆、幽灵、怪兽、骷髅、南瓜娃娃、巫婆等），戴上面具，跟老师、家长一起跳舞狂欢

六、注意事项

1、从活动开始就要重视对幼儿（尤其是托、小班幼儿）恐惧情绪的疏导，鼓励他们大胆参与，给幼儿营造欢乐的节日氛围

2、充分利用好老师的带动、引领作用老师扮演活动的主要角色，进行领舞、发放糖果等

3、不管是游园、讨糖，还是酒会、舞会等万圣节活动一定要做好安全防护工作及活动前的准备工作，让幼儿明白活动意义幼儿园万圣节活动主题策划方案活动主题狂欢halloween（哈罗喂）时间20xx年10月31号上午地点幼儿园参加人员一分园中二班全体幼儿及老师设计意图每年的10月31日是西方的万圣节，万圣节流传到今天成了国外孩子们和年轻人最喜欢的一个狂欢化妆舞会，它已经完全没有了宗教迷信色彩为了让我们的孩子感受这一独特的节日气氛，我们设计了本次活动，除了和孩子一起讨论有争议的“鬼”这个话题，让孩子正视它，培养孩子的胆量和分辨能力外，还结合园所的英语特色，设计了丰富多彩的游戏环节希望给孩子们和家长们带来一次充满神秘感的亲子活动体验活动目标

一、通过万圣节道具布置和角色扮演，感受万圣节的快乐气氛，体验异国的风俗节日

二、通过游戏，锻炼孩子的胆量和辨别能力

三、让孩子在游戏中快乐的学习英语、讲英语活动准备

一、经验准备:

（一）了解万圣节的相关知识和活动

（二）学说英语诗“Trick ortreat”

二、物资准备

（一）教室布置、走廊大门布置如Ghost幽灵、Witch巫婆、Vampire吸血鬼、spider蜘蛛、蝙蝠Bat、南瓜灯Jack-oTantern等

（二）糖果、乒乓球若干，两个小南瓜

（三）万圣节主题音乐

1.This ishalloween

2.Knock KnockTrick orTreat

3.水叮当Halloween

4.幽灵盛典活动过程

一、活动开幕由老师扮演小鬼，用英语邀请大家一起参加万圣节“大家知道今天是什么节日吗一起说一次‘万圣节快乐！”“让我们把自己装扮起来吧！”（节主题音乐背景）

二、游戏

（一）小小怪兽游戏准备乒乓球若干、大篮子两个游戏规则教师事先可以准备两个篮子，分别贴上怪兽的样子，分组进行，请幼儿用球丢向怪兽，打怪兽，最后看哪组的幼儿丢的乒乓球最多

（二）运南瓜接力赛（Pass thepumpkin）游戏准备两个小南瓜游戏规则每队里将幼儿两人为一组，背对背把南瓜夹住，然后从起点运到终点，再绕回来，下一组继续接力最快完成的那一队为赢注意途中不能用手扶南瓜，如果南瓜掉在地上了，捡起来游戏继续

（三）魔法接力赛游戏规则将幼儿分成人相同的几队，在起点排好队，请第一个幼儿坐下，把手放在背后把身体撑起来，肚子朝天，然后走（像蜘蛛一样走）向终点，再跑回来与下一个幼儿击掌，下一个幼儿方可走最快完成的一队为赢

（四）讨糖果

1.以班为单位，老师带着孩子到各班讨糖果老师事先关门关灯，和本班级小朋友藏起来，老师手拿糖果，等其它班级的幼儿装扮成小鬼的样子来讨糖，但讨糖果时小朋友要说上一句Trick ortreat（不给就捣蛋），老师才能把糖送给小朋友

2.要求说相关的英语Trick ortreat（不给糖果就捣蛋）Smell myfeet（闻闻我的脚）Give mesomething goodto eat!（给我一些好吃的！）Happy halloween!（万圣节快乐）

三、万圣节舞会狂欢幼儿园元旦主题活动策划方案「篇七」

一、指导思想通过开展幼儿园消防安全宣传月活动使广大师生牢固树立〃全民消防、生命至上〃理念，显著提高广大师生消防安全意识和火场逃生自救技能动员全园师生，采取多种形式和手段认真组织开展消防安全宣传月活动，努力营造浓厚的宣传氛围，大力增强师生消防安全意识，确保我园消防安全

二、组织领导为切实加强对这次宣传月活动的领导，学校成立校园消防安全宣传月活动领导小组，成员如下组长副组长成员各班班主任幼儿教师

三、活动名称及时间名称学校消防宣传月活动时间20xx年11月3日至20xx年11月28日

四、活动内容

1、组织火灾隐患排查活动对校园内消防器材、设备、学校班车等情况进行检查

2、各班开展〃畅通生命通道，增强自救技能〃主题消防教育班会，每班开展不少于2课时，学习消防知识和成功逃生自救经验，增强师幼〃珍爱生命、关注安全〃的意识

3、组织一次疏散逃生演练组织全园师幼开展一次应急疏散逃生演练，提高全园学生和教职员工的自防自救能力和疏散逃生能力

4、在消防安全月期间组织一次消防安全专题讲座活动，力争使每一名师生都受到消防安全教育

5、利用幼儿园的黑板报、宣传栏、学校广播等资源，进行经常性的消防常识科普宣传

6、观看消防安全警示片、开展消防安全知识竞赛等形式，全面向师幼普及消防安全知识幼儿园元旦主题活动策划方案「篇八」篇一；幼儿园迎中秋主题活动策划方案

一、活动目标

1、通过活动，让幼儿初步了解中秋节的来历，知道中秋节是我国传统的团圆-4-P下

3、每个妈妈都特别爱自己的宝宝，动物们的妈妈也是这样，比如鸡妈妈，它的孩子是谁啊？引导幼儿了解鸡妈妈的孩子是蛋宝宝蛋宝宝特别脆弱，一不小心就会破碎，所以鸡妈妈特别的辛苦今天我们也来当一次鸡妈妈，想想用什么办法来保护自己的蛋宝宝

4、老师这里有好多材料，组织幼儿利用辅助材料保护鸡蛋并想办法固定在自己的身上如用棉花包裹放在纸盒里，将纸盒四边穿上绳挂在脖子上，用布包好放在口袋里等

5、护蛋行动开始利用有难度的小游戏，让幼儿体会鸡妈妈保护蛋宝宝的不易

三、结束部分个别幼儿分享活动中的感受带着蛋宝宝到户外游戏，继续一天的幼儿园生活【活动延伸】引导幼儿在一日活动中将蛋宝宝一直带在身上保护好，教师随时记录鸡蛋的破损情况【活动反思】通过讲课，幼儿从中体会到当一个妈妈的辛苦从而知道要更加好的爱自己的妈妈【设计意图】为了让宝宝们知道妈妈生育宝宝是多么的不容易，特别是怀胎十月时，妈妈挺着大肚子行动非常不便，每天除了坚持认真工作、做家务，还要格外留心宝宝的安

2、体验与同伴老师一起过节的快乐

二、活动准备场地布置制作材料的准备表演节目的准备

三、活动形式全园集体活动

四、活动流程介绍节日一园长致辞一欣赏故事一制作月饼一师生节目表演（分享石榴）一亲子分享月饼

五、活动过程

（一）介绍节日向幼儿介绍有关中秋节的来历，让幼儿知道农历8月15日是中秋节

（二）园长致辞

（三）欣赏故事听故事“月亮姑娘做衣裳”，了解月亮是不断变化的讨论为什么月亮姑娘的衣服总是穿不下

（四）制作月饼

1、中秋节吃什么？

2、老师示范做月饼

3、幼儿动手做月饼

六、师生表演学前班一大班一中班一蒙式班

七、亲子分享人员安排根据情况自行拟定篇二；幼儿园迎中秋主题活动策划方案

一、背景分析中秋节是我国的传统节日一年一度的中秋佳节，是孩子们观赏月亮、品尝月饼、学习分享的大好时机这一主题活动符合幼儿的生活经验，是儿童所熟悉、感兴趣的，又是具有教育价值的以中秋节为主题设计和组织丰富多彩的活动，有助于帮助幼儿初步了解中秋节的相关文化，感受花好月圆和合家团圆的美好氛围而环境作为一种“隐性教育课程”，在幼儿园日常教学中具有独特的功能和作用为了更好的完成中秋节主题，就要创设与教育相适应的良好环境在环境创设上要突出幼儿的主体性，也就是从设计到布置再到评价整个过程均让幼儿积极参与在环境创设内容的选择上，要充分考虑到每个幼儿的发展需要，保证幼儿对环境的选择和自由支配

二、活动主题目标

1.感受节日的欢乐气氛，让幼儿通过品尝月饼、观赏月亮、学习和欣赏歌曲、制作水果拼盘等活动来体验节日的快乐，分享美好的情感

2.知道阴历八月十五是中秋节，初步了解中秋节的来历，了解中秋节的来历和有关习俗，知道中秋节是我国传统的团圆节

3.幼儿与家长共同收集整理资料，提高幼儿的自我学习能力

三、环境创设

（一）主题环境创设（营销方案策划书）主题墙作为促进幼儿发展不可缺少的“环境”，已成为当前幼儿园教师关注的热点问题在主题教学活动中，通过创设主题墙，让墙由“静”变“动”，融入到主题教学中，让幼儿与环境进行有效地对话，成为我们主题活动的有机组成部分，成为幼儿学习的互动平台在创设前，先和幼儿讨论，多关注幼儿，观察幼儿的兴趣点和需求，确定环境创设内容，并激发他们创设主题墙饰的积极性，倾听幼儿创设墙饰环境的所思、所想，为幼儿提供适度的支持其实创设环境的过程也是幼儿的学习过程经过与幼儿讨论决定了墙饰内容后，教师应和幼儿一起设计、准备材料和制作幼儿园迎中秋节主题活动策划方案幼儿园迎中秋节主题活动策划方案

1.奇妙的月亮一一关于月亮的图片（由教师、幼儿、家长共同收集整理）如嫦娥奔月图片、月宫照片、神舟飞天照片、月球图片等（下面配上简单的文字说明）丰富幼儿关于月亮的经验

2.中秋风俗一一关于中秋节各地风俗的照片通常中秋节与国庆节在同一时间段，可以布置中国地图，然后将共同收集的各地庆祝中秋节的照片按照地域布置在地图上如中秋团圆、赏月、吃月饼、登高望月等由师幼共同完成目的让幼儿了解中秋节的风俗习惯

3.中秋来历一一后羿射日、嫦娥奔月等图片目的在于让幼儿了解中秋节的来历和相关传说

4.团圆乐一一幼儿全家福照片，体现中秋是团圆的日子幼儿园迎中秋节主题活动策划方案

5.欢欢喜喜过中秋一一幼儿亲子手抄报幼儿与家长共同制作手抄报，体现中秋来历、中秋风俗、中秋儿歌、古诗等，图文并茂增进幼儿对国家的传统文化的认识，接受中华文化和美德的教育

6.中秋祝福一一教师为幼儿准备一幅长卷，让幼儿用画笔在长幅画卷上表达了自己对中秋的感悟月桂树下的玉兔、会飞的嫦娥、月亮的变化、团圆的心愿所有关于月亮的梦想都跃然纸上

（二）区域活动创设区域活动是课程内容的延伸或拓展，因此本主题的区域内容来园与中秋节的相关内容，根据幼儿的不同能力和个别差异投放不同层次的材料，区域中的内容都是与课程和近阶段的活动内容紧密联系的，幼儿通过区域游戏，主题活动中获得的经验会进一步得到巩固、迁移和提升

1.团圆超市幼儿和搜集各种月饼外包装盒、手提袋、月饼盒、饮料瓶、各种水果等，开展“超市购物”游戏

2.美工区巧手吧幼儿利用月饼盒、手提袋等，借助教师提供的辅助材料（剪刀、双面胶、彩纸、丝带等）对包装盒进行装饰，组合制作立体化的作品生活中随处可取的废旧材料在孩子们富有创造性的小手中就会变成宝贝，汽车、家具等当孩子们体验创造的快乐时更收获了成功的喜悦月饼店幼儿利用橡皮泥，借助模具制作月饼说明为了体现幼儿互动，几个区域可以合作游戏泥工区幼儿制作好的月饼可以送到巧手吧进行包装，由司机送到超市里出售这些可以在老师的提示下，由幼儿表达出合作游戏的愿望

3.益智区结合科学领域活动，在节前节后让幼儿观察月亮，进行对比，绘制出“月亮变化册”等

4.音乐区快乐音乐会准备各种打击乐器圆舞板、三角铁、碰铃等，音乐图谱，进行节奏乐练习，尝试为歌曲《爷爷为我打月饼》、音乐《彩云追月》，用不同的打击乐器合作演奏，体验快乐，尝试用乐器独立演奏幼儿园迎中秋节主题活动策划方案策划书幼儿接触打击乐，能够发展幼儿对音乐的节奏感、感受力和理解力，培养幼儿耐心倾听与相互合作的习惯

5.表演区为幼儿提供表演的头饰、道具，引导幼儿举办中秋联欢会，鼓励幼儿大胆表演、展示自我，激发幼儿的自信心

6.阅读区投放关于月亮、中秋节的故事书、图片、识字卡片、图文并茂的古诗、儿歌，提高幼儿的阅读能力

（三）走廊环境创设走廊是幼儿园环境的重要组成部分，是室外场地和室内环境的通道，是幼儿每天都必须接触和经过的场所，它同样肩负教育功能的职责

（四）家园联系栏家长园地是家园沟通的重要园地，家长园地不仅要温馨、好看，而且要富有诗意，能吸引家长眼球，要让栏目“活”起来，真正体现家园之间互动为让家长全面地了解班级活动，设立如下板块教育早知道一一张贴主题教学计划，让家长了解本主题内容;本月话题一一家长讨论“过一个有意义的中秋节”的方案，让幼儿在节日的欢乐气氛中了解节日的来历、风俗等;我学会了一一张贴儿歌、故事;温馨提示一一结合主题活动的开展需要家长配合的工作等，精彩瞬间一一用照片的形式将幼儿园开展活动的情况向家长展示从而体现家园共育的理念和主张！在中秋节主题环境的创设中，要体现出以幼儿作为学习主体的身份贯穿活动的整个过程，努力使每一块墙面、每一个区域、每一件材料都能与幼儿互动，与幼儿“对话”，发展幼儿的自主学习能力让幼儿在游戏中学习、在快乐中学习，让环境也成为幼儿的老师幼儿园元旦主题活动策划方案「篇九」

一、主题名称幼儿园主题活动《秀丽的冬天》

二、主题选取的原由提起冬天，大多数人的感受是寒冷，刺骨的风，一望无边的茫茫白雪，但对于孩们来说就有所不同了，滑雪、堆雪人、打雪仗，这些活动乐此不疲因此，我们设计了《秀丽的冬天》这一主题活动，让孩子们充分的感受冬天的秀丽与神秘，激发孩子们对冬天的热爱之情

三、主题目标

1.使幼儿了解冬天，学会自我的保护方法

2.学习用自我的感受，描述冬天的特征

3.给孩子们讲述有关雪的科普知识

4.让孩子们欣赏冬天的绘画作品，并自己描绘心中的冬天

5.教幼儿学会歌曲《我们滑雪多快乐》，并尝试创编歌词

6.给孩子们讲一些有关冬天的童话故事

四、主题网络图

五、教学活动方案教育活动一歌曲活动《冬天的赞歌》活动目的

1.感受曲调的高低，学会愉快的演唱歌曲

2.激发幼儿用心参与歌唱活动，天眼歌唱的快乐活动准备

1.开办《我爱冬天》主题活动，使孩子们了解冬天的特点

2.有关歌曲的磁带与图片活动过程

（一）播放歌曲，激发兴趣播放歌曲，吸引孩子们的注意了，顺势自然引出对话老师:这首歌好听吗幼儿好听老师想不想学阿？

（二）整体感知歌曲提问你在歌曲中听都到了什么？分段学习演唱歌曲

1.老师清唱前半段

2.出示相关图片和播放曲调，引导孩子一句的有节奏的念出歌词

3.透过提问，让孩子们唱出最喜欢的一句

（三）整体学习歌曲

1.老师先清唱后半段歌曲，提问歌曲里都唱了些什么？出示图片，并播放曲子，提示幼儿年初后半段歌词，由于幼儿记忆相要困难一些，老师要有语言和动作上的暗示，以帮忙幼儿熟记

2.用不同的方式演唱歌曲，激发孩子们学习的兴趣如老师领唱幼儿跟唱；你一句，我一句，并伴有动作

（四）活动延伸秀丽的冬天到了，有活动的延伸是为了在不一样的冬天中，每个孩子都有自己的收获教育活动二亲身感受活动《走进冬天》活动目的

1.透过亲自的参与，让孩子们对冬天有更深刻的认识

2.在切身感受中，教会孩子们冬天的一些自我保护小知识

3.透过自我感知，体会冬天的别样美活动准备

1.开展《不一样的冬天》主题活动，激发孩子对冬天的兴趣

2.讲解一些户外安全知识活动过程

（一）引出活动，激发兴趣出示课件-引导谈话，关于冬天的图片（雪人）老师什么季节到了？幼儿冬天老师你们是怎样明白的？

（二）带领幼儿，感受冬天老师:你们喜欢冬天吗？幼儿喜欢老师我们去外面看看好吗？带领孩子在就近的田野或花园中观看冬天的景色，要求孩子们形容冬天

（三）活动延伸要求孩子们对春天和冬天进行比较，发现其中的差异美并要求孩子们，对自己认为最美的冬天进行描述透过这些，能够锻炼孩子们的想象力以及敏锐的观察力，并进一步提高孩子们的语言表述潜力教育活动三动手活动《秀丽的雪》活动目的

1.透过此活动锻炼孩子的动手潜力

2.让孩子明白有关雪的知识活动准备

1.小铁铲、胡萝卜等

2.每个幼儿佩戴手套和围巾活动过程:

（一）透过对话，引发兴趣老师:你们喜欢雪吗？幼儿喜欢老师那我们出去堆雪人吧

（二）开始活动将孩子们分成几组，每组分配不同的任务，如，雪人头、身子等分配工具等一些物品，并进行关于雪的构成的知识讲解在孩子们制作过程中用相机进行记录

（三）指导完成老师在一旁用心的指导学生，完成各部分的制作同时对总体的组装进行协助，但各部分的形状由幼儿自由制作，不进行限制

（四）活动拓展相信在这个活动中透过幼儿的亲自制作，必须对动手潜力有所提高活动中能够鼓励幼儿，用雪去制作一些自己想象的事物，增进孩子们的想象力同时进一步巩固所学，并加强动手潜力，激发孩子们对自然的热爱教育活动四绘画活动《我心目中的冬天》活动目的

1.透过幼儿的手，画出心中的冬天，增进对冬天的热爱

2.透过绘画，丰富幼儿的想象力活动准备

1.花纸和各种色彩的彩色画笔

2.关于冬天的美景录像和画活动过程:全，她的心每时每刻都牵挂着我们宝宝今天我们也来当一回勤劳负责的妈妈，通过护蛋行动体验做妈妈的辛苦，感受妈妈为我们的付出是无私而伟大的！幼儿园元旦主题活动策划方案「篇二」活动目的

1、幼儿在活动小了解西方的传统节日一一圣诞节，感受节日的欢乐气氛

2、幼儿能大胆地在在同伴、家长面前展示和表现自己

3、通过庆圣诞活动，展示小班英语教学特色，汇报英语成果前期活动要求

1、各班英语教师为节目主要负责人，负责各班节目质量及所需服装、道具的准备，另外两位教师为班级协助者，协助英语教师做好上级事务及幼儿安全

2、节目以歌、舞、剧为主要形式，以幼儿日常生活学习的内容为基础，注意音乐的选择和动作的创编在符合幼儿特点及审美要求

3、本着全园参与的原则，让每个孩子体验节目和表演的快乐

4、在节目的排练过程小，注意排练方式，节目编排注意循序渐进，劳逸结合，以保证正常的教育教学秩序环境创设

1、充分利用家长资源，与幼儿一起收集圣诞节的资料及装饰物

2、幼儿自制的挂饰、装饰物

（一）引出活动，激发兴趣首先，观看准备的录像，自然引导幼儿对冬天的想象透过话语自然引出活动资料老师:孩子们喜欢冬天吗？幼儿喜欢老师用你们手中的画笔，画出心中的冬天好吗？

（二）开始绘画老师能够和幼儿一齐绘画，并走动观察孩子的绘画

（三）讲评阶段在此阶段，老师只针对每个幼儿作品的特点进行表扬，不对画的整体进行比较，不设名次

（四）活动延伸透过绘画，每个人都描绘出了自己心中最美的冬天此时，老师能够让幼儿们相互观看画作，并能够鼓励互换作品这样在互相的交流中，进一步拓展想象力同时交流的过程中也是一个增进友谊的过程，从小培养孩子友爱

六、主题思路阐述比起春天的生机勃勃，冬天有另外一种宁静的美本主题活动，就是要透过听歌曲激发幼儿对冬天的想象，实际的亲近自然活动增进对冬天的感知与了解冬天最搞笑的事物就是雪了，透过组织与雪有关的活动，使幼儿了解一些冬天的防护小知识，培养合作完成工作的潜力，并增进幼儿对冬天的热爱最后，透过描绘心中的冬天，拓展孩子的想象力，并进一步激发幼儿对冬天的兴趣幼儿园元旦主题活动策划方案「篇十」设计意图:最近，我班里的很多幼儿喜欢拿着粉笔在黑板上进行随意的涂画，他们觉得用粉笔在黑板上画画有趣极了为了满足孩子用粉笔进行创作的好奇心，结合冬天的这一季节，我设计了用粉笔和黑色卡纸进行绘画来表现冬天美丽的雪景的活动活动目标

1、初步尝试用粉笔画出冬天里的雪景

2、感受冬天的美丽，萌发对冬季的喜爱活动准备黑色卡纸、白色粉笔和彩色粉笔、故事PPT《冬姑娘的礼物》、范画、抹布活动重点尝试用粉笔画出冬天里的雪景难点能画出冬天里雪景的景物特征活动过程

一、故事《冬姑娘的礼物》欣赏，萌发幼儿对冬天的喜爱

1、师小朋友们，你收到过礼物吗什么礼物谁送给你的？（幼儿自由讨论）师我们都收到过别人送的各种各样的礼物今天，还有一位朋友，冬姑娘也带来了她的礼物，我们一起来看看是什么礼物

2、欣赏课件《冬姑娘的礼物》师小朋友，冬姑娘的礼物是什么？冬姑娘把礼物送给了谁？（幼儿根据故事回答）小结冬姑娘把礼物送给了大地妈妈、小麦、大树、屋顶，还有小朋友，最后变成了一幅美丽的雪景

二、出示作画的材料，引起幼儿兴趣，教师示范

1、师我们怎样把冬天美丽的景色永远留住呢？（画下来、拍下来）

2、出示粉笔和黑色卡纸师我们平时画画都是用蜡笔和白纸，今天老师给你们介绍新朋友，看看是谁啊？（白色粉笔和黑色卡纸）

3、师幼共同回忆故事内容，教师进行示范师a.冬天来了，冬姑娘带着她的礼物洁白的雪花在空中飘呀飘呀（边说边画雪花），她先把洁白的雪花送给了谁？（大地妈妈）（粉笔的运用方法表现大面积的色块可以将粉笔横着涂抹）b.大地妈妈把冬姑娘送给她的礼物分给了谁？（小朋友）那你们会把洁白的雪花变成什么？（雪人）（请一个小朋友来试一下画上雪人）c.冬姑娘带着她的礼物在空中飘呀飘呀（边说边在空中画雪花），还把雪花送给了谁？（大树）d.冬姑娘还把她的礼物送给了谁？（屋顶）（谁能帮助我把屋顶上的雪画出来）幼儿在示范的时候，教师进行引导，说出不同形状的‘屋顶，三角形的、梯形的、半圆形的、平顶的楼房

三、幼儿创作冬天的雪景，教师指导师你们一定很想来试一试，不急，竖起耳朵听清楚要求再画，一定能画的更好

1、交代要求粉笔画的线条容易擦掉，我们画的时候要注意把手抬起来，别弄花了画，别弄脏了衣服画出自己想留住的冬天里的雪景，要和别人画的不一样画好后擦干净小手

2、观察指导a.启发幼儿丰富画面的内容b.指导幼儿对作品进行互相欣赏附散文故事——冬姑娘的礼物冬姑娘来了带着她的礼物，洁白的雪花在空中飘呀飘呀她先把洁白的雪花送给了大地妈妈，大地妈妈高兴地说“冬姑娘带来的雪花真好呀！”小麦也高兴地拍拍小手“哈哈!我有雪花当被子，就能美美地过冬了”大地妈妈把洁白的雪花分给了小朋友，看，他们堆起了雪人、打起了雪杖，可带劲了冬姑娘把洁白的雪花送给了大树，大树说“哇!我穿上白色的新衣服啦！”冬姑娘飘呀飘，还把雪花送给了屋顶，屋顶戴上了白色的小帽子，一下子变得精神起来了！冬姑娘把她的礼物送给了许许多多的朋友，一下子他们都变了模样，裹上了一件洁白的衣裳幼儿园元旦主题活动策划方案「篇十一」

一、活动目标

1、使幼儿在活动中尽情体验与同伴、家长、老师一起过儿童节的乐趣

2、提高幼儿遵守游戏规则的自觉性活动时间20xx年5月30日上午800—1130活动对象幼儿园全体幼儿、全体教师、各班幼儿家长活动地点幼儿园大操场及各班活动室活动活动方案及具体时间安排

二、庆祝大会各班幼儿统一穿幼儿园的园服，按指定位置坐好，幼儿在前座，家长坐在孩子后边（小托班幼儿家长与幼儿一起）参赛小选手规定位置

1、入场800——840之前完成主持人开场白迎六一联欢祝词（播放背景音乐《如果你感到幸福你就拍拍手》）

2、园长及各方代表发言830—840

（1）园长讲话

（2）幼儿代表（男女各一名）发言

（3）家长代表发言

3、升旗奏国歌840—

9204、幼儿舞蹈展示920—950

（1）大班印度、爵士、名族舞表演

（2）中班功夫、新疆、古典表演

（3）小班模仿舞表演《动物模仿操》

（4）全体幼儿家长亲子操（家长与幼儿一起）

（5）互动游戏（幼儿与家长进行击鼓传花游戏，表演或说唱后进行摸奖（奖品为幼儿喜欢的贴画，小手工制作，幼儿喜爱的小玩具等）主持人预祝孩子快乐健康成长结束后（幼儿进班休息，入厕，洗手，喝水）

三、幼儿各班亲子户外体育活动各班进行“我运动，我健康，我快乐”户外体育亲子游戏（活动宗旨健康的心智寓于健全的身体，为此“保护幼儿的生命和促进幼儿的健康”成为幼儿园的首要任务，基于这一理念，我园以各年龄班为单位，开展趣味开放日，体现健康、快乐、智慧、合作的精神，通过这样的活动，既能达到锻炼身体的目的，又能锻炼幼儿的意志品志，增进幼儿的集体荣誉感，从而体现我园实施素质教育的一个方面）（-）各班在指定区域进行户外游戏

（二）各班教师与保育员负责亲子游戏的组织和器械、道具

（三）由家委会担任裁判和评委颁发奖品

1、小班幼儿亲子户外体育游戏竞赛

2、中大班幼儿亲子户外体育游戏竞赛

四、游园活动游戏内容（-）爆气球比赛地点XX活动班级小班负责人材料气球规则

1、家长坐到指定地方的椅子上面，小朋友到指定的地点抱气球拿到终点给家长坐爆

2、在规定的时间内谁的气球爆的越多就获胜

（二）夹豆子比赛地点XX活动班级XX负责人材料筷子、球规则从一个盘子里用筷子把球夹到另一个盘子里，在规定的时间内看谁夹的多就获胜

（三）游戏名称小小领路人游戏准备蒙眼布、矿泉水制的障碍物参加人员家长和幼儿游戏玩法家长用布蒙上眼睛，当口哨响起时由幼儿当领路人带家长穿越障碍，在走到终点后哪个队先拿到小红旗就获胜规则若在途中将障碍物拌到则必须回到起点处重新开始地点XX班级XX大班，负责人XX

（四）投球比赛准备球数个、小框框数个参加人员幼儿、家长（4个家庭一组）游戏玩法幼儿站在起点处，家长站在终点处，当口哨响起时幼儿开始往家长手里的小框框投球，以进框的球数为准，限时2分钟，哪队进球最多获胜游戏规则比赛结果以框中的球数计算地点XX负责人XX

五、奖品发放，幼儿回活动室

1、分发幼儿园迎六一的纪念品

2、幼儿园给每一位幼儿发放一瓶酸奶

3、园里发放幼儿庆六一生日小蛋糕

六、注意事项

1、指挥幼儿及家长在活动场合中有秩序、守纪律

2、在游戏过程中注意幼儿的安全

3、注意保持活动场所的卫生清洁幼儿园元旦主题活动策划方案「篇十二」

一、指导思想《幼儿园教育指导纲要》家庭是幼儿园的重要合作伙伴应本着尊重、平等合作的原则，争取家长的理解和主动参与，并积极支持、帮助家长提高教育孩子的能力因此为了进一步增强亲子间的互动性与合作性；培养幼儿的动手能力、创造力及想象力；并且激发幼儿制作的兴趣和尝试探索的渴望，懂得“废物利用”的价值，使每个幼儿的个性品质得到良好的发展幼儿园决定与XXXX年X月XX号上午X点钟，全园家长和小朋友利用废旧资源进行“变废为宝”的亲子手工制作活动（具体活动方案如下）

二、活动时间XXXX年X月XX日上午

三、活动地点幼儿园操场

四、活动对象全园孩子和家长

五、活动主题“月饼宝盒，变变变”

六、活动目的为了进一步加大保护地球的力度，我们积极倡导“低碳理念”鼓励幼儿与家长一起利用生活中的废旧材料进行创造再利用，制作出各种新颖、美观的作品发挥家长的主动性、参与性，增加家长和孩子之间的融融亲情，增进教师和家长和孩子之间的交流，家园互动，共同合作通过本次活动体现出环保、创新等多方面，要注重参加活动的过程，从而提高幼儿的环保意识，增强每一个人都“珍惜可利用资源，保护环境，创造和谐社会”

3、教师和幼儿利用装饰物共同布置节日的教室家长工作

1、开家长委员会，听取家长意见，让家长参与活动的策划

2、以海报的形式发出邀请

3、利用幼儿来园、离园的时机进行直接邀请各项人员分工

1、三位教师一起商讨各班英语节目，准备所需要的服装道具等，广泛听取各方意见；英语教师主要负责幼儿英语节目的排练，另两位老师负责辅助幼儿练习;

2、音响许xx及各班英语老师；督场庞xx老师

3、教师及幼儿主持人选拔与英语主持词的口语训练；

4、邀请函及海报由各班教师与幼儿一起设计与制作活动过程

一、播放《Jingle bells》音乐，主持人上场

二、邀请领导致辞

三、家长代表讲话

四、给幼儿送圣诞礼物

五、英文节目表演

1、小二班英语歌曲（Merry Christmas》

七、活动准备XXXX年X月XX日向每位幼儿发放《XX幼儿园“月饼宝盒，变变变亲子环保制作大赛活动通知》，动员全体幼儿、家长参与到这项有意义的活动中来

八、作品要求

1、制作材料废旧的月饼盒子

2、小一班英文歌谣《Brush myteeth》

3、小六班英文歌谣串烧《Fly FlyThebutterfly》、birds》、《Two littlefunny《One potato》

4、小三班英文故事《Pull thecarrots》

5、小四班英文歌谣《I ama littleteapot》

6、小六班英文歌曲联唱《Teddy Bear》、《Bingo》、《London Bridge》

7、小五班英文故事《Little RedRiding Hood》

8、小一班英文歌谣串烧《One littleflower》、《le today》us doaction

9、小四班英文歌谣《Look,look》

10、小六班英文故事《Three littlepigs》

11、小三班英文歌谣串烧《Letters》

12、小四班英文歌曲《Teddy Bear》13＞小二班英文故事《Three Butterflies^

14、小五班英文歌曲《Get outof bed》

15、小一班英文故事《The Hareand theTortoise》16^小三班英语歌曲《Are yousleeping》

17、小四班英语歌谣《what isthis》

18、小二班英文歌谣《Look,look,What canyou see》

19、小五班英文歌曲《We wishyou MerryChristmas》

20、小六班英文歌曲《Happy NewYear》、《Happy happyholiday》

六、自然结束在《If youare happy》的背景音乐声小自然结束幼儿园元旦主题活动策划方案「篇三」活动目标

1、在活动中认识斑马线的作用，了解斑马线在交通安全中的重要性

2、引导幼儿有过马路走斑马线的意识，做个遵守交通规则的好孩子

3、培养幼儿敏锐的观察能力

4、初步培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力

5、考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力活动准备背景图（马路）、斑马图片、斑马线活动过程

一、故事导入

1、讲述故事“有一群快乐的主动放慢了速度”1今天有小动物到我们班级来，他们要给我们说个好听的故事故事的名字是《马路上的斑马线》2小动物们是怎么过马路的？坐在斑马叔叔的背上，让斑马叔叔驮着过马路3可是斑马叔叔每天这么背小动物过马路，他多累啊，你们有没有好办法？幼儿想办法4你们想了很多好办法，小动物们也想到好办法了，让我们来听听他们的办法

2、讲述故事“聪明的小猴子想出了一个好办法就一点也不害怕了”1小猴子想了个什么办法？在马路上涂上跟斑马身上一样的白色条纹，画斑马线教师出示斑马线图片告诉幼儿马路中间人行横道上的一条条白线，就叫斑马线2为什么要叫斑马线？出示斑马图片3现在小动物们有了斑马线，他们是怎么过马路的？看看旁边有没有车，再走斑马线

3、现在小动物们找到好办法了，在马路上画上斑马线，过马路再也不怕了

二、讨论斑马线的作用

1、你们有没有看到过斑马线？

2、哪些地方有斑马线？

3、你过马路的时候是走哪里的？斑马线

4、为什么要走斑马线斑马线到底有什么用

5、小结过马路要走斑马线，斑马线是专门为行人准备的，来来往往的车辆看见我们从斑马线上过马路，都自觉地放慢了速度，这样我们可以放心地过马路To

三、游戏过马路游戏规则要遵守交通规则，注意信号灯，过马路要走斑马线幼儿园元旦主题活动策划方案「篇四」

一、活动目的

1、利用清明节扫墓的契机，进行革命传统教育，继承先烈遗志，珍惜幸福生活，争做文明幼儿

2、通过本次活动培养孩子们的爱国情怀，发奋学习的精神，使幼儿受到爱家乡、爱祖国的教育

二、活动地点烈士陵园

三、活动时间4月1日上午

四、参加人员活动对象大班年级外出人员配备

1、每班2名教师、1名保育员、1名行政人员、1名实习生

2、校医随行，带好药箱

3、2名保安护送幼儿至亭林公园后返回学校

五、活动准备话筒、花圈、录音机、人手一朵小白花

六、活动程序

1、全体师生步行前往烈士陵园

2、仪式开始小朋友们！你们知道现在我们站在哪里吗？（烈士陵园）对你们看，这块高大的石碑上写着“革命烈士永垂不朽”，在这块石碑后面安歇的烈士，有的是为解放我们昆山而牺牲的；有的是在保卫祖国的战斗中牺牲的昆山人；也有的是为了我们家乡的建设和安宁而光荣殉职的他们虽然离开了我们，但是他们的贡献永远被我们所铭记，他们的精神永远激励着我们，他们的灵魂永垂不朽！而将来，建设、保卫祖国和家乡的重任就落到了我们小朋友的身上，等你们长大了能不能把我们的国家建设得更加繁荣、富强？好！个个都很有志气，只要我们从小努力学好本领，长大了一定能成为一个有用的人，是不是？

3、幼儿代表献花圈。