幼儿园老师个人工作总结

幼儿园老师个人工作总结幼儿园老师个人工作总结「篇一」有人说“幼儿园老师是一根拐棍，他支撑着孩子们迈出人生的第一步”也有人说“幼儿园老师是一支蜡烛，它点燃了自己，去照亮别人”幼师做为第一个正确引导孩子走向社会、观察社会的启蒙者，更应该像一根拐棍、一支蜡烛在我4多年的幼教工作中，我不忘记领导的关怀和教育，更不会忘记同事们对我的帮助和支持正是在她们的关怀和帮助下，我从一名刚刚走向社会的学生转变为一名合格的幼儿教师，我也以我满腔的热情投入到我所爱的幼儿教育事业中在我心中，每一位孩子都是一个纯洁的小天使，都应享同等的爱，这样让每一个孩子的身心都健康、成长本学期我担任的中班教学又将告一段落了同时我任教的是语言、英语、美术、体育等的教学，教给幼儿知识同时，更多的是教给孩子们怎样做一个合格的幼儿园小朋友，且和周老师、保育员清姐三人，同心协力照顾好每一名幼儿的日常生活小班孩子入园年龄小，吃、喝、拉、撒每一点每一滴的小芝麻事，都需要我们像妈妈一样去关心和照顾，如鞋带松了，找你；面对香喷喷的饭菜，幼儿不会用勺，我就耐心手把手地教；洗手了，孩子仍然摆脱不了好玩水的天性，经常打湿衣服，我就用手巾给她们擦干不久，孩子们就喜欢上我这个小老师，甜甜的叫着“谭老师、我好喜欢你啊，有时我穿什么衣服、什么鞋子，也会成为孩子们注视的焦点置身在孩子中间，我感到你就是他们的第一面镜子，你是丰富多彩的，那么孩子们也会是五彩斑澜的为实现当一名好老师的愿望，我一边加强教育理论的学习，一边虚心向有经验的教师学习，经过一年的努力，我要大声且娇傲说你好样的！做法每月一次对大型玩具、电器设备、班级设施及食堂等进行了全面的检查，每次有检查记录，发现问题做到及时维修或上报严格接送制度，又一次为每个家庭制作了安全接送卡，并督促门卫把好大门关为了提高幼儿的安全意识，我们每周有安全教育重点，结合在开心一刻中，要求各班老师对幼儿进行安全知识教育，由于全园人员的安全防范意识的加强，本学期无任何意外伤害事故的发生

2、日常卫生清洁方面，做好日常卫生清洁工作是幼儿身体健康的重要保证为此，我们继续严格执行每日清扫和消毒制度，本学期物品的消毒上有了新的举措，班班安装了消毒柜，使幼儿的茶杯和毛巾的消毒得到的有效的保证，还增添了全自动洗衣机，使清洗工作更为方便并坚持每周定期卫生检查和每月不定期卫生抽查工作，确保了室内外环境和物品的清洁卫生10月份我们接市防疫中心通知，及时做好的中班幼儿计划内疫苗接种和意愿性的幼儿流感疫苗的接种并坚持以“预防为主”的原则，重视秋冬季节性疾病的防止和宣传，尤其加强了晨检把关工作，较好地防止了水痘、手口足传染疾病的感染和蔓延由于消毒卫生工作的到位，促进了各班出勤率的提高

3、膳食管理方面，提供合理的营养膳食，是促进幼儿生成发育保证本学期在原有的经验基础上，严格把好了菜质量验收关和菜的数量关根据带量食谱购菜，要求不买半成品菜，蔬菜不进行市场加工，保证了菜的新鲜和卫生，也保证了菜的质量在数量上求足量而不浪费，就是以幼儿标准用量为主，从幼儿自身实际出发，保证幼儿喝足吃饱尽量少浪费不浪费合理使用好幼儿的伙食费在烹饪上追求色、香、味、形惧全，认真处理好膳食中的各种成分，做到粗细搭配、荤蔬搭配、干湿搭配、咸甜搭配，保证了幼儿在园的饮食营养10月份疾控中心来园对食堂突击量分检查中，我们达到了A级

三、做好财物管理，为老师提供工作方便本学期，坚持勤俭持园，充分发挥有限资源的作用根据教育教学的需要，做好物品的选购和调配，期初添置了荡桥、毛毛虫、平衡板等户外体育玩具和万能智力插塑和小小手等玩具，其中对各班各室的公物进行分门别类编号登记，并电子造册，为了减少物品的损耗和不必要浪费，我们增加了领物申请手续，根据实际需求来领用，避免了以往多拿多领后，到头来浪费的现象11月、12月份中配合园为公开教育教学活动，全面提供后勤保障，使每次公开的教育教学活动都能圆满完成1月份为迎新年物品大采购活动做好了后勤保障，使活动得到了顺利开展同时，按上级要求及时做好了相关经费的收取工作及期末有关结算工作，并根据园长工作需求和必须的开支，及时做好报核工作每月为后勤人员员做好工资的报表总之，一学期来，全体后勤人员在幼儿园这个温暖的大环境下，团结协作，为幼儿营造了一个整洁、明净、美丽的的生活和学习环境，为幼儿的安全、健康提供了保障，为教育教学工作的顺利开展提供了方便跨着新的一年，全体后勤人员将以更高的热情、更积极的态度投入到工作中去幼儿园老师个人工作总结「篇四」中班下期工作即将结束，每个孩子都在原有水平上有了很大的进步，为了更好的完成以后的工作，提高保教质量，将《纲要》精神贯彻到一日活动中，促进幼儿身心活泼、健康成长现将本学期工作总结如下

一、保育方面几位老师默契配合做好班级卫生清理工作，严格执行消毒制度，并及时记录幼儿的毛巾、桌椅、被褥每天一次紫外线消毒本学期我们在注重培养幼儿的生活自理能力的同时还特别注意在一日生活中渗透安全自我保护教育

二、教育方面在教学活动中教师之间能够互相取长补短，发挥自己的长处，根据主题活动随时调整班上的教学计划，在遇到问题时教师们能够共同商讨，收集大量的有关资料完善班上的教学任务，使得班上的教学工作能够顺利的进行

三、健康针对中班幼儿的年龄特点，除了开展一些丰富有趣的体育游戏，还增加了竞赛游戏，完成各项体育活动目标同时萌发幼儿的竞争意识，并从中懂得一些公平竞争的规则意识此外还特别注意在幼儿一日生活中把握教育契机对幼儿进行健康教育，如上下楼梯时提醒孩子靠右边走，不推挤，天冷跑步时用鼻子呼吸不迎风说话等等但由于幼儿的自制力不是很强，虽然懂得其中的道理，但没有了老师的提醒还是不会自觉保护自己看来健康教育不能只是靠谈话，靠说教就能对孩子产生影响的因为，在他们孩子们心里，你是多么地亲切、和蔼、既是可爱的老师又是喜爱的朋友我经常有意地同他们讨论大/小事情、孩子的世界无小事，能站在他们同一视平线上，就能溶入孩子世界，这才称得上是合格的幼儿教师课堂上，我教孩子们涂色、泥工，让孩子们快乐而有成就感；教孩子们念儿歌，讲故事给孩子们听，让孩子们感知大自然的神奇孩子们听到入了迷，好奇地挣大眼睛“打量”世界，这不就是真、善、美’的启发吗？针对幼儿的个别差异，我在教研活动里特别安排了《我不怕打针》的社会活动，让害怕打针、对打针有恐怕的幼儿，通过有趣的游戏消除害怕和恐怕，同时还设置了丰富的模拟场景，幼儿学习的兴趣热情而高涨，让幼儿在学中玩、玩中学平时我利用废旧物品制作的多用途“摸箱”，孩子们高兴得玩了一遍又一遍针对小班幼儿可塑性强、好奇心大的特点，我设计教室背景“大苹果娃娃、“小丸子火车”得到幼儿的喜欢和大家的认可在小班任教一年中，我积累了宝贵经验幼儿的各种习惯中，以养成孩子的自主动手的习惯最重要而关键就是培养孩子从小就积极主动做好自己的事，养成不依赖家人，才能培养出良好的一日生活习惯因此幼儿刚入园，我就有目的、有计划地对他们进行自我服务的训练，培养孩子的独立生活能力，逐渐要求幼儿学会洗手、擦脸、吃饭、穿袜、穿鞋等生活小事并运用多种方式引导幼儿的劳动兴趣，持之以恒、反复强化，最终形成良好的习惯做好工作，不是靠一个人就行的，这需要集体的配合工作中，我和周老师融洽相处，我们配合默契，共同教育好孩子，也让我们班的出勤率名列前茅，在班级卫生评比中我们班也荣获一等奖付出就必有回报，我所教的中班幼儿活泼、会主动关心同伴、积极上进、自信心明显提高，回顾一年的工作，几番耕耘，几番收获，我和所有的老师一起用辛勤的汗水，开垦了幼儿小小的心田，启发了孩子们纯真的灵魂，把自己的青春年华献给孩子们，为幼教事业贡献出自己的一份小小力量！幼儿园老师个人工作总结「篇二」根据区20xx年计划要点，结合实验幼儿园实际，坚持“发展孩子、服务家长、成就教师”的办园理念，以学习落实《3—6岁儿童学习与发展指南》为主线，以构筑优质教育为主旨重视保教结合、展示教师“敬业、爱岗、创造、奉献”的优良园风和“健康向上、团结高效、充满活力、追求卓越”的校园文化氛围；依法办园，规范管理，注重，彰显特色，努力创高质量优质+规范+特色的品牌幼儿园

一、强化安全管理，创建平安校园，落实幼儿园“一岗双责”

1、加强制度建设签订责任书我园进一步加强和完善相关制度，做到以章治园，同时与教师签订各项安全责任书，做到职责相连，增强教师的责任心，做到事故责任倒查制，落实幼儿园“一岗双责”

2、坚持做好安全值班，落实门口领导值班制度，成立安全管理小组，由园长亲自担任组长，主任和保健医生、各班班长，成员分清职责，每天安全小组人员进行安全巡视，发现问题及时整改上报，并认真做好安全检查记录，切实将安全工作做扎实

3、加强食堂管理，保障食品安全我园食堂有专人管理，建立食堂管理台账食堂从业人员健康证等各项证件齐全坚持索票、索证制度，严格进货渠道坚持做到饭前试吃、饭菜留样制度，定期召开伙委会会议，提高食堂管理水平

4、加强门卫管理制度为保证幼儿安全，幼儿园加强了入园，离园刷卡制度严格执行出入园制度，家长接送幼儿必须持有接送卡，经刷卡后方可入园，如有特殊情况必需由家长事前说明家长中途有事需要接孩子离园，先要给本班老师打电话，由老师将孩子安全送到家长手中并规定凡不认识的人或未成年人来接孩子，一律不准放行，以确保孩子安全

5、举行消防演练，提高应急避险能力定期举行消防知识培训，学习正确使用灭火器的方法，掌握火场逃生要领，确保生命安全一学期举行了两次消防演练，通过演练，进一步增强师生的安全意识，提高应急避险能力

6、加大硬件建设力度，积极改善办园条件安装数字化监控设施，实现幼儿园监控无缝对接，有专人进行监控记录实现物防、人防、技防全覆盖加强门岗培训力度，强化责任心，为师生守护好安全第一道防线

二、加强师资培训提升教师素质一年来，我园加大师资培训力度，深入扎实地开展园本教研培训，努力实现“书香阅读促思考，专家引领促提高，网络引领拓视野，同伴引领促启迪”的教研终极目标

1、大兴学习之风办有文化的幼教，做有思想的教师，让读书成为习惯我园广泛开展了各项园本培训转变角色，丰富培训内容激励教师不断反思，挑战自我开展了参与式培训，以“我参与”的形式、让每位教师都成为教研活动组织者，以此来提高广大教师的业务素质

2、大兴师资培训之风创造条件，让培训迈上新的台阶，拓宽交流的平台我园组织全体教师积极参加教师国培、省培及继续教育培训，如骨干教师培训班、新教师培训，师德师风培训等拓宽视野，走出园门，为骨干教师提供外出上海、成都、东北学习的机会通过这些活动的参与，加速了我园师资队伍的成长老师们受益匪浅

3、大兴结对帮扶之风开展结对帮扶，促进园际交流杏花岭区实验幼儿园和杏花岭区宝宝幼儿园、杏花岭区杏东幼儿园、市建一公司幼儿园、面粉二厂幼儿园结成“爱心拉手”对子活动周期为三年（20xx年一20xx年）通过采取教学观摩、同课异构、跟班学习、业务培训、送教下乡、师徒结对、网上交流等灵活多样形式多样的帮扶活动，共享资源，共同提高期间，曾多次组织教师对兄弟园进行环境创设，教研活动，教学活动的指导，并接待帮扶园实地观摩幼儿园充分发挥了省级示范幼儿园和市五星级幼儿园的示范、引领、辐射作用

4、强抓教学常规管理坚持以教学为中心，全面提高教学质量

（1）规范教学秩序、强化教学常规管理严格执行教学“认真化”，教师做到认真备课、认真上课、强化教学过程每个环节的实效除坚持每月进行一次教学常规检查并及时通报检查结果外，平时教学管理人员还对教师授课进行不定期的抽查

（2）严抓教学计划的制定和落实，加大了听课的力度对教学过程中出现的问题及时处理并做好记载，根据教学常规考核细则有针对性地提出改进措施

（3）巩固幼儿园区域活动成绩，继续提高区域活动水平采用固定与灵活设置相结合方式，创设丰富多彩的、多功能的、具有选择自由度的区角，让每个幼儿有机会自由选择，用自身的方式进行学习引领教师对各游戏的,特点和组织策略进行深入研究和积极探索

5、名师工作室促教师专业成长成立名师工作室，明确目标，划分层次，提出要求引领研究型（特级教师）；榜样示范型（省市保教能手、学科带头人）；奋发向上型（正在努力成长的年轻教师）在名师工作室创建任务中，对于不同发展期的教师给予不同的任务驱动，引领研究梯队主要是以研究引领为主，出思路，出理念；榜样示范梯队主要是以实践、探索、示范为主，出经验，出方法；奋发向上梯队主要是加强自身的学习与提高，勇于实践，不断探索，做出成绩

三、实现家园共育助力幼儿成长实验幼儿园在追求教育目标，实现教育宗旨的过程中，注重了家长工作，逐步做到了深、细、广、恒、活深一一即深入到家庭，深入到班级，深入到个人；细——即重视调查研究，重视家长信息反馈，不断改善、改进提高；广一一普遍面向全园家长；恒一一坚持到底，持之以恒；活一一因人而异，因事而异，达到家园同步提高幼儿园建立了中国幼儿在线520娃娃家园共育网站，建立了幼儿园、社区、家庭三位一体的教育网络为教师家长孩子提供了沟通和交流的平台实验幼儿园利用自身丰富的教育资源优势，在实验幼儿园博客圈和杏花岭实验幼儿园教师家园，建立网上家长学校，“社区动态”、“家长文萃”、“专家观点”、“名人教子”、“家教课堂”等栏目，及时更新内容，借此达到“沟通、交流、理解、合作、提高”的目的为教师家长孩子提供了沟通和交流的平台

1、鼓励家长参加家长会到举办家长学校专题讲座，从引导家长观看幼儿半日活动到亲自参与幼儿的教学课堂今年我们利用家长资源开拓学习内容，如家长义工进课堂，担任“客座教师”，为家长举办讲座医生家长介绍保健知识，交警家长上交通安全课，美术老师家长教幼儿画水粉画等

2、从观看幼儿园大型主题系列活动到参与幼儿园各种家园亲子游戏活动如“三八”妇女节进行爱妈妈、奶奶的感恩教育，四月的亲子运动会，大班毕业典礼，万圣节主题活动，每学期的家长开放日，迎新年家园联欢会等

3、从注重家长园地宣传到家园共同参与活动课堂，如结合主题活动，带领幼儿家长走出幼儿园融入大自然，参观图书馆，博物馆，利用这些资源，自然就把生活与教育融到了一起，让家庭，幼儿园，社会三位一体充分发挥多元教育资源实验幼儿园时时处处体现发展孩子，服务家长的教育理念在追求教育目标，实现教育宗旨的过程中，注重了童真童趣童心童语，一车两轮同向同步，家园共育共同提高，使优质的教育环境展示于社会，优质的服务态度取信于家长，优质的保教质量满意于幼儿

四、收获的喜悦

1、实验幼儿园荣获“全国幸福教育联盟示范幼儿园”王主席亲临幼儿园授牌幸福教育旨在鼓励学校和教师发扬个性，立足于本校本人优势打造品牌学校和优秀教师，成就幸福的幼儿园、幸福的教师、幸福的幼儿，最终实现幸福的教育和幸福的人生让师生共同享受幸福的教育过程

2、实验幼儿园荣获“全国国际象棋特色学校”幼儿园成为山西省首家开设国际象棋的幼儿园之一幼儿园采取全园普及、点面培养的模式，积极开展“幼儿园国际象棋教学的实践与指导〃系列活动，制定了发展规划，组建了国际象棋园队，加强国际象棋师资队伍的培养，开展了深入的探究活动经过多年的努力，幼儿园在国际象棋特色教学中积累了丰富的经验，取得了优异成绩，这对于提高全体幼儿的素质开发幼儿智能，陶冶幼儿情操，发展幼儿个性有着极大的作用

3、实验幼儿园被北京大学教育文化传略研究所，光明日报《考试》杂志社，人民教师网《教育》杂志社评为“全国校园文化创新校”幼儿园注重校园文化建设，引领全园教师更新教育理念，扎实开展营造书香校园氛围，打造校园文化品牌园所文化是一个园所校园精神与氛围的集中体现，具体表现为自身的“优质”和“特色”，是一种独特的文化

4、成功举办实验幼儿园第十届“书香校园阅读节”活动我园特邀儿童阅读推广人、童话作家小酷哥哥安鹏辉老师，用“故事“推动阅读”，引导孩子们爱上童话9月30日，幼儿园开展了以“小图书、大世界”为主题的“图书跳蚤市场”活动这次活动是我园“阅读节”系列活动之一，旨在引导幼儿和他人分享读书的快乐，培养幼儿珍惜书刊的好习惯，锻炼幼儿的交往能力，进一步营造书香校园的氛围

5、道德讲堂围绕“中国梦”，以“追逐教育梦想，聚焦最美幼儿教师”为主题，开展主题活动通过活动树立了我园道德情操高尚、有扎实学识和仁爱之心的优秀教师典型

6、成功举办实验幼儿园“20xx第八届国际象棋家庭大赛”实验幼儿园采取全园普及、点面培养的模式，把课题研究、园本教研与常规教学融为一体，做到“实践反思，同伴互助、专业引领”三位一体，建立“以园为本、专家引路、教研参与、家园共育”的幼儿园国际象棋教学思路和模式，创立了实验幼儿园国际象棋品牌与特色，有效地促进了教师的专业发展，促进了实验幼儿园的可持续发展

7、实验幼儿园入编20xx年“xx”全国教育科学科研成果申芸园长任副主编成立杏花岭区王晓丽名师工作室荣获太原市文明单位标兵积极参加太原市“成长杯”教学大赛，获得优异成绩20xx年，我们要继续努力，办有文化的幼教，做有思想的教师把家长的期待变成我们的行动，把家长的希望变成生活的现实让科学育儿知识走遍千家万户，让孩子享有幸福的教育，让教师享有教育的幸福幼儿老师个人工作总结「篇三」后勤工作杂而散，虽不起眼但很重要本学期我们后勤人员在园领导的重视、关心和支持下，继续本着全身心服务幼儿、服务一线教师的思想，以大局为重，认真工作，努力进取，保障了幼儿园各方面工作的顺利进行，现简单总结如下几点

一、重视后勤人员的思想学习，提高他们服务意识本学期我们按省示范标准收费了，园领导根据本园的实际需求，使后勤人员得到了增加，现已有9人，由于她们中大多是外聘临时工，要使她们能更好的适应工作，必须重视对她们的学习和培训为此，一学期来我们有计划的坚持加强了对新老后勤人员的政治思想和业务的学习，每月定期召开一次后勤人员工作会议，学习内容以《幼托机构卫生保健工作手册》为主，重点学习了常规消毒的方法、消毒的范围和消毒的时间，餐前餐后卫生操作顺序及培养幼儿良好生活卫生习惯常见方法等，在学习的同时认真对照职责要求，总结和分析工作中的得失，肯定了后勤人员工作上进步和成绩，指出工作中存在的问题，提出改进的意见和方法通过学习后勤人员的服务意识得到的增加，业务知识和操作技能得到了提高，她们明白自己的这份工作虽不起眼，但它直接关系到幼儿园每个孩子的健康，少了就不行由于对工作的重要性有了进一步的明确，本学期后勤服务的质量有了新的提高10月份，市妇保所来园进行了保育工作检查，检查中对个别保育员进行了保育知识询问，回答临检查人员很满意

二、严格保育常规，对幼儿的安全和卫生健康负责幼儿教育在提高幼儿的生存、保护和发展水平方面担负着重大的责任，我们本着保教并重的方针尽最大的努力做好幼儿的保育工作，创设并不断完善卫生、健康、安全的教育环境

1、安全管理方面，由于房屋设施比较陈旧，本学期我们一如既往地重视和加强了安全防护和安全教育工作，全园上下始终将幼儿的生命和健康视为首要具体。