幼儿园中秋节活动策划方案

3、向幼儿介绍中秋节的时间、来历活动准备

1、展示幼儿在中秋节前观察月亮后绘制出的《月亮变化册》

3、悬挂灯笼，营造热闹的节日气氛活动过程

1、以谈话的形式导入，激发幼儿兴趣教师小朋友们，你们知道我们国家有哪些节日吗？

2、向幼儿介绍中秋节的时间、来历1教师先请幼儿介绍自己所了解的中秋节，并请其他幼儿倾听从中获得了哪些知识，有哪些是与别人不同的2教师给幼儿讲有关中秋节的故事，使幼儿了解中秋节的来历

3、扩展幼儿经验，并介绍中秋节的习俗教师小朋友们，你们知道中秋节要吃什么吗？除了吃月饼，我们还干什么呢？

4、教师向幼儿介绍获取资料的方法教师“呀！小朋友了解那么多知识，那你们是从哪里了解到的呢？”幼儿交流自己获取知识的渠道小结教师帮助幼儿总结从哪获取知识、方法及渠道幼儿园中秋节活动策划方案「篇四」设计意图中秋节是我国一个很重要的传统节日，它代表着团圆、吉祥对于大班的小朋友来说，他们已经知道中秋节这个节日了，但是还不了解中秋节的意义与传统礼节在这次活动中，我们主要以“快乐”为中心点，开展了中秋节的活动，以此让他们体验幼儿园这个小家庭的团圆与快乐，激发他们乐意上幼儿园、爱幼儿园的美好情感活动名称有趣的月饼（线描）活动目标

1、知道八月十五中秋节吃月饼的意义，体会分享的愉快

2、能用线条、图案来画月饼，感受绘画的乐趣

3、喜欢民间节日，体验节日的快乐活动过程

1、通过讨论月亮的变化，让孩子们知道农历的八月十五是中秋节，是我们国家的民间节日

2、介绍中秋节的来历，让孩子们知道中秋节有叫团圆节

3、了解人们在中秋节的活动你是怎么过中秋节的？你喜欢过中秋节吗？为什么？

4、观察月饼——引导孩子们从形状、颜色、口味等来介绍老师小结幼儿园中秋节活动策划方案「篇五」关于20xx年幼儿园组织开展中秋节活动策划方案幼儿园中秋季活动方案【1】主题目标

1、知道阴历八月十五是中秋节简单了解中秋节的来历，知道中秋节又叫团圆节

2、了解中秋节人们的活动，让幼儿通过品尝月饼、观赏月亮、学习和欣赏歌曲、制作水果拼盘等活动来体验节日的快乐，感受中国人的文化习俗环境创设•和幼儿一起布置中秋的大型壁画，其中有月亮的变化、宫灯•悬挂灯笼，水果图案营造热闹的节日气氛•展示幼儿在节前观察月亮、绘制出的“月亮变化册”事先发放记录单区域活动开开心心来中秋1绘画提供水果图片，供幼儿绘画之做好吃的水果2泥工橡皮泥，供幼儿制作月饼3美工提供各色彩纸、胶水、绘画笔供装饰节日的灯笼

（4）制作灯笼运用空瓶子、彩色胶带、色纸、粘贴素材，做一个灯笼家园共育•有条件的家庭，晚上带着孩子一起观赏中秋的月亮，并讲一个关于月亮的故事或教给幼儿一首有关月亮、中秋的古诗•与幼儿一起准备一个灯笼，最好是共同制作的•督促幼儿节前节后连续观察月亮，并记录月亮的.变化活动一快乐的中秋

（一）活动目标

1.认识传统节日中秋节，知道其来历及有关习俗

2.体验分享、合作的快乐

3.能自信地在同伴面前大胆讲述、表现活动准备

1.有关月亮的图片、动画、故事传说

2.活动前与幼儿一起布置活动室，悬挂月亮变化图

3.每个家庭准备一个月饼带来

（二）活动过程

1.猜谜”有时落在山腰，有时挂在树梢，有口寸像只圆盘，有时像把镰刀”请你猜猜是什么出示图月球结合孩子们的观察记录讲讲月亮的变化

2.介绍中秋节的来历古时人们将一年分四个季节，八月正好是秋季中的一个月叫“仲月”，八月十五是这个月中间的一天，所以叫中秋节这天晚上，月亮最圆最亮，人们吃果实赏月，也希望生活像月亮一样圆圆满满师中秋节还有很多美丽的传说和故事，请小朋友讲一讲教师完整讲述中秋节的美丽传说

3.人们怎样过中秋1）请小朋友说说你们准备怎样和爸爸妈妈一起过中秋节？（请幼儿和家长讨论，由幼儿回答）2）那你们还知道其他地方的人是怎样过中秋节的？

4.吃月饼，共同分享快乐1）师你们知道人们用什么方式庆祝中秋节我还知道，小朋友最爱吃月饼，今天大家带来了各种各样的月饼，那就请你来向大家介绍一下你的月饼吧2）教师简单小结，月饼的分类3）幼儿欣赏歌曲《爷爷为我打月饼》、乐曲《春江花月夜》，边听音乐边分享月饼，体验与父母、同伴、老师一起过节的快乐活动二水果拼盘比赛

（一）活动目标通过活动，让幼儿了解中秋节也是水果丰收的节日通过家庭小组式竞赛活动，促进亲子交流，增进幼儿与父母之间的感情，体验节日的快乐活动准备小组号牌自带水果一次性塑料刀具盘子等活动过程

1、教师介绍活动的意义秋天是水果丰收的季节，在这一天，家家户户都会坐在月下不光赏月还要品尝月饼和各式丰收的水果，感受生活的富足

2、介绍游戏规则今天我们的家长也带来了丰富的水果，我们先来介绍一下（个别家庭介绍自己带来的水果名称，基本特性）现在我们将举行一个制作水果拼盘的大赛，活动规则如下

1、以三个家庭为一小组，发放号牌

2、在规定时间内，不但要比造型还要比桌面整理

3、幼儿参与性将作为优先评奖标准

4、奖项有配合默契大奖和最佳造型奖

三、水果拼盘比赛教师注意进行部分协作，其他班教师记录并进行评奖

四、评选与品尝活动颁发奖状，互相交换品尝水果拼盘

五、教师进行今天活动的小结你们今天这个中秋节过的怎么样？（请幼儿说一说自己的感觉）“你还知道哪些我们中国的传统节日呢你喜欢过这些节么幼儿园中秋季活动方案【2】

一、指导思想《幼儿园教育指导纲要》指出家庭是幼儿园的重要合作伙伴应本着尊重、平等合作的原则，争取家长的理解和主动参与，并积极支持、帮助家长提高教育孩子的能力因此为了进一步增强亲子间的互动性与合作性;培养幼儿的动手能力、创造力及想象力;并且激发幼儿制作的兴趣和尝试探索的欲望，懂得“废物利用”的价值，使每个幼儿的个性品质得到良好的发展幼儿园决定与20XX年9月27号上午8点钟，全园家长和小朋友利用废旧资源进行“变废为宝”的亲子手工制作活动（具体活动方案如下

二、活动时间20XX年9月27日上午

三、活动地点幼儿园操场

四、活动对象全园孩子和家长

五、活动主题“月饼宝盒，变变变”

六、活动目的为了进一步加大保护地球的力度，我们积极倡导“低碳理念”鼓励幼儿与家长一起利用生活中的废旧材料进行创造再利用，制作出各种新颖、美观的作品发挥家长的主动性、参与性，增加家长和孩子之间的融融亲情，增进教师和家长和孩子之间的交流，家园互动，共同合作通过本次活动体现出环保、创新等多方面，要注重参加活动的过程，从而提高幼儿的环保意识，增强每一个人都“珍惜可利用资源，保护环境，创造和谐社会”

七、活动准备:20XX年9月27日向每位幼儿发放《幼儿园月饼宝盒，变变变亲子环保制作大赛活动通知》，动员全体幼儿、家长参与到这项有意义的活动中来

八、作品要求

1.制作材料废旧的月饼盒子

2.形式不拘，自由创作，平面的、半立体或立体的，采取幼儿与家长共同参与的制作方式

3、体现环保、赋有美感、健康向上的内涵，富有时代气息和本地特色;具有一定的观赏性和艺术性;另外作品色彩搭配协调，大小适中，不易损坏“月饼宝盒，变变变亲子手工制作邀请函每当中秋之时，你是否总感觉家中的月饼盒扔掉可惜呢!幼儿园在中秋节时开展了亲子手工制作活动一一月饼宝盒变变变请家长和宝宝动动手，利用月饼盒制作一个小作品，充分发挥家长、幼儿的想象力，提高家长、幼儿的动手操作能力有些简单，最好再具体些，都可以准备哪些具体的材料，列举出来，最好有图片也可以附上道具准备绘画工具；灯泡、皮球（大、小各一个）；手电筒、白墙/屏幕；月饼、水果、盘子、水果刀其它准备凳子、大桌子、家长签到本、话筒、条幅等活动过程全园孩子参加，通过自愿报名的形式选择自己活动的项目活动

一、美丽图，我来画时间1430——1530活动

一、

二、

三、四是同时进行的，所以有一个统一的时间就行，活动五的时间可以另加的，但要结合实际定时间活动准备教师事先准备一些中秋相关的图片贴、挂在教室让孩子在作画期间寻找灵感，以及准备绘画工具活动目标让孩子用绘画的手法表达自己认识的中秋节，开发幼儿的动手能力与想象能力活动过程形式不限，画风不限，工具不限，作画出与中秋相关的美丽图画作画期间，其它幼儿以及家长可以保持秩序的观看作画后

（1550）教师帮助幼儿一起把画粘贴在教师四周墙壁上过程太简单，形式、画风、工具虽不限，但是也要给老师提供一些可参考的，否则老师会觉得很空，例如水粉画、水墨画、黏贴画、添画、手工折纸、剪贴、拓印、砂纸、陶艺、装饰瓶子（将瓶子外层图上水粉，等晾干后，在水粉上作画，也可在瓶口处系上丝带作为装饰）等等，都可以，每种后边说明玩法，具体需要准备的材料，是否需要老师参与指导，都需要配合哪些环境布置，供老师参考，不一定都用，但是老师可以选用，这样老师就觉得简单多了活动

二、小故事，大家讲时间1500------1550准备提前两天教师给讲故事的孩子布置任务，和家长一起寻找、准备中秋节的小故事目标准备期亲子互动，提高家长的认识通过孩子讲故事培养幼儿语言表达能力活动

1、先由一名教师生动的给大家讲中秋故事再每位幼儿轮流上台讲故事，幼儿独立讲，其他人做观众，要有观看的礼仪要求家长、教师、幼儿都保持安静状态听故事，并对讲者用以掌声鼓励第一组作画的幼儿边听故事，边作画可以再丰富些，比如，小讲台可以怎样布置，观众席怎么摆椅子，上台讲故事的幼儿可以穿上有魔力的魔法衣、魔法帽（也可以换成其他的名字，要对幼儿有吸引力）并附上咱们能搜集到的所有故事，供老师选择

2、可以将故事改编成剧本，幼儿排演成情景剧，情景剧的表演和讲故事可以穿插着进行，提前准备好道具和服装，小演员要画好妆，舞台可以跟讲故事的是同一个舞台活动

三、学科学，懂知识时间1600------1640道具准备投影仪/手电筒，白墙/幕布，月亮图片，抠画出嫦娥形态的纸板；灯泡，气球（大、小各一个）；整间教室都要遮光知识准备熟悉一些物体、动物的轮廓形状注意

1、在幼儿进入此活动教室前，老师要跟前来的家长和幼儿沟通好，活动时的注意事项要尽量保持安静；由于活动室内很黑，请幼儿不要乱跑以免磕伤；

2、如果空间不够，可以选择大一点的教师或分批进入目标开发幼儿的创造力与艺术想象力，培养手指精细动作，和动手能力，模仿能力；丰富幼儿科学小知识活动

（一）、奇妙的手影教师引导幼儿用小手做各种各样的动作，激发幼儿对手影游戏的兴趣教师通过一个小故事（如果有要附上）让幼儿充分发挥自己的想象能力根据故事做出相应手影

（二）、“嫦娥奔月”用“小孔成像”法，展示嫦娥奔月前期教师与幼儿共同抠画出嫦娥奔月形态的纸板，用纸板遮挡在屏幕与投影仪之间，屏幕上就会形成物的倒像，我们把这样的现象叫小孔成像在幕布左上角粘贴上月亮图片前后移动中间的板，像的大小方位也会随之发生变化通过此方法，既让幼儿更生动的看到了嫦娥奔月的情形，并且让幼儿增加了小孔成像的科普知识

（三）、神奇的月亮

1、导入展出各种形状的月亮图片

2、模拟月食全过程使用灯泡代替太阳，一个孩子举起大皮球代替地球，另一名还在举起小皮球代替月球打开灯泡，大皮球围绕太阳转，小皮球围绕大皮球转，观察大皮球、小皮球各自被对方的黑影遮挡的情况第二个和第三个活动，是否尝试过，是否在操作时能完成？活动

四、齐动手，共劳动时间1640------1715准备各种水果与食品、水果刀、盘子目标培养幼儿帮助父母做家务的良好行为习惯活动幼儿、教师、家长齐动手制作美味的食物，教师与家长帮助切食物，例如水果、月饼等让孩子充分发挥自己的想像空间制作水果拼盘以及食物作画等此活动都要准备什么（除了水果、还有哪些图片）？准备多少？水果有一部分可以做成拼盘，另一部分直接清洗好并分类什么人负责切水果？什么人洗？什么人拼摆？制作月饼都需要准备什么？制作过程是怎样的？画鸡蛋要准备哪些图片供幼儿参考？活动

五、吃月饼，同分享时间:1715------1730准备若干名教师做为引导员，个人小餐具，音响，乐曲活动用自助餐的形式，把每组小朋友做的食物都摆放在大桌子上，然后全园共同品尝同时欣赏歌曲《春江花月夜》、《爷爷为我打月饼》等备注

1、前四个活动的方式想有个小调整，原计划是幼儿报名，然后一下午都在一个教室活动，这样可能幼儿会觉得没意思，所以，在这里做一下改动，先报名做活动，然后自己报名的活动完成后，可以再到其他的教室参加或参观其他的活动，家长陪同，然后整个活动中老师、幼儿、家长都要有礼仪行为，比如不影响他人、学会排队、等候、老师在指引家长时的手势语，迎宾时要注意的礼仪等等，这些环节都要体现出来

2、一共四个活动，四个教室，如果幼儿园班级较多，可以有两个或两个以上的班级搞同意个活动，幼儿园可以自己按实际情况安排幼儿园中秋节活动策划方案「篇三」活动目标

1、通过活动，让幼儿初步了解中秋节的来历，感受节日的欢乐气氛

2、体验与同伴、教师一起过节的快乐。