幼儿园大班班主任个人工作总结

幼儿园大班班主任个人工作总结幼儿园大班班主任个人工作总结「篇一」大班是入小学一年级的过渡期，大班幼儿处于动作思维、形象思维向抽象思维发展的阶段，抽象思维开始萌芽，但仍以具体形象思维为主，因而教师在设计和组织活动时应注意为幼儿创设蕴含数量关系的具体情景，提供具有典型意义的操作材料，将物体的数量、形状特征、事物之间的数量关系鲜明地凸现出来，帮助幼儿在具体情况和材料的支持下理解抽象的数学知识本期我担任幼儿班大班的数学教学本班孩子们都很活跃、聪明，各有千秋数学是一门提高幼儿反应能力，加强思维敏捷的学科本学期的‘数学主要内容是认识数字o——10；10以内的分解组合和加减法；认识正方形和长方形、圆形和椭圆形、三角形和梯形；学着根据物品大小、颜色、形状等找到排列规律；复习相邻数、序数、单数和双数；学会区分正方体、长方体、圆柱体以及球体；1——50的计数针对幼儿的情况，我采用多形式的具体教学指导，其教学步骤适应性，针对性强，能支持幼儿的自主学习和发展教学活动大多以幼儿喜闻乐见的游戏和操作活动呈现，体现引领幼儿在动手动脑的快乐情景中主动思考，积极动口，愉快学习这学期本班幼儿女孩偏多，掌握程度也不一样，而且有一些幼儿没有独立思考的能力较弱不过大部分幼儿们思维活跃、回答问题大胆积极、善于动脑，对数学学习兴趣浓，特别是有些幼儿反应特别快根据所学知识，家长开放日时，我在课堂上发现大多数幼儿复习得比较好，而且知识掌握得比较牢固只有个别幼儿反应稍微慢点，注意力不集中，须加强辅导，多做多练不过通过一个学期的学习，培在幼儿园教育中，环境教育是必不可少的新学期初我们根据主题活动内容来创设了与主题活动相适应的环境，设立了“语言角，数学角，美工角，操作角，表演角，以至角”为了使幼儿能力的多方面的发展，我班老师不断的在活动区内丰富活动材料特别是数学角有分解、组成的操作玩具

二、学期中存在的不足与措施我们自认为对家长工作做得尽心尽力了，但是还存在着家长有一些反映，这说明我们的工作做得还不细致，还存在不足

1、家长反映孩子吃饭慢

2、作业布置的问题，要求回家还要做家庭作业措施针对幼儿的吃饭问题，我们可以做好有针对性的分析工作，并采取相应的措施还可以利用家园联系册对个别幼儿的吃饭问题和家长进行沟通针对布置作业的问题，我想寻找一些有关幼儿园布置作业弊大于利的实例介绍给个别家长看，让他们真正了解幼儿园的教育与小学教育的区别我相信只要我们怀着一颗执着的童心，继续努力把我们的班集体完善起来，时刻把孩子放到首位，下学期我们的各项工作肯定会更上一层楼幼儿园大班班主任个人工作总结「篇四」本学期根据《规程》精神与《纲要》的指导思想及幼儿园月工作重点，把安全工作置于首位，结合班级计划，各项工作任务如期完成，总结如下

一、班况分析:本班共有幼儿33人，其中女孩16人，男孩17人这一学期通过共同制定适合幼儿的活动计划，为幼儿创设宽松快乐的学习氛围，充分发挥幼儿在一日活动中的主动性和创造性，使幼儿获得不同程度的发展

二、常规方面经过一个学期的学习活动，孩子们在这学期里自理能力、学习态度、日常行为习惯等方面都有了明显的提高，特别是幼儿的集体意识和活动的积极性，进步尤为突出针对本班幼儿在活动中自由好动、爱说话、爱插嘴、规则意识薄弱等情况，我们通过与孩子共同制定班级准则，共同遵守一学期下来，幼儿的规则意识、自律意识在不断加强，但好动、爱说话的小毛病还依然存在，仍需继续努力指导，使其进步

三、教学方面教育教学中，我们以《幼儿园教育指导纲要》、《幼儿园教育规程》为理论指导，根据园月、周工作计划制订每日活动计划，注重总体能力水平的提高，关注个体差异，因材施教，在一日活动中发现各个幼儿的个性发展，加以鼓励指导一）健康方面本学期，健康教学中，我们从身体保健和体育两方面进行教育，在保健方面，孩子学会了主动整理活动用具，自我服务能力有所提高;在体育教学活动中孩子们掌握了走、跑、跳、投、爬、钻等能力，有一定的自制、合作、遵守纪律、秩序的意识在活动中也慢慢形成不怕困难、坚强、勇敢的意志在组织户外活动时，我们尽量保持充足的户外活动时间，积极为幼儿准备大量的活动材料，并将一些环保创新的游戏融合到活动中，增加活动的趣味性，在体育锻炼中增强幼儿的体质二）语言方面在语言方面，幼儿的倾听能力和大胆地讲述能力有了进一步的提高能用较清楚连贯的语言将所见、所闻、所做、所想的表达出来，在阅读故事时能有感情的朗读，进行分角色表演，在对故事、诗歌进行改编鼓励幼儿在集体面前大胆讲话，班级一些内向、不爱讲话的幼儿我们多鼓励、多表扬努力给他们创设一个轻松的语言氛围，在放学前、鼓励幼儿到集体面前大胆表现，渐渐的孩子语言表达能力都有了进步三）社会围绕幼儿入小学，进行必要的情感、能力、认知的准备，加深幼儿社会生活体验因此，在教学活动中多以模拟情境游戏，利用社会、家庭资源，让幼儿在活动中，学会分享、合作、同情、关爱、协商等基本社会能力、自我控制能力、对社会规则的理解都有所提高，养成良好的行为习惯

四、卫生保健及安全工作卫生保健工作是幼儿园安全工作的一个重要部分，我们时刻把卫生安全放在第一位室内每天开窗通风，保持空气清新，定期清洁、消毒幼儿玩具，保护室内外环境的清洁每天对来园的幼儿进行晨检，做好个别生病幼儿的观察记录大部分幼儿对天气变化有一定的感知，并学会主动增减衣物，照顾自己在日常生活中，我们注重加强幼儿的卫生习惯的培养定期检查幼儿的衣着、指甲、头发、刷牙等情况，发现问题及时予以解决，使幼儿注意个人的卫生习惯在家园栏张贴育儿健康知识，向家长发一些预防疾病的小常识与家长共成长，更多的了解有益于孩子健康成长的知识

五、家长工作家庭是幼儿园重要的合作伙伴，应本着尊重、平等、合作的原则争取家长的理解、支持和主动参与，并积极支持、帮助家长提高教育能力这说明了家长工作对教师教学教育工作起着举足轻重的作用在家长工作中，微笑是我们开启每一位家长心扉的钥匙，热情主动与他们进行沟通，对待不同年龄层次，不同教养方式的家长运用不同的说话技巧，在每天的接送时间及时向家长交流孩子近期各方面情况，与家长交换意见，家园配合使孩子进步在不断的努力下，家长们对班级的活动还是比较支持和理解停一停匆忙的脚步，平一平学期的心绪，思一思收获与不足，记一记进步的经验，反省存在问题，在新的一年里，投更多的工作热情，更多的〃心〃思，做到自己想要的成绩养了幼儿们对数学的学习兴趣，积极性比以前都要高一些，争取在期末测试中每个人都能考出好水平为了让幼儿们打下坚实的基础，我将尽自己的能力把幼儿们教好，将课堂设计得新颖、活跃，让所有的幼儿对数学有浓厚的学习兴趣不足之处就是本班幼儿的操作能力还须加强，要学会独立思考，那就应让幼儿多搞些智力游戏，多发散他们的思维另外还要养成幼儿独立完成作业的习惯幼儿园大班班主任个人工作总结「篇二」大班班主任工作总结

一一、常规管理常抓不懈，体现班级特色一个良好的班级常规，在一日生活及各项活动中起到十分重要的作用，幼儿升入大班，最明显的感觉就是，人长高了，嗓门也大了，活动的劲头更足了如何保持良好的常规，保证各项活动顺利地开展，这是我们在开学初就思考的问题我们在班级中举行了争当小组长的比赛，幼儿们一个个都表现出色，都想当上小组长，在这种竞争的氛围下，我班幼儿的常规有了很大的进步常规管理中，一些特殊的孩子更需老师的关心如薛添成小朋友比较调皮，行动比较自由，爱和别人唱反调我们一方面在日常生活中特别留意他，对他严格要求，另一方面也及时地表扬他，上课肯动脑筋，思维活跃所以一学期来，他的进步很大尤其是在上课时，不再故意影响他人了，而且能积极举手发言了班级常规的正常化也为我们的教学工作创设了良好的条件

二、营造自由、宽松的气氛，引导幼儿在区域活动中主动探索、学习本学期，区域活动中，我们开设了如下一些活动区数学区、表演区、阅读区、探索区、美工区、建构区、电脑区等在区域活动中，材料的投放是相当重要的，直接关系着活动的开展我们在材料的投放上做到以下几点一是与主题活动或教学活动的开展同步，有时作为主题活动的先行军，有时作为主题活动结束后的延续二是让幼儿一起来收集材料如探索区里，小朋友从家中带来了各种各样的棋、拼图等平时在家里正愁没有人陪着下棋，这一来，既能找到同伴下棋又能相互学习，掌握了好几种棋的规则幼儿更感到与同伴一起游戏的快乐再如一些纸制品，象喜糖盒、牛奶盒、月饼盒等各种盒子放在建构区里，由于我班的特色是纸艺，幼儿通过折、剪、粘贴等技能充分体现着孩子的创造力和想象力我们还设计了记录表，让幼儿在活动的时候能有条不紊，井井有序

三、注重学习环境的创设对幼儿的作用本学期，我们有一项重大的任务一一迎接省示范验收，环境创设是一大重头戏，为幼儿创设一间有特色、有意义的教室，也是教师、幼儿、家长共同的责任在环境的布置上，我们花了大量的精力，找资料，到姐妹园参观，请姐妹园来园指导，每天老师们查阅资料，加班加点的布置教室环境，让空白的墙有了颜色和内容通过这次的验收，使我们了解到环境的布置必须体现让幼儿成为环境的主人，用自己的作品和创意去丰富环境，在这一点上，关注了“墙壁会说话”，实践“墙壁”对家长、幼儿的“对话”，体现课程的进行、目标的变化，幼儿在平时发挥想象，大胆进行绘画和手工创作等，其次要体现整体性

四、开展丰富多彩的活动，锻炼幼儿各方面的能力本学期，我们开展了各种各样的活动，使幼儿在各方面都得到了锻炼，在早操比赛中，我班幼儿获得了大班组二等奖的好成绩，在十二月份的跳绳比赛中，我班幼儿的表现也很出色在十月份的合宿活动中，我班幼儿的表现也不错，孩子们的自理能力都比较强，能自己的事情自己做，并体验到了合宿的愉快

五、积极做好家园沟通教师与家长互动效果直接影响班级经营的成效，家园沟通，教师与家长协力解决教育问题，提升对幼儿的关心，共同分担教育责任沟通方式很多，我们做了以下工作

1、注重沟通的实效性和针对性当问题出现，第一时间与家长联络很重要让家长知道老师对问题很重视，对幼儿发展很在意平时，热情对待每一位家长，注意和家长沟通接送孩子时和家长聊上几句，了解一下幼儿在家的表现或关心一下幼儿的身体情况，家长都感觉非常温暖

2、利用多种媒介与通讯手段，做到经常性和简洁性我们认真办好每一期家长园地，发放成长册，为彼此更容易交流，两位教师将手机号码留给每一位家长，以便家长更方便快捷地与老师进行联络，更好地关心孩子的成长

3、班级中有什么需要家长帮忙的地方，家长们总是竭尽所能的给予帮助，给我们的教学活动提供了很大的帮助

4、召开家长会家长会上我们向家长介绍了本学期目标，使他们了解了班内课程特点，并针对一些问题开展讨论以上这些的努力付出，也换来了家长的信任，我相信在今后的日子里，家长工作会做得更好诗人泰戈尔说过“花的事业是甜蜜的，果的事业是珍贵的，让我们干叶的事业吧，因为叶总是谦逊的垂着她的绿荫的”教育事业就是叶的事业，每一名教师就是一片绿叶，孕育着祖国的花朵看着孩子们快乐地成长和获得的成功，我们心中荡漾着说不出的喜悦但我们还要继续努力，只有通过不断反思、探索、创新,才能更好地培养下一代，更好地再创辉煌大班班主任工作总结

二一、思想素养俗话说活到老，学到老要适应社会的需要、工作的需要、孩子的需要就要不断地提高自己、充实自己所以这个学期买了许多的书，有《幼儿园教育案例专题研究》、《幼儿园科学教育》、《成功了我会更努力》等，从中让我学到了很多道理一个教师要有广泛的兴趣爱好，渊博的知识，才能深入浅出的解答幼儿提出的各种问题，尤其是像我们大班的小朋友，经常会问一些科学探索方面的知识二.常规工作，坚持不懈常规管理是班级工作中的重要环节，较好的班级常规能使幼儿的生活内容丰富而有规律，并能调动幼儿在一日生活中的主动性、积极性我们科学、合理地安排与组织一日生活，建立良好的常规，避免不必要的管理行为，逐步引导幼儿学习自我管理，幼儿能在轻松、愉快的氛围中学习与生活这其中也包含我们班二位教师团结一致、齐心协力的结果本学期我班共有47名幼儿这47个孩子的性格，脾气也各自不同这就需要老师因人制宜地进行教育说实话，要对每个孩子都很了解那是不可能的’，但我们尽自己所能去了解每个孩子的内心世界，让他们都能愉快地成长孩子升入了大班，不仅在知识技能上要求会更高一些，而且对自我服务能力等方面也会有很高的要求，这样才能适应小学的学习生活针对这一情况，我们时常举行比赛，如整理自己的物品等活动来提高孩子们的积极性经过一段时间的努力，发现孩子们越来越懂事了，每次看到他们把自己的衣服、裤子，都整理得很整齐时，我们感到特别的欣慰都说我们班级的孩子乖巧、行为习惯好，这是我们长期不懈的坚持管理而换来的三.教育教学在这个学期中，我不断地探索前进，失败了不怕，不断总结，激励自己，认真学习幼儿园新《纲要》及《幼儿园管理规程》，全面细致的了解每名幼儿的身心发展状况，因人施教，使幼儿得到全面发展在日常教育活动中，我严格按照《纲要》进行教育在教学上我根据幼儿不同的个性与兴趣，采取不同的教育方法，仔细观察，发掘小朋友的优点，工作总结《大班上学期班主任工作总结》同时，我还利用废旧料在生活中对小朋友进行各种教育例如，利用纸，进行绘画和折纸活动，最后再制成纸球我这样做是让小朋友明白要节约资源，保护环境等等的问题，努力让小朋友全方面的发展！在一本书上我看到过我国著名教育家夏丐尊先生说过这样一句话“教育不能没有情感，没有爱，就如同池塘不能没有水一样，没有水，就不能为池塘，没有情感就没有教育”是的，我爱孩子，会用心与幼儿沟通，把他们当作是自己亲人、同伴一样，我当然还会关心热爱班里的每一个孩子，让他们喜欢我，乐意和我交往朋友四.保育方面作为班主任的我特别重视工作人员之间的合作与沟通我认为一个班干得好并不是一个人的功劳，而是1两个人共同劳动的结果特别是在生活护理方面要做到保教结合就要经常沟通，不光是在班务会上的沟通，在平时交接班时就要及时和保育老师或是另一位老师进行沟通我班保育老师任劳任怨地做好每一项清洁消毒工作，对孩子的关心，体弱儿的照顾都是一丝不苟的，我们两位老师也是大力帮助她做好保育工作，就是因为我们有高度地责任心，因此，本学期没有安全事故发生本学学期我班更加注重幼儿的身体健康，严格按照我园的卫生消毒制度作好常规工作，卫生程序规范化；加强幼儿体能活动，增强幼儿的体质，对于有心理障碍的幼儿，有针对性进行辅导，幼儿在拥有健康体质的同时拥有健康的心理幼儿能主动作好值日生工作；文明进餐，积极配合保健医生作好各项体检工作加强消毒工作，杜绝流行病的发生；均本学期班级生病请假孩子少，幼儿的出勤率一直较高

五、家长工作家庭和幼儿园是幼儿生活、学习的主要场所，要使幼儿健康成长，家庭教育和幼儿教育应该相互配合，步调一致只有取得家长的配合和支持，才能保质保量的完成教育任务，顺利地开展各项活动因此，做好家长工作是至关重要的虽然这个学期我遇到了一件不开心的事，让我很伤心，于是我去书店找了一些如何与家长沟通的书，不但让自己懂得了很多道理，也让自己再一次“充了电”我现在不管是在路上遇见家长，还是在教室里谈话时我都会主动地对每一位家长灿烂一笑，让家长们对我产生一种亲切感、信任感有了这种亲切感和信任感也会让家长对我放心我们同家长沟通，为了使家长感受到我们对她孩子的关心，了解她孩子在园的表现及我们的教学动态，以便自己在家给予相应的辅导，巩固和提高了在园的教育成果同样的，在沟通中我们也了解到幼儿在园外各方面的表现情况，并有针对性地开展教学活动，从而达到家园同步进行

六、努力方向我认为自己在这个学期无论是教学方面还是家长工作，都有了很大的进步，但在教学上我还要加强自身基本功的训练，教学上把握好教与学的尺度，注重对幼儿能力的培养但对于幼儿这一方面我做的不是最好，我更应对幼儿多些关心、爱心，要想成为每一个幼儿的朋友，要想得到每一个幼儿的信任，就需要付出很多的心血，用心去征服幼儿，要用自己的热情去感染幼儿，因为，我认为这样的付出是值得的，会有收获的在今后的工作中，我依旧会踏踏实实、认认真真做好每一件事，对自己会更加严格要求，如让自己每天不断总结、反思这样才会有更大的进步、收获，相信只有这样坚持不懈，一步一个脚印走，明年的我才会更棒！幼儿园大班班主任个人工作总结「篇三」一学期的工作也就即将结束本学期，在我班两名教师的共同努力下，根据园内的教研计划和安排，结合班务计划，各项工作开展得较好回顾忙碌、紧张的一学期，那点点滴滴，都记录着我们大

（1）班这一个学期来，所有的欢笑，所有的快乐，以及所有为了执著而付出的努力让我们重拾那走过的每一程，细数所有的姓紫嫣红在本学期学习生活过程中，幼儿在各个方面有了长足的进步，在某些方面还存在着不足以下是我班这学期的工作总结

一、本学期取得的成绩

（一）教育教学方面我们根据《大钢》精神及大班幼儿发展目标，结合本班幼儿的实际情况制订了一系列主题活动，如《有趣的民间艺术》，《我会玩》通过多次的谈话活动，提高了幼儿的自我意识，发展了幼儿的创造能力，使主题活动开展的非常有意义接着幼儿的讨论转移到桥上，我们又进行了《各种各样的桥》的主题活动我班主题墙面上都是孩子们的作品墙上有孩子从家里找来的各种有关桥的图片，传说，故事等资料，有孩子绘画的桥，纸折的桥，纸盒做的桥，手写的桥字，样式各异种类众多，饭后自由活动，孩子们把这些作为他们谈论的话题，也关注了桥的许多秘密，如桥面结实的问题我们给孩子创造了自己动手操作实验的机会，让孩子们自己通过反复实验寻找桥的秘密，从多角度，多侧面的培养幼儿对科学的兴趣在教育教学方面主题活动是主线，我们还积极开展了区角的活动在数学区加强幼儿数的分解、组成的练习各种棋类的学习，排序、推理、观察的训练语言区中引导幼儿识字教学，利用饭前活动培养幼儿朗诵唐诗的习惯幼儿的户外活动是幼儿强身健体的重要环节我班在确保幼儿户外活动时间的基础上，开展丰富多彩的活动有竞争游戏，贴人、木头人、钻山洞、等集体游戏提高幼儿身体的协调能力根据幼儿能力的不同，在自由活动时组织这部分幼儿进行个别指导，力争使每个孩子提高抵抗疾病的能力

（二）保育方面我们特别重视工作人员之间的合作与沟通我认为一个班干得好并不是一个人的功劳，而是两个人共同劳动的结果特别是在生活等方面要做到保教结合对孩子的关心，体弱儿的照顾都是一丝不苟的，就是因为我们有高度地责任心，因此，本学期没有安全事故发生

（三）家长工作开学伊始，我班虽然有新生，插班生，但是我们还是以满腔地热情接待家长，认真对待每一位幼儿的家长，从家长方面了解幼儿的一些侧面主要是更全面的了解家长急于解决的问题，也就是面临非常头疼的问题有针对性的引导幼儿，解决家长的后顾之忧，提高我园的知名度在本学期我们特别注意孙健斌，他和别的孩子不一样，因此我们两个对他特别的照顾在这中间孩子每天来园都是高高兴兴的，情绪没有任何的反复在开放日的活动中，孙健斌的妈妈笑着跟我说“现在他特别爱上幼儿园，我这块石头总算落地了，没想到，到这个幼儿园象换了一个人似的”家长的满意就是对我们的工作的认可

（四）环境创设。