应届毕业生教师顶岗实习心得体会

应届毕业生教师顶岗实习心得体会应届毕业生教师顶岗实习心得体会「篇一」教学的过程就是一种耐心浇灌的过程，就像一位辛勤的园丁日复一日，不辞辛苦地一边盼望着她的花儿优美华丽得生长，一边满怀耐心与希望为她的花儿浇灌而我们的学生们又何尝不是那含苞待放的美丽的花儿呢？一提到孩子，我们总是习惯性的把他们比作祖国的希望或祖国的花朵来突出孩子们的成长对于国家发展的重要性没有作教师之前，听到这样的一种比喻便一笑而过，可是真正的走上了教师这个岗位自己才真正体会到了这简单的一句话的意义我们需要把每一位孩子当作即将优美盛放的花朵，相信每一名学生都有开花的希望，需要的是我们做教师的多一份的信任与鼓励，这样教学才会多一些美好与快乐在这过去的一周里，自己感受到了信任的力量有时，我们需要用一种发展的眼光去看待事情，对一件事情要抱有信心，那么事情才会朝着更好的方向去发展相信就是强大，怀疑只会抑制能力，而信仰就是力量确实是如此，虽然以我们现在所处的年龄的角度去看，初中生学习的知识是相对于简单和疏浅的，但是也不能就以此来否定他们的学习能力，作为一名教师要永远以发展的眼光去看待学生仔细的反思自己的实习教学，忽视的最大问题就是如此自己对学生不信任，不相信学生的潜能加上学生的基础比较差又比较调皮，所以自己果断的认为，学生只适合单一的讲课模式，而且他们的水平有限我并不需要将知识讲深，讲深他们又听不懂其实，这种想法是非常错误的学生不仅能够听懂，而且还可以在此基础上进行延伸数控加工泛指在数控机床上进行零件加工的工艺过程

2.数控加工的特点（优点）数控机床与普通机床比较数控机床在普通机床基础上增加了对机床运动和动作自动控制的功能部件，使数控机床能够自动完成对零件加工的全过程1）加工精度高，加工质量稳定

①数控机床的机械精度高

②数控机床的控制精度高（O.OOlmm/P）

③无人为误差，加工的一致性好2）数控加工的生产效率高

①极大地缩短加工的辅助时间（快速行程、自动换刀）

②免划线工序

③粗、精加工一次装夹完成

④无需中途停车检测3）对加工对象的适应性强单件、小批生产易于获得好效益4）易于实现CAD/CAM一体化及构成计算机集中控制系统

四、精雕机的特点:一般认为精雕机是使用小刀具、大功率、小吃刀量、高速进给、高速主轴电机的数控铳床国外并没有精雕机的概念，加工模具他们是以加工中心（电脑锣）铳削为主的，但加工中心有它的不足，特别是在用小刀具加工小型模具时会显得力不从心，并且成本很高国内开始的时候只有数控雕刻机的概念，雕刻机的优势在雕，如果加工材料硬度比较大也会显得力不从心精雕机的出现可以说填补李两者之间的空白精雕机既可以雕刻，也可铳削，是一种高效高精的数控铳床精雕机和雕刻机、雕铳机、加工中心（电脑锣）在外观结构上都非常类似，下面就四者进行比较分析从概念上讲加工中心港台、广东一带称之为电脑锣，是带有刀库和自动换刀装置的一种高度自动化的多功能数控机床第一台加工中心出现在1958年的美国它可以实现了工件一次装夹后即可进行铳削、钻削、链削、较削和攻丝等多种工序的集中加工，功能特别强调“铳”雕刻机它主轴转速高适合小刀具的加工，扭矩比较小，着重于“雕刻”功能，例如木材（专门加工木板的称为木雕机）、双色板、亚克力板等硬度不高的板材，不太适合强切削的大工件目前市面上的大多数打着雕刻机旗号的产品都是为加工工艺品为主，成本低，由于精度不高，不宜用于模具开发；但也有例外的例如晶片雕刻机精雕机顾名思义就是可以精确雕、也可铳，雕刻机的基础上加大了主轴、伺服电机功率，床身承受力，同时保持主轴的高速，更重要的是精度很高雕铳机雕铳机注重雕和铳，是介于精雕机和加工中心之间的过渡机型相比精雕机，其优点是机器刚性更强，加工效率更高、功率大、适合做软金属的快速、重型切削相比加工中心优点是加工软金属如铜、铝的速度更快、钢模的精加工速度效率更高其缺点不宜进行大型工件的开粗、重切削雕铳机还向高速发展，一般称为高速机，切削能力更强，加工精度非常高，还可以直接加工硬度在HRC60以上的材料，一次成型

五、心得体会为期两周的机电设备拆装实习转眼就结束了，但是带给我的感受却永远的留在了我的心总的来说，这次为期两周的实习活动是一次有趣的，且必给了我今后的学习工作上的重要的经验在以后的时间里也恐怕不会再有这样的机会去让我们去体验这样的生活，也恐怕难有这样的幸运去体验身边的每一样东西到底是如何制造出来的了随着科学的迅猛发展，新技术的广泛应用，会有很多领域是我们未曾接触过的，只有敢于去尝试才能有所突破，有所创新就像我们接触到的加工中心、车床，虽然它的危险性很大，但是要求每个同学都要去操作而且要加工出产品，这样就锻炼了大家敢于尝试的勇气数控加工实习带给我们的，不全是我们所接触到的那些操作技能，也不仅仅是通过几项工种所要求我们锻炼的几种能力，更多的则需要我们每个人在实习结束后根据自己的情况去感悟，去反思，勤时自勉，有所收获，使这次实习达到了他的真正目的我们知道，“机电设备拆装实习”是一门实践性的技术基础课，是高等院校工科学生学习机械制造的基本工艺方法和技术，完成工程基本训练的重要必修课它不仅可以让我们获得了机械制造的基础知识，了解了机械制造的一般操作，提高了自己的操作技能和动手能力，而且加强了理论联系实际的锻炼，提高了工程实践能力，培养了工程素质对我们来说，机电设备拆装实训是一次很好的学习、锻炼的机会，甚至是我们生活态度的教育的一次机会！在这次实训中，让我体会最深的是理论联系实际，实践是检验真理的唯一标准理论知识固然重要，可是无实践的理论就是空谈真正做到理论与实践的相结合，将理论真正用到实践中去，才能更好的将自己的才华展现出来我以前总以为看书看的明白，也理解就得了，经过这次的实训，我现在终于明白，没有实践所学的东西就不属于你的俗话说“尽信书则不如无书”我们要读好书，而不是读死书任何理论和知识只有与实习相结合，才能发挥出其作用而作为思想可塑性大的我们，不能单纯地依靠书本，还必须到实践中检验、锻炼、创新；去培养科学的精神，良好的品德，高尚的情操，文明的行为，健康的心理和解决问题的能力在这次操作过程中，但是由于时间较短，没能熟练的掌握编程以后要认真学习，提高编程水平，并加强操作水平的提高总之，本次数控实训确实比以前提高了水平，尤其在实际操作方面，遗憾的是时间有些短通过本次实训我也发现了自己的不足，主要是操作水平以及实践经验方面有欠缺两周的实习带给我们的，不全是我们所接触到的那些操作技能，也不仅仅是通过几项工种所要求我们锻炼的几种能力，更多的则需要我们每个人在实训结束后根据自己的情况去感悟，去反思，勤时自勉，有所收获，使这次习实达到了它的真正目的有一次，在讲到感叹句时.，我把自己讲的感叹句式以及例句边讲边整理到了黑板上，基本都是写满的黑板，一共有5点，我给了学生一分钟时间进行强化理解记忆，任务分配下去，我心里对学生的能力还是比较不自信的，虽然给了他们一分钟，但是我认为这对他们可能会有困难但是当我说时间到准备提问时，学生们的回答的灵敏度以及准确性非常令我震惊，几乎被提问道的学生都可以准确快捷的回答出来本来这个我所认为的难点似乎在那一节课变成了易点我还是不相信学生们的记忆能力，于是在过了几天的测验中，我故意提到了这个知识点，发现再一次出乎我的意料，他们的准确度达到了90虬那之后我不得不重新调整自己的教学，仔细备课，以前经常忽略的一些自己认为出他们的接受能力的知识点也会适时的对他们提示，不再只是教会那些极简单的知识，我会适度的对学生进行拓展延伸，教会他们方法，学生们学习的知识越来越丰富，自己便也有了自信，更加有收获既然是花儿，你就要相信他们有绽放的能力其实，初中生的各方面都在发展，他们对于新事物的接受能力是很强的，他们需要老师为他们提供机会去发展各方面的能力，而提供机会的前提便是信任自己布置了背诵任务，由于不相信组长的提问能力，便都是自己亲自提问，害怕提问有疏漏但是这样做的弊端就是自己的时间被挤占，学生的背诵任务的完成又效率低下自己意识到了自己的缺陷后，便开始改正，不再只是怀疑学生们，而是用一颗积极的心，满怀希望与信任的鼓励他们，让他们慢慢的在完成任务的过程中锻炼自己的能力精心分配组长，让组与组之间相互监督，后面的任务即使自己不亲自检查也可以完成的比较好当你看到孩子们一点一点的成长你会发现自己用希望与耐心浇灌的花朵，绽放的是那么的美好作为老师，我们要教会学生做事，而不是要为学生做事，否则，一味的不信任只会越来越限制学生们的能力，这才是教育的最大弊端如果不信任与鼓励，再美好的花朵都会枯掉！当代著名的教育改革家魏书生先生就相信在学生的身上有无限的潜能，他才能在教学管理中做到“权力下放”让学生做学习和课堂管理的主人人的潜力无穷无尽，作为挖掘潜力的第一步，首先要树立起人的潜力无穷无尽的观念，的确，希望自己在今后的教学中，必须要意识到学生是发展的人，学生的潜力是无限的，永远都不要低估学生们的能力，你要相信每一位学生的头脑都是一个巨大的藏宝库，而我们要帮助学生将宝藏挖出他们需要的是一位能够相信他们并且能够适当指引他们的老师我想，只有信任与鼓励，才会充满希望，才会愿意细心浇灌，我们的美丽的花朵才可以勃勃盛开，展现出无尽的活力！应届毕业生教师顶岗实习心得体会「篇二」怀着激动的心情走进了校园，望着那陌生的校园和孩子们好奇的眼光，想着在这将要度过半年时间，心里有一种莫名的感觉，不知是激动还是其他什么，总之有些复杂那天我来到班级比较早，同学们都用好奇的眼睛看着我，班主任向同学们介绍了我是新来的老师老师大概给我介绍了一下班级学生的情况，我带着好奇和期待的心情想象着明天和同学们的相识，就这样实习生活开始了做了这么久的学生，第一次以老师的身份踏进校园，每个实习生都露出一脸的紧张和兴奋初为人师，面对着这么多的面孔，那对于知识的渴望和对世界的陌生让我愿意放下一切去和他们面对面、心连心的交流我处在一个陌生的位置，好迷茫，我不知我是什么身份不，在我看到他们的眼睛的那一刻，我明白了，对，我是一名老师，是一个教书育人的老师，我是他们的方向标，是他们前行的路灯，是要为他们默默付出的人开始一一在和同学们短时期的接触中，我发现班上大部分都比较活泼好动，但是有少数学生性格内向我乱了，我该怎么处理这种差异呢？于是，我开始了我的“求学之路”我开始像别的老师请教如何面对这样的差异，如何很好的将知识传授给他们这里的老师都很好，她们指导我怎样才能把内容讲清楚，怎样才能充分的调动学生的积极性，教会运用巧妙的方法来提出问题，并且这些问题和下一个问题能够衔接上在实习期间，校长安排我们坐在班级后面听资质更高的教师讲课，其实这种听课和我们以往的听课是不一样的，这种听课并不是为了学习老师所讲的知识，而是学习老师怎么样讲课，如何传授知识，如何驾驶课堂，如何控制授课时间等听完一轮的讲课之后，为了更好地提高我们的教学能力，让实习生能够在短时间内走入正轨，校长还安排了实习生的公开课任务一一实践出真知了解一一要学习的知识真的很多很多，XX个孩子，名字，性格，特征，为了能更好的融入班集体，在短短的几天时间里我努力的记住了全班学生的名字，并了解学生的性格、特长以及优缺点由于经验不足，刚开始的几天与学生们建立了朋友之间的关系，但尚未能把握一个度，以至于在第二个星期上课时同学们不能很好的遵守课堂纪律在课下，我和同学们在一起玩耍，主要想和他们建立友好的关系，平日里我也在关注每一位学生，当他们表情难过时我就与他们沟通，了解情况，做好学生们的思想工作，与他们打成一片，不断叮咛要好好学习、不贪玩惹事每天我都很早的来到班级，和同学们融洽的相处，课下检查学生的作业，当看到作业字迹不工整和错题时，我就让学生留下来仔细的再完成一遍，我会在旁边进行二次指导，以确定他们真的学会了摸索一一公开课的不完美结束，也让我认清楚了自己的不足，明白了自己的欠缺以及教学上的能力问题，接下来便是又一次的摸索探究遇到不明白的地方虚心向别的老师请教，收获颇多有了许多教师帮助辅导下，我的实习工作成功的步入了正轨在经历了一翻研究之后，我认为我的教学能力在进行质的飞越，从开始的了解到后来的探究摸索，我渐渐地找到了成为一名老师的优越感以及成为老师的自豪感，虽然短暂的实习生活就这么结束了，但为我以后更好的教学奠定了坚实的基础，相信在未来，我可以在讲台上更加自如的为学生们讲授知识应届毕业生教师顶岗实习心得体会「篇三」篇一实习心得体会及收获这次实习，除了让我对商业企业的基本业务有了一定了解,并且能进行基本操作外,我觉得自己在其他方面的收获也是挺大的.作为一名一直生活在单纯的大学校园的我,这次的实习无疑成为了我踏入社会前的一个平台,为我今后踏入社会奠定了基础首先，我觉得在学校和单位的很大一个不同就是进入社会以后必须要有很强的责任心.在工作岗位上,我们必须要有强烈的责任感,要对自己的岗位负责,要对自己办理的业务负责.如果没有完成当天应该完成的工作,那职员必须得加班;如果不小心出现了错误，也必须负责纠正其次,我觉得工作后每个人都必须要坚守自己的职业道德和努力提高自己的职业素养,正所谓做一行就要懂一行的行规.在这一点上我从实习单位同事那里深有体会.比如,有的事务办理需要工作证件,虽然对方可能是自己认识的人,他们也会要求对方出示证件,而当对方有所微词时，他们也总是耐心的解释为什么必须得这么做.现在商业企业已经纳入正规化管理，所以职员的工作态度问题尤为重要，这点我有亲身感受最后,我觉得到了实际工作中以后,学历并不显得最重要,主要看的是个人的业务能力和交际能力.任何工作，做得时间久了是谁都会做的,在实际工作中动手能力更重要因此,我体会到,如果将我们在大学里所学的知识与更多的实践结合在一起,用实践来检验真理，使一个本科生具备较强的处理基本实务的能力与比较系统的专业知识,这才是我们实习的真正目的很感谢实习单位给我这个这么好的实习机会，让我学习很多、成长很多、收获很多篇二实习心得体会及收获实习，就是把我们在学校所学的理论知识，运用到客观实际中去，是自己所学到的理论知识有用武之地，只学不实践，那么所学的就等于零理论应该与时间相结合另一方面，实践卡可以为以后找工作打基矗通过这段时间的‘实习，学到一些在学校里学不到的东西因为环境不同，接触的人与事不同，从中学到的东西自然就不一样要学会从实践中学习，从学习中时间而且中国的紧急飞速发展，在拥有越来越多的机会的同是，也有了更多的挑战对于人才的要求就会越来越高，我们不只要学号学校所学到的知识，好药不断充生活中，实践中学其他知识，不断从各方面武装自己，才能在竞争中突出自己，表现自己短短两个月的工作过程是我受益很大不仅让我开阔了眼界，最主要的是懂得了如何更好的为人处事第一要真诚你可以伪装自己的面孔，但绝不可以忽略真诚的力量记得第一天来这里时，心里不可避免的有些疑惑不知道老板怎么样，应该去怎么做，要去感谢什么等等踏进大门后，之间几个陌生的人用莫名而疑惑的眼神看着我，我微笑和他们打招呼，尴尬的局面理科得到了缓解，大家都很友善的微笑欢迎我的到来从那天戚，我养成了一个习惯，每天早上见到他们都要微笑的说声好第二是激情与耐心激情与耐心，就像火与冰，看是两种完全不同的东西，却能碰撞出最美丽的火法第三是主动出击当你可以选择的时候，把主动权握在自己手中，在实习旗舰，我会主动的协同同事工作，主动的做些力所能及的事，并会几级的寻找合适的时间跟他们交流谈生活学习以及未来的工作，通过这些我就同事们走的很近，在实习中，他们会教我怎么做事见什么样的人说什么样的话，使我觉得花的了很多收获而且和他们相处的很愉快第四是感受到学校和社会的距离在学校，只有学习的氛围，毕竟学校是学习的场所，每一个学生都在为取得更高的成绩而努力在这里是工作的场所，每个人都会为了获得更多的报酬而努力，无论是学习还是工作，都存在着竞争，在竞争中就要不断上一篇外贸顶岗实习报告下一篇没有了应届毕业生教师顶岗实习心得体会「篇四」

一、机电设备拆装实习目的机电设备拆装是机械设计制造及其自动化专业教学计划中重要的实践教学环节之一，通过对机械典型部件的拆装与测绘，使学生从感性上认识机械典型部件的布局方式、传动关系、连接方法等，从而加深对机械类专业课的理解和应用通过对机械典型部件的拆装与测绘实验，提高学生的动手能力，加深对机械典型部件内部具体结构的理解，学会使用各种工量具，并培养学生在实践中发现问题、解决问题、勤于思考的能力，为后续课程的学习打下基础教学目标有

（一）知识掌握点

1.通过机床典型部件拆装训练了解机床典型部件的结构及传动方式，零部件的作用及连接方式

2.提高识图能力

3.熟悉装配的概念及部件的拆装方法

（二）能力训练

1.熟练掌握常用装配工具的使用

2.基本掌握零部件拆装的操作方法

（三）素质培养培养同学严谨、细致工作的态度，科学有效的工作方法

二、实习方式及场所本实习内容由老师完成基本内容讲解和学生分组实践操作两部分组成，基本内容讲解和拆装实习地点选择在西安石油大学机械拆装实验室，集中授课；学生分组交叉进行物质准备

1.设备拆装用多种变速箱

2.工具扳手类、旋具类、拉出器、手锤类、铜棒、衬垫、弹性卡簧钳、油池、毛刷

3.材料棉纱、柴油

三、实训基本内容

1.数控铳床（精雕CNC雕刻机）组成、布局及其主要技术参数；

2.数控铳床的安全操作规程；

3.机床操作面板与控制面板及其按钮使用；

4.工件、刀具安装及调整，对刀，建立工件坐标系等及其注意事项；

5.实训用数控铳床的特殊指令与常用指令及其使用方法；

6.程序的输入与编辑及注意事项；

7.会使用精雕软件进行编程、对简单零件数控的加工的手动编程、自动编程和印章和浮雕雕刻的自动编程、参数选定和仿真加工

8.简单零件的加工和印章的雕刻的操作数控机床的组成及工作原理

1.数控、数控机床与数控加工数字控制是以数字化信号对机构的运动过程进行控制的一种方法简称为数控（NO o数控机床指应用数控技术对加工过程进行控制的机床。