技校教师个人年终总结

技校教师个人年终总结技校教师个人年终总结「篇一」作为一名即将毕业的中专生，我所拥有的是年轻和知识，使我不畏困难，善于思考，但年轻也意味着阅历浅，更需要虚心向学同时，我也深知，毕业只是求学的一小步，社会才是一部真正的百科全书踏出校门，也正是希望得到一个更好的学习机会，从而能以更好的工作成绩为国家和单位贡献力量，同时去实现人生价值有时真想感叹，三年的中专生活似弹指一挥间从刚跨入中专时的失落和迷茫，到现在即将走上工作岗位的从容、坦然我知道，这又是我们人生的一大挑战，角色的转换这除了有较强的适应力和乐观的生活态度外，更重要的是得益于中专三年的学习积累和技能的培养记得刚入学时，我曾为身为中专生而懊丧过但很快，我选择了坦然面对因为我深信，是金子在任何地方都会发光所以我确信，中专生的前途也会有光明，也有辉煌的一天从刚进校门，到不断的学习随着自己的进步，我不止是学到了基础知识和很多专业知识，我的心智也有了一个质的飞跃，能较快速的掌握一种新的技术知识，我认为这对于将来很重要在学习知识这段时间里，老师们的谆谆教导，使我体会了学习的乐趣我与身边许多同学，也建立了良好的学习关系，互帮互助，克服困难现在我已经快毕业，正在做毕业设计，更锻炼了自我的动手和分析问题能力，受益匪浅

1、将月考成绩排榜，并告知学生，你前一位的学生是你的榜样，后一个学生是要超过你的学生这样形成你追我赶的学习场面

2、学生学习主动性差，班主任的跟随到关重要每天听写学生的英语单词和古诗默写，天天坚持，从不间断

3、和各科任课教师取得联系，对“重点生”加强管理，对学习上路的学生给予正确的引导一个学期下来，学生们大多数知道拿起书本跟着学习迟到，早退、旷课现象几乎度绝但还有许多学生的厌学风气特别浓，还需进一步的引导与关注技校教师个人年终总结「篇六」为期一个半月的09园林班实训结束了，在此期间，蒙xxx抬爱，委托我为实习带队老师，实感荣幸，故在本职工作之余，或也婵精竭虑，尽心尽责，一则有感于崔主任及学校对我信任之心，二则我身为江工学子，承母校之需、行能尽之事，实为责任也缘此二点，某不敢忘在校时诸贤师育我之心拳拳，所以本其责而行所为现今，实训之期尽然，某无大功，但亦无过，承天之幸也！期间，我校学生积极发扬江西学子吃苦耐劳，踏实肯干的精神风貌，在实训中心xxx主任及各导师的关心和指导下，战高温、钻技术、历实践，实训生活也极为充实，各项任务均圆满完成，其硕硕成果也得到了实训中心的高度认可此次实训，较之

07、08两届而言，在很多方面都有了明显的进步，比如说施工进度的提前、材料的供应充足及使用精准、施工成果的档次提升及学生管理的制度化改进等，这既和实训中心管理水平的不断提升有关，也与我校09园林班学生之高素质密不可分在此，就实训之成果、优点我也不多赘述，本着对母校负责，对学生负责之心态，我也谈谈本次实训的不足之处，有如下几点

一、学生理论知识缺乏，导致实践难度加大本班学生在校时对于园林理论基础没有学习好，导致与实践接轨难度加大建议学校加强教学管理、提高教学质量

二、学生学无专长，导致就业难度加大我校学生只知园林之行业，不知园林之专业，实不知现今园林产业已然细化，其行业可分设计、预算、施工、材料采购、养护管理、市场拓展等岗，建议学校在校时加以引导，使其早些认知行业岗位划分，确认个人兴趣，在学习园林整体化理论基础的同时也兼顾发展专长，这也可避免就业不顺

三、班级内部缺乏管理，导致班级凝聚力不强，呈现出“以组为主，班体次之”的状态本班学生，在校时由于班主任张铮疏于管理，渎职不政，学生对其意见颇大后幸得班委忠岗御事，谋其政，全其局但学生终究只是学生，其资质、能力又如何能与班主任相提并论？实训初始，分为三个组后，学生有了各自的领导组织架构，班级之凝聚力下降，很多集体性活动不便开展，实训成效有所打折园林专业乃我校之特色、“2+1”教学计划之典范、我校专业之拳头品牌，其重要性不言而喻，其班级管理又岂可儿戏？望学校加强园林专业组织化管理，选贤用能，奉有德有能者为班主任其实，我校环境系诸师德才兼备者众多，诚如崔怀祖老师之高贤、高晓红老师之广德、胡箸箸老师之伟才、张秋香老师之大能，此辈贤达皆可担此重责，以兴我校园林专业、匡扶班级管理之政技校教师个人年终总结「篇七」本学期，我校的科研工作将认真学习落实市教育工作会议提出的各项目标，香坊区教育局工作要点及学校工作总目标为导向，以全面提高学生素质为根本，以课堂教学为主阵地，以解决教育教学中的实际问题为立足点，坚持理论研究与实践研究相结合，进一步规范科研管理，激发广大教师参与科研的积极性，切实提高科研工作的质量，打响学校品牌，促进学校内涵发展全面提升学校的办学水平作出了一定的努力，现从五个方面进行总结

一、大力执行教科研制度，强化课题管理

1、本学期，每位教师根据自己制定的科研子课题计划，对自己在一学期里的研究重点、步骤、预期成果等作了修改，使其更具有时效性加强教科研与教学研究的整合工作期末，由教科室对照他们的研究计划对课题组、教师进行了考核，保证了研究过程、结果与计划的一致性

2、为了进一步推动学校教育科研工作的深入开展，形成良好的教育科研网络，提高我校的教科研质量

3、继续做好“xx”规划课题的中期推进工作

4、建立的“清华科研工作室”实现了科研网络化管理

二、规范、完善课题的管理工作

1、抓日常课题管理，注意调控科研室在平时认真记载好科研活动，按部就班开展课题研究工作，注意课题研究过程化主持好学校主课题研究工作，指导督促各子课题开展情况

2、加强科研资料积累各课题组对资料积累工作非常重视，除了专人整理外，还进行了检查、改进

三、提高过程研究的有效性深化课题研究是进一步提高学校教育教学质量的突破口本学期，科研室将加强对课题的指导，及时深入课堂、年级组和科研组，了解课题的进展情况，协调有关问题的解决在课题研究的过程中，应重视

1、课题研究与课堂教学的有机结合课题研究的切入点是课堂，因而教师要人人都能成为科研的主体，采取集体备课，认真评课，互相听课等方式，开展了教学大奖赛，使每一个课堂都能成为研究的基地，使课堂教学逐步形成模式；

2、理论与实践的相互促进充分发挥课题组在教学改革研究中的主体作用，弘扬主动精神和创造精神，采用新的考核制度;学校教科室还将组织教师积极参加各级各类的征文活动科研室将担负起收集、反馈信息的任务，及时把市级以上有关征文、论文等信息传达到每个教师，由科研室对教师的文稿进行筛选，把好质量关，做好选送工作，力争做到参赛面广，获奖率高

3、个体研究与集体研究的有机统一本学期课题组的活动要系列化，要求本组成员上课同组必听课，听课之后必评课，评课要结合课题研究进行具体评价；

4、本校高度重视心理健康教育日常教学工作本校做到开齐、开满心理健康教育课时，提高心理健康教育课的质量本校教师进行积极的心理暗示工作，实现这些孩子的心理平衡

四、加强宣传，推广科研成果

1、开展科研论坛，注重阶段性汇报

2、指导教师认真总结反思，撰写教学论文随笔学校倡导教师立足于每一天的教育、学习生活，撰写教育随笔，体验生活，反思自己，促进教师超越自我学校鼓励教师在教育论坛发表教育随笔，教育案例

3、向省规划办提出了课题资助的申请

4、迎接了区进修科研室的视导在课题开展过程中，遇到了不少的困难，如理论水平不高，缺乏理论基础，没有足够的活动资金等，我们将克服种种困难，不断加强领导、深入研究、精心组织、扎扎实实地开展好课题研究工作，为实现学校争创名校的宏伟目标而不懈努力!技校教师个人年终总结「篇八」转眼间，一年过去了，在这一年的工作有成功与失败、有欢笑与泪水这一年是我人生中最亮丽的一年，是几年教学中收获最多的一年，虽然这一年的工作还有缺憾、还有不足，但绝对是我成长最快的一年，是我经验积累最多的一年现就这一年的工作总结如下

一、师德方面加强修养，塑造师德我始终认为作为一名教师应把“师德”放在一个重要的位置上，因为这是教师的立身之本“学高为师，身正为范”，这个道理古今皆然从踏上讲台的第一天，我就时刻严格要求自己，力争做一个有崇高师德的人我始终坚持给学生一个好的师范，希望从我这走出去的都是合格的学生，都是一个个大写的“人”为了给自己的学生一个好的表率，同时也是使自己陶冶情操，加强修养，课余时间我阅读了大量的书籍，不断提高自己水平今后我将继续加强师德方面的修养，力争在这一方面有更大的提高

二、教学方面虚心求教，强化自己担任两个班的数学教学的工作任务是艰巨的，在实际工作中，那就得实干加巧干对于一名数学教师来说，加强自身业务水平，提高教学质量无疑是至关重要的随着岁月的流逝，伴着我教学天数的增加，我越来越感到我知识的匮乏，经验的缺少面对讲台下那一双双渴望的眼睛，每次上课我都感到自己责任之重大为了尽快充实自己，使自己教学水平有一个质的飞跃，我从以下几个方面对自身进行了强化

三、考勤纪律方面我严格遵守学校的各项规章制度，不迟到、不早退、有事主动请假在工作中，尊敬领导、团结同事，能正确处理好与领导同事之间的关系平时，勤俭节约、任劳任怨、对人真诚、热爱学生、人际关系和谐融洽，从不闹无原则的纠纷，处处以一名人民教师的要求来规范自己的言行，毫不松懈地培养自己的综合素质和能力

四、业务进修方面随着新课程改革对教师业务能力要求的提高，本人在教学之余，还挤时间自学本科和积极学习各类现代教育技术

五、不足之处反思一年多的工作，自己在一些细节工作上还存在着不足，特别是学生对作业本的保管、潜能生作业的书写缺乏指导和严格要求在今后的工作中，应充分注重工作中的细节，尽量使自己的工作做得扎实总之，在这学期的教学工作中收获了很多，提高了很多，同时也感受到了自己的不足在今后的工作中，应不断提高自己的业务能力、充实自己的业务理论水平、提高自己在学生管理方面的能力、注重细节工作，一如既往的兢兢业业，勤奋钻研，尽量使自己的各项工作做得更扎实、更完善、更有效、更实在技校教师个人年终总结「篇九」珍贵的三年的技校生活已接近尾声，感觉非常有必要总结一下技校三年的得失，从中继承做得好的方面改进不足的地方，使自己回顾走过的路，也更是为了看清将来要走的路虽然我理论学习成绩不是非常好，但我却在学习的过程中收获了很多，在焊接技术上面可有不小的收获首先是我端正了学习态度在我读进技校时，脑子里想的是好好放松从重压下解放出来的自己，然而很快我就明白了，技校也是需努力认真的学习在老师的谆谆教导下，看到周围的同学们拼命的学习，我也打消了初衷，开始技校的学习旅程懂得了运用学习方法同时注重独立思考要想学好只埋头苦学是不行的，要学会“方法”，做事情的方法古话说的好，授人以鱼不如授人以渔，我来这里的目的就是要学会“渔”，但说起来容易做起来难，我换了好多种方法，做什么都勤于思考，遇有不懂的地方能勤于请教随着学习的进步，我不止是学到了课本知识，我的心智也有了一个质的飞跃，在技术方面的提高，我认为这对于将来很重要在学习知识这段时间里，我更与老师建立了浓厚的师生情谊老师们的谆谆教导，使我体会了学习的乐趣我与身边许多同学，也建立了良好的学习关系，互帮互助，克服难关我在三年的技校学习中，我认真积极参加每次实习，锻炼了自我的技术，受益匪浅我虚心求学、刻苦认真、吃苦耐劳，工作兢兢业业，及时总结，老师也对我也是非常的喜欢，参加多次比赛，在焊接专业中小有名气，在我的不断努力中终于拿到了我应该得到的结果，我以优异的成绩那到了高级证书我一直在追求人格的升华，注重自己的品行在这三年中，我坚持着自我反省且努力的完善自己的人格，我读了一些名著和几本完善人格的书，对自己有所帮助，越来越认识到品行对一个人来说是多么的重要，关系到是否能形成正确的人生观世界观所以无论在什么情况下，我都以品德至上来要求自己平时友爱同学，尊师重道，乐于助人以前只是觉得帮助别人感到很开心，是一种传统美德现在我理解道理，乐于助人不仅能铸造高尚的品德，而且自身也会得到很多利益，帮助别人的同时也是在帮助自己回顾三年技校生活，我很高兴能在同学有困难的时候曾经帮助过他们，相对的，在我有困难时我的同学们也无私的伸出了援助之手对于老师，我一向是十分敬重的，因为他们在我彷徨的时候指导帮助我如果没有老师的帮助，我可能将不知道何去何从总之，三年的技校生涯是我人生路上的一小段，也是我人生中一个重要的转折点，在这期间通过理论化，技术培养的学习，学到了很多的知识，思想成熟了很多，性格更坚毅了，更重要的是如何以较快速度一心一意的把我的焊接专业做的更完美如今我有信心打败所有的困难，努力的在自己的工作岗位奋斗加油技校教师个人年终总结「篇十」一学期的生活眨眼之间就过去了，头脑中还清晰的记着刚来时的情景，没想到这么快就面临期末考试回想这四个月来我的学习生活，既清闲又忙碌，在清闲中我学会了与他人交流，在忙碌中我学到了该学的知识专业方面来到职业学校这个新的地方，感受一种新的教学，我倍感荣幸从一个开始还对计算机心存恐惧的我，四个月下来我也可以感用它、习惯用它了对我来说，学习技术是个难题，可我看到其他一样的同学都可以学我也鼓足了勇气，争取让自己明白些，会一些在这里，虽然没有哪一个老师手把手的指导我、教我学，可我正式在这样一种环境下懂得了自主学习能力的重要性而且，因为这样，我有无限的选择权利，我可以学自己感兴趣的几何画板、虚拟世界虽然没有一样能学得通，可我知道，技术是个长期学习的过程，没有持久力就不会有成功每次和别人交流时，我都以为自己在学校里每天都一无所获，可是在总结学习、收获成果时，我才清楚地看到我没有白白地度过四个月基础知识方面我喜欢数学，同时我又害怕数学，我怕会听不懂、学不会事实证明，数学确实有些难，在我的学习过程中也确实遇到了困难时间充足时，我可以预习课程，老师讲时也勉强听得懂，作题是我发现了自己的不足一一不能把老师讲的内容应用看着一道道不饿基本题我真的不想做了，可是这样又不行，只得硬着头皮细细地想例题，慢慢地分析例题，总结它的解题方法，做的多了也就逐渐回用了在开学初期，我可以花大量的时间来做这样一道程序，可越到最后越忙，我挤不出时间去预习，甚至课后没时间做练习、问问题在课上只能接受老师的那么少的信息，没时间巩固，而且数学内容又逐渐变难，最终我又到了低谷，那时我只好干脆放下数学，忙过了最急的事后再拿出时间总体复习这段复习的时间里好困难，有时几个小时只做出二十几道题，可我还是坚持下来了，基本上捡回了失去的内容英语的学习也是个难题，我一向厌恶英语，更不会学英语，英语考试分到二几是很正常的以前有考试领着我还勉强可以过得去，可到这完全要自己学，我就不知所措了了解了英语考试的形式后，我开始转移了以前的学习重点，在各个老师和同学的引导下，我开始喜欢说英语了，也有些喜欢学我认为这诗歌好的开始，不论结果如何，我都是有所收获的技校教师个人年终总结「篇十一」三年的职高生活，从刚进入职高时的低落和茫然，到此刻即将走上工作岗位的从容和坦然我明白，这必将我人生中的新挑战，转换了主角这除了要有较强的适应力和乐观的心态之外，更重要的是得益于职高三年的学习积累和技能的培养自我入学以来，一向遵守学校的各项规章制度，具有良好的思想道德品质，各方面表现优秀有强烈的团体荣誉感和工作职责心，坚持实事求事的原则我思想端正，能吃苦耐劳，有崇高的梦想和伟大的目标，注重个人道德修养，具有良好的生活作风，乐于助人，能较好处理人际关际，处事冷静稳健，能合理地统筹安排生活中的事务在校期间，我热爱体育，在平时更是注重锻炼身体，体锻达标我的兴趣广泛，总是积极参加各种课外活动，曾获年段

五、六班主持人对抗赛三等奖，以及年段硬笔书法比赛优秀奖我喜欢绘画，常利用课余时间自学绘画，并多次为班级板报绘制刊头我热爱劳动，总是一丝不苟地完成学校布置的各种卫生工作，不怕脏，不怕累作为一名职高生，我拥有年轻和知识年轻也许意味着欠缺经验，可是年轻也意味着热情和活力，我自信能凭自我的本事和学识，在毕业以后的工作和生活中克服各种困难，不断实现自我的人生价值和追求的目标有百分之百的付出，就必须能得到百分之一的回报，相信自我必须会演绎出精彩的一幕!握着拳头，对自我说“加油，加油，再加油！我参加了不少的校内活动和做过一些社会实践参加校内的活动可以认识到更多的同学，也就增加了与其他同学交流和向其学习的机会，锻炼了自己的交际能力，学到别人的长处，认清自己的短处用等专业课程在学好专业课的同时，我也不忘其他的课目，努力认真地学好每一门功课在校期间，我通过了国家计算机专业的一级和中级，并自主学习吸收一些其他计算机应用专业方面的知识，以进一步完善与本专业相关的知识体系，通过两年学习，我的学习成绩整体上进步了，每一个学期都获得学校的奖学金，虽然成绩还不是很优秀，但这一切都是我不断改变学习态度、方法，经过一步一个脚印不断努力而来的结果，在校的学习生活虽然即将结束了，但这并不意味着我学习从此终止，在今后的工作中我将更加重视学习，将学习到的知识与实际工作相结合，从而达到与实践融为一体所谓适者生存在综合能力方面，我的爱好也比较广泛，能积极参加学校各方面的活动，不管是学部还是全校的我都一样的参加作为一名XX团团员；坚持四项基本原则我的时间观念也比较强，不喜欢迟到也不会迟到小时候的生活也锻炼了我的吃苦耐劳精神，自理自立的能力我热心待人，诚实守信，具有创新和开拓意识，勇于挑战自我，有思想良好的人际关系是建立在理解与沟通基础之上的，我与同学关系极其融洽三年来，我不断的自我反省，努力使自己不断地进步总之，三年的技校生涯是我人生路上的一小段，并且通过系统化、理论化的学习；学到了很多的知识，更重要的是如何以较快速度掌握一种新事物的能力，思想成熟了很多，性格更坚毅了如今我有信心接受任何新的挑战和考验技校教师个人年终总结「篇二」技校毕业生个人总结范文“光阴似箭，日月如梭”时间真得很快就过去，现在的我也即将迈出学校的大门，走向社会这个大舞台，展放在校所学的才能，在校期间，学到的专业技术，科目很多，也为在出去社会工作奠定了根的基础，更加深了在社会的应辩能力，所以很感谢学校带给我的知识和才能现将二年来的情况总结如下

一、在校期间的主要学习和成绩在这二学期中，我学习了一些专业课程和一些辅助课程，如专业课物流概论、第三方物流、会计电算化、会计原理等；及辅助课公共关系、经济法、英语等所学到的知识，虽说都是理论知识，听起课会觉得很枯燥，相对跟上机操作的课程比，但老师说得很详细，栩栩如生，相当得有趣，学得不错，不论专业课程还是辅助课程，总得来说成绩是可以的，也获得第一的奖学金，为父母减轻经济负担

二、在校期间的实践每年的寒暑假，我都会去工厂或酒店进行实践工作，如做服务员，普通员工到开学时就回校学校也曾组织过到工厂实习，因先前有过实习经验，在工厂实习也很快适应在实践中，我学到在校所学不到的事物，也提高了我的心理素质及应辩能力，让自己升华，长大了很多最大的收获是让我知道学校和社会是不一样的，在学校中，被老师、同学的爱包围着，不受伤害，在社会中，没有人会怜惜你，他们只会为自己的利益生活，而不顾你你也只能为自己打拼，努力做出成绩让别人看，你是不错的人才，没有你做不到的事，别人可以做得事，你也可以做得到，也比别人做得更好，如果你不努力的，就什么都不属于你最后也让人更看不起你实践的好处是让自己认清了社会，知道社会原本的样子，了解社会的现实，比较社会的发展与在学校、家里的不一样，回到学校要如何做，才能更好的做出规划图，规划自己的未来，做出更好的打算一些体会学习是我神圣的职责，无论什么时候，人都必须学习，学习生活，学习做人等，正所谓“活到老学到老”无论身在何方，处于什么样的状况，自己都要努力的学习，在学校学到的用在社会上，为社会创作利益，为人民谋福；用在自己身上，提高个人价值，辅助加深自己在社会上的能力，在社会上学到经验传达给别人，让每一个人都知道和学习这么一个道理，一项技能虽然有些学不精，但今后我会更加努力学习，遇到问题会虚心请教每个人，成为社会上有用的技术人才技校教师个人年终总结「篇三」“光阴似箭，日月如梭”时间真得很快就过去，现在的我也即将迈出学校的大门，走向社会这个大舞台，展放在校所学的才能，在校期间，学到的专业技术，科目很多，也为在出去社会工作奠定了根的基础，更加深了在社会的应辩能力，所以很感谢学校带给我的知识和才能现将二年来的情况总结如下

一、在校期间的主要学习和成绩在这二学期中，我学习了一些专业课程和一些辅助课程，如专业课物流概论、第三方物流、会计电算化、会计原理等；及辅助课公共关系、经济法、英语等所学到的知识，虽说都是理论知识，听起课会觉得很枯燥，相对跟上机操作的课程比，但老师说得很详细，栩栩如生，相当得有趣，学得不错，不论专业课程还是辅助课程，总得来说成绩是可以的，也获得第一的奖学金，为父母减轻经济负担

二、在校期间的实践每年的寒暑假，我都会去工厂或酒店进行实践工作，如做服务员，普通员工到开学时就回校学校也曾组织过到工厂实习，因先前有过实习经验，在工厂实习也很快适应在实践中，我学到在校所学不到的事物，也提高了我的心理素质及应辩能力，让自己升华，长大了很多最大的收获是让我知道学校和社会是不一样的，在学校中，被老师、同学的爱包围着，不受伤害，在社会中，没有人会怜惜你，他们只会为自己的利益生活，而不顾你你也只能为自己打拼，努力做出成绩让别人看，你是不错的人才，没有你做不到的事，别人可以做得事，你也可以做得到，也比别人做得更好，如果你不努力的，就什么都不属于你最后也让人更看不起你实践的好处是让自己认清了社会，知道社会原本的样子，了解社会的现实，比较社会的发展与在学校、家里的不一样，回到学校要如何做，才能更好的做出规划图，规划自己的未来，做出更好的打算技校教师个人年终总结「篇四」一年结束，总结一年工作，我们是一个团结向上、辛勤工作、脚踏实地、敬业进取的集体，教育教学贴近企业实际，根据汽车工程系本年度计划、深入开展教育教学活动，努力打造汽车专业全市品牌，加强实践教学环节，以能力培养为本位，提高课堂教学的实效性，促进“教好教会”和“学好学会”目标，结合九职专汽车工程系为把汽车专业学生培养成“职业人”的目标，进行了以下工作总结

一、管理方法日臻完善，课程改革促进发展落实汽车工程系总体的工作思路与内容，即“三大工作多项内容”三大工作是“专业建设、教育教学、招生就业”，在这之中包含了“专业建设、校企合作、社会培训、技能大赛、班主任工作、学生管理、师资队伍、实习就业、教学科研等多项内容，管理方法逐步完善作为XX省教学改革试点专业，XX市汽车工程职教集团理事长单位，处处都要走在全市前列，彰显我校汽车辉煌，20xx年至今9年课改，在困难中求发展、在变化中求创新，目前学案领引教学模式已有多位老师在省市级教学中展示（如赵XX、XXX、阎XX、万XX、石XX等）教学上制定教学计划、合理调配教师、资料及时整理、营造学习气氛、强化技能教学，继续推行落实教育部上海通用AYEC项目“学案领引，实车教学”模式，教学实习一体化，教师做到了定岗定责、教好教会，完成了教学设备的维护调整，保证了实训教学顺利开展为贴近企业实际，提高学生专业水平，下半年将13级有四个班合并为三个班（涉及赵XX、石XX、阎XX、XXX）,14级加大班额每班56人，成立了技能大赛训练小组，强化了专业化培养方向，落实学好学会目标，提高了学生动手能力、增强了学习兴趣，此方式实践以来证明有利于学生技能提高和综合素质发展动态管理、动态教学也已成为我校汽车专业特色，但不可否认给班主任工作也带来了不少的繁琐和考验为加强学生常规管理和习惯养成，建立了日常管理责任制，由班主任每日轮换值班，检查学生常规，落实到人，逐步形成汽车工程系每周五下午全体参与集中检查各班环境卫生、公物维护等情况，督促班级各项工作良性发展

二、名师指导提高技能，技能大赛彰显水平今年全市汽车技能大赛打破了我校主办的优势，但技能水平是我专业的生命线，能否取得成绩，关系到专业和学校的声誉与发展，为提高汽车专业实训水平，先后请XX鸿发、XX学院、XX丰田、XX广源、XX汽车、XX集团、XX等专家来校指导，提高了师生技能水平提高技能也是我们汽车工程系工作的重中之重，15年2月组建13级训练，15年喷漆和空调分别取得了全市第

一、第二名的成绩，15年11月又组建了15级训练小组备战20xx年大赛训练，老师们克服场地、设备、环境、天气因素，训练难度之大可想而知，可以说技能大赛辅导所有项目汽车的老师和学生是最苦的，特别是像现在这天气零下5°,水倒在地上就结冰，但我们的辅导老师赵xx、赵xx、路xx等和学生还是坚持着、训练着，就是实训室里面温度也暖的可怜，为了让学生热乎点，有时招办老师都不舍得开空调，就是为了让空调的冷风少排进实训室点，然而尽管这样，学生和老师仍无法解决因天气寒冷气路结冰影响训练之难但我们大家都有一共同目标一一为了未知的20xx继续努力

三、处理好各专业课内容之间的衔接问题，避免重复学习由于各专业课之间存在着内在的密切联系，加之教材编者考虑到专业课程知识的完整性，使各专业课之间存在着很多交叉、重复、甚至互相矛盾的内容这就要求个专业课教师从整体专业教学出发，加强互相沟通与配合，根据各专业课教学需要，对互相重复的内容进行适当的取舍与调整，努力做到互不重复、互不矛盾、互相补充，从而达到精简优化专业课知识结构

四、改变学生传统的作业形式和内容传统的教学模式要求学生能够按时、按老师的要求做好课后的练习和作业题学生所学知识都在作业本上显现出来，这种作业与我们的汽车专业的特点极不协调，严重制约着学生能力显现和发展我们对学生的作业形式和内容作如下改革首先，作业的形式要不拘一格，可以是书面的，也可以是课件，也可以是模型，也可以是学生制作的电路控制等等其次，作业的题目设计不搞一刀切、统一化，作业课题的设计要根据学生所学的知识和能力制定出一个个性化的课题，即作业题可以设计多个，供各类学生进行选择学生选择的题目就说明他对这个题目有兴趣，也有一定知识积累，他自然就会很用心的、努力的去做这个题目，效果自然也会很好；作业的内容也可以是多样化的，既可以对书本知识的巩固，也可以是实训的总结

五、学生就业安置到位，校外实习管理有序12级就业安置分两阶段进行（4月和5月），先后被金万通、山东鸿发、润华集团等单位录用，开辟了新的高端品牌xx新富豪沃尔沃、万宝行实习点，现仍有北汽福田、天林汽配、东岳现代等预订我专业学生；招生工作大家积极参与、主动认真今年实习点20余家，东至章丘、西至朱庄、南至柳埠、北至盖家沟，为保证教师检查落实调整教学解决实习检查时间，每位班主任兢兢业业、不辞辛苦周周必查，汽车工程系严格要求毕业班班主任每周走访实习学生，汽车工程系不定期走访检查制度初见成效逐步落实，学生实习稳定，企业也经常反馈实习生情况，互通式管理效果较好探索校企实质性合作仍是今后工作之重点

六、积极参与方案编写，彰显九职汽车特色汽车工程系特色模式一一“学案领引实车教学”，加大学生技能教学和综合素质的培养，迎合了国家对职业教育的要求，此项工作是省教育厅及全省汽车职教同仁对我校办学实力的认可，也是汽车专业走出校门学习提升的一次机遇，我们定会在参编专业上创出特色，使汽车专业培养更多的专业性人才及提升专业影响力和综合实力上一个新的台阶技校教师个人年终总结「篇五」八月份我接手了现在10综合班，学生是高职对口升学班但这个班也同样具备了职业学生的特点迟到、旷课、早退、厌学、打架、早恋、没有学习习惯等等一系列的问题要想让这样的一群学生出成绩，还真得下一番功夫针对本学期的工作方法及措施，我总结如下

一、先抓迟到，早退，旷课现象让这些不爱学习，学习基础比较差的学生先养成坐得住板凳的习惯没有什么法宝，就是一个勤将迟到，旷课，早退的学生及时发现，并给予提醒批评本学期我主要就是抓两大方面

一、德育方面学生的日常行为有所收敛，能够自我约束那么一个人的自身素质就上来了，具体失施的办法如下

1、在墙上张贴一张德育评比一览表，每周的基础分为100分同学们的日常行为，扣分和加分会体现在这表格中这样同学们会相互监督，会相到评选这一项德育分，会累计到学期末，进行三好学生的评选及优秀班级干部的评选

2、利用班会引导学生的自尊自爱，不要和社会人员交往多讲一些身边的事和人物来影响学生，教育学生

3、发扬学生不怕苦和累的精神，多多培养学生以集体为主多一分力量，多一份爱心，证明你是班级的一份子

二、学习方面学生知识浅，底子薄，很多的东西，老师讲，他听不懂就放弃了所以劝说学生不抛弃，不放弃每天坚持知识的点滴积累为了帮助学生寻找学习的目标:。