教育学原理客观题模拟考试题（附参考答案）

教育学原理客观题模拟考试题（附参考答案）

一、单选题（共题，每题分，共分）

601601、布鲁纳所倡导的“发现学习”的教学方法是一种以（）为主的教育方法A、情感陶冶B、实际训练C、探究活动D、直观感知正确答案C

2、教学中要充分调动学生积极性，使学生能够主动地学习，以达到对所学知识的理解这是（）A、巩固性原则B、启发性原则C、因材施教原则D、直观性原则正确答案B

3、主张绅士教育，并著有《教育漫话》的教育家是（）A、比奈B、洛克C、杜威D、卢梭正确答案B

4、学校人际关系中最基本的关系是（）A、同事关系B、上下级关系C、同学关系D、师生关系正确答案D

5、下列关于遗传素质对身心发展的作用的表述，不正确的是（）A、遗传素质仅仅为人的发展提供物质前提B、遗传素质的成熟对身心发展无明显制约C、遗传素质为人的发展提供了可能D、遗传素质的差异是造成个别差异的重要因素正确答案B相的是（）A、科技水平B、政治与经济制度C、文化传统D、生产力水平正确答案B

47、新课程提出知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三维课程目标这与下列哪位教育家所提出的教育目标类型基本一致？（）A、泰勒B、布卢姆C、杜威D、布鲁纳正确答案B

48、陈老师虽然有20年的教龄，非常熟悉教材，具备扎实的专业知识，但是每次上课前他都要花费大量时间进行备课，修改教案和教学内容以适应不同的教学对象陈老师的工作反映了教师劳动特点的（）A、长期性B、协作性C、示范性D、创造性正确答案D

49、制订课程计划的首要问题是（）A、学年编制B、学生兴趣C、学科设置D、课时分配正确答案C

50、在教学中，通过学生观察所学事物或教师语言的形象描述，引导学生形成对所学事物、过程的清晰表象，丰富他们的感性认识，从而使他们能够正确理解书本知识和发展认知能力的教学原则是（）A、启发性原则B、循序渐进原则C、直观性原则D、巩固性原则正确答案C

51、教师通过口头语言系统连贯地向学生传授知识的方式是（）A、演示法B、谈话法C、讲授法D、实验法正确答案C

52、（）是依据教学目标对教学过程及结果进行价值判断并为教学决策服务的活动，是对教学活动现实的或潜在的价值做出判断的过程A、教学评价B、教学方法C、教学模式D、教学原则正确答案A

53、“仓縻实而知礼节，衣食足而知荣辱”所揭示的是（）的关系A、文化与教育B、法制与教育C、经济与教育D、政治与教育正确答案C

54、校园环境、规章制度、人际关系都属于（）A、隐性课程B、综合课程C、分科课程D、显性课程正确答案A

55、以下不属于教师劳动特点的是（）A、示范性B、长时性C、长期性D、创造性正确答案B

56、在英国，曾经不同阶层的教育有着明显的区分一资产阶级和贵族的子女有权上质量较高的公立学校，毕业后进人剑桥和牛津等大学接受世界上最优秀的学术教育；而工人的孩子只能接受职业教育，进而继续成为工人这种教育制度属于（）A、并列结合制B、双轨制C、单轨制D、分支制正确答案B

57、提出教学的“高难度原则”“高速度原则”的教育家是（）A、裴斯泰洛齐B、夸美纽斯C、赞可夫D、布鲁纳正确答案C

58、学生通过体育活动获得愉快的情绪体验，这说明学校体育具有（）A、技能性B、娱乐性C、思想性D、竞技性正确答案B

59、我国新一轮基础课程改革之后，原来的教学大纲被（）所取代A、考试大纲B、课程标准C、统编教材D、课程计划正确答案B

60、通过教育可以增强公民的民主意识，这表明教育具有（）A、科技功能B、文化功能C、经济功能D、政治功能正确答案D

二、多选题（共题，每题分，共分）

101101、下列选项中，能体现教育对政治发展有促进功能的是（）A、某中学开展公民教育主题活动B、近年来，一些高校积极探索产学研体化道路，取得巨大成功C、中学阶段开设《思想政治》课程D、李某在大学学习汉语言文学专业，毕业后成为名初中语文教师正确答案AC

2、教师的专业发展主要包括（）A、专业技能B、专业精神C、专业选择D、专业知识正确答案ABD

3、我国全面发展教育的基本内容构成包括（）和劳动技术教育A、智育B、美育C、体育D、德育正确答案ABCD

4、下列属于教学过程本质说的有（）A、认识实践说B、统一说C、交往说D、传递说正确答案ABCD

5、教师在教学过程中会经常运用有序性原则，此原则的基本要求是（）A、要按照学生认识发展的心理顺序安排教学活动，提出教学要求B、要关注学生情绪体验的跌（宕）性C、要按学科知识的内在逻辑组织教学，突出学科知识的基本结构D、要注意使教学保持一定的速度和难度正确答案ACD

6、新手型教师的特点包括（）A、课堂调控能力强B、较高工作热情C、非常重视课前教学策略D、注重周围人对自己的评价正确答案ABCD

7、下列各项对教师及教师职业认识正确的是（）A、教师职业是以提高学生学习成绩为目的职业B、教师职业是以教书育人为目的的职业C、教师是专业人员D、教师职业是一种专门的职业正确答案BCD

8、根据现有的学习理论和教学研究成果，要及时调节和优化教学策略并变通运用于实际教学过程中，真正达到因材施教、提高效果的目的下列选项中，可采用的方法是（）A、掌握学习B、多层次教学C、勤奋学习D、合作学习E、分组教学正确答案ABDE

9、测验的质量指标主要包括（）A、信度B、难度C、区分度D、效度正确答案ABCD

10、下列不属于反映孔子教育思想文献的是（）A、《论语》B、《学记》C、《礼记》D、《史记》正确答案BCD

三、判断题（共题，每题分，共分）

201201、教育的生物起源论认为，教育产生于儿童对成人的无意识的模仿A、正确B、错误正确答案B

2、直观性教学要求教师堂堂不空手A、正确B、错误正确答案B

3、以学习者的需要和兴趣为主编排的课程是学科课程A、正确B、错误正确答案B

4、因材施教就是根据教材的特点进行教学A、正确B、错误正确答案B

5、教育目的具有主观性、理想性，不受社会政治、经济、文化制约A、正确B、错误正确答案B

6、教师、学生、学校、家庭、社区等都属于课程的有机组成部分A、正确B、错误正确答案A

7、学生由于知识等方面的缺乏，具有天然的向师性和对教师的依赖性，因此是被动的教育对象A、正确B、错误正确答案B

8、在突出“中学”指导地位的前提下，应该肯定“西学”的辅助作用和器用价值这是癸卯学制的指导思想A、正确B、错误正确答案A

9、教学评价中，测验的效度就是测验结果的可靠程度（）A、正确B、错误正确答案B

10、教育对经济具有推动作用但与劳动力无关（）A、正确B、错误正确答案B

11、终身教育主要是指成人教育A、正确B、错误正确答案B

12、“藏息相辅”“善喻”“长善救失”等教学思想首次提出在《大学》A、正确B、错误正确答案B

13、美育就是艺术教育A、正确B、错误正确答案B

14、相关课程强调在保留原来学科的独立性的基础上，寻找两个或多个学科之间的共同性，故属于学科课程A、正确B、错误正确答案B

15、新课程改革中提出的“三维目标”是知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观（）A、正确B、错误正确答案A

16、教学必须与其他教育形式相结合A、正确B、错误正确答案A

17、好教师的科学文化素养包括文理兼备的基础知识、精深的专业知识、丰富的教育科学知识和一定的美学知识A、正确B、错误正确答案B

18、一堂好课的标准是要写好教案（）A、正确B、错误正确答案B

19、启发性原则是为了处理好教学中获得新知识与保持旧知识的矛盾而提出的A、正确B、错误正确答案B、相对于显性课程而言，隐性课程是指学校政策及课程计划中未明确规定20的、非正式的和无意识的学校学习经验A、正确B、错误正确答案A

6、评价时以学生所在团体的平均成绩为参照标准，根据其在团体中的相对位置来报告评价结果的评价是（）A、形成性评价B、常模参照评价C、总结性评价D、标准参照评价正确答案B

7、一位老师在教学《两条小溪的对话》时，让学生分角色表演有一位学生问“老师，我能不用书上的原话吗？”老师和蔼地问“为什么呢？”“因为书中的原话太长，我背不下来，如果拿着书表演，又不太好”学生说出了原因“你的意见很好，用自己的话来表演吧”老师高兴地抚摸了一下学生的头果然，这个学生表演得非常出色这位老师与学生之间最集中反映的师生关系是（）A、心理相容B、教学相长C、民主平等D、尊师爱生正确答案C

8、在实际教学过程中，教师通常会在一门课程结束后进行教学测验，以评价学生对知识和技能的掌握程度这种评价方式被称为（）A、诊断性评价B、形成性评价C、配置性评价D、总结性评价正确答案D

9、以无序、随意、放纵为特征的师生关系模型属于（）A、放任型B、民主型C、专制型D、管理型正确答案A

10、《大教学论》的作者是捷克教育家（）A、赫尔巴特B、夸美纽斯C、杜威D.洛克正确答案B

11、在学生心目中，老师是高尚完美的，最值得学习这说明学生具有（）oA、依赖性B、接受性C、可塑性D、向师性正确答案D

12、从课程呈现形式来看，学校的校风、学风属于（）A、活动课程B、地方课程C、显性课程D、隐性课程正确答案D

13、把受教育者培养成为社会所需要的人的总要求是（）A、教育目标B、培养目标C、教育目的D、教学目标正确答案C

14、在教育目的价值取向问题上，主张教育是为了使人增长智慧、发展才干、生活更加充实幸福的观点属于（）A、个体本位论B、社会本位论C、能力本位论D、知识本位论正确答案A

15、认为人的发展主要依靠外在的力量，诸如环境的刺激和要求，他人的影响和学校的教育等持这种观点的教育家是（）oA、格赛尔B、孟子C、威尔逊D、荀子正确答案D

16、首次详细论证了班级授课制的教育著作是（）A、《大教学论》D.《教育学》B、《雄辩术原理》C、《普通教育学》正确答案A

17、中国近代史实施时间最长、影响最大的学制是（）A、癸卯学制B、六三三学制C、壬子癸丑学制D、壬寅学制正确答案B

18、将课程理念转化为课程实践活动的桥梁是（）A、课程标准B、课程设计C、课程计划D、课程类型正确答案B

19、下列选项中不属于韩愈教育思想的一项是（）A、师者，所以传道受业解惑也B、弟子不必不如师，师不必贤子弟子，闻道有先后，术业有专攻，如是而已C、三军可夺帅也，匹夫不可夺志也D、是故无贵无贱，无长无少，道之所存，师之所存也正确答案C

20、教育区别于其他社会活动的根本特点是（）A、传授直接经验B、传授间接经验C、培养人D、提高活动效率正确答案C

21、在教学过程中，教师既要向学生传授知识，又要发展学生的智力，培养学生的能力它体现了（）A、面向全体与因材施教相结合的原则B、科学性和思想性相统一的原则C、传授知识与培养能力相统一的原则D、理论联系实际的原则正确答案C

22、明代以后，科举考试开始异化，其固定的格式是（）A、八股文B、神学C、四书五经D、六艺正确答案A

23、课堂提问中，“请用自己的话解释”“有何根据”“何以见得一般属于（）提问、应用型提问AB、理解型提问C、综合型提问D、识记型提问正确答案B

24、为了使学生获得一点知识的亮光，教师应吸进整个光的海洋这句话是指教师应该具备（）A、广博的专业知识B、勤勉的专业态度C、精湛的专业技能D、崇高的专业理想正确答案A

25、人的不同素质都有其发展的关键期和最佳期，这体现了人发展的（）A、顺序性B、差异性C、可变性D、不平衡性正确答案D

26、影响师生关系的核心因素是（）A、学生素质B、教育制度C、教师素质D、学校管理正确答案C

27、“以教师为中心，以教材为中心，以课堂为中心”反映了（）A、近代教育思想B、现代教育思想C、传统教育思想D、古代教育思想正确答案C

28、某历史老师在讲完“五四运动”后，强调“五四运动”的意义非常重要他让学生反复抄写课文中关于“五四运动”的内容，从而加强学生的记忆对此，下列评价不正确的是（）A、教师可以通过引导学生学习新知识，扩大、加深、改组原有的知识，以达到对旧知识的巩固B、虽然历史学习强调记忆，但应该让学生将知识的理解和记忆相结合C、教师向学生提出记忆任务，可以引导学生灵活采用多种方法进行复习,以强化记忆D、虽然老师的做法欠妥当，但集中体现了教学中应遵循的反复性原则正确答案D

29、课程计划的中心是（）A、课时分配B、设置教学科目C、做出学年编制D、安排教学顺序正确答案B

30、在人的身心发展中起主导作用的因素是（）A、遗传素质B、学校教育C、个体主观能动性D、社会环境正确答案B

31、在某一节课上张老师尝试采用这样的方式授课她把两个平行班合并为一个大班，首先花20分钟讲解知识点并布置讨论题；然后将全班分为4个小组，每个小组选出一位组织能力和学业表现优秀的学生为小组长，由小组长带领全组同学根据课堂所授知识点对讨论题进行讨论探究;最后15分钟让学生独自完成作业，作业分为指定作业及学生自选作业这种授课方式借鉴的是（）教学组织形式、个别教学制AB、分组教学C、道尔顿制D、特朗普制正确答案D

32、打乱传统的按年龄编班的做法，而按学生的能力或学习成绩编班，这是（）A、道尔顿制B、内部分组C、外部分组D、设计教学法正确答案C

33、某中学开发了高效课堂模型，该课堂围绕教师编写的导学案进行百允乎生拟豆罕习完成导学案上的知识填充及能力提升，然后由合作小组组织进行对学和群学，纠正知识误区与漏洞，再由教师适时点评总结该课堂模型充分体斜了教学过程中（）的慕本规律A、传授知识与思想品德教育相统一B、教师主导作用与学生主体作用相统一C、间接经验与直接经验相结合D、掌握知识与发展智力相统一正确答案B

34、“授之以鱼，仅供一饭之需；授之以渔，则终身受用无穷”这主要说明下列哪个选项的意思？（）A、发展智力、能力B、反复练习巩固C、传授科学知识D、加强“双基”教畜正确答案A

35、我国幅员辽阔，各地各方面的差异很大，为了使教学不脱离实际而补充必要的乡土教材所贯彻的教学原则是（）A、启发性原则B、直观性原则C、理论联系实际原则D、循序渐进原则正确答案C

36、在如何认识间接经验的问题上，现代教育理论比较强调（）A、用直接认识的方式认识直接经验B、用间接认识的方式认识间接经验C、用间接认识的方式认识直接经验D、用直接认识的方式认识间接经验正确答案B

37、“你要满足你的要求和愿望，你就必须认真地思考，但是为了这个目的，你也必须行动，知和行又是那么紧密地联系着，假如一个停止了,另一个也随之停止”这句话反映的教学原则是（）A、巩固性原则B、理论联系实际原则C、差异性原则D、思想性和科学性统一原则正确答案B

38、以美国的学制为蓝本，一直沿用到新中国成立初期的现代学制是（）A、壬寅学制B、壬戌学制C、壬子癸丑学制D、癸卯学制正确答案B

39、教师职业对社会发展的作用是巨大的，教师的作用不包括（）A、祖国花园的建设者B、精神财富的创造者C、人才生产的承担者D、人类文化的传播者正确答案A

40、现代学制首先产生于（）A、欧洲B、北美洲C、亚洲D、南美洲正确答案A

41、某校大力美化了校园环境，注重校园文化建设，确定了校风校训、班风班训等这种现象说明该校重视了（）A、经验课程B、显性课程C、隐性课程D、学科课程正确答案C、我国现阶段的教育目的指出，教育应培养（）42A、有社会主义觉悟有文化的劳动者B、德智体美等方面全面发展的社会主义事业的建设者和接班人C、有理想、有道德、有文化、有纪律的四有新人D、又红又专的社会主义新人正确答案B

43、在人类历史上，最早出现专门论述教育问题的著作是我国的（）A、《学记》B、《师说》C、《论语》D、《劝学》正确答案A

44、（）是学校教育教学活动的基本依据，直接影响人才培养质量A、教育目标B、教学计划C、教科书D、课程正确答案D

45、“蓬生麻中，不扶自直；白沙在涅，与之俱黑”这句话体现影响身心发展的因素是（）A、个体主观能动性B、遗传素质C、教育D、环境正确答案D

46、教育与社会诸多因素有密切联系，其中，决宗教育领导权和等教育。