文化传播规章制度

文化传播规章制度文化传播规章制度「篇一」为进一步准确把握我市社区文化活动的动态，广泛收集社区文化活动的信息，激励社区文化指导员积极参与社区文化活动，满足社区群众日益增长的精神文化需求，特制定本制度

1、积极了解、收集社区居民的文化需求和文化活动信息、，掌握社区文化活动特点、队伍现状等

2、每月月底前填报信息反馈表，真实反映社区文化需求及存在问题、意见和建议

3、文化指导员应及时向社区传达区、市重大文化活动、赛事等信息，并根据社区需求给予必要的指导

4、各级文化指导员进社区工作领导机构对社区文化活动信息要及时进行汇总、分析，并研究确定服务内容和工作措施文化传播规章制度「篇二」为进一步促进镇江市社区文化工作的全面发展，将文化指导员进社区工作推向新的层次，全面调动全体文化指导员工作积极性，特制定有关工作制度

1、接受文化指导员进社区领导小组及办公室的领导，妥善处理好本职工作与社区文化指导工作的矛盾，认真完成各项工作任务

2、在社区的领导下，协助组织开展各类社区文化活动每月到社区指导不少于05个工作日，要根据社区的需求，做好服务指导工作，做好文字记录备案

3、由领导小组办公室牵头，每半年召开一次各县市区参加的文化指导员进社区工作交流推进会议

4、积极创造条件协助社区组建社区文化活动团队，建立健全团队的管理制度和活动计划

5、配合社区努力引导社区居民参与健康有益的文化活动，一年中必须为文艺团队排演文艺节目1—2个、组织各类活动1—2场次，并积极为社区文化活动出谋划策

6、定期开展对文化指导员业务培训，提高业务技能和工作能力

7、认真做好调查研究，掌握社区文化资源分布状况、社区居民的文化需求和活动信息，及时反馈，按要求定期填写报表文化传播规章制度「篇三」文化指导员考核制度是文化指导员进社区工作的重要部分，是一项基础性管理工作，是激励文化指导员积极努力地开展工作、促进文化指导员队伍素质提高的重要方法

1、实行月度考勤制度，重点考核文化指导员《信息反馈表》的上报、参加会议活动和当月工作开展情况等

2、实行年度考核制度，对工作业绩显著、工作表现突出的文化指导员给予表彰和奖励对不能履行职能的文化指导员给予批评，直至取消文化指导员资格

3、考核重点检查信息反馈制度的执行情况、工作职责的履行情况、社区文化活动开展情况、社区文化团队建设情况等内容

4、实行文化指导员工作评议制度，由区文化指导员进社区工作领导机构负责定期征求社区领导、居民对文化指导员工作的意见和建议，并及时反馈给个人，提出工作要求

5、实行市、区（市）分级管理考核制度，考核工作以县市区文化部门为主体，按要求实施市文化指导员进社区工作领导机构负责对县市区工作的督促检查以及重点示范社区工作的开展文化传播规章制度「篇四」为了使我校的校园文化建设能真正达到环境育人的目的，给全校师生营造一个优美、舒适、和谐的工作、学习、生活环境，根据我校校园文化建设的实际及上级部门的有关要求，制定以下管理制度

一、总体规划必须符合实际，划出教学区、生活区、运动区、绿化区

二、分片区承包到班级绿化、美化，并由该班级负责管理使绿化覆盖面积逐年增加

三、校园内的主要通道、走廊等处的校园文化必须具有思想性、知识性、艺术性，突出教育性

四、班级财产、门窗、墙壁等设施承包到班，由班主任负责管理，如有损坏，照价赔偿

五、建立卫生值日制度，每日有卫生检查记录，由值周领导和值日教师共同评分，学期结束进行评比；同时教育师生养成讲究卫生的优良习惯，不在校园内乱扔果皮、纸屑等污物

六、校园每周至少进行两次大扫除，教室做到天天打扫，做到地面、墙面“四无”班主任为该班的直接责任人

七、执行《国旗法》，每周举行升降旗仪式，并组织国旗下的讲话活动

八、图书、仪器管理员必须制定出图书、仪器借、领、用管理制度，实行规范化管理

九、本制度规定的内容，学期结束时进行检查评比，对优秀的给予适当奖励；对存在问题的给予批评文化传播规章制度「篇五」为了使我乡校园文化建设能真正达到育人的目的，给师生营造一个优美、舒适、和谐的工作、学习、生活环境，根据我乡校园文化建设的实际及上级部门的有关要求，制定以下管理制度

1、全体教职工要认真贯彻和执行《教师法》、《义务教育法》、《中小学教师职业道德规范》，严格要求自己，以身作则，为人师表认真执行学校各项规章制度，认真完成本职工作，做到教书育人，管理育人、服务育人

2、全校学生要认真执行有关规章制度，做到认真执行《小学生守则》、《小学生日常行为规范》、《礼仪常规》、《校规》、《课堂常规》等各项规章制度时时处处严格要求自己，养成良好习惯，杜绝不文明行为，做文明小学生

3、各学校认真开展检查评比工作，各班级要经常进行教育管理，指导学生养成良好习惯，不断提高学生自律意识人人护校，为学校争荣誉的模范

4、各年级，各班学生要积极参加乡、校级组织的各项文体、公益劳动等活动，培养发展学生特长，全面提高学生素质

5、班主任要加强班级管理，重视文化建设，按照规范要求做到室内整洁卫生，桌椅、物品摆放整齐，并随时做好卫生责任区、墙壁卫生保洁工作

6、课间活动文明，说笑力求平声，行走步稳声轻，礼貌待人接物，互帮互助互敬；不得追跑打闹，不得做踢球、打球等剧烈动作

7、人人爱好校园文化建设绿化、美化花木，人人有责保护，不攀、不折、不毁，履行规章制度标牌、橱窗、板报，不得乱涂乱画，保持永久完好校园教室内外保持整洁卫生，桌椅横纵成行，门窗玻璃文化传播规章制度「篇六」为活跃村民业余文化生活，维护正常工作秩序，加强村文化活动管理，确保安全、防火，保持环境卫生，有效利用现有资源，根据工作实际，特制定本制度

一、村文化活动中心由村委会负责日常管理，其职责主要为保持室内清洁卫生，维护、维修设备

二、村文化活动中心的开放时间为上午830—1130,下午1430—1730,节假日全天开放活动人员必须遵守开放时间，不得随意要求提前或延长，特殊情况另行安排

三、村文化活动中心主要为村民服务，原则上不对外开放，如需邀请外人参加，须经主管领导批准

四、凡来村文化活动中心参加活动者须自觉遵守活动室制度

五、村文化活动中心管理制度

1、不超过规定时间，不影响工作

2、讲究文明礼貌，禁止大声喧哗，保持室内安静

3、注意公共卫生，不得吸烟，不随地吐痰，不乱丢果皮纸屑

4、活动人员请按照器材使用规则安全使用，爱护室内运动设施，如果人为损坏，照价赔偿

5、不带中小学生和学龄前儿童入室活动

6、活动后将物品归放原位，关闭门窗、电源

六、为不断改善村文化活动中心的管理服务工作，活动者要积极配合工作人员搞好管理工作，并欢迎提出批评和建议。