暑假教师培训方案

暑假教师培训方案暑假教师培训方案「篇一」为进一步加强我校教师队伍建设，全面提升课程改革和教育教学能力，根据《长沙市“XX”中小学教师培训工作实施意见》（长教发[20xx]38号）等文件精神，结合我校“二五”规划，根据校长室工作安排，特制订本方案

一、指导思想和谐的教师团队建设是学校发展的基石，团队建设中所产生的向心力、凝聚力更是学校发展的源动力，因而能否构建一个和谐的团队直接影响着整个学校的命运随着基础教育课程改革的深化和课程理念的创新，和谐团队赋于了更多的文化内涵，我校将通过系列措施，形成一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力与战斗力的高素质卓越教师队伍

二、培训对象全校教职员工

三、培训安排（见附件一表）

四、人员分工

1、教科室负责活动及会议安排、专家预约、接送、资料收集、整理

2、总务处负责饮用水;20xx年是我校三校合并的关键时段，更需要广大教师有深厚的专业知识、精湛的教学艺术，为提高教师师德水平、提升教师开展课程改革和实施素质教育的能力与水平，促进教师的专业化发展，特制定暑假教师培训计划培训形式

1、切实参加好集中培训力求人员到位、学科到位、时间到位，要求到位，切实参加好市、县组织的每一次培训活动

2、扎实组织好校本培训校本培训做到目标明确，内容落实，把理论学习和解决日常教育教学工作中的实际问题有效结合起来

3、如实开展好自我培训坚持集中培训与教师个人自学相结合，既开展有组织、有目的、有计划的集中培训，又对教师个人自主学习、反思与研究提出要求并能依托教育网络，开展网络学习培训措施

一、落实上级的有关培训要求按照市教育局和区教育局要求，落实上级下达的教师培训任务，如因特尔电脑培训、教材培训，做到人员到位，按时参会要求接受培训者写出培训汇报或收获，在8月下旬开学前的工作会议上讲座或传达

二、组织校本研训

1.根据“读书月”活动方案，抓好暑假教师读书活动认真研读《课标》，重温《纲要》精神，切实领会《课标》实质，切实领会其精神，达到对新课程的认同研究按照新课标编写并经国家认可的几种版本的新教材在编写思路、内容、结构、要求等方面的特点、优势，以及新旧教材的区别学校新近购置教师必读书籍近500余册，作为暑假读书的主要资源图书室在放假之初全天开放，为教师做好借阅服务工作教师在暑假期间要读2本以上教育理论书籍和1本专业书籍，并熟悉下学期教材学校要求教师必须认真记读书笔记和读书心得（写入《教师发展手册》还可写一份成功的教学案例或成功的教育体验；8月下旬至开学前，学校在新学期工作期间进行检查，并记入本人的继续教育培训档案，与考绩挂钩认真参加“首届桂林读书月”的征文活动，开展师生经典诗文诵读比赛，评选出优秀者参加全区比赛期初举行教师读书报告会、读书讲座、读书论坛、读书征文等交流活动，进行读书随笔评选活动，提高教师阅读兴趣和水平，并推选优秀者参加区级读书知识竞赛活动每人写1一一2篇读书心得，选优秀征文参加区内比赛构建教师读书网络平台，教师可以在读书论坛里将自己的读书随想或读书心情与大家共享如读书活动话感悟组织教师撰写对读书月活动、对读书、对读到的某一本书的感悟（收获、体会）每篇不少于xxOO字；只言片语话感悟教师可以将自己在读书过程中，印象深刻、对自己产生震撼、教育、影响、启迪的词句择录下来，并把心灵的感悟写出来每篇不少于600字

2.组织继续教育公共课的培训，与上级有关培训相结合；

3.组织起始年级、起始学科教师培训

4.组织教师信息技术应用能力培训7月份，学校对35以下教师的信息技术应用能力重点进行培训

5、以“问题”为中心的管理策划活动（思考学校下学期有关教学管理举措）所有教师思考学科教案的‘改革；学科基地的老师（英语、科学教师）思考下学期学科基地建设措施；音乐体育老师思考下学期课间操的编排；教研组长思考下学期教研专题的制定等以上要求以书面形式上交

三、自我提高根据自身的兴趣爱好，给自己制定暑假计划提升学历、读书、写作、上网、练字、和家人亲子活动等暑假教师培训方案「篇五」为提高我校教师整体素质，使之适应新形势的发展，全面推进素质教育，提高教育教学质量学校决定利用暑假时间对全体教师进行全员自培和校本培训，特制定实施方案如下

一、培训对象京口实小全体在职教师

二、指导思想教师暑期校本培训要与“三大活动”相结合，抓住三个重点教育思想、专业知识、教学技能落实四个做法一本好书、一次讨论、一个故事、一张试卷坚持三项原则坚持培训、教研、教改相结合的原则；坚持集中培训和自主学习相结合的原则；坚持理论学习和我校教学实践相结合的原则

三、培训目标

1、加强师品师德建设,提高爱岗敬业精神

2、更新教育教学观念,提升教育科研能力

3、加强专业知识培训,提高课堂教学水平

4、加强信息技术培训,推进信息技术应用

四、培训内容:

（一）、教育思想大讨论

1、复习三大活动要求研读的六本书籍，展开讨论阅读《教育新理念》、《给教师的一百条新建议》、《教师专业化的理论和实践》、《新课程中教师行为的变化》、《教学理论课堂教学的原理、策略与研究》、《多元智能》在以下题目中选择一则展开论述，书中理论和实践经验相结合，用16k纸打印，不少于500字，开学后组内交流上交时间XX年8月28Ho

（1）什么是课程意识，教师为何要树立课程意识？一一《教育新理念》

（2）老庄的“顺性达情”为代表的东方教育观点与卢梭的“以天性为师”的为代表的西方教育观点有何区别？一一《教育新理念》

（3）如何理解课堂教学中研究与接受的关系？一一《教育新理念》

（4）《给教师的一百条新建议》中给你印象最深的是哪一条》？论述一下一一《给教师的一百条新建议》

（5）理解和掌握教师作为一种自由职业的含义一一《给教师的一百条新建议》

（6）阐述“反思性教师教育思潮”的内涵一一《教师专业化的理论和实践》

（7）《新课程中教师行为的变化》中均是反映新课程和教师的成长的相互作用的案例请结合自身实际，呈现一案例一一《新课程中教师行为的变化》

（8）结合自身经验，（从教师方面）谈谈怎样处理教师与学生的人际关系？一一《教学理论课堂教学的原理、策略与研究》

（9）在减轻学生负担、提高教学效率的要求下，请结合自身体会谈谈怎样布置合理的家庭作业？一一《教学理论课堂教学的原理、策略与研究》

（10）《多元智能》教育理论在实际教学中的运用，列举案例

2、充实教师个人博客、教研组博客、年级组博客、班级博客要求如下

（1）个人博客中添加一学期来个人的成绩和工作历程如参与组织活动、公开课、获奖论文、工作日志、案例反思、照片记录等也可个性化地添加其余资料内容全面、健康

（2）教研组博客和年级组博客中必须要添加的内容是组内活动记录、过程照片、教师成绩（年级组博客还可加上学生成绩）

（3）班级博客应具体情况而定岗位未变动的班主任老师继续在原有的班级博客中依据项目添加内容；若岗位变动的班主任老师只要将原有的博客加以修改，使之为现有班级服务（建议班主任发动学生、家长的创造性，使班级博客更充实，真正成为班级交流的平台但班主任需对质量把关）

（二）、专业知识大学习

1、读书学习、提升素养自觉阅读与教育教学有关的书籍、文学类书籍、浏览教育网站等，提高自身文化素养要求阅读一本教育教学或文学艺术类书籍，撰写一篇读后感，上传校园网“教师暑期读书”栏目请勿网络下载，否则属无效文章上传方法登陆校园网主页一一输入登录名和密码一一点击右侧“快速通道”中“教师暑期读书”一一上传文章注登陆名和密码每个老师都有，若遗失请咨询骆卫华老师

2、研读教材、备好教案教研组长带领组员认真研读下学期的教材，分配组员备课，备出资源化教案，基础要求如下

（1）备课量达到一周以上学校将在开学初逐个检查教师的备课笔记

（2）每单元前有单元分析、学情分析、教学目标、重难点和课时划分

（3）每课时要有教学目标的具体阐述，重、难点的分析和教具的准备定位明确，适度，科学；描述具体、完整、有序，突出“双基”和“分层”

（4）课时标题清晰，每课时均另起新的一面，避免课时划分模糊不清

（5）书写工整、清晰，用笔颜色一致不可网上下载粘贴或照抄同时附上封面用文件夹夹好，以免遗失具体要求见教导处暑期备课要求

（三）教学技能大练兵

1、试卷命制

（1）教研组长在放假前带领组员梳理教材，理出下学期学生学习的重难点，组员自领任务，针对各个重难点命制专题训练的试卷，以备实际教学时使用2就教学中一个重点或难点展开训练，针对性强难易比例适度，照顾到课堂上的好、中、差三种学情3题型据学科而定，不规定可课堂练习用；也可用于知识考察该项需教研组长安排4无错题、偏题，体现科学性、严谨性5试卷上交时间XX年8月28日如试卷不符合上述要求，或教研组其余教师反映无法有效使用，则收回修改，请理解支持6常识技能学科专职教师不必命制试卷，但需完成个性化作业设计或课堂活动设计一份

2、撰写教育教学小故事暑期撰写与教育教学相关的小故事一篇具体要求如下1一线教师依据自己一学期来教育教学实际，以故事形式记录“我的教育思想、我的教学故事、我的教育故事”简称“三我”小故事，撰写1500字以上的文章教育教学案例、故事皆可，切忌写成论文格式开学上交电子文档，文中不署名，不出现教师、学校、学生名字2小故事为暑期培训项目之一，请45周岁以下教师人人撰写任务完成纳入九月份月考核3请勿网上抄袭，一旦搜索发现，区教科所将通报各校予以批评4开学后鼓励老师将文章参加区教科所每年两次的“三我小故事”评比具体要求开学后通知

3、团员教师练习钢笔字毛笔字团员教师在暑期中继续练习钢笔字和毛笔字要求钢笔字每周一张；毛笔字每周一张（毛笔字本）下学期校团支部考核暑假教师培训方案「篇六」根据省市有关中小学教师继续教育培训的文件精神和区教育局、教科中心的暑期工作安排，为做好今年暑期教师研训工作，特制定本方案

一、指导思想以“加强教师队伍建设、提高教师的师德和业务水平”为根本出发点，以改革创新为动力，以校本培训为基础，坚持从实际出发，解放思想，讲求实效，全面贯彻《国家中长期教育改革和发展规划纲要》和湖南省20xx年中小学教师培训工作会议精神，深入推进我校“教学提质增效年”活动，全面实施“内涵强师”行动计划，构建一支师德高尚、业务精良、结构合理的教师队伍，为加快我区教育现代化建设步伐创造有利的条件

二、暑假培训领导小组组长XXX组员XXX新闻XXX

三、备注以上未尽事宜，以学校行政班决定为准

3、信息中心负责会场设备、录像、摄影

五、相关要求

1、要求全体教职员工关闭手机或调成震动档，按时到岗，教科室负责考勤，教科室将根据考勤记录，给每位教师相应学分，提交长沙市教师学分管理平台，计入教师学分档案

2、外出训练请老师们着装轻便，注意防暑，注意安全（详细要求见拓展活动方案）附件一长沙第十五中学20xx年暑假教师培训安排表时间地点培训内容主讲主持8月28日730-1700x明月园山庄拓展训练（详细方案附后）专业教练xx8月29日830-1130科学馆二楼报告厅教育的智慧与真情一一做幸福的教师x（上海市特级教师、全国著名心理教育专家）x1430-1730教育的智慧与真情一一读懂学生的心8月30日830-900师德培训长沙市教育系统师德典型宣讲团成员x910—1010开学工作布置相关人员x1030-1130年级组长班主任会议x1430-1530教研活动地点分教研组开会教研组长（教务处负责检查）1540-1700分年级组开会年级三人领导小组暑假教师培训方案「篇二」

一、指导思想根据市教育局工作精神，结合“美丽教师”培养工程要求，为争做美丽教师、提高教师师德、师能，建设一支师德修养高、业务素质精良、教学技能全面、教学基本功过硬、教学理念前卫，更好把握XX课程标准

二、培训目标

1.通过师德培训使全体参训人员的师德修养与职业道德水平有明显提高

2.通过XX版课程标准的学习和书面测试，使教师基本掌握新课程标准的实质，从而转变教育理念，在科学理论指导下以全新的方法走进新学期的课堂，尽快改进课堂教学的结构、逐步提高课堂教学的效率、不断提升课堂教学的质量

3.通过教学业务知识的培训，使全体参训人员在新学期更加细化教学”六认真”要求

4.通过教师暑假硬笔书法作业的检查评比，进一步确立提高教师基本素质适应新的要求

三、组织领导组长陈正美副组长蒋四良周永高孙振中成员李闯（培训班场地、物资、音响和会议材料安排工作）陈德芹（来宾接待）陈培俊（伙食安排，茶水供应）

四、参加人员两校所有教职员工

五、培训地点张家港市绿丰学校多功能活动室

六、日程内容（8月25-28）8月25日上午

1.孙振中校长培训班开班讲话；

2.教研室专家《就新一轮课程标准的修改以及今后教学方向》报告8月25日下午

1.张传俊主任解读《XX至20xx学年度教案编写、作业布置及批改方案》；

2.组织观看电影《乡村女教师》，撰写观后感8月26日上午

1.XX版新课标测试（40分钟）；

2.举行教师暑假作业展示（20分钟）；

3.陈董事长对各学科提出基本要求及提高质量的具体做法8月26日下午

1.蒋四良校长传达教育局会议精神，分校布置开学前工作安排；

2.陈董事长做总结报告8月27—28日

1.分校宣布课程，制定各科教学计划备课组编写教案；

2.28日下午后半时间，分校检查教案编写情况；

3.评选优秀学员并颁奖

七、培训方式集中培训，专家讲座，互学互动，观摩现场，书面测试，观看电影

八、作息时间上午:730—1130中午午饭1140午休12:00—13:30下午1340—540晚饭1800

九、专项制度

1.全体参训人员自觉按时到会，如有特殊原因无法参加学习的必须履行请假手续；缺席、迟到或早退的一律按规定扣工资

2.各校校长在上下午学习开始前要亲自查点本校人员到会情况

3.人人自学遵守培训会纪律，在学习期间不得在场内随意走动、更不得接打手机、确保会场秩序良好；在认真听讲的同时，还要做好个人业务学习记录；活动主持人要精心听讲,认真总结领导和专家的讲授内容

4.学校内讲课人员要精心设计讲课内容、认真选择讲授方式,确保所讲内容精当、传授理念前卫、既有指导性、实用性，也具趣味性，让听课人员听得懂、学得会、记得牢、用得上

5.后勤保障人员的工作要做到提前准备、过细安排，分工到人，责任明确、保证质量要确保到会领导专家的接待工作周到热情、讲课时台上声音传得出、会议室内随时保洁、人员渴了有水喝,笔干了有墨水，每天按时开饭、还要努力使全体参会人员吃得饱、吃得好、吃得满意

6.学习结束时,组委会要召开由各校领导参加的本次培训专门总结会议暑假教师培训方案「篇三」

一、培训目的进一步提升教师队伍素质，切实帮助教干教师更新理念，提高教育教学技能，解决课改实施中的实际问题，深入推进素质教育，促进我县教育均衡发展，全面提高教育质量

二、培训项目与内容

（一）国培项目

1.选派11名骨干教师参加“国培计划20”—中小学教师示范性集中培训将于7月一12月组织集中培训

2.选派300名幼儿教师参加“国培计划20”—幼儿园骨干教师远程培训时间暂定8月至12月，具体时间另行通知

（二）省培项目

1.选派名骨干教师参加省级骨干教师集中培训

2.按照省教育厅20年4月1日《关于印发20年全省中小学教师全员远程研修实施方案的•通知》要求，组织3917名高中、初中、小学、幼儿教师参加全省远程研修学习，每学段集中研修6天，每天1个专题，共36学时其中，7月8日至日幼儿教师全员远程研修；7月15日至20日初中教师全员远程研修；7月23日一28日小学教师全员远程研修；8月19日一24日高中教师全员远程研修

（三）市级培训根据市教育局暑期培训项目安排，我县将组织1000多名中小学教干教师分别参加23个培训项目的集中培训学习（名额分配和具体安排见附件二）

（四）县级培训按照年度工作计划安排，围绕着“名师名校长培养工程”和“加强村小教干教师培训”两项工作重点组织培训学习

1.名师名校长培训依托先进地区教师教干集中培训活动和教师培养基地，举办名师名校长培训班，结合教育实践和使用成长计划对名师名校长人选进行培养参加人员县级名师与名校长人选，时间安排在7—8月份

2.优秀班主任培训市教育局在我县设立班主任培训现场，协助市教育局组织班主任培训班参加人员20xx—20xx年教师节表彰的全县优秀班主任及骨干班主任，时间安排在7月份

3.高效课堂建设论坛聘请知名专家报告、讲课，现场指导，引领校长、名师和骨干教师建设高效课堂时间安排在8月份

4.中小学校长（园长）读书会内容安排教育理论学习、专家报告、教学成绩分析、查找制约教学质量提高的原因及经验交流等时间安排在8月份

5.新任教师岗前培训利用一周左右的时间，对20年招聘的教师进行上岗前培训，培训内容教学常规解读、职业道德修养、课堂教学方法、新教师成长报告、课件教学应用、名师公开课观摩等，使新教师初步掌握教学方式、技能和手段，缩短角色转换期时间安排在8月下旬

6.乡村学校少年宫辅导教师培训培训内容少年宫工作方法、内容、活动组织以及现场参观等参加人员小学分管副校长、少先队总辅导员、少年宫指导教师时间安排在7月份

7.小学科学教师培训组织小学科学教师进行教材培训和备课研究参加人员小学科学全体课任教师时间安排在8月份

三、学习方式专项培训班由市、县采取集中培训的方式进行；远程研修培训以学校为单位分学科组织，省、市、县、校分层管理，幼儿园、小学、初中、高中全部按研修小组学习，每小组配备研修组长1人，每4个小组配备1名指导教师

四、组织报名县、市各专项培训和省远程研修、国培项目的报名，通过“山东省教师继续教育管理系统”由学校管理员按照系统规定的开放时间组织报名，具体时间通过信息平台另行通知

五、保障措施（-）组织领导县教育局成立领导小组具体负责培训工作的组织、安排和实施，领导小组办公室设在教师教育科中小学校长（园长）是培训工作第一责任人，要加强组织领导，专人负责组织安排远程研修期间，领导班子分学科负责，全程参与，搞好管理、指导和服务

（二）管理考核学校要结合校本培训制定培训实施方案，安排培训学习日程、内容和派出人员，提出培训学习要求，搞好二次培训，将考核评价情况纳入学校量化管理，记入教师继续教育学分远程研修期间，教师教育科牵头组织安排，相关科室搞好配合，对学校的组织安排、指导教师的工作情况和参训学员的学习情况进行督导检查，及时汇总、通报学习情况学校要每天调度、通报每位教师的学习情况，及时解决学习中存在的问题各学校实施方案要通过办公信息平台报县教育局教师教育科

（三）培训经费参加市县级集中培训的教师生活费、会务资料费等从学校教师教育经费列支省远程研修需交费用由教育核算中心按学校应缴费用统一支付

（四）报到时间县级集中培训于开班日上午8:00前报到市级集中培训，培训日程为一天的，当日上午8:00前报到；培训日程超过一天的，提前一天下午4:30前报到学校要通知参训教师按时参加培训，并注意交通、食宿安全暑假教师培训方案「篇四」。