有关以学增智的研讨材料共10篇

有关以学增智的研讨材料共篇10第篇，共篇110年在深入学习践行“以学增智”交流发言材料、学习心2023得——感悟思想伟力汲取奋进力量根据区委统一安排，我参加了区委学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育读书班这次读书班期间，通过研读党的二十大报告和党章、学习《习近平著作选读》《习近平新时代中国特色社会主义思想专题摘要》等必读书目，我对习近平新时代中国特色社会主义思想有了更加深刻全面的认识结合这次学习和自己的工作，谈一下心得体会

一、全面系统学习，淬炼绝对忠诚的政治品格习近平新时代中国特色社会主义思想的内容博大精深，涵盖改革发展稳定、内政外交国防、治党治国治军等方方面面，构成集时代性、系统性、原创性于一体的开放的科学体系党的二十大报告明确指出，“十个明确”“十四个坚持”“十三个方面成就”概括了这一思想的主要内容作为一名党员干部，既要全面系统地学习掌握这些主要内容，又要整体把握这一思想的科学体系，做到融会贯通同时，对各领域提出的新理念、新思想、新战略，对各方面工作提出的具体要求，都要放在整个科学体系中来认识和把握比如，党的十八大以来，习近平总书记围绕民营经济发展和工商联工作作出一系列重要论述和重要指示批示，深刻回答了新的历史条件下民营经济发展和工商联事业中具有方向性、根本性、全局性的一系列重大问题，为新时代民营经济统战工作和工商联工作提供了根本遵循这就要求我们深刻认识“两个确立”对新时代党和国家事业发展、对推进中华民族伟大复兴历史进程的决定性意义，始终坚持党对工商联工作和民于突破思维定式、习惯做法、条条框框，敢于创新创造，真刀真枪拼一场,拼出一番新面貌经常总结反思总结反思是领导干部提升能力的有效方法要学会复盘、注重自省、力求更好，经常回头看一看过去的工作，总结经验、反思教训、发现规律，注重把平时零碎、肤浅、表面的甚至就事论事的感性认识，提炼上升为全面的、系统的、本质的、有战略性的理性认识，在总结基础上，树立更高标准，不断充实自己、增强自己、超越自己涵养境界格局一个人有私欲就会偏向、有私心就会偏好、有私利就会偏行领导干部境界高了才能看得远，格局大了才能胸襟宽，能力提升才有底气、有基础、有依靠要锤炼大我、敞开胸襟、甘于奉献，始终忠诚干净担当，始终以党和人民的事业为重，始终坚持“功成不必在我、功成必定有我”，自觉从中心大局想问题作决策推工作，兢兢业业干好每份工作、处理好每个难题、服务好每个群众，把坚定拥护“两个确立”、坚决做到“两个维护”落实在行动上第篇4关于开展学习以学增智的研讨发言材料——三农党员干部要在以学增智上下功夫、见实效“以学增智，就是要从党的科学理论中悟规律、明方向、学方法、增智慧，把看家本领、兴党本领、强国本领学到手”日前，习近平总书记在听取陕西省委和省政府工作汇报时，强调各级党组织在主题教育中务必在深入、扎实上下功夫，在以学铸魂、以学增智、以学正风、以学促干上见实效，并对从提升政治能力、提升思维能力、提升实践能力三个方面做好以学增智提出了具体要求善于学习是我们党的鲜明品格，也是百年大党的制胜之道我们党领导中国革命、建设和改革的历史，实质上就是不断创造性学习与实践的历史总书记的重要论述既深刻阐明了学习的重要性，也为我们提供了科学的世界观和方法论在新的历史方位下，我国的发展面临着不平衡不充分的问题，而最大的不平衡是城乡发展不平衡，最大的不充分是农业农村发展不充分理论的价值在于指导实践，学习的目的在于运用对从事三农工作的党员干部而言，务必要认真领会总书记关于以学增智的重要论述，在以学增智上下功夫、见实效以学增智，要着力提升政治能力，善于从党和人民的立场、党和国家工作大局出发想问题、作决策、办事情，善于从繁杂问题中把握事物的规律性、从苗头问题中发现事物的趋势性、从偶然问题中认识事物的必然性对于三农系统的党员干部而言，就是要从讲政治的高度看三农、抓三农，胸怀“国之大者”，站稳农民立场习近平总书记指出，要培养“一懂两爱”的三农工作队伍懂农业、爱农村、爱农民是三农干部必备的基本条件群众路线是我们党的生命线和根本工作路线，我们中多听听农民的想法，多问问农民的关切，多想想农民的需求，秉承为农民而建的原则，不断提升农民的获得感幸福感以学增智，要提升思维能力，把习近平新时代中国特色社会主义思想的世界观、方法论和贯穿其中的立场观点方法转化为自己的科学思想方法，作为研究问题、解决问题的〃总钥匙〃,切实提高战略思维、辩证思维、系统思维、创新思维、历史思维、法治思维、底线思维能力农业农村发展具有其特殊性，不能要求“一口气吃成个胖子”要深刻领悟总书记关于科学方法论的论述，循序渐进，从我国国情出发，从我国城乡发展不平衡不协调的现实出发，从各地的自然禀赋、文化传统出发，既要遵循普遍规律、又不能墨守成规，既要借鉴国际先进经验、又不能照抄照搬，按照好事办好，求好不求快的原则，把农业发展好，把农村建设好以学增智，要提升实践能力，发扬理论联系实际的优良学风，全面把握习近平新时代中国特色社会主义思想一系列新理念新思想新战略的实践要求，增强推动高质量发展、服务群众、防范化解风险本领，加强斗争精神和斗争本领养成，着力增强防风险、迎挑战、抗打压能力对于三农党员干部而言，提升实践能力，就是要俯下身子，深入田间地头“没有调查就没有发言权”“坐在办公室碰到的都是问题，深入基层看到的全是办法”作为三农系统的党员干部，提升实践能力，就是要强化理论联系实际，深入田间地头，从解决农民的急难愁盼出发，通过调查研究看清事物发展趋势，厘清事物的发展规律，在与农民及基层干部的交流中找到解决问题的办法，以调研实效解决农民群众的烦心事、操心事第篇5年在集体学习以学增智研讨发言材料2023——以学增智，提高统计服务能力习近平总书记指出，以学增智，就是要从党的科学理论中悟规律、明方向、学方法、增智慧，把看家本领、兴党本领、强国本领学到手总书记深刻阐述以学增智的重要内涵，明确提出一系列实践要求统计部门要以总书记的要求为目标，切实提高自身综合能力，为推进中国式现代化江苏新实践提供优质统计服务与保障以学增智，要提升政治能力要善于从党和人民的立场、党和国家工作大局出发想问题、做决策、办事情，善于从繁杂问题中把握事物的规律性、从苗头问题中发现事物的趋势性、从偶然问题中认识事物的必然性，善于驾驭复杂局面、凝聚社会力量、防范政治风险，真正成为政治上的明白人统计部门是政治机关，必须从政治上想事情、看问题、做决策，不断提高政治判断力、政治领悟力、政治执行力新时代统计人必须锚定理想信念，用实际行动践行党的使命意识、宗旨意识要把学政策、识大局作为做好统计服务的基本功，密切关注党中央、国务院和省委、省政府出台的各项重大决策部署和重要工作目标，做好日常政策积累，增强敏锐性和鉴别力以学增智，要提升思维能力要善于把习近平新时代中国特色社会主义思想的世界观、方法论和贯穿其中的立场观点方法转化为自己的科学思想方法，作为研究问题、解决问题的“总钥匙”我们要善于用系统思维和底线思维推动工作，善于把握事物本质、把握发展规律、把握工作关键、把握政策尺度，增强工作科学性、预见性、主动性、创造性，紧紧围绕省委、省政府中心工作和社会公众关切，强化经济运行监测分析，围绕重大部署开展分析研究，强化统计数据服务能力建设，着力提升统计服务水平，全面提升统计服务的力度和质感以学增智，要提升实践能力要发扬理论联系实际的优良学风,全面把握习近平新时代中国特色社会主义思想一系列新理念新思想新战略的实践要求，增强推动高质量发展、服务群众、防范化解风险本领，加强斗争精神和斗争本领养成，着力增强防风险、迎挑战、抗打压能力，及时填知识空白、补素质短板、强能力弱项，不断提高专业化水平企业的生产经营，群众的衣食住行，每一个微观主体都体现着经济运行的态势，统计工作涉及经济社会发展的方方面面，统计部门要服务推动全省在高质量发展上走在前列，必须将工作放在全省经济社会发展全局中来定位、谋划和推进，准确把握省委、省政府对统计工作的要求，及时掌握经济社会发展动态，追求高效、注重时效、把握质效要用好统计数据重要资源，深度挖掘、充分利用统计数据的价值，聚焦推动重大战略实施和省委、省政府重要工作部署落实情况，让统计数据来之于民、用之于民、服务于民、惠及于民，深入践行为国统计、为民调查的职责使命，以服务国计民生的实际成效检验主题教育的成果第篇6关于开展学习以学增智”专题学习研讨交流发言提纲、心得体会——以学增智强能力打造“勤廉并重”机关党建高地习近平总书记指出，“以学增智，就是要从党的科学理论中悟规律、明方向、学方法、增智慧，把看家本领、兴党本领、强国本领学到手”，并对党员干部提升政治能力、思维能力、实践能力提出明确要求浙江省直机关工委认真学习贯彻习近平总书记重要指示精神，坚持以学增智、提升“三种能力”，努力在主题教育中当先锋、打头阵、作表率，奋力打造新时代“勤廉并重”机关党建高地，为以“两个先行”打造“重要窗口”提供坚强保证坚持以学增智提升政治能力，坚定走好〃两个维护〃的第一方阵党政机关首先是政治机关，机关党员干部干好工作所需的各种能力中，政治能力是第一位的在主题教育中，我们坚持把坚定捍卫“两个确立”、坚决做到“两个维护”作为首要任务，不断提高政治判断力、政治领悟力、政治执行力以循迹溯源淬炼“忠诚之魂”今年是习近平同志视察浙江省直机关工委，提出“管好党员、管好干部、管好首脑机关”重要指示20周年，我们系统梳理习近平同志在浙工作期间关于机关党建重要论述，召开省直机关深入学习贯彻“三个管好”暨主题教育座谈会，循迹溯源再重温、再领会、再对标，不断增强紧跟总书记、奋进新征程、建功新时代的高度政治自觉以深学细讲把稳“信仰之舵”健全完善理论武装格局，提高“第一议题”制度落实质效，开展理论学习中心组学习巡听旁听，举办“‘八八战略’在身边”“青年政策面对面”宣讲，“跟着总书记读好书”讲书大赛，“学思想强党性共奋斗”知识挑战赛，省直机关论坛等，争当学懂弄通做实习近平新时代中国特色社会主义思想排头兵集中安排时间专题学习习近平总书记关于“千万工程”“浦江经验”重要批示精神,采取个人自学悟、邀请专家讲、实地参观学等方式，追寻总书记的足迹、学习总书记的思想、感悟总书记的情怀以建章立制强化“执行之基”与省委巡视办联合出台协作配合意见，发挥省委巡视组、省委督查室作用,加强对习近平总书记重要指示批示精神和中央省委重大决策部署贯彻落实的政治监督，健全快速反应、跟踪督办、报告反馈、督查问责的闭环机制,坚决做到“总书记有号令、党中央有部署，浙江见行动、机关走前列”，努力让“最讲党性、最讲政治、最讲忠诚、最讲担当”成为省直机关最鲜明的标识坚持以学增智提升思维能力，奋力打造〃勤廉并重〃的党建高地思维能力是人类认识世界、改造世界能力的最直接体现，也是机关党员干部做好各项工作的前提基础在主题教育中，我们坚持把习近平新时代中国特色社会主义思想的世界观、方法论和贯穿其中的立场观点方法转化为科学思想方法，不断增强工作科学性、预见性、主动性、创造性运用战略思维推动全局谋划坚持从新时代党的建设新的伟大工程的总体布局中把握历史方位、找准时代坐标，聚焦“走在全省基层党建前列、走在全国机关党建前列”目标，紧扣“在高质量发展中奋力推进中国特色社会主义共同富裕先行和省域现代化先行”大局，突出清廉机关、模范机关“双建争先”牵引，研究出台指标体系和考核评价机制、工作推进机制、问题管控机制、争先创优机制“一体系四机制”意见，提出打造政治忠诚、根脉守护、团队文化、党建统领、党员队伍、清廉建设、整体智治等7个高地，从全局上为机关党建搭建了“四梁八柱”，描绘了实景画和路线图运用系统思维推动变革重塑坚持科学把握全局与局部、战略与战术、重点论与两点论等重大关系，从宏观到微观、从制度到方法、从落实到考评等方面进行全方位系统性变革重塑，全面提高机关党建质量在工作理念上，辩证把握党务工作、党的建设、党的工作三者关系，着力从抓基层党务向抓党的工作转变；在工作思路上，突出紧抓党组（党委）这个关键主体，着力从抓机关党委向部门党组（党委）一起抓转变；在工作方法上，更加注重抓点作样、典型引领，强化数智赋能、量化闭环，着力从传统手段向整体智治转变；在工作机制上，坚持自信自觉、借势借力，着力从单点发力向整体合力转变运用创新思维推动数字赋能坚持以“创”开路、以“新”制胜，秉承问题导向、用户思维，迭代升级“浙里机关双建争先”总应用，集成优化我为基层办实事、机关党建问题闭环管控、支部工作在线、理论学习中心组学习等10余个子应用，以数据流带动业务流、决策流、执行流，加快构建工作“一屏掌控”、指令“一键智达”、执行“一贯到底”、监督“一览无余”智慧党建新格局坚持以学增智提升实践能力，彰显助力〃两个先行〃的担当作为学习习近平新时代中国特色社会主义思想的目的在于践行在主题教育中，我们大力发扬理论联系实际的优良学风，全面把握习近平新时代中国特色社会主义思想一系列新理念新思想新战略的实践要求，心怀“国之大者”“省之大计”，放大部门优势，做实机关党建，充分释放助力“两个先行”的最大生产力聚焦推动改革发展奋勇争先围绕省委强力推进创新深化改革攻坚开放提升部署，第一时间研究出台贯彻落实指导意见，实施“党建领航、机关领跑”专项行动，推动省直机关在三个“一号工程”宏大场景中当先锋、打头阵、作示范部署唯实惟先机关作风建设,组织专项民主评议，整理反馈、跟踪整改805条次意见建议，助推营商环境优化提升部署省市县机关党组织系统联动“破百难、助共富”活动，构建“基层点单、工委派单、部门接单”常态化运转机制，带动全省各级机关解决共富问题2余个聚焦服务基层群众精准发力助力乡村振兴和山区26县加快发展，定期组织开展“我为基层办实事”直通车活动，推出职工疗休养基地68家、产品47套，协调省直机关制定帮扶清单326条，送政策、科技、医疗、文艺下沉下乡深化“党员进社村共建好家园”工作，推动机关与社村组织共建、治理共抓、资源共享，在职党员到所居住社村报到率达99%,破解基层群众急难愁盼问题

3.6万个聚焦保障重大任务靠前响应部署“服务亚运、文明有我、机关先行”活动，组织省市县三级机关成立亚运宣传、文明劝导、环境美化、平安护航等先锋服务队，细化6大行动17条具体途径载体，指导62家省直单位确定650余个项目,通过项目化、清单化管理，动员全省各级机关积极投身迎亚运盛会全省三大提升行动第篇7党员在关于开展学习以学增智研讨交流发言材及心得体会在以学增智中锤炼过硬本领“要在以学增智中锤炼过硬本领，提升堪当现代化建设重任的专业能力和工作水平”这是全市学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育工作部署会议提出的明确要求以学增智，就是要锤炼过硬本领，从我们党的科学理论中悟规律、明方向、学方法、增智慧，把看家本领、兴党本领、强国本领学到手党员干部作为党和国家事业的中流砥柱，要坚持学思用贯通、知信行统一，把习近平新时代中国特色社会主义思想转化为坚定理想、锤炼党性和指导实践、推动工作的强大力量，不断提升政治能力、思维能力、实践能力，在加快建设川陕甘结合部现代化中心城市的火热实践中百炼成钢政治能力是站在正确的政治立场，用正确的政治观点和方法来分析解决问题的能力习近平新时代中国特色社会主义思想是当代中国马克思主义、二十一世纪马克思主义，是我们研究问题、解决问题的“总钥匙”，既部署“过河”的任务，又指导解决“桥和船”的问题，是一个逻辑严密、内涵丰富、系统全面、博大精深的科学体系以学增智,就要坚持读原著学原文悟原理，多思多想、学深悟透，全面领会其科学体系、精髓要义、实践要求，真正做到整体把握、融会贯通，不断增进对党的创新理论的政治认同、思想认同、理论认同、情感认同，切实把对党忠诚体现到贯彻落实好党中央决策部署的实际行动上，切实担负好党和人民赋予的政治责任思维能力是人类认识世界、改造世界能力的最直接体现习近平新时代中国特色社会主义思想既讲“是什么”又讲“为什么”，既讲“怎么看”又讲“怎么办”，充分体现了马克思主义世界观和方法论的有机统一客观讲，当前我们一些干部存在“本领恐慌”，领导发展能力还不强，尤其是思想解放不够，作决策、干工作顾虑太多，思维陈旧僵化、缺乏创新，导致工作难以迅速突破、打开局面以学增智，就要深入学习掌握习近平新时代中国特色社会主义思想的世界观、方法论和贯穿其中的立场观点方法，切实提高战略思维、辩证思维、系统思维、创新思维、历史思维等思维能力，灵活运用各种思维方法看清本质，善于抓住主要矛盾和矛盾的主要方面，不断增强工作的科学性、预见性、主动性和创造性，提升堪当现代化建设重任的专业能力和工作水平学之愈深则信必愈真，知之愈明则行必愈坚学习习近平新时代中国特色社会主义思想的目的全在于实践运用只有发扬理论联系实际的优良学风，把自己的思想摆进去、把工作摆进去、把职责摆进去，才能真切感悟到科学理论的真理力量和实践伟力刀在石上磨、人在事上练以学增智，就要全面系统掌握习近平新时代中国特色社会主义思想中蕴含的领导方法、思想方法、工作方法，从中悟规律、明方向、学方法、增智慧，把所学运用于实践，在实践中提高解决问题能力，努力克服“本领恐慌”，不断提升专业化素养、专业化本领，提高推动高质量发展本领、服务群众本领、防范化解风险本领，努力成为本职工作的行家里手，使提出的政策、方案、举措更加符合广元发展所需和阶段实际，在全力以赴拼经济比发展惠民生中敢争先，在大力实施“1345”发展战略中开新局，以创造性工作实践推动党中央和省委决策部署在广元大地落实见效第篇8专题学习年“以学增智”学习研讨发言材料及心得2023近日，学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育工作会议在北京召开开展主题教育是今年党的建设的重大任务，广大党员干部要深刻认识开展主题教育的重大意义和目标要求，坚持以学当先、勤思深营经济工作的全面领导，始终保持民营经济发展和工商联事业发展正确的政治方向，进一步筑牢广大民营经济人士坚定不移听党话、跟党走的思想根基，把“两个维护”落实到具体工作中、落实到履职尽责全过程

二、坚持以学增智，夯实干事创业之本习近平总书记深刻阐释了“以学增智”的丰富内涵，明确指出“以学增智，就是要从党的科学理论中悟规律、明方向、学方法、增智慧，把看家本领、兴党本领、强国本领学到手”作为一名党员干部，必须以此次主题教育为契机，加强斗争精神和斗争本领养成一是提升政治能力通过深入学习党的创新理论，进一步提升政治判断力、政治领悟力、政治执行力，善于从政治和大局上分析问题、解决问题，做到在观察分析形势时把握政治方向、谋划推动工作时落实政治要求、处理解决问题时防范政治风险二是提升思维能力坚持用党的创新理论武装头脑、指导实践、推动工作，不断提高思维能力，把握好全局和局部、当前和长远、宏观和微观、主要矛盾和次要矛盾、特殊和一般的关系，切实做到前瞻性思考、全局性谋划、整体性推进工作三是提升执行能力学习习近平新时代中国特色社会主义思想的目的在于运用，必须在学中干、干中学，善于把学习成果转化为干事创业的本领，转化为创造性执行的能力这就要求我们围绕抓项目建设、抓科技创新、抓板块建设、抓扩大消费、抓改革攻坚、抓营商环境、抓城乡建设、抓民生底线等中心工作，充分发挥“联”的优势、“商”的作用，架好桥梁、做好纽带，促进民营经济人士健康成长和民营经济健康发展，为全区大局尽责任、作贡献

三、强化务实之风，推进“两个健康”高质量发展悟、学用结合，谱写新时代主题教育“新乐章”，旗帜鲜明讲政治、驰而不息长本领、挺膺担当向前行，奏响主题教育“三部曲”，确保主题教育“掷地有声”，在以学铸魂、以学增智、以学促干方面取得实实在在的成效谱写〃以学当先〃之乐章，旗帜鲜明讲政治，奏响主题教育〃以学铸魂〃〃主题曲〃“忠诚是魂，魂固方能神聚；忠诚是根，根深方能叶茂；忠诚是源，源浚方能流长”对党忠诚，是中国共产党人首要的政治品质习近平总书记反复强调，政治上的坚定、党性上的坚定都离不开理论上的坚定“学如弓弩，才如箭镶；识以领之，方能中鹄”广大党员干部要利用好中央有关部门编辑出版的《习近平著作选读》《习近平新时代中国特色社会主义思想的世界观和方法论专题摘编》等权威教材，以学当先，多读原著，勤学原文，把原原本本读原著和身入心至学思想相衔接学习过程中切忌“走马观花”“团囤吞枣”，不能仅仅满足于记结论、背概念、“大标题读一读，黑体字念一念”就完事，要深入了解原著的背景，逐字逐句学深学透，一个阶段接一个阶段稳步推进，反复研读、深度钻研，多些来回，多些温习，避免出现在理解上一知半解和不求甚解的情况，最终实现在原原本本学中让深深蕴含其中的理论内涵和凝结着的精髓与源泉入脑入心，在不断的思想淬炼与洗礼中砥砺对党的赤诚忠心谱写〃勤思深悟〃之乐章，驰而不息长本领，奏响主题教育〃以学增智〃〃交响曲〃习近平总书记强调，，党员干部要下功夫学习掌握党的创新理论，既要不断在实践中‘学真知，更要以科学方法领悟党的创新理论真谛”在学思践悟、知行合一的辩证关系中，“学”是基础,“思”是深化，“践”是落脚点，而“悟”则是实践过程之中及其之后的升华基于此，广大党员干部要以“吾将上下而求索”的劲头勤思深悟，不断增进对党的创新理论的政治认同、思想认同、理论认同、情感认同要联系贯通学、持续跟进学，由此及彼、触类旁通，做到不仅知其然，更知其所以然；要理论联系实际，运用大量鲜活案例和今昔对比，细细品味跨越时空、历久弥新的真知真理、思想伟力，深刻体悟蕴藏在习近平新时代中国特色社会主义思想中的深厚为民情怀、强烈责任担当、彻底自我革命精神，不断从中汲取奋发进取的智慧和力量；要突出问题导向，结合思想上的困惑、工作中的难点、群众的殷切期盼，查不足、找差距，将自己、工作和职责摆进去，从中感悟贯穿其中的立场观点方法，并用于指导解决现实问题，不断增强干事创业的能力与水平谱写〃学用结合〃之乐章，挺膺担当向前行，奏响主题教育〃以学促干〃〃进行曲〃党的二十大报告指出，“党的理论是来自人民、为了人民、造福人民的理论，人民的创造性实践是理论创新的不竭源泉”习近平总书记发出的“社会主义是干出来的”这一伟大号召，是马克思主义实践观点和实践特质的生动表达，广大党员干部要积极响应号召,做起而行之的行动者、不做坐而论道的清谈客，始终坚持“学思用贯通、知信行统一”，将理论知识内化于心、外化于行，用汲取的活知识、掌握的硬本领优化干的思路，指导发展实践，把理论知识融入乡村振兴、基层治理、产业发展等实际工作中利用好“调查研究”这一传家宝，胸怀“国之大者”，问政于民、问计于民、问需于民，绘就“民情地图”，把准“民情脉搏”，坚定“千磨万击还坚劲”的决心，发扬“蚂蚁啃骨”的韧劲，扑下身子抓实事、沉到一线解难题、立足岗位作贡献，以此次主题教育为契机，进一步将惠民生、暖民心、顺民意的工作做到群众心坎上，以人民群众的喜怒哀乐检验主题教育的成果，形成以学促干、用以促学、学用相长的良性循环专题学习年度“以学增智”研讨发言、心得体会2023——以学增智强本领一个民族要站在时代的巅峰，一刻也离不开理论思维一个政党要担负执政兴国的历史重任，一刻也离不开科学理论指导“学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育正在全党深入开展，各级党组织务必在深入、扎实上下功夫，在以学铸魂、以学增智、以学正风、以学促干上见实效”5月170,在听取陕西省委和省政府工作汇报时，习近平总书记深刻阐释了“以学增智，就是要从党的科学理论中悟规律、明方向、学方法、增智慧，把看家本领、兴党本领、强国本领学到手”，并明确提出了一系列要求，为广大党员干部提升政治能力、提升思维能力、提升实践能力指明了努力方向，提供了根本遵循提升政治能力，筑牢思想根基旗帜鲜明讲政治，既是马克思主义政党的鲜明特征，也是我们党一以贯之的政治优势在干部干好工作所需的各种能力中，政治能力是第一位的当今世界正经历百年未有之大变局，国际国内环境正发生深刻复杂变化，各种思想文化激荡交锋，各种利益诉求交汇碰撞唯有拥有过硬政治能力，才能把准政治方向、站稳政治立场，做到自觉在思想上政治上行动上同以习近平同志为核心的党中央保持高度一致，在任何时候任何情况下都能“不畏浮云遮望眼”“乱云飞渡仍从容“广大党员干部要善于从党和人民的立场、党和国家工作大局出发想问题、作决策、办事情，善于从繁杂问题中把握事物的规律性、从苗头问题中发现事物的趋势性、从偶然问题中认识事物的必然性，善于驾驭复杂局面、凝聚社会力量、防范政治风险，切实担负好党和人民赋予的政治责任，真正成为政治上的明白人提升思维能力，谋得发展良方思维能力体现的是思想深度，具体表现为一个人观察问题、分析问题、解决问题的能力水平对于党员干部来说，思维能力如何，很大程度上决定了其态度方法、办事效率、工作成效尤其是我国发展进入战略机遇和风险挑战并存、不确定难预料因素增多的时期，唯有切实提高战略思维、辩证思维、系统思维、创新思维、历史思维、法治思维、底线思维能力，下好先手棋、打好主动仗，才能经得起考验、干得好工作、谋得了发展广大党员干部要把习近平新时代中国特色社会主义思想的世界观、方法论和贯穿其中的立场观点方法转化为自己的科学思想方法，作为研究问题、解决问题的“总钥匙”，打破思维定式，转变思想观念，切实提升思维能力，做到善于把握事物本质、把握发展规律、把握工作关键、把握政策尺度，用创造性的工作思路、务实的工作态度，使各项工作达到前瞻性思考、全局性谋划、整体性推进，增强工作科学性、预见性、主动性、创造性提升实践能力，练就干事本领理论学习的最终目的在于更好地指导实践习近平新时代中国特色社会主义思想源自实践又指导实践，是马克思主义科学性与实践性的有机统一，为我们推动事业发展提供了强大思想武器没有金刚钻，揽不了瓷器活当前，全市正奋力推动社会主义现代化新重庆建设，站在新起点、扛起新使命、迎接新挑战，迫切需要建设高素质干部队伍，挑大梁、担重任、作示范广大党员干部要发扬理论联系实际的优良学风，增强推动高质量发展、服务群众、防范化解风险本领，加强斗争精神和斗争本领养成，着力增强防风险、迎挑战、抗打压能力，及时填知识空白、补素质短板、强能力弱项，不断提高专业化水平,以真学实干全面推动党的二十大精神在重庆落地生根、开花结果第篇10领导干部年关于深入开展学习以学增智研讨交流发言2023提纲——提高思维能力练就“最强大脑”在改革任务日益繁重的当下，提高思维能力已成为推进事业发展的迫切需要尤其对于担负着党和人民重托的领导干部来说，不断提高科学思维能力，不仅是工作要求，更是政治责任在工作实践中，我们或许有过这样的经历一一当接手一个新项目新任务，步入全新领域时，是否会感到一头雾水，不知从何抓起；当遭遇突如其来的新问题、新情况、新矛盾时，思维犹如一团乱麻，想不清楚、说不明白正所谓，思维影响思路，思路决定出路，这些情况，恰恰暴露了自己科学思维能力的不足有人说，人与人之间的差别，就在于思维能力的不同在时代发展最新讲话系列的今天，在改革任务日益繁重的当下，提高思维能力已成为推进事业发展的迫切需要尤其对于担负着党和人民重托的领导干部来说，不断提高科学思维能力，不仅是工作要求，更是政治责任然而，本领不是天生的，党员干部当常怀“能力危机感”、学习的主动性党的十八大以来，习近平总书记多次强调“各级领导干部要学习掌握科学的思维方法，以科学的思维方式保证改革发展稳定各项任务顺利推进”在党的二十大报告中，习近平总书记强调“不断提高战略思维、历史思维、辩证思维、系统思维、创新思维、法治思维、底线思维能力，为前瞻性思考、全局性谋划、整体性推进党和国家各项事业提供科学思想方法”日前，习近平总书记在听取陕西省委和省政府工作汇报时对开展主题教育提出明确要求，再次强调提升思维能力可见，不断提高科学思维能力，是党员干部必备的重要能力党和国家事业越发展，对领导干部的能力要求就越高；我们的事业越是向纵深推进，越离不开科学思维的有力支撑当前，我区正处于推动高质量发展的关键时期，面对错综复杂的国际国内形势、艰巨繁重的改革发展稳定任务、各种不确定难预料的风险挑战，要想在加快先行区建设上取得新突破、在推动高质量发展上取得新成效、在融入新发展格局上展现新作为，我们只有不断提升思维能力，善于从纷繁复杂的矛盾中把握规律，认识问题才能站得高，分析问题才能看得深，开展工作才能把得准，才能积极破解发展难题，不断开创事业发展新局面习近平新时代中国特色社会主义思想是当代中国马克思主义、二十一世纪马克思主义，是中华文化和中国精神的时代精华，实现了马克思主义中国化时代化新的飞跃党的二十大报告把习近平新时代中国特色社会主义思想的世界观和方法论精辟概括为“六个坚持”，即必须坚持人民至上、坚持自信自立、坚持守正创新、坚持问题导向、坚持系统观念、坚持胸怀天下，深刻揭示了习近平新时代中国特色社会主义思想的根本政治立场、深邃的理论观点和科学的思想方法，是指引新时代党和国家事业发展的强大思想武器这一重要思想，既讲“是什么”又讲“为什么”，既讲“怎么看”又讲“怎么办”，蕴含着鲜明的立场观点方法，体现了马克思主义世界观和方法论的有机统一在主题教育中以学增智，提升思维能力，就要把习近平新时代中国特色社会主义思想的世界观、方法论和贯穿其中的立场观点方法转化为自己的科学思想方法，作为研究问题、解决问题的“总钥匙”，切实提高思维能力，做到善于把握事物本质、把握发展规律、把握工作关键、把握政策尺度，增强工作科学性、预见性、主动性、创造性思维能力决定工作能力，思维方式决定行为方式迈步新时代新征程,宁夏和全国一道，也要爬坡过坎，解决新问题、应对新挑战全区广大党员干部务必要以这次主题教育为契机，在学深悟透中不断提升思维能力，用科学的思维指导实践，为全面建设社会主义现代化国家贡献更大力量习近平总书记在学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育工作会议上，明确把努力在“以学促干方面取得实实在在的成效“纳入主题教育根本任务的重要内容作为一名XX要深入学习贯彻习近平总书记有关重要讲话论述，增强XX组织的凝聚力、影响力、执行力，切实担负起指导、引导、服务职责”的重要指示精神，进一步增强做好促进“两个健康”的光荣感责任感使命感紧迫感，不断提升攻坚克难、依靠顽强斗争打开事业发展新天地的本领一是凝聚促进〃两个健康〃共识更好发挥党组织在民营企业中的思想引领、组织凝聚作用，引导民营企业准确把握经济发展大势，提振发展信心大力宣传党中央大政方针和决策部署，让广大民营经济人士正确理解党中央关于“两个毫不动摇”“两个健康”的方针政策，坚守主业、做强实业、大胆发展二是畅通促进〃两个健康〃渠道按照习近平总书记“推动各项政策落地、落细、落实，让民营企业真正从政策中增强获得感”重要要求，着力促进惠企政策落实，营造宜商惠企的政策环境积极推动依法保护民营企业产权和企业家权益，着力打造良好营商环境三是提升服务〃两个健康〃质效广泛开展入企走访活动，聚焦民营企业反映的问题，建铮言、献良策，为党委、政府科学民主决策提供参考以打造“四好”商会为抓手，着力解决商会组织如何加强向心力和凝聚力、如何提升自身“造血”功能、如何发挥作用、提高影响等方面的问题，促进非公有制经济“两个健康”成效显著习近平总书记强调“中国共产党人依靠学习走到今天，也必然要依靠学习走向未来”这次主题教育读书班，为我们提供了一场深入学习党的创新理论的精神盛宴今后，我将更加注重理论学习，坚持不懈用习近平新时代中国特色社会主义思想武装头脑，以更加昂扬的精神状态，更加务实的工作作风，更加有效的工作措施，为谱写XX新时代高质量发展新篇章作出新的更大贡献！第篇2年度领导关于学习贯彻“以学增智”学习研讨发言材料、2023心得感悟——以学增智提高干事创业本领“以学增智，就是要从党的科学理论中悟规律、明方向、学方法、增智慧，把看家本领、兴党本领、强国本领学到手”习近平总书记深刻阐明了“以学增智”的丰富内涵，并从提升政治能力、提升思维能力、提升实践能力三个方面对全党提出明确要求，为扎实开展好主题教育提供了科学指引中国石油在高质量发展和世界一流企业建设过程中，必然会遇到各种可预见和难以预料的风险挑战，迫切需要广大党员干部进一步深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，准确把握这一思想的世界观、方法论和贯穿其中的立场观点方法，坚定用以指导实践，在奋进新征程的实践中不断谱写新篇章以学增智，要提升政治能力，做政治坚定的明白人作为国有重要骨干企业，在主题教育中以学增智，就是要坚持从政治高度看待经济问题，在经济领域努力为党工作，胸怀“国之大者”，把“中国石油是党的中国石油、国家的中国石油、人民的中国石油，一切工作、一切奋斗都要为党、为国、为人民”铭记于心，切实担负好党和人民赋予的政治责任，坚决做党和国家最可信赖的骨干力量、依靠力量以学增智，要提升思维能力，做慎思明辨的思考者学而不思则罔，思而不学则殆面对高质量发展中出现的各类新情况、新问题、新挑战，党员干部必须敢于突破思想藩篱，打破固定的思维模式，完整、准确、全面贯彻新发展理念，在主题教育中不断提高战略思维、辩证思维、系统思维、创新思维、历史思维、法治思维、底线思维能力，进一步完善世界一流企业建设的思路举措，奋力开创石油事业发展新局面以学增智，要提升实践能力，做起而行之的实干家学思想必须见行动学习习近平新时代中国特色社会主义思想的目的全在于运用，在于增强本领、提升能力要将石油事业发展与国家繁荣富强紧紧相连，把“石油工人心向党”的信念转化为“我为祖国献石油”的生动实践,凝聚干事创业的强大力量，切实担起能源保供“顶梁柱”作用，以高效能源供给助力中国式现代化建设越是攻坚克难、爬坡过坎，越要重视和抓紧学习让我们坚持以学增智，用习近平新时代中国特色社会主义思想统一思想、统一意志、统一行动，熟练掌握其中蕴含的领导方法、思想方法、工作方法，从中汲取奋发进取的智慧和力量，更好地履行新时代新征程职责使命，为推进中国式现代化伟大实践作出更大贡献！第篇3深入学习以学增智，提高履职本领研讨交流发言提纲及心得体会一一在以学增智中着力提升“三种能力”习近平总书记指出，以学增智，就是要从党的科学理论中悟规律、明方向、学方法、增智慧，把看家本领、兴党本领、强国本领学到手一要提升政治能力，二要提升思维能力，三要提升实践能力“三种能力”是以习近平同志为核心的党中央立足世情、国情、党情新变化，着眼以中国式现代化全面推进中华民族伟大复兴新形势，对领导干部提出的重要要求，既为加强新时代干部队伍建设提供了根本遵循，也为新时代领导干部增强能力本领指明了前进方向

一、“三种能力”的提出具有深刻战略考量提升〃三种能力〃是应对纷繁复杂国际环境的现实需要当前，世界百年未有之大变局加速演进，逆全球化思潮抬头，单边主义、保护主义明显上升，世界经济复苏乏力，局部冲突和动荡频发，全球性问题加剧，世界进入新的动荡变革期然而，一些领导干部缺乏斗争历练，对严峻的外部环境政治上嗅觉不灵、思想上警觉不够、应对上方法不当面对多变的外部形势，强调提升“三种能力”，就是要求领导干部坚持底线思维和极限思维，克服麻痹松懈思想，增强忧患意识、做到居安思危，学会从政治上把握方向、把握大势、把握全局，加强斗争精神和斗争本领养成，增强防风险、迎挑战、抗打压的政治能力、思维能力和实践能力，准备经受风高浪急甚至惊涛骇浪的重大考验提升〃三种能力〃是解决国内高质量发展深层次问题的关键之举习近平总书记指出，“我国改革发展稳定面临不少深层次矛盾躲不开、绕不过“我们党面临的“四大考验”“四种危险”依然长期存在，党的建设特别是党风廉政建设和反腐败斗争面临不少顽固性、多发性问题；我国经济恢复的基础尚不牢固，需求收缩、供给冲击、预期转弱三重压力依然存在甚至叠加；大学生就业、地方政府债务风险等问题不容小视如果领导干部政治定力不够、眼界思维不宽、落实能力不强，就难以适应高质量发展需要强调提升“三种能力”，就是要求领导干部坚持问题导向，自觉在思想上政治上行动上同党中央保持高度一致，跟上时代发展步伐、跟上事业发展需要，着力在补短板、强弱项、固底板、扬优势上下功夫，真正拿出解决问题的新思路、新举措、新成效提升〃三种能力〃是锻造堪当民族复兴重任干部队伍的内在要求全面建设社会主义现代化国家，必须有一支政治过硬、适应新时代要求、具备领导现代化建设能力的干部队伍但是，干部队伍中不愿担当、不敢担当、不善担当的问题还比较突出习近平总书记指出，“有的为了不出事宁愿不干事，得过且过；有的碰到矛盾和难题绕道走，把自身责任往外推，不敢动真碰硬；有的光说不练，表态快、调门高，行动慢、落实差；有的德不配位、能力平庸，挑不起重担，打不开工作局面；有的瞻前顾后、畏首畏尾，在重大风险挑战面前底气不足、惊慌失措”这些问题与建设中国式现代化的要求显然是不匹配的强调提升“三种能力”，就是要求领导干部善于从政治上想问题、作决策、办事情；善于从繁杂问题中把握规律性、从苗头问题中发现趋势性、从偶然问题中认识必然性；善于驾驭复杂局面、应对风险挑战，提升执行力、增强落实力，真正做到政治过硬、本领高强

二、准确理解“三种能力”的科学内涵和实践要求从基本内涵看，政治能力是领导干部第一位的能力，是领导驾驭政治局面、防范政治风险的能力体现思维能力是领导干部干部把握方向、把握大势、把握全局，辨别政治是非、保持政治定的必备基本功，是运用习近平新时代中国特色社会主义思想的世界观、方法论和贯穿其中的立场观点方法去认识、分析、解决问题的能力具体来说，就是不断提高战略思维、历史思维、辩证思维、系统思维、创新思维、法治思维、底线思维能力，把握事物本质、把握发展规律、把握工作关键、把握政策尺度实践能力是领导干部干事创业的重要能力具体来说，就是在党的科学理论指导下，按照党中央决策部署，投身实践、立足实际、真抓实干、取得实效的能力就现阶段来说，领导干部提升实践能力，最重要的是增强推动高质量发展、服务群众、防范化解风险的本领从内在逻辑看，“三种能力”体现了马克思主义认识论、方法论、实践论的有机统一，蕴含着“怎么看、怎么办、怎么干”的政治逻辑、思维逻辑、实践逻辑，指向明确、相辅相成、辩证统一从政治逻辑来看，政治能力属于认识论范畴，重在解决〃怎么看〃问题政治能力具有主导性、决定性作用，不仅对其他能力的有效发挥起着决定性影响，更对做好领导工作起着全局性、方向性影响如果政治能力不过硬，其他能力就会“散光”“跑偏”，甚至造成严重后果从思维逻辑来看，思维能力属于方法论范畴，重在解决〃怎么办〃问题思维能力处在学与用、知与行的中间段，如果说政治能力决定了领导工作的立场方向，那么思维能力就决定了能否画出“好蓝图”、绘出“施工图”从实践逻辑来看，实践能力属于实践论范畴，重在解决〃怎么干〃问题政治能力、思维能力的强与弱，最终都要靠实践来反映，也要靠实践来检验衡量一名领导干部能力大小、素质高低，不仅看他掌握多少理论知识、谈出多少思路打算，更重要的是看他能不能把理论运用到实践中去，能不能有效解决发展中遇到的各种问题从实践要求看，强化政治能力，就是要求领导干部不断提高政治判断力、政治领悟力、政治执行力，学会和善于从政治上看问题，坚持用党中央精神分析形势、推动工作，不折不扣贯彻落实党中央决策部署强化思维能力，就是要求领导干部夯实理论基础、注重转化运用，打破思维惯性、拓宽思维视野，学会用战略思维谋全局、历史思维看长远、辩证思维抓重点、系统思维强统筹、创新思维增活力、法治思维求善治、底线思维保安全强化实践能力，就是要求领导干部认真践行党的思想路线，坚持理论联系实际、一切从实际出发，树立和践行正确政绩观，努力提高专业化水平和实际操作水平，察实情、研实事、破难题

三、领导干部提升“三种能力”的实践路径坚持不懈学习要把全面系统学、融会贯通悟、联系实际用紧密结合起来，精学细研习近平新时代中国特色社会主义思想，善于把理论学习与深化认识大局大势、中心任务、岗位实际有机结合起来，全面掌握伟大思想的科学体系、丰富内涵和实践要求，悉心体悟科学思维的时代指向和指导意义，把科学的思想方法、领导方法、工作方法学到手、学到家，自觉用党的创新理论指导实践、推动工作，把学习成果转化为推动发展的实在措施和效果注重调查研究调查研究是领导干部掌握事物信息、打开思维眼界、增长经验智慧、提高工作能力的重要途径要善于向外取真经、向下察实情、向内究根源，始终在研究状态下开展工作，把工作当学问去研究，积极主动钻进“问题堆”里、“矛盾窝”里，摸清底数、摸透情况、摸准问题，广泛学习借鉴一切先进经验做法，深度把规律，精准提对策，及时把调研成果转化为决策依据、制度措施、工作要求加强实践锻炼实践是能力的“磨刀石”“生成器”要扛牢责任、敢干善干、能吃苦头，经常去难的地方、苦的地方、麻烦的地方，主动担起难活累活重活，凡是党中央明确要求的、有利于党和人民的，就事不避难、义不逃责，坚决地干、坚定地干特别是面对新情况、新问题，要勇。