燃气集团年会庆典策划

燃气集团年会庆典策划*燃气集团年会策划年度庆典

一、会场布置大门、走廊、电梯口设置指引牌；宴会厅前厅走廊铺设红地毯；宴会厅前厅走廊，设置签到台，放置签到板，给嘉宾签到

二、活动内容签到签到板上设计有一个中燃气log形状的小灯槽，签到嘉宾签到后，礼仪小姐会给签到嘉宾每人分发一支胸花以及小灯泡，并引导嘉宾将小灯泡镶嵌到签到板的小灯槽上，随着签到的进行，一个完整的中燃气log慢慢被点亮迎宾礼仪由形象高挑、气质优雅、笑容甜蜜的专业礼仪小姐担负迎宾，统一着装，侍立于签各处为嘉宾引路，搭配工作人员引导辅佑襄助嘉宾的签到工作签约启动仪式妙笔生辉礼仪小姐送上巨幅中国燃气logo,集团领导用巨型毛笔在logo正中挥洒描画“和”字，落下最终一笔时，礼花四散，led屏上“和”字墨舞舞动；寓意“以和为贵，和气生财！”风云榜入场式颁奖嘉宾宣读颁奖词、获奖名单时，全场音乐暂时停止与灯光调暗，追光灯依据获奖名单依次迎接获奖嘉宾上场晚宴开启一一祝酒“心心相印”晚宴开始前，全场灯光调暗，led屏上缓缓升起一个“心形”图案，“心形”正中渐渐呈现出中燃logo,致祝酒辞，全场举杯共饮！寓意中燃的成就与辉煌，离不开全体成员的全心全意的付出与奉献！

三、活动流程7:008:30工作人员进行晨会前的准备8:3010:30进行“中国燃气201x年工作总结暨201x年工作计划会议”10:3011:00晨会结束后，嘉宾稍事休息，准备进行签约仪式11:0012:00进行“201x年项目公司目标责任签约仪式”12:0014:

001.午餐，嘉宾自由休息

2.工作人员进行庆典会场布置15:3018:

301.中国燃气201x年度“精英风云榜”颁奖典礼

2.中国燃气201x年工作会议文艺汇演19:0021:

301.晚宴启动仪式

2.到场嘉宾进行晚宴篇2:2023年初一英语教学年会学习心得20**年初一英语教学年会学习心得九月六日上午，初一英语组的全体老师到怡园中学参与了20**20**年初一英语年会，通过学习，我们知道了本学年的工作目标和任务首先，教研员肖宁老师带领我们一起疏通了小学35班级的英语教材，使我们明确了哪些内容小学时已经学过，这样，我们在今后的教学中知道了哪些应当重点讲解，哪些可以略讲对于刚升入中学的小同学，老师要帮忙同学认得小学英语与中学英语的要求不同,由听说为主过渡到听说读写兼顾，由简单句子到多而杂篇章阅读,课堂学习和考试要求均发生了很变动，要打好基础其次，肖老师又带领我们把初一上册UnitlUnitlO的内容疏通了一遍，而且告知了我们应当适当的增补哪些内容要求在教学单词时必需按发音拼读、拼写单词（单词训练必需先读后拼）同学把握基本的拼读规定，识读音标以后，老师再利用生词表教授同学单词的读法（每单元集中半课时的时间让同学先将音标和单词字母的排列对比比较，归纳出字母和字母组合在单词中的常规发音，再把音标分解成一个个的音节让同学试读，并强调需重读的音节，最终连起来读出整个单词，读会单词以后，就可以较轻松地依据读音规定拼写记忆单词了）长此以往，同学把握了单词的拼读方法后，就可以随时自行学习生词，有了最起码的英语自学本领了最终，肖老师重点给我们讲解了应当怎样上好《伴你学》上的内容，而且提出了实在的目标和任务初一班级应当强化单词的读音和拼读规定，音节，单词的词性（名词、代词、形容词，介词和数词），简单句的基本结构和句子成分；语句朗读方法；句子英文书写通过年会学习，对于我十多年没有教初一的老师来说感到特殊有困难，但为了完成教学目标，我肯定虚心向同仁学习，把握教法,提高同学成绩篇3参与省科学学科教学讨论年会学习体会参与省科学学科教学讨论年会学习体会20**年9月22日26日，在学校领导的支持下，我和z老师一同在z市黄岛参与了z省科学学科教学讨论年会的听课学习现把学习情况总结如下这次学习时间较长，共有50节约级优质课展现比赛，分两组进行，每组25节课，我选择在一组听课首先，我定时听课，尽量仔细地做好听课记录，有的课做成了教学实录讲课老师向我们展现了他们的教学艺术，特殊济南、Z的几位老师的课特别好值得我学习的地方许多，最大特点是，都注重了同学的自主探究活动，例如大量时间让同学本身讨论设计试验方案，反复交流，几个基本成型的方案形成后，再依照本身的设计试验，最终交流总结得出结论其次，讲课老师的语言功力深厚把整节课的各个环节都串联得行云流水、潇洒自若特殊是处理同学的各种回答方面，显示了很高的语言艺术和学问修养这一点，我想今后我要一方面丰富本身的科学学问，另一方面学习娴熟地把握优秀老师的一些连接语言第三，激励同学大胆猜想同学已经有了一些生活阅历，让同学依据阅历猜想是一种紧要的学习方法，而且猜想也是可以让同学提出更多的问题第四，教学导入多种多样有的直接问题导入，有的情景激趣导入，有的游戏魔术导入适合教学内容的导入可以直接引起同学的探究爱好，将本身完全融入课堂第五，积极和与会老师进行交流听课后，和同去的老师做简短的认得交流，分析该课的优点和缺点，确定值得学习的地方讲课老师也毫不保存给我们解释他的一些小隐秘本身感觉收获很大最终，感谢学校领导给我们这么好的学习机会，通过学习，加上回来后的自我消化提高，信任本身在专业教学方面肯定会取得更大进步。