班主任工作总结1班主任工作总结

班主任工作总结班主任工作总结1_班主任工作总结班主任工作总结「篇一」1_学年度第学期班主任工作总结20xx-20xx1时间过得飞快，自十月中旬接任班主任，一转眼，这个学期就快结束了回首走过的班级管理之路，总觉得茫然无序，也没有什么收获这个小结，也就总是下不了笔下面对所做的工作作一回顾

一、班干部的培养经过一段时间的观察，我发现，这个班的班干部在班级的管理威信并不高，比如班级纪律乱，班长在班基本没用，纪检委员也管不了这种乱象卫生委员对于不能及时参加值日的同学也是睁一只眼闭一只眼，因为不能及时值日的人太多了，卫生大扫除常常是组织不起来但班干部们自我约束力尚可班长伟和卫生委员磊还是校学生会的骨干班干部重在大胆地用，在用中培养于是本学期我在这方面做了点工作我召开了两次班干会，对班干进行培训帮助他们明确自己的责任，强化责任意识，同时唤醒他们管理的热情，在为同学们服务的同时，成长自己除了集中培训，我还不定时地对他们的工作进行点评，提出一些意见和建议在班长伟、纪检委员丽和卫生委员磊的主动配合下，我班的班会由开始时的班主任一言堂变为班干主持，班干发言，其他同学参与的新形式，这种班会，对学生干部的培养是一种很好的形式一是能在集体场合树立他们的.管理威信，二是强化他们的管理意识，三是培养他们大胆工作的心理素质总之，在这一个学期里，在学校领导的指导下，在各方面的积极配合下，我通过以上几方面的努力，班级工作较以前有了较大起色，学生的整体素质在不断的提高，班级特色也将日益形成但在诸多方面我也清楚的认识到存在的不足

一、班级的学风建设上虽有重视，但涉足未深

二、班规的形成和落实未能落到实处

三、学生的教育评价体系没有定案，没能形成完善的班级评价制度这些说明班级的管理任重而道远，还有诸多方面需要学习和指导我相信，用我有限的能力以无限的热情，做好自己应尽的事业！目前，班干部的工作责任感有所增强，主动性提高，我想他们在同学们中的威信也必将有所提高

二、沟通、交流与引导中途接任这个班，一些学生对我的班级管理和数学教学都有点不适应由于师生情感陌生，我自己的亲和力不够等等，为班级管理增加了难度所以我确立了〃先礼后兵〃的管理思路，在适度宽容某些学生的过错的同时，设法走近学生，建立良好的师生关系因为我深知〃良好的关系胜过许多教育〃我做到尊重每一位学生，善待学生们的求助，对学生们喜欢的活动给予积极的理解与支持我适时地与学生们进行非功利性的谈心活动等等经过一段时间的相处，师生关系逐渐融洽了，相互理解了管理班级时，学生们的抵触情绪减少了，班级气氛和谐多了注意满足学生们的合理愿望，让学生们体会到归属感比如元旦联欢节目选定，我班的几名女生愿望非常强烈，我始终积极支持她们，并借机引导她们为自己的人生订立目标我还利用几个午休及体育课的时间，让孩子看他们喜欢看的视频这些对孩子们兴趣的适度尊重，我认为是必要的我想，作为班主任，如果指责多、否定多、要求多、规定多，就是引导少、关爱少、宽容少班主任的角色，就是帮助孩子们成长，孩子们有过错，也正体现班主任价值所在

三、经常到班我感到，班主任到班的时间如果仅仅是早读、午休、习字等需要维持纪律的时间段，班主任的角色无形中就被学生们定位为〃看管者〃我不仅是这个时间段去，还不时地在课间到教室去，随和地与学生们聊聊，说一些无关痛痒的话，或下一棋班主任课间跟班，能及时解决学生们的一些小小的请求，听他们说一些心声，包括平时不敢对我提的意见学生毕竟是孩子，自我约束力有时不够强，班主任跟班，常常能帮助他们形成守纪律的好习惯，这种变化往往是潜移默化的比如我常常在早饭前的早读在班里坐一会，陪同孩子们读书，因为常常我不在班，他们或不读，或不积极而且班主任在课间到班，让学生们觉得班主任是这个大家庭的一员，利于班级工作的深入止匕外，我努力上好班会课，利用各种机会对孩子们进行励志教育、养成教育，帮助孩子们订立人生目标等等班主任工作可谓是千头万绪，有喜有忧但总的来说，我是喜爱这项工作的，这学期，我收获了一些来自孩子们的感动，为自己的生活增添了色彩教育本在细微处，生活的精彩亦在细徽处我愿继续努力，从平凡的点点滴滴中体会班主任工作的乐趣，为自己，也为孩子们带来尽可能多的快乐中国大学网班主任工作总结班主任工作总结「篇二」1_本学期我服从学校分工，担任高一年级班班主任工作2班主任工作是班级工作的重要组成部分，班级工作质量和水平的高低很大程度上取决于班主任，一学期以来，我主要做了以下几方面的工作

一、建立班级管理制度，规范学生行为制度是约束学生规范其言行的有效手段，为使班级工作有条不紊，有序可循，新生一入学就组织学习了《静宁成才学校学生管理制度》、《中学生日常行为规范》等，并根据我班的实际情况，让学生讨论制定出具有本班特色的班级管理实施细则，尽可能使学生的思想和言行沿着制度所规定的轨道发展，从小事抓起，养成学生良好的学习和行为习惯，有了健全的制度才能使学生做到老师在与不在一个样

二、抓干部，培养学生自主管理能力班干部是班集体的小管家，是班级的核心和骨干，他们和集体连在一起，对班级情况了如指掌，因此，抓好班干部是抓好班级工作的关键之一我首先选好班干，明确分工，团结协作，其次做到“三放”，即放手、放心、放权让他们大胆管理班级，逐步提高其班级管理水平，定期召开班委会，指导其工作，肯定其工作成果，尊重他们的人格，注意维护他们在全体学生中的威信，对存在的问题通过私下交流的方式解决

三、以主题班会，取代传统班会，充分发挥学生的个性特长一个集体的进步往往是这个集体所有成员努力的结果，所以在班会课上我尽可能地组织开展各类主题班会，充分发挥学生的个性特长，让每位学生都真正成为班的主2人，发扬主人翁的精神，努力为集体争光，一学期以来，我班主要开展了以下活动谈宽容，懂感恩，文明礼貌，注重安全，中学生形象谈，让青春闪光，元旦晚会，我为班做了什么？等等，形式多样，有小品，表演，演讲等既丰富了同学们的课余生2活，又为学生提供了一个施展才华的舞台，还增强了同学的集体荣誉感

四、抓学习，协调各科教学抓好学习是班级管理工作的首要任务，所以要抓好班级总体学习成绩，就要把转化差生的工作作为重点来抓目前，“差”的主要原因是基础太差，缺乏动力，没有恒心，方法不当等，根据不同类型，对症下药，切实解决他们的实际问题，顺利完成学习任务当然，班级工作责任重大，任务艰巨，今后我将继续努力，抓好班级管理工作，争做我校先进班级管理者成才学校文科教研组工作总结本学期根据学校和教务的工作部署和安排，成立了文科教研组，这个组涵盖了语文、英语、政治、历史、地理五个学科，共有名教师这是一个学科多，教师相对7较多的较大的综合教研组为了切实地开展好文科教研组的工作，本着分科不分家，分工不分心，团结协作，共同提高的原则，全组成员积极努力，认真做好各自的工作，完成了学期初制定的教研组工作计划，取得了较为理想的成绩，现做如下总结，以发扬优点，克服缺点，促进今后的工作开展

一、教学常规检查常抓不懈，使教学工作和教研活动制度化，科学化，规范化，条理化文科教研组在学校及教务处的领导下，各项工作有序进行，尤其是在教师常规工作的落实方面，认真到位，贯彻学校与教务处的工作要点及要求，备课、培优辅差，作业批改，试卷的质量分析，兴趣活动小组辅导等，都严格按照要求检查督促，发现问题及时地予以指出改正，并及时将情况向上反馈，给领导宏观调控提供可靠的事实依据

二、加强理论学习，不断转变教学观念，适应新课改的要求和发展的需要在抓好教学常规的落实同时，还积极组织全组教师认真学习新时期的教学理论和新的课程标准，丰富自己由于现实的条件有限，就通过向全组教师推荐网站和网上资料，将教务处订的语文、英语、地理、历史、政治等科目的教学方面的刊物，及时的发到教师们的手里，给他们提供一定的学习资料，以供教学的需要

三、认真组织好公开课，相互学习，相互交流，取长补短，共同提高教学是一门艺术，每个人都有自己的优点和特长，而通过相互听课评课，是相互学习相互促进的一种有效的好方法本学期，文科教研组的位教师，每个人都精心的7准备了一节公开课讲课结束后，分语文、英语、政史地，进行了三次评课活动大家都畅所欲言，对每个教师的课都进行了认真的评析，都感到有很大的收获

四、寓教于乐，开展多种多样，形式活泼的活动，培养学生的学习兴趣，锻炼他们的能力为了使学生能在轻松活泼的形式中获得知识，培养能力，文科教研组结合自身的特点，开展了一系列的活动先后举办了首次“文科知识竞赛”，分高一高二组，选出部分学科突出的学生参加原则上愿意参加的同学都可以举行了“高

一、高二年级诗文朗诵比赛”通过这一系列的活动，活跃了学习氛围，培养了兴趣，发展了能力总之，文科教研组的各项工作，在大家的共同努力下，尽管难度大一些，但也圆满完成，取得了一定的成绩，较好的配合了学校的教学工作但也存在着不足，在今后的工作中将不断的完善提高班主任工作总结班主任工作总结「篇三」1_时间飞逝，转眼间一学期的教学工作已接近尾声，为了更好地做好今后的工作，总结经验、吸取教训，作为一名小学班主任，本人现将年上学期期末工作总结XX如下，在此谢谢大家

一、思想工作方面俗话说“活到老，学到老”，本人一直在各方面严格要求自己，努力地提高自己，以便使自己更好地适应教育教学的改革浪潮通过阅读部分道德修养书籍，勇于解剖自己，分析自己，正视自己，提高自身素质

二、教育工作方面这学年，本人担任二年级班主任，班级人数较多，又一直面临着新课程改革虽然我连续教了三年二年级，但每一年的教材都在变动因此，我在教育教学工作中遇到了不少困难针对这些情况，我虚心向有经验的教师及兄弟学校的同行讨教经验平时积极参加校级教研活动，认真记录好听课笔记在教学中，做好教学工作计划，认真钻研新大纲、把握教学的重点难点，积极开拓教学思路，试着把一些先进的教学理论、科学的教学方法及先进现代教学手段运用于课堂教学中，努力培养学生的合作交流、自主探究、勇于创新的能力另外，本人在搞好教学工作的同时，还很注重阅读有关教育教学的书籍，并进行部分载录和写些心得体会

三、遵守纪律方面本人严格遵守学校的各项规章制度，不迟到、不早退、有事主动请假在工作中，尊敬领导、团结同事，能正确处理好与领导同事之间的关系平时，勤俭节约、任劳任怨、对人真诚、热爱学生、人际关系和谐融洽，从不闹无原则的纠纷，处处以一名人民教师的要求来规范自己的言行，毫不松懈地培养自己的综合素质和能力

四、业务进修方面要想给学生一杯水，首先老师得有一桶水因此，老师就得不断地学习、充电我在教学之余，除了认真参加学校的业务学习外，还挤出时间去函授学习，力争达到现在的教育教学要求以上小结，暨我个人年上半年工作总结，如有不妥，敬请领导同事批评指正XX班主任工作总结班主任工作总结「篇四」1_时间一晃已有几个多月过去了，在学校领导指导下，及其课任老师的共同协作努力下，我班在多方面取得了可喜的成绩班级风貌基本得以展现，也很欣慰第一，努力创设班级环境，营造学习氛围”近朱者赤，近墨者黑”这句话深刻的说明了环境对于人的影响特别是对于小学阶段的学生更为重要首先，在本学期中旬，在学校的统一部署下，我班也确立了本班特色的班级文化建设指明了我班的长期奋斗目标设立了知识百窗，把学生自己收集的百科知识展示出来，把有限的知识结构丰富化小笑脸的发放，更是把学生的一技之长充分展示出来，让学生发现自己的闪光点，积极发挥自己的特长从而建立多角度培养学生成材的初步模式通过这些的设立使原本死气沉沉的教室变成了色彩艳丽纷繁，学习气氛紧张学生生活在一个快乐舒适的环境中，不但有美感的享受，而且得到文化的熏陶第二，加强对学生的思想道德教育，培养学生良好的品质“学习不好是次品，品德不好是危险品”这句话深刻的阐释了德育在教育中的重要地位班级中班主任是德育的中心，也是德育的重心因此我在这方面深感压力，也做了大量的努力首先，我特别看中每日晨会的时间，我确立了一天一个主题的德育备课工作把安全、卫生、健康、学习、生活、价值观多个方面拿入其中选取了一些具有代表性的主题，如“生命的价值在于运动”“文明用语在身边”“礼貌待人”“尊重别人就是尊重自己”“安全牢记心头”“少壮不努力，老大徒伤悲”“冬季饮食几忌”等其次，班会也是品德教育的有利时机，有教师选题并指导，学生选材加工的模式本期比较成功开展“展现自我”、“我们是朋友”等班会活动全班学生几乎全员参与，表现积极，兴趣很高通过他们自己从选材一一加工一一表演的深度过程，知识得到掌握，能力得以锻炼，情感得以升华，更使道德品质得以突显通过这几种形式，班级凝聚力得到增强，集体主义感显著提高第三，加强班级管理，培养优秀的学风、班风班委是班级的中流砥柱，更是连接老师与学生之间的桥梁和纽带在这个学期里，我慎重地选拔和培养班委成员首先、大力表扬班委优点，帮助小班委树立威信；其次、在鼓励班委大胆工作，指点他们工作方法的同时，更严格要求班委个人在知识、能力上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用，亦即以点带面；再次、培养班委团结协作的精神，通过班委这个小集体建立正确、健康的舆论，带动整个班集体的评价制度，形成集体的组织性、纪律性和进取心从本期的效果来看，这些新班委能切实旅行好自己的职责在清洁卫生，课堂纪律方面，基本能做到此地无师当有师的效果第四，协调各方面的教育力量，发挥好纽带监督作用本班有人，单靠一个人48是很难管理到位的因此，发展多方面的教育力量是必要的首先，和课任老师配合好课程安排，协同意见、交流看法、共同商议班级情况和处理办法特别是教数学的信老师对工作尽职尽责，很多事情帮助代办，不分你我其次，取得学生家长的大力支持、配合和理解我建立了以校讯通、电话、登门的几种形式分别了解学生情况争取他们对教育工作的支持和配合到本期末，我基本实现了以不同的方式，和各学生家长通上了话，事实证明效果明显。