班主任工作评价制度

班主任工作评价制度班主任工作评价制度「篇一」

1.定期不定期向学生进行安全教育，提高学生的安全意识和自我保护能力

2.如学生未到校，或到校后遇病、走失，立即与家长取得联系

3.教育学生不带危险性工具，同学之间友好相处，及时化解学生之间的矛盾

4.班内大型卫生清理和户外劳动，班主任必须到场指导管理

5.提醒学生及时关电、两放学必须关闭窗门、熄灭火炉，并指定专人负责

6.发现教室内设施、设备造成不安全隐患，及时向分管安全领导上报班主任工作条例

一、负责本班学生的思想工作，组织学生认真学习落实《小学生守则》、《小学生日常行为规范》按照《五小学生多元素质发展性评价基本内容》对学生实行有效评价，重视养成教育

二、根据校委会、德育处的工作要求，加强班务管理，努力创建“十无”班集体

三、认真落实德育处布置安排的工作，无故不诿推工作任务

四、经常与学生家长取得联系，做好与家长沟通交流工作，协调家校关系并与任课教师密切联系，了解学生学习成长情况

五、关心学生身体状况及校内安全，要求学生课间不玩危险游戏，组织学生进行有效监督学生在校期间出校门必须持通行证，有事请假必须写请假条，由班主任批假

六、每天两放学认真检查有无学生无故留校，确保学生人身安全

七、教育学生树立节约意识，不浪费水、电、煤等

八、两操期间，班主任必须协助体育教师整理队形，并跟班锻炼

九、大扫除期间，必须按时到场组织、指导、督促学生打扫卫生

十、学校安排的校外活动，班主任必须认真组织，排除不良隐患班内组织校外活动，须经校领导批准方可

十一、定期开展主题班会，做好记录，认真做好工作反思，以备交流

十二、搞好财产管理工作，定期检查、清点班内财产有无丢失、破损，并坚持教育，落实赔偿制度班主任工作评价制度「篇二」

一、班主任是学校最基层单位的组织者、教育者和指导者，是学校落实教育教学计划的坚强支柱

二、班主任要按照德、智、体、美、劳全面发展的要求，开展班级管理工作

三、班主任要对学生进行系列地的道德教育和理想道德教育，关心学生的身心健康

四、班主任要努力抓好班风建设，促进学习质量的提高，帮助学生明确学习目的，端正学习态度，改进学习方法

五、班主任在抓全班大面积丰收的基础上要培养“合格”加“特长”的学生，鼓励学生发挥特长爱好，要精心培养，育出本班的体育队、文娱队，认真落实青岛市学校“体育、艺术2+1项目工作实施方案

六、班主任要培养班的形成正确舆论，抓好舆论导向，形成正确风气

七、班主任要关心爱护学生，要严格要求学生，做到言传身教

八、班主任要协调本班任课老师的关系，同科任老师密切配合，实行全员管理，全程管理，立体力、多方法管理

九、班主任要努力做好后进生的转化工作，在教育方法上要坚持说服教育的方法，贯彻教育原则，杜绝体罚和变相体罚的粗暴的方法

十、班主任要负责建立学校、家庭、社会相结合的教育网，定期进行家访，取得家庭和社会的支持

十一、负责组织好本班的班会和主题班会，会前要认真备课，精心设计，调动学生的积极性，力求班会开得生动活泼，有明显教育意义

十二、班主任工作要坚持请示汇报制度

十三、配合学校组织好全校性的大型活动

十四、班主任做到自习、集会、做操、值日四到场做到眼勤、腿勤、嘴勤

十五、班主任负责杂费、书费等收缴班主任工作评价制度「篇三」为了进一步加强和改进我院大学生思想政治教育工作，加强和改进大学生专业教育教学现状，根据《中共中央、国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》（中发[XX]16号）、《教育部关于加强高等学校辅导员、班主任队伍建设的意见》（教社政[XX]2号）等文件精神，在我院各教学班级中，试行专业教师兼任班主任的工作制度结合学院实际，制订本办法

一、设置与选配

（一）每个教学班级均配备1名兼职班主任

（二）来校工作半年后的讲师及以下职称的各类专任教师都有履行兼职班主任工作职责的义务

（三）来校工作一年后的本科及以上学历的教辅、行管人员可自愿申请担任兼职班主任，鼓励副教授级职称的人员从事兼职班主任工作

（四）兼职班主任一般从各系专任教师和行管人员中挑选，各系在学期末提出本系兼职班主任拟任人选，经学工处汇总审核后呈院长办公会议批准任命

二、基本条件

（一）热爱学生思想政治教育和管理工作，具有较强的责任感、事业心和奉献精神，关心爱护学生，品行端正，为人师表

（二）有良好的专业知识基础和职业技术素质，能较好地指导学生专业学习

（三）具备一定的教育、教学管理能力，能够有效组织各项教育教学活动

三、工作职责设置兼职班主任的主要目的是为了将学生的思想政治工作与教育教学活动有机地结合起来，引导学生正确理解专业特性，制定专业与课余学习的实践活动规划，完善专业学习方法，提高学习效果，增强学生在校学习的就业针对性具体职责如下

（一）引导学生正确理解专业特性，制定专业学习规划，充分调动和激发学生的学习积极性、主动性

（二）积极组织指导学生开展各项社会实践、专业实训活动，以及校园文化学术活动，丰富形式多样的第二课堂

（三）引导学生努力提高职业素质和专业技能，帮助和组织学生积极参加各种专业技能培训，获取相关的职业资格证书

（四）经常保持与辅导员及班级任课教师的联系，深入班级了解和督促学生的学业情况，注重对优秀学生的培养，及时指导和帮助对学习上有困难的学生，组织学习经验交流活动，培养学生良好的学习习惯

（五）配合辅导员加强班风建设，对学生进行思想政治教育、法制纪律教育和心理健康教育

四、兼职班主任的岗位待遇与奖励

（一）兼职班主任基本津贴为100元/月，根据月考核结果，“优秀”为130元/月，“良好”为110元/月，“合格”为100元/月，由各系和学工处核发

（二）兼职班主任工作的学期考核结果，作为评定其年度考核等级、参加培训或进修及实施奖惩的重要依据在年度工作综合考核时，兼职班主任按下列标准加分“优秀”3分/期，“良好”2分/期，“合格”1分/期

（三）兼职班主任工作考评为良好以上的，在职务聘任、评优评先中优先考虑

（四）专任教师从初级晋升中级、从中级晋升副高职称前必须有1年以上担任兼职班主任的经历

（五）兼职班主任凡有下列情况之一者，在职称评审、职务聘任、评优评先中实行“一票否决制”

1.经考核，被认定为不合格者；

2.因工作不负责任被提前解聘者；

3.无正当理由拒绝接受班主任工作任务者

五、兼职班主任的考核

（一）对兼职班主任采用月、学期、学年连续滚动考核的方式，由系部副主任为组长的考核小组负责组织对兼职班主任的考核考核工作应征求辅导员、任课教师和所带学生的意见

（二）考核实行百分制，分优秀、良好、合格、不合格四档“优秀”等级的考核测评分须达到85分以上，且名额不得超过本系兼职班主任总人数的15队“良好”等级的考核测评分须达到70-84分；“合格”等级的考核测评分为60-69分；考核测评分低于60分的，或具有下列情况之一的兼职班主任，其考核结果应认定为“不合格”L不能正常履行工作职责的；

2.因工作失误发生严重责任事故的；

3.严重违背师德规范，在学生中造成不良影响的;

4.学生评议满意率低于参加评议学生人数的50%；

5.组织纪律性差，累计一周以上无正当理由不在岗的

（三）考核程序为

1.学生评议各系考核小组通过座谈会、调查问卷等形式在其所带的班级学生中就其工作情况进行学生评议学生评议不低于其所带学生人数的60%o

2.系考核考核小组根据兼职班主任工作的实际表现，并结合学生评议情况，在征求任课教师的基础上，对兼职班主任的工作提出考评意见，并将考评结果报学工处复核

（四）各系每月25-26日进行兼职班主任工作考核，考核时间为上月24日至当月23日各系根据考核结果计算班主任津贴，并于每月27日上报学工处复核后于当月底发放

六、本办法由学工处负责解释

七、本办法自发布之日起试行班主任工作评价制度「篇四」

一、指导思想班主任是班级的组织者、领导者和教育者;是学校教育决策、计划的执行者;是班级各科教育、教学的协调者;是学校、家庭、社会的沟通者;是学生美的心灵、健康人格的塑造者所以，拥有一支热爱学生、爱岗敬业、具有高度的责任心，又懂得科学管理的班主任队伍，是完成学校各项教育、教学任务的根本保证为了进一步加强班主任队伍的建设，提高年轻班主任的工作能力，增强班主任队伍的后备力量，特制定《见习班主任工作制度》

二、参加对象参加工作三年以内的青年教师

三、见习培训时间每一个学年的5-6月份

四、见习班主任的工作要求

1、学习有关班主任工作的理论书籍，并做好读书笔记；

2、虚心接受指导老师的指导，认真参加班主任例会及有关会议；

3、深入班级了解学生的基本情况，掌握学生的思想动态，个别谈话次数不少于5次；

4、至少组织召开1次主题班会和2次班干部会议；

5、每周出操、晚就寝检查各不少于1次；

6、认真检查《班级日记》，参加所有的班队活动

7、实习结束时写一篇见习班主任心得文章和学生个案分析2例；

8、完成指导老师布置的其它工作

五、指导老师职责

1、指导实习老师制定《见习班主任工作计划》；

2、指导见习班主任进行个别谈话、心理辅导、学生个案以及班级情况分析；

3、指导见习班主任进行班级常规管理和班队活动的开展；

4、指导见习班主任做好其它日常班级教育管理工作

六、见习班主任的考核参照见习班主任的工作要求，根据见习班主任所做的实绩，根据指导老师的意见，根据所带班级的先进班集体评比结果，根据政教处的有关记载，确定优秀、良好、合格和不合格四个等第

七、实施过程

1、由参加工作三年以内的青年教师自己申请，政教处根据每位教师的具体情况确定人选；

2、先集中培训、师徒结对然后再上岗；

3、政教处给予工作上的必要培训和指导；

4、每位见习班主任在见习结束时做总结交流活动

八、其它未尽事宜由政教处负责解释。