班主任培智工作计划

班主任培智工作计划班主任培智工作计划「篇一」转眼间，来常特已经半年了，环境已经慢慢的熟悉，但是，20xx对我来说仍是一个新的开始，新的挑战这是我第一次做班主任，而且没有了以往的辅班，所有的事情都需要从头开始，慢慢摸索全新的角色，肩负的是信任和责任，在这样的变化和背景下，班主任工作计划变得尤为重要在本学期的工作中，这份计划不仅是我工作的一个依据，也是自己前进的方向下面就将这学期的计划做如下陈述

一、指导思想和上学期相比，本学期益智部2班在班级学生基本没有变化，由原班9名同学和1名新同学组成本班各项工作的开展将以学校总体工作计划为指导，以提高班级集体凝聚力、提高学生的参与意识、提升集体荣誉感为主要努力方向，以学生行为习惯的养成教育为主要内容，注意培养和提高学生的基本道德素质，规范班级日常管理工作，努力探索班级工作的新特色

二、学生情况分析本班共有学生10名，其中男生8名，女生2名；住校生4人，走读生6人；自闭症一名（XX）,脑瘫一名（XX）,精神分裂症一名（XX）,智力障碍7名（xx,xx,xx,）班级学生整体情况较好，在各方面都有所体现0品德方面，本班学生热爱学校、班集体，团结上进、思想端正、遵守纪律、尊敬师长、热爱劳动

6.组织教师参加市级的新教材培训

7.组织中青年教师参加基本功比赛选拔十月份

1.组织教师参加市级基本功比赛

2.充分准备迎接省学业质量监测

3.教学常规检查

4.开展听课评课活动

5.开展数学节各项活动十一月份

1.教学常规检查

2.开展听课评课活动

3.期中质量调研和分析

4.组织教师参加20xx年小学数学优秀论文评比（主题创造适合每一个孩子的数学教育）十二月份

1.教学常规检查

2.开展听课评课活动元月份:

1.复习工作研讨会

2.各年级制定期末复习计划

3.1—6年级期末测试，做好期终质量分析

4.教研组工作总结班主任培智工作计划「篇四」

一、指导思想以学校德育工作要点为核心，以养成教育为基本内容，开展丰富多彩的教育活动，做好班级日常管理工作，切实落实学校德育工作计划，培养学生的生活自理能力和良好的行为习惯，让学生健康成长，快乐学习

二、学生基本情况分析培智四年级现有学生6人，到校5人在生活自理方面，爽子、梅子、玲子这三个同学能够自理，有一定的劳动能力；奥奥学习优良，其它方面表现都很差；蔡蔡上学期进步很大，但年龄小，需要不断督促，帮助；小刚智障程度重，学习差，生活能基本自理，喜欢扫地

三、班级奋斗目标

1、全体学生能够生活自理，适应正常的校园生活

2、争创学校优秀班集体

四、工作要点:

1、培养蔡蔡、奥奥的生活自理能力，提高他们的劳动技能在平时的班级活动中，有针对性的加强帮扶、教育，力争两人能够生活自理，主动参与班级劳动

2、做好班级常规工作只有做好每天的一点一滴小事，才能有效的管理好班级每天、每月按时完成班级常规工作，并做好检查、记载、反思，让班级管理常态化主要包括两操、大课间锻炼、晨检、清洁卫生、班刊、读报、主题班会、课间管理、家长会、家访等工作

3、开展德育主题教育活动，利用

三八、清明、端午等传统节日为契机开展相关的感恩教育、中华文化传承教育等以主题班会课我教育主阵地，培养学生良好的文明、礼貌习惯

4、开好家长会，做好家访工作，形成家校齐抓共管的良好教育局面

5、做好安全预防工作安全工作以预防为主，加大宣传和检查，确保学生开开心心上学来，平平安安回家去

五、班级活动安排三月份防病安全安全、收心、感恩、环保教育四月份交通安全革命传统教育、文明礼貌教育、春游和实践五月份饮食安全劳动教育、感恩教育六月份:防意外安全六一亲子教育、假前教育、诚信教育附主题班会安排三月安全记心中、我爱妈妈、爱我校园、我为妈妈唱支歌四月份遵守交通规则、讲文明、讲礼貌、清明节五月份不挑食、爱劳动、我爱我家六月份安全记心中、说到做到、讲卫生班主任培智工作计划「篇五」

一、指导思想坚持实施素质教育，坚信每个孩子都能成才，每个孩子都有所长，平等对待每个学生，关心学生健康，遵守教师职业道德，积极参加政治学习，以新的理论武装自己

二、学情分析本班学生的情况我还不是很了解，因为是新生班但是，入学以后学生们或多或少都会出现的不好的行为习惯，学习意识不足，半个学期还没有进入入学状态，需要花大力气在这些孩子身上，虽然有难度和挑战，但我相信大多数同学在老师的悉心教育下，他们本学期会有所转变

三、主要工作和具体措施

（一）行为规范教育

1、掌握一定的劳动技能，关心集体，自觉维护学校的环境卫生

2、进校离校注意排队整齐、安静，主动与校门口的老师、同学打招呼

3、作业认真、自觉，养成独立完成作业的习惯

4、不打不闹，上下楼梯靠右走

5、上课听讲认真，能积极思考，踊跃发言

6、在教室里安静，不喧哗

（二）根据班级具体情况本学期工作重点

1、加强学生学习习惯的培养听课习惯，作业习惯，作业上交习惯，订正习惯

2、加强学生的劳动意识的培养整理书桌，清洁教室卫生，整理自己的.学习用品，学做家务

3、加强自理能力的培养，能培养一定的兴趣爱好

（三）班级管理

1、上课不迟到、不早退

2、逐步形成帮助互相帮助，互相竞争的好品质

3、自己整理书包、学具、书桌

4、逐步做到“班级事，人人管”，自己管理好自己

（四）学生心理健康教育

1、处理好个人和学习之间的关系铃声响，快静齐，专心听，举手勤，作业正确又整洁，夸一夸谁的学习态度好

2、处理好个人和同学之间的关系喜欢自己的同学，得到大家的欢迎，多交朋友，正确处理同学间的矛盾

四、其它措施

1、结合学生实际，适时实地进行教育

2、充分利用教具，向学生进行直观教育

3、多与学生交谈，了解学生，关心学生

4、多与家长沟通，了解孩子在家表现，争取家长对学校工作的配合

5、做好个别学生的辅导

6、让学生来当老师的小助手班主任培智工作计划「篇六」

一、班主任工作的指导思想以全面提高学生素质为目标，以培养学生的各种能力为宗旨，以学生常规落实为前提，对学生进行习惯养成教育，激发学生自我学习、自我管理的积极性，为全面提高班级教育教学质量打下坚实的基础同时，还要增强学生的集体观念，强化学生的纪律意识，锻炼学生的顽强毅力平时借助班会、晨会形式，向学生全面介绍学校的管理制度，增强学生的遵纪意识加强全班学生的德育教育，让学生学会怎样做人，树立公德意识，爱校意识，充分发挥学生的创新意识，让学生树立我为班级体服务光荣的集体主义精神，形成一种“人人爱班，人人管理”的现象，人人争做班级小主人

二、各项具体的常规教育学生行为规范的养成是一项长久性的工作，即使是高年级的学生也要常抓不懈这学期以“学习行为规范标兵”为依托，扎扎实实的把学生的日常行为规范落实到实处，内化为学生自己的行为规范

1、充分利用班队会及晨会的时间学习《小学生守则》和《小学生日常行为规范》，并要求在日常学习、生活中遵照规范去做，使学生逐步养成良好的学习和生活习惯同时，从培养学生“不随地扔垃圾”、“公共场所不追逐打闹不大声喧哗”、“校内不吃零食”三个好习惯为抓手，抓好学生们的养成教育我将在班级里设立一个〃小小监督岗〃，专门负责监督检查学生的日常行为到了学期末再进行一次“规范少年”的评选活动，力求取得好的效果

2、充分发挥各项活动中的教育阵地的作用，增强学生的集体荣誉感，使学生心中有他人，有集体这个学期将要举行多次户外适应性活动我可以充分的利用这些活动，对学生进行集体主义教育让学生感受到自己作为班级成员，以班级荣誉为荣，时刻想着为班级争光，为班级作出自己的贡献

3、做好基本的班级卫生工作全班分成两个卫生小组，一个小组负责教室卫生，一个小组负责卫生区卫生对于所有的卫生区域我都具体分工到了每一个人每天，两位卫生委员进行监督检查，发现问题，直接找负责人重新打扫对于主动，积极打扫卫生的同学或小组，一周班会时进行奖励

4、加强后进生管理工作面向全体学生，分类施教，加强对后进生的辅导，要从关心、爱护学生的角度出发，了解关心学生及时了解学生的心理变化，掌握他们成长道路上的发展情况及时了解学情，准确把握学生对知识的掌握，因材施教，在重点难点上下工夫，以促进全班成绩的平稳、扎实地上升

三、主题活动内容及安排三月份

1、开展文明礼貌月活动

2、学习雷锋活动（各小队共同完成）

3、与家长见面（开家长会）

4、对学生进行安全教育四月份

1、开展人人做环保小使者的活动

2、进行班级作业评比

3、开展我爱家乡”（护林活动）

4、继续抓好课堂常规教育，对学生进行安全教育五月份

1、班队会评优准备活动（巩固出旗仪式、唱队歌、行队礼）

2、为庆六一排练节目

3、继续抓好纪律和学习目的教育

4、培养学生的参与意识和集体主义精神六月份

1、和爸爸、妈妈同庆六一（才艺展示）

2、六月五日“世界环境日”召开演讲会（保护环境作贡献）

3、继续抓好常规教育，对学生进行安全教育七月份做好各项工作总结学习方面，本班学生热爱学习，有良好的学习习惯上课大部分专心听讲，发言积极，作业按时完成个别学生学习习惯不好，上课不能集中注意力听讲，需要进行个别辅导和特别的关注班级特点，本班学生爱学习、守纪律班级同学较活泼，但又有分寸，在听见上课铃或老师的指令的时候就能够停下来，总的来说，学生比较听话，情况比较稳

三、班级工作重点

（一）行为习惯的养成教育

1、遵守学校作息时间，不迟到不早退，生病要向班主任请假

2、听见上课铃立即回到教室安静坐好，上课认真听讲，不扰乱课堂秩序，不随意走出座位，要举手回答问题

3、课间在老师的带领下进行活动，不能追逐打闹，大声喧哗，更不可以随意跑到楼下

4、遇见老师主动与老师、同学问好

5、自觉维护学校的卫生，不乱扔垃圾，见到地上有垃圾要捡起，扔进垃圾桶

6、在就餐时，要有秩序，排队打餐，在本班位置上就餐，能够爱惜粮食，吃饭时尽量不剩不撒，吃完后主动倒餐盘

7、按时就寝，能够听从生活老师的安排

（二）安全方面，搞好每位学生的自我保护教育，增强学生安全意识，具有一定的自我保护的能力

（三）鼓励支持学生积极参加学校各项活动，积极参加六一文艺汇演和运动会，力争在校运会等活动中取得优异成绩，增强集体荣誉感开展丰富多采的主题班会活动，在集体活动中增强学生的集体荣誉感和班级的凝聚力，使同们团结互助，共同进步

（四）做好学生的心理健康教育针对学生的各种心理问题，能正确及时地给予教育引导，并且争取家长对学校工作的积极配合多与学生进行交流，增加师生感情，消除学生与教师之间的隔膜，进而开展班务工作

（五）多与学生家长谈话交流，实施有计划的教育有计划地利用家校交流的时间与家长共同探讨孩子的情况，如何教育的更好等问题

四、基本措施和做法

1、学习方面首先做好常规教育，听见铃声要进教室坐好，上课不可以东张西望，不可以随意说话，要举手发言等；其次在课业方面，根据学生程度不同，对其要求做出调整，努力做到使教育适合每一个孩子，适当表扬，多给学生鼓励

2、文明行为方面养成讲文明，讲卫生的好习惯，培养学生见到老师主动问好，见到垃圾主动拾起的良好行为意识并且对于学在到校、课堂、课间、两操、放学、就餐、就寝等方面表现好的学生给予适当奖励，定期对学生进行良好行为习惯的教育

3、卫生方面根据情况分配三个人一组进行卫生值日，在老师的带领下打扫教室卫生，使他们在劳动技能方面得到加强和锻炼学生每天轮流擦黑板和讲台，使学生树立“教室是我家”、“教室卫生，人人有责”的意识

4、德育方面要处处与学校教育方向保持一致，搞好班级的育人环境，培养同学的责任心，本着“一个也不能少的原则”，抓好每位同学的德育教育工作让他们同样受到老师的关心，有积极上进的动力，能积极进取，追求自己想要的生活班主任要“学高为师，身正是范”，勇于做学生的表率，身教重于言教班主任培智工作计划「篇二」一.指导思想本学期数学备课组将以新课程标准、新教学观念为指导，以课堂教学为中心，以课题研究为主线，引导成员认真学习教育教学理论,深入开展课题研究活动,积极实施素质教育,营造良好的教研氛围.以“规范教学过程、细化教学行为、提高教学质量”为重点，以课堂教学不断创新为动力，以教学质量的稳步提高为主线，推进素质教育和课程改革工作，开展校本教研，构建一个团结、和谐、供求发展的数学教学氛围，团结一致，协助教务处细化措施、扎实工作，提高数学教研效率二.主要工作

1、强化常规管理，优化集体备课，探究优质课堂模式，提高教学质量要做到〃深〃备课，做到不备课不进课堂；〃实〃上课，注重学生获得知识的过程；〃精〃作业，有针对性的训练强化，及时反馈;〃活〃教法，以灵活多变的方法进行教学认真落实好集体备课制度，积极配合教科研的工作，做好新试行备课的尝试与探究，集体备好课后再延伸到上课、评课、课后反思等活动，使集体备课不再停留于“备”上，而且真正为数学课堂服务，体现其有效性

2、加强常规教育，规范行为，培养良好的学习习惯，包括正确书写和保持作业本整洁的习惯，自觉验算和良好的思维习惯，独立完成作业和检查作业的习惯等，尤其是注重学生专心听讲的习惯

3、开展形式多样的数学活动要让学生〃人人学有价值的数学〃、〃人人都获得必需的数学〃、〃不同的人在数学上得到不同的发展〃1开展有意义的数学活动，如作业明星评比、最佳合作小组、数学小明星评比等2结合本册教学内容，组织学生进行有针对性的听算、口算等专项训练如开展我是小小神算手等口算比赛等！3落实集体备课我们将以周周有课听为依托，加强集体备课，提高教师研讨课的质量备课时通过集体讨论，深刻分析，相互比较，使教学目标更加明确，教学内容更加翔实，教学效果更加突出4抓作业辅导制定作业目标控制作业总量，规范作业批改要求做到全批全改，无漏批、误批，有批阅日期，有激励性评语三.教研安排九月份

1.制定本学期的教学进度、教学计划

2.教师暑期读书交流会，目的提升教师教学理论水平

3.周周有课听《位置》研讨十月份:

2.周周有课听《0的认识和有关0的加减法》研讨

3.周周有课听《认识图形》研讨（主讲人赵国英）

4.周周有课听《

8、9的认识和加减法》研讨

5.周周有课听《连加、连减、加减混合》研讨

1.主题教研如何培养学生口算能力

6.教学常规工作检查十一月份:

1.综合实践活动课《数学乐园》展示

2.期中考试复习方案、期中教学质量分析会

3.周周有课听《20以内的进位加法》研讨（主讲人齐珊珊）十二月份:

1.作业检查、教学常规工作检查

2.教师“读好书、助成长”读书交流会

3.教师反思交流会

4.教研组制定期末总复习计划一月份:

1.本学期教学工作总结

2.迎接期末考试班主任培智工作计划「篇三」

一、指导思想本学期的数学教研组工作将认真贯彻教育局和学校的工作要点，在学校工作计划的指导下，把提高教育教学质量放在首位，严格执行“新课程标准”以落实常规为基础，以教研组建设为载体，以学生全面发展、教师业务能力不断提升为目标，以提高课堂教学效率、教学质量、减轻学生课业负担为根本，加大教学研讨力度，采用多种措施，多种教研形式，扎实有序地开展数学教科研工作，促进师生共同发展

二、主要工作与措施

（一）强化学科常规，提升学科教学质量

1.备课教师备课遵循“研讨个性备课教后反思”的模式在备课前，同年级教〜〜师先对某一单元的教材、教法等进行研讨，以便教师准确把握教材，采取适当教法，融合集体智慧;然后每位教师结合自身实际，结合班级学生实际，进行备课各教师再根据自己执教情况记下自己的教学反思

2.上课各数学教师在课前应熟悉教案，上课中注重动态生成，及时调整教学策略，努力提高课堂教学效率严格执行课堂常规对待每一位学生，不得放弃任何一个学生

3.作业数学作业布置要有针对性，份量、难易要适中作业布置应有明确要求，批改及时规范，批改后尤其要加强对学生订正后的反馈

4.辅导教师应针对学生的不同程度，因人制宜地进行辅导课外辅导要有计划，辅导形式要多样化，要通过各种途径和方式，了解学生在家的自学情况，争取家长、社会密切配合努力使辅优补差工作落到实处，全面提高学科教学质量

5.考试认真进行质量分析，总结教学经验与教训，讨论有效的改进措施

6.作好省学业质量监测准备本学期我们带领教师对20xx年省学业质量监测和上学期的常州市学生运算能力调研反馈情况作进一步分析与研究，总结已有经验、分析存在问题、寻求教学对策特别通过数据诊断、了解学生在各内容领域、能力维度方面和学生运算能力的达标情况，从而进一步改进课堂教学方式，提高课堂教学效率为更好地迎接20xx年省学业质量监测作好积极准备

7.积极开展数棋活动课程和数学节各项活动增强学生学习数学的兴趣，提高学生思维能力，培养学生的实践能力和创新精神，促进学生综合素质的全面提高并从中挑选好苗子进行重点培养，参加各级各类比赛，力争取得好成绩

（二）扎实教研组活动，提升教师业务水平

1.根据学校教学计划，制定切实有效的教研计划，落实教研组工作每次教研活动要求全体教研组成员准时参加，不无故缺席，并做好记录

2.按照学校教导处要求，以“三定”（定时间、定地点、定人员）方式，确保数学教研活动有序、有效地开展力求做到研究专题化、活动制度化、学习理论与开展教学实践相结合

3.在建立正常的以听课、说课、评课为主要形式的常规教研活动同时，结合研究课题和不同教师的个性需求，采用灵活多样的活动方式，把集体学习与自主学习相结合、专题学习与问题探讨相结合、经验交流与教学反思相结合，提高学习的针对性与实效性，不断提高教师的理论素养和教育教学水平

（三）搭建历练平台，促进青年教师成长

1.组织青年教师参加市级基本功竞赛十月份，我市将举行小学数学青年教师基本功比赛教研组将组织40周岁以下的数学青年教师进行初赛，分专业素养测试、粉笔字、即兴演讲、教学设计及课件制作五个项目，择优选出教师参加漂阳市级比赛

2.开展“青蓝工程”师徒结对活动一位老教师结对一位刚刚踏上工作岗位的或转岗的新教师，在职业道德、教学方法、管理学生等方面给予指导和帮助，要求结对教师经常互相听课，多交流教学的经验和困惑，真正发挥“传、帮、带”的作用，实现教学相长

3.认真参与我校的“晨曦工作室”的各项交流研讨活动有质量地完成每次工作室作业，做到有目标、有行动、有成效、有始有终

4.鼓励本组教师多参加校外的教学教研活动和教师间的学习，做好学习笔记和听课笔记，回校进行汇报从而不断更新教师观念，开阔教师视野

三、日程安排九月份

1.组织教师认真学习学校工作计划和市教研室工作计划

2.制定教研组工作计划、本学期“三个一”教研计划

3.各任课教师制定教学工作计划

4.进行学期初常规检查

5.开展“青蓝工程”师徒结对活动。