生态学实习心得体会

生态学实习心得体会生态学实习心得体会「篇一」实训收获、详细了解了气泵和钻数控车的工作结构和原理

1、弄清了气泵和钻数控车里的传动结构和原理

2、与指导老师讨论了一个自己发现的问题并最终证实了自己的猜想

3、独立进行了数控车主轴和工作台工作原理图的绘制

4、提高了独立绘图的能力5这一周是我们拆装辅机的实训课，从一开始，我就很认真的去对待，因为我知道，这样的机会来之不易，平时都是对着抱着课本，念着理论，说到实践，真是少之又少！所以，我很珍惜，自始至终，我都坚持去做到，认真听老师讲解，凡事都参与动手，理论与实践相互结合，发现问题，解决问题，虚心向我们的老师请教！我们的指导老师是几位有着丰富实践经验的老师，在他们耐心和热情的指导之下，我了解了齿轮泵减速器气泵数控车等等这些从前只在理论书上看到的设备在每个设备的动手之前，老师都是首先为我们详细的阐述机器的工作原理、工作流程和功能意义在拆装机器的过程中，我都积极的动手，没有实践，就没有发言权一个机器，是有很多零件组成的，很多时候，拆装并不是一个人动手去完成，而需要群体分工合作才能完成，这又要需要每一个人在做的过程中很好的去配合，正所谓整体在实习过程中通过合作克服了许多困难，进一步体会到了团结就是力量的真谛，增进了师生关系和同学之间的友谊在生活方面，就个体而言，这是一次艰辛的实习，是一次生活的考验这几天我们深刻体会到了实习的辛苦老师也是很不容易的，专业老师是实习队伍的领头人，他们不仅要控制速度、方向保证同学们的安全，而且要给我们不断地讲解在学校里与老师接触得少，实习时才发现原来老师也是最可爱的人就整体而言，这是一次增长知识的实习，是一次理论与实践的完美结合在实习过程中老师以实地实物为例，又进一步向我们讲授了课堂上所学的理论知识，并给我们充分的时间去观察，让我们有一个自己动手的机会希望学校以后会安排更多的实习机会，增强学生的动手操作能力，掌握更多的知识生态学实习心得体会「篇六」此次生态学综合实习的野外实习地点位于崂山北九水景区，风景秀丽，气候宜人年月日，我们在柳新伟老师和杨洪晓老师的带领下来到崂山实习地点，并于20xx511当天下午对周围环境做了大致的了解接下来的一两天首先由杨老师指导我们认识了崂山地区的代表性植物，并向我们详细讲解了一些植物的药用价值等植物资源利用价值在此后的几天里，我们又在柳老师的带领下，在三个典型的山坡上，对植物群落结构进行了系统的调查，并做了调查记录和数据采集，进行了生物多样性分析、种-面积分析、分布格局分析在野外实习期间，我们还在张艳老师的带领下到青岛第一海水浴场做了一次潮间带小型底栖生物样品的采集回到学校后，我们相继做了几次环境监测实验，掌握了一些基本的环境监测方法，学会利用网络查找相关的资料此次实习虽然辛苦，但是经过大家的努力，所有同学全部圆满完成了实习任务，达到了预定的目标，也有了很大的收获，同学们不但巩固了课堂上所学的理论知识，也为以后的实践打下了坚实的基础，真正做到了理论联系实际野外调查实习使我们的专业知识得到巩固和开拓，使我们更容易将所学与实践联系起来；实习使我们认识到自身知识的缺漏，必须重拾书本，虚心请教老师，弥补自身的不足通过本次实习，我们学会了生物多样性指数计算、种-面积关系分析和植物群落格局分析，对于崂山植被也有了一定的了解，认识了具有代表性植物；在对潮间带小型底栖生物的分析过程中，掌握了生物丰度、生物量、生产量的计算方法同时在实习过程中通过合作克服了许多困难，进一步体会到了团结就是力量的真谛，增进了师生关系和同学之间的友谊在生活方面，就个体而言，这是一次艰辛的实习，是一次生活的考验这几天我们深刻体会到了实习的辛苦老师也是很不容易的，专业老师是实习队伍的领头人，他们不仅要控制速度、方向保证同学们的.安全，而且要给我们不断地讲解在学校里与老师接触得少，实习时才发现原来老师也是最可爱的人就整体而言，这是一次增长知识的实习，是一次理论与实践的完美结合在实习过程中老师以实地实物为例，又进一步向我们讲授了课堂上所学的理论知识，并给我们充分的时间去观察，让我们有一个自己动手的机会希望学校以后会安排更多的实习机会，增强学生的动手操作能力，掌握更多的知识生态学实习心得体会「篇七」在即将踏入社会，面对竞争激烈的社会环境前，社会实践对我们即将毕业的研究生来说是必不可少的重要环节，它是正式工作前的一次大阅兵，也是理论与实际相结合并锻炼我们动手能力的大好机会，同时为未来的工作打下坚实的基础当踏上实习的这条路上时，首先就是一个角色上的转换在学校做设计的时候，每个人往往都会习惯设计院虽然是个非常繁忙的单位，但对于实习生或者新员工来说并不是这样新员工往往是刚刚毕业，如果接不到任何方案设计或者施工图时，上班时就常常处于空闲状态这也是我刚到实习单位的困惑一一没有人找我帮忙设计或者画图，从早到晚在办公桌前坐着无所事事是件很尴尬的事情当然这种事情也没什么可以抱怨的，毕竟作为一个学生，一个还没有真正毕业的学生，还没有纯熟的手法来处理拿到手的任务其实到实习单位之前就已经想得到，现今的设计院都是以盈利为目的的，院里不会拿真实的项目来给实习生练手，而正式的员工也没有很多的时间来为你实习生讲解这讲解那，所以说没有什么事情做也就说得通To来这的前两星期，不知道该做些什么，什么也插不上手，只是这里看看，那里逛逛，有的时候看看书，看看别人画的图，给自己找点事做对这一些方面有了大致的了解后，我们进行了实际操作一一绘图绘图所用程序为计算机辅助设计程序具有二维，三维绘图功能我所做的工作就AUTOCAD——是建筑物平，立，剖的二维绘制绘图，要先对功能进行了解，再就是熟悉里面各个工具的用法绘图的时候也有步骤轴线一一墙线一一门窗一一楼梯一一屋内布置一一标注还要一边绘制一边修改刚开始画一些简单的房屋平面图，学着用快捷键做图在绘制的过程中也遇到一些困难，如弧线与直线的交接，图形的闭和，楼梯的绘制，在做这些时候经常出现错误，影响下一步的操作在这些操作中，就需要有足够的细心和耐心去修改生态学实习心得体会「篇八」之前就听过大三要到野外实习，我们都很期盼这一天的到来终于我们生科专09业的学生踏上了这次的实习之旅实习的地点是南靖南亚热带雨林自然保护区，它是我国现存最小的森林生态自然保护区，被世界林业会议定为“珍贵稀有的亚热带雨林”无疑是我们实习的最佳基地在那里我们开始一次理论联系实践的活动我们实习活动是按组进行的，我们组的生态学实习安排在实习的第一天一大早，我们准备了采集工具、测量工具、干粮、水等准备上山经过近几小时的步行，我们终于到达实习基地乐土雨林大家顾不上吃午餐，就满腔热情地跟随张老师踏进这片神奇的土地一进入雨林仿佛走进了一个阴凉、绿色的世界里，抬眼林木遮天蔽日，苍藤攀附其上在林间行走，有一种物我两忘，返璞归真的感觉张老师选定一块典型的样地，让我们对植物群落结构进行了系统的调查首先是划定区域大小，我们用绳圈起的样方，并将的样方划分为的四个网格的小样方10mX10m10mX10m5mx5m然后我们小组安排任务分工合作，有两名记录员，一名信息员，其余为工作人员各个成员各司其职期间，遇到不懂的树种，由信息员采取植物样本，请教老师，记录员则仔细记录工作人员的植物群落结构特征等相关信息首先，我们做乔木层数据调查，在每个的小样方内识别乔木层树种的数目，5mx5m目测出样方的总郁闭度然后统计每个树种的株数，测量胸径、树高以及目测每个树种的郁闭度接着做灌草层数据的调查，在同样的的小样方内识别灌木层中的5mX5m物种数，目测每个灌木种类的盖度、平均高度以及多度在的样方中随机选10mX10m取个的草本植物样方，然后进行草本层每个植物物种的盖度、平均高度以及5ImX1m多度有调查最后做地理数据的测定，运用（全球卫星定位系统）测定每个样方GPS的经度与纬度给出的海拔高度误差较大，所以再用海拔表校正海拔高度用坡GPS度仪测出样地山体的坡度，并测出坡向判断土壤类型、土层厚度、地形以及群落内人类活动等情况测定完植物群落物种多样性，我们大家都已经饥肠辘辘于是，我们停下来，找块空地享用我们的午餐吃完午餐后，我们继续上山测定植物群落最小面积最小面积是能包括一切恒有种的面积在某一地段对某一群落调查时，记录到的种的数量会随样方面积扩大而增加，但增加到某一面积时，种的数量不再变化，这一面积即最小面积我们采用成倍增长法即从面积为扩大到依次类推，最后到ImXlm,lmX2m,记录种数量的变化lOmXIOm经过几个小时的步行与测量，我们拖着疲惫的身躯回到招待所吃完饭后，我们小组成员聚在一起整理资料，对实验数据进行分析和处理每个人都筋疲力尽，但没有谁不是高兴的，虽然累在身上，却乐在心里因为大家都觉得自己的实践操作能力明显的提高了实习的最后一天，在张老师的带领下，我们找到了第二个典型的样地在有经验的基础上，我们很娴熟地对群落结构进行了调查，并做了调查记录和数据采集这是一次增长知识的实习，是一次理论与实践的完美结合通过本次实习，我们基本掌握了野外实习考察、实验数据的采集、室内分析和数据处理分析等技能和知识，使我们的专业知识得到巩固和开拓此外，在这次生态学实习中我们不仅学到了一些基本调查方法，还学会了如何在一个队伍中团结合作，默契配合，收获了友谊其间老师的谆谆教诲，以及同大家的细心交流，更是增强了师生之间的情谊相信这次实习一定会成为我们大家在大学生活中难以忘怀的美好记忆生态学实习心得体会「篇九」每个应届毕业生在学校毕业前都需要进行毕业实习，以下是由中国人才网提供一篇实习心得范文，提供给应届毕业生写心得时参考所用在本学期，我们进行了为期一个月的生态学综合实习，地点主要位于崂山北九水以及学校校园通过本次实习，我们基本掌握了野外实习考察、实验数据的采集、室内分析和数据处理分析等技能和知识此次生态学综合实习的野外实习地点位于崂山北九水景区，风景秀丽，气候宜人年月日，我们在柳新伟老师和杨洪晓老师的带领下来到崂山实习地点，并于20xx511当天下午对周围环境做了大致的了解接下来的一两天首先由杨老师指导我们认识了崂山地区的代表性植物，并向我们详细讲解了一些植物的药用价值等植物资源利用价值在此后的几天里，我们又在柳老师的带领下，在三个典型的山坡上，对植物群落结构进行了系统的调查，并做了调查记录和数据采集，进行了生物多样性分析、种-面积分析、分布格局分析在野外实习期间，我们还在张艳老师的带领下到青岛第一海水浴场做了一次潮间带小型底栖生物样品的采集回到学校后，我们相继做了几次环境监测实验，掌握了一些基本的环境监测方法，学会利用网络查找相关的资料此次实习虽然辛苦，但是经过大家的努力，所有同学全部圆满完成了实习任务，达到了预定的目标，也有了很大的收获，同学们不但巩固了课堂上所学的理论知识，也为以后的实践打下了坚实的基础，真正做到了理论联系实际野外调查实习使我们的专业知识得到巩固和开拓，使我们更容易将所学与实践联系起来;实习使我们认识到自身知识的缺漏，必须重拾书本，虚心请教老师，弥补自身的不足通过本次实习，我们学会了生物多样性指数计算、种-面积关系分析和植物群落格局分析，对于崂山植被也有了一定的了解，认识了具有代表性植物;在对潮间带小型底栖生物的分析过程中，掌握了生物丰度、生物量、生产量的计算方法同时在实习过程中通过合作克服了许多困难，进一步体会到了团结就是力量的真谛，增进了师生关系和同学之间的友谊在生活方面，就个体而言，这是一次艰辛的实习，是一次生活的考验这几天我们深刻体会到了实习的辛苦老师也是很不容易的，专业老师是实习队伍的领头人，他们不仅要控制速度、方向保证同学们的安全，而且要给我们不断地讲解在学校里与老师接触得少，实习时才发现原来老师也是最可爱的人就整体而言，这是一次增长知识的实习，是一次理论与实践的完美结合在实习过程中老师以实地实物为例，又进一步向我们讲授了课堂上所学的理论知识，并给我们充分的时间去观察，让我们有一个自己动手的机会希望学校以后会安排更多的实习机会，增强学生的动手操作能力，掌握更多的知识离不开部分，部分整体相结合！在拆装所有机器中，我印象最深刻的是汽油发动机，它实在花了我们太多的时间很精力，我从中学到的东西最多，虽然我们装完它之后不能运转，但我们并不屈服于困难，最后解决掉了问题，终于成功了，当时心理真是难以形容的高兴！原来，工作可以带给人以快乐，特别是不怕困难挫折去解决一些高难度的工作，那样才会更有成就感！拆装实训前我们都事先料想会有一大部分同学因为怕脏怕冷而“袖手旁观”，谁知，当我们一件一件拆下外部零件逐渐露出内部零件时，我们都被其内部巧妙而精致的机构吸引，于是精巧机构对我们吸引的热度的抵抗了天气的寒冷，我们都变得活跃起来了，生怕插不上手就这样，一个完整的机床被我们几个人庖丁解牛似的“五马分尸”了，刚开始，面对拆下的一堆零件，我们傻眼了，这东西拆下来容易，想还原可就难多了此时我深刻体会到了“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”的内涵一一再详细的纸上谈兵也不能保证实践时的得心应手于是，我们从机械的工作原理入手，从传动结构开始分析，慢慢理清了各零件的位置，找到了安装的方法后，安装起来就很顺手了由此可以看出，零件的功能和其机构都是相统一的有什么样的结构，就会有什么样的功能；反过来，零件的功能给定，其机构也大致定下来了顺着这样的思路，我们又得出机器的功能和其内部零件的功能也是相统一的，也就是说某个零件有什么样的机构，它就能完成某项功能，从而它就只能安装在机器中能完成此项功能的位置，举例说明，比如，齿轮能改变运动方向，那么齿轮就能安装在机器中需要改变运动方向的地方，以此类推后来，在我们即将顺利完成安装时，我发现有一个螺丝“独自”露在外边，不知道把它安装在哪，并且我们再三检查没有发现装配错误，在我们指导老师的帮助下，给我们进行了讲解，帮我们进行了安装，在此过程中，我们学会了独立思考问题，我想，这就是一种进步，一种不能在课堂上学到的进步生态学实习心得体会「篇二」在老师的指导下，我们很高兴的完成了这次的生态学实习，在这期间我们学习到了更多的知识，在农大小树林我们学习测量种群的密度，在梅岭我们学习各种生态系统，老师结合实际教学，我们亲临其境，效果很好，我们了解的更彻底，让我们对理论知识理解和运用有了用武之地，这大大提高了我们各方面的运用能力同时在实习中克服了许多困难，让我们更深入的了解团结就是力量的真谛，增进了师生关系和同学的友谊我们这次的实习分了几个层次，大体分为对草本植物种群数量的测量，对乔木数量的测量，以及到梅岭听老师沿路的讲解，让我们陶醉在美景中学习实习我们分为几组，对自己圈的样方内的草本进行辨认并记录种群的种数，我们都蹲在地上数数，很投入对乔木数量的测定我们选择的是的样方，我们一lOmxlOm组五个人用尺子测量圈定样方然后大家一起数数，此外我们还测定了灌木的种群数量，我们选取的地点依旧是江西农业大学的小树林，我们选取的样方是一群人很仔5mx5m,细的数着灌木的数量另一个实习是徒步爬梅岭，梅岭是南昌一个不错的景点，风景优美，沿途见到了各种植物以及各种生态系统，老师就结合实际和我们讲解，我们有不懂的就请教老师，一路虽辛苦但我们很开心，我们了解了很多，像水域生态系统，农田生态系统，城市生态系统以及陆地生态系统老师结合实际告诉我们生态系统的组成，我们好高兴能有这样的机会去参加生态学的实习就整体而言，这是一次增长知识的实习，是一次理论与实际的完美结合在实习过程中，老师以实物实地为例，又进一步向我们讲解了课堂上所学的理论知识给我们充分的时间去观察，让我们有了自己动手的机会，希望学校以后能够安排更多的实习机会，能让我们得到更多的实际锻炼，增强学生的动手能力，掌握更多的知识技能生态学实习心得体会「篇三」

一、岗前练兵二马路小学实习队定于月日下午正式进点，所以我们利用上午时间对实习队108的学生进行训练学生试讲，大家互评，尽管时间短，没能让所有的队员都讲一遍，但我们让学生们提前进入角色，让他们能够将良好的精神面貌展现给实习学校

二、严格考勤在正式进入二马路小学实习之前，每次开会我们都严格考勤制度，要求大家一定严格遵守实习学校的作息时间，有事请假；每天要比本班班主任早分钟到班级，积极主动协助班5主任工作由于二马路小学没有教师办公室，所以实习队的学生跟班全天听课，这种优势使得学生们能学习到小学各个学科的讲授方法，学生们受益匪浅，同时也为学生们实习班主任工作提供了便利条件，特别是在

一、二年级实习的学生，每天都下课送学生出班级到操场活动，上课再从操场上把学生接回班级上课；每天早中晚三次带领值日生劳动，孩子们不会干活，就得她们亲自全部干完，很好地锻炼了学生的组织能力，也锤炼了她们的意志，由于学生的年龄较小，这两个年组的八位实习生付出了很大的努力与辛苦，得到了实习学校的好评在整个实习过程中大部分学生都能严格遵守时间，能做到事前请假，但也有个别学生无组织，无纪律，私自旷课，有事不请假，不能遵守实习学校的作息时间，给实习学校留下不好的印象，这也是我以后工作需加强改进的地方

三、认真学习，端正态度在去实习学校之前我们一再强调，去实习学校是为了学习小学的教学方法及管理模式，无论学生个人对实习学校或指导教师有什么想法，都必须本着学习的态度，虚心向指导教师请教，不得与实习教师有任何不愉快，实习队的所有学生能做到虚心请教，积极与指导教师配合，很好地完成了他们的实习任务有的实习生在指导教师的帮助下已经能够熟练使用多媒体进行教学，但是也有实习生拿着准备好的课件，却因为指导教师不让使用多媒体而流下眼泪；有的实习生因为第一节课讲得不满意，而积极准备，又讲第二节让老师听，从中能够看出我们的实习生能够端正学习态度，不怕挫折，在实战中不断锤炼自己，使自己不断成熟课余时间，通过与实习生交谈，发现她们已经体会到了小学教师一天工作的艰辛，更好地理解了教师这个职业的苦与乐，为将来从事小学教学做好了思想准备相信学生们回到学校以后也能够端正学习态度，更好地配合教师完成他们在校最后的学习任务

四、问题分析，改进措施在整个实习过程中，暴露出一些问题、实习队反映出教师基本功差的问题，包括个别实习生普通话不过关，开始上课1时还能注意到，后期就会不自觉暴露出来；包括全队实习生板书不美观，粉笔字不美观，板书设计不合理等，甚至个别实习生会出现板书错误，由学生指出后改正的现象；包括个别实习生不会使用教学用具，画出的线段横不平、竖不直、实习生调控课堂的能力差，对课堂上出现的偶发事件不知如何应对，主要2是随机应变的能力有待加强，这也为我们今后的训练指出了方向、需加强对学生进行文明礼貌的教育在实习中也能看到我们有的实习生与3实习学校的教师抢路，不知退让；看到办公室的垃圾桶已满不知主动去倒；与指导教师交谈不讲方法等现象、由于个别初等教育专业的学生实习的是语文课的教学，而我所学专业是数学，4所以对实习生的指导力不从心，没有太多的针对性，真的是很不专业，这也是需要改进之处总之，这次实习取得了好的效果，暴露出来的问题也会融入到今后教学中，从而能够进行更好的有针对性的教学为更好地进行下次实习工作，建议固定实习学校，与实习学校多交流，不断了解掌握小学教学改革的最新信息生态学实习心得体会「篇四」这一天，我们老师带我们参观了盘龙区生态农业示范基地，园区内设有奇趣瓜果园、一丘田生态餐厅、会所、名特优农产品展示厅、无公害蔬菜种植采摘园、无公害蔬菜露地种植和绿化区域其中，温室大棚平方米，露地种植和绿化区域亩800012园区种植有达百余公斤的南瓜；还有从国外引进的五彩番茄、迷你黄瓜、紫色苣菊、红珊瑚、火焰菜、苦苣等目前，园区内已种植各种绿化苗木万余株，余个品种；250多种观赏食用瓜果品种，特色蔬菜和野生蔬菜品种个，成了云南省可食用瓜果蔬8020菜品种最多的一个园区以下几种品种是我记忆犹新的并且查找资料后总结、巨型南瓜是观光农业园区的重要瓜类作物之一，巨型南瓜瓜型巨大，可达1100kg以上，外形美观，集食用和观赏为一体南瓜悬挂在大棚上方，很是壮观，据相关人员介绍，这种南瓜是世界上体积最大的品种、树形番茄即按树的形状来栽培的番茄，属一年生草本，和植物学上所说的番茄2树（又名木本树番茄，属多年生茄科，四季常青灌木）不同由于其生长期长，枝叶繁茂，每株可结上万个果实，从播种到收获结束长达个月，观赏期长，省工，深9〜10受农业观光区种植者欢迎，近年来在全国一些省市均有不同面积的种植仅秋季产量就可达吨

14、长丝瓜又名蛇形丝瓜挂长厘米，最长可达厘米，上端直径3120—1502202—

2.厘米，下端直径厘米，绿色果肉柔嫩，纤维少，品质较好蔓长米，

54.54—57—8节开始着生雌花，以后常每节着生雌花其中又分木把和铁把两种，木把即瓜柄部肥嫩可食，品质好铁把品质较差杭州的葫芦青丝瓜，合肥长丝瓜均属于此类型、无土栽培的红薯只是采用无土栽培技术吧红薯的主根放入营养液中培养，藤4蔓和块茎则悬挂于空中的架子上，以达到观赏的效果产量也是很可观它长出的红薯很多都很像人形，第一次看的时候真觉得很神奇，一眼都没认出来，后经介绍才知道、无公害蔬菜所谓无公害蔬菜是指蔬菜中有害物质（如农药残留、重金属、亚5硝酸盐等）的含量，控制在国家规定的允许范围内，人们食用后对人体健康不造成危害的蔬菜该园区使用的用土壤栽培和无土栽培两种，为了能有更好的观赏效果，他们还设计了循环式的无土栽培法，用水车的方式，即达到了补充营养的效果，又更美观据相关人员介绍，该园区内大多都使用生物农药，尽量减少有机农药的使用、绿色鸡蛋不吃合成饲料，没有添加剂，一般在山上放养的鸡下的蛋6其营养价值也比较高、吸毒草吸毒草（学名柠檬香蜂草或者皱叶薄荷，拉丁名:7英文名）是唇形科多年生宿根草本，原产于欧洲地中海MelissaOfficinalis,Lemonbalm南岸耐寒耐阴耐干旱，也耐修剪冬季能耐低于的低温，夏季以上的高温0°C30°C生长受限，最适宜的生长温度在之间株高厘米左右，茎叶具有雕牌肥10—20°C50皂香味，轮伞型花序，唇形白色花，花期月香蜂草繁殖容易，可以播种，杆插7—8和分株繁殖专吸室内空气中的有毒有害气体，如甲醛、氯气、苯气、氨气、二氧化硫、以及烟味、异味、二氧化碳释放负离子速度快、消毒杀菌、苦瓜酒据园内人员介绍，他们园内的苦瓜酒是只供观赏而不出售的，因为它8的制作工艺有点特殊，他们的苦瓜是一整个的放入到酒瓶里的，由于口径太小，在苦瓜小的时候他们就把它放入酒瓶里培养常饮苦瓜酒，可促进食欲、清热解毒、泄热通便，而且还具有预防和治疗感冒、扁桃体炎、咳嗽等作用、川穹园内的无公害大棚里种植了很多川穹，使用的是我前面所说的无土栽培9技术川穹的功效主要是活血行气，祛风止痛用于月经不调，经闭痛经，症痕腹痛，胸胁刺痛，跌扑肿痛，头痛，风湿痹痛据介绍，奇异瓜果种子来自国内外不同的地方，且有的还是太空种子空中长出的红薯是运用无土栽培的方法培植出来的，打破传统的种植方法，充分发挥空间的作用，因而也就摆脱了土地的约束据介绍，他们实施以园养园的运行模式，在养殖上，用养鸡是产生的粪便来给蔬菜施肥，用种植出来的蔬菜中质量差的由喂养即，质量好的在餐厅使用或是出售在经营上，以生态餐厅为主，以绿色超市、蔬菜采摘、科普示范休闲度假、商贸等多元化经营方式实现园区的可持续发展每年春天，顾客还会来园区选购各式各样的奇异瓜果的秧苗回家去栽种众多的游客来这里享受小桥流水、瓜果长藤满情绕的都市田园风光生态学实习心得体会「篇五」生态学综合个人实习心得在本学期，我们进行了为期一个月的生态学综合实习，地点主要位于崂山北九水以及学校校园通过本次实习，我们基本掌握了野外实习考察、实验数据的采集、室内分析和数据处理分析等技能和知识此次生态学综合实习的野外实习地点位于崂山北九水景区，风景秀丽，气候宜人年月日，我们在柳新伟老师和杨洪晓老师的带领下来到崂山实习地点，并于20xx511当天下午对周围环境做了大致的了解接下来的一两天首先由杨老师指导我们认识了崂山地区的代表性植物，并向我们详细讲解了一些植物的药用价值等植物资源利用价值在此后的几天里，我们又在柳老师的带领下，在三个典型的山坡上，对植物群落结构进行了系统的调查，并做了调查记录和数据采集，进行了生物多样性分析、种-面积分析、分布格局分析在野外实习期间，我们还在张艳老师的带领下到青岛第一海水浴场做了一次潮间带小型底栖生物样品的采集回到学校后，我们相继做了几次环境监测实验，掌握了一些基本的环境监测方法，学会利用网络查找相关的资料此次实习虽然辛苦，但是经过大家的努力，所有同学全部圆满完成了实习任务，达到了预定的目标，也有了很大的收获，同学们不但巩固了课堂上所学的理论知识，也为以后的实践打下了坚实的基础，真正做到了理论联系实际野外调查实习使我们的专业知识得到巩固和开拓，使我们更容易将所学与实践联系起来；实习使我们认识到自身知识的缺漏，必须重拾书本，虚心请教老师，弥补自身的不足通过本次实习，我们学会了生物多样性指数计算、种-面积关系分析和植物群落格局分析，对于崂山植被也有了一定的了解，认识了具有代表性植物；在对潮间带小型底栖生物的分析过程中，掌握了生物丰度、生物量、生产量的计算方法同时。